第一篇：安洛中心完小2012年春季学期学校行政工作计划
安洛中心完小2012年春季学期学校行政工作计划
2012年是“十二五”规划的重要一年，在新的一年里，我校全体教职工将以党的十七大、十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照全国、全省、全市以及县乡的教育工作会议精神，结合我校的实际情况，认真开展好本年度的学校各项工作。
基本情况
我校现在册教师29人，（在岗教师25人）。其中大学本科文化1人，大专文化26人，中师文化3人。教师中，少数民族教师6人，女教师16人。现有教学班12个，学生570余人。学校有阅览室、实验室、多媒体教室各一间，阅览室图书量为3000余册。多媒体电子白板是目前比较先进的现代信息技术教育手段，可以提高教学效率，对教学的帮助比较大。学校设有文科、理科教研组，指导教师开展教研工作。
一、指导思想
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及乡中心校的相关文件精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量等方面工作，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、政治思想工作师德师风六型学校生命感责任感
三、教学业务工作教研教改校本课程骨干教师
四、继续教育工作五、一线五化三园一室工作教育信息平台多媒体安装校舍维修改造办公室改造师生才艺大赛
六、财务工作
七、安全工作维稳演练责任书一岗双责
八、毕业班工作
九、两基工作巩固率
十、少先队升旗六一儿童节学雷锋
十一、总务后勤禁毒维稳综治安全整脏治乱远程教育疾病预防
十二、德育工作
十三、工会工作
第二篇：安洛中心完小2011年秋季学期学校行政工作计划
安洛中心完小2011年秋季学期学校行政工作计划
上个学年，在当地党委政府和上级教育主管部门的领导下，我校全体教师通过努力，全面完成了上级安排的各项工作任务。新学年到来之际，根据安洛乡中心校和县教育局的有关工作安排意见，结合安洛中心完小的具体情况，特对本学期工作进行如下安排：
一、基本情况：
1、我校现有教师27人（含学校行政人员），12个教学班，学生570多人，是一间乡级完全小学。到本第一学期结束，有两位教师面临退休。因为近期学校工作比较繁忙（包括学生食堂修建的选址及修建监工、继续教育工作开始后的组织开展及资料收集、优美教室后期的建设、教师、学校领导的单一定位考核以及学校以往的常规工作开展等），所以，本学期学校决定，一至三年级数学教师兼上双科，四至六年级数学教师上单科，以保证六年级时毕业班的教学质量不滑坡。
2、上期学生统考粗略分析：我校六年级数学科成绩无论是横向还是纵向比较，都比兄弟学校差，这是我们今后值得注意的一个重要环节。其他班的统考成绩相对较为理想，语文学科出四年级外，都处于全乡前茅，请各位老师要进一步加强管理，严把教学关，百尺竿头，更进一步。数学学科分为三个段位，1、3年级有两个班为全乡第一，2、5年级有两个班为全乡第二，3年级有一个班为全乡第三，1、2年级有两个班为全乡第四，四年 1
级有一个班全乡第五，五年级有一个班全乡第六。在上个学期的工作总结中曾经谈到，有的班级虽然段位居中，但与前面名次的学校相比，成绩悬殊不大，只要我们加大教学力度，就有赶上或者超过其他学校的可能，请相关老师一定要有信心，不要懈怠。
本期工作打算：
二、指导思想
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及乡中心校的相关文件精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量等方面工作，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标
1、以“四要十不准”和“四查四整治”为契机，严格规范教师从教行为，树立良好的师德师风。
2、加强校本教研，发挥教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。
3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。
5、抓好学科教学渗透法制教育工作的开展。
6、在开学初完成好教学质量奖励措施的拟定。
7、启动学生食堂建设工作。
8、继续教育工作的启动。
9、9月9日的学生无作业负担日的安排。
10、继续开展好“父母早起半小时，孩子健康快乐一整天”的宣传工作。
11、教师读书活动的开展和推广普通话工作的进行以及诵经典工作。
12、教学常规工作的安排布置。
一、学校管理工作：
1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展
2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城
3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
二、学校教师队伍建设：
1、干部队伍建设
加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”
2、教师队伍建设
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。
3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。
三、学校德育工作：
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。
四、学校教学工作
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。
五、校本研修工作
科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
1.要求教研组组根据我校的实际情况认真制定教研工作计
划，整个学期的计划要有紧密的联系性。
2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。
3.学校领导要深入教研组参加教研活动。
六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。
（1）安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。
（2）利用大型集会和班队会，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。
七、切实搞好后勤工作，使其服务于教学。
九、加强体卫工作。抓好两操一活动切实加强学生的体育锻炼，找好卫生工作设立卫生检查制度，开展评比工作对好的班级颁发流动红旗。
总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取。
安洛中心完小
2011年9月1日
第三篇：王寨中心完小2014年春季学期安全工作计划
王寨中心完小安全工作计划
（2014年春季学期）
安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为宗旨，以避免各类事故的发生为目标。
一、工作目标：
本学期学校安全工作目标是：认真贯彻县教育局关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，让学生有一个安全的、文明的学习环境。
二、组织领导
(一)成立学校安全工作领导组
组长：陈朝强
副组长：张坤强张乾文宋华光向开富成员：
杨胜平王福渊刘月军罗容何光灿
刘晓敏王福强邓小燕刘运运王娟潘永兰冉晓琴徐琳张丽万友顺
(二)学校领导小组职责
1、负责组织领导、指挥、协调学校安全工作。
2、根据上级要求，协调学校安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。
3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校安全防范应急措施。
4、及时研究和协调解决学校安全工作困难和问题。
5、负责学校安全教育工作安排和各类安全工作进行督查。
三、工作要点：
1.教育教学安全：
⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，各室均不得使用电炉等大功率电器。
⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。
2.交通安全：
⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教育学生上学放学走马路靠右行、靠边行。
⑵加强放学或上学等车及坐车时的安全教育。
⑶值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。
⑷各班要坚持按时放学制度，切实执行学校按时清校的规定。⑸严禁学生骑车上学。
⑹加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
3.校产校舍安全：
⑴定期组织校舍安全检查，每月不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。
⑶加强保卫工作，防盗防火。
5.教学设施安全：
⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。
⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。
⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。
6.卫生工作。
（1）认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传
染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。
（2）执行每天晨检制度，对身体不适学生要及时处理和报告。
（3）坚持每天大扫除，早晚清扫室内外卫生和园地，保持校园的优美环境。
（4）加强学生生理卫生知识的教育，做好学生的心理咨询工作，本学期把学生心理咨询台建设作为学校安全设施配备的一大项目扎实抓好，并形成特色。
（5）做好甲流以及其它校园流行性传染性疾病防控工作，不让每一位师生沾染上甲流及其它传染性疾病。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时上报。
7.其它方面:
（1）按时完成安全月报和学校外出活动申报；
（2）进一步完善学校安全预警机制;
（3）加强“知识守护生命”宣传橱窗的建设。
(4)加强安全教育室建设，完善安全教育室宣传内容。
王寨中心完小
2014年2月26日
第四篇：龙泉乡中心完小2012年春季学期德育工作计划
龙泉乡中心完小2012年春季学期德育工作计划
我校本学期德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，结合县教育局，龙泉教办统一部署，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长：李守乾（校长）
副组长：李时江（主任）
成员：王伟（工会主席）吴昊轩王世妮魏莎覃浩梅小凤覃霞先翼波申修霞张羽强陈 雄吴凤琴
三、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施：
（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；
干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐
步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生
自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义
教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美
教育。
各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题
综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐”的愿景。
（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范
严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教
育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家
长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师
家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真
落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一：加强教师对心理健康
知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从
学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回
避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这
是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条
行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年
儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环
境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强
道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校
园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）重视学科渗透，加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品
德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考
察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创
造能力。
3、开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于
德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研
究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任
工作经验交流会。同时，要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发
展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要
针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注
入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
五、主要工作安排：
月份活动安排
2月1.制定2011年工作计划
3月1.开展“行为养成教育活动月”活动2.开展“雷锋精神进校园”活动
3.校园绿化、美化、知识化
4月1.广播操比赛2.开展“我为母校添光彩”活动3.清明节开展革命传统教育系列活动4.参加镇小学生春季田径运动会
5、“优秀班级管理文化”评比
5月1.开展庆祝“
五、一”国际劳动节系列活动2.向爸爸妈妈报平安活动
3.举行“5.12”防震演练4.乒乓球、羽毛球比赛
6月1.庆“
六、一”入队仪式2.师德教育活动演讲赛3.学生思想品德评定，评选星级学生
7月1.学生评优工2.教师职业道德考核3.德育工作总结
第五篇：蕉坝中心完小2017年春季学期学校工作计划
蕉坝中心完小
2017年春季学期学校工作计划
一、指导思想：
以全县《迎接义务教育基本均衡国家级评估认定这》验收为契机，坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深化教育改革，推进精细化管理，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校、科研兴校、质量强校、文化润校、特色亮校”的内涵发展之路，进一步提高办学效率和办学水平，努力办好人民满意的教育。
二、工作思路：
以全县突破“义务教育县域内基本均衡”工程为核心，做好控辍保学工作，以抓教学质量提高为重点，以抓师德师风建设为龙头，以“十三五”继续教育为契机，努力提高教师的业务水平和师生的养成教育。
努力实现四个突破：教师教学能力要有新突破；学生养成教育要有新突破；师德师风建设要有新突破；教学成绩要有新突破。
四抓四提高：抓制度建设，提高管理水平；抓好细化管理，提高安全细数；抓教学创新，提高教学能力；抓特色学学校管理，提高学校教学质量。
查七看七是否：一看教学观念是否转变；二看师德师风建设是否改进；三看制度建设是否健全；四看脏乱差是否改进彻底；五看教学质量是否提高；六看群众对教学成绩提高是否满意；七看“义务教育均衡发展”工作规划是否整体推进。
三、工作目标：做好每一件事，教好每一名学生。
1、抓实常规管理。着力打造平安、文明、洁净、和谐、有特色的校园环境，以争创学校常规管理优秀等级为目标，强化学校日常管理工作,突显大课间活动，调动学生学习积极性，提高教育教学质量。
１
2、加强教学管理。始终以教育教学质量作为学校发展的关键，通过课程改革、校本教研、大课间活动为载体等举措更新教学理念，努力提高学校教育教学质量。
3、注重德育实效。认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》，开展行之有效的德育活动，使蕉坝乡各小学的学生文明、自信、健康、活泼。
4、加强师资建设。以教师行为“六不准”和“十不准”为准则，以《贵州教育精神》为行动指南，加强师德建设；坚持“以点带面”的培养机制，每校至少培养1至2名骨干教师，并带动本校校本教研的发展，逐步形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的师资队伍。
5、做好校本教研。扎实做好本校课题研究工作和课程改革的推进工作，以校本教研促进学校教学质量的提升、以教育科研促进教师成长，以科研彰显学校办学特色。
6、保障安全卫生。坚持把安全卫生工作作为学校重点工作，加强食堂食品卫生的管理工作，努力创建平安卫生的育人环境。
7、做好“县域内义务教育均衡发展”工作。制定“均衡发展”工作规划，争取实现办学条件达标，管理和使用好学校实验仪器、远程设备、图书资料等资源，做到管好和使用好，并收到较好效果。
8、细化食堂管理工作。食品安全事关重大，一切工作从源头开始，加强采购和食品加工过程的管理，落实好国家政策，确保每名学生健康成长。
四、工作措施：
（一）学校管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取。
1、加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。进一步完善《蕉坝中心完小教育教学常规管理制度》、《蕉坝中心完小教师出勤制度》、《蕉坝中心完小教学质量奖惩制度》等规章制度，坚持量化管理，中心完小和各村小学分别制定教师完成工作一览表及考勤表，如实记录教师工作情况，并把其作为评优考核的依据。
２
2、完善领导班子建设。本镇各村级小学学校校长虽已全部参加了校长培训，但在学校管理方面还需进一步提高。本学期我校将按县局继教办安排推荐校长外出培训，提高校长管理能力。
3、强化安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。坚持“安全第一、预防为主”的原则，中心完小与各校签订安全责任状，各校与班主任、班主任与学生家长签订，层层落实责任。加强学校安全隐患排查工作，健全校外安全监控制度，建立健全相关制度，确保安全工作扎实到位。
4、加强师德师风建设，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德。大力营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围，以《贵州教育精神》为指导，认真遵守教师行为“六不准”和“十不准”。
5、加强党支部建设。党支部培养入党积极分子发展新党员，发挥党支部的政治核心作用，利用政治学习时间，加强对教职工和党员的思想政治教育。
6、完善家校联系制度。通过家长会等形式，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。
7、进一步深化校务公开工作。通过教代会、校务公开栏、宣传栏等方式，公开学校管理、收支状况，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。
8、做好卫生和计生工作。坚持把学生个人卫生与学校卫生工作相结合，坚持每天两小扫和每周两大扫的卫生制度，协同乡计生部门抓好教师及家属计划生育工作。
（二）德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效。
要全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作。
1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、大课间活动、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、法制教育、诚信教
３
育、安全教育、文艺教育、特长班培训、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
2、要继续以创建合格学校为目标，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，继续开展先进班级的评比活动，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续加大力度，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
3、要继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。家长会各校每学期至少要举行1次，一学期中班主任的家访率必须达到100%。积极邀请派出所、交警等校外教育辅导员到校讲课，同时要积极组织学生参加社会实践活动。
4、重视校园文化建设，学校板报、宣传栏有专人负责。班级必须有学习园地，学校板报每两周一期，要保证质量；继续有计划有组织高质量办好“6.1”文艺活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。
（三）教学工作：深化改革，提升质量，不断创新。
1、深化课堂教学改革。每位教师都应抓住新课改契机，积极参加教师培训和业务学习，转变教学观念，以新理念指导课堂教学，认真备好每一节课；运用多媒体网络教室上好示范课，教师间相互评比，达到共同提高的目的；每位教师应尽量提高每一节课的质量，并及时对所上的课进行教学反思。
２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，通过研究提高质量，促进学生全面发展。
3、教师自觉积累教学经验。要求每位教师认真自学好“十三五”期间的继续教育教材，作好笔记，写好反思，至少听20节课，至少撰写一篇教学论文。
4、严格教学常规检查。教导处每月做好一次常规检查（包括教师教案、读书笔记、课后反思等），并有书面记录和反馈小结。中心校不定期对各村小学的教学检查环节做抽查，各教研组自查、教务处复查、中心完小抽查。
４
5、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。学生作业批改及时，点评及时。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。
6、坚持听课制度。校长、教务主任、教师听课每学期必须达15节以上，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便共同提高教学水平。
7、加大教师培养力度。利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验；结合校本教研做好学校骨干教师的培养工作，创造机会给他们压任务，使他们成为学校、乡镇学科带头人；积极组织教师（特别是村级完小校教师）参加本学期市、县、乡各学科的论文、案例、优质课等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
8、加强校园文化建设。通过班队会、大课间活动、读书活动等文体活动，通过组织学生参加各级各类比赛来培养学生全方位素质，营造丰富多彩的学习生活和积极向上的学习氛围。
9、合理利用学校资源。各小学要预算一定的经费管理和使用好学校远程教育资源、体育音乐器材和图书资料，使这些有限的资源为学校教育教学服务。
（四）做好“县域内义务教育均衡发展”工作，制定计划，争取资金，确保办学条件达标。
1、制定“县域内义务教育均衡发展”工作计划，提高义务教育办学水平，按计划落实相关工作。
2、建立和完善控辍保学机制，对各小学在班在册学生落实“双线”包保，确保小学六年巩固率达省颁标准。
3、按照“普十五”工作要求，加强功能室建设，填平补齐实验仪器和设备，制定切实可行的实验教学工作制度，配齐专（兼）职实验技术
５
人员和实验教师，注重师生实验操作训练，认真开展实验教学，培养学生自已动手、独立实验的能力，提高实验开出率，规范收集整理普实工作过程资料。
4、争取资金完善校园硬件设施，我校已于暑假期间对教学楼前的过道进行了改造，并争取镇政府资金修建一个读书亭，为迎接国检我校专门搭建了156平方米的板房和577平方米的钢架棚。下一步还将申请资金完善各功能室和运动场的改造和升级。重点对乐居完小的异地搬迁工作进行上下协调。
（五）迎检工作
（1）、义务教育初步均衡工作
各校要围绕评估指标体系中的5项一级指标和23项二级指标逐一对照，查缺补漏，规范资料，健全档案。
（五）安全卫生及后勤工作：落实职责，强化责任，方法多样。
1、把安全工作作为学校工作的重中之重，坚持做好安全常规教育，包括：各村小学与中心校签订安全责任状，开学第一节课为安全教育课，每周周会都需强调安全注意事项，每班黑板均在右侧僻出一角书写每天安全警示，每学期各校至少要出2版安全宣传板报，每周末或节假日放学前各班主任均要做好安全教育。
2、中心完小每个月对各班级、各村级小学进行一次安全工作大检查，各小学对校园安全隐患及时进行排查排除。
3、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。
2017年2月16日
６
点击咨询 