岔河创新维稳工作机制保安定

第一篇：岔河创新维稳工作机制保安定

岔河创新维稳工作机制保安定

近年来，岔河乡以构建“和谐岔河、平安岔河、法治岔河”为目标，努力创新维稳工作新机制，确保了全乡社会政治大局稳定，社会治安环境不断优化，人民群众安居乐业。构建维稳工作责任新体系。我乡各单位将政法综治维稳工作列入重要议事日程，层层签订工作责任书，确保工作责任落实到基层。建立政法综治维稳工作实绩档案，完善了政法综治维稳工作成员单位联系基层制度。

实现治安防范能力新突破。扎实开展了群防群治工作。岔河共组建了17支专职治安联防巡逻队，建立健全以民警、政法干警为主体，专职治安巡逻队和保安为辅助力量的巡逻防控新机制。组建了专职治安联防巡逻队，各村组都组建了十户联防和季节性义务巡防守护队等群防群治队伍；加强了金融、学校、卫生、大型企业等重点单位的治安防范工作。完善矛盾纠纷排查调处新网络村居委会、机关企事业单位都建立健全了调委会，村居委会普遍设立了调解员。目前，全乡建立各类调解组织17个，有调解人员34人。全乡整合力量，建立综治维稳联动中心，实行群众来访联接，矛盾纠

纷联调，突发事件联处，治安防范联抓。

建立社会矛盾化解工作新机制。为创新和完善社会矛盾化解工作机制，制定下发了《中共岔河乡党委政法委员会关于创新和完善我乡基层矛盾纠纷化解工作机制的实施意见》，努力从源头上最大限度地减少不稳定因素。乡维稳办也下发了相关意见，对群体性事件处置的组织领导、工作原则、部门职责、方法要求和责任追究等进行了明确。

岔河乡社会治安综合治理（创安）办公室

2011年10月7日

第二篇：维稳安定工作常抓不懈

高标准 严要求 维稳工作常抓不懈

自河池市宜州境内龙江河发生镉污染事件以来，对我市饮用水源形成了严重威胁。受此影响，柳州部分市民到市区内各超市和便利店抢购瓶装饮用水，柳州联华超市等多家超市均出现抢购行，在社会上造成了强烈反响。目前，柳州市正积极采取措施进行处置，一方面在柳江支流龙江河段糯米滩电站采取降解措施降低污染物浓度，另一方面调用柳江干流上游的麻石、浮石、古顶、大埔四个水电站实施冲淡稀释；供水部门做好应急处置准备，保证在紧急情况下还能保持市民用水安全；环保部门加大监测次数，电视台、电台、报纸、网站等市属媒体及时向市民发布相关信息，确保社会稳定。

水质的安全问题不仅是全市人民热议的话题，也是家长们关注的重点，开学后纷纷向老师们咨询相关事情，有的带矿泉水上学，有的请假在家“躲水”，更有甚者，已经“逃离”本地。我园作为全区示范性幼儿园，也在时刻关注着事态的发生，在市委市政府的部署指挥下，园领导利用最即时的信息平台向全园教职工宣告市委市政府的工作部署。全园上下一心，不听信谣言、不传播不实消息、严禁擅离职守，推诿工作。针对这样的情况，班上老师悉心的听取家长的意见与建议，耐心细致的做好沟通解释工作，明确的告知家长们，幼儿园所提供的饮用水的都是经过正规自来水厂净化处理后的安全饮用水，老师们正是以亲和的态度，优质的保教服务来化解家长心中的顾虑，用实际行动维护幼儿园的安全稳定，确保各项工作的正常开展。由水质安全问题引发的思考，使得食品安全、环境安全、活动安全再一次向我们敲响了警钟。幼儿园的工作的虽然忙碌与琐碎，但每一个工作环节既有其独立的安全意义，又是密切联系的。任何一个环节都不能忽视，并且要建立长效机制，常抓不懈。只有在信念上“高标准、严要求”，才能体现健康、积极的工作状态；只有在工作上“高标准、严要求”，才能创造一个安全的生活环境，也只有在安全的环境中，祖国的幼苗才能快乐的茁壮成长。

第三篇：街道三步走创新维稳工作机制

街道三步走创新维稳工作机制

维稳工作

一是围绕一个目标即“三提高，三下降，三不出”。“三提高”即排查、收集、反馈矛盾纠纷的能力提高；预防、控制、化解矛盾纠纷的水平提高，选择调解作为解决矛盾纠纷途径的意识提高；“三下降”即群体性事件下降、越级信访数量下降、民事诉讼案件下降；“三不出”即一般矛盾纠纷不出村（社区）、疑难矛盾纠纷不出街道、特别重大矛盾纠纷解决在本市内。

二是建立两支队伍，即：信息员队伍和调解员队伍。将信息员、调解员队伍从街道、村综治工作人员延伸到村民小组组长、活动室和小店等人员聚集点的负责人，不断加强不稳定因素摸排和矛盾纠纷调处力度。

三是推行三种机制，即预警制、包案制和问责制。通过不断健全的矛盾纠纷信息网络，每月召开综治例会，交流分析矛盾纠纷排查调处情况，做好动态掌握；对重、难点问题由主要领导“一对一”亲自协调处理，形成党政挂帅、部门联动、各方参与的格局，切实维护社会稳定。

第四篇：维稳工作“十项机制”(简要)

认真落实维稳工作“十项机制”

不断促进全县社会和谐稳定

1、重大决策社会稳定风险评估机制。是指责任主体就重大决策的制定和实施是否可能引发群体性事件等影响社会稳定的问题进行先期预测、先期研判、先期介入、先期防范、先期处置的工作机制。目的在于从源头上预防化解社会矛盾，更好地推进重大决策顺利实施，更好地维护广大人民群众的根本利益和社会和谐稳定大局。

2、重大不稳定问题挂牌督办机制。是指在党委、政府的统一领导下，坚持“条块结合、以块为主”原则，由各级各部门按职责和制度，充分发挥基层基础优势，运用社会矛盾纠纷排查调处工作制度开展重大不稳定问题摸排，在综合分析研判的基础上，由维稳办对可能引发重大不稳定事件的问题实行挂牌督办，努力把不稳定问题解决在萌芽状态、化解在初始阶段、控制在初发之时的工作机制。

3、重点对象教育疏导转化机制。是指对国家安全和社会稳定具有现实危害或危害倾向的人员，严格区分两类不同性质的矛盾，综合运用思想教育、亲情感化、解困帮扶及行政、经济、法律等手段，有针对性地开展教育转化工作，最大限度地减少社会对立面的工作机制。要求对重点对象实行

1一人一策，有针对性地制定教育工作方案，做到“六个一”（一个重点对象、一名责任领导、一个责任单位、一个帮教小组、一个工作方案、一套工作档案），落实“五包”工作责任（包掌握情况、包解决困难、包教育转化、包稳控管理、包依法处理）。各单位对重点涉稳对象一定要明确责任，建立档案。

4、涉稳情报信息收集研判预警机制。是指各单位搜集掌握、报送处理、会商研判涉及稳定工作的动态信息，尤其是可能引发群体性事件的苗头性、内幕性、行动性信息，预测问题发展的趋势和可能，并向相关单位发出“三色预警”通报的工作机制。

5、社会稳定形势分析机制。是指县、乡镇（街道）党委、政府和维稳部门为及时、全面、准确把握社会稳定形势动态发展变化的情况，通过常委会、党政班子会议、维护稳定工作领导小组会议等形式，定期对社会稳定形势进行分析研判，并在此基础上采取有力措施解决问题的工作机制。原则上县级每季度一次，安排在每个季度初；乡镇（街道）每月一次，安排在每月初；维稳办每周分析维稳形势；敏感时期和重点时段组织开展社会稳定形势专题分析，突出重点问题和对策的研究，并根据需要和上级要求分析上报维稳动态。

6、突发事件应急处置机制。是指突发事件发生后，事

发地党委、政府根据事件性质、特点和危害程序等组织有关部门，调动应急处置力量，依照有关法律法规采取应急处置措施的工作机制。针对这项机制，各单位都制定了各种应急预案，关键是要加强平时演练，不断提高应急处置能力。

7、涉稳案（事）件舆情应对机制。是指涉稳案（事）件发生后，坚持及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导的原则，统筹国内国际两个大局，统筹网上网下两个战场，及时引导舆论、有效应对舆情的工作机制。这项工作宣传部门比较重视，专门成立网评员队伍，并组织培训，各乡镇（街道）要针对涉稳舆情反映的问题及时核查，将答疑解惑、政策宣传等引导方法与切实解决群众的合理诉求相结合，及时澄清事实、回应质疑、整改问题、疏导情绪。要重视抓好网评员队伍建设，提升监测发现、跟踪分析、回应引导能力。

8、维稳工作协调联动机制。是指按照维稳工作“一盘棋”思想要求，根据维护稳定工作领导小组的统一部署，各单位各部门密切配合、协调联动，构建上下贯通、内外衔接、整体作战的工作格局，形成齐抓共管、合力维稳的工作机制。这项机制平时运行比较顺畅，各乡镇（街道）、部门之间配合较好，基本能做到随叫随到。

9、维稳工作考核奖惩机制。是指依据平安建设和维稳工作考核体系，对各乡镇（街道）、部门维稳工作情况实行

考核，并视情作出奖惩的工作机制。这项机制以往主要是结合平安综治考核，注重年底查台帐。今后要注重过程考核，加强平时的督查督办力度，并将督查督办情况纳入年终考核。

10、维稳工作保障机制。是指为确保维稳工作顺利开展提供组织机制、人员力量、装备配置、工作制度以及经费等保障的工作机制。这项机制主要针对县以上单位，但乡镇（街道）在人员力量上要明确分管领导和兼职干部，要落实必要的工作经费，确保有人干事、有钱办事。

第五篇：岔河乡中心学校信访维稳管理制度（本站推荐）

岔河乡中心学校信访维稳管理制度

为加强我校信访维稳工作，构建稳定和谐的学校环境，根据《信访条例》，结合我校实际，制定本制度。

一、实行信访涉稳问题定期排查报告制度，各小学每月5日前将不稳定因素报中心学校办公室。

二、加强《信访条例》等信访法律法规的学习和宣传，教育引导广大教师学法、懂法、用法、守法，依法有序上访，维护和谐稳定大局。

三、信访维稳工作实行责任制度，责任分解到各小学，落实到人。各小学务必做到小事不出校，大事不出镇，防止越级上访，切实把问题解决在萌芽状态。

四、坚持信访工作原则。要按照“解决问题与教育疏导相结合”的原则，把本校问题就地解决好。

五、实行信访维稳值班制度。校长必须24小时保障通讯畅通，及时排查不稳定因素，如发现有信访事件苗头的，要及时妥善解决处理，重大事件必须立即向镇信访办报

告。

六、各小学要以高度的政治责任感和工作责任心，认真做好上访和突发性群体事件的调处化解工作。对推诿扯皮、不能及时疏导、造成恶劣影响的，要严格追究有关负责人的责任。

七、认真做好调解工作，对发现有信访苗头的，各小学按照责任分工，弄清事实真相，评断是非曲直，对当事人进行耐心细致的说服劝导，促使他们谅解、平等协商，消除隐患。

岔河乡中心小学2011年8月30日