第一篇：司法局以行评促效能经验交流
本文作者：董定权 好范文原创投稿
林区司法局以行评促效能
自林区民主评议政风行风工作动员会后，**省***林区司法局高度重视，迅速行动，按照工作
部署开展评议活动，通过自评自查、征求意见、整改落实和行评座谈，有效强化了能力建设，促进了司法行政工作健康稳定发展。
一、行评营造了学习氛围。通过民主评议政风行风，有效营造了学习氛围，一是强化了政治理论和业务学习。结合当前形势和任务制定理论学习计划，突出学习重点，把每星期五确定为学习日，每月干部职工集中政治理论学习至少两次，开展以党的十七大精神、《党内监督条例》、《党纪处分条例》和《公务员法》、《人民调解法》等为主要内容的学习活动。二是开展了教育活动。首先是强化了班子教育管理，开展以提高思想政治素质和执业管理水平为重点的教育，提高局班子成员的政治素质和业务素质，形成以班子为核心、凝聚全局合力为抓手，创建业务精通、作风深入、廉洁自律、团结协作的领导干部队伍。其次是强化了干警教育管理。通过利用政治学习日组织干警收听收看警示教育音像资料, 大力宣传勤政廉政先进典型,同时警示教育干警不断强化组织纪律和接受监督的意识观念，使全体干警明确司法行政工作就是服务人民的工作，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的出发点和落脚点，热心服务人民、造福人民。
二、行评注重了调研工作。通过民主评议政风行风，推动了以社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作和社会难点热点问题的调研，从思路上分析研究了事关司法行政工作的发展，在内容上明确了围绕司法行政完善矛盾纠纷排查、深化普法依法治理、法律援助经费保障、社区矫正工作运行、刑释解教人员安置帮教和法律服务等法律服务工作向“三农”延伸，以及信访工作与人民调解相互衔接配合、重大项目建设开展调研，以此为***经济建设和社会和谐稳定提供法治决策依据。
三、行评加大了外宣力度。充分发挥司法行政法制宣传、法律服务和法律保障在化解矛盾纠纷、保障民生、维护社会稳定等方面的作用和司法行政法制宣传优势，围绕深入推进三项重点工作加大了外宣力度，扩宽了外宣渠道，仅今年通过国家、省区三级网络先后在国家级网站发表稿件百余篇，多层次、宽领域、全方位宣传了国家法律法规，宣传报道了司法行政工作以及***好政策、好经验、好作法，以此进一步树立了司法行政在党委、政府和人民群众中的良好形象，提升了司法行政新闻宣传的质量和水平，推动了司法行政事业发展。
四、行评提高了工作效能。通过民主评议政风行风，有效强化了效能建设，一是干部职工从科学发展观的高度审视司法行政各项工作，把改善民生作为工作的方向和目标，用法律去引导和疏导社会矛盾，有力促进了社会良性发展。二是立足岗位自我锻炼，发挥了本岗位职能职责作用，通过热情服务人民群众来解决人民群众关心的利益问题。三是狠抓了责任落实，在边评边改基础上，查找机关的工作作风、办事效率、服务质量和人民群众要求中的差距和不足，改进影响工作效率、损害群众利益的行为，使干部职工责任意识增强、效能建设成效明显。
五、行评促进了工作开展。在法制宣传上，积极探索法制宣传教育新形式，把法律编写成薅草锣鼓歌，使范围广，根基深的古***俗与劳作就能普法的宣传形式相结合，以此改变村余集中授课枯燥无味，而且挤占农忙时节等弊病，使“五五”普法验收年更具特色。在法律服务上，围绕中心服务经济社会发展，通过发挥法律顾问在区委、区政府促进依法决策和依法行政方面的作用，以及参与领导信访接待日工作，积极引导群众依法上访，依法规范解决矛盾纠纷，最大限度地避免矛盾纠纷对经济社会发展的不利影响；通过发挥法律援助，进一步扩大了法律援助覆盖面，完善服务了机制，规范了运作模式，保证了服务弱势群体的效果。截止目前法律援助中心已办理35件法律援助案件和150余人次法律援助事项，为困难群众和农民工挽回经济损失达350余万元。在法律保障上，认真探索社会管理工作新机制，进一步强化了衔接、安置、教育帮扶和信息化建设，使衔接中重点人员必须做到必接必送，安置中让社区矫正人员、刑释解教人员生活必须有着落，教育帮扶中必须带着感情做工作，努力提高帮教效果，使监管率100%，重犯率为零。认真
第二篇：以评促建工作
石油工程系“以评促建”工作汇报材料
按照《关于2008年迎评促建工作的形势和任务》文件要求和“以评促建”工作会议精神，石油工程系进一步明确落实了“以评促建” 的工作任务，协调了评估工作进度，规范了工作程序，为了能够脚踏实地的完成以评促建的工作任务，不断的进行了管理改革，力求为促进学院的发展做出贡献。
一、迎评促建工作
（一）、以评促建工作在石油工程系全面展开
“以评促建”工作部署会议结束后，我系召开了“以评促建”工作会议，会议由系办公室主任高吉琳主持，会上系主任张赓毅首先传达了“以评促建”工作会议的会议精神，指出：要充分认识评建工作的重要性，艰巨性，紧迫性。要有时间观念，切实转变工作作风，真正做到提高认识，真抓实干，把评估准备工作变成自觉的行动，把学院的部署落到实处。张赓毅主任对前段工作存在的问题和不足进行了分析，指出：前段时间全体教师对各项制度、教学文件、教学大纲教学日历进行了整理，圆满完成了前期的任务，但也出现了部分评建材料准备不足和标准不高的现象，要求全体教师下一步要严格按照“以评促建”任务的要求和标准去做，认真做好当前的教学与教学管理工作，切实达到以评促建、以评促改的目标。这次会议全面调动了师生参与以评促建工作的积极性，形成了以评促建工作的合力和良好氛围，为2008年石油工程系迎评工作奠定坚实的基础。
（二）、细化“以评促建”任务明细表，进一步明确职责，落实任务
按照《各教学系“以评促建”任务明细表》的77项内容，参照教学评估体系标准，结合学院教学工作实际，反复研究讨论，细化了工作任务。张主任抓统筹，侧重于管理，孙主任抓教学工作。实行了《教师对领导负责制度》，系教学秘书对教学主任负责，办公室主任和辅导员对教学管理主任负责，形成了整体和局部的统一。把任务明细表归类细化，任务分配如下：77项任务分配给5个任务组。张赓毅11项；孙学增34项；韩霜17项（现工作移交给王晓峰）；高吉琳9项；彭存哲6项。
5月末任务完成情况：
按照“以评促建”任务完成进度表上规定完成任务的时间，共完成任务42项（部分材料还需要继续研究和补充）。
孙学增完成22项
王晓峰完成11项（为了避免重复上交材料，部分材料需要教务处、人事处配合）
高吉琳完成 5项（为了避免重复上交材料，部分材料需要学院办公室、学工处、教务处配合）
彭存哲完成 4项（为了避免重复上交材料，部分材料需要教务处配合）
存在困难：部分材料由于迁校址过程中已经遗失；有关于工作交接频繁，部分材料衔接不上；过去的制度建设不够完善，材料缺乏。
我系要求各任务组按照校迎评办统一要求，进一步按照评估标准，细化了材料目录，设计规范的任务表格，从而有效地避免向学院上交重复材料，减少了学院的重复劳动，提高了效率。
（三）、“以评促建，自查自评”工作初见成效。
通过自查自评工作的开展，我系近段时间以评促建工作已初见成效：进一步提高了学风建设、课堂教学管理、课程建设、师资队伍建设水平，在抓紧做好各项日常教学环节的同时，大力推进教学改革与教学质量工程的实施；在整改学风方面，开展了“学习月”活动，调动了学生学习热情；英语晨读，激发了学生学习英语的兴趣；教师课堂管理座谈会，王桂华老师谈课堂纪律管理和教学的经验，部分年轻教师听了王老师的讲话，也谈了自己的体会，教师座谈会进一步提高了年轻教师课堂管理水平，使年轻教师增长了见识；举行了多次师生座谈会，具体有张主任和学生座谈会，张主任和毕业生座谈会，张主任与系学生干部座谈会，孙主任和学习部学生座谈会，通过师生座谈会上的交流，张主任和孙主任在学生那里获得了很多的学生思想动态、学习状态等方面的重要信息，举行这些师生座谈会达到了扭转了学生中不良的风气，起到了培养良好学风的作用；开展“一帮二”活动，不但加强了对差生的管理，还提高了学生干部的管理水平。教学工作方面，着重从课堂教学、毕业论文、教案、实践教学环节、教师工作日志方面，加强管理；和中曼集团签订协议定向培养转井工，侧重于教授学生实际操作知识，即有利于学生提高学习兴趣，又有利于学院就业；辅导员也利用课余时间主动走进课堂，听老教师讲课，学习课堂教学经验等等；现在我系营造出了“众人齐议”的氛围，教学管理方面的事情大家可以提意见，各位教师能够做到及时汇报，及时沟通。总之，我系无论从思想上，还是行动上，对“以评促建”工作引起了重视，取得了一定成效。
二、存在的主要问题
（一）、少数同志对学校开展以评促建工作重要性认识还不到位，个别同志存在对评估准备工作不细心、流于形式等问题。
（二）、对“以评促建”工作的重要性、艰巨性、紧迫性认识不够，不能正确理解日常教学工作与评建工作相辅相成，相得益彰的关系，认为评建工作压力大，有厌烦和抵触情绪。
（三）、学校迎评促建工作领导小组各工作小组在迎评方案的制定、校园文化建设、办学特色、宣传工作、师资队伍建设、基地建设教学督查等方面做了大量的工作，但到目前为止，有些评建工作方案不够详细，任务不够明确。
三、下阶段的主要工作任务
（一）、根据系不同阶段教学工作的重点，结合各单位工作实际，参照“以评促建”任务完成进度表的内容，迎评办还将集中布置以“毕业论文（设计）规范管理”、“教学文件及材料归档”为主要内容，除此之外，应根据工作任务自行安排学习讨论活动内容，且必须在事先将任务的完成，配合督查组检查。
（二）、具体来说，下列各项工作是现阶段必须扎实做好的重点任务。
1、6月1日—6月15日狠抓毕业论文（设计）的答辩工作，毕业论文（设计）是评估的重点。毕业论文（设计）不但要求格式规范，而且要求有较高质量，决不放松要求。2、6月10日至放暑假前，要抓好期末考试工作，要狠抓课程的命题制卷、考试、评阅、试卷归档工作 3、6月1日—30日尤其是要克服当前重点工作多，工作任务重的困难，正确处理毕业生毕业工作，继续落实以评促建工作任务，将6月以前应该完成的任务完善，解决未完成的35项任务。按照校迎评办的统一部署，按时、按质、按量地完成“以评促建”工作。4、6月1日—6月20日，认真做好2007届毕业生调查。5、7月末完成“以评促建”工作总结和汇报工作。
石油工程系把“以评促建”工作视为完善教学管理工作的重点。不断总结教学管理经验，规范教学管理，深化教学改革，解决存在的问题，提升教学质量。通过自评自查，营造出“师生齐心协力，领导齐抓共管”的评建氛围，目的是为了推动学院本科教育发展，为激发出全面促进教学建设的勃勃生机而努力。
第三篇：以榜样力量促效能提升
用榜样力量促效能提升
------------学习喻中升同志先进事迹有感
当前，中央政法委号召全政法系统向喻中升同志学习，通过对喻中升同志先进事迹的学习和讨论，心灵震撼，感触很深。喻中升同志是我们身边从事政法工作的先进典型的代表，他的事迹平凡却难得，令人深思。特别是在当前从上到下正在开展“贯彻首要标准”和“提高机关效能”两个重要活动的关键时候，提出向喻中升同志学习能进一步促进两个活动效果的提高，榜样力量助于我们更加坚决的贯彻首要标准，提升工作效能，促进社会和谐。
向喻中升同志学习就要甘清贫、耐寂寞、淡名利，要能用大心态做小事、常事。喻中升同志的先进事迹让我们看到的是一个始终坚持以党的事业为重，兢兢业业做事，踏踏实实做人，从不计较个人得失，从不向组织索取，从不做任何出格的事，甘做革命“老黄牛”。学习喻中升同志，就要像他那样，始终对自己的事业充满信心和热爱，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良作风，甘于寂寞，淡泊名利，立足本职，敬业奉献。监狱当前正在开展的贯彻首要标准活动就需要我们每一名监狱民警有喻中升同志的这种“老黄牛”精神，我们的工作是挽救人、教育人、改造人，注定会是平凡而繁琐，看不出会有多么的伟大，更得不到鲜花和掌声，需要的只是我们的坚持、坚韧、坚定。坚持就是做好岗位中的每一件小事、常事、琐事，培养干小事有大心态。就是要在管理罪犯岗位中细致的做好个别谈话、心理调适、劳动监督、改造考核等每一项基础工作，要从思想上认识到坚持把份内的小事做好了就是为监狱稳定、为促进狱内和谐、为贯彻首要标准做了贡献；坚韧就是遇到困难不放松、不泄气，敢挑战敢创新，在教育管理罪犯这个老课题下提出新思想，解出新答案，结出更新更硕的果实；坚定就是要把贯彻首要标准和提升机关效能两个活动结合起来，克服三种模糊认识，清醒头脑、坚决配合、坚定信念，在教育管理罪犯中贯彻首要标准理念，提高对罪犯的改造质量。
向喻中升同志志学习就是要有正义信念、有执法原则、有奉献精神。喻中升同志是一名副厅级的政法领导，但通过学习他的先进事迹，让我们看到却是一名在政法工作中执法为民、无私奉献、求真务实、捍卫正义的优秀检察官、优秀共产党员，是一名忠诚于党和人民的优秀公仆。或许有的人会认为自己不是领导，没有什么权利，其实那是狭隘的想法，从喻中升的先进事迹中，在向喻中升同志的学习中我却久久深思，这种精神也正激励着我。监狱工作是政法工作的重要组成部分，对罪犯的教育、管理、改造是公正性、原则性要求很强的一项工作，做为一名基层民警就必须始终坚持正义的信念、坚持秉公执法的原则。在实际监管工作中就需要我们最基层的民警在对服刑人员的减刑假释、保外就医、工种安排、计分考核等每一项执法中有法可依、执法必严；就需要全体监狱警察团结起来，共同创造狱内公正执法环境，建立维护公平正义的执法理念，让经过审判的正义在监狱内得到延伸、不受污染；就需要有乐于奉献的精神，只有这种精神才能给我们平凡、辛苦、高压的工作提供源动力，所以积极真培养奉献、付出的精神才能让我们在没有鲜花没有掌声，可能也没有什么荣誉中仍能孜孜不倦、鞠躬尽瘁。
向喻中升同志学习真的还有很多很多，我们要做的就是要通过学习喻中升同志的先进事迹和他身上所表现出来的那么多优秀品质和崇高精神去激发工作热情、提高工作效能、提升工作品质。要积极主动而且坚决的贯彻首要标准，努力提高工作效能，力保监狱秩序更加稳定，力促社会更加和谐。
第四篇：司法局工作经验交流
司法局五项新作为开展“四比四看”活动
2014年是全面深化改革的开局之年。上栗县司法局牢牢把握当前全面深化改革的目标任务，坚持谋划在前、行动在先，确立“一三三三”的工作思路，即“围绕一个目标”，是指实现全县公众安全感明显提升。“突出三个重点”，是指加强法制宣传力度，加强法律援助力度和加强刑释解教人员及社区矫
正人员的管理力度。“夯实三个基础”，是指夯实县乡基础设施建设，夯实县乡司法队伍建设，夯实县乡服务机制建设。“实现三个提升”，是指司法队伍形象大提升，公众民主法制意识大提升，服务和管理水平大提升。围绕这一工作思路，主要做好以下几个方面的工作：
一是扎实开展“为民、务实、清廉”为主题的群众路线教育实践活动，在改进司法行政系统作风建设上有新作为。
二是全面推进“六五”普法和依法治理工作，在加大法制宣传力度上有新作为，进一步深化法律“六进”和法治创建活动。进一步加强法治文化阵地建设，在巩固沿河路法治宣传长廊和大地红法治文化广场的基础上，把法治文化阵地建设延伸到新农村建设点和景区。
三是进一步加大法律援助、人民调解和法律服务工作力度，在围绕大局服务民生上新作为。主动适应关注民生、保障民生、改善民生对法律服务的需求，努力为群众提供法律服务，为弱势群体提供法律援助。
四是进一步加大刑释解教人员和社区矫正对象的管理，在特殊人群管理上有新作为。以“提高矫正质量、避免重新犯罪、促进社会和谐”为宗旨，着眼基层，积极探索，扎实推进，主要从社区矫正制度化、规范化建设等方面来做大量的工作；坚持“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”的工作原则和“教育、挽救、感化”的工作方针，进一步落实衔接、帮教、安置、管理各个环节的工作措施，确保“出来有人接、回归有人管、就业有人扶、创业有人帮、困难有人助”,最大限度地预防和减少重新违法犯罪，有效地促进我县社会安全稳定。
五是进一步加大在司法行政阵地建设，在司法行政标准化建设上有新作为，加快县司法局法律援助业务用房建设步伐；抓紧抓好杨岐司法所业务用房建设，实现全县司法所业务用房建设全覆盖；进一步巩固提升规范化司法所创建成果。
第五篇：以知促行 知行合一 党课讲稿
以知促行 知行合一
——党员教师“两学一做” 党课讲稿
赵志永
当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全党开展，这是深化党内教育的又一次重要学习教育，是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。是对前阶段实践活动问题台账来个“回头看”、再清理、再提升。“两学一做”不是活动，贵在长期坚持。基础在学，关键在做。真学、真懂是前提，真信、笃行是结果，学用结合、知行合一，是党的优良学风作风的具体体现，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。因此需要我们切实摒弃活动的心态、过关的心态、功利的心态，把学习教育抓实抓细，抓出成效。
一是要把“两学一做”落实到强化理想信念上。总书记强调指出：理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位,就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。因此，我们作为党员要以“两学一做”为契机，认真学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，要自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。同时作为一名老师，我们知道有这么一句话：思想决定行动，思路决定出路。随着教学的改革，树立教学新理念、新思想，增强创新意识，提高课堂教学效率，成为教改的重头戏。我们教学的课堂，是学生生命中的一段不可复制的段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的，课堂是他们精神寄居，心灵依托的场所。我们理应让孩子们快乐地，充实地，自主地，舒展地，诗意地生活在课堂上，这是每一个老师所追求的幸福课堂最高境界.二是要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，作为一名教师更要率先垂范。
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。习总在讲话中强调：树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。在我看来，两个字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。我们教师面对的孩子们是活生生的自然人。作为一个教师，我们不能做到把每个孩子教育成奉献社会的人，但至少把每个孩子教育成拥有良好习惯，以此铸就家庭幸福的人，这是一个教师的基本责任所在。在科技飞速发展，物欲恒流、快节奏的大道上，为了师德建设的真正实施，我们教师至少能够守住自己心灵的一份静土，“不以物喜，不以己悲”，不随波逐流。做自己最初的心，以此来洗礼我们的师德形象，亦塑造求学者的形象。教学教学中师德建设任重而道远，努力中践行，做自己就好！每个工作岗位都有他存在的意义，那么我们教师存在的意义何在呢，我想只有真正理解了师德师风的含义，才能真正的成为一个对得起自己，对得起学生，对得起社会的教师，在不断的学习和学生交流的过程中，我对于师德师风有了更深的理解。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。
三是要把“两学一做”落实到发挥党员作用上。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。我们每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是要围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
党员教师要热爱教育事业，甘为人梯，爱岗敬业。只有热爱学生，教师才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，竭尽全力地去教育学生，更好地做到为人师表和廉洁从教。作为党员教师，只有完善自身素质，才能让学生从其高尚的人格魅力中吸取有益的营养。行百里者半九十，党内教育、作风建设永远在路上。“两学一做”，作为全面从严治党的重大举措，必须抓在日常、严在经常，以经常性教育促进行为习惯养成，以日常行为来带动日常性教育，不断锤炼自觉尊崇党章、遵规守纪、始终听党话跟党走的铁的党员队伍。
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