对抓好部队个别人教育转化工作的几点思考

第一篇：对抓好部队个别人教育转化工作的几点思考

对抓好部队个别人教育转化工作的几点思考





 2008年10月15日 23:18:54作者：佚名【字号 大 中 小】 【留言】 【打印】

作者：山东边防总队莱州边防检查站政治委员 徐向杰

个别人教育转化工作，是部队思想政治工作的一项重要内容，也是两个经常性工作的重点和难点。在新形势下，抓好部队个别人的教育转化工作，是构建和谐警营,保持部队安全稳定的重要保证。笔者，结合工作实践，就抓好部队个别人教育转化工作，谈几点粗浅的看法。

一、当前个别人教育转化工作面临的形势

（一）人员范围界定难。个别人既有义务兵，又有干部、士官;大多出自后进层，有时也出自中间层和先进层。有的在某一时段属于重点关注的对象，但经过一段时间的转化，有可能成为先进;有的平时一直是先进，或因领导处事方法欠妥，或因家庭涉法、个人婚恋、生理疾病，或个人愿望落空等，在某一个时期也可能成为需要重点管理的对象。因此，既没有一成不变的放心人，也没有一劳永逸的放心事。

（二）思想变化发现难。主要表现在个别人思想上的两面性和人格的双重性。有的喜怒哀乐不形于色，把真实想法藏在心里，嘴里说的与心里想的不一样，与干部说的和同老乡讲的不一样，公开的学习体会与写在日记中的不一样；有的将立功受奖、学技术、转士官、考学提干作为追求的唯一目标，一旦愿望落空，便觉前途暗淡，自暴自弃，不能自拔。

（三）行为变化预测难。有的平时积极主动，毫无意外迹象，一且脱离管理视线，便信马由疆，变生事端；有的看似性格内向，不善交际，却性情粗野，时时处处有戒备心理、嫉妒心理和报复心理;有的身患疾病，长期治疗，思想负担重，行为失常。

（四）转化成果巩固难。个别人教育转化工作极易出现反弹，常常是好一阵、差一阵，热一阵、冷一阵，错误时改时犯，问题时隐时现。有时一个专题教育的效果能被一封家信所冲淡，一次谈心的效果能被一个电话所逆转；有时刚刚苦口婆心做通了工作，似乎恍然大悟，又拍胸脯、又做保证、稍遇挫折，便涛声依旧。

二、对抓好个别人教育转化工作的几点意见

（一）做好个别人教育转化工作的前提在于思想认识要到位。做好个别人的教育转化工作是部队管理教育的重要一环，也是一项基础性的工作。作为政治工作者，必须要充分认识到做好个别人工作的艰巨性、长期性和连续性。由于个别人的思想基础差、诱发因素多、矛盾隐藏深、过程反复性大等特点，要真正解决好个别人的问题，就需要做好打持久战的思想准备，做个别人思想工作不能奢求一说就行，一抓就灵，一打就通。而是需要教育者要从个别人思想问题形成的不同阶段、不同时期，一点一滴，一步一步地去教育引导；需要教育者要顺着个别人的思想脉络，循序渐进，逐步深入，对症下药；需要教育者能够扑下身子，深入基层，主动接触那些有思想问题的人，面对面的做工作；需要教育者要耐心细致地做工作，坚持反复抓，抓反复。

（二）做好个别人的教育转化工作的基础在于情况熟悉要到位。熟悉个别人的情况要做到“三知”，一是要知得细。悉心了解个别人的基本状况，包括社会经历、家庭情况、身体状况、心里状况、文化程度、生活习惯、兴趣爱好、入伍动机等，做到心中有数，了如指掌。二是要知得早。对个别人的身体疾患、进步受挫、交友变化、亲友变故、家庭矛盾、家庭受灾等情况要常了解、常分析、常掌握，做到思想敏锐，及早发现。三是要知得深。不仅要知道个别人档案里的“死”情况，还要掌握思想动态变化的“活”情况；不仅要知道表面现象，还要清楚内在实质和缘由；不仅要知道“个别人”的思想变化状况，还要知道做个别人思想工作的有效途径和方法、最佳时机等情况。在掌握了第一手资料后，还要进行正确分析、判断，摸准

其思想成因，搞清产生问题的症结，拿出对“症”下“药”的“药方”。同时必须要建立和依靠一支强有力的的思想工作骨干队伍，要充分利用思想骨干活跃在基层，掌握情况直接、迅速的特点，形成思想工作网络，政治工作者耳聪目明，及时准确的掌握个别人的 思想动态。做到有了苗头能早发现、早防范、早处理。

（三）做好个别人教育转化工作的重点在于防范措施要到位。做好个别人的防范工作，必须要坚持把经常性的教育和经常性的管理结合起来一起抓。严格规章制度，堵塞漏洞，不给个别人提供任何可以利用进行不良行为的机会和条件；抓重点环节，把好本单位、本部门人员外出关、外部人员进入营区关；抓重点时段，确保工作时间内有任务，工作时间外有文化体育活动安排等；抓重点部位，确保重点部位的安全，不留隐患。另外，还要善于及时妥善处理各类事故苗头。掌握一般规律，做到因人而异，因人施教，对自尊心强的，要注意“护面子”；对脾气暴躁的，要注意“冷处理”；对性格孤僻的，要防止钻“牛角尖”。同时还要把握时机做好工作，以便达到最佳的效果。

三、抓好个别人教育转化工作应解决的几个问题

（一）解决发现掌握不及时的问题。及时发现掌握确定个别人，是做好教育转化工作的前提。一是通过信息反馈发现个别人。发动干部和思想工作骨干，及时了解官兵思想反映、情绪变化和行为反常等情况；广泛借助社会和家庭力量，加强与官兵家庭、亲属等的联系和沟通，主动收集相关情况。二是通过思想分析掌握个别人。严格落实思想形势分析制度，在遇到形势、任务变化或突发事件等情况，及时进行分析；在转业退伍、入党提干、报考军校、选取士官等时机，重点进行分析。三是通过全面排查确定个别人。排查工作中，既要注意战士，也要注意干部；既要注意建制班排人员，也要注意勤杂零散人员；既要注意后进层，也要注意先进层；既要注意表面现象，也要注意思想本质。

（二）解决教育引导不得力的问题。有针对性地进行思想教育和引导，是做好个别人教育转化工作的关键。对思想道德不健康、贪图金钱和享乐、追求低级趣味的个别人，要从加强思想教育人手，启发觉悟，使其明白人生真谛，树立崇高理想。对与领导或者他人关系紧张、矛盾突出的个别人，要从与其谈心、交心人手，多从干部骨干处事是否公正、管理方法是否简单粗暴等方面上找原因。对身体有病、家庭生活困难、存在涉法问题的个别人，要尽最大努力帮助其联系医院治疗。对心胸狭窄、性格孤僻、有严重心理问题的个别人，要做好心理工作，加强心理咨询和疏导，帮助他们学会和掌握必要的心理调适方法，培养健全人格和良好心理素质。

（三）解决管理控制不到位的问题。加强管控监督，是做好个别人教育转化工作的重要措施。一是严格落实帮扶责任制。对每名个别人都指定一名干部、一名党员和一名思想工作骨干共同负责，既负责思想教育转化工作，又注意加强管控和约束，并把教育转化渗透到执勤、训练、工作、学习等各项任务中，渗透到部队日常管理教育工作中。二是充分发挥“三互”小组作用。“三互”小组成员与个别人朝夕相处，既能随时随地做教育转化工作，又能观察个别人的思想变化、情绪波动等情况，更能有效监控个别人的行为。三是积极采取特殊措施。对有迹象表明可能发生逃离部队、行凶、自杀等问题的个别人，可以采取果断强制措施。对属于政治立场问题，经教育挽救无效的个别人，要立即上报并按规定及时做出处理。

（四）解决监督问效不经常的问题。坚持经常、反复进行跟踪问效，是做好个别人教育转化工作的有效手段。一是要建立个别人档案。内容包括：个别人的自然情况、主要问题、帮教责任人、工作措施、谈话记录、转化进展情况等。每月应对个别人情况进行一次摸排分析，建档立卷，提出工作建议，并及时向上级机关汇报。二是要反复做工作。针对个别人在转化过程中容易出现反复的特点，帮教责任人要对个别人实施跟踪监督，反复做好思想教育工作，直至转化。三是要严格施行奖惩。对在教育转化个别人工作中成绩突出的官兵，要依据《预防犯罪工作条例》，给予相应的奖励。对因工作不负责、处置问题不当或隐报、误报，致使个别人发生严重问题的直接责任人，应给予必要的处分。

新时期部队个别人教育转化工作，是一项长期的、复杂的、艰巨的任务，这需要我们各级党委、领导机关，尤其是政治工作者要高度重视，认真学习贯彻落实《公安边防部队预防犯罪工作规定》，加强部队管理，从细微入手，把此项工作抓深、抓实。确保部队安全稳定，创造一个和谐、稳定的边防环境，为地方经济建设做贡献。

廉振华

随着互联网、公安网及电话的广泛应用，战士们获取信息的渠道更加广泛和快捷，思想十分活跃，要真正把一些道理向战士讲清楚，把他们的思想统一起来，不那么容易。党的思想政治工作，从根本上说就是做人的工作，做战士的工作，涉及战士的思想、观念、意识等领域。马克思指出：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”消防部队的工作性质具有明显的行业特性，做好思想政治工作，必须更加在内容上注重针对性、机制上注重主动性、方式上注重灵活性，才能有效解决问题，化解矛盾，达成共识，逐步推进和谐警营建设，实现基层中队建设又快又好全面发展。

一、思想政治工作必须与时俱进，内容上具有针对性，思想政治工作在不同时期其内容是不同的，用老眼光看新问题，用老办法解决矛盾，或不结合部队实际，盲目照搬照套，都不会有好的成效，还有可能造成更深的问题和矛盾。今年年初，在总队调查我中队伙食情况时，部分战士将官兵关系问题转化为伙食问题，在调查时歪曲事实，以此进行报复事件等，就是我们事先的思想政治没有做到位，那么应该怎么做呢？

一是思想政治工作要有针对性地加强理论学习。思想政治工作者只有自己有思想，才能去做别人的思想政治工作。而思想政治工作不是一成不变的，而是随着时代不断发展的。马克思主义仍然是我们党的理论基础和指导思想，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。系统地学习马克思主义基本理论，有助于我们运用马克思主义的基本立场、观点和方法，观察问题、分析问题和解决问题。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的论述，是马克思主义的继承和发展，必须结合实际进行学习。比如在组织战士学习《江泽民文选》、《十七大报告辅导读本》时，应与科学发展观有机结合，如果说“三个代表”是共产党员世界观的话，科学发展观就是方法论，构建和谐社会就是具体目标和内容，这样更容易让人接受，避免了就学习论学习。政治理论学习，不能就学习抓学习，还要注重学习方法和形式，力求方法灵活，形式多样。

二是思想政治工作要高度关注实际问题。当前改革、发展、稳定问题仍然是思想政治

工作的重点，特别是在当前关键时期，奥运会即将在北京召开、藏独台独疆独三股势力不断挑衅和制造事端及国际又掀起反华浪潮等，各种矛盾一触即发，各类问题错综复杂。做好思想政治工作必须早有准备，早打预防针，先行一步。要在构建和谐警营，打造平安警营、保证战士思想稳定的基础上，充分发扬民主，保证公开、公正、公平，调动广大战士参与中队建设的积极性，广泛酝酿，建立健全多渠道沟通体制，有利于提高综合实力，有利于提高战士的物质文化生活水平，彰显思想政治工作的活力。

三是思想政治工作还必须强化制度建设。要在加强对党员学习教育的基础上，进一步完善党组建设和提高组织生活，加强对党员特别是中队干部、战斗班班长的监督。在监督的方式方法上应形成多种多样、不同角度和立体交叉的监督体系，如党内民主生活会、民主评议党员、干部述职、政务公开、上级考查和舆论监督等。去年以来，我中队施行了队务公开制，每月定期公开财务和战士比较敏感的问题，收到了较好效果。

二、思想政治工作必须建立科学管理体系，机制上要富于主动性。思想政治工作是全体党的事，不只是党支部委员会的事，更不是政工干部的事，在思想政治工作上必须建立健全科学地预防管理体系，实现人人头上有任务，个个身上有责任。

一是建立思想政治工作责任制，形成齐抓共管。开展思想政治工作还要建立责任制，主要是推进思想政治工作的制度化。应建立思想政治工作相应的运行机制，做到目标明确、权责分明、全面考核和制度保证。实行一层一级抓，下级对上级负责，层层落实，各级主要负责人为第一责任人，并每年签定责任状。只有这样，思想政治工作才能责任明确、主动性增强，形成一个较为完整的管理体系。

二是积极开展思想政治工作研究，结合实际解决问题。思想政治工作研究要力戒形式主义和主观主义，要贴近群众，要了解战士的意见和要求，要开展合理化建议活动、建立战士意见箱、召开座谈会，在此基础上，定性分析与定量分析相结合，提出解决问题的办法。

三是加强思想政治工作考核兑现，充分调动积极性。要制定相应的思想政治工作考核标准，纳入单位的目标管理考核体系，并与战士考学，改选士官、驾驶员选拔及立功受奖等结合起来，使思想政治工作同一日生活制度、车辆器材保养、日常管理等方面工作一道

综合考核，分配上体现奖优惩劣。

三、思想政治工作必须求真务实，方式上要注重灵活性。思想政治工作本身就是要善于发现苗头，解决问题，化解矛盾，从而推进改革，促进发展，保持稳定，要在实际工作中做到“五动”，灵活多样抓好工作，力求取得事半功倍的效果。

一是以身作则，干部带动。再好的思想政治工作也只是摆设，在实际工作中领导要率先垂范，要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人遵守的，自己首先遵守，若不如此，要么不敢理直气壮地要求别人，要么别人对你阳奉阴违，直接影响到思想政治工作的效果，不利于扎实推进部队各项建设。当前，我们的重点是紧紧抓住发展这个第一要务，用科学发展观的要求，围绕服务地方经济、全民创业，营造和谐平安警营等做好服务工作，说在嘴上，落实在行动上，体现在效果上，实现“情为民所系，愿为民所请，利为民所谋”。二是树立典型，榜样感动。典型宣传是亮点，是我们党传统的思想政治教育方法之一。同样思想政治工作要善于发现典型、培养典型、树立典型、宣传典型，推动思想政治工作沿着正确的轨道发展，让广大战士“感染自我，吾省吾身”。例如，在社会主义荣辱观学习过程中，我们组织了“学党章、知荣辱”的理论研讨会，中队组织人员撰写论文，用身边的事例教育战士，感化战士，收到了较好的效果。

三是培养激励，机制促动。人的行为动机分两种：政治上的进步和经济上的收益。从根本上说，思想政治工作就是要针对人的行为动机，建立起有效的培养激励机制，政治上对他们进行培养、经济上进行激励。离开了培养激励机制，在市场经济条件下、在思想多元化的前提下，思想政治工作往往会变成空洞的说教，难以发挥应有的作用。因此，思想政治工作要充分利用两种资源，经济资源和政治资源，要充分挖掘“存量”，发挥“增量”，如积极培养入党积极分子、工作能力强的委以重任、成绩突出的大胆提拔，至少要进行精神性的鼓励，满足战士的荣誉感，让他们看到“虽然道路是曲折的，但前景是光明的，自己是有奔头的”。同时要认真进行政绩考评，建立考核、评先办法，采取激励机制，对在日常工作中成绩突出的同志进行物质和精神方面的奖励，有力地推动部队建设的良性发展。

四是谈心交心，真情感动。谈心交心活动是学习教育中的一种有效方法，也是思想政

治工作的一项有效措施。思想政治工作是一项春风化雨的工作，强调的是“润物细无声”，没有谈心交心活动是不可能做到的，这就要求我们做战士的贴心人，经常和他们谈心交心，及时发现他们思想上、工作上和生活上存在的各种困难与问题，并有针对性地采取措施，解决他们的生产生活困难，解开他们的心病，使他们不断感受到党组织对他们的关心，从而安心生活、努力工作。

五是有声有色，社会联动。思想政治工作内容上是严肃的，但形式上应该是丰富多彩的。因此，在加强和改进思想政治工作中，我们要坚持以创建精神文明和党建文明为中心，充分发挥党、团、的积极作用，开展丰富多彩的文化娱乐活动，寓教于乐，丰富思想政治工作的内容。如近几年我中队联合当地移动公司、电力公司等单位，多次举办警营联欢晚会，组织开展“安全知识竞赛”等活动活跃了战士生活。

随着社会主义市场经济的深入发展,官兵的思想日趋多元化,呈现出不同的特点。对个别人的思想和行为需要以崭新的视角审视,用发展的办法解决。做好个别人的转化工作,应在以下三个方面下功夫。坚持思想领先,真正在解决问题上做文章。个别人的行为出现偏差,根源在于认识不到位、“扣子”解不开、转化不及时。我们从实际出发,坚持在解决根子问题上做文章,把提高认识、解“扣子”作为转化工作的突破口。(一)围绕提高思想认识来加强。围绕提高思想认识,依靠集中教育这个大课堂,进行理论灌输。促使个别人提升分析和看待问题的视角,树立正确的人生观、世界观和价值观。(二)围绕破解思想扣子来深化。通过分析梳理,理出带有普遍性思想倾向问题。针对问题,充分利用随机教育灵活性、针对性强的特点,采取“三个转换”的方法,积极破解思想“扣子”。针对奉献意识淡化、缺乏远大目标的问题,积极引导转换视角,明确“当兵为什么、服役干什么、今后做什么”,帮助他们打牢献身军营、无私奉献的思想基础;针对感情易冲动、自我要求低的特点,积极帮助转换角色,通过纵横对比,对号入座,自我觉醒;针对大道理听不进、歪道理讲不完的问题,积极转......

第二篇：做好个别人的思想转转化工作

做好个别人http://wenku.baidu.com/view/789945c208a1284ac8504356.html#的思想转转化工作

教学目的：通过教学，使大家进一步了解个别人的表现，掌握做好个别人思想转化工作的一般方法，提高做个别人思想工作的能力

一、理论提示

1、什么是个别人？

个别重点人，是指那些因遇到某种特殊的困难，挫折，矛盾饿思想问题特别突出的人，或思想基础较差，缺点较突出的人。

2、个别人有那些表现？

（一）对党和国家的方针、政策有不满言论和情绪的；

（二）思想道德不健康，个人主义严重，贪图金钱和享乐，追求低级趣味，有不良行为的；

（三）法纪观念淡薄，作风纪律散漫，有违纪问题；

（四）不能正确对待组织决定、组织处理，有抵触情绪的；

（五）婚恋受挫、身体残疾、家庭变故、以及亲属受到刑事处罚、党纪政纪处分或者不法侵害，本人不能正确对待，思想负担较重的；

（六）与领导或者他人关系紧张，矛盾突出、隔阂较深的；

（七）社会交往和消费开支不正常，热衷于攀拉各种关系，经济来源不明的；

（八）有严重心理问题的

（九）其他思想基础差、自控能力弱、遇到实际问题不能正确对待和处理，或者有违法犯罪迹象、具有现实危险的人员

3、做个别人思想工作有那些基本要求 正确看待 体贴帮助 优化环境 二 案例讨论（材料一）

（一）讨论：

1某某是不是个别人？为什么？ 2应该如何做好莫某的转化工作？

（二）做好莫某的转化工作 一要树立信心，做到“三个辩证” 要树立“可以做好的”信心 要辩证看待战士 要辩证看待骨干 要辩证看待干部

二要强化管理，做到“三抓三不” 抓制度，使其不失控； 抓骨干，使其不泄气； 抓战士，使其不歧视。

三要坚持谈心，做到“走方寻点” 本人、骨干、战友、家庭 兴趣点 闪光点、弱点

四要合力引导，做到“五方联动” 本人、骨干、战友、家庭、周边环境 五要重塑人生，做到“随机跟进” 小结：

做到五要：树 管 谈 导 塑

真心感化-----真情融化----真理教化-----思想转化 思考题：

请结合自己的工作经历，谈谈如何做好个别人的思想转化工作？

第三篇：如何抓好后进生的转化工作

如何抓好后进生的转化工作

刘青彦

学困生问题是困扰每一位教师的问题，抓好学习有困难的学生的转化工作是教育工作者义不容辞的职责。教师决不能对学困生听之任之，不管不问，更不能把学困生视为包袱。教育必须适应这一复杂多变的规律，因材施教，对症下药，学困生的个性才能得到充分的发挥。教师平时应注意了解学困生的实际，并进行具体分析，找出学习困难的主要症结，有针对性地加以解决。现就如何做好学困生的转化工作谈一谈肤浅之见。

一、对症下药，理解学困生，鼓励学困生

学困生不一定智力低下，并不是天生就落后于别人，也不等于品德不好。做好学困生的转化工作，首先要弄清学困生之所以落后的原因所在。从一般情况来看，有3种因素：

1.教师方面的因素

有的教师教学方法不适当。如在言语上刺伤了学生的自尊心，造成学生对学习缺乏兴趣，失去信心，而且给学生造成逆反心理，甚至使师生在情感上陷入对峙的僵局。久之，学生离教师的期望值越来越远，对学习越来越无兴趣，学习成绩越来越差，成为学困生。

2.学生个人的因素

有些学生基础差又不善言谈。教师向他提出，不管怎么引导，他总是不说，产生自卑感。有的学习态度不端正，没有良好的习惯，课堂上注意力不集中，自控力又差，所以学习效果 1 也差，成为学困生。

3.环境因素

主要是社会、家庭等原因，如有的学生天天着迷于上网、电子游戏，或经常和一些不上学的大孩子在一起，以致于染上社会不良习气，学习不求上进，思想品质落后，成为学困生。

要了解学困生的症结所在，摸清学困生的心理状况，更需要花费一番功夫，学困生尽管学习成绩不好，但在他身上也并不是一无是处，这就要求教师，特别是班主任要做好深入细致的调查研究工作，运用各种方式，如家访，找他们谈心，通过向其他同学了解等，然后对症下药，理解他们，鼓励他们，以热情的态度去帮助他们。一旦发现他们身上的积极因素，哪怕是细微的进步都要及时表扬，给予肯定，因势利导，鼓励其积极进步。

二、运用集体力量，启发觉悟，培养兴趣

做好学困生的转化，光靠学困生的努力还是不够的，要运用班级集体的力量，教育其他学生在感情上亲近他们，启发他们的思想觉悟，培养他们的学习兴趣。针对学困生的不同情况和特点，委派优秀学生进行结队帮助，发挥班级集体优势。这是做好学困生转化工作的一项重要措施。

三、以正面教育为主，动之以情，晓之以理

每个学生都普遍具有争强好胜的心理，有争取好成绩赢得家长和老师称赞的心理要求，学困生也不例外。如果学习成绩经常处于低劣状态，而长期得不到这种心理上的满足，甚至受到讽刺和惩罚，厌学情绪就会逐渐占上风，这样易形成“疾师 2 厌学”的逆反心理。有一个大家都比较熟悉的心理实验：通过学生随机抽样选出实验组和控制组，分别加以不同的言语导向和心理暗示，对于实验组的学生经常加以肯定、赞扬并暗示他们是具有超出一般人的学习能力；对于控制组却施于平常的教育。经过实验发现，原本处于同一水平的实验组经过正面教育平均成绩远远超过控制组。因此，做好学困生的转化工作，必须贯彻以正面教育为主，不能经常给他思想上的打击和挫败他们的自信心。对于学业上的学困生，要从思想上帮助他们，让他们明确学习目的，树立上进的决心和信心，帮助他们找出适当的学习方法。还要多与任课教师进行沟通，与任课教师之间形成合力，齐抓共管，促使其克服学习上的困难，成绩稍有进步就及时鼓励，坚定他们改变落后状况的信心和决心，对学困生用讽刺、挖苦的所谓“激将法”是绝对不可取的。那样只会引起逆反心理，造成师生之间的对立而适得其反。

除此之外，教育学生时还要采取循循善诱，以情感教育他们，动之以情，晓之以理，使他们在上进的过程中从被动变为主动，从不自觉到自觉，要坚信“每一个学生都是可造之材。”没有情感，没有爱，就没有教育。

四、要抓反复，反复抓

在学困生的转化过程中往往有反复，因为学困生的思想基础薄弱，学习无兴趣，缺乏自觉性和自控能力，加以外界不利因素的影响，因此在转变过程中情绪很不稳定，充满了反复。要反复抓，抓反复。教师必须有持之以恒，诲人不倦的精神，要有打持久战的心理准备，要经得起多次失败的考验，决不能 3 寄希望于“立竿见影”。

总之，每一位学困生都是具有独特个性的个体，并且又是班集体中的一员，因而做好学困生的转化是一项长期、艰苦、细致的工作，只有做好这项工作，才能使每位学生都得以健康全面的发展。做好这项工作，是每位教师应尽的义务，也是搞好班级管理，提高教学质量的一项极其重要的措施。

第四篇：对抓好省军区部队安全发展的对策思考

对抓好省军区部队安全发展的对策思考

伊春军分区政委、政治部主任南振明、任 健

胡主席要求各级党委和领导干部要牢固树立安全发展理念，以实现军队建设又好又快地发展。安全发展理念的确立，对于全面贯彻科学发展观，推进省军区部队建设、改革和发展，具有重要的指导意义。对此，省军区部队各级要深刻理解安全发展理念的重大意义，深入开展对安全稳定现实问题研究，确保部队协调持续发展。

一、高在思路，难在方法。没有科学的思路引领，就不会有解决安全稳定现实问题的方法。观念决定思路，思路引领行动。高明的思路，要靠好的方法来实施，行之有效的方法手段需要在实践中探索。胡主席提出要把安全发展作为军队建设的重要理念确立起来，这是新形势下部队建设规律的科学总结，是新形势下党中央、胡主席建军治军思想的重要体现，是落实科学发展观的具体要求。安全稳定工作作为部队一项经常性工作，是部队安全发展的基础性工程。当前处于“两大环境”和推进军事训练转变的大背景下，省军区部队以训练执勤为中心各项任务比较繁重，工作头绪较多，人少事多矛盾较突出，出现了一些官兵涉足不健康场所、对网络信息不能辨别良莠、不正当交往和不正确对待得失等问题，极易引发事故案件问题的发生。为此，各级要深刻理解胡主席指示精神和军委的要求，切实提高对研究解决影响安全稳定现实问题重要意义的认识，时刻保持清醒头脑，认真分析部队安全稳定工作形势，以强烈的忧患意识和政治责任感抓好落实。要始终坚持发展第一的思想，正确处理安全与发展的关系，创新方法手段，切实通过科学的教育、训练和管理促进安全，以安全稳定环境保证各项任务的完成，用实践检

验战斗力的标准。

二、高在实践，难在实效。没有实践的探索，就很难取得解决安全稳定现实问题的实效。实践是检验真理的唯一标准。实践的过程是个不断探索的过程，只有具有勇于实践的科学精神，贴近部队实际抓落实，才能不断提高工作实效，推动部队发展进步。省军区部队具有分散性、独立性、流动性等特点，解决好安全稳定现实问题要突出抓好四个方面。一要抓根本不放。省军区部队因工作职能与地方接触较广，受一些消极负面思想影响，少数官兵人生观、价值观发生偏移，理想信念淡化，人生追求世俗化、功利化。为此，要坚持用科学理论武装官兵头脑，始终保持正确方向。深入持久地开展我军历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育，坚决抵制腐朽思想文化的侵蚀，始终保持政治坚定和思想道德纯洁。要坚持党对军队的绝对领导不动摇，确保在任何时候任何情况下都与党中央、中央军委保持高度一致。要重点关注官兵心理健康问题，抓好心理知识普及，有针对性地搞好心理训练和心理疏导，努力消除事故案件隐患。二要抓重点突破。突出重点，兼顾一般，是各级领导和机关推动部队建设的工作方法，也是贯彻科学发展观的必然要求。安全稳定现实问题，具有影响大、危害大等特点，必须作为防范重点突出出来。近年来，部队中违反政治纪律、失泄密隐患、内部关系紧张、腐化堕落等问题时有发生，特别是一些人存在“船到码头、车到站”的消极思想，工作标准不高，只求过得去、不求过得硬；工作劲头不足，不求有功、但求无过，放松自我要求，从而引发问题发生。这些突出问题要坚持全程抓，重点抓，切实抓出成效。要高度关注薄弱环节、重点部位和重点时节，特别是涉及人、车、枪、弹、密时，要采取超常措施，一抓到底，不留死角。三要抓防范到位。要正确处理巩固和提高战斗力与保证安全的关系，训练执勤、施工建设等工作，都要坚持科学筹划，科学组织，防止事故案件发生。要坚持用战斗力标准衡量安全稳定工作，未雨绸缪、居安思危，预测

在先、防范在前，善于抓倾向、抓苗头、抓隐患，见微知著，把问题消于萌芽、止于未发。要着眼全局确定工作方向，盯住多发性问题进行整治，瞄准疑难问题探索办法，筑起“防火墙”，打牢防范基础。

三、高在机制，难在落实。没有可靠的机制保障，就不能很好地解决安全稳定现实问题。机制具有稳定性、根本性和长远性，解决好省军区部队安全稳定现实问题，必须用机制做保证，攻艰克难抓好落实，才能为部队又好又快发展打下坚实基础。各级要进一步更新思想观念，加大对研究安全稳定现实问题的组织领导，牢固树立抓安全就是讲政治、促和谐、谋打赢、促发展的观念，健全机制措施，依法有效落实。一要建立责任机制。要坚持综合治理的原则，党委统揽，机关合力，逐级抓好落实。坚持军政主官负总责与主管领导负专责相结合，按照“谁主管谁负责、谁组织谁负责”的原则，建立和完善安全工作责任制，将目标责任细化量化，层层分解，责任到人。坚持依法从严治军，按照部队条令条例实施管理教育，严禁有章不循有法不依蛮干瞎干问题的出现。要坚持从严治官，各级领导作为安全稳定工作的“第一责任人”，要带头学法用法，带头真抓实干，从自身抓起、从班子抓起、从机关抓起，用模范行动影响和带动部署。坚持按纲抓建，夯实部队基础，从根本上防止事故案件的发生。二要建立激励机制。有力的机制可以激发工作动力，推动工作高质量落实。对抓安全稳定工作责任心强、成效明显，特别是研究解决安全稳定重大现实问题有突破人员，要实施奖励，在立功受奖和成长进步上给予优先，对工作不尽心、制度不落实、出现问题的单位和个人，要严肃追究当事人和领导的责任，切实形成“贡献大的受重用、没有贡献的不任用、出现问题的受处理”的舆论导向。三要建立长效机制。安全稳定工作是个常抓常新永无止境的课题，工作中决不能出现上级提什么就抓什么，抓一时抓一阵了事的问题，要在深刻领会上级精神的同时，紧贴部队实际，研究探索保证部队安全稳定的长效机制，努力提高部队的整体建设水平。

要树立“大管理”观念，把人员、时间、内容、空间全部纳入管理范畴。要建立技防机制，“舍得花钱买平安”，注意发挥信息技术和现代设备在管理中的辅助作用，不断完善各种技术防范手段，确保不出现问题。

四、高在氛围，难在营造。没有良好的氛围，就不会有解决安全稳定现实问题的基础。近朱者赤，近墨者黑。好的氛围可以凝聚人心士气，为部队安全发展奠定坚实的基础。氛围不易营造，关键是营造什么样的氛围，如何营造氛围。省军区部队具有自身特点，当前要在营造三种氛围上下功夫。一要营造齐抓共管的氛围。安全稳定工作是个系统工程，涉及到部队建设的方方面面，必须要形成齐抓共管的良好氛围。要研究探索由依靠领导机关督查、干部骨干施管向人人参与、时时参与转变，尊重和发挥官兵在安全管理中的主体地位和能动作用。要由依靠经验抓管理向依法科学管理转变，关注新生代官兵身体、心理和利益诉求，把做好安全工作作为官兵自觉行动。要充分尊重官兵的主体地位，维护官兵的正当权益，帮助官兵排忧解难，创造拴心留人的和谐环境。要坚持“基层至上、士兵第一”观念，基层要争先创优、履职尽责，大力营造“靠素质立身、靠形象树人、靠政绩进步”的舆论氛围。二要营造大事大抓的氛围。要靠提高大项工作质量促进安全稳定工作落实。牢固树立按“五边”思路搞建设的大边防观，拓展“五位一体”管边控边机制，加大执勤训练科技和信息化含量，尽快解决“四难”问题，确保边境安全稳定。针对在边防执勤和边境管理过程中与地方打交道多、容易产生各种矛盾的实际，树立以人为本、执勤为民的思想，扩大边防政策法规学习宣传覆盖面，坚持把依法文明管边、依靠科技强边、军地合力治边与拥政爱民兴边统一起来，在构建内外良好的和谐环境中提高边境管理的综合效益。加强战时和训练执勤中政治工作和心理战研究演练，不断强化政治工作直接作战功能。深入贯彻全军军事训练会议精神，突出抓好信息化条件下战备执勤、训练演习等重大任务中政治工作。三要营造风清气正的氛围。要发扬求真务实的作风，狠抓各级干部的事业心和责任感，克服形式主义、官僚主义和好人主义，以对部队建设高度负责的态度抓安全、保稳定。按照胡主席提出的要树立八个方面风气的要求，抓好风气建设。各级干部要正确对待名利地位，不为名利所累；要正确行使民主权利，不犯个人主义错误；要正确看待基层官兵，不忘为基层排忧解难。特别是在诸如士官选改、考学入党等热点敏感问题上，既不打招呼写条子，也不以任何方式干扰基层决策，切实形成良好的风气导向。

第五篇：对如何抓好党员干部反腐倡廉教育的几点思考

对如何抓好党员干部反腐倡廉教育的几点思考思想是行动的先导。正确的思想指导成功的实践，错误的观念引发失范的行为。古人也说：“德教为先”。从现实中大量的腐败案例来看，很多干部之所以腐化堕落，都是从思想蜕化变质开始，逐步滑向腐败深渊之中的。绝大多数腐败分子在忏悔书中都提到放松了世界观的改造，背弃了理想信念，忘记了为人民服务的宗旨等等。2005年，中共中央印发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，将加强思想道德教育，加强反腐倡廉教育，使广大党员干部在头脑里筑起一道拒腐防变的思想道德防线，作为防止和反对腐败的一项基础性的工作，应该说是十分迫切和必要的。加强对党员特别是领导干部进行反腐倡廉教育，其目的就是使广大党员干部进一步增强党性观念、宗旨意识，增强明是非、识美丑的能力，从而树立正确的权力观、地位观、利益观，正确认识和对待手中的权力，诚心诚意地利用手中的权力为广大人民群众谋福祉。我们党自建党以来一直把思想政治建设放在党的建设的第一位来抓，始终把反腐倡廉作为关系党的生死存亡的高度来认识，也始终把反腐倡廉教育作为反对和防止腐败的基础性工作常抓不懈，反腐倡廉工作取得了明显实效，党内绝大多数党员干部都能做到立党为公、执政为民、廉洁奉公，经受住了各种腐朽思想观念的影响。但是，我们也要看到当前对党员干部反腐倡廉教育还存在不少不容忽视的问题。如：有的部门和单位对反腐倡廉教育重视不够，认为思想教育是虚的，应付过去就行了，没有摆上重要位置，提上重要议程。往往是读一读上级文件，念一念报纸，组织几个座谈讨论，说一些无关痛痒或者事不关己的空话套话，习惯于用“讲讲课”、“开开会”、“ 写写总结”、“搞搞几个活动”的老一套方法应付上级。有的地方和党组织软弱涣散，对党员干部的监督不力，不能及时发现问题，防微杜渐。有的好人主义盛行，对干部疏于教育、管理，该批评的不批评，该处理的不处理。有的党组织不善于做新形势下的思想政治工作，缺乏针对性和实效性。个别党员干部理想信念动摇，思想蜕化变质，常常找借口、找理由常年不参加学习。这些问题的存在从一个侧面反映出反腐倡廉教育的不足。

作为一名基层领导干部，我想结合行业特点、本单位实际情况以及个人工作中一些粗浅认识，谈一谈如何加强对党员干部的反腐倡廉教育。我个人认为新形势下商务行业加强对党员干部的反腐倡廉教育要重点抓好以下几点：

一、完善机制，增强反腐倡廉教育整体性

俗话说“基础不牢，地动山摇”。加强反腐倡廉教育是构建惩治和预防腐败体系的一项基础性工作，而完善反腐倡廉宣传教育工作格局，形成反腐倡廉教育的强大合力是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容，也是我们开展反腐倡廉教育的指导思想和工作原则。一是建立工作组织机构。建立一把手负总责，分管领导具体负责，各相关科室各负其责，职能科室具体实施的领导体制和工作机制。二是科学制定教育计划。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育、党风廉政建设责任制、树立行业形象、促进自身发展的总体部署之中，综合各个方面规定要求，科学制定好实施反腐倡廉教育的工作计划，明确活动内容，落实具体措施，保证制定计划内容丰富，切实可行，达到

效果，做到共同谋划，共同部署，整体推进反腐倡廉教育工作。

二、突出重点，增强反腐倡廉教育的针对性

要坚持以人为本的原则，根据不同的教育对象、不同的工作岗位、出现的不同问题，有针对性地进行反腐倡廉教育，做到纵向到底，横向到边，重点突出。一是重点抓好领导干部反腐倡廉教育。俗话说：“上行下效”。领导干部由于身份地位特殊，在廉洁自律方面具有很强的示范、导向作用，对本部门或分管范围内的党风廉政建设承担着领导责任，他们对反腐倡廉的认识和态度，直接影响到本部门和单位党风廉政建设各项工作，因此开展反腐倡廉教育突出领导干部重点，并加以区别对待。二是抓好重点岗位党员干部的反腐倡廉教育。对行业内的重点岗位、部门内的重点职位的党员干部教育要摆在重要位置认真抓好，特别是有权、管钱、业务部门的工作人员。三是抓好重点时期反腐倡廉教育。重点抓好节假日、“中秋”、“春节”等传统节日腐败现象易发、多发、高发时期的反腐倡廉教育，要早打预防针，勤注防腐剂。通过有针对性的教育，使各级领导干部真正做到自重、自省、自警、自励，推动反腐败斗争的深入开展。

三、统筹兼顾，增强反腐倡廉教育的系统性

在反腐倡廉教育内容上要注重统筹兼顾，结合工作实际合理安排，教育学习的内容上要抓住重点，学习的内容要有连续性、系统性、可操作性，要将党员干部的纪律教育和法制教育贯穿整个过程，就必须抓好以下四个方面的教育作为其重点内容。一是坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。加深什么是社会主义、怎样建设以及建设什么样的党的认识和理解。二是进行理想信念和从政道德教育。有了崇高的理想，就有了战胜一切困难信心，抵制一切诱惑和不良思想的决心。三是党的优良传统和作风教育。发扬党的三大优良传统，增强责任意识和接受监督意识，永远保持先进性。四是进行党纪条规和国家法律法规教育。为所欲为，超越法律特权，就违背了我们党为人民服务的宗旨，就会走向衰亡。

四、丰富形式，增强反腐倡廉教育的多样性

坚持与时俱进的原则，从贴近党员干部的思想实际、烟草行业工作实际出发，积极探索创新反腐倡廉教育的形式和方法，丰富反腐倡廉教育的手段，增强反腐倡廉教育形式的多样性。一要深化反腐倡廉教育的形式。既要善于运用“三会一课”等传统教育手段，又要充分利用并发挥电视、网络等现代信息技术在反腐倡廉教育中的作用，做到“电台有声、电视有影、报纸有栏、网络有页”。可以综合运用廉政谈话、任前谈话、述职述廉、民主评议、民主生活会、反腐倡廉成果展、重大纪念日、警示教育基地、廉政教育影视资料、反腐倡廉文艺作品、编发手机短信、家庭内助、公益广告等多种有效形式，开展反腐倡廉教育。二要创新反腐倡廉教育的载体。要善于从反腐倡廉教育工作的实践中抓载体、找载体、建载体，切实把反腐倡廉教育寓于其中。如在推进政务、企务公开中，可将行政权力公开透明。可在纠正损害群众利益的不正之风工作中，采取民主评议行风，主动找问题，开门纳谏，请人挑刺，把思想教育、作

风教育、宗旨教育融入其中。三要综合运用各种反腐倡廉教育形式。善于把面向全党教育与面向全社会教育、他律教育与自律教育、传统手段教育与现代手段教育、集中教育与日常教育、理论教育与职业道德教育、宗旨观念教育与纪律法律教育、示范教育与警示教育、开展主题教育与企业廉政文化建设结合起来，增强教育的吸引力、感染力、说服力，使党员干部及其群众的理想信念更加坚定，廉洁从政意识更加增强，纪律观念和法律理念更加强化，遵守职业道德和社会公德的自觉性更加提高。

五、协调配合，增强反腐倡廉教育的实效性

反腐倡廉教育是着重解决人的思想认识问题，最终体现在教育对象的行为方式和行为习惯上，使教育对象不想、不愿、不敢腐败。教育的最终效果也就是看教育对象是不是能够严格遵守制度、接受监督，因此制度和监督是检验教育好坏的一个标尺。反腐倡廉教育要想取得实效，没有健全的制度和严格的监督作保障，教育的效果就会大打折扣。因此，要想增强反腐倡廉教育的实效性，就必须教育、制度、监督并重，相辅相成，相互促进，共同发挥作用。一是要与制度建设相结合。不仅要建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，而且还要建立反腐倡廉教育的培训制度，用制度来规范行为、约束行为，从而建立起有利于党员干部反腐倡廉教育和筑牢拒腐防变思想道德防线的长效机制。二是要与监督检查相结合。要加强对党员干部学习、接受教育情况的监督检查，严格考核，严肃追究，使教育工作落到实处，巩固和增强教育效果。对党员干部思想、作风上存在的突出问题，及时采取组织、纪律、法律等手段予以纠正。三是要与惩治腐败相结合。对单位、部门内出现的违纪违法问题要严肃查处，绝不姑息迁就。同时，要针对案件中暴露出的问题，在建章立制、堵塞漏洞的同时，开展反面典型警示教育，以案说纪，以此为戒，真正起到查处一案，治理一线，教育一片的效果，使廉政教育更有说服力，预防腐败更有推动力，反腐倡廉更有号召力。四是要与廉政文化建设相结合。要大力加强行业和企业的廉政文化建设，创作并运用反腐倡廉文艺作品开展教育，陶冶党员干部和群众的反腐倡廉情操，充分发挥好廉政文化的亲和力、渗透力和感染力的作用，营造以廉为荣、以贪为耻的企业良好氛围，提高党员干部的思想道德品质，增强法制观念，才能树立良好的社会形象。