社区交流研讨会讲话

第一篇：社区交流研讨会讲话

在社区交流研讨会上的讲话

同志们：

为进一步落实科学发展观，加强和推进社区工作，街道党委、办事处经过认真研究，召开今天这样一个规模、层次的社区工作研讨交流会，目的是总结我县街道社区工作的成功经验和教训，探讨社区工作发展思路，部署近期工作，动员全体干部进一步统一思想，凝聚合力，再鼓干劲，奋力拚搏，确保全年工作目标的实现，推动街道社区工作再上新台阶。这是学习贯彻党的十七大精神，落实市、县三级干部会议要求的具体工作步骤，同时表明街道街道党委、办事处加快社区建设的必成信念和决心。刚才，各社区居委会分别介绍交流了开展社区工作的做法、经验和计划，云龙同志作了总结，并对近期工作进行了安排部署。社区同志的发言都很好，准备十分充分，很有参考价值；云龙同志的讲话，我完全同意。会后，各科室、各社区、全体干部要相互学习，认真研讨，进一步开阔思路，交流借鉴，并结合各自计划和办事处统一安排，切实抓好落实。下面，我根据当前形势与我多年的工作体会再讲几点意见：

一、统一思想，认清形势，增强做好社区工作的信心和决心

随着改革的深化、经济的发展和城市化、城镇化进程的加快，我国基层社会结构正在发生深刻的变化，社区作为社会的细胞、城镇的基本构成单位，在统筹城乡发展、构建和谐社会中的地位和作用越来越重要，社区建设已成为改革和发展面临的一项重要而紧迫的任务。党的十六届六中全会从贯彻科学发展观、加强党的执政能力、建设和谐社会的高度，进一步明确了社区建设的目标、方向和任务；省、市、县都把和谐社区建设列入了重要议事日程。2002年，县委、县政府决定成立县城区街道办事处、社区居委会，制定下发了《关于加强我县街道社区组织建设的意见》。几年来，在县委、县政府及相关部门的高度重视和大力支持下，全体街道社区干部积极探索，努力开拓，克服了人员少、条件差等诸多困难，使我县街道社区工作从无到有、从弱到强、从起步到成熟，社区建设取得了明显的成效，在起步晚、基础差的情况下后来居上，走在了全市农村县市的前列。2005年，省、市民政部门先后三次到我县专题考察，并评为全市社区工作先进单位。今年以来，社区各项事业继续保持健康发展的好势头，组织建设、社区服务、社区文化、社区环境、综合治理、社区稳定等取得显著成绩，县委、县政府安排部署的人大代表选举、“两个为了”宣讲、春季植树、流动人口和租赁房屋普查登记、危爆物品清理、环境卫生整治等各项工作圆满完成。各包居干部和社区居委会还积极探索、实践了许多好的做法和经验，如和谐促进会、居民代表会、共建座谈会、《社区生活》简报、星级文明家庭评选等，为今年的工作注入了活力，社区间初步呈现出你追我赶、竞相发展的好势头。

在肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到，我县社区工作起步时间不长，加快发展、再上台阶还面临不少的困难和问题，如管理体制不够理顺，共建机制尚未真正建立，社区基础设施依然薄弱，服务功能有待加强，队伍素质还需进一步提高等，仍然制约着我们的发展。同时，我们也面临着很好的基础和条件：一是改革和发展的大趋势，使社区建设成为社会发展的“朝阳产业”，在全国各地受到普遍关注。二是领导对社区工作的高度重视和支持，例如为我们解决了领导班子配备、计生人员编制、社区工资待遇、党员电教设备、社区健身器械、重要工作的部门配合等问题，成为我们事业发展的坚强后盾。三是干部队伍趋于稳定，工作经验逐渐丰富，许多干部已成为社区工作的行家理手。四是各项工作逐步铺开，影响日益扩大，社区建设所取得的成绩赢得了全社会的普遍认可，居民的归属感明显增强，有困难找社区正成为广大居民的共识，已有成果为今后发展打下了坚实基础。五是十七大精神的学习贯彻，必然再掀一个抓落实、促发展的新高潮，也必然为社区事业发展注入新的动力和活力。因此，在认真学习贯彻党的十七大精神的新形势下，全体街道社区干部务必统一思想，提高认识，站在践行“三个代表”重要思想、巩固党的执政基础、构建和谐社会的高度，切实增强深入

推进社区建设的责任感和使命感，齐心协力，再鼓干劲，确保各项目标任务的圆满落实。

二、突出重点，打造亮点，全面提升社区建设工作水平

社区工作内容很多，千头万绪，涉及诸多方面。在目前人力、物力、财力都十分紧缺，各项工作刚刚起步，社会力量参与度还不够高的情况下，试图做到全面开花是不现实的。因此，我们在工作中必须突出重点，打造亮点，以点带面，整体推进。

一是要深入开展示范社区创建活动，努力在打造特色社区上求突破。各社区要深入分析和研究本社区的居民素质、人口布局、资源状况，围绕市场需求和居民群众的实际需要，不断打造社区建设新的品牌、塑造新的亮点、创出新的特色，做到“一社一特”、“一社一品”，每一社区走出一条成功之路，相互借鉴，推动各社区工作全面发展。

二是要切实抓好示范点建设，努力在打造社区工作亮点上求突破。目前，居委会人员力量相对较弱，而有些工作任务量又相当艰巨，为此，我们工作中，要本着有先有后、有轻有重、先易后难、分类施治、逐步推进的思路，根据上级工作要求及楼院的客观情况，有重点地选择那些重点部位、重点区域、重点环节、重点楼院，集中力量，严格标准，先行施治，建设一批先进典型，使之成为社区工作的窗口，建好一批再建第二、第三批，还可组织后来人员前去参观，从而起到以点带面、整体推进的效果。

三是要加强对社区工作的研究，努力在创新工作思路上求突破。创新是民族进步的灵魂，没有创新就没有发展。近年来，街道办、居委会积极探索，谋划出许多好的做法，为我县社区建设增了光，添了彩，注入了活力。各科室、各社区居委会和全体街道干部都要坚持和发扬这种精神，时时注意学习，开展经常性的研讨交流活动，不断打造新的闪光点，推动社区工作常干常新。

三、改进作风，狠抓落实，确保各项目标任务完成推进社区工作，狠抓落实是关键。今天会上，各社区都交流了各自的下步打算，云龙同志就整体工作做了部署，下一步的工作就是扎扎实实抓好会议精神和各项目标任务的贯彻落实。如何抓这些既定的目标落在实处，我认为首要的是加强干部队伍的思想作风建设，其次是健全和完善落实机制。

勿庸讳言，我们绝大多数的街道社区干部，政治觉悟、工作态度、业务水平都是好的，但也有一些同志在思想作风、工作作风等方面还不同程度地存在一些问题，主要表现在：一是思想观念不适应，工作的主动性不够。有的同志遇事不是以积极的态度对待工作，而是故步自封，不思进取，消极应付，不思进取。二是工作作风不适应。有的工作标准不高，办事效率低下，缺少雷厉风行的拚劲，遇到工作能推就推，能拖则拖，实在不行就凑合完事；有的存在畏难情绪，不愿深入基层，害怕组织群众性的社会活动。三是理论业务知识不适应。有的街道干部不读书，不看报，不学习文件，满足于“一张笑脸一杯茶”，不注重对社区工作的学习和研究，名日包居干部，实则不过是一个传令兵。一些社区干部参加社区工作以后，对业务知识准备不足，工作作风未能及时转变，对社区知识，对居委会性质、地位、任务、职能、工作方式、方法，缺少感性知识和经验，对社区工作的特点、规律不了解，习惯于单位性办公模式，社区性作风少。这些无不影响着社区工作的开展和落实。

抓落实，必须强化责任意识。今天的会议已经确定了近期的主要工作目标。目标就是标杆，就是责任。会后，围绕实现目标，包居干部、各居委会要认真分解落实好目标任务，做到目标分解到位、责任落实到位、压力传递到位。只制订目标而不能有效落实，就会失去目标激励人心、鼓舞士气的作用，就会使目标有落空的危险。因此分解、落实目标任务是必不可少的一项重要的、基础性工作，这项工作搞好了，就能在一定程度上为实现目标提供有力的保证。要认真研究工作措施，必须从眼前做起，一步一个脚印，踏踏实实地做好基础性工作。抓落实，必须确立群众意识。广大居民既是社区服务的对象，也是社区建设的主体，是社区工作中不可忽视的重要力量。在社区建设实践中，我们要牢固确立群众意识，工作依靠群众，服务为了群众，充分调动他们参与社区工作的积极性和主动性。各部门要广泛深入基层，认真调查研究，把社区居民群众所关心的热点问题作为社区工作的重点；把社区居民群众的广泛参与作为推动社区工作的源泉；把社区居民群众是否满意作为判断社区工作取得成效的依据。要始终坚持党的群众路线，坚持实事求是的优良作风，一切从实际出发，不搞形式主义，不做表面文章，不与民争利，以实际工作业绩赢得群众的尊敬和拥护。

抓落实，必须确立争先意识。我县社区工作起步较晚，基础设施较差，在打造精品社区、建设示范社区方面难度相对更大一些，困难也会更多一些。但是难度不是借口，困难也不应成为理由，越是有难度，越是困难，我们就越应当知难而进、迎难而上，充分发挥后发优势，以争先、领先、率先的勇气推进社区工作的发展。要围绕“争创品牌，争创特色，争创一流工作业绩”的工作要求，在认真学习借鉴外地社区工作经验的基础上，结合现有工作基础，充分挖掘发展潜力，对照目标，对照先进，扎实工作，奋起直追，使我们的优点更优、亮点更亮，着力塑造在全省乃至全国都有一定影响力的社区工作品牌。

同志们，社区工作任重道远，大有可为；社区工作功在当代，利在千秋。让我们在“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，坚持服务于人民，造福于人民，开拓创新，同心协力，扎实工作，努力开创我县社区各项工作的崭新局面！

第二篇：民营企业文化建设交流研讨会的讲话

各位嘉宾、各位朋友、同志们:

国庆佳节刚过,我们全省的民营企业代表,全国工商联。中国私营经济研究会的领导,省、朔州市、×××的领导同志,省、市、县工商联负责同志,大家聚集在雁门关外新兴的×××县,全省经济十强县之一的×××,共同交流研讨民营企业文化建设,并把交流研讨会的主题确定为“民营企业与社会协调发展”,这是非常有意义的活动,会议不仅要听取×××的先进典型介绍,交流全省民营企业文化建设的先进经验,还要参观×××的民营企业和市政建设,特别是我们还请来了全国工商联程路副主席、中国民(私)营经济研究会秘书长邵纬生同志为大家作专题报告,请省委、省政府和省委统战部领导作重要讲话,使我们这次会议具有丰富的内容,必将对推动我省民营企业的健康发展产生深远意义。为此,我代表*工商联、*总商会,对各位领导和嘉宾们的光临再一次表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

改革开放×××多年来,我们省的民营经济得到了很大发展,在全省国民经济中的地位和作用日趋显现。据我们的调查了解,**年,民营经济已占到全省**的××5%以**等为代表的一批在全省经济结构调整中逐步做大做强的民营企业正在崛起。目前,全省年营业收入超过亿元的民营企业已经达到×××余家,年纳税超过千万元的有近轧家,其中年纳税超亿元的今年有望达到×××家以上。民营经济已经成为我省经济发展最具活力的增长极。

民营企业在创造物质财富的同时,在社会精神文化建设中,同样发挥着积极的作用。许多民营企业在发展中,积极探索适应市场经济并与当今社会协调发展的经营理念,他们从自发、不自觉。到自觉,创造出在形式上和内涵上都比较丰富的企业文化,为企业的健康发展提供了强有力的思想保证。精神动力和智力支持,使企业沿着当代中国先进文化的前进方向健康发展。他们积极实践“三个代表”的重要思想,努力做到把自身企业的发展与国家的发展结合起来,把个人×××与全体人民的共同×××结合起来,把遵循市场法则与发扬社会主义道德结合起来。全省涌现出不少企业文化建设方面的先进典型,这次会议我们还要对各市地推荐的×××家“企业文化建设先进单位”进行表彰。他们是成功者,也是企业文化建设的践行者和受益者,他们企业的产品和服务,他们企业的经济效益和社会效益都赢得了社会的广泛认可,是我省民营企业中的饺使者,引领着全省民营企业文化的方向,成为促进经济发展,保持社会稳定,促进社会进步的重要力量。

企业文化是企业的灵魂,企业文化已成为决定企业成败兴衰的关键因素,是构成企业核心竞争力的重要基础。在企业文化的形成和发展过程中,企业文化逐步用企业的体制、制度。作风、习惯、传统表现出来,并在这一过程中同时形成企业的核心竞争力。企业的核心竞争力是别人学不到、拿不走、学不会、带不走、模仿不了的独有能力。企业文化的重要方面有三点:一是活力。企业文化是多元的,企业员工来自五湖四海,企业家要胸怀博大,兼收并蓄,允许各种差异文化存在,在此基础上,将各种文化在互相理解的基础上,形成自己的特色和竞争优势;二是正义。这是指企业内部的资源共享,是平等。公正,机会均等的,要有越超企业利润最大化的目标,使每一个企业的成员都有实现自我的均等机会,学习、发展,的获得,参与管理等。使每一个职工都感到和谐和关爱,找到发展和施展自我能力的可能;三是过程。

企业文化是一个目标的实现过程,是逐步建立的,不是一激而就的,是不断地完善。发展,不断学习,不断实践,不断改善、前进的过程。促进民营企业文化建设沿着先进文化的方向前进,对于在民营企业内部形成符合先进生产力发展要求的生产关系至关重要。因此,用“三个代表”重要思想推动民营企业文化建设,是鼓励和引导非公有制健康发展的重要手段,对于民营企业坚持正确发展方向,培养爱国、敬业、诚信、守法的企业经营管理者队伍和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的员工队伍具有重要意义。工商联组织举办这样的交流研讨活动,就是为了搭建一个政府与民营企业对话的平台,充分发挥党和政府联系非公有制经济人士的桥梁和纽带作用,发挥政府管理非公有制经济的助手作用。我们把这次会议的主题定为“民营企业与社会协调发展”,是根据全国工商联的部署而安排的。就在节前的9月29日全国工商联在庆祝自己50华诞的纪念活动中,举办了“中国民营企业文化论坛”,全国工商联领导和全国着名民营企业家、政府官员、专家学者,共同研讨“民营企业与社会协调发展”这一主题。

因为我们看到,民营企业要健康发展,就必须符合国家发展大局、区域经济和社会发展大局的要求,我们在引导非公有制经济健康发展过程中,深感社会文化环境对民营企业健康发展的影响,非公有制经济发展有赖于一个良好的社会文化氛围的形成.我们旨在通过这次交流研讨,促进更多的民营企业重视和加强企业文化建设,建立符合自己企业同时也符合整个社会发展大方向的企业文化。就是要不断沟通民营企业与政府和社会融通协调,在全省社会进一步营造“形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制,营造鼓励人们干事业、支持人们于成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流”的社会文化环境和舆论氛围。使×××的民营企业快速健康发展,使×××的民营企业家茁壮健康成长,在三晋大地上涌现出更多的名牌企业和名优产品,在晋商故里成长起更多的优秀民营企业家。祝交流研讨圆满成功!

谢谢大家!

第三篇：高考研讨会交流材料

高考研讨会交流材料

高考研讨会交流材料：

2015年政治高考一轮复习的几点建议

本人有幸参加了本次高考研讨会，受益匪浅，现将会上强调的主要内容结合自己的体会简单整理如下：

1．认真研读考试说明，明确考试方向

对于《考试说明》，不能只是简单地翻翻而已，应用脑、用心审慎地琢磨与深究。要吃透《考试说明》，必须把握以下三点基本要求：

首先，把握考试目标与要求（获取和解读信息；调动和运用知识；表述和阐释事物；论证和探究问题，四种能力，12层级要求）。

其次，熟悉考试范围（以2014年为例：经济生活78个考点，政治生活51个考点，文化生活42个考点，生活与哲学77个考点。共计248个考点）。

最后，解读题型示例（含附录中典型试题难度系数的表述），注意题型的变化（探索的方向），揣摩其中透露的信息（命题者最想说的话主要在此表达了，选材、呈现方式、设问角度；立意、知识、目标、解题方法）。

示例是考试说明中命题指导思想、考试内容及要求的具体化，是这些抽象规定的外显。2014年考试说明中的题型示例占考试说明篇幅的一大半，对考试说明中典型题的解读有利于我们更直接和感性的把握考试说明，提高对高考命题预测的准确性。在题型与示例中选择的22个选择题和9个非选择题中，都是各省试题中的精华，代表着高考命题方向。其中有一些特别引人注目的题目，无论是在立意、选材、目标考查以及技巧等方面，堪称“经典”，值得仔细琢磨、反复研究。

2．“基础不牢，地动山摇。”

没有对基础知识准确全面的把握，谈不上能力培养。但知识本身并不就是能力，对知识的正确理解是能力，对知识的辨别分析是能力，对知识的灵活（综合）运用是能力。

高考研讨会交流材料

教学中第一轮复习要加强基础知识，即基本概念和基本观点理解、记忆与运用。第二轮复习侧重于构建主干知识，特别高频率考点的理解与运用。

平时教学特别是最后冲刺复习（市二模以后）应侧重于经济生活和生活与哲学。

3．高考试题主要考查主干知识、高考也考非主干知识。

一轮复习要坚持两点论和重点论的统一，既要全面，又要抓住重点。既不要想当然删减知识点，又不要平均用力。注意“两抓”：“抓未知放已知”，“抓学生的困惑、理解偏差和认识误区”。

一轮复习必须做到“全面、细致、准确、实在”。“全面”是指复习必须面向全体学生；要对考试大纲规定的知识点不加遗漏地复习记忆，不能随意的窄化知识点的内涵，盲目地确定高考命题重点，冲淡对知识的全面复习，造成一轮复习出现薄弱环节。

4．一轮复习教师的主导作用主要是：选取社会素材，整合知识结构，拓宽答题思路，澄清模糊认识。要让学生真正明白自己才是学习的主人，变要我学习为我要学习，我记忆、我思考、我练习、我创新、我反思、我快乐。

教师在一轮复习讲什么？讲疑点、讲结构、讲思路。在课堂上讲在关键处，易混处，不在于教师讲多少，关键是学生掌握落实多少。

在讲评中注意知识的迁移、拓展；同类考题的转换；不要就题论题，适当发散，启发学生多角度的思考。注重知识的跨度和整合。

练习要精选，给学生练习的题目，教师必须先做一遍。要考虑学生的负担和承受能力。在选题上，一是注意选易错点和易混点；二是选凸显重点核心考点的题；三是选能教给学生答题思路的典型启发的题；四是有时政和现实时代特色的新颖题；五是试题的难度把握要准，既不能偏难，也不能过易。

5．抓好课外阅读，学生听广播、看报纸，都是在学习政治。要注意平时对时政知识的积累，利用电视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的信息。

6．规范答题的基本要求是：要点意识，观点意识，分析意识，术语意识，综合意识，拓展意识。

第四篇：中考研讨会交流

浅谈九年级历史复习备考策略

滨海县玉龙初级中学

尊敬的各位领导各位同仁：

大家好！

值此春暖花开的季节，能和诸位欢聚一堂，交流历史复习经验，本人不胜荣幸。众所周知，2013年中考的战鼓已经敲响，各学校也正在紧锣密鼓、有条不紊的备考，借此机会，谨将我校的复习迎考的一些想法和做法，向各位领导和同仁作一个汇报，权当抛砖引玉，不当之处，敬请各位不吝批评指正。

一、复习形势分析 1．考试形式

盐城中考实行开卷考试，与闭卷考试相比，开卷考试不仅要考查学生对基础知识的识记掌握程度，更着重考查学生灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力，实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的统一，这也正是新课程改革下历史学科的新特点。所以我们既要让学生掌握基础知识，还要努力培养学生能力。2．试卷结构

这几年，都是选择题25个25分，材料题3个25分，在平时训练过程中我们也要按这种结构训练。3．试卷重难点

看看最近几年的中考试题，我们不难发现，首先，中国古代史内容比例较低，而且以选择题为主，这部分内容也相对简单，所以复习时可以适当简略一点。其次，中国近现代史特别是现代史（也就是八年级下册）内容比例较高，我们在复习这部分内容时要详细认真，多联系生活中的事例以及热点、焦点事件，让学生去分析解决问题。最后，世界史的内容涉及范围广，而相对比较复杂，所以说有一定难度，这就要求我们尽量把这部分内容讲的通俗一点，而且尽量把各个历史事件之间的联系讲清楚，以便于学生理解和记忆。4.试题难易程度

总体来说，历史学科相对来说比较简单，历史中有很多故事，也能引起学生的兴趣，但是我们所学的历史当中，“以论代史”的意味较浓，因此，要想取得较高的成绩也不容易。近三年的中考试卷，2010年较难，2011年容易，2012年普遍感到难度加深，难度加深这可能是初高中接轨的必然趋势。

二、复习误区解读

1．开卷考试翻翻课本就行，不用背诵。

我们不得不承认开卷考试在一定程度上降低了考试难度，减轻了学生学习负担，但是开卷考试也会给部分学生带来一种错觉，他们会认为历史开卷考试不用复习，答案都在书上，考试抄书就行。事实上，历史学科实行开卷考试，命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的做法，适当引入开放性试题。如若不加强记忆背诵，指望翻书找答案，那就必然会得不偿失。如果连选择题都靠翻书来解决，不仅考试时间不允许，而且会对教材生疏，难以从书上快速准确找到答案，更不用说将题目弄懂吃透。

2．文科考试记记背背就行，不用分析。

由于开卷考试命题基本沿袭以往闭卷考试的做法，一些学生认为文科考试记记背背就行，不用分析。事实上，历史试卷中会有大量的材料要我们去分析。另外，由于开卷考试的命题适当引入开放性试题，从这层意义上说难度不是降低而是提高了。因为这种题型答案比较灵活，极具创造性，没有平时的扎实积累和系统训练，学生没有这方面的能力，即使翻书也难以作答。

三、复习策略探索

1．研读资料，把握中考方向。

《历史课程标准》是编制教材的基础，是中考评价的依据，也是制订《考试说明》的依据。因此，研读《课程标准》和《考试说明》对于把握历史中考的方向具有十分重要的作用。教师认真学习《考试说明》，了解考试范围、内容、形式、题型、分值及其要求等，领悟测试水平的层次及每一层次的涵义，并根据测试水平的层次来把握知识，这样在历史复习时就能做到有的放矢。2．归类复习，夯实基础知识。

历史中考有两大特点：涉及内容多、复习时间短。因此复习时不能依据课本逐课、逐节全面复习。教师可将所学历史知识列成专题归类总结，纵横串联，比较对照，形成网络。一方面，把同一时期的政治、经济、文化等方面的知识相联系，是“横”的联系。比如将十九世纪六七十年代出现的俄国农奴制改革、日本明治维新以及中国戊戌变法进行联系比较，有助于学生更好地理解三次改革的异同。另一方面，历史事件都前后发展、依次交替，把每个历史事件前后串联起来，使之系统化，是“纵”的联系。譬如复习“世界政治格局演变”的内容，可按时间先后顺序归纳为：凡尔赛华盛顿体系—两极格局—一超多强—多极化趋势。对每一时期的历史进行复习，然后将前后发生的历史事件联系起来，从而让学生系

统掌握。但在复习不能单纯“纵”或“横”复习，而应“纵”“横”联系，形成专题，构成知识网络体系。如此学生掌握的历史知识才不易遗忘，不易混淆，运用自如。

3．强化训练，提高解题能力。

中考历史复习任务重、时间紧，这就要求教师精心研究考纲，结合热点焦点，针对学生实际情况，精心编写或挑选习题，进行专题或综合训练。训练目的是检测学生掌握知识的程度，培养学生提炼材料的能力和分析、组织答案的能力，增强学生应试的心理素质。教师应当选择一些能充分展示学生能力的新、活题型，练习形式多样化，包括课堂的口头回答、书面作业、单元检测等。每次训练，教师都要认真评阅，分析总结存在的问题，然后在课堂上对典型题进行集中评讲，教给学生审题、解题方法，分析错误原因，以及今后应注意的问题，举一反三，让学生掌握要领。

4.提炼热点，掌握解题技巧。

《历史课程标准》对学生能力的要求中既有对学生客观地评价历史人物和历史事件等能力的要求，又有运用历史的观点分析社会现实和解决现实问题的能力要求。这就需要教师在复习中适时引导学生密切关注社会现实和热点焦点问题，如党的十八大，钓鱼钓问题，中美关系，重大节日活动，台湾问题和祖国统一大业，等等。中考越来越重视考查学生运用知识的能力，考题灵活多样，这就要求教师在复习中让学生掌握各种题型的特点和解题方法，归纳解题技巧，训练应变能力和解决问题的能力，达到事半功倍的效果。

综上所述，初三历史中考复习应该紧扣考纲，以课为本，纵横联系，突出重点，攻克难点，结合时政，强化训练，归纳技巧，切实提高学生分析和解决问题能力，方能从容应对新课程背景下的历史中考。

这就是我校初三历史复习迎考工作的方法和打算，不足之处请大家批评指正！谢谢大家！

第五篇：研讨会交流主题

研讨会微课制作的交流主题

1.微课都有哪些制作点和一线教学更贴近。

微课容量小，时间短，而且新颖，可以提高学生的学习兴趣，有利于集中学生的注意力，相对于传统的45分钟的课堂，微课缓解了学生的学习疲劳，小知识点讲解细致，学生能更容易理解。对教师而言：微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验、方法，做到博采众长，知己知彼，为我所用，提高工作效率。备课时更充分地研究学情，做到课堂无学生，心中有学生。最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。

2.学科院长在审核工作中做哪些工作最好，存在哪些困难。

学科院长，不但要知识渊博，而且还要有耐心。因为审核课件和视频，对于刚制作的老师，课件审核起来要麻烦很多，他们不认真看制作要求，制作出来的课件存在的问题较多。每一位刚开始制作的老师，第一个课件和第二个课件学科院长可能都要亲自把每一页修改后返给制作老师，但是他们今后还会或多或少出现相同的问题。

所以学科院长要有气量，高风亮节，讲究说话方式，指出的问题让其他老师乐于接受。再一个学科院长，要根据老师的个别差异重点指导，以充分发挥老师个人特长，做到有的放矢。3.微课ppt设计存在哪些不足，怎样改进。

版面比较单调，要求太呆板，比如文本框不能填充颜色，箭头不能填充颜色，插画必须放在右边，右下角是网站的图标，有时插图会把图标遮盖住，这些要求就限制了老师的创新能力，制作老师要严格按照要求，所以就缺乏了创新性。

4.微课的环节设计存在哪些不足，怎样改进。

四个环节适合平时课堂教学的思路，符合学生的认知规律，我觉得再加两个环节会更好：一是学习目标，二是情景导入。因为夯实基础和导入不一回事。

5.在内容展示中怎样让文字内容变得更加生动、直观、形象。提出自己的创新见解。

我觉得制作PPT，老师们要有不怕麻烦的精神，多插入文本框，让知识点适时出现，对于重点内容可以给文字添加强调动画效果，或者是自定义路径。或者是插入smatrtart里面的图形。6.针对微课讲解，给出你所任学科的科学规范讲解语言标准。作为一名语文老师，语言要生动，幽默风趣，发音准确，不能有知识性错误，比如字音读错，讲解有误等。再一个语文老师的普通话一定要标准，亲切自然。

7.针对初高三考前冲刺阶段制作微课，给出你的微课设计思路。针对每个专题的每一种题型的解答技巧制作微课。可以包括以下4个环节：

考点聚焦，难点突破—方法讲解，典题例析—方法总结，技巧提升—跟踪自测。

8.谈一谈你对我们制作的微课的整体评价。

微课的知识点划分细致，老师们的水平都很高，把小知识点讲解得很透彻，对学生提高成绩很有帮助。在网上点击率之高，就足以证明我们的微课做的挺成功。如果再加强一些老师和学生之间自然交流的情感会更棒的。