教书育人目标责任书德育

第一篇：教书育人目标责任书德育

教书育人目标责任书

为切实提高为校教育教学质量，实现学校制定的“一年创镇一流，两年创全区一流，三年创市名校。”的目标，特与德育处签订如下教书育人目标责任书。

一． 学期初制定学校德育工作计划，班级教学计划，学期末制定德育处工作总结，收集班主任的工作总结等。

二． 抓好学生的思想道德教育、安全教育、心理健康教育，有具体的方案、措施、活动。

三． 抓好学生的团队活动，举行各种形式开展广泛的团队活动，结合六一儿童节、教师节、国庆节、元旦、植树节等传统节日搞好学生的文化娱乐活动，丰富学生的学习生活。

四． 负责每周一学校的升旗及周五的收旗工作，做好国旗下讲话稿的收集整理。

五． 做好全校的卫生、纪律检查工作。做到学校卫生工作不留死角，制定具体、可行的卫生、纪律量化管理细则。

六． 指导、安排好学校的班会工作，布置、检查班主任手册，制定具体、操作性强的班级管理量化细则，评出优秀班级，颁发流动红旗。

七． 负责学校的早操、课间操、课外活动，负责“三好学生”、“优秀班干部”的评审工作。

八． 其他。及时、认真完成学校、教委、教育局交给的各种临时性工作和应急工作，协助其他科室完成学校的各项工作。

德育主任：

泥沟镇中心小学2013、9

第二篇：教书育人目标责任书教导

教书育人目标责任书

为切实提高为校教育教学质量，实现学校制定的“一年创镇一流，两年创全区一流，三年创市名校。”的目标，特与教导处签订如下教书育人目标责任书。

一． 学期初制定学校教导工作计划，学科教学计划，教研组计划，学期末制定教导处工作总结，收集教师，班主任的工作总结等。

二． 学校各级部在各类的抽考或统一考试中，1—6年级级部平均教学成绩不低于全镇前三名。

三． 常规检查工作常态化，做到周查、月查和抽查相结合，并把检查结果得分汇总，切实做到上交的有分，不上交的没有分，写的好的得高分，写的差的得低分。

四． 开展正常的赛课活动，制定详实、可行的实施方案，收集、整理赛课教师、听课教师的第一手材料，并在每轮的赛课结束后汇总出赛课教师的具体成绩，作为教师量化考核的一部分。

五． 教导处巡课制度化，保证每天至少巡课两次，查出问题及时反馈、整改。

六． 开展好优质课评比活动、优秀教案上交和评比工作，指导教师的专业化发展。

七． 做好一体机的使用检查与督促，给部分教师做好一体机的培训工作。

八． 其他。及时、认真完成学校、教委、教育局交给的各种临时性工作和应急工作，协助其他科室完成学校的各项工作。

教导主任：

泥沟镇中心小学2013、9

第三篇：德育目标责任书

旬阳坝小学德育工作目标责任书

2012—2013学年第一学期

序号 1

目标任务

分值

得分3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

随时了解并掌学生思想状况，结合实际制订德育工作目标不断学习法律

法规，遵守《教师法》和其他法律法规。依法治校、依法治教、依法执10 教。

贯彻教育方针，坚持正确的教育方向，积极实施素质教育热爱教育事业、探索教育规律，完成教学任务。搞好班级管理工作，保证本班学生中无10 重大违纪事件和犯罪行为

关心学生成长，做学生成长的引导者。加强学生养成教育，所任课班级

好人好事不断涌现

认真值周，抓好学生的纪律、卫生、安全、学习等方面的工作 教育方法得当，为人师表，尊重学生人格，与学生建立伙伴关系。保护学生合法权益，当学生保护者。不体罚或变相体罚学生，深受学生尊敬爱戴

班上的一切活动跟班勤，不出问题 学生巩固好，无厌学辍学现象

参与班级管理，促进本班班风正、学风浓

组织开展各项体育、文艺活动，多渠道培养学生，使学生在德、智、体诸方面全面发展8 8 5 8 10

搞好学生日常行为习惯的记录工作，公正、客观的对学生品行进行评价 10 积极配合学校、教导处、少队搞好德育活动,尊重学生家长。廉洁从教。关心集体，积极为集体做好事，献计献策。、家庭成员和睦。风范端正文明,为人正派、团结同志，不越级上访,严传身教，学生及学生家长、社会评价高.10

加分合计

主管领导签字： 责任人签字：

年月日年月日

考核人签字：考核组长签字：

年月日年月日

第四篇：教师教书育人“一岗双责”目标责任书

教师教书育人“一岗双责”计划

一、“谁的课堂谁负责”，针对上课时出现的意外情况，如生病、课堂中出现的各种异常现象或不可抗拒的自然灾害，认真做好记录，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育，并与班主任和家长沟通，切实保障学生的人身安全。

二、办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。

1、不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。

2、严禁私拉电线，严禁使用学校规定以外的电器。

三、严禁将学生赶出教室，禁止对学生进行体罚和变相体罚。

四、学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场时必须马上采取相应的救护措施。发现学生打架要及时制止、处理，不留后患。事后应将情况通报班主任。每天最后一节课时，要认真核对人数，下课后，督促学生尽快回家。并在校门口护送学生放学，确保学生安全。

五、掌握有关安全知识。组织学生上实验课一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。要学会对紧急突发事件的处理。

六、了解并掌握学校的《安全工作管理实施方案》。在每天的课间操、阳光体育活动和放学时，要组织好学生上、下楼梯，如若出现拥挤现象要及时组织疏散；按照紧急疏散方案及线路进行。

七、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向学校汇报。

八、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等伤害学生人身安全的事故。

九、要对学生进行心理健康教育、德育教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。

十、教师要将安全教育融入学科教学中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。凡是在校期间学生出现的责任事故实行责任制，特别是上课期间出现的安全责任事故实行“首问制”，任课教师负有不可推卸的责任。

第五篇：教师教书育人“一岗双责”目标责任书

教师教书育人 “一岗双责”目标责任书

一、“谁的课堂谁负责”，教师对于缺勤的学生要及时了解情况，并及时通知班主任。

二、体育教师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教育学生按老师规定的项目进行规范训练。

三、教师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。

（1）不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。

（2）办公室严禁私拉电线，严禁使用学校规定以外的电器。

四、严禁任课教师将学生赶出教室。

五、教师禁止对学生进行体罚和变相体罚。

六、上自习课时，教师要认真核对人数，下课后，督促学生尽快回家。要在校门口值班护送学生放学，确保学生安全。

七、全体教师要掌握有关安全知识。要学会对紧急突发事件的处理。

八、教师要了解并掌握学校的《安全工作管理实施方案》。

九、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时做出处理，并组织好学生，切实保障学生的人身安全。

十、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向学校汇报。

十一、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等伤害学生人身安全的事故。

十二、教师要对学生进行心理健康教育、德育教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。

以上各项属全员责任，所有教师凡是在校期间学生出现的责任事故实行教师全员责任制，特别是上课期间出现的安全责任事故实行“首问制”，任课教师负有不可推卸的责任。

教师签名：

2018年9月