关于“抓规范、创品牌、争一流”工作思考

第一篇：关于“抓规范、创品牌、争一流”工作思考

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关于“抓规范、创品牌、争一流”工作思考 作者：郭振平

来源：《法制博览》2012年第09期

【关键词】案件管理；品牌；队伍建设今年三月在全市检察长会议上，市院张民生检察长做出了在全市检察机关全面开展“抓规范、创品牌、争一流”工作部署。为更好地推进创先争优活动，早日实现“争创全国一流检察院”奋斗目标，结合西安检察工作实际，作出了如下思考：

一、以案件管理工作为统领，抓规范

案件管理是一项涉及检察业务整体和执法办案全过程的综合性、全局性工作，贯穿于执法办案的全过程。它的目标就是通过改革案件管理机制，努力实现对执法办案的科学化、规范化、全程化、精细化、信息化的管理，推动检察工作科学发展。所谓“规范化”，就是要对执法办案的各个环节，各个方面制定科学严密的程序、标准，并切实贯彻实施，使执法办案工作规范、高效地运行。因此，案件管理工作是全市检察机关抓规范最有效、最直接的手段和切入点。

首先要统一思想、凝聚共识。实行案件集中管理是高检的重大决策，推行势在必然，晚实施、不如早推行，慢实施、不如快推进，各部门抓规范工作要自觉的与案管工作相适应，把本单位、本部门的抓规范工作放在案管工作的大棋盘中统一谋划、布局，防止简单、机械、零敲碎打式工作，要以案管工作为指导和依据来开展抓规范工作，主动改革不适应的工作方法、工作细则、工作流程，使我们的各项工作主动适应“统一受案、全程管理、动态监督、综合考评的执法办案管理监督机制”的要求。

二是要认真调研、搞好设计。高检院案件集中管理的整体方案、暂行办法已经出台，各部门、各单位的抓创争工作领导小组和方案制定者，要与案管部门一同仔细研究上级方案，到先行先试地区学习经验，深入部门介绍案管工作的改革重点和运行机制，广泛听取部门对推行案管工作的意见和建议，帮助部门查找存在的问题和不相适应的地方，合理规划实施步骤，科学确定实施内容，以任务分解表、工作责任书等形式确定本部门抓规范工作重点和工作举措，确保抓规范工作不走弯路。

三是要积极组织、全力推进。积极组织是全面推进案件管理工作、确保抓规范取得实效的关键。案件管理要纳入检察工作总体布局，统筹规划、组织协调，真正做到组织领导到位，工作措施到位，后勤保障到位。要明确一名院领导分管案件管理工作，具体负责抓落实。各业务部门积极配合这项工作，努力建立案件集中管理部门与各业务部门的工作联系制度，积极创建协调高效、配合顺畅的案件管理联动机制，形成案件监督管理工作的整体合力。

二、以一院一品为抓手，创品牌

“一院一品”是被实践证明了的创建检察工作品牌、推进基层院整体发展的有效抓手，全市检察机关“创品牌”工作有必要继承和发扬它的优秀经验继续推进。

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一是合理确定品牌。抓创争领导小组要在部门申报的基础上，对全院的品牌项目进行一次全面摸底和整体评估，合理确定一至两个全院的培育品牌，集中全院资源优势，明确计划、措施和进度，对确定的培育对象进行重点培扶，同时在政策和资源上向发展偏弱的部门适当倾斜，助其提升发展档次，确保在规定时间内取得预期效果。

二是重视考核激励。将“创品牌”的检查考核作为年终目标责任考核的重要内容，对积极开展活动、措施得力、效果好的单位、部门，予以加分奖励。开展“创品牌”评比表彰活动，在全市、全院范围内确定若干优秀检察工作品牌。

三是注重典型引路。要重视发挥典型的带动作用，领导小组要关注外地其他先进院的亮点特色所在，看差距，强行动；对本地区、本部门的示范性工作，要通过召开经验交流会、现场会、组织学习观摩等形式，加大交流推广力度；要组织开展各单位、各部门的“结对共建”活动，根据工作业绩、队伍素质、保障条件等，研究确定若干对“结对共建”单位、部门，加强工作借鉴互动，整体提升创建水平。

三、以队伍建设为根本，争一流

争一流的关键是要有一流的检察队伍，先进的工作理念必须要有一流的人才去执行。建设一流的检察队伍，取决于能否建立起符合本院实际，科学、管用，并能持之以恒坚持的“西安检察培养模式”。

一是要有科学的人才培养理念和培养规划。未央“文化育检、学习建院”，“尊重干警的主体地位、发挥干警的主体作用”等队伍建设理念，都是比较先进又符合西安检察工作实际的培养理念和工作方法，可以为各单位、各部门所借鉴，可以成为“西安检察培养理念”的重要组成部分。这种培养是一种组织行为，相较于个人学习更具有全面性、系统性、针对性和权威性，也更容易产生推动工作的实际效果，必须长期坚持并形成制度性、规范化的培训制度，需要制定《西安检察中长期人才强检教育培训规划》、《年度教育培训计划》和《自侦、刑事等各业务部门的培训方案》等，用3到5年左右的时间，努力建设一支高素质、专业化的检察队伍。二是要有健全的人才管理机制。要健全检察人才工作组织领导体系，实行分级分类管理的人才管理体制，在健全人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障机制等方面取得新进展。科学制定岗位业务能手评选标准，分类推进检察领导人才、检察业务人才、检察行政人才及高层次领军型人才、专门型人才和岗位业务能手的培养，不断扩大检察人才规模。制定岗位业务能手评选标准，建立岗位练兵和技能比武长效机制，着力提高检察人员适用法律政策、调处矛盾纠纷、处置突发事件、做群众工作、舆情应对引导等能力。

第二篇：抓质量 创特色 树品牌 争一流——XX中学2005-2006学第一学期工作总结

本学期以来，我校在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，学校以全面推进素质教育为中心，圆满的完成了教育教学任务。本学期是两校整合后的第一个学期，全体教职工发扬了“敢为人先，争创一流”的新龙中精神。整合后全新的龙坪中学坚持“以人为本,树立人人能成才”的人才观.坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的办学宗旨,对学生进行了半封闭式管理.对学生的培养始终以“学会做人、学会学习、学会生活”为目标.提倡“师生同心、教学相长、德业并重、知行合一”的教育理念.将“以特色教育创品牌,以科研教学为先导,以课程改革为动力”来提升学校的办学品位.力创县级示范性初中。下面就对本学期工作总结如下：

一、抓好班子建设，发挥干部示范作用，突出领导榜样地位

学期结束，我们认真做好了领导班子考核工作，要求全体教职工对领导班子的工作能力、勤政廉政等进行考核，并注明满意程度，据统计，领导班子和教干的满意率均达95%以上。这项工作刚刚起步，现在和今后仍需大家监督。我们就是要时刻保证领导班子的榜样示范作用，保证领导班子时刻接受教师监督，从而不断提高教师中的威望，突出榜样地位。

二、狠抓德育工作，构建德育管理机制，突出德育首要地位

本学期以来，我们牢固确立“大德育”观念和“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。坚持“德育必做，德育实做”，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规，从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我们针对校情，制定了德育工作总思路，即以课堂教学为主渠道，以各项活动为载体，以环境育人为抓手，以社会活动为着力点。着力扩大德育内涵，提高工作实效。围绕“树立远大理想，培养学生爱国主义、集体主义精神；培养良好的思想品德、心里品德和行为习惯；培养创新精神和实践能力”等德育育人目标，多渠道、多形式、全方位开展德育工作，取得显著成效。

（一）对师生加强了反邪教的形势教育和禁毒安全等专项教育。

本学期，我们开展了“加强安全教育，创建平安校园”的“交通、法制、消防进校园”的宣传活动。学校专门邀请了龙坪镇司法所、遵义县交警队六中队、遵义县消防大队的同志对安全、法规等方面的知识进行了宣传和培训；组织了全校师生，进行了“拒绝毒品，还我净土”宣传警示教育及签名活动； 组织了全校师生进行了“反邪教”的警示教育及签名活动。从邪教的含义和基本特征剖析邪教对社会，特别是对青少年学生的危害。要求全体师生崇尚科学，学好科学，认清邪教本质，反对邪教，远离邪教。

（二）优化校园环境 净化学生心灵

优美的育人环境能陶冶学生情操，使学生受到美的熏陶和感染。为了营造良好的育人环境，体现环境育人功能，我们根据学校的实际情况，搞好校园绿化美化工作。铺设绿地、栽植花草、摆放鲜花，使新龙中的校园变得花枝招展，充满生机。文化景点分布合理，氛围浓。团委、政教处、定期出版报、学生设礼仪文明岗、显眼处书写标语、大厅内摆“正衣冠端容姿,严律已树形象”镜子，处处给学生以警醒和教育。为学生创造了充满文化气息的学习环境。

（三）建立规章制度 规范师生行为

没有规矩，不成方圆。为规范学生行为，我们制定了《龙坪中学学生管理办法》，从学习、生活、道德等各方面对学生行为进行了规范。并要求班主任老师组织学生进行了认真学习，收到了显著的效果。我们还要求班主任老师对照《办法》要求，严格规范学生行为。对于学生乱扔废弃物现象，除正面教育外，学生会、德育处还加大督查力度，一旦发现，扣除班级常规管理积分，并及时将违纪学生名单公布上墙。对于公物管理，学校一方面采取班级、个人承包制，强化管理，对故意破坏和损坏电器等公物的，必须加倍赔偿，还给予校纪处分，同时该班不能被评为优秀班级。由于我们严格执行规章制度，对坏人坏事的处理决不手软，处处狠刹歪风邪气抬头，因而校园充满了正气。

（三）狠抓常规管理 加强检查督促

为了抓好学校的教室、清洁区、的清洁卫生工作，保证师生有一个干警、整洁、卫生的环境，我们注意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我管理的积极性，让他们自我管理、自我检查监督。同时，我们又采取量化积分的方法，确保评比的公正、公平、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在具体操作上，我们做到职责分明、层层落实。行政办制定领导责职和值日表，政教处制定值班班主任责职，年级组制定班主任值班表，这些目的都是对学生加强管理，使管理更加科学、规范。德育处、校团委、学生会、加强督查，一旦发现学生有违纪行为，及时批评教育、通报扣分。最后以班级常规管理积分作为颁发文明宿舍、流动红旗和评选优秀班级、优秀班主任的依据。

（五）开展各种活动 养成良好习惯

为了将德育工作落到实处，避免空洞和枯燥。我们特别组织了一系列教育活动，使学生在活动中耳濡目染，潜移默化，受到教育，同时也养成了良好的习惯。本学期我们分别举行了美文朗诵比赛、超级学“声”秀、校运会、广播操比赛等全校性的大型活动。

上述活动中，我们十分重视学生文明礼貌的养成教育，平时对学生严格要求，很刹“脏话脏字”现象，明确校园禁语，提倡文明用语。增设校园文明岗，为全校同学做好榜样。通过一个阶段的努力，说脏话的少了，讲文明的多了，无论校内校外，都可以听到龙中学子彬彬有礼的问好声。

（六）办好思想素质提高班是本学期系列教育活动中的重头戏。也是我校德育工作的又一特色。通过班主任、年级主任排查名单，政教处审核，交校长室批准，将每个年级的“问题学生”集中办班，旨在提高其思想素质。组建了由问题学生、校长、分管校长、德育处、年级组负责人参加的“提高班”。让领导和老师对“问题学生”进行亲切而又严肃的交流思想活动，既指出他们言行的危害和后果，又给他们温暖、希望，指明前进的方向，要让老师亲切的话语，谆谆的教诲，心里的疏导，感动每一位问题学生。这样有利于掌握问题学生在各个时期的言行和思想动态，以便用科学的方法对症下药，使他们能健康成长。

（七）培养健康心理 塑造健全人格

培养学生健康心理已成为当前教育工作者的共识。为培养学生良好的心理素质，开发学生的非智力因素，我校在学生健康心理品质的培养上，以心理健康室为中心，做了许多工作。第一、充分利用课堂这个主渠道，对学生开展心理健康教育；第二、集体辅导与个别咨询相结合，对心理不健康学生，我们一边利用讲座、班会等方式集体辅导，还利用课余时间找该同学谈心，接受学生咨询；第三、建立学校、社会、家庭三结合的立体网络。第四、成立“心理咨询室”开通心理信箱，对有心理问题的学生及时疏导，使他们能够充满自信，笑对困难，健康生活。

（七）赏识关爱学生，弘扬奉献精神

在我校的德育工作中，广大班主任表现出很强的奉献意识和吃苦意识，他们对学生和办级管理倾注了大量的心血，用无私的爱心呵护每一个学生，用创新的态度开展教育工作，付出了艰辛的劳动，也取得了累累硕果。精神可嘉，事迹感人。

初三的毕业班工作，一直是时间紧、任务重、工作量大而繁杂。而龙坪中学的初三工作，在面对两校整合的特殊情况下，肩负着龙坪中学的兴衰和存亡，肩负着社会、家长和上级领导的期望，承受着来自方方面面的压力，初三每个人都感觉到责任重大，压力骤增，但是，初三工作一直是有条不紊，积极奋进，稳步向前的，这主要得力于初三年级组的正确指导，得力于全体教师的共同努力，特别得力于初三各班班主任的顽强拼搏的工作精神。

三、强化教学管理，突出教学中心地位。

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生存之本、立足之本、发展壮大之本。我们一直牢固树立质量是学校一切工作生命线的观念，人人“讲质量、重质量、抓质量”，形成“提高质量为荣，提高质量有功，提高质量受奖”的新风尚。龙坪中学要想在激烈的竞争中处于不败之地，就必须大刀阔斧、理直气壮地抓好教学工作。本学期，在结合原两校实际的基础上，我们重新规范了教学手段，强化了教学管理，严格执行了课程计划，紧紧围绕开学初提出的工作目标，以《教学常规管理要求》为依据，以改革课堂教学为抓手，优化课堂教学结构，优化课堂教学目标，优化教学内容，优化教学方法，优化师生关系，努力提高课堂教学效果，全面实施素质教育，全面提高教学质量。保证了学校教学工作正常有效进行，为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。

“教而不研则浅，研而不教则空”这是对教与研关系的精当解释，我校牢固确立“科研兴校，科研兴教”的战略指导思想，在教学工作中卓有成效地开展教科研工作。科研工作以课题研究为抓手，以课堂为主阵地，以教法、学法为重点，在模式上求优化，在效益上求提高，在能力上求发展。学校把开展教育科研与推动实践工作、提高教育教学质量结合起来，把教育科研与师资队伍建设结合起来，把出经验与出人才结合起来。引导全体教师积极主动地参与教育科研，做到人人重科研，人人有课题。

为了推动课堂教学改革进程，我们还进一步加大了集体备课的力度，逐步开成了科学的集体备课模式。在每个人都钻研教材的基础上由主备人“写出说课教案--说课--议课--研成定案。”初三年级实行了教案、学案一体化。从两次教案、作业检查可以发现，我校的集体备课真正做到了时间、内容、主备人三落实，教学目标、内容进度、课堂练习测试、课后作业五统一。

信息教育技术的广泛应用，是科研兴教的重要体现，也是课堂教学改革的一个重要的突破口。所以，我校积极推广普及现代教育技术。学校一方面加大投入，抓好教育技术环境的建设，一方面充实电教师资，加强技术培训，逐步实现教学设备现代化、教育技术现化、教师业务水平现代化。本学期我们对全校教师的信息技术掌握情况进行了收集和分析，然后分组的对教师进行了不同的培训。到目前为止，我校老师已全部通过培训，熟悉网页浏览、邮件收发、主页下载、信息搜索等操作。

开展活动，把特色教育落到实处。为了突出办学特色，争创特色学校，我们一直十分重视特长生的发现和培养工作。开学以来，学校就确立了“以兴趣小组活动为抓手，发展学生个性，培养学生特长”的指导思想。为此，我们要求所有学科都必须成立兴趣小组，并且有目的、有组织、有计划地开展活动。

评教评优，把名师工程落到实处。江泽民同志提出的师资队伍要“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”是师资队伍建设的总要求。一所学校的办学质量如何，很大程度取决于的教师队伍的整体水平，是否有一个名师群体。我们从面向二十一世纪的高度，从龙坪可持续发展的高度，抓好师资队伍建设，通过我们的工作，我校教师在思想政治水平、依法执教观念、管理能力和教育教学水平上得到全面提高。

为了启动名师工程，建立一支打得响、拉得出、过得硬的高素质的教师队伍，我们除了加强理论指导和业务培训之外，还通过评教评学评优“三评”活动来促进优秀教师群体的形成。

本学期教务处共组织了二次学生评教活动，三次大规模的校内评优活动。上述活动，有力地推动了教学教研工作的深入开展。

在十月份教学工作督导检查中。我们全面检查了教案、作业、学科组备课组计划、写字课、听课评课、兴趣小组活动、结对子情况、教学工作常规的执行情况等方面内容；本次检查，评出优课16节，良好课5节，优课率达76%。优课率是很高的。所有的课都体现了“先育人、后教书”的教育思想。真正地实现了课堂教学民主化，师生之间关系和谐发展。

十一月份，教务处又开展了“学科课堂教学能手”评选活动。经各位评委近二周的辛勤工作，在公正、公平、公开的评选条件下，选拔出15位同志为“学科课堂教学能手”。

四、强化国家计划生育政策，加强计划管理。

（一）重视和加强计划生育工作，党政一把手负总责。

我校高度重视计划生育工作，遵照胡锦涛总书记关于“各级党政一把手要负总责、亲自抓”，“任期内要逐年考核，离任时要做出交待，工作失职的要追究责任”的要求，成立了由校长余杰任组长，分管领导艾大林为副组长的学校计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，真正把计划生育工作落到了实处。

（二）强化计生基础建设，实行严格管理。

工作中，我们彻底摸清底数，严格分类管理，及时变更信息，坚持育龄妇女定期学习、检查制度，严把晚婚、一胎生育落实关，真正实现了计划生育工作制度化、经常化、规范化管理。此外，我们严格执行计划生育执法责任，学校与县教育局签订《人口与计划生育目标责任书》，增强了学校领导干部抓计划生育工作的责任感。同时与全校教师签定了《龙坪中学计生责任书》，真正做到了措施到位，责任到人。

（三）强化人口教育工作，让中学生从小树立国策意识。

我们充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等课程，加强学生的人口和计划生育知识教育。并要求任课教师制定严格的教学计划，认真备好课，上好课，并把考试成绩计入学生档案。同时，学校还对学生开设了青春期教育的专题讲座，对学生进行青春期的各方面的知识普及和教育。

五、加强了后勤管理，确保后勤的服务地位。

如果说教学工作是花的工作，那么总务后勤保卫工作就是叶的事业，后勤管理的优劣，直接关系到服务质量，也直接影响到学校形象。本学期以来，总务后勤的同志牢固确立“服务育人”的思想，与德育、团委、年级组紧密配合，形成育人合力。

首先，多途径提高整体素质和服务水平，加强窗口管理，树立新龙中新形象。学生食堂为学生提供优质价廉的饭菜，实行挂牌服务、微笑服务，展开竞争。总务处加强督查和考核。基建管理上总务处采取切实措施，全过程跟踪监督，保证工程质量。

德育处、团委会、总务处加强学生的安全教育，增强防范意识，确保学生水、火、电、钱、病、交通等安全。本学期没有发生一起重大安全事故。

五、存在问题

尽管我们的工作取得了一定成绩，但是仍存在下列问题：

1、硬件建设需进一步坚强，配套设施须进一步完善。如新校园学生宿舍破旧不堪，多功能教室没有装备等。

2、师德建设、教师基本功培训、基本素质培养和教师考核需进一步加强，特别是教师考核要不断完善，不断提高考核的信度和效度。

3、特色教育有待进一步深化，尤其是音体和计算机教学，要出成果、出效益。

4、学生养成教育还须加强，要大兴文明礼貌之风，杜绝不文明言行，使龙中校园真正成为充满友爱、充满温馨的花园、学园、乐园。

5、在对学生非智力因素开发方面研究深度不够，学生意志品质教育需要加强，课堂教学的利用率不是很高。

6、德育工作还在一定程度的流于形式，深层次发掘还有缺欠，对德育成果的巩固也不够及时。

7、教育科研工作和心理素质教育仍需进一步加强，教师的群体素质急需进一步提高。

8、各种岗位责任制需要更加规范和完善。

六、下一步打算

1、进一步深化教育改革，充分发挥学生主体作用，下学期试行学生选择班主任和任课老师。

2、加强教师基本功训练和考核，启动名师工程。

3、用2年时间建立“信息化和数字化校园”，推进无纸化办公，从2006年开始校园信息管理系统平台的定制开发工作，届时将把学籍管理、成绩管理、教学管理、设备管理、收入管理都纳入其中，全方位实行学校管理、教学方法、教学手段的信息化、数字化。

4、落实好我校的寄宿制工程。

5、做好招生宣传工作。

成绩只能说明过去，办好新龙中，任重而道远。但只要我们坚定信念，永葆旺盛的斗志，继续发扬“敢为人先，争创一流”的新龙中精神，我们的目标就一定能够实现。

第三篇：抓质量创特色树品牌争一流——XX中学2005-2006学第一学期工作总结

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抓质量创特色树品牌争一流——XX中学2005-2006学第一学期工作总结

抓质量 创特色 树品牌 争一流

——遵义县龙坪中学2005-2006学第一学期工作总结

本学期以来，我校在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，学校以全面推进素质教育为中心，圆满的完成了教育教学任务。

本学期是两校整合后的第一个学期，全体教职工发扬了”敢为人先，争创一流”的新龙中精神。整合后全新的龙坪中学坚持“以人为本,树立人人能成才”的人才观.坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的办学宗旨,对学生进行了半封闭式管理.对学生的培养始终以“学会做人、学会学习、学会生活”为目标.提倡“师生同心、教学相长、德业并重、知行合一”的教育理念.将“以特色教育创品牌,以科研教学为先导,以课程改革为动力”来提升学校的办学品位.力创县级示范性初中。下面就对本学期工作总结如下：

一、抓好班子建设，发挥干部示范作用，突出领导榜样地位

一所学校能否在健康正常的轨道上发展，管理是否收到实效，关键看是否有一个团结协作、坚强有力的领导班子，领导班子正，学1

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校风气就正，领导班子稳，学校工作就稳，因此，我们要求干部强化”四个意识”（责任意识、管理意识、公仆意识、创新意识），树立”三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬”两个精神”（团结协教精神、无私奉献精神），实现”一个目标”（争创一流领导班子）。经过本期的努力，培养和锻炼，现我校已初步形成一支勤政、廉洁、团结、务实、结构合理的领导班子。学校的管理模式也正逐渐由行政型、权力型向制度型、民主型过渡。一学期来，领导班子够做到讲学习、讲政治、讲正气，处处起榜样示范作用，努力创设和谐向上的工作氛围，影响和带(本文权属文秘之音所有，更多请登陆网络.m查看)动教职工之间的团结、合作，提高了学校领导在教师中的地位和威信。各位领导都能明确职责，找准位置，分工协作，对已自律，对人宽容。蹲好点，联好线，带好课，学好习。充分挥发了火车头作用和战斗堡垒作用。因为我们知道：金钱可以刺激人，制度可以约束人，但更重要的是感情和人格的力量可以感化人，教育人。领导把教师放在心上，教师才能把工作放在心上。有领导班子的榜样示范，学校的各项管理制度才得以贯彻落实，各项管理措施才真正收到实效。

学期结束，我们认真做好了领导班子考核工作，要求全体教职工对领导班子的工作能力、勤政廉政等进行考核，并注明满意程度，据统计，领导班子和教干的满意率均达95%以上。这项工作刚刚起步，现在和今后仍需大家监督。我们就是要时刻保证领导班子的榜样示范作用，保证领导班子时刻接受教师监督，从而不断提高教师中的2

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威望，突出榜样地位。

二、狠抓德育工作，构建德育管理机制，突出德育首要地位

本学期以来，我们牢固确立”大德育”观念和“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。坚持”德育必做，德育实做”，细化德育管理，发扬”人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规，从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我们针对校情，制定了德育工作总思路，即以课堂教学为主渠道，以各项活动为载体，以环境育人为抓手，以社会活动为着力点。着力扩大德育内涵，提高工作实效。围绕”树立远大理想，培养学生爱国主义、集体主义精神；培养良好的思想品德、心里品德和行为习惯；培养创新精神和实践能力”等德育育人目标，多渠道、多形式、全方位开展德育工作，取得显著成效。

（一）对师生加强了反邪教的形势教育和禁毒安全等专项教育。本学期，我们开展了“加强安全教育，创建平安校园”的“交通、法制、消防进校园”的宣传活动。学校专门邀请了龙坪镇司法所、遵义县交警队六中队、遵义县消防大队的同志对安全、法规等方面的知识进行了宣传和培训；组织了全校师生，进行了“拒绝毒品，还我净土”宣传警示教育及签名活动； 组织了全校师生进行了“反邪教”的警示教育及签名活动。从邪教的含义和基本特征剖析邪教对社会，特别是对青少年学生的危害。要求全体师生崇尚科学，学好科学，认清邪教本质，反对邪教，远离邪教。

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（二）优化校园环境 净化学生心灵

优美的育人环境能陶冶学生情操，使学生受到美的熏陶和感染。为了营造良好的育人环境，体现环境育人功能，我们根据学校的实际情况，搞好校园绿化美化工作。铺设绿地、栽植花草、摆放鲜花，使新龙中的校园变得花枝招展，充满生机。文化景点分布合理，氛围浓。团委、政教处、定期出版报、学生设礼仪文明岗、显眼处书写标语、大厅内摆”正衣冠端容姿,严律已树形象”镜子，处处给学生以警醒和教育。为学生创造了充满文化气息的学习环境。

（三）建立规章制度 规范师生行为

没有规矩，不成方圆。为规范学生行为，我们制定了《龙坪中学学生管理办法》，从学习、生活、道德等各方面对学生行为进行了规范。并要求班主任老师组织学生进行了认真学习，收到了显著的效果。我们还要求班主任老师对照《办法》要求，严格规范学生行为。对于学生乱扔废弃物现象，除正面教育外，学生会、德育处还加大督查力度，一旦发现，扣除班级常规管理积分，并及时将违纪学生名单公布上墙。对于公物管理，学校一方面采取班级、个人承包制，强化管理，对故意破坏和损坏电器等公物的，必须加倍赔偿，还给予校纪处分，同时该班不能被评为优秀班级。由于我们严格执行规章制度，对坏人坏事的处理决不手软，处处狠刹歪风邪气抬头，因而校园充满了正气。

（三）狠抓常规管理 加强检查督促

为了抓好学校的教室、清洁区、的清洁卫生工作，保证师生有4

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一个干警、整洁、卫生的环境，我们注意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我管理的积极性，让他们自我管理、自我检查监督。同时，我们又采取量化积分的方法，确保评比的公正、公平、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在具体操作上，我们做到职责分明、层层落实。行政办制定领导责职和值日表，政教处制定值班班主任责职，年级组制定班主任值班表，这些目的都是对学生加强管理，使管理更加科学、规范。德育处、校团委、学生会、加强督查，一旦发现学生有违纪行为，及时批评教育、通报扣分。最后以班级常规管理积分作为颁发文明宿舍、流动红旗和评选优秀班级、优秀班主任的依据。

（五）开展各种活动 养成良好习惯

为了将德育工作落到实处，避免空洞和枯燥。我们特别组织了一系列教育活动，使学生在活动中耳濡目染，潜移默化，受到教育，同时也养成了良好的习惯。本学期我们分别举行了美文朗诵比赛、超级学“声”秀、校运会、广播操比赛等全校性的大型活动。

上述活动中，我们十分重视学生文明礼貌的养成教育，平时对学生严格要求，很刹”脏话脏字”现象，明确校园禁语，提倡文明用语。增设校园文明岗，为全校同学做好榜样。通过一个阶段的努力，说脏话的少了，讲文明的多了，无论校内校外，都可以听到龙中学子彬彬有礼的问好声。

（六）办好思想素质提高班是本学期系列教育活动中的重头戏。也是我校德育工作的又一特色。通过班主任、年级主任排查名单，政教5

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处审核，交校长室批准，将每个年级的”问题学生”集中办班，旨在提高其思想素质。组建了由问题学生、校长、分管校长、德育处、年级组负责人参加的”提高班”。让领导和老师对”问题学生”进行亲切而又严肃的交流思想活动，既指出他们言行的危害和后果，又给他们温暖、希望，指明前进的方向，要让老师亲切的话语，谆谆的教诲，心里的疏导，感动每一位问题学生。这样有利于掌握问题学生在各个时期的言行和思想动态，以便用科学的方法对症下药，使他们能健康成长。

（七）培养健康心理 塑造健全人格

培养学生健康心理已成为当前教育工作者的共识。为培养学生良好的心理素质，开发学生的非智力因素，我校在学生健康心理品质的培养上，以心理健康室为中心，做了许多工作。第一、充分利用课堂这个主渠道，对学生开展心理健康教育；第二、集体辅导与个别咨询相结合，对心理不健康学生，我们一边利用讲座、班会等方式集体辅导，还利用课余时间找该同学谈心，接受学生咨询；第三、建立学校、社会、家庭三结合的立体网络。第四、成立”心理咨询室”开通心理信箱，对有心理问题的学生及时疏导，使他们能够充满自信，笑对困难，健康生活。

（七）赏识关爱学生，弘扬奉献精神

在我校的德育工作中，广大班主任表现出很强的奉献意识和吃苦意识，他们对学生和办级管理倾注了大量的心血，用无私的爱心呵护每一个学生，用创新的态度开展教育工作，付出了艰辛的劳动，也6

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取得了累累硕果。精神可嘉，事迹感人。

初三的毕业班工作，一直是时间紧、任务重、工作量大而繁杂。而龙坪中学的初三工作，在面对两校整合的特殊情况下，肩负着龙坪中学的兴衰和存亡，肩负着社会、家长和上级领导的期望，承受着来自方方面面的压力，初三每个人都感觉到责任重大，压力骤增，但是，初三工作一直是有条不紊，积极奋进，稳步向前的，这主要得力于初三年级组的正确指导，得力于全体教师的共同努力，特别得力于初三各班班主任的顽强拼搏的工作精神。

三、强化教学管理，突出教学中心地位。

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生存之本、立足之本、发展壮大之本。我们一直牢固树立质量是学校一切工作生命线的观念，人人”讲质量、重质量、抓质量”，形成”提高质量为荣，提高质量有功，提高质量受奖”的新风尚。龙坪中学要想在激烈的竞争中处于不败之地，就必须大刀阔斧、理直气壮地抓好教学工作。本学期，在结合原两校实际的基础上，我们重新规范了教学手段，强化了教学管理，严格执行了课程计划，紧紧围绕开学初提出的工作目标，以《教学常规管理要求》为依据，以改革课堂教学为抓手，优化课堂教学结构，优化课堂教学目标，优化教学内容，优化教学方法，优化师生关系，努力提高课堂教学效果，全面实施素质教育，全面提高教学质量。保证了学校教学工作正常有效进行，为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。

”教而不研则浅，研而不教则空”这是对教与研关系的精当解7

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释，我校牢固确立”科研兴校，科研兴教”的战略指导思想，在教学工作中卓有成效地开展教科研工作。科研工作以课题研究为抓手，以课堂为主阵地，以教法、学法为重点，在模式上求优化，在效益上求提高，在能力上求发展。学校把开展教育科研与推动实践工作、提高教育教学质量结合起来，把教育科研与师资队伍建设结合起来，把出经验与出人才结合起来。引导全体教师积极主动地参与教育科研，做到人人重科研，人人有课题。

为了推动课堂教学改革进程，我们还进一步加大了集体备课的力度，逐步开成了科学的集体备课模式。在每个人都钻研教材的基础上由主备人”写出说课教案--说课--议课--研成定案。”初三年级实行了教案、学案一体化。从两次教案、作业检查可以发现，我校的集体备课真正做到了时间、内容、主备人三落实，教学目标、内容进度、课堂练习测试、课后作业五统一。

信息教育技术的广泛应用，是科研兴教的重要体现，也是课堂教学改革的一个重要的突破口。所以，我校积极推广普及现代教育技术。学校一方面加大投入，抓好教育技术环境的建设，一方面充实电教师资，加强技术培训，逐步实现教学设备现代化、教育技术现化、教师业务水平现代化。本学期我们对全校教师的信息技术掌握情况进行了收集和分析，然后分组的对教师进行了不同的培训。到目前为止，我校老师已全部通过培训，熟悉网页浏览、邮件收发、主页下载、信息搜索等操作。

开展活动，把特色教育落到实处。为了突出办学特色，争创特色学8

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校，我们一直十分重视特长生的发现和培养工作。开学以来，学校就确立了”以兴趣小组活动为抓手，发展学生个性，培养学生特长”的指导思想。为此，我们要求所有学科都必须成立兴趣小组，并且有目的、有组织、有计划地开展活动。

评教评优，把名师工程落到实处。江泽民同志提出的师资队伍要”政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”是师资队伍建设的总要求。一所学校的办学质量如何，很大程度取决于的教师队伍的整体水平，是否有一个名师群体。我们从面向二十一世纪的高度，从龙坪可持续发展的高度，抓好师资队伍建设，通过我们的工作，我校教师在思想政治水平、依法执教观念、管理能力和教育教学水平上得到全面提高。

为了启动名师工程，建立一支打得响、拉得出、过得硬的高素质的教师队伍，我们除了加强理论指导和业务培训之外，还通过评教评学评优”三评”活动来促进优秀教师群体的形成。

本学期教务处共组织了二次学生评教活动，三次大规模的校内评优活动。上述活动，有力地推动了教学教研工作的深入开展。

在十月份教学工作督导检查中。我们全面检查了教案、作业、学科组备课组计划、写字课、听课评课、兴趣小组活动、结对子情况、教学工作常规的执行情况等方面内容；本次检查，评出优课16节，良好课5节，优课率达76%。优课率是很高的。所有的课都体现了”先育人、后教书”的教育思想。真正地实现了课堂教学民主化，师生之间关系和谐发展。

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十一月份，教务处又开展了”学科课堂教学能手”评选活动。经各位评委近二周的辛勤工作，在公正、公平、公开的评选条件下，选拔出15位同志为”学科课堂教学能手”。

四、强化国家计划生育政策，加强计划管理。

（一）重视和加强计划生育工作，党政一把手负总责。

我校高度重视计划生育工作，遵照胡锦涛总书记关于“各级党政一把手要负总责、亲自抓”，“任期内要逐年考核，离任时要做出交待，工作失职的要追究责任”的要求，成立了由校长余杰任组长，分管领导艾大林为副组长的学校计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，真正把计划生育工作落到了实处。

（二）强化计生基础建设，实行严格管理。

工作中，我们彻底摸清底数，严格分类管理，及时变更信息，坚持育龄妇女定期学习、检查制度，严把晚婚、一胎生育落实关，真正实现了计划生育工作制度化、经常化、规范化管理。

此外，我们严格执行计划生育执法责任，学校与县教育局签订《人口与计划生育目标责任书》，增强了学校领导干部抓计划生育工作的责任感。同时与全校教师签定了《龙坪中学计生责任书》，真正做到了措施到位，责任到人。

（三）强化人口教育工作，让中学生从小树立国策意识。

我们充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等课程，加强学生的人口和计划生育知识教育。并要求任课教师制定严格的教学计划，认真备好课，上好课，并把考试成绩计入学生档案。同时，学校还对10

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学生开设了青春期教育的专题讲座，对学生进行青春期的各方面的知识普及和教育。

五、加强了后勤管理，确保后勤的服务地位。

如果说教学工作是花的工作，那么总务后勤保卫工作就是叶的事业，后勤管理的优劣，直接关系到服务质量，也直接影响到学校形象。本学期以来，总务后勤的同志牢固确立”服务育人”的思想，与德育、团委、年级组紧密配合，形成育人合力。

首先，多途径提高整体素质和服务水平，加强窗口管理，树立新龙中新形象。学生食堂为学生提供优质价廉的饭菜，实行挂牌服务、微笑服务，展开竞争。总务处加强督查和考核。基建管理上总务处采取切实措施，全过程跟踪监督，保证工程质量。

德育处、团委会、总务处加强学生的安全教育，增强防范意识，确保学生水、火、电、钱、病、交通等安全。本学期没有发生一起重大安全事故。

财务管理上，做到开源节流，财务支出规范化，程序化，公开化，该花的钱花在刀上，不该花的钱一分也不能花，严格贯彻财务制度，当好家，理好财，确保后勤服务师生生活、服务教育教学，将各项工作做得更好。

五、存在问题

尽管我们的工作取得了一定成绩，但是仍存在下列问题：

1、硬件建设需进一步坚强，配套设施须进一步完善。如新校园学生宿舍破旧不堪，多功能教室没有装备等。

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2、师德建设、教师基本功培训、基本素质培养和教师考核需进一步加强，特别是教师考核要不断完善，不断提高考核的信度和效度。

3、特色教育有待进一步深化，尤其是音体和计算机教学，要出成果、出效益。

4、学生养成教育还须加强，要大兴文明礼貌之风，杜绝不文明言行，使龙中校园真正成为充满友爱、充满温馨的花园、学园、乐园。

5、在对学生非智力因素开发方面研究深度不够，学生意志品质教育需要加强，课堂教学的利用率不是很高。

6、德育工作还在一定程度的流于形式，深层次发掘还有缺欠，对德育成果的巩固也不够及时。

7、教育科研工作和心理素质教育仍需进一步加强，教师的群体素质急需进一步提高。

8、各种岗位责任制需要更加规范和完善。

六、下一步打算

1、进一步深化教育改革，充分发挥学生主体作用，下学期试行学生选择班主任和任课老师。

2、加强教师基本功训练和考核，启动名师工程。

3、用2年时间建立“信息化和数字化校园”，推进无纸化办公，从2006年开始校园信息管理系统平台的定制开发工作，届时将把学籍管理、成绩管理、教学管理、设备管理、收入管理都纳入其中，全12

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方位实行学校管理、教学方法、教学手段的信息化、数字化。

4、落实好我校的寄宿制工程。

5、做好招生宣传工作。

成绩只能说明过去，办好新龙中，任重而道远。但只要我们坚定信念，永葆旺盛的斗志，继续发扬”敢为人先，争创一流”的新龙中精神，我们的目标就一定能够实现。

遵义县龙坪中学 2006年1月

第四篇：抓质量 创特色 树品牌 争一流——XX中学2005-2006学第一学期工作总结

抓质量 创特色 树品牌 争一流

——遵义县龙坪中学2005-2006学第一学期工作总结

本学期以来，我校在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，学校以全面推进素质教育为中心，圆满的完成了教育教学任务。

本学期是两校整合后的第一个学期，全体教职工发扬了“敢为人先，争创一流”的新龙中精神。整合后全新的龙坪中学坚持“以人为本,树立人人能成才”的人才观.坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的办学宗旨,对学生进行了半封闭式管理.对学生的培养始终以“学会做人、学会学习、学会生活”为目标.提倡“师生同心、教学相长、德业并重、知行合一”的教育理念.将“以特色教育创品牌,以科研教学为先导,以课程改革为动力”来提升学校的办学品位.力创县级示范性初中。下面就对本学期工作总结如下：

一、抓好班子建设，发挥干部示范作用，突出领导榜样地位

一所学校能否在健康正常的轨道上发展，管理是否收到实效，关键看是否有一个团结协作、坚强有力的领导班子，领导班子正，学校风气就正，领导班子稳，学校工作就稳，因此，我们要求干部强化“四个意识”（责任意识、管理意识、公仆意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协教精神、无私奉献精神），实现“一个目标”（争创一流领导班子）。经过本期的努力，培养和锻炼，现我校已初步形成一支勤政、廉洁、团结、务实、结构合理的领导班子。学校的管理模式也正逐渐由行政型、权力型向制度型、民主型过渡。一学期来，领导班子够做到讲学习、讲政治、讲正气，处处起榜样示范作用，努力创设和谐向上的工作氛围，影响和带(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)动教职工之间的团结、合作，提高了学校领导在教师中的地位和威信。各位领导都能明确职责，找准位置，分工协作，对已自律，对人宽容。蹲好点，联好线，带好课，学好习。充分挥发了火车头作用和战斗堡垒作用。因为我们知道：金钱可以刺激人，制度可以约束人，但更重要的是感情和人格的力量可以感化人，教育人。领导把教师放在心上，教师才能把工作放在心上。有领导班子的榜样示范，学校的各项管理制度才得以贯彻落实，各项管理措施才真正收到实效。

学期结束，我们认真做好了领导班子考核工作，要求全体教职工对领导班子的工作能力、勤政廉政等进行考核，并注明满意程度，据统计，领导班子和教干的满意率均达95%以上。这项工作刚刚起步，现在和今后仍需大家监督。我们就是要时刻保证领导班子的榜样示范作用，保证领导班子时刻接受教师监督，从而不断提高教师中的威望，突出榜样地位。

二、狠抓德育工作，构建德育管理机制，突出德育首要地位

本学期以来，我们牢固确立“大德育”观念和“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。坚持“德育必做，德育实做”，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规，从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我们针对校情，制定了德育工作总思路，即以课堂教学为主渠道，以各项活动为载体，以环境育人为抓手，以社会活动为着力点。着力扩大德育内涵，提高工作实效。围绕“树立远大理想，培养学生爱国主义、集体主义精神；培养良好的思想品德、心里品德和行为习惯；培养创新精神和实践能力”等德育育人目标，多渠道、多形式、全方位开展德育工作，取得显著成效。

（一）对师生加强了反邪教的形势教育和禁毒安全等专项教育。

本学期，我们开展了“加强安全教育，创建平安校园”的“交通、法制、消防进校园”的宣传活动。学校专门邀请了龙坪镇司法所、遵义县交警队六中队、遵义县消防大队的同志对安全、法规等方面的知识进行了宣传和培训；组织了全校师生，进行了“拒绝毒品，还我净土”宣传警示教育及签名活动； 组织了全校师生进行了“反邪教”的警示教育及签名活动。从邪教的含义和基本特征剖析邪教对社会，特别是对青少年学生的危害。要求全体师生崇尚科学，学好科学，认清邪教本质，反对邪教，远离邪教。

（二）优化校园环境 净化学生心灵

优美的育人环境能陶冶学生情操，使学生受到美的熏陶和感染。为了营造良好的育人环境，体现环境育人功能，我们根据学校的实际情况，搞好校园绿化美化工作。铺设绿地、栽植花草、摆放鲜花，使新龙中的校园变得花枝招展，充满生机。文化景点分布合理，氛围浓。团委、政教处、定期出版报、学生设礼仪文明岗、显眼处书写标语、大厅内摆“正衣冠端容姿,严律已树形象”镜子，处处给学生以警醒和教育。为学生创造了充满文化气息的学习环境。

（三）建立规章制度 规范师生行为

没有规矩，不成方圆。为规范学生行为，我们制定了《龙坪中学学生管理办法》，从学习、生活、道德等各方面对学生行为进行了规范。并要求班主任老师组织学生进行了认真学习，收到了显著的效果。我们还要求班主任老师对照《办法》要求，严格规范学生行为。对于学生乱扔废弃物现象，除正面教育外，学生会、德育处还加大督查力度，一旦发现，扣除班级常规管理积分，并及时将违纪学生名单公布上墙。对于公物管理，学校一方面采取班级、个人承包制，强化管理，对故意破坏和损坏电器等公物的，必须加倍赔偿，还给予校纪处分，同时该班不能被评为优秀班级。由于我们严格执行规章制度，对坏人坏事的处理决不手软，处处狠刹歪风邪气抬头，因而校园充满了正气。

（三）狠抓常规管理 加强检查督促

为了抓好学校的教室、清洁区、的清洁卫生工作，保证师生有一个干警、整洁、卫生的环境，我们注意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动学生自我管理的积极性，让他们自我管理、自我检查监督。同时，我们又采取量化积分的方法，确保评比的公正、公平、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。在具体操作上，我们做到职责分明、层层落实。行政办制定领导责职和值日表，政教处制定值班班主任责职，年级组制定班主任值班表，这些目的都是对学生加强管理，使管理更加科学、规范。德育处、校团委、学生会、加强督查，一旦发现学生有违纪行为，及时批评教育、通报扣分。最后以班级常规管理积分作为颁发文明宿舍、流动红旗和评选优秀班级、优秀班主任的依据。

（五）开展各种活动 养成良好习惯

为了将德育工作落到实处，避免空洞和枯燥。我们特别组织了一系列教育活动，使学生在活动中耳濡目染，潜移默化，受到教育，同时也养成了良好的习惯。本学期我们分别举行了美文朗诵比赛、超级学“声”秀、校运会、广播操比赛等全校性的大型活动。

上述活动中，我们十分重视学生文明礼貌的养成教育，平时对学生严格要求，很刹“脏话脏字”现象，明确校园禁语，提倡文明用语。增设校园文明岗，为全校同学做好榜样。通过一个阶段的努力，说脏话的少了，讲文明的多了，无论校内校外，都可以听到龙中学子彬彬有礼的问好声。

（六）办好思想素质提高班是本学期系列教育活动中的重头戏。也是我校德育工作的又一特色。通过班主任、年级主任排查名单，政教处审核，交校长室批准，将每个年级的“问题学生”集中办班，旨在提高其思想素质。组建了由问题学生、校长、分管校长、德育处、年级组负责人参加的“提高班”。让领导和老师对“问题学生”进行亲切而又严肃的交流思想活动，既指出他们言行的危害和后果，又给他们温暖、希望，指明前进的方向，要让老师亲切的话语，谆谆的教诲，心里的疏导，感动每一位问题学生。这样有利于掌握问题学生在各个时期的言行和思想动态，以便用科学的方法对症下药，使他们能健康成长。

（七）培养健康心理 塑造健全人格

培养学生健康心理已成为当前教育工作者的共识。为培养学生良好的心理素质，开发学生的非智力因素，我校在学生健康心理品质的培养上，以心理健康室为中心，做了许多工作。第一、充分利用课堂这个主渠道，对学生开展心理健康教育；第二、集体辅导与个别咨询相结合，对心理不健康学生，我们一边利用讲座、班会等方式集体辅导，还利用课余时间找该同学谈心，接受学生咨询；第三、建立学校、社会、家庭三结合的立体网络。第四、成立“心理咨询室”开通心理信箱，对有心理问题的学生及时疏导，使他们能够充满自信，笑对困难，健康生活。

（七）赏识关爱学生，弘扬奉献精神

在我校的德育工作中，广大班主任表现出很强的奉献意识和吃苦意识，他们对学生和办级管理倾注了大量的心血，用无私的爱心呵护每一个学生，用创新的态度开展教育工作，付出了艰辛的劳动，也取得了累累硕果。精神可嘉，事迹感人。

初三的毕业班工作，一直是时间紧、任务重、工作量大而繁杂。而龙坪中学的初三工作，在面对两校整合的特殊情况下，肩负着龙坪中学的兴衰和存亡，肩负着社会、家长和上级领导的期望，承受着来自方方面面的压力，初三每个人都感觉到责任重大，压力骤增，但是，初三工作一直是有条不紊，积极奋进，稳步向前的，这主要得力于初三年级组的正确指导，得力于全体教师的共同努力，特别得力于初三各班班主任的顽强拼搏的工作精神。

三、强化教学管理，突出教学中心地位。

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生存之本、立足之本、发展壮大之本。我们一直牢固树立质量是学校一切工作生命线的观念，人人“讲质量、重质量、抓质量”，形成“提高质量为荣，提高质量有功，提高质量受奖”的新风尚。龙坪中学要想在激烈的竞争中处于不败之地，就必须大刀阔斧、理直气壮地抓好教学工作。本学期，在结合原两校实际的基础上，我们重新规范了教学手段，强化了教学管理，严格执行了课程计划，紧紧围绕开学初提出的工作目标，以《教学常规管理要求》为依据，以改革课堂教学为抓手，优化课堂教学结构，优化课堂教学目标，优化教学内容，优化教学方法，优化师生关系，努力提高课堂教学效果，全面实施素质教育，全面提高教学质量。保证了学校教学工作正常有效进行，为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。

“教而不研则浅，研而不教则空”这是对教与研关系的精当解释，我校牢固确立“科研兴校，科研兴教”的战略指导思想，在教学工作中卓有成效地开展教科研工作。科研工作以课题研究为抓手，以课堂为主阵地，以教法、学法为重点，在模式上求优化，在效益上求提高，在能力上求发展。学校把开展教育科研与推动实践工作、提高教育教学质量结合起来，把教育科研与师资队伍建设结合起来，把出经验与出人才结合起来。引导全体教师积极主动地参与教育科研，做到人人重科研，人人有课题。

为了推动课堂教学改革进程，我们还进一步加大了集体备课的力度，逐步开成了科学的集体备课模式。在每个人都钻研教材的基础上由主备人“写出说课教案--说课--议课--研成定案。”初三年级实行了教案、学案一体化。从两次教案、作业检查可以发现，我校的集体备课真正做到了时间、内容、主备人三落实，教学目标、内容进度、课堂练习测试、课后作业五统一。

信息教育技术的广泛应用，是科研兴教的重要体现，也是课堂教学改革的一个重要的突破口。所以，我校积极推广普及现代教育技术。学校一方面加大投入，抓好教育技术环境的建设，一方面充实电教师资，加强技术培训，逐步实现教学设备现代化、教育技术现化、教师业务水平现代化。本学期我们对全校教师的信息技术掌握情况进行了收集和分析，然后分组的对教师进行了不同的培训。到目前为止，我校老师已全部通过培训，熟悉网页浏览、邮件收发、主页下载、信息搜索等操作。

开展活动，把特色教育落到实处。为了突出办学特色，争创特色学校，我们一直十分重视特长生的发现和培养工作。开学以来，学校就确立了“以兴趣小组活动为抓手，发展学生个性，培养学生特长”的指导思想。为此，我们要求所有学科都必须成立兴趣小组，并且有目的、有组织、有计划地开展活动。

评教评优，把名师工程落到实处。江泽民同志提出的师资队伍要“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”是师资队伍建设的总要求。一所学校的办学质量如何，很大程度取决于的教师队伍的整体水平，是否有一个名师群体。我们从面向二十一世纪的高度，从龙坪可持续发展的高度，抓好师资队伍建设，通过我们的工作，我校教师在思想政治水平、依法执教观念、管理能力和教育教学水平上得到全面提高。

为了启动名师工程，建立一支打得响、拉得出、过得硬的高素质的教师队伍，我们除了加强理论指导和业务培训之外，还通过评教评学评优“三评”活动来促进优秀教师群体的形成。

本学期教务处共组织了二次学生评教活动，三次大规模的校内评优活动。上述活动，有力地推动了教学教研工作的深入开展。

在十月份教学工作督导检查中。我们全面检查了教案、作业、学科组备课组计划、写字课、听课评课、兴趣小组活动、结对子情况、教学工作常规的执行情况等方面内容；本次检查，评出优课16节，良好课5节，优课率达76%。优课率是很高的。所有的课都体现了“先育人、后教书”的教育思想。真正地实现了课堂教学民主化，师生之间关系和谐发展。

十一月份，教务处又开展了“学科课堂教学能手”评选活动。经各位评委近二周的辛勤工作，在公正、公平、公开的评选条件下，选拔出15位同志为“学科课堂教学能手”。

四、强化国家计划生育政策，加强计划管理。

（一）重视和加强计划生育工作，党政一把手负总责。

我校高度重视计划生育工作，遵照胡锦涛总书记关于“各级党政一把手要负总责、亲自抓”，“任期内要逐年考核，离任时要做出交待，工作失职的要追究责任”的要求，成立了由校长余杰任组长，分管领导艾大林为副组长的学校计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，真正把计划生育工作落到了实处。

（二）强化计生基础建设，实行严格管理。

工作中，我们彻底摸清底数，严格分类管理，及时变更信息，坚持育龄妇女定期学习、检查制度，严把晚婚、一胎生育落实关，真正实现了计划生育工作制度化、经常化、规范化管理。

此外，我们严格执行计划生育执法责任，学校与县教育局签订《人口与计划生育目标责任书》，增强了学校领导干部抓计划生育工作的责任感。同时与全校教师签定了《龙坪中学计生责任书》，真正做到了措施到位，责任到人。

（三）强化人口教育工作，让中学生从小树立国策意识。

我们充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等课程，加强学生的人口和计划生育知识教育。并要求任课教师制定严格的教学计划，认真备好课，上好课，并把考试成绩计入学生档案。同时，学校还对学生开设了青春期教育的专题讲座，对学生进行青春期的各方面的知识普及和教育。

五、加强了后勤管理，确保后勤的服务地位。

如果说教学工作是花的工作，那么总务后勤保卫工作就是叶的事业，后勤管理的优劣，直接关系到服务质量，也直接影响到学校形象。本学期以来，总务后勤的同志牢固确立“服务育人”的思想，与德育、团委、年级组紧密配合，形成育人合力。

首先，多途径提高整体素质和服务水平，加强窗口管理，树立新龙中新形象。学生食堂为学生提供优质价廉的饭菜，实行挂牌服务、微笑服务，展开竞争。总务处加强督查和考核。基建管理上总务处采取切实措施，全过程跟踪监督，保证工程质量。

德育处、团委会、总务处加强学生的安全教育，增强防范意识，确保学生水、火、电、钱、病、交通等安全。本学期没有发生一起重大安全事故。

财务管理上，做到开源节流，财务支出规范化，程序化，公开化，该花的钱花在刀上，不该花的钱一分也不能花，严格贯彻财务制度，当好家，理好财，确保后勤服务师生生活、服务教育教学，将各项工作做得更好。

五、存在问题

尽管我们的工作取得了一定成绩，但是仍存在下列问题：

1、硬件建设需进一步坚强，配套设施须进一步完善。如新校园学生宿舍破旧不堪，多功能教室没有装备等。

2、师德建设、教师基本功培训、基本素质培养和教师考核需进一步加强，特别是教师考核要不断完善，不断提高考核的信度和效度。

3、特色教育有待进一步深化，尤其是音体和计算机教学，要出成果、出效益。

4、学生养成教育还须加强，要大兴文明礼貌之风，杜绝不文明言行，使龙中校园真正成为充满友爱、充满温馨的花园、学园、乐园。

5、在对学生非智力因素开发方面研究深度不够，学生意志品质教育需要加强，课堂教学的利用率不是很高。

6、德育工作还在一定程度的流于形式，深层次发掘还有缺欠，对德育成果的巩固也不够及时。

7、教育科研工作和心理素质教育仍需进一步加强，教师的群体素质急需进一步提高。

8、各种岗位责任制需要更加规范和完善。

六、下一步打算

1、进一步深化教育改革，充分发挥学生主体作用，下学期试行学生选择班主任和任课老师。

2、加强教师基本功训练和考核，启动名师工程。

3、用2年时间建立“信息化和数字化校园”，推进无纸化办公，从2006年开始校园信息管理系统平台的定制开发工作，届时将把学籍管理、成绩管理、教学管理、设备管理、收入管理都纳入其中，全方位实行学校管理、教学方法、教学手段的信息化、数字化。

4、落实好我校的寄宿制工程。

5、做好招生宣传工作。

成绩只能说明过去，办好新龙中，任重而道远。但只要我们坚定信念，永葆旺盛的斗志，继续发扬“敢为人先，争创一流”的新龙中精神，我们的目标就一定能够实现。

遵义县龙坪中学

2006年1月

第五篇：双创争一流心得体会

双创争一流心得体会

当我们心中积累了不少感想和见解时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的双创争一流心得体会，希望对大家有所帮助。

作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗，大学生创业讲座总结。

大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的故事告诉我们，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。

我们都看过《谁动了我的奶酪》，这个非常简单的寓言故事就告诉我们，我们拥有的奶酪其实是在不断变化的，也就是我们在社会上所握有的筹码是不断变化的，不更新就会被用完，不注意保存就会变质。所以这提醒着我们随时要更新自己所掌握的知识与技能。在今后的生活中要不断的学习，充实自己，增加自己的社会竞争力，这样才有利于我们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业理想。

但是在创业道路上，作为大学生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的'心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉，演讲稿《大学生创业讲座总结》。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

此外，在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

再者就是大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻：火焰与海水。火焰象征着热情、激情和希望；海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔？盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。

所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。