第一篇：切实抓好校园安全环境保障教育教学工作顺利开展
铜梁县中和小学
校园安全稳定工作检查汇报
-----切实抓好校园安全环境，保障教育教学工作顺利开展中和小学李琳
各位领导：
在县公安局、教委的正确领导下，我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重，成为学校常规工作的重要日程，确保了安全、和谐、健康的教育环境。我校根据上级的布署，倾力打造校园安全环境，切实保障了师生人身安全。
一、建立安全工作管理体系
成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各部门、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。
二、建立健全安全工作制度
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制
将安全工作列入目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成安全事故的，实行年度考核一票否决，严肃有关领导及直接责任人的责任。
2、明确责任，加强安全责任意识
明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了《安全公约》，明确了家长应做的工作和应负的责任。
3、不断完善学校安全工作规章制度
不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育网络
我校把定期召开家长会作为一个长效机制，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络；同时，定期与少云镇镇政府、少云派出所、安监办联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。
三、从常规工作抓起，防微杜渐
行政人员每坚持每天带队护校，教师深入到校园的各个角落，保证学生学习和活动安全。特别是为切实保证女生绝对安全，设置了三道防线：一是校园保定杜绝一切无关人员进入校园，二是教育学生早晚上学放学必须结伴而行，三是教会学生一些必备的防范技巧和措施。
从细微处入手，切实消除隐患。为避免学生拥挤踩踏，学生自由活动时间段，每个梯间及操场均有一名教师现场巡视；幼儿园学生及低年级学生实行严格的家长接送制度，如果家长因特殊原因教师必须严格履行看护义务；节假日及非正常时间学生放假，学校严格履行告知义务，向每位家长提前发告知书；每天放晚学实行整队集体放学，实
行路队制，同路的大同学带小同学，特殊天气或紧急情况教师分别带路队护送学生；每节课利用最后半分钟进行安全教育，每天上午、下午、晚自习结束均利用一分钟进行安全教育，每周五举行一次安全大课，每周定时放25分钟安全教育宣传片；定期不定期举行应急演练。
四、加强教育，努力增强安全意识
1、认真组织安全教育活动
安全教育做到了天天讲，时时讲，常抓不懈。组织师生学习安全教育工作文件；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；以版面宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。
2、开展丰富多彩的安全教育活动
利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。近年来学校无一例不安全事件发生。
3、努力抓好学生的安全管理
坚持执行学生考勤制度，要求教师每节课对学生进行严格考勤，并及时通报考勤结果，有效杜绝了无故缺课现象的发生。
五、切实保障设学校基础施的安全
高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材设施及安保器材完备，现有7个灭火器，视屏监控三个，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；教学楼内疏散标志安装位置合理，疏散通道畅通；寒假又重新对供电线路，进行了改造；各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护，无私拉乱扯现象。
今后，我们将进一步重视安全稳定工作，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，不断提高安全工作水平。
铜梁县中和小学
二O一四年二月二十二日
第二篇：切实抓好当前学校安全工作
切实抓好当前学校安全工作
XX县教育局 2011年10月28日
为贯彻落实县政府安委会2011年第四次会议精神，经研究决定召开各乡镇中心学校、县直属学校分管安全工作的校长会议，现就切实抓好当前学校安全工作讲以下三点意见：
一、高度重视
近年来，我县先后发生过多起道路、交通、校车、消防、溺水、用电、饮食卫生等意外事故，虽然不是安全责任事故，但是也给学校带来重大经济损失和负面影响。各校要充分认识当前我县中小学幼儿园安全工作的严峻形势，切实增强抓好中小学幼儿园安全工作的危机感、责任感和紧迫感。坚持“安全第一”的思想不动摇、不懈怠，竭尽全力，竭尽所能，确保我县中小学幼儿园的安全和稳定。当前仍有少数学校负责同志心存侥幸和麻痹思想，表现在：①安全制度不健全、不落实，工作过程没记录；②安全隐患排查不全面、不细致，涉及到学生安全的教学设施、设备老化，整改不及时不彻底；③安全工作经验不足，管理不精细。希望各校从学校安全事故中吸取深刻教训，对安全工作予以足够重视，从人力、物力、培训、经费等方面全力保障。绝对不允许出现任何安全责任事故。
二、认真做好第二轮中小学幼儿园安全隐患排查整改工作
1、学校要以高度的政治敏锐感，切实抓好隐患排查整改工作，并落实班子成员分工负责制。本次会议把各校上报的安全隐患梳理后印发给你们，请各校务必于11月8日前将新排查的安全隐患和原上报安全隐患整改情况报基础教育股。需要强调的是：至今仍有少数学校没有按时上报安全隐患排查材料，教育局要求各相关学校必须说明情况。
2、增强工作的主动性和执行力。对安全隐患排查整治工作做到不等不靠，发现问题立即整改，特别是对上级的工作安排必须迅速落实，不可拖着不办或一味的上交矛盾和问题。
3、加强督促检查。要坚持谁主管、谁负责的原则，加强工作过程的监督检查。特别是乡镇中心学校要切实加强对完小、教学点、幼儿园、民办学校的监督和检查，及时解决相关问题，确保安全整改工作取得实效。
4、加强统筹协调，凝聚工作合力。各校都要积极争取当地党委、政府及各相关部门、村组对安全工作的重视和支持，广泛发动教职工全员参与，形成齐抓共管的工作合力。
5、加强校园安全管理工作培训工作。9月18日，我局特邀中国教育学会中小学教育与安全管理专业委员会理事王新建和中国法律援助服务中心特聘律师、学校安全事故法律处理专家吴振耀到会讲座，专家结合事故案例，就学校16类安全事故进行分析，并提出了防范措施、建议，大大提高了学校防范事故的能力，各校都要认真进行二级培训，使广大师生进一步掌握安全常识，提高自我保护能力，教育局近期将抽查部分学校培训工作落实情况。
三、认真抓好中小学幼儿园安全常规管理工作
1、进一步做好交通事故防范工作。初步统计，全县180所学校共有校车503辆，都存在着不同程度的安全隐患，有的非常严重。各校要积极配合交警部门继续开展道路交通和校车安全隐患的排查工作，摸清底数，建立台帐，加强整改。要进一步强化交通安全的宣传教育工作，劝导家长安全接送孩子，教育引导学生不乘坐农用车，不乘坐无证照的车辆和超载车辆；学校要明确专人负责，落实班主任包保制，严加监管接送学生的车辆，严格制止不合规车辆接送学生，不听劝阻的要立即上报当地政府和交警部门，采取严厉措施予以解决。
2、进一步抓好学校食品卫生管理工作。加大学校食堂及周边饮食摊点的监管力度，切实抓好食堂卫生环境整治，严格做好食品采购、储存、加工、索证等关键环节，确保不发生食品卫生事故。
3、进一步加强学校消防和用电安全隐患整改工作。各校对现有的消防、用电设施情况要进行一次全面检查，对于消防栓、消防通道、灭火器等消防器材不达标的尽快予以修缮和购臵，对于易引发火灾的重点部位进行全面检查和整治，对不规范用电和老化线路，要立即整改。学生宿舍必须做到“六个严禁”，即；严禁在学生宿舍使用电炉、电饭锅、热得快、电熨斗等大功率电器或使用燃气燃油炉和酒精炉等；严禁在宿舍及楼道等处私拉电线、私接灯头和插座；严禁在宿舍内吸烟、点蜡烛、焚烧物品；严禁在床上使用台灯、充电器等连接交流电源的用品；严禁在宿舍燃放烟花爆竹或存放易燃、易爆物品；严禁损坏宿舍楼内消防栓、灭火器等消防设施和器材。确保学校消防安全无隐患。
4、进一步抓好学校流行病防控工作。在卫生、疾控部门的指导下认真做好各种流行性和传染性疾病的防控工作。一如继往的落实好晨午检、消毒、通风、患病学生隔离、环境卫生整治等各项防范工作，坚持“早发现、早隔离、早治疗”的工作原则，坚持晨午检制度，及时上报学生群体性发病情况，及时与学生家长和所在地民政部门联系。发现学生身体异常情况要及时到医院诊治，严防学生猝死校园安全事故。及时落实有效的防控措施，严防流行性、传染性疾病在校园的传播和扩散。
5、进一步落实学校门卫制度，把好学校门卫关。各校都要强化学校门卫管理，严格落实门禁制度，全面推行教育教学期间的封闭管理。因地制宜建好门卫值班室，强化门卫值班工作的督查，落实进出校园人员查验登记制度，从严把好学校门卫关。
6、进一步加强护校巡查工作。各中小学幼儿园全面落实校园24小时巡查制度，加强学生上、下学期间学生安全监护和交通疏导和秩序维护工作。各寄宿制学校切实加强夜间宿舍的安全值班和巡查，坚持每日查宿制度，严防擅离职守、值班脱档等问题的发生，严禁学生夜间外出。
7、进一步开展学校矛盾纠纷排查调处活动，消除各种潜在矛盾。认真排查教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间以及学校与周边社会人员之间的各类矛盾问题，确保各类矛盾问题能得到有效化解。定期开展学校内部管制刀具收缴工作，严防校园内打架斗殴等暴力事件的发生。对于周边存在精神障碍的人员，主动配合当地政府做好摸底登记、病情查治工作。校内存在心理或精神疾患的教职工，要督促其监护人将其送到医院治疗或和监护在家休养，不得容留其在校上班。
8、进一步深化学校安全教育，完善各类应急预案，并切实做好预案演练工作。近期，各校都要结合全省各地发生的校园安全事故案例，有针对性的对学生进行安全教育，同时创新安全教育形式，丰富安全教育内容，切实提高安全教育实效。同时，按照“针对性、实效性和应急性”的原则，进一步完善学校各类安全应急预案，并组织开展预案演练工作。
9、进一步做好学校硬件设施安全隐患整改工作。对于排查出的消防设备失效、电线老化、房顶漏水、大门围墙厕所致危、大额班等问题，不等不靠，着力解决，所有费用均可从公用经费解决，确实无力解决的，及时上报，并落实临时整改措施。当前，部分学校正在实施校安工程重建项目，切实做好施工现场的隔离，同时防止发生外来人员较多而引发的安全事故。
第三篇：以人为本切实抓好安全生产.(安全征文)doc
发挥党支部核心作用切实抓好安全工作
贵阳供电局息烽分局黎源金
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“科学发展，社会和谐，是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，必须坚定不移地加以落实。”“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全局协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”根据科学发展的新思想，新观念，本着以人为本的核心内容，党中央、国务院把安全生产这项涉及全国人民生命财产安危的工作摆到极其重要、非常突出的位置，适时提出了“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针。作为基层党支部书记，根据多年工作的实践和经验，笔者认为，当前基层党支部应从以下几个方面发挥党组织的政治核心作用，抓好企业安全工作。
党员干部在工作中必须带头时时处处体现安全第一
南网公司安全理念明确指出：“一切事故都可以预防”。任何安全事故都是因管理不到位、认识不到位、措施不到位而发生的。作为企业生产班组和管理者，只有在具体的工作实践中时时处处体现安全第一，才能使安全第一真正落到实处，才能使安全工作的各项措施真正得到落实，才能最大限度在避免安全生产事故的发生。
安全第一要体现在本单位的全部工作中。更要体现在单位的思想政治工作中，组织人事及宣传、工会、共青团工作安排中，以及技术、质量、行政后勤、设备物资等工作中。因而党支部更应重视职工政治思想工作，着力为
1职工解决岗位变动、薪金分配以及家庭等方面带来的矛盾、困难和压力，让职工轻装上阵完成生产任务。营造党支部高度重视安全第一，行政狠抓安全第一，分工会监督安全第一，各部门强化安全第一的良好氛围。
安全第一更要体现在工程规划、设计、施工、验收、使用的全过程。根据近年来的工作经验，笔者认为：很多电力安全生产事故是在规划设计阶段就留下安全隐患的。比如一条10千伏线路，在规划时确定的线路走向通过了严重地质不良地段，而在设计中又没能考虑到增设有效的防范设施，那就不仅给这条路的施工，而且会给这条路的使用留下安全隐患；又如现在贵阳市、区、县城市建设力度一天天加快，部分单位或居民在建房时，房屋移近电力线路，供电部门明知不安全，而苦于地方政府负责人出面打招呼、做工作，让建房单位和居民违章施工给电力线路埋下安全隐患。因此，在一项工程建设中，在规划、设计、施工、验收、使用的每一环节，党支部都要带头做好与地方政府、单位的协调、沟通工作，争取地方党委政府的支持理解，把安全第一真正加以落实，才能保证整条路不仅在施工阶段，而且在使用中平安顺畅，造福社会和人民。
在实际工作中，安全工作说起重要，做起次要或不要的现象时有发生。尤其是在安全和工程进度、质量、效益发生矛盾的时候，就更加突出，而要从根本上落实安全第一的方针，就必须在安全与工程进度发生冲突时，党员干部必须带头坚持安全优先，工程进度服从安全；在安全与工程质量发生冲突时，坚持安全优先，工程质量服从安全；在安全与经济发生冲突时，坚持安全优先，经济效益服从安全。
在企业规章制度的制定上，党支部要时时刻刻坚持安全第一的思想。在抓好企业党建、三个文明建设的同时，必须坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规。同时，还要根据本单位工作实际，积极配合行政领导，制定企业切实可行的规章制度。在单位的所有规章制度中，要坚持安全第一的方针，把安全第一作为制定内部各项规章制度的先决条件，要把不利于单位安全管理的制度作为否决条件，要明确其他规章制度不得与内部安全生产规章制度相抵触和相矛盾。
党支部在安排、布置、检查工作时必须坚持安全第一的思想。安排工作时要优先考虑安全，在布置工作时要优先布置安全，在检查工作时要首先检查安全，在选拨任用干部时，要优先强化安全知识和安全能力，处处让安全工作走在前面，这样才能保证本单位平平安安，健康发展，为全局员工及其家属造福。要通过职工政治思想工作、职工思想动态分析会、党员干部民主生活会、党支部例会等多措施，使安全成为全体员工、全体党员的自觉行动。使全体员工在学习、工作和生活中能坚持安全第一，使每个部门，每一个岗位的职工都把安全放在首位，处处按安全操作办事，让安全第一铭刻在全体员工心中，只有这样，才能有效杜绝安全生产事故的发生。
党员干部必须处处带头作好安全事故预防
作为供电企业，我们担负着为地方经济发展的使命和任务，安全生产事故一旦发生，不但给企业本身造成难以弥补的损失，还要给用户造成较大的经济损失和社会影响。因此，党支部在抓好企业党建工作的同时，还要充分发挥党员的政治核心作用，带头遵章守纪、带头落实企业各项安全规章制度，做遵章守纪、按章操作的“先进者”和“先行者。”积极支持和配合行政做好企业的建章立制，坚持用规章制度管人，要结合本单位生产工作实际、员
工的思想文化素质和安全生产意识等，指导和建立适用于本企业的各项安全生产的规章制度。
其次，要借鉴事故经验抓好预防，要促使党员干部带头作好预防，多举一反三，多参加基层班组的安全会、事故分析会、班前会和班后会，时时刻刻做到警钟长鸣，防患于未然。
第三，要督促和指导工会认真组织按时开展“五个一”活动和现场安全监督检查，提高预防能力。许多安全隐患，都是在检查中发现的，通过检查督促对发现的隐患进行排除，是预防安全事故发生有效途径。同时，要大张旗鼓地表彰安全生产预防工作做得好的班组和个人，用成绩和事实说话，用安全长周期论奖惩。要通过职工政治思想工作，形成预防工作做好了、安全管理和安全措施到位了，就能实现企业平安，实现企业和谐生产、实现一切安全事故都可以避免的安全理念。
发挥党支部核心保垒作用坚持综合治理
安全生产涉及到千家万户，遍布企业的方方面面，分布在企业的各个环节，要实现安全生产，就要坚持综合治理。
一个单位，除了要严格执行国家的政策、法规，制定、执行好本单位的规章制度以外，必须形成党政高度重视，主要领导负总责、亲自抓，分管领导具体抓，领导班子齐抓共管，各部门各司其职、各负其责的综合格局。要做到领导、部门职责明确、全体员工岗位有责。责任制的签订、落实要做到纵向到底，横向到边，不留死角。做到安全生产工作上下一致，方向一致，目标一致，形成合力，确保安全。
要在人才、资金、技术、生产等方面实行综合治理。安全工作要真正抓
好，不仅要有人抓，而且要有会抓、能抓、善抓安全工作的人来抓、要让懂安全、会安全、重安全的人来抓。所以，在企业调整、确定班组长、供电所长的选人用人上，党支部要把好关，选好人，形成在人才上得到保证，在资金上得到保证，在技术上严格把关，在生产过程中坚持安全第一的安全工作局面。
要加强基础工作和基层工作的指导。分县局基层党支部要经常性地开展工作调研，一方面对单位的总体情况，各类人员的配备情况及文化知识水平情况，以及各班组、各部门人员情况、职工思想情况都要掌握具体。另一方面，要把安全工作的重点放在基层。基层是与安全生产最直接、最靠近的前沿阵地。要经常性地深入班组、车间开展安全工作检查和调研，狠抓安全生产责任制的落实、执行情况。要通过思想讨论、宣传发动等切实有效的措施，将上级指示精神、安全理念全百注入职工思想，增强职工意识。使安全生产的各项目标任务在基层得到具体落实。只有基础工作和基层工作抓好，抓扎实了，安全生产工作才能得到有力保障。
总之，“安全第一、预防为主、综合治理”方针是有机的统一体，缺一不可。在安全生产的工作实践中，只有认真贯彻执行并灵活运用这一方针，才能在安全生产工作中全面落实科学发展观，才能正确把握安全生产工作的脉博。
第四篇：保障校园安全以教育为主
谢谢主席评委及在场的各位
今天我们有幸在这里一起讨论校园安全建设问题，对于校园安全建设这一主题自始至终都是一个客观存在的重要性话题，刚刚对方辩友提到校园安全建设应加强惩处，而。。但请注意我们今天讨论的辩题是主与次的问题而不是与非的问题。我方从未否认过惩处管理中的作用，的确它在某些情况下可能会起到暂时性的作用，但是相比之下我方更加赞同校园安全应以教育为主，这才是真正长久性的从本质上去建设校园安全。
说到教育首先我们必须明白教育的定义，所谓 教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育，它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人
教育的本义为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。从词源上说，“教育”一词是内发之意。强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。而惩处 的解释是 惩办遭受禁闭惩处的学员惩罚 施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎，这个权威的解释我想对方辩友应该是比我更清楚的，而其本身所带有的苦行性想必大家不言而喻。接下来我将从以下三个方面来论述我方观点，首先，我方认为保障校园安全是教育为主惩处为辅的。这就好比我们人类生活在道德与法律双重约束范围之内一样，绝大多数的公民都能在道德的范围内正常生活，一旦个别公民的言行超出道德允许的界限，就得必须受到法律的制裁。同样，我们作为学生大多数都能够在教育的前提下，增强安全意识，而对于一些思想觉悟较差的学生必须进行思想教育
其次：惩处与教育是现象与本质的关系。惩处是现象，其目的是为了让学生认识到自身行为的危害性，让他们意识到如果我这样做下去的话，不仅仅使学校形象有影响而且我个人也有危害，这就体现出教育这个本质，能够使学生从根本上改变这个问题，否则仅仅凭惩处的话也只能是使学生遭受一定的经济损失，没有让学生从根本上意识到问题的重要性，而且我们的孔夫子也提出过德治的主张，德治是他政治思想中的重要内容，而且至今为止孔子的思想仍旧还有重要的借鉴意义，否则我想也不会有科教兴国战略，可见教育的重要性与不可代替性，而惩处则是强制性的压制 我想 哪里有压迫。哪有就有反抗这句话我想大家不陌生吧。最后：我方总结下来保障校园安全，惩处是手段教育才是目的综上所述，故我始终坚持我方观点:保障校园安全理应以教育为主这才是真正长久性的从本质上去建设校园安全。
第五篇：保障校园安全以教育为主
今天我们讨论的辩题是主与次的问题而不是与非的问题。我方从未否认过惩处管理中的作用，当校园中出现安全事故时当由奖罚来起辅助的教育作用。
说到教育必须明白教育的定义，所谓 教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育，它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人
教育的本义为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。从词源上说，“教育”一词是内发之意。强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。而惩处 的解释是 惩办遭受禁闭惩处的学员惩罚 施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎，这个权威的解释我想对方辩友应该是比我更清楚的，接下来我将从以下三个方面来论述我方观点，首先，我方认为奖罚与教育在安全管理中是相辅相成的，优势互补的。这就好比我们人类生活在道德与法律双重约束范围之内一样，绝大多数的公民都能在道德的范围内正常生活，一旦个别公民的言行超出道德允许的界限，就得必须受到法律的制裁。同样，我们作为学生大多数都能够在教育的前提下，增强安全意识，而对于一些思想觉悟较差的学生必须进行思想教育
其次：惩处与教育是现象与本质的关系。惩处是现象，其目的是为了让学生认识到自身行为的危害性，让他们意识到如果我这样做下去的话，不仅仅使学校形象有影响而且我个人也有危害，这就体现出教育这个本质，能够使学生从根本上改变这个问题，否则仅仅凭惩处的话也只能是使学生遭受一定的经济损失，没有让学生从根本上意识到问题的重要性，而且我们的孔夫子也提出过德治的主张，德治是他政治思想中的重要内容，而且至今为止孔子的思想仍旧还有重要的借鉴意义，否则我想也不会有科教兴国战略，可见教育的重要性与不可代替性，而惩处则是强制性的压制 我想 哪里有压迫。哪有就有反抗这句话我想大家不陌生吧。最后：对于惩处这种手段，我方认为最好还是少用。为什么？因它是一把双刃刀，用好了，能够达到了让学生受教育的目的，让学生明白了安全的重要性。用不好则起反作用。综上所述，可以得出我方观点：保障校园安全理应以教育为主
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