第一篇：府谷第二初级中学创建省级教育强县实施方案
府谷第二初级中学创建省级教育强县实施方案
为深入学习实践科学发展观，实施科教兴县战略，加快我县教育改革发展步伐，推进教育现代化进程，根据府谷县《关于创建省级教育强县工作实施方案》的安排，结合我校工作实际，现就我校创建省级教育强县工作，提出如下实施意见：
一、指导思想
以十七大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“教育公平、均衡发展”为目标，以创建省级教育强县为载体，进一步落实“以县为主”管理体制，深化教育改革，优化教育结构，改善办学条件，提高教育教学质量和办学效益，促进我校教育均衡协调发展，为我县经济社会发展提供智力和人力支撑。
二、“创强”目标
根据陕西省教育强县评估标准指标要求，围绕创建省级教育强县工作目标，结合我校实际，做好以下几方面工作。
（一）进一步完善“以县为主”管理体制，明确办学任务和职责，强化政府办学职能，认真落实今年教育工作的各项目标任务，促进我校教育全面进步。
（二）进一步改善办学条件，巩固“双高普九”和“双创”成果，整改薄弱环节。
（三）实施人人技能培训计划，提高青少年升学率。
（四）进一步发展成人教育，充分利用成人文化技术学校，开展灵活多样的成人技术培训，培养内容与当地经济发展紧密结合。加强
扫盲工作，使青壮年非文盲率达到98%以上。
（五）进一步优化现代教育教学设施建设。充分利用现有的多媒体教室、远程网络、“校校通”、实验室、语音室等设施设备，不断提高教育教学质量。
（六）进一步加强教师队伍建设，鼓励教师参加学历提高进修，强化教师继续教育培训，提高教师业务素质。加强师德师风建设，结合“四制”改革，做好职称评定、岗位设置工作。
(七)加强依法治教，深化教育教学改革，认真贯彻执行教育法律法规，保障师生的合法权益。以推进素质教育为着力点，以课堂教学改革为突破口，全面提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学校教育管理的规范化和科学化。
（八）进一步加强学校德育工作，强化学校安全管理。健全社会、学校、家庭三结合德育网络，加强对学生的思想品德教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展、能够适应现代社会发展需求的人才。
（九）做好“创强”基础性工作，重点抓好档案资料的收集、分类、整理工作，认真采集、核对、归类文字数据材料，确保文档的准确性和有效性。
三、组织机构
我校成立“创建省级教育强县工作领导小组”，其组成人员如下。组长：郝林忠（校长）
副组长：苏波（副书记）刘向荣（副校长）刘胜利（副校长）
领导小组下设办公室
主任：刘胜利（兼）
副主任：苏彦斌王海滨张海林燕培雄
苏悦王永平杜杰玉刘智全
成员：韩文烨余积山李文君王新茹
韩磊石利利赵煜明赵勇
王肖秦贾海金张海峰
四、工作职责
（一）领导小组职责。
1、制定“创强”实施方案及学校内部设施配备方案。
2、统筹协调创强领导小组、各阶段工作进程安排。
3、研究解决创强过程中的重大问题，及时向县“创强”领导小组汇报“创强”工作进展情况，并提供信息和决策。
（二）领导小组办公室职责。
1、综合协调工作，总结各阶段工作进展情况。
2、定时总结“创强”工作开展情况。
3、完成各项工作任务。
五、工作安排
第一阶段（2011年2-4月）：准备和宣传动员阶段。在创建省级教育强县领导小组指导下，召开“创强”动员大会，统一思想，明确目标，落实任务。对照各项“创强”指标，分析现状，找出差距，落实措施。
第二阶段(2011年5-8月)：制定实施方案和摸底培训阶段。根据
教育强县评估标准要求，摸清底子开展系列创建活动，及时配置各种设施，领导小组要根据目标任务齐头并进，扎实细致地开展工作。
第三阶段（2011年9-10）：组织实施阶段。对照评估标准，逐条分解任务，完成各类档案资料的收集，对“创强”工作进行全面的指导。培训讲解员、部室管理员，抓好校园文化建设。
第四阶段（2011年11-12月）：市政府初验阶段。上级领导组织有专家对我县“创强”工作进行初验。
第五阶段（2012年1-3月）：自查整改阶段。按照上级领导提出的整改意见，找出差距，提出问题，及时整改。进一步查漏补缺，完善各种资料、表册、档案等，同时加大宣传力度，确保“创强”工作通过省政府验收。
第六阶段（2012年4月）：省专家组先期评估验收阶段。准备好学校的汇报材料和档案资料，给出自评自查得分。档案、展板、专题片、文艺节目（素质教育展示）、讲解在验收前一周准备就序。
第七阶段（2012年5月）：整改完善阶段。我校根据省专家组提出的整改意见，落实整改措施，确保整改到位。
第八阶段（2012年6-9月）：省政府正式验收阶段。做好正式验收前的各项准备工作，准备好迎验汇报材料，安排好验收程序和后勤保障工作。档案、展板、专题片、文艺节目、讲解在验收前一周准 备就序。
六、工作措施
（一）统一思想，提高认识
创建省级教育强县是县委、县政府进一步落实“科教兴县”战略，加快教育改革和发展步伐，推进教育现代化进程的重要举措，“创强”工作对于巩固“双高普九”成果，进一步提高教育整体水平具有重要意义，对于促进全县经济发展和社会进步有重要的推动作用。我校要以十七大精神和科学发展观为指导，切实抓紧抓好“创强”工作，努力实现县委、县政府的工作目标。
（二）加强领导，夯实责任
依据县创建省级教育强县领导小组的工作安排，我校把“创强”工作列入重要议事日程，并采取有力措施，明确责任，确保工作任务落到实处。领导小组要充分发挥组织、指导作用，督促尽快完善硬、软件建设，动员全体教育工作者积极参与创强工作。
（三）依法督查，强化监督。
领导小组依照教育强县评估标准，对各项“创强”工作进行监督、检查和指导，接受社会监督，对存在的问题及时督促整改。继续实施并进一步完善我校工作管理目标考核和学校教育工作管理目标考核制度，促进各项“创强”指标落到实处。
二零一一年十月十六日
第二篇：创建教育强乡镇实施方案
余兴庄中学创建“教育强乡镇”
建设实施方案
为顺利完成创建陕西省教育强乡镇工作任务，推动我校教育工作全面发展，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指针，认真贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，大力实施“科教兴国”战略，以办人民满意的教育为宗旨，改善办学条件，提高办学质量为目标。抓住机遇，创新办学思路，坚持实事求是的原则，对照《陕西省教育强乡镇评估标准》查缺补漏，完成创建教育强乡镇的各项指标。坚持通过做好硬件的投入来改善学校办学条件，进一步抓好学校规范化管理，使学校管理工作科学、规范、高效。坚持教育优先发展的战略地位，不断加大教育投入力度，提高依法办学的水平，努力推进办学体制和管理体制改革，全面提高我校的教育教学质量，促进教育事业健康、持续、快速发展，为建设经济强县提供人力资源和智力支撑。
二、实施依据
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；
2、《陕西省教育强乡镇评估标准》；
3、建民办事处党委政府《关于创建省级教育强乡镇工作的实施方案》；
4、建民办事处中心校《关于创建省级教育强乡镇工作实施方案》。
三、成立领导小组
组 长： 苗鹏军
副组长： 程红卫 徐艳军
成 员： 寇福艳 张云霞 刘忙姣 张峰
四、工作安排
第一阶段：准备和宣传动员阶段。召开创强动员大会，统一思想，明确目标，落实任务。对照各项创强指标，分析现状，找出差距，落实措施，加大教育投入。
第二阶段：制定实施方案阶段。根据教育强县评估标准要求，开展系列创建活动，及时配置各种设施，各工作小组要根据自己的目标任务齐头并进，扎实细致的开展工作。
第三阶段：自验自查阶段。按照“创强”具体标准，学校“创强”领导小组组织相关人员进行自查自验。
第四阶段：自查整改阶段。按照教育局提出的整改意见，找出差距，提出问题，及时整改。进一步查漏补缺，完善各种资料、表册、档案等，同时加大宣传力度，确保“创强”工作通过验收。
第五阶段：镇政府先期评估验收阶段。准备好汇报材料和档案资料，安排好验收程序和后勤保障工作。
第六阶段：整改完善阶段。学校根据中心校的整改意见，落实整改措施，确保整改到位。
第七阶段：迎接正式验收阶段。做好正式验收前的各项准备工作，准备好迎验汇报材料，安排好验收程序和后勤保障工作。
五、工作目标和任务
目标任务围绕一个目标、突出三个重点、落实七项措施、抓好十三项工作，进一步提高我校教育质量，努力办人民满意的教育。具体内容是：
围绕一个目标： 创教育强乡镇 突出三个重点:
1、实现“四高”即实现教育普及程度高，师资水平高，经费投入高，教育质量高。
2、实现“两化”即。学校布局合理化，办学条件标准化.3、提高初中阶段教育办学水平。
六、工作措施
(一)做好宣传动员工作、统一思想认识
广泛利用校园广播、网络、展板、新闻媒体等进行广泛宣传。(二)加强组织领导、强化督查功能
为切实加强创建教育强乡镇工作的组织领导，学校成立领导小组，落实了相关责任。教务处要做好各类教学档案资料的整理归档工作；工会小组要做好学校校内外环境的治理和安全稳定工作；总务处要做好后勤服务保障工作。各部室、各班必须按照统一要求，各负其责，各司其职，紧密配合，形成合力，围绕标准，抓好落实。保证省级教育强乡镇创建攻坚工作在我校顺利开展。
(三)突出工作重点，狠抓工作落实
1、积极筹措资金，确保投入到位
教育经费是保障教育发展的关键，也是我校能否通过创建省级教育强乡镇验收的物质保障。学校要落实财政投入经费，自筹经费，保证资金投入到位。
2、加强校园文化建设，确保验收达标
根据我校实际和“创建省级教育强乡镇”的要求，要在校园干净卫生、校舍管理科学规范上下力气，要科学化、人文化、规范化布置校园，提升校园文化的品味，彰显办学的特色，办好专栏、标语、教室板报，保证通过验收。
３、加强档案建设，重视资料的支撑作用
档案真实记录了“创建省级教育强县”的过程。进一步规范档案建设，完善档案管理以及分类工作，做到有案可查。
(四)强化督促检查，确保创建工作顺利有序实施
创建教育强乡镇工作是一项社会系统工程，时间紧、任务重、困难多，全体教师要充分发挥主观能动作用，全力以赴推进创建工作，创建工作攻坚领导小组要强化工作督促检查，确保工作顺利有序实施。
（五）完善激励机制。
①积极稳妥地推进义务教育阶段教师绩效工资改革。完善教师绩效考核制度，注重实绩，根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
②建立对学校的以奖代补政策。充分调动校长办学的主动性、创造性，广泛挖掘社会力量支持教育的资源，通过对学校的考核，奖优促优。
③加大对优秀教师的奖励。
（六）强化质量管理。
建立学生素质的跟踪监测、评估体系，科学的教学质量评价体系，是引导校长和教师树立符合现代素质教育的教育观、人才观，引导学校走内涵发展、质量兴校之路的关键，切实做到教育要面向全体，充分调动学生自身的积极性、主动性、创造性，推动学生不断完善自身素质。
（七）实施强师兴教工程。
加强对各个层次、类别的教师培养、培训工作，不断提高教师队伍整体素质。着重抓好骨干教师培训、教育技术能力培训、学科带头人培养等工作。构建开放、多元、综合的教师培养体系。
我们相信，在镇政府的正确领导下，我们将克服一切不利因素，发扬敢为人先、争创一流的精神，认清形势、开拓创新、扎实工作，确保全面完成下半年的目标任务，为全办教育事业发展做出新的更大的贡献。
余兴庄中学
2014年9月12日
第三篇：略阳县乐素河初级中学创建教育强乡镇活动的实施方案
略阳县乐素河初级中学
关于全面开展创建教育强乡镇活动的实施方案
为了全面实现高质量、高水平普及九年义务教育，推动我校教育均衡发展，争取在2011年完成创建略阳县教育强镇目标，实现2012年略阳县创建陕西省教育强县目标，特制定本方案。
一、指导思想
全面开展创建教育强乡镇工作，是落实县委、县政府建设教育强县重要决策的重要途径，是巩固“双高普九”成果，有效促进教育均衡发展的重要举措。达到以创建教育强乡镇为契机，进一步提升我镇教育的整体水平和综合实力，确保我校的教育事业协调、持续健康发展的目的。
二、创建标准
参照略阳县人民政府教育督导室2009年9月1日转发的《陕西省教育强乡(镇)评估标准》执行。
三、组织机构
为加强和落实 “教育强乡镇” 工作，成立乐素河初级中学“教育强乡镇九”工作领导小组，组成人员如下：
组长：胡建强
副组长：李朝阳 任永宏 李金才
成员：周云建 华军 申志强 陈爱军 何建荣 李素梅 杨文婷 张运慧 边 飞 袁海亮 李制虎
领导小组下设办公室，李朝阳任办公室主任，周云建、边飞、李制虎为成员负责落实 “教育强乡镇”的组织协调工作和阶段工作情况汇总、反馈。
领导小组下设四个工作组：
1、组织领导组。组长：胡建强，组员：张运慧、胡梅、张旭、边飞落实组织领导、心语室、美术室相关的档案。
2、教育投入、学校建设组。组长：任永宏，组员：华军、申志强、李锐、马敏。主要具体工作是完成教育投入、学校建设相关档案，全力做好“教育强乡镇”的物资供应和经费保障，为学校建设提供服务。
3、教师队伍组，组长：李金才，组员：袁海亮、杨凤丽、王丽具体工作主要是整理起草实施方案，自查报告，完善教师相关档案。
4、教育教学组，组长：周云建，组员：何建荣、李制虎、任兴涛、田冠北、郭丽、李素梅、于林、詹红琴。完善教育教学、部室相关档案，制备、落实素质教育、新课程实施方案做到有计划、有实施、有总结。
5、为农服务组，组长：杨杰，组员：郭燕、朱晓丽、赵英、完善为农服务栏目、团队室各项档案，制备、落实职业教育渗透入中小学教育教学工作的计划。
6、督导宣传组。组长：李朝阳，组员：陈爱军、侯勤、杨文婷、赵英、孙梅。具体工作主要是做好学校“教育强乡镇”迎验宣传、展示，督促有关负责教师落实完善各功能部室档案材料，办好期刊、简报信息传送，做好解说员培训工作。
四、创建规划
（一）工作内容
根据《陕西省“教育强乡镇”县（区）评估验收标准》六大类33条具体内容学校准备建立和完善归纳六大类档案，组织领导、教育投入、学校建设、教师队伍、教育教学、为农服务。各小组及全体教师扎实工作，及时完善归纳档案到位。
（二）工作程序
在推进 “教育强乡镇”工作实施进程中要坚持先阶段反馈再整顿转段的工作方法；各小组规范完成相关材料装订成档案后，由本组组长检查过关后，再移交档案材料综合组审验过关后，由综合组统一标志、归类装盒，学校“教育强乡镇”领导小组检查审验合格方能过关。
五、工作进程及时间安排
（一）宣传动员阶段（2011年5月——2011年12月）
5月16日至5月31日认真组织学习“教育强乡镇”有关标准要求，对照《陕西省教育强乡（镇）评估标准》，依据《略阳县文教体育局“教育强乡镇”实施计划》，制定学校《实施方案》，如期上报教体局、镇政府。
6月1日至6月30日根据全县“教育强乡镇”实施计划，继续做好本校“教育强乡镇”工作小组准备工作，开始全面推进“教育强乡镇” 创建工作。
（二）实施阶段（2011年7月——2011年10月）
1、在文教体局督导室“教育强乡镇”工作领导小组统一领导下，统筹安排，周密部署，全面落实“教育强乡镇”各项达标工作。、2、按照教育局相关安排及要求，在充分保留现有各部室及设施的基础上，挖掘潜力，规范部室，并保证其正常运转。完成相关部室整建工作；更新调整旧设施，更换部分标语，切实认真搞好校园文化建设。
3、学校对照验收标准查缺补漏，填平补齐，做好整建、续建各类档案，制好展板确保验收时不出现任何纰漏。
（三）自查自验整改阶段（2011年11月上旬）
继续校园美化改造工程，完善校牌、门牌、标志；创建浓厚的育人环境，制作展板和专题片；设计验收线路，安排总解说员和部室解说员，写出解说词并做好迎验排练演练工作；自查自验、查漏补缺，写出自查报告，上报文教体育局。邀请并接受县级验收。
（四）县级验收阶段（2011年11月下旬）
做好验收前各项准备工作，邀请并接受县级评估初验，发现问题，及时限期整改，为市级督导初验做准备。
（五）市级验收阶段（2011年12月上旬）
县上组织评估初验认可后，邀请市上评估验收，提出整改意见，及时整改，制订省级迎验方案。
（六）全方位整改阶段（2011年12月）。针对市县级督导室指出的问题，加大力度及时整改到位。做好省级验收前各项准备工作。
六、保障措施
1、加强领导，完善工作机制。为切实加强对“教育强乡镇”创建工作的领导，成立以校长任组长，分管领导为副组长，相关职能部门负责人为成员的领导小组，加强对“教育强乡镇”工作的领导。实行一把手负总责，层层落实责任，落实具体工作到人，落实到具体的事，建立责任追究制度，切实做到思想认识、组织领导、工作力度、责任措施“四到位”。
2、强化宣传，营造创建氛围。宣传组要切实履行职责，充分运用各种宣传工具、方式、途径，加大宣传力度，为“教育强乡镇”创建工作的有序、高效顺利推进营造浓厚氛围。
3、齐抓共管，夯实创建责任。要在县政府督导部门、镇政府的统一领导下，进一步明确“教育强乡镇”工作的职责，充分调动全校教职工及各方力量，形成密切配合、齐抓共管、协调配合的创建工作局面。
4、强化经费保障。进一步明确“教育强乡镇”工作的重要性，全力为“教育强乡镇”工作顺利实施提供有力的经费保障和物质保障。
5、找准着力点，规范学校管理。学校要及时调整工作思路和工作重心，牢固树立和落实科学发展观，以“教育强乡镇”创建为契机，全面提高教育质量，把素质教育作为教育工作的主题，统筹兼顾，着力把握教育发展规律，创新教育发展理念，不断推进新课程改革，扎实开展教育科研和校本教研活动，充分发挥现代远程教育设备和实验教学设备的作用，形成教育良性发展的质量链条，以人民满意的教育教学质量回报社会各界对教育的关心和支持。
6、加强检查，实行责任追究。进一步落实学校领导工作考核制度，把“教育强乡镇”工作纳入学校各层领导考核、评优、晋级的重要内容。-5-
学校“教育强乡镇”工作领导小组要加大对“教育强乡镇”创建每个过程、每个环节、每个实施具体情况的检查力度，及时向上级通报工作进展情况，确保“教育强乡镇”工作顺利通过各级评估验收，促进我校教育教学工作再上新台阶。
七、具体要求
1、做好宣传动员工作，提高广大群众对创建教育强乡镇工作重要性的认识，营造良好的舆论氛围。
2、结合实际，深入调查研究，制定并落实创建工作实施方案，确保创建工作如期完成。
3、认真学习和熟悉掌握《陕西省教育强乡（镇）评估标准》，对照自查，找出差距，弥补不足，稳步推进创建工作。
略阳县乐素河初级中学
二O一一年五月十六日
第四篇：略阳县乐素河初级中学创建教育强乡镇活动的实施方案
略阳县乐素河初级中学
关于全面开展创建教育强乡镇活动的
实施方案
为了全面实现高质量、高水平普及九年义务教育，推动我校教育均衡发展，争取在2011年完成创建略阳县教育强镇目标，实现2012年略阳县创建陕西省教育强县目标，特制定本方案。
一、指导思想
全面开展创建教育强乡镇工作，是落实县委、县政府建设教育强县重要决策的重要途径，是巩固“双高普九”成果，有效促进教育均衡发展的重要举措。达到以创建教育强乡镇为契机，进一步提升我镇教育的整体水平和综合实力，确保我校的教育事业协调、持续健康发展的目的。
二、创建标准
参照略阳县人民政府教育督导室2009年9月1日转发的《陕西省教育强乡(镇)评估标准》执行。
三、组织机构
为加强和落实 “教育强乡镇” 工作，成立乐素河初级中学“教育强乡镇九”工作领导小组，组成人员如下： 组 长：胡建强
副组长：李朝阳 任永宏 李金才
成员：周云建 华 军 申志强 陈爱军 何建荣 李素梅 杨文婷 张运慧 边 飞 袁海亮 李制虎
领导小组下设办公室，李朝阳任办公室主任，周云建、边飞、李制虎为成员负责落实 “教育强乡镇”的组织协调工作和阶段工作情况汇总、反馈。
领导小组下设四个工作组：
1、组织领导组。组长：胡建强，组员：张运慧、胡梅、张旭、边飞落实组织领导、心语室、美术室相关的档案。
2、教育投入、学校建设组。组长：任永宏，组员：华军、申志强、李锐、马敏。主要具体工作是完成教育投入、学校建设相关档案，全力做好“教育强乡镇”的物资供应和经费保障，为学校建设提供服务。
3、教师队伍组，组长：李金才，组员：袁海亮、杨凤丽、王丽具体工作主要是整理起草实施方案，自查报告，完善教师相关档案。
4、教育教学组，组长：周云建，组员：何建荣、李制虎、任兴涛、田冠北、郭丽、李素梅、于林、詹红琴。完善教育教学、部室相关档案，制备、落实素质教育、新课程实施方案做到有计划、有实施、有总结。
5、为农服务组，组长：杨杰，组员：郭燕、朱晓丽、赵英、完善为农服务栏目、团队室各项档案，制备、落实职业教育渗透入中小学教育教学工作的计划。
6、督导宣传组。组长：李朝阳，组员：陈爱军、侯勤、杨文婷、赵英、孙梅。具体工作主要是做好学校“教育强乡镇”迎验宣传、展示，督促有关负责教师落实完善各功能部室档案材料，办好期刊、简报信息传送，做好解说员培训工作。
四、创建规划
（一）工作内容
根据《陕西省“教育强乡镇”县（区）评估验收标准》六大类33条具体内容学校准备建立和完善归纳六大类档案，组织领导、教育投入、学校建设、教师队伍、教育教学、为农服务。各小组及全体教师扎实工作，及时完善归纳档案到位。
（二）工作程序
在推进 “教育强乡镇”工作实施进程中要坚持先阶段反馈再整顿转段的工作方法；各小组规范完成相关材料装订成档案后，由本组组长检查过关后，再移交档案材料综合组审验过关后，由综合组统一标志、归类装盒，学校“教育强乡镇”领导小组检查审验合格方能过关。
五、工作进程及时间安排
（一）宣传动员阶段（2011年5月——2011年12月）
5月16日至5月31日认真组织学习“教育强乡镇”有关标准要求，对照《陕西省教育强乡（镇）评估标准》，依据《略阳县文教体育局“教育强乡镇”实施计划》，制定学校《实施方案》，如期上报教体局、镇政府。
6月1日至6月30日根据全县“教育强乡镇”实施计划，继续做好本校“教育强乡镇”工作小组准备工作，开始全面推进“教育强乡镇” 创建工作。
（二）实施阶段（2011年7月——2011年10月）
1、在文教体局督导室“教育强乡镇”工作领导小组统一领导下，统筹安排，周密部署，全面落实“教育强乡镇”各项达标工作。、2、按照教育局相关安排及要求，在充分保留现有各部室及设施的基础上，挖掘潜力，规范部室，并保证其正常运转。完成相关部室整建工作；更新调整旧设施，更换部分标语，切实认真搞好校园文化建设。
3、学校对照验收标准查缺补漏，填平补齐，做好整建、续建各类档案，制好展板确保验收时不出现任何纰漏。
（三）自查自验整改阶段（2011年11月上旬）
继续校园美化改造工程，完善校牌、门牌、标志；创建浓厚的育人环境，制作展板和专题片；设计验收线路，安排总解说员和部室解说员，写出解说词并做好迎验排练演练工作；自查自验、查漏补缺，写出自查报告，上报文教体育局。邀请并接受县级验收。
（四）县级验收阶段（2011年11月下旬）
做好验收前各项准备工作，邀请并接受县级评估初验，发现问题，及时限期整改，为市级督导初验做准备。
（五）市级验收阶段（2011年12月上旬）
县上组织评估初验认可后，邀请市上评估验收，提出整改意见，及时整改，制订省级迎验方案。
（六）全方位整改阶段（2011年12月）。针对市县级督导室指出的问题，加大力度及时整改到位。做好省级验收前各项准备工作。
六、保障措施
1、加强领导，完善工作机制。为切实加强对“教育强乡镇”创建工作的领导，成立以校长任组长，分管领导为副组长，相关职能部门负责人为成员的领导小组，加强对“教育强乡镇”工作的领导。实行一把手负总责，层层落实责任，落实具体工作到人，落实到具体的事，建立责任追究制度，切实做到思想认识、组织领导、工作力度、责任措施“四到位”。
2、强化宣传，营造创建氛围。宣传组要切实履行职责，充分运用各种宣传工具、方式、途径，加大宣传力度，为“教育强乡镇”创建工作的有序、高效顺利推进营造浓厚氛围。
3、齐抓共管，夯实创建责任。要在县政府督导部门、镇政府的统一领导下，进一步明确“教育强乡镇”工作的职责，充分调动全校教职工及各方力量，形成密切配合、齐抓共管、协调配合的创建工作局面。
4、强化经费保障。进一步明确“教育强乡镇”工作的重要性，全力为“教育强乡镇”工作顺利实施提供有力的经费保障和物质保障。
5、找准着力点，规范学校管理。学校要及时调整工作思路和工作重心，牢固树立和落实科学发展观，以“教育强乡镇”创建为契机，全面提高教育质量，把素质教育作为教育工作的主题，统筹兼顾，着力把握教育发展规律，创新教育发展理念，不断推进新课程改革，扎实开展教育科研和校本教研活动，充分发挥现代远程教育设备和实验教学设备的作用，形成教育良性发展的质量链条，以人民满意的教育教学质量回报社会各界对教育的关心和支持。
6、加强检查，实行责任追究。进一步落实学校领导工作考核制度，把“教育强乡镇”工作纳入学校各层领导考核、评优、晋级的重要内容。
学校“教育强乡镇”工作领导小组要加大对“教育强乡镇”创建每个过程、每个环节、每个实施具体情况的检查力度，及时向上级通报工作进展情况，确保“教育强乡镇”工作顺利通过各级评估验收，促进我校教育教学工作再上新台阶。
七、具体要求
1、做好宣传动员工作，提高广大群众对创建教育强乡镇工作重要性的认识，营造良好的舆论氛围。
2、结合实际，深入调查研究，制定并落实创建工作实施方案，确保创建工作如期完成。
3、认真学习和熟悉掌握《陕西省教育强乡（镇）评估标准》，对照自查，找出差距，弥补不足，稳步推进创建工作。
略阳县乐素河初级中学 二O一一年五月十六日
第五篇：初级中学创建省级文明校园规划
合阳县实验中学
创建省级文明校园规划
依照合阳县创建文明单位的整体要求，现结合我校实际，特拟定近期创建规划。
一、总体目标1、2012至2013学。学校各项工作将得到进一步发展，继续加强基础设施建设，努力改善办学条件，加强实验实践课建设，注重课堂教学研究，抓好新教材培训工作，建成具有一定特色和规模化的学校，实现省级文明校园的创建。完成普九达标任务。
2、进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系，促进学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。
3、积极创造条件增强教育资源配置，努力引入现代教育手段，坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网，增高办公自动化程度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。
二、总体特色
办学理念：为学生的终身发展奠基。
思路：以人为本，以德立校，质量兴校，科研强校。-1-
校风：行知、树人、求实、创新。
教风：博学、严谨、引领、超越。
学风：坚毅、自信、善思、乐学。
办学目标：建设实验性、示范性、现代化品牌的学校。
校训：用行动实现理想，用思想塑造未来。
三、主要措施
1、组织与管理
积极探索和实施学校内部管理创新，加强民主监管，充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量，推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本，挖掘教师潜能，调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式，管理制度及评价系统等的革新与创新，向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。
2、课程实施
首先严格执行国家课程方案，开足开齐规定的必修课程。同时，结合学校的实际，使教育能为当地经济建设服务的必然要求，可适时适地开设有关农业生产上的技术课程，体现农村中学应依附的农业性，形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性，针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果，分步实施。
3、教师队伍建设
教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此，建立促进教师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重要。近三年学校依然把培养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实行“135”工程，即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格，三年合格，五年成风格培养模式。加快骨干教师培训和稳固工作，为学校长期发展和质量的提升强基固本。同时，努力提高教师的学历层次，学校一来采取严把进人学历关，调进教师必须达到大学专科及以上学历；二来鼓励教师在职进修，拓展和创造进修渠道，制定必要的优惠激励政策。预计2015学学校教师队伍基本消除中师学历层次。本科学历教师达70%。
4、学生的发展
在普及九年义务教育新的教育形势下，大力开展学生自主管理尝试，要充分分析当前学生的心理发展的特点，调整教育教学方法，认识学生的个性差异，承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质，又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。同时还应重视现代信息技术、社会交往、生活生存等能力在学生成长中的渗入。
5、学校环境与办学条件
近三年来将借“双高双普”东风，抢抓机遇，继续加快学校基础设施的完善和建设步伐。创造条件完成“普九”首批达标的任务。着力做好以下事情。（1）2012年完成师生灶房及餐厅的建设。（2）力求在2013年底完成全校所有教室电子白板的建设。（3）师生图书室报刊和藏书册数要逐年增加，扩大阅览室。（4）加大学校整体绿化、硬化步伐，进一步加强校园文化建设。（5）档案的规范和完善工作。
6、学校与社会
提高学校教育教学质量，提升学校的知名度，拓展学校的生存空间将成为近三年学校建设和发展的主流导向和一切工作的落脚点。这也是学校大发展的先决条件。为此，学校把科学规划，严格管理，分步提高作为今后至始至终的追求目标。通过努力，到2008年学校升入重点高中的绝对人数突破50人。综合质量位次力争跃居全县中学行列的绝对先列。与此同时，加强职业技术课程的开设，使大部分毕业生能够掌握一定的农业生产技术理论方面知识，造就一批合格劳动者，提高学生生存能力，以促进并服务当地的经济建设。
二O一三年三月二十五日
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