蒙城五中安全工作汇报材料[范文模版]

第一篇：蒙城五中安全工作汇报材料[范文模版]

蒙城五中安全工作汇报材料

蒙城五中校长：陈平

“安全重于泰山”，加强安全工作，维护校园稳定，是学校教育教学工作顺利开展、青少年健康成长的保障。本着对人民负责、对学生负责的态度，我校从各个环节抓起，认真落实学校各种安全制度和上级的文件精神。下面向各位领导作一简要汇报。

一、明确职责，强化安全意识

1．校长是学校安全教育和管理的第一责任人。我校成立了以校长为组长，各分管领导为组员的学校安全工作领导小组，并明确了各自职责，分工到人，各司其职。建立起了安全工作管理体系，确保安全管理工作无死角。

2．注重细节，抓好安全，防患于未然。我校结合实际，制定了各种安全制度和安全防患预案。时时处处不忘对师生进行，交通、消防、食品、防震、防溺水、防火等方面安全教育，努力提高师生的安全意识，熟稔遇到问题时的自我保护解救的方法。

3．签订安全工作责任书。和科室、班主任签订安全工作责任书，落实安全工作责任追究制，实行“谁主管、谁负责”的工作原则。这样从管理体系和责任上实现“事事有人抓，时时有人管”的管理目标。

二、分工协作，细化安全工作

我校从实际出发，将安全工作分为四大块：学校学生人身安全，学校校产安全，学校教学安全，学校周边环境安全。并细化为：大课间安全、学校防疫安全、校舍安全、食品卫生安全、水电安全、消防安全、寄宿生宿舍安全、课堂教学安全、实验安全、课间教学楼学生安全、交通安全、班级安全、各种重大活动安全、各功能室安全、等14个方面。

每一个方面，都有安全领导小组成员具体负责，并成立所负责方面的安全工作领导小组，实行责任追究制，责任明确，责权相连，既有分工，又相互协作，从而形成了上下团结一心，人人抓安全，时时安全有人抓的良好局面。

三、齐抓共管，施行全天值班

为了确保学校的安全和学生的人身安全，我校按照上级主管部门的部署，要求和安排，实行二十四小时学校安全值班制度。

1、从周一到周五，每天安排学校领导带班。白天，值班领导自早上7:00到下午19:00；晚上，值班领导自19:00到21:15。具体安排，见门岗的值班表。这样，遇到突发事件，能够进行及时的处理，把安全系数降到最低。

2、学校晚上安排两位值班人员，负责学校安全工作，两位值班同志，坚持对校园和班级的巡视，发现问题及时处理，并上报值班领导。值班上岗时间为头

天下午19:00到21:15。晚自习放学后，宿舍管理员到各寝室的点名，负责21:15到次日7:00的安全工作。

3、白天门岗值班人员是孙凤龙、曹莉；晚上值班人员：杨文伏、戴兴龙。保证门岗室24小时有值班教师，负责学校进出的登记等工作，同时遇到具体问题也能进行及时的处理，并上报学校主管领导，争取将安全问题降到最低点。

四、完善制度，加强安全教育

为了强化师生的安全意识，根据安全管理的具体情况，不断制定和完善学校安全工作制度，对安全工作进行的具体的可操作的规定，力争使安全问题降到零界点。为了及时处理好突发事件，我校制定了火灾安全预案，地震安全预案，食品安全预案等，并进行具体的演练，以便遇到紧急情况可以有序、有效地进行撤离、控制，预防灾情的进一步恶化。

采取多种形式对师生进行安全教育，教师例会讲安全，学生班会说安全，学校大会谈安全，橱窗展示安全，广播播放安全，黑板报“出”安全，作文写安全，课后3分钟强调安全，放学叮嘱安全„„努力做到处处有安全，营造良好的安全氛围。

五、落实工作，强调安全效果

（一）加强校园安全防范

我校实行24小时值班制度。门岗室设有专门值班人员，负责全天的进出学校登记和其他安全工作。整个教学期间，都有教师和领导轮流值班，处理校园安全事务和突发事故。晚自习放学后，门岗值班人员督促学生按时回到宿舍，宿舍管理员负责各寝室的点名和安全教育工作。上学和放学期间，由值班领导和值班老师配合门岗，接送学生，嘱咐路上注意交通安全。在全体领导、教职工的共同努力下，实现校园安全的全场跟踪。

（二）开展消防防震演练

根据上级文件精神，和我校实际，积极开展消防、防震安全教育和演练活动。首先，采取多种方式，进行消防安全宣传。在大会上强调，在班会上深化，在广播里叮嘱，在橱窗里展示„„消防教育可谓无孔不入，营造了一个人人关注消防安全的氛围。

其次，找准消防重点，进行宿舍消防教育。学生宿舍是消防安全工作的重点，也是难点。为此，班主任配合宿舍管理员，通过各种途径对学生进行安全教育，同时加强宿舍管理，坚决杜绝宿舍内玩火、擅用电器、吸引等安全隐患。

第三，开展各种活动，进行消防安全演练。3.28日，我校成功开展了“紧急疏散暨“3·26”安全教育宣传活动”，在全校开展了消防紧急疏散活动，教师有条不紊指挥，学生井然有序撤离，取得了良好的效果。

第四，借助社会契机，进行防震疏散演练。“5.12防震日”是对学生进行防震安全知识教育的最佳时机，汶川地震是个灾难，妥善加以利用名酒是对学生教育的契合点。“5.12防震日”，我校开展了防震疏散演练活动，学生不仅积极性高，而且颇为认真，效果很好。

（三）狠抓疾病防控工作

学校人群相对集中，是各种传染病的温床，疾病的防控是一个长抓不懈的工作。

首先，完善制度，建立预案，做到未雨绸缪，行之有凭，做之有据。我校根据各季节传染病的特点，有针对性地建立预案，及时进行宣传教育，以便能够及时、有效、正确地对待各种病情，不至于临时乱了阵脚，耽误了病情的控制。

其次，细化分工，责任追究，做到协调合作，各有所责，各有所管。签订责任状，从学校领导到课任教师，在疾病防治上都有责任。校长是第一责任人。课任教师要对当堂课负责，班主任要全勤负责，学校领导要对学生在校负责，宿舍管理员要对晚上就寝负责。

第三，宣传教育，养成习惯，做到防患未然，时时关心，处处留意。良好的卫生和饮食习惯是预防传染最好的方式，因此引导教育学生养成正确的生活和饮食习惯，尤为重要。学校要求班主任和宿舍管理员双管齐下，同时通过“致家长的一封信”，呼吁家校协调合作，一起狠抓教育学生正确习惯的养成。

（四）强调防水防电教育

夏季雨水多，雷电多，如不防范，常常带来意想不到的灾难。

首先，我校通过广播、宣传栏进行了防溺水和防雷电知识的宣传工作。其次，鼓励各班学生搜集相关资料，有针对性地开好“溺水与安全”主题班会，增强自我保护意识和自救自护能力，同时出一期预防溺水教育专题黑板报和防溺水手抄报，并评比。

第三，发放《致家长一封信》。让学生家长了解预防溺水、防雷电等安全工作的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。

（五）重视食品卫生安全

首先，在购买环节上，严格食品准入制度，实行定点采购，并坚持产品采购索证制度，做到从源头上杜绝问题食品进入食堂，消除安全隐患。

其次，在贮存环节上，把好原料的入库验收、保管关，并做好原料的通风、灭虫工作，避免原料受潮发霉变质。

第三，在生产管理方面，抓环节、抓流程，杜绝加工已变质或有异味的蔬菜、肉、鱼、蛋、禽等半成品，不使用不符合卫生标准的原材料；食品烹调时做到烧透煮透；不使用有异味、污染不洁的米、油等 原料。

第四，在人员卫生管理方面，根据卫生要求，餐厅工作人员上岗前 必须体检，取得健康证后方可上岗，同时，积极做好食堂工作人员个人卫生工作。

（六）注重学生健康成长

中学生不仅出于长知识的阶段，更是长身体的阶段，因此我校注重学生健康成长，根据我校实际，开展了“体艺2＋1项目”工作，时间安排在大课间，每次约30分钟左右，具体是先统一做完课间操，然后根据学生自己选出的项目和学校自己的特色项目相结合分别进行练习。

三、存在问题

1、师生安全意识淡薄，自我保护意识不强。

2、防震、防火演练的实效性仍然不够，应急预案不能得到很好地实施。

3、由于硬件设施限制，“体艺2＋1项目”开展的不是很到位。

四、今后安全工作思路

１、继续加强对师生的安全教育，提高安全防范意识，严格落实安全工作，积极开展各种安全演练活动。

２、加大安全工作考核机制及督察力度，切实把安全工作落到实处，渗透到学校工作的方方面面。

3、加强宣传教育，进一步加强与当地政府、派出所和村委会的联系，对广大群众及师生进行法制教育。

4、扎实地开展心理健康教育工作。定时定教师对学生进行心理健康咨询，解决学生的心理健康问题，杜绝因心理健康问题而产生的一切安全隐患。

第二篇：蒙城风土人情

蒙城风土人情

一、蒙城人嗜好美食。早上见面打招呼就是问“吃过了吗”，以此作为问候早安的代名词，可见对美食的喜爱。美食是蒙城人的一种追求，也是一个生活习惯，也是“食在蒙城”的一大特色。

蒙城人所说的美食，实际上指的是上美食城一饱口福，不仅如此，还要喝点酒水、饮料再来一些小点心，被视作一种交际的方式。蒙城的美食城与餐馆的概念也不尽相同。它不但供应美食佳肴还供应各类酒水、饮料和点心，而且建筑规模宏大，富丽堂皇，是餐馆所不能比拟的。因此，蒙城人聚朋会友，洽谈生意，业余消遣，都乐于上美食城。一桌佳肴几份美点，三三两两聚在一起，边吃边谈，既填饱了肚子、联络了感情，又交流了信息，甚至谈成了一桩生意，实在是一件惬意的事情。正因为如此，蒙城人把美食又称“聚聚”。“聚”是蒙城的俗语，为享受之意。这也正是蒙城美食业

聚餐

历经百年而不衰的一个重要原因。

二、油酥烧饼是蒙城颇具特色的风味食品，据说，已有150多年的历史了。清道光年间（1821—1850年），有一个姓宋的孤身老人，在文庙大门西侧，以卖油酥烧饼为生。后来，老人收山东人薛延年为徒。薛延年手艺学成之后，传子传女收学徒，以后更是代代相传，于是会做油酥烧饼的人越来越多，也越来越有名气。蒙城油酥烧饼选料非常精良，制作非常考究。面粉要上等精白面粉，猪油要上等猪板膘油。食盐、大葱、麻油、芝麻等佐料也要最好的。面要和得不软不硬。佐料的用量和搭配都有严格的标准（当然也得要根据季节气候的不同适当调整）。制作时，饼坯要拉得长，擀得薄，馅要抹得均匀、适度。炉火、炉壁的温度要控制好，炉壁太热或太凉，生烧饼都贴不上，会“落炉”。烤的时候，更要控制好火候，火候不到，烧饼不熟不酥；火候过了，又会焦糊。往炉壁上贴生烧饼或铲子和火剪从炉壁上铲下已烤好的烧饼看似简单，其实不易。特别是烤好的烧饼用火剪从中一挑，力度大小有讲究，力度小了挑不开，烧饼会酥得不够；力度大了，就有可能把整个烧饼挑碎。小小的油酥烧饼，其中所包含的技艺和艰辛，恐怕不是局外人所能完全领会的。

一个行家里手做出来的油酥烧饼绝对是色香味俱佳。出炉后是桔黄色，用火剪一挑，层层迭迭，薄如竹纸，汪着油，透着香，看一眼就让人口水直流。吃起来焦酥酥、香喷喷，吃了这个想那个，吃了这回想下回。油酥烧饼最好是现烤现吃，吃的时候要用两手捧着，不然咬一口，焦酥的饼渣就会有不少掉落下来，实在可惜。放久了也会变软，再烤一下还会焦酥如初，但味道则比现烤出来的逊色多了。刚烤好挑起的油酥烧饼拿上餐桌时，要一个一个地分开摆放，千万不能摞在一起。不然下面的就会被压碎，不仅外形不美，而且吃起来麻烦。

以前，蒙城做油酥烧饼的名家中，有一个叫刘杰民，他母亲是薛家的女儿，是做油酥烧饼的能手。刘杰民得其母的真传，学就了一套做油酥烧饼的好手艺。解放后，他在县城皖北饭店当厨师，主要是做油酥烧饼，在蒙城很有名气。后来他收了个徒弟叫刘志民，刘志民在刘杰民的言传身教之下，很快也成了油酥烧饼的名家。

万里到安徽任省委书记后，有一次来蒙城视察工作，住在县委招待所。县里领导请刘杰民、刘志民师徒俩精心地做了油酥烧饼招待万里同志。他吃了以后赞不绝口。没过多久，刘志民就被调到了合肥稻香楼宾馆，专门做油酥烧饼。这以后，下榻稻香楼宾馆的贵宾吃了刘志民做的油酥烧饼都说好。一时，油酥烧饼成了稻香楼宾馆的名吃，蒙城油酥烧饼蜚声海内外。为了满足供应，刘志民又教出了不少徒弟。后来，年龄大了，他也就改做管理工作，一般不再亲自做了。

听经常出差的同志说，在外地往往也能吃到油酥烧饼，问问卖者，有的说是蒙城人，有的说手艺是跟蒙城人学的，然而吃起来却觉得并不怎么地道。

不少外地来蒙的人，就餐时往往会点名要吃蒙城油酥烧饼。有的宾馆饭店可以自己做。有的自己不能做，就到市场上去买。

现在蒙城市场上卖油酥烧饼的不少。邮电局附近的一个叫薛素平（女），县行政服务中心东巷子里边的一个叫薛聚财。他们都是薛家的第三代。刘杰民按薛家算，也是第三代（已去世）。不少薛氏后人到外地经营去了。刘杰民的后人，已无人以此为业了。

衷心希望蒙城油酥烧饼能够永远保持独特风味，努力打造成更加闻名全国、享誉世界的一流品牌。

三、蒙城人最古老的民族习俗源远流传：正月初一宜祭祖，正月初二回娘家拜年、送年礼，年初四接财神，年初五启市日，年初六送穷神等生活习俗代代相传。

传统习俗：剃辫子。又称“剃龙头”，是针对小男孩而言的一种习俗仪式。一般是在男孩头顶上留一撮桃形的头发，在脑后巴子上留一撮头发辫小辫子，俗称“鳖尾（yí）巴”，鳖尾巴载着家人的美好希望、伴着孩子天真的笑声，一长就是六年或十二年。以前，举行“剃辫子”仪式都选在男孩十二岁这年的农历二月初二，人们认为二月初二“龙抬头”，所以又称为“剃龙头”。

盖房上梁选双头日子(忌二、五、八)上午，放鞭炮、撒红点馒头、花生等，亲友持酒肉或现金来贺，称“压风”。主人设宴待客和建房工匠。建国后此俗仍存，此等贺仪日趋丰渥，酬往报还，不胜其苦。

四、每年阴历（农历）五月初五是我国人民的传统节日端午节。端午原名“端五”，端是初始的意思。亦叫重

五、端阳。因端午正是夏季之中，太阳处在正阳的位置，所以称端阳，还叫天中节。端午节，民间有吃粽子和吃糖糕等习俗。民间传说从南北朝以后，民间开始有粽子，源自百姓祭奠屈原的说法。

南朝梁的吴均(467—520）在中写道：“阴历屈原投汨罗而死，楚人哀之。每至此日，竹筒贮米，投水祭之。汉建武中，长沙欧回，白日忽见一人，自称三闾大夫，谓曰：‘君当见祭，甚善。但常所遗，苦蛟龙所窃。今若有惠，可以楝树叶塞其上，以五彩丝缚之。此二物，蛟龙所惮也。’回依其言。世人作粽，并带五色丝及楝叶，皆汨罗之遗风也。”另外的说法是，百姓怕屈原的尸体被江里的鱼吃掉，于是裹了粽子，投入江中喂鱼。粽子与屈原关联的说法，由于其浪漫主义色彩，而被广为传颂。粽子在文人歌赋中屡有出现。元稹在表夏十首中写道：“彩缕碧筠糭，香粳白玉团。”宋代杨无咎在齐天乐端午中写道：“疏疏数点黄梅雨。殊方又逢重午。角黍包金，菖蒲泛玉，风物依然荆楚。衫裁艾虎。更钗袅朱符，臂缠红缕。扑粉香绵，唤风绫扇小窗午。”

后来，人们就借助端午节向亲朋好友问安、祝福。把最珍贵的情意、最海量的好运、最开心的快乐、最美好的祝福送给大家！端午快乐。

习作人： 戴惠岚

2014．11.09

《地域文化》调查报告

姓名：学号：专业：

蒙城风土人情

戴惠岚

3414001467336 小学教育

《心里健康教育》课程报告

读《小学心理健康教育》有感

姓名： 戴惠岚

学号： 3414001467336 专业： 小学教育

读《小学心理健康教育》有感

最近读了《小学心理健康教育》一书深有感触，特别是心理健康教育课题，怎样真正的让小学生和自己接受好心理健康的教育至关重要。

世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态，有着丰富深蕴的内涵。如何使人健康、愉快的生活，是当今教育者重要的责任。

一个合格的教师不但要有自身的健康，能和学校、学生的完美相处才更是合格老师的概念，不能总是关注自身的问题，老师就是教导学子，得和学生们建立起良好的关系，“尊重、共情、真诚”才是最重要的，要懂得无私的关爱、充分的信任，当然这个范围也得具体人具体对待，只是我们对于自己最完美的体现。例如一个学生为什么不爱学习，我们得从中分析原因，不能一味的就把过错全部推在学生身上，父母的原因、老师的原因、社会的原因等或许都是左右到这个学生不爱学习的原因，做为老师的认真分析、耐心教导，并懂得尊重他人。“共情”也是一个重要的因素，要与他人建立好的关系，共情成为一个极其重要的条件，要切身处地的体验对方的内心世界，有时候要放弃自己的立场、思维方式、价值观等，要与感知、理解的情感来传递沟通。另外，“真诚”也是一种态度，就是我们有意识地知觉自己和对方内部的感情，用合适的需要和需要形式来表达这种感情而进行的沟通。只要做到这样，相信你已经是一个不错并且相当优秀的教师了，看到这些，感觉收获颇丰，受益匪浅。另外，心理咨询技术的把握也是做为一个合格教师的必要条件，懂得和学生沟通、融合已经交谈，这些才是最重要的。

此书给予我的震撼不仅仅书本的内容，而是指导我前进的方向和奋斗的目标，书的内容指引我：

一、透过现象看到本质平时在工作、生活中经常遇到的一些棘手的问题，如：学生的早恋问题、怪异发型、奇装异服、网络成瘾，一切都能找到问题出现的原因，一些问题不是学生的问题，更多的是成人教育导致的结果。

单亲家庭的女孩容易出现早恋，究其原因平时家长给孩子的关注太少，这样说可能家长也感觉到委屈，我没少给他花钱，并且每月给他的钱要比其他的孩子多，实际上孩子缺少的不是钱，而是更多的关爱，一旦在家里享受不到这种爱，一旦遇到一个能听他倾诉、给予他关心的人，就感到遇到了知己。昨天的因导致了今天的果。

日常生活中我们看到孩子想买玩具，遭到家长拒绝，孩子会哇哇大哭，这时，用成人的眼光来看待这件事情，是家长和孩子之间的权力之争，但是用心理学的角度来看这件事，只是孩子遭到拒绝后，心理上的一种反应。

教育孩子时要掌握孩子心理发展的基本规律，孩子三岁之前，需要的是一种安全感，作为成人要多亲近孩子，以亲情为主；在孩提时，便会训导德行；再往后，便会教以法理。

二、建立良好的师生关系，消除学生的心理压力。

师生关系是师生在教育过程中形成的相互关系，在一定程度上带有强制性。也就是说，作为学生往往无法选择自己的班主任或任课教师，不管他们是否喜欢，能否融洽相处，这种交往在一定时间内都将持续下去。而学生对老师的态度，在很大程度上影响教育目的的实现。建立良好的师生关系，教师就应尽可能地主动接近学生，了解学生，做学生的贴心人和知心朋友；在教学活动、生活中避免采用简单、粗暴的态度和高压政策的方法来对付学生，甚至体罚学生；要善于听取学生的正确意见和要求，提倡学生独立思考，鼓励学生勇于质疑，并及时反馈学生的“疑难杂症”。帮助学生学会“认知”，认知是指一个人对某一事件的看法，包括对过去事件的看法，对当前事件的解释，以及对未来事件的预期。认知可以影响人的心理活动，如战国策中，有一篇《触龙说赵太后》，说的是要赵国的太子到秦国作人质，赵国的太后为此十分郁闷，情绪极度低落，不见任何人，水、米不进。用现在的看法判断，大概是应激性抑郁反应。赵国有一位士大夫，名叫触龙，他千方百计地见到赵太后，说太子作为人质，实际是为赵国立了大功，可使秦国暂时不打赵国。太子立下功劳，将来继国王之位，就可以使臣民信服。听了触龙的解释，太后心中豁然开朗，随即开始用餐和接见大臣。这里，触龙用的就是一种疏导方法。在教育工作中，我们要善于了解学生的内在需要，针对学生的问题及时疏导，及时化解内心的矛盾冲突，使学生生活在友爱、互助的良好环境中，把老师作为“知己”，不断在学校、老师的帮助下克服心理问题，消除心理障碍，健康成长。

三、发挥学校日常教育教学的阵地作用，促进青少年的心理健康

心理健康教育和其他教育一样，需要与学校日常的教育教学相结合，需要“润物细无声”的意识和观念；良好心理素质的培养仅靠有限的时间、空间是难以实现的。因此，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到教师每天大量而具体的教育教学工作中，每个教育工作者开动脑筋、注意积累、重视交流，才能将心理健康教育落到实处。

充分利用多种实践活动教育形式，促进青少年的心理健康。心理教育不是让学生学习心理学知识，心理健康教育的目的是实际影响学生的心理健康。这样的目的仅靠教师的讲授是无法达到的。唯一的解决途径是：使教育内容尽可能直接地与受教育者的自身经历和生活经验相联系，通过讨论、表演、游戏、咨询等多种多样的具体方法，将生活中富于典型意义的情境引进课堂，纳入教育教学活动中，学生便会自然而然地被吸引并投入其中，并在教育者的引导下接受相应的教育；通过讨论、交流、学习有关知识，使学生学会正确认识事物、解决问题的方法；通过辩论、讨论、模拟，提高自我意识水平，养成正确的人生态度等等。

四、教育的艺术

该如何批评学生才能让学生心悦诚服的接受，而且不会逆反、对立起来呢？批评教育必须掌握好两个前提。一是心怀善意。教师必须本着为学生健康成长的需要，而不是厌恶学生，甚至希望他从你的班级里消失。所以，教师批评学生时要有尊重学生的意识，本着一个“善”字来批评教育。从善开始，以善为本，批评的利剑才会真正扶正辟邪，批评才不会变“质”变“味”。二是明白学生犯错的性质，弄清事件的真相。学生犯错的性质可分二种，一种是幼稚行为，一种是违抗行为。幼稚的错误指天真，它包括那些没有恶意的、不成熟的错误，并非蓄意的偶然错误。学生如果知道这是错误的，或者有能力阻止它，他就不会犯。相反，违抗的错误则包含恶意的动机，他明知这是错误的，但还是坚持那么做。比如，学生之间因一点小矛盾而动手打架，看到别人的好东西据为己有。由此可知，幼稚是头脑问题——缺乏知识，而违抗则是心灵问题——不愿遵规守纪。

作为教育工作者，让读书成为自己生活中的一部分，读书时读一些教育学、心理学方面的书籍，能使我们更能进一步了解学生，有针对性的开展工作，避免工作中少走弯路。

习作人：戴惠岚

2014/11/06

第三篇：蒙城五中期中、月考表彰暨安全教育大会讲话稿

蒙城五中期中、月考表彰暨安全教育大会讲话稿

陈平2012年5月9日下午

各位同学、老师，大家下午好。

开学3个月来，在全体师生的努力下，圆满完成了前半学期的教学任务。月考、期中考试成绩揭晓，涌现出一大批品学兼优的学生，兢兢业业、德能兼备的教师。今天，我们在这里隆重举行表彰大会，对取得优异成绩的学生进行表彰。在这里，我首先向辛勤工作的全体老师，表示衷心的感谢！向勤奋学习、追求上进，在本次考试中取得优异成绩的同学，表示热烈的祝贺！

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”经过半个学期以来的努力，很多同学都取得了优异成绩。

七年级的何晴、孙瑞奇、杨梦晴、徐情博和张子轩同学，表现特别突出，这也见证了一个道理：决定成功的不是先天条件，而是后天努力。也许你现在基础薄弱，但只要志存高远、敢于拼搏，明天你也一样能获得自己的辉煌。

八年级的李金凤、葛波、赵静静和陈南南同学，保持了良好的学习势头，继续领跑成绩榜。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”希望其他同学，以他们为榜样，让自己吃点“苦”，让成绩多些“甜”。

还有很多同学，没有提到你们的名字，但我还要特别表扬你们。希望你们再接再厉，取得更多的成绩。我也希望有 更多的同学向他们学习、挑战。学习他们，赶上他们，超过他们。

有得有失，在这次考试中，也暴露了不少问题，主要有以下两点：

一、不能以认真的态度对待学习，对待考试。试卷上空白，不答题，不思考，书写潦草，答题马虎，个别学生在考场上睡觉，对自己极端不负责任。

二、个别学生偏科情况严重。学习如同吃饭，“偏食”只会营养不良。希望这些同学吸取教训，扬长补短，争取各科齐头并进。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽，也有阴雨连绵，你不能左右天气，却可以改变心情；你不能改变容貌，却可以展现笑容；你不能改变世界，却可以改变自己。态度决定一切！同学们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己。下面，针对这次考试，和当前教学工作，我提出以下几个要求：

一、遵守校规校纪，让文明礼仪常驻校园

“不以规矩，无以成方园。”作为学生，一定要以校规校纪为标尺，规范自己的言行。不随地吐痰、乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯靠右行、见到老师和客人要主动问好；在学习上不怕苦不怕累。虽然这些都是小事，但细节决定成败，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”所以要 切记，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。争做遵规守纪、勤奋学习的阳光少年，让文明礼仪常驻校园。

二、刻苦努力学习，让好学之风漫溢校园

“业精于勤荒于嬉 行成于思，毁于随。”学习是件持之以恒的差事，不能靠冲动和灵光乍现。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”学习同样需要这种执着的精神，前提就是刻苦、努力。有些同学认为学习背后是压力，是题海战术。但有压力才有动力，有题海才能跨海取得“真经”。春种一粒粟，秋收万颗籽。同学们，拾起刻苦的信心，捡起努力的决心，好好学习吧。

三、维持校园卫生，让清洁明净亮化校园

校园，是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在嘈杂垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护校园环境吧！

四、注意健康安全，让安全意识护航校园

生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家 庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福与学习作伴。

一要注意校园安全。严禁在校园、楼道走廊里奔跑追逐，严禁翻爬扶栏等危险区域，严禁触摸灭火器材、电线、各种开关等。

二要注意交通安全。上学和放学时，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿；过马路不得翻越栏杆，要走人行横道线，还要注意来往车辆；骑自行车不带人，不在公路上骑飞快车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

三要注意活动安全。夏季雨水多，不要到坑、池、塘、沟、河流、水坝地方玩耍；更不要擅自下水游泳。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

四要注意饮食安全。病从口入，夏季是肠道、疟疾等各种传染病的高发期，一定要注意安全饮食。不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒，或者引发各种传染病。

最后，祝同学们快快乐乐学习，健健康康成长。谢谢大家。

第四篇：五中党团队工作汇报

义务教育均衡发展评估

——五中党团队工作汇报

[党务工作]

我校党支部在局党委的正确领导下，紧密结合学校实际，以创建学习型和服务型党支部为抓手、贯彻学习十八大和十八届三中全会精神、深入开展“党的群众路线教育实践活动”，创新工作思路，扎实开展党建工作，为学校教育教学质量的提升，为队伍的团结稳定提供了有力的保障，取得较好的效果：

一、党支部基本情况：学校党支部共有党员44名，其中预备党员1名，女党员11名，积极分子1名。学校党支部下设党办，具体负责党建相关工作事宜。

二、主要工作开展情况：

1、落实好中心组及党员政治学习工作

加强活动阵地建设，建有规范化党员活动室一间，按时组织全体党员围绕党的十八大和十八届三中全会进行政治学习，通过学习活动极大地提高了全体党员教师的政治觉悟和思想素质。

2、认真扎实开展“党的群众路线教育实践活动”活动。

根据局党委的统一部署，认真开展党的群众路线教育活动。要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照中央指出的党员干部“四风” 问题，切实加强和改进工作作风，要大兴为民之风、务实之风、清廉之风。领导干部要“一竿子插到底”，按照“三进大调研”（领导干部进班级、教职员工进千家、党员干部进社区）活动要求，深入到教育教学一线，开展调查研究，零距离掌握学校真实情况。要建立领导干部联系点制度，定期或不定期检查指导。要充分发挥学校校园广播、校园网等平台，为教育实践活动服务。

3、强化党风廉政建设。认真落实党风勤政廉政建设相关规定。坚持开展正面典型宣传和警示教育为主要内容的党风廉政教育，积极推进廉政文化进校园活动，增强党员干部遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识，构筑拒腐防变的思想道德防线。贯彻落实好《廉政准则》制度，加强行风建设。

三、取得的荣誉：

2013年7月我支部党员李远江、刘海江、刘杨、刘保中和孟玉环等五位同志评为校级优秀共产党员，党员朱宝贵和孙仕峰被局党委评为“优秀共产党员”，叶振亮同志被评为县级“优秀党务工作者”。王亚娟同志在局党委组织的中国梦演讲中荣获二等奖。

[团队工作]

我校团队建设紧紧围绕工作目标，加强团队工作管理，不断加强青少年思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使团队工作有了进一步的提高：

一、基本情况

我校建有校团委，下辖团支部四个，共有团员40名，校团委书记朱宝贵，干事刘杨；大队辅导员刘杨，中队辅导员各班班主任；大队长杨亚婷，成员各班中队长。

二、以主题实践活动为载体，加强团队组织建设。

我校团建和少先队工作每月都安排活动主题，利用团队日时间开展的主题鲜明、内容充实、形式多样、寓教于乐的团队基本活动，以主题团队日活动为抓手,围绕学校党政中心工作和青少年需求,开展内容丰富、形式多样的团队日活动,推动我校团队组织建设又好又快发展。在每年建队日开展少先队入队仪式活动，利用五四青年节开展入团宣誓仪式活动，利用重大节点和寒暑假开展主题社会实践活动等，是我校团队组织建设的一个工作亮点。

三、加强校园广播站建设，丰富师生校园文化生活。

“五中之声”广播站栏目丰富，包括校园新闻、学生风采、佳作欣赏、专题报道、国学诵读、好人好事、爱心点歌台等，既及时地反映校园生活，又充分展示学生的精神风貌，为学生间的学习交流提供一个新的平台。同时，还配合德育工作主题进行专题宣传，如“中国梦主题教育”，“做一个有道德的人”，“法制教育”，“重大节点”的宣传等。

广播站自开办以来克服了硬件设施差，资源缺乏的困难，因校制宜，开拓创新，办出了特色。每周喇叭里传出的播音员们流畅的普通话，充满激情的播报，丰富的内容，优美的音乐成了校园又一道亮丽的风景线，对此师生赞不绝口，社会好评不断。

三、加强信息报送，扩大舆论宣传

为了扩大团队工作的影响力，及时宣传报道团队工作的新进展，弘扬青春正能量，我们设专人负责信息采集和报送工作，两年多来，团队活动和工作信息有四十多条分别在河北德育网、河北共青团网、承德共青团网、宽城共青团网和教体局教育信息中刊发。

四、取得的荣誉：

2013年6月五年一班叶雨荷同学荣获“市级优秀少先队员”称号；六年一班彭朝杨同学荣获“市级优秀队干部”，在宽城首届十大美德少年评比中被评为“十大美德少年”。2014年团委书记朱宝贵同志被县委县政府评为“优秀团干部”。

第五篇：翼城五中语言文字工作汇报材料范文

翼城五中语言文字工作汇报材料

按照《国家通用文字法》和山西省语委及市语委的相关文件，我校从4月1日起积极准备完善各项材料档案，现已将每项要求按标准分类准备妥当。现将情况汇报如下:

一 卷宗A 综合管理有学校语言文字工作领导小组和分工的文件；制定出近三年的工作计划和中长期计划；精神文明建设创建活动有对语言文字工作的明确要求；制定了三年“推普周”活动安排，完善了各种比赛的相关制度和图片资料； 5 每个办公室都有规范用语桌牌，校园有三处以上永久性语言文字标语； 6 有语言文字工作总结；有自评报告；有自评实测表。

二卷宗B普及普通话制定了学校教职工说普通话的相关制度；对普通话的检查记录和改进措施还需完善；有普通话培训规划，有培训内容和人员名单；人事部门“把普通话合格作为教师晋职的必备条件”的相关文件需要完善； 5 有本校的相关文件和落实措施；有教职工花名册；有普通话测试报名表；有教职工普通话水平测试合格证书复印件和成绩登记表。

三卷宗C社会用字管理有公文用字规范的相关制度；

2有对规范字的检查记录和改进措施；有不规范用字的整改对比记录和图片。

以上材料均使用A4纸打印。学校使用统一的档案盒共19个，分类放置各项材料。