武威十四中2009年学校工作计划（共5篇）

第一篇：武威十四中2009年学校工作计划

2008年是深入贯彻“十七大”精神和科学发展观的开局之年。学校以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，以办好人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕《凉州区2008年教育工作要点》，团结协作，众志成城，和衷共济，再次实现十四中的跨越和发展。

一、指导思想

坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。

二、工作目标

1、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

2、队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高教师的专业化水平。

3、实施《教师全面工作量化考核方案》目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。

4、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。

5、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

6、特色工作目标：从普通话和才艺展示入手，按照《武威十四中特色学校创建方案》，围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创建“特色学校”、“品牌学校”。

三、工作重点

1、一个中心：

在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

2、两个提高：

立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施，提高学校管理水平；

讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

3、四个加强：

——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；

——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；

——加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。

——加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

4、四个确保：

——确保职业学校招生任务的完成和中会考升学目标的完成；

——确保08年初一招生工作的顺利完成；

——确保《教师全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施；

——确保08年平安、稳定、健康可持续发展；

四、具体工作和措施

（一）加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平

1、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识，并进行量化考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2、加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。

3、加强后备干部的培养，让本职岗位有成绩，工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。

4、巩固提高义务教育水平，保证学校在校生的巩固率。做好学生入学工作。深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料的收集工作，重视农村留守儿童教育问题；完善外来务工人员子女接受义务教育制度和措施；全面落实“两免一补”政策。

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面

1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合“三风建设”及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

2、开展形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

4、重视学生心理健康教育，定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

5、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，召开师徒结对工作研讨会，抓好班集体验收工作。

6、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生（后进生、学困生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的关心，认真做好两免一补工作。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。

（三）修师德、练师能并重，推进教师队伍建设

1、推进教师人事制度改革。对不能胜任教学的教师采取转岗、培训等方式，对现有教师资源进行适当整合。

2、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

3、引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记对教育工作提出的“四点希望”，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

4、积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，

5、召开“青蓝工程”阶段性工作研讨会，拟定具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。

（四）重视常规，抓好评估，落实制度，提高教育教学质量

1、召开全校教师期末考试质量分析会，对三个年级教学现状进行分析，并对本学期学校教学工作进行布置。

2、召开初三中考复习教师会和学生家长会，制订中考复习计划，研究中考复习策略，制订出台《2008年中考成果奖励办法》。

3、加强学校电子备课室的管理，引导教师运用现代化手段提高教学效率。

4、坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。领导、教师坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，教职工按教育局规定完成在本校的听课节数。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。做好凉州区第六届“教学能手”的推荐工作。

5、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，夯实基础，向45分钟要效益。追求起点低，切口小，容量大，气氛活，学习积极性高的课堂教学模式。使课堂成为融知识内容，、能力训练，又有创造性开拓的师生学习的主阵地。不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教后感。

6、圆满完成08年初一新生招生工作。积极探索中小学教学衔接的研究，增强相互交流活动，顺利完成从小学阶段向初中阶段学习与生活的过渡。

7、积极推进“校本课程”的实施与管理，并做好阶段性总结，从而得到进一步推进。

（五）认真做好学校安全工作，确保稳定的教育教学秩序

1、认真组织师生学习新颁布实施的《中学生人身伤害事故预防与处理条理》，积极贯彻落实。

2、落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。

3、开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。

4、经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。

5、与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。

6、加强宣传教育，做好禁毒、防邪教等工作。

（六）加强规范管理，积极构建“和谐校园”

1、加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。

2、推进学校网站的建设。加速学校办公自动化进程，成立学校电教中心组，明确分工，形成卫星网、因特网、校园网“三网合一”，做到学校信息畅通，更新及时，并把其作为校务、政务公开的重要平台。

3、修改、制订《教师个人论文获奖/发表、赛课、大型公开课、辅导学生获奖的奖励办法》、《电子备课室的管理及处罚条例》、《教师责任追究制度》、《功能教室教师使用与管理制度》。

4、结合区教育局工作部署，明确《凉州区学校管理规范》的内容、特点和基本要求，提高思想认识，高度重视并认真贯彻执行。

5、结合学校实际，抓住重点，突破难点，分期推进，分步实施，上半年建设“校史室”、“团队活动室”，现有功能室管理到位，台帐清晰，资料齐全。

6、认真抓好“绿色学校”创建工作。

(七)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。

第二篇：武威十四中2009工作总结

武威十四中：严复科

XX年本人负责学校的政教工作、综治工作及九年级思想品德课的教学工作，在学校统一领导部署下，较好的完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现就这一年的工作情况做以简要总结：

一、政教工作

在学校行政、党支部的领导下，学校政教工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步坚强和改进未成年人思想道德建设的决议》精神，在实践中始终把德育工作放在教育教学工作的首要地位抓紧抓好。并取得了较好的成绩。

1、重视师德建设。坚持政治理论学习制度，提高教师的师德修养，组织全体教师学习党的“十七大”精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决议》的精神实质，增强与时俱进的意识。通过开展“师德师风建设”大讨论和进一步加强作风建设等活动，增强教师的事业心和责任心，激励教职工修师德、铸师魂、树师表，用高尚的人格魅力去感染学生，使之成为高尚的人、有道德的人、有益于社会的人。

2、健全完善制度、强抓落实。一方面，加强制度建设，逐步健全和完善德育工作制度和政教工作管理制度，使学校德育工作和政教工作有章可循、职责清晰。另一方面，加强管理，强抓制度的落实。在学校领导下，政教处牵头，充分发挥团组织、少先队、学生会、班主任及课堂教学等德育主渠道的优势作用和教师值周、学生值勤等活动的检查、督促作用，强抓制度落实和责任追究制度，使学校德育工作和政教工作力求有计划、有目标、有措施、有检查、落到实处，形成了学校有较健全的德育工作和政教工作的管理制度和正常的运行机制，学校德育工作和政教工作逐步制度化、常规化、科学化。

3、重视对学生的思想道德教育、行为习惯养成教育、安全防范教育。学校以进一步加强和改进学生思想道德建设为主线，以“中学生德育大纲”为依据，以爱国主义、集体主义、社会主义等为主要内容，有计划、有针对性的、经常性的对学生进行思想道德教育。同时，加强对学生进行法制理想教育，国防教育，禁毒、禁赌教育活动和远离邪教、远离黄色信息等教育活动，提高了学生的思想道德素质和自我防范能力。经常性开展以《中小学生守则》、《日常行为规范》、《文明学生条例》为主要内容的学生行为规范养成教育，利用评先选优、知识竞赛、宣传教育活动等载体，规范和提升学生良好的行为习惯，克服和抵制各种不良行为习惯。经常性的对学生进行安全知识、安全防范教育，利用时令节气变化，及时对学生进行安全知识、安全防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。利用重大节日活动，有目的、有针对性的对学生进行相关教育活动的思想道德教育。利用国旗下的讲话形式，对学生进行系列教育活动。

4、加强班级建设和班主任工作管理。进一步健全和完善班级目标管理制度和班级目标管理考核制度，强抓班级目标管理制度和学校的各项制度在班级管理工作过程中的落实，提高学校班级管理水平。加强对班主任工作培训、指导、管理、检查、督察，提高班主任的整体素质和事业心、责任心，提升班主任工作的管理能力和管理水平。

5、形成良性激励机制，促进学校思想道德建设。通过评选“优秀学生干部”、“三好学生”、“先进文明学生”、“进步学生”、“假期表现突出的学生”等活动和开展争做文明学生，争创文明班级、创建文明学校活动，评选“先进集体”、“先进文明班级”以及评选“先进团支部”、“优秀团员”等活动，形成了良性激励机制，有力的促进了学校思想道德建设和政教工作。

一年来，学校德育工作和政教工作取得了突出的成绩，全校学生的思想道德素质有了明显的提高，爱国主义、集体主义和社会主义思想逐步增强，理想信念、法纪观念有了显著的增强，学生的良好行为习惯养成有了新的起色，全校师生的精神面貌有了很大的改观，班级建设、管理水平上了一个新台阶，文明班级达表率100%，全校争做文明学生、争创文明班级、创建文明学校活动蔚然成风，为学校教育事业的长足发展和教育改革的不断深入奠定了思想基础、学生基础和组织基础。

二、综合治理工作

本人担任学校内部治安综合治理办公室工作。综合治理工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育事业健康发展和教育改革顺利进行的基础工程和重要保障。在学校综治领导小组的统一领导部署下，综治办公室认真贯彻落实学校综合治理工作的各项工作任务，根据学校综合治理工作实际，坚持“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，把学校综治工作责任目标、任务层层分解，与学校全员签订了《综合治理和安全责任书》，认真抓落实。同时，结合上级部门的要求和学校的实际，有计划、有目的、有针对性的对全校师生进行了法制教育，禁毒、禁赌、反对邪教教育、安全教育活动和有关专项整治活动，注重校园文化建设、环境卫生治理、安全防范排查工作。严格落实安全检查制度和安全月报制度。由于学校综治工作，领导重视，制度较健全，措施得力，落实有效，检查督促到位，在一年里取得了显著的成绩。年内学校无发生大的人身安全和财产安全事故，无大的违纪违法事件发生，无吸毒、贩毒、参与赌博和邪教的事件发生。学校被黄羊镇评为XX年“综合治理先进单位”，本人被学校授予“综合治理先进工作者”荣誉称号。

第三篇：沙市十四中学校门卫管理制度

沙市十四中学校门卫管理制度

为规范学校管理，保证学校的正常教学秩序，保障师生的在校安全，特制订学校门卫管理工作制度。具体内容如下：

一、严格执行校门开关时间

1、校门开关时间分为秋冬季和夏秋季两套。

2、学生在校时间段内，不得随便出校，如因特殊原因切需出校的，须由班主任教师出示书面证明，门卫工作人员方可放行。

二、实行门卫在岗工作制度

1、校门开关门时间段，门卫工作人员应亲自在岗，做好开门、关门工作。

2、校门开放期间，门卫工作人员必须坚守岗位，防止外来人员随便进入学校。

3、门卫工作人员可利用校门关闭的时间段，合理安排好送报等工作事宜。

三、实行外来人员电话接防、门房接待、验证登记制度

1、一般情况下，由门卫工作人员安排校外来访人员与校内被访教师电话联系，被访教师可前往门房值班室进行接访工作。

2、上级领导来校检查工作或外单位人员需进入学校洽谈有关工作事宜的，由门卫工作人员验证来访人员身份，并电话请示学校相关领导，经同意后，方可允许校外来访人员进入学校教学楼内。

3、门卫工作人员应做好校外来访人员的接防、验证、登记工作。校外来访人员应配合门卫工作人员，主动做好验证登记工作。

四、实行清校工作制度

在学校师生全部离校后，门卫工作人员应进行清校工作，并及时关闭校门。

第四篇：2012-2013学十四中学校德育工作计划2012-09

北京市第十四中学2012—2013学德育工作计划

2013-02 北京市第十四中学2012-2013学第二学期德育工作计划2013、02、25 本学期依据北京市和西城区教委的德育工作要求和重点,同时结合我校的办学育人核心理念即：“继承发展、固本开新，和谐发展、优长育人，健全人格、幸福人生”和 “严、爱、成”的办学育人原则，落实学校“善”“博”“雅”的育人目标。抓住学校倡导教师专业走内涵式发展之路的有利时机,扎实稳步的推进学校的德育工作，继续抓好德育队伍建设和校园文化建设，切实加强健康促进学校建设，促进师生身心健康发展。本学期我校站在一个崭新的起点上———北京市高中自主排课实验学校，给学校的发展带来了新的机遇和挑战。以此制定本学期我校德育工作计划如下：

一、本学期学校德育工作的指导思想。

1、进一步加强爱国主义、民族精神等理想信念教育，深化学习北京精神的内涵实质；

2、以校长提出的“不给别人添麻烦；不给文明造污染”行为底线要求，以“光荣榜、教训窗”等为操作途径，狠抓落实常规养成教育，为学生成长奠基；

3、利用北京市和西城区的中小学社会大课堂资源，深化课程德育，让德育课程和课程德育整合并重，推进实践育人；

4、加强班主任校本培训和德育科研工作，从而提高学校德育工作者队伍的专业能力和素质；努力实现全员全方位育人；

5、大力推动家、校、社三方协同教育机制的创新实践，充分发挥学生的主体作用，全面提高学生思想道德素质，培养学生的理性精神和实践能力。

二、本学期学校德育工作的重点

1、加强德育队伍建设，打造我校高素质德育教师队伍，不断提高德育队伍管理水平。

（1）依托学校优秀班主任培养项目，通过“研究—写作反思—实践—外出参观学习”等激励方式，不断学习先进的教育理念，开阔视野，树立科学的学生观、教育观，全面提高德育的工作水平。（4月中下旬落实骨干班主任外出江浙教育考察项目）北京市第十四中学2012—2013学德育工作计划

2013-02（2）继续组织每学期的“育人为本，德育为先”的班主任论坛会（6月下旬），并通过同伴互助、案例研讨、专家引领等多种形式，进一步提高德育队伍的整体水平。

（3）全力推进名师培养工程，打造“名、特、优”师。继续为市区级骨干班主任、优秀德育工作者发挥辐射带动作用提供平台。通过外请专家进校园、举办师徒结队活动，帮助青年班主任成长。

（4）通过优秀班主任的校外培训和全体班主任的校本培训学习，真正实现“逢会即学即交流”的落实，以实现班主任的教育理念更新和管理水平专业化。（本学期继续落实好学校班主任校本培训月计划）

（5）配合上级有关部门，组织好我校心理健康教师、政治教师等德育课程教师的各级、各项培训和研讨活动。通过丰富多彩、有针对性地开展自选心理文化周活动，促进专、兼职教师的专业能力和学校心理健康教育工作的进一步提升。

2、以生为本，加强学生思想道德建设，促进学生综合素养全面提高。

努力拓展德育途径，有针对性地分年级进行教育和引导，使学校德育工作更具科学性。把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯穿始终，使学校德育纵向衔接、横向贯通、循序渐进、螺旋上升、整体推进，不断提高针对性、实效性。

（1）以“校园志愿者活动”为重点；以“争做责任小公民”的责任教育为突破口，以学校硬件优化使用为契机，将校园志愿者活动与学生日常教育有机结合，使学生将爱国情感通过有效途径切实转化为实际行动，在实践活动中提升学生爱国情感、责任意识；大力推进青少年公民教育，实现学生的文明修身工程。（2）不断推进德育课程建设、充分发挥德育的课堂主导渠道作用。学校将联合艺术、体育、科学、人文等多学科教师，进一步开发校本德育课程、充分利用北京市和西城区中小学生社会大课堂的教育资源，在全市范围内，由学生和年级自主选择1--2个学生社会实践活动基地，以学生喜闻乐见的方式寓教育于活动中的潜移默化的影响学生，实现价值教育。（5月初期中考试后分年级完成社会实践活动）

（3）关注师生身心健康，培养学生健康心理素质。进一步规范学校心理健康教育工作。本学期除心理咨询室和心理活动室正常开放外，还将在5月上旬继续举 北京市第十四中学2012—2013学德育工作计划

2013-02 办丰富多彩的学校心理文化周活动，并培养一个心理活动学生社团。

（4）本学期针对不同年级学生的身心发展特点，以年级为单位，开展“大手拉小手”的学长团交流活动，（5）充分发挥学生的主体作用，加强学生社团的规范建设，发展更多地学生社团,让学校的德育充满生机与活力,优化学生的一日生活。本学期团委、学生会的学生干部进行改选工作，借此充分调动学生的积极性和主动性，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。

（6）鼓励学生参加西城区中学生艺术节活动，学校搭建平台上开展丰富的比赛（初赛），让艺术教育发挥育人功能。使学生在活动中得到快乐、在活动中得到发展，真正感受美、欣赏美、创造美。

（7）加强班级文化建设，其中精神文化是核心，高

一、高二本学期完成班级物质文化建设的班内和楼道布展、创作。

3、加强安全法制教育，增强德育工作过程管理的规范性。

（1）加强学生日常行为规范的养成教育，贯彻落实“一规一则”教育，强化德育干部、班主任的依法执教意识，严格依法进行教育管理。将开学第一个月定为学校的行为规范教育月，狠抓日常行为规范落实,引导学生遵守规则，构建和谐进取的校园文化氛围。

（2）加强法制教育（请有专业经验的法官走进校园进行讲座），加强有严重不良品行学生的“三级管理”制度建设，规范学校的问题学生处理程序（拟启动学生听证会制度），增强全校师生和家长的法制意识和法制观念，提高依法治校的实效性。

（3）认真学习、贯彻《北京市中小学人身伤害事故预防与处理条例》和新修订的《北京市未成年人保护条例》，预防和减少校园伤害事故的发生，切实履行保护未成年学生职责，让学生在安全的环境中快乐学习。

（4）新学期将利用每天上操集合的机会，训练学生走指定通道，强化学生紧急疏散意识习惯。遇突发事件，要按照学校突发事件紧急处理程序进行处理。

4、加强学校安全保卫工作，体育卫生工作，强化责任意识，落实岗位责任制，确保师生在校人身安全，让教师在学校快乐从教，让学生在学校健康成长。（1）认真保障落实学生每天体锻一小时。充分利用校园内的各种体育场馆等硬 北京市第十四中学2012—2013学德育工作计划

2013-02 件设施，以早、晚锻炼和比赛等各种活动，开展丰富的趣味体育活动，促进体育课、体育锻炼的落实和质量的提升，积极开展阳光体育工程，评选阳光体育星级学生活动，让学生在活动中增强体质，养成积极锻炼的习惯，掌握体育锻炼的技巧，自信的锻炼生活。

（2）拟建立以班主任为骨干的教师体锻计划，增强教师体质；同时防控多种传染病，启动全校健康锻炼计划，确保教师身心健康，有效缓解压力。

(3)加强健康促进学校的建设，积极落实学校体育卫生工作条例，贯彻健康第一的思想，做好市健促校各项工作。坚持学校的卫生检查评比制度和红十字培训制度，做好各年级的体检工作和各种传染病的预防工作，尤其是各种秋季易发的传染病，完善此项工作的记录、处理程序。引导学生建立健康的生活观念，养成健康的生活习惯，促进学生健康发展。

5、加强和改进德育工作，探索学校德育工作的新机制、新方法。

（1）德育重在潜移默化，在过程中融入教育，增强教育的感染力，主渠道在课堂。

（2）深入开展德育面临新情况、新问题的研究。《高中学生综合素质评价方案》，注重学生评价工作的过程管理。

（3）继续推进“家、校、社”合作工作，进一步扩大合作范围，使教育资源最大化。继续办好家长学校，推动建立学校、家庭、社区三结合教育网；拟建立家长开放日活动，让家长参与学生的教育管理；同时配合学校市级课题“高中学生生涯规划教育实践研究”开办家长讲坛。

（4）加强德育科研工作，借助专家团队的力量，为老师们学习创造机会，使大家在研究中实践，在实践中研究，以研究带改革，以改革带创新，以创新带动德育工作的实效性提高。

（5）加强校级数字德育的建设，利用OA网络办公平台，开展低碳德育工作，教育、引导学生科学、健康的数字生活。

北京市第十四中学

梁秀丽

2013-02-25

第五篇：武威第五中学教导处工作计划

武威第五中学教导处工作计划

1、指导思想

根据武威第五中学2008年工作要点，在总结2007年取得的成绩及存在的问题上找出我们教学工作的优点及不足之处，本着：思路要与时俱进有创意，工作要开拓进取有特色，措施要符合实情有实效的原则，紧紧围绕“师德师风建设，学生良好习惯的养成教育，教学常规管理，教师工作质量考核与评价，毕业班教学工作”五个方面，着力抓好教育教学质量的提高，努力实现教育教学发展水平的提升，促进我校教学工作健康、稳定地发展。

2、工作要点

（1）教师方面：共同深入研究分析学校的教育教学现状，带动教师加强学习，改进教学方法，改革教学方式，使我们的教师会教、乐教、善教。

（2）学生方面：以变革教师的教学方式带动学生学习方式的变革，为学生搭建学习舞台，让我们的学生会学、乐学、善学。

（3）教学管理方面：加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。体现在：科学的搞好量化考核工作，抓住教学流程管理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，教师工作系统化，勇于开拓和创新，将课堂教学改的精神扎扎实实落实到课堂教学中。

（4）加强毕业班管理和教学，提升办学效益。

三、具体措施

（一）教师方面及教学常规方面

1、加强理论学习，共同深入研究分析学校的教育现状，带动教师共同学习，兴起学习风、务实风、创优风。要求教师学习有关新的教学理论倡导做读书笔记，听课笔记，写教学随笔、教学案例，并经常交流，使先进的教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教学服务。

2、严抓教学常规，教师要树立强烈的教育质量意识，树立以文化素质为核心的全面、和谐、发展的质量观，以教学五认真工作为中心，明确任务，加强管理工作，务实高效，坚持“五查一评一考”制度，抓好教学备、讲、批、辅、考等常规工作强化“双基”教学，提高学生“双基”素质。具体要求如下：

①制订好切实可行的教学计划

I．开学初要求任课教师、教研组都要做好相关的计划，要求计划要符合我校的实际情况，具有可操作性，经教研组长签字后交教导处。

II．抓好计划的落实和监督工作，加强质量监控，即：教导处抓阶段目标落实，教研组抓单元目标落实，教师抓课时目标落实。今后要求教师上交的各种与教学有关的材

料，必须经教研组长检查后上交教导处。认真做好质量监控的反馈工作，以确保教学质量的全面提升。

②上课

课堂是实施素质教育的主渠道，学生许多能力培养都将在课堂教学中得以完成，为此对教师的上课提出如下要求：

I．教师上课必须恪守时间，课前一分钟必须到任教班级门前候课，做到不迟到、不早退、不拖堂、不坐讲，珍惜课堂45分钟，保质、保量、保时完成每一节教学任务，消灭空心课，教师必须按教案上课，避免随意性，凡查出上空心课的，按教学事故处理。

II．课堂教学要突出教师角色的转变和学生学习方式的转变，体现“关注学生情感，关爱每一位学生”，教师上课语言要规范简明、生动、形象，有启发性，教师上课要衣着整洁、精神饱满、仪表端正，没有歧视、挫伤学生学习积极性的言行。

III．按课表上课，调课权在教导处，教师 不得擅自停课、私自调课或请人代课。IV教师要讲究教学策略方法，以学科内容、结构特点、组织教学，以问题解决过程为线索组织教学，讲授要坚持启发式，废止注入式、满堂灌，讲授的范围、详略依课程标准而定，依教学目标而定，依教材而定，依学生学情而定。

V重视教学效果，力争当堂过关，课堂练习上般不少于15分钟，练习题要精心选择和设计，课内做练习时，教师应当巡视掌握典型情况，当堂评讲。

VI重视直观和实践性教学，充分利用板书、挂图、音乐、标本、投影、录音、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。物理、化学、生物等学科要认真上好实验课，教材规定的演示实验开出率力争达到100%，学生实验开出率达到90%以上，要加强自制教具工作。

③作业批改

I．作业批改是教学中的重要环节，必须重视，任课教师要按学科的特点布置学生书面作业并按时批改，教导处建立作业布置和批改情况课代表登记制度，各班各科课代表每月在规定时间内将当月的教师布置作业及批改情况登记送教导处，教导处每月全校性作业检查一次，教研组长每两周抽查一次。

II．对作业批发的要求：一严，严格批改，二全，全批全改，三快，快收、快批、快评，四看，看思路是否清晰，看方法是否简便，看步骤是否完整，看计算是否准确，看有无创新。

III科学安排作业，要减轻学生课后负担，给学生以个性特长发展的时间。

IV．不准搞惩罚性作业，不准以作业量压学生，压其他学科，一经发现学校立即采取措施解决。

V．鼓励教师进行优秀作业展评

④考试与考查

I．教师要加强平时质量检查与考核（课堂提问、小测验、检查作业、写实验报告或社会实践报告），督促学生及时复习和巩固所学的知识，安排好单元测验时间、内容。

II．继续实行月考制，要求每一位教师认真对待每一次月考，命题教师要严把试卷质量关。

III．通过检测要加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导，各年级加强培优补差，做好每次的质量分析，找出相应的问题，制订并落实相关改进的措施。

⑤辅导

课外辅导是教师教学工作的一部分，是教师应尽的职责，是提高教学质量的主要环节，教师应定时或不定时对学生进行辅导。辅导要讲求效益，辅导要运用多种形式。教导处安排专人检查。

⑥教研组及年级组工作

本要加强教研组和年级组建设，使教研组和年级组活动规范化、系列化和经常化，认真完成落实好各项教学工作。

I．各教研组和年级组按时制订好具体的切实可行的计划和活动方案，要求每位教师积极参与，在对教师教学工作进行评价时，要把在平时教研活动时的表现作为重要内容之一。

II．教研组和年级组在制定活动计划时，要围绕学校教学的重点工作。教导处将随时抽查各组活动情况。

⑦体育、美术教育工作

I．除完成正常的教学工作外，还要做好课间操的管理，做好高三体训队、美术班的教学与管理工作，力争在明年高考中有新的突破。

II．举办一次体育运动会，举行一次文艺演出活动。

⑧信息技术工作

I．充分利用电教设备，做好对教师教学的辅助工作。

II．进一步贯彻落实微机室岗位责任制，加强微机室管理，做好学生出勤统计并与班级考评相挂钩。

二、学生方面及教学管理

（一）针对目前学生学习习惯不规范，学习风气不浓厚的现象，要求所有任课教师都要向全体学生提出如下要求：

l、学生上课备品要齐全：要有当天课本，课堂练习本，作业本，学习用具。

2、养成良好学习习惯：每堂课前准备好当堂用品，静候老师。

3、上课认真听课，回答问题口齿清楚，声音宏亮，起立保持立正姿势，不左右摇晃。

4、独立完成作业，当天任务当天完成，并按时交作业。

5、端正学习风气。

6、不迟到、不早退，不无故旷课，有事请假。

7、遵守课堂纪律，保持室内安静，上好自习课。

（二）加强教学管理

1、创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

2、以一切为了学生的发展为中心，建立师生关系新格局。要重视学校的服务意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。全体教师（特别是班主任）要认真做好家访工作，与家长沟通情况，保证学生到校学习。

三、向教育教学常规管理要质量，教导处将逐步健全教育督导制度，教学常规视导制度，教学质量检测制度，完善教学工作评价机制，强化评价功能，并使教师工作量化工作更加科学。

①继续做好教学的反馈工作。

I．教导处要定期组织好学生问卷调查或座谈会，并及时反馈。

II、教导处要搞好学生课堂记录制度。

III．教导处对每周的教学工作要有计划、有落实、有记载，并注意总结经验教训；同时加强领导巡课、抽听课，加大管理力度。教导处进行不定时的抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，及时反馈教学信息，督促任课教师及时进行反思，端正工作态度，增强责任意识，不断改进教学方法，提高学生学业成绩。每月向校长汇报一次检查情况。

②考核工作坚持公平、公正、公开的原则，要求做到检查要细致，记载要详细，评价要准确，考核要公平，强化对结果的总结、分析、反馈、研究，科学准确地开展质量评估和评价，将抓质量的措施落到实处，见到实效。

③加强授课情况的巡查。

④建立教师业务档案。

（三）毕业班工作

毕业班的成绩是面对社会的窗口，是一所学校的生命，是一所学校展示自己教学质量得与失的最好证明。

1、全体教师要统一思想，认清具体目标，调整好状态，全校党员、团员要发挥先锋队的作用，严格要求自己，为全体教职工树立榜样；全体骨干教师，在复习迎考中发挥带头作用。为了学校、年级整体，贡献自己的力量，影响、带动、辐射身边一群人，共同为目标而努力。

2、以提高课堂复习效率为立足点，以课程和考试动态研究为突破口，有效提高初、高三毕业班的教学质量，各学科的复习有总体设计、分步打算，将工作计划到周，安排到天，努力提高工作效率。

①每位初、高三的教师要认真研究考试大纲和考试说明，研究考试要求，研究近三年考题，把握命题趋势，研究试卷评价与分析，掌握答题技巧，研究复习方法和复习方式，提高复习效率。

②认真备课，注重效率，复习课要高密度、快节奏、高效率，复习阶段很重要的一方面是优化训练，而训练的重点在于讲解，讲评课对复习起到了矫正、巩固、补充的作用。

③精选试题，确保训练针对性，在选取练习题目时，要对现有的成品材料进行整合，使之有针对性，切忌随便使用，高耗低效。

④加强学法指导，向科学学习要质量。

⑤加强辅导工作。

⑥加强检查力度。

3、班级工作的几点建议：

①向管理要质量，班主任要把身心投入到学生中去，关键时刻要出现在学生身边，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。

②班级要营造浓厚的迎考、备考的氛围，通过模拟考试，考试心理辅导，学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标，在班内营造良性的竞争与应试氛围。

③张弛有度，提高效率。班主任要善于给学生加压，又要善于调节，让学生提高时间利用效率，杜绝低效的疲劳做法，劳逸结合，以提高效率。

④主动取得家长的理解、支持与配合，保证教育教学工作顺利进行。

⑤努力创设和谐的工作氛围，把整个力量拧成一股绳，提高全体毕业班教师的工作热情，及时搜集和捕捉信息，指导好教学工作。

教导处将根据以上计划认真落实好每一项工作，力争在新的一年中，能取得更大的成绩。

武威第五中学教导处工作计划

2008年8月25日