应届毕业生频繁换工作所为何（精选）

第一篇：应届毕业生频繁换工作所为何（精选）

应届毕业生频繁换工作所为何

我也是今年刚毕业的学生，目前的工作是我第三份工作，也就是说我从去年11月份实习到第二年的6月底，我先后已经辞掉了两份工作，这是为什么呢？其实我个人觉得是工作不适合我，也许只是借口而已。

大学毕业生找工作都存在一个盲目性，从11月份开始找工作，刚开始大家都不知道自己要找什么样的工作，尤其是大家都在找工作那段时间，当同班同寝室的同学都找到工作的时候，自己就会着急了，心里会想，是不是我不够好，没人要我啊，然后只要有一个公司向自己伸出双手，就毫不犹豫扑进她的怀抱了。我当时就好羡慕我一个隔壁宿舍的女生，小小的个，可是人家找工作可是绝不马虎，态度也是宁缺毋滥，所以当大家都去工作的时候，她还是一个人在教室图书馆充电，真是佩服至极。前段时间听说她还在一个培训机构学习，我真心表示不如她。

当大家都找到工作以后，发现这个工作好像不适合自己，有的人就会立马换掉，还有一部分人觉得这都11月份了，再过两月就过年了，逼着自己再工作一段时间，然后过了年就换掉了，所以在过了年找工作的人又开始多了起来。有句话叫“良禽择木而栖”，我承认我缺乏经验，缺乏实战，我不是良禽，我只是不适合这个工作而已。

我觉得还有一句话说的很对，那就是“如果你不想被辞掉，那么就自己闪人”，因为我们找工作的时候很难找到和自己专业对口的，尤其是我们大专生，当我们找的工作不对口的时候怎么办呢，硬着头皮干呗，可是在实际操作中，发现我们不懂得东西实在是太多了，所以就会出现很多问题，那些公司的前辈们也不见得会教你的，领导给你限时完成任务，这是就会觉得压力好大，压力大的时候就会影响心情，心情不好的时候就容易冲动，冲动的时候做事情也是不计后果的，心想：与其挨骂完不成任务，还不如自己辞掉呢，这样也不会觉得太丢人。结局可想而知，继续找工作了。

还有一种原因是不容忽视的：攀比心理。尤其是实习期间，大家都没有彻底离开学校，这个时候在一起的时间就还是很多的，见面就会讨论谁谁谁在哪上班，怎么怎么样的，这时候如果发现那谁谁谁在的公司福利薪资各方面都比自己好的时候，心理就会产生一种不平衡，就回想：凭什么啊？谁谁谁在学校的时候还没有我表现的好呢，我一个在老师同学眼里的三好学生凭什么不如她（他）啊，我一定要找个比谁谁谁好的工作，然后到公司立马辞职走人。面对这种状况，我身边也有很多，大家一听说谁谁谁公司待遇好，就说怎么样，给我介绍一下啊，我也去。最后好几个同学在一个公司的比比皆是。然后如果辞职的话，大家又要团结一起了，都辞职呗。

刚毕业的大学生，不可否认也都有一个“高不成低不就”的通病，觉得自己以后应该会

怎样，那是因为我们还没有被社会磨得圆润，以前有好多同学都说打死都不会做客服，不会做销售，要做就做有技术含量的，都觉得那个门槛低，自己去的话都屈才了。对此我表示无语，有时候我真想说，你们在大学里面学到什么了，上课不是睡觉就是看小说，要么就直接不去上课，到了考试就是各种作弊，自己凭什么要别人给你高工资高职位。其实我是没有资格这么说的，其实我也只是说给自己听的而已。

我没有权利说换工作是好还是不好，或者好还是不好，只有当事人知道，有时候我其实也挺后悔的，因为我第一份工作不管是在薪资待遇福利各方面都要比现在的公司好太多了，只是那个时候自己还太年轻（ps:有点搞笑，那个时候距离现在也才不到5个月时间，难道现在老了）。我们只是打工的，都希望自己有一天能出人头地，如果真的觉得不适合自己的工作，也没有人逼你要“从一而终”，改换门庭也不见得就是一件坏事。

后记：换新工作一个月了，本人也觉得有压力，总觉得自己会的太少，所以自己适时充电是很有必要的。大家一起加油了。

原文由原创，转载请注明出处，在此不胜感激。

第二篇：频繁换工作简历如何写

频繁换工作简历如何写？

前程无忧网友“skyjop”提问：

毕业3年换了6份工作，其中每份工作都是半年左右，像这样的简历怎么写？可以不可以把几家写成一家（改动入职时间和离职时间）？

求指点！

前程无忧网友“儀文”精彩回复：

一般情况下，工作更换频繁都是一个应聘者的软肋。但既然已经发生了，现在又要投递简历，我给你几点建议（至少我的经历告诉我，虽然频繁换工作了，但是还是能顺利找到工作，并最终找到适合我的并且有我发展空间的岗位和公司）：

第一，明确职业定位才能锁定择业目标。要明确个人职业定位，锁定目标，择业和发展才有明确的方向。如果你认为一时间难以确定最终职业目标，那也需要确定一个发展方向，有的放矢地做好简历和面试的准备工作。如果你换了三份甚至更多的工作还未能改变现状，难以确立清晰的职业定位，有必要尽快进行专业、系统、全面的分析，找到合适自身的发展方向。很多时候，自己用老方法在一个固定的思维模式里是很难找到答案的，请专业的职业规划师从旁提点、协助才能事半功倍。

第二，对简历进行“技术型”处理，扬长避短。在制作简历时，一定要围绕你的目标岗位(目标岗位基于你的职业定位来寻找)来呈现你的职业技能和工作经历。如果你已经有多段“工作经验”难以在简历中一一呈现，那么不妨考虑对简历做个“技术型”处理，重点突出与目标岗位相匹配的技能和工作成果。当然，有选择性地呈现经历、技能和成果，并非让你作假，求职中“诚信第一”的原则不可违背。

第三，做好三五年的职业规划，让HR安心。有了职业目标还不够，还得有具体的发展路径、行动计划和学习方案来支撑目标的实现，以上这些系统工作都得依靠职业规划来完成，至少做好三五年的职业规划，职业生涯发展才会蒸蒸日上。如今HR们在面试中的“必考题”之一便是应聘者的职业规划，以此来判断你的职业匹配度和职业忠诚度。提前做好准备，打有准备的仗，必能拿下offer，也让HR安心，相信录用你绝对不会错。

千万不要忽略了因缺乏职业规划而埋下的发展“后患”。频繁更换工作，丢了可能不只是工作机会，而是长远的发展。连续换了三份工作而不能改变现状，一定要重新审视职业定位是否恰当，重新思考职业规划是不是需要调整，以免让自己陷入频繁跳槽的怪圈中。（完）

第三篇：日本首相为何频繁辞职？

日本首相为何频繁辞职？

日本首相更替速度可以算世界第一，从大日本帝国内阁总理大臣时期（1885-1947）的伊藤博文首相开始，到日本国内阁总理大臣时期（1947至今）的鸠山由纪夫为止，共有九十三届内阁总理大臣，接近60人担任过日本首相，这些人中：伊藤博文、吉田茂、佐藤荣作、中曾根康宏、小泉纯一郎的任期都达到了4年以上，其中，仅有伊藤博文一人的单届任期超过4年：1892.4-1896.12（日本总理大臣每届任期4年），其他人的单届任期都没有达到4年，这主要是因为日本是资本主义发达国家中唯一一个***的国家，在鸠山由纪夫之前的日本政坛，自民党一直独霸江山，再加上日本的首相基本上是由大企业在背后支撑，一旦经济发生动荡，企业便需要寻找新的可以改变形式的新人选担任首相，所以日本首相改变速度极快（小泉纯一郎是迄今为止全日本唯一一个没有后台的首相），特别是近50年来，丰田集团和三菱重工、本田汽车三大集团不停地对抗，致使日本政坛短命首相层出不穷。

第四篇：说说频繁换老师的弊端

“频繁换老师”弊大于利

由于村小请老师不容易，所以频繁换老师的现象比较严重，有的是每个学期换，年年换。不像县城的教育，一个老师一直从一年级一直带上来，正常情况下，不会无缘无故的换老师，只有这样才便于教师的管理，才能保证绩效的优秀率。

只有在乡下教书的的老师家长就深深有体会，任课老师一批接一批地换，这很影响学生学习成绩。

（一）支教老师的工作态度

由于支教老师只呆一年，甚至是一个学期，所以有的支教老师教学态度很随便，想请假就请假，安排的一些科目特别是科学和品德爱上不上，学生爱管不管，反正是要走了。据当地老师、家长和学生反应，他们以前的支教老师上课很随便，星期四就请假回家，到星期一才来，期末了，还有一些新课还没上完；上课的时候，学生讲小话搞小动作甚至睡觉，支教老师管都不管。所以，这也是影响教学质量的一大因素。

（二）新老师的对新学生的了解

一位新老师的到来就要适应学校新的环境，了解认识新的学生学习情况，加强对新的班级的了解。这就须要新的老师在一定的时间内，摸出各个学生的性格特点，了解班上那几个带头的调皮学生，加强对纪律的管理；同时，通过教学发现新班级的学习情况，了解学生的基础，对以前的知识的掌握情况。但对于只呆一个学期的支教老师来说，等 摸索出对这个班的管理方法和教学方法时，已经走了。

（三）学生对新老师的适应

学生面对一位新到来的老师当然是崇敬，欢喜。但新的老师又有新的教学模式，新的教学方法，对学习又有不同的要求，对上课又有新的方式，有的老师讲的详细，容易接受，有的讲的重点突出，很生动。这时候，学生又要适应新老师的教学模式，达到新老师的学习要求，这使得学生很难适应过来。

特别在高年级的时候，学生长大了，就越来越难管，要不是从小就把学生压制住的班主任老师，对班级了如指掌的任课老师，新的老师很难管好新的班级。任何一位老师，只有是从一年级一直带上来的班级，才便宜行事，对师生双方都很好。老师的性别也影响学生的品味。有的男生喜欢男老师教，因为男老师有气势，是大多男生所效法的榜样；有的女生喜欢女老师，女老师温和，和蔼可亲，端庄典雅。可是原来是男老师教的后来换成了女老师，原来是女老师教的换成了男老师，使学生很不适应，心静不下来。

老师的年龄也影响学生的心理。有的喜欢中年的老师，就像自己的爸爸妈妈一样对待自己，因为在村小的孩子，大多是留守儿童，却少父母的爱。有的喜欢年轻的老师，就像大哥哥大姐姐那样儿，很随便，不那么严肃，没有压力。可老师换来换去，学生一下子接触到这个女老师，一下子有接触到那个男老师，一下子换年轻的老师来，一下子换年纪大的老师，使学生不太习惯。

学生和家长老师的比较，有些学生或说，还是某某老师教的好，比较负责任，还是以前的那个老师好，现在的这个老师没有以前教的好，总是干什么什么，要是原来某某老师教该多好呀。把以前几年级的老师换回来该多好呀，他（或她）教我的成绩就会提上来。这些内似话在乡村的议论中很容易听到。

当然，频繁换老师又可以使学生接触到不同的老师，使他们在各位老师身上吸取不同的优点，学到不一样的知识，了解各类老师的生活作风，也可以拓展他们的视野。

但总的来说，频繁换老师不利于教学质量的提高，要像县城那样，一个老师几乎是跟一个班跟到六年级，这样才能加强老师对班级的 管理，学生驯服子在老师的管理中。

第五篇：应届毕业生频繁跳槽的原因

应届毕业生频繁跳槽的原因是什么

应届毕业生步入社会后，很多应届毕业生在入职1~2个月试用期就选择了跳槽，也有许多人入职一年内频繁的跳槽，是什么导致应届毕业生如此频繁的跳槽呢？下面我们来详细的了解一下。

1、对“先就业后择业”的错误理解，不少应届大学毕业生在还没有积累工作经验的情况下把第一份工作作为择业的一个跳板。有些大学生找工作时，看到其他的同学开始签约，就开始为自己着急，匆匆地找份自己并不满意的工作，对工作本身缺乏认识，到单位没多久就开始后悔当初的草率行为。

2、复杂的人际关系、工作压力、薪水福利达不到预期值，不能及时被领导重用，容易对企业产生不满情绪。刚工作时，突然从无拘无束的学生状态变为处处受管的员工状态，感到非常不适应，这期间同学之间来往亲密，觉得自己的经济收入、环境条件不如别的同学优越，心理的天平渐渐倾斜起来。经过一段时间，当自己掌握了基本的岗位技能，且自己又拥有新知识，认为能力、付出和回报不成正比，为此感到失落。

3、为了跳槽而跳槽，应届大学毕业生不了解自己到底适合做什么，不知道哪些是自己应该做的，哪些是自己不应该做的，以及怎么做，对工作感到无所适从，所以只好换来换去，希望能在换工作的过程中找到自己的兴趣所在。大学生就业前一般会把工作想成是一件很富激情和挑战的事情，但工作后却往往大失所望，天天机械地重复，单调乏味，找不到当初想象中的那种感觉，久而久之，产生厌倦，希望通过跳槽去追寻当初的美妙感觉。

4、缺少定位和规则，大学生对于求职只是随性所至，没有清晰的目的，也没有做职业规划。缺少职业规划的人往往不了解个人的职业兴趣和职业发展目标，所以很容易对现有职业产生厌倦心理，希望通过跳槽获得更高的职位和薪水。

5、年轻人自身个性特点，有冲劲儿，心态不稳，刚跨出校门当周围环境骤然变化时，不会及时调整自我，同时，他们有强烈的创业愿望，喜欢尝试新的事物，希望通过跳槽获得更多的机会、体现人生价值。

6、企业缺乏活力，企业文化氛围不浓，缺乏进取向上的精神，发展前景不大，公司提供的薪资福利待遇不满意、晋升空间小、与同学之间产生较严重的攀比心理，这也导致应届大学毕业生选择跳槽。

7、公司对新员工不够重视，有些毕业生表示，进入公司一两个月，公司基本上不安排真正的任务给自己，让一些毕业生感觉比较迷茫，感觉不到自己在为公司效力，每天跑跑腿打打杂，到了转正时期公司也迟迟没有跟新员工谈及转正的事情，让刚毕业的应届生感觉到公司并不在乎她本人，这些也是导致应届毕业生跳槽的原因。

8、进入工作浮躁期，应届毕业生刚踏入社会，经验和人力都是没有的，都需要从零开始，一些应届毕业生会选择跟公司的一些老员工相比较，比实力，比人脉，当别人都一个个完成了自己的工作量的时候，毕业生心里落差就会很大，这些也是导致应届毕业生频繁跳槽

job.xuepinw.com的原因。

学聘网职场频道专栏作者建议：应届生在跳槽前一定要认清自己，多从自身找原因，毕竟每个企业老板都不欢迎频繁跳槽的员工，都不想你成为公司的过客，毕竟公司要创造业绩，只有在稳定中才能长久发展。

况且，跳槽的成本成本不菲，如果一时半会招不到合适的工作，自己的生计也成了问题，因此，建议跳槽的同志们，在选择跳槽前，一定要慎重考虑，做好职场的长期规划很重要。那么，怎么做职场规划呢？请参考：

跳槽成本应该如何计算

跳槽要承受“待业”期间因无经济收入而带来的心理压力和竞争压力，除非你对自己跳槽后的去向有较大把握，否则不妨在跳之前，综合（不只是薪金本身）测算一下“跳”的成本，听听亲朋好友的意见，不要冒然辞职。正式跳槽前，一定要多问问自己：有没有必要跳槽？跳槽后会不会发展更好？跳槽千万不要意气用事，更不要这山望着那山高，否则到头来只会越跳越糟。

job.xuepinw.com