第一篇：大连市第七十九中学青年教师演讲材料四
做快乐的教师 快乐的做教师
大连市第七十九中学初一数学组
教师首先要保持愉快的心境,这是教师工作成功的一半。
太阳底下最光辉的事业有三种。一种是教师，培养人才；一种是医务工作者，救死扶伤；一种是寿险工作者，在你需要的时候给你提供帮助。
社会上的这些定论有否什么意义，做教师的不能太在乎,因为是说你的事业,而不是说你本身.你的工作做的好,你就能沾些光辉,否则,你什么也不是。
太阳底下最光辉的事业是什么？我想当我们饥饿的时候，做烧饼的把烧饼卖给我，他的工作就是太阳底下最光辉的事业；当我们东西被偷了，警察抓住了小偷，找回了我们的财物，他们的工作又何其不是太阳底下最光辉的事业。当我们下水管道赌住了有人来修，他们做的事情不就是我们最需要的工作吗？当我们需要别人帮助的时候，我们愿意付出合理的代价来换取别人的服务，这样的服务就是光辉的事业。教师的工作又何尝不是如此，教师的工作仅仅是一份工作。教师的工作和其他工作一样，都是付出劳动，得到报酬。
最忌讳攀比和牢骚,这会给自己带来烦恼。
教师工作成功的另一半是要正确看待自己的工作。
我们批作业的时候确实很苦恼，通过学生的作业情况，我们发现似乎自己的教学好象根本没有成效。通过孩子犯的错误，打架了、骂人了，我们发现我们好象平时的苦口婆心都白费了。教师工作最大的痛苦就在这里，归根结底是因为看不到自己工作的希望和成绩，十年、二十年都是这样的重复的工作。如果每个月我们可以看见自己的一次成绩，那我想我们一定会对我们的工作很有感情。就算不是每个月都有，二、三个月一次成绩也好啊！但是实际上是很少有这样的情况。
其实,教师的工作与社会上的工作不同，社会上的很多工作讲的是成效，一个月里完成了一个任务，觉得自己感觉很好。做了一单，就有信心去做另外一单，很多人会因为看见自己的进步而充分发挥自己的潜力。
教师的工作是教书,育人,教学成绩只是一方面.教师工作最有价值的一方面是短期看不到的,需要在十几年或几十年的时间来应征。
以急功近利的心态看自己的光辉事业,并处处与人较劲是十分愚昧的。我们是不是可以这样，很多事情往好的地方去想，不要畏惧领导或者其他什么，努力做点自己快乐的事情，在工作当中找到快乐！
2010年10月
第二篇：大连市第七十九中学教工代表大会实施细则
大连市第七十九中学教工代表大会实施细则
第一章总则
第一条：依据《中共中央关于教育体制改革的决定》、《大连市中小学教职工代表大会试行规程》，为保障我校教职工民主管理的权利，发挥广大教职工参政议政的作用，积极推进我校教育改革和管理民主化进程，特制定本实施细则。
第二条：我校在进行教育改革的同时，必须建立健全以教师为主体的教职工代表大会（以下简称教代会）制度，确保工会组织和教职工代表在审义我校重大决策、监督学校各级领导、维护教职工的合法权益等方面的权力。
第三条：教代会是我校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。学校工会是教代会日常工作机构，主持教代会日常工作。
第四条：教代会接受学校党总支的领导，坚持党的“四项基本原则”，贯彻执行党的教育方针、政策，正确处理国家、学校、教职工三者利益关系，充分调动和发挥广大教职工的积极性、创造性和主动性。
第五条：教代会要积极支持校长行使对思想政治工作、教育教学工作和行政管理工作的统一领导、全面负责的职权。教育教职工严格遵守各项规章制度，努力完成各项工作任务。学校应支持教代会的工作，支持工会依照法律的规定开展活动。
第六条：教代会实行民主集中制。
第二章职权和职责
第七条教代会的主要职权。
1.听取校长工作报告，讨论审议学校的工作计划、发展规划、改革方案、财务预算、教职工队伍建设以及大多数教职工认为需要提交教代会讨论的重大问题，提出意见和建议，并对其实施作出决议。
2.讨论通过教职工奖惩条例、、定编定员方案、津贴调整、创收分配、职务聘任制实施方案、考核办法等与教职工密切相关和重要规章制度。通过后由校长颁布，交职能部门实施，教代会应督促检查其执行情况。
3.审议决定学校公有财产的对外出售方案、福利奖金、勤工俭学和管理使用方案、集体福利基金的使用原则和方法，有关教职工生活福利的其它事项。
4.监督评议学校领导干部，教代会（或工会）会同学校有关部门对中层以上干部每学年进行一次评议，并提出嘉奖、晋升或处分、免职的建议；根据主管机构的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选。对行政职能部门的工作进行监督。
5.参与校务公开，并对校务公开项目进行实际监督、评估。
第八条教代会的主要职责
1.维护教职工的合法权益，保证全心全意依靠群众的工作方针得以落实。
2.参与学校重大问题的研究和决策，支持校长依法行使管理职权，维护行政指挥的权威。
3.民主监督学校领导干部。
4.教育教职工增强主人翁责任感.遵守纪律.服从指挥。
5.检查校务公开落实情况，并对教职工反映的热点问题进行监督。
第九条校长及各行政职能部门要尊重和支持工会行使民主管理的职能，定期或不定期向教代会报告工作，听取意见和建议，接受教代会的检查、评议和监督，认真采纳与实施教代会的建议、决议和决定，认真研究和办理教代会的提案。
第十条教代会尊重和支持校长的工作，教育教职工严格遵守规章制度，以主人翁的态度努力完成教学科研等各项工作任务，经教代会通过事项决定的有关方案、规章、条例等在执行过程中若发现问题，应予及时纠正。
第十一条教代会对校长在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可向校长提出建议，校长对教代会在其职权范围内通过的决议、决定、有不同意见时，可以要求复议，如双方意见不能统一时，可将情况报请学校党支部和上级主管部门，协商解决。
第三章 教职工代表
第十二条凡按法律程序享有政治权利的学校在岗教职工，均可当选为教职工代表。教职工代表以各工会作小组为单位，按在岗教职工人数的百分之三十的比例选举产生。代表的构成：教师一般占代表总数的60%左右，女教职工代表不少于代表总数的25%，青年教职工代表不少于代表总数的40%，高级职称的代表不少于代表总数的15%左右。
第十三条 教职工代表实行常任制，任期五年，可连选连任。教职工代表受原选举部门的教职工监督，可依照规定的程序撤换、更换或补选本小组代表，代表在校内调动或在岗离、退休的可保留代表资格，若调出外校、离退休、停薪留职或健康原因等长期不能履行其职责的，其代表资格自然消失，由原工会小组补选。
教职工代表应坚持党的基本路线，具有较高的政治水平和业务素质，热心为教职工服务，有一定的参政议政能力，遵守法律法规和学校的各项规章制度，具有一定的代表性。
第十四条教职工代表的权利：
1.有选举权，被选举权和表决权；
2.有提出提案和方案，充分发表意见的权利；
3.有向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，参加教代会决议和提案落实情况的检查和督促的权利；
4.有对教代会的工作提出批评和建议的权利；
5.因依法行使权利受到打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利；
6.因参加教代会组织的各项活动占用工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。
第十五条教职工代表的义务：
1.努力学习并模范地执行党的方针政策和国家的法律法规，不断提高政治觉悟和业务水平，以及参与民主管理的能力。
2.密切联系群众，代表教职工的合法利益，听取并如实反映教职工的意见和要求。
3.积极参加教代会及其专门工作组的活动，带头执行教代会的决议，做好教代会交办的各项工作。
4.遵守职业道德和学校的规章制度，认真做好本职工作。
第十六条教代会根据需要，邀请有关领导干部、离退休教职工，各民主党派负责人以及其它人员作列席代表（或特邀代表）参加会议。
第十七条召开教代会时，选举主席团主持会议。主席团成员由筹备组提出建议名单，应包含教职工和学校党政工团领导干部，其中教师应占多数。
主席团设秘书长一人，由校工会主席担任。大会执行主席由主席团成员轮流担任。
主席团的职责是：
1.主持大会的召开，组织大会期间的各项活动；
2.综合各代表组对各项议题的审核意见；
3.研究大会议题中需要通过和决定的事项，草拟大会决议；
4.主持选举，主持大会应通过和决定事项的议程；
5.处理大会期间发生的临时性问题。
第十八条教代会每学年至少召开一次代表大会，每次必须有应到会代表的三分之二以上的代表出席，大会的表决需经应到会代表人数半数以上通过方为有效。
如遇特殊原因不能如期开会，应向代表说明，取得多数代表的同意。
第十九条教代会的议程，应根据学校中心工作和群众迫切关心的问题，在广泛听取教职工意见的基础上确定，经过大会主席团会议审议后，提请大会通过。
第二十条教代会以工会小组代表类别为单位建立代表组，组长由所在工会小组组长担任，列席（或特邀）代表的组长由大会主席团指派。
一、各代表组在大会期间的主要任务：
1.组织本组代表按时出席会议，协助安排好代表的活动；
2.征集提案汇总上报；
3.组织代表进行讨论、审议，汇总代表的意见和建议，选派本组代表在大会上发表意见；
4.作好讨论记录；
5.接受大会委托的其它工作。
二、各代表小组在闭会期间的主要任务：
1.及时向本部门教职工传达会议精神，协助贯彻大会决议的事项，协助做好思想工作、说明解释工作等；
2.收集本部门群众对大会决议等的反映，归纳整理后报送校工会委员会；
3.参与本部门日常的民主管理和民主监督。
4.接受大会或工会委员会的委托，做好其它工作。
第二十一条 教代会根据工作需要可设立专门工作组。各专门工作组由教代会代表组成，校工会与各专门工作组工作相近的委员应参加各专门组，专业工作组组长应推选熟悉该项业务，有一定组织能力的人员担任，各专门工作组对教代会负责。
专门工作组主要任务是：
1.对教代会将要讨论的重大问题和代表的重要提案，分由各工作组进行调查研究，经论证后，提出建议；
2.在闭会期间，对有关重大问题提出论证、咨询，由工会委员会汇总向行政领导及有关部门反映；
3.监督、检查有关决议，决定的实施和落实情况；
4.办理教代会交办的其它事项。
第二十二条教代会闭会期间需要临时解决的重要问题，由校工会召集代表组长和专门工作组负责人联席会议协商处理，并向下一次代表大会报告予以确认。联席会议后根据会议内容，邀请学校党政负责人或其他有关人员参加。
第四章教代会与工会
第二十三条学校工会委员会作为教代会的工作机构，在学校党组织的领导下，会同有关部门承担下列工作：
1.组织选举教职工代表。
2.提出教代会中心议题，提出大会方案和主席团成员的建议名单，经党组织批准后召开大会。
3.主持教代会的筹备和会务工作，收集和整理提案。
4.主持教代会代表组、专门工作组组长联席会议。
5.组织代表传达贯彻大会精神。
6.组织各种民主协商活动。
7.组织教职工代表学习有关政策、业务、管理知识，进行民主管理、民主建设的宣传教育，以提高代表素质。
8.接受和处理教职工代表和群众的意见、建议和申诉，维护其全法权益。
9.大会闭会期间，负责教代会的日常工作，检查、督促、落实大会决议和提案的执行情况。
第二十四条校工会会员代表大会与教代会届期一致，原则上实行两会结合，同时召开，同时换届，两会代表都为常任制，代表可以重合。
第二十五条教代会对有关问题的决议、大会的提案，以及反馈给行政的意见建议等，都应留有文字材料，列专案归档，由校工会委员会负责保存。
第二十六条校教代会应接受上级工会的指导。
第五章教代会与党组织、行政的关系
第二十七条教代会应自觉接受党组织的领导，在党组织的领导下按照教代会的条例、章程开展活动，党组织应将教代会工作纳入议事日程，并随时给予指导。
第二十八条教代会应积极支持行政开展工作，维护行政的权威，对通过的有关决议、提案要主动积极动员教职工支持行政实施，并认真收集反映，向行政反馈，提出意见和建议。
第二十九条行政要积极支持教代会的工作，主动接受教代会的检查评议和监督，尊重和支持教代会依法行使民主管理的权力。
第三十条教代会与行政在有关学校的重大问题上，双方意见不一致时，可相互协商，取得一致意见，若仍有不同意见，应报学校党组织和各自上级主管部门协商解决。
第三十一条 教代会所需的活动经费（包括会务费和日常工作所需费用），应列入学校财政预算，由行政解决。
第六章附则
第三十二条兼职教代会代表组组长，各专门工作组组长，其社会工作实绩应列入本人工作考核内容。
第三十三条本实施细则于教职工大会通过之日起执行，其解释权在五高中教代会。
第三十四条本实施细则若与有关文件不符之处，应依照上级文件执行。
大连市第七十九中学
2009年9月
第三篇：郑州市第七十九中学社会实践活动评价制度
郑州市第七十九中学社会实践活动
评价制度
1.学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是素质教育的重要形式，是学生必须参加的教育和教学活动，不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。
2.学校成立由校长、政教处处主任、团委书记、年级组长和有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。
3.每年三、四月份安排一次全校性的学生春季社会实践活动。
4.每学年寒暑假每个学生要积极参加社会实践活动（社会调查，街道劳动，校园卫生扫除、植草劳动等）。组织学生参加社会实践活动，每次都要有明确的目的、要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师“五落实”，时间不少于六天。
5.学校与社会保持经常性的联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地，主要基地是：（1）青山湖小区（2）江西省展览馆（3）南昌大学
6.学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年班主任根据上级要求对每个学生签署鉴定意见。7.教育学生主动地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工人、农民、解放军、知识分子学习，增强热爱劳动人民、热爱劳动、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力。
8.学校或班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行总结。
郑州市第七十九中学 2014年8月
第四篇：大连市第五十九中学体育工作自查报告范文
大连市第五十九中学体育工作自查报告
我校自接到《中小学体育工作督导评估检查自查通知》文件后，对照文件要求，以《中央7号文件》和《中小学体育工作督导评估细则》为准绳，认真做好学校体育卫生专项督导检查自查工作，开了专题会议，进行了全面的梳理整顿，现将自查情况简要汇报如下：
一、自查自评情况（满分：100分，自查得分99分）(一)体育工作管理方面（满分10分，自查得分10分）1.目标管理
为加强对体育卫生工作的领导，学校成立了领导小组，校长亲自任组长，成员有教导处、总务处、艺体组组成。领导小组统筹协调、落实职责，解决学校体育卫生工作的重要问题，制定学校体育卫生发展规划，制定学校体育卫生工作计划，明确工作任务、工作重点和工作思路，并付诸实施。
学校制定《学校体育卫生工作发展规划》、《学校体育卫生工作计划》，以此指导我校的体育卫生工作。2.建立专项保障经费
我们设立体育卫生专项经费，年均投入7万元用于体育卫生器材配备、活动经费等。3.体育风险管理
举办各类学校体育活动之前，制订完善的安全管理方案，并建立安全责任制度，有专人负责落实和实施。并在活动举办前集体对学生进行安全教育。学校没有发生一起意外伤害事故。
按照国家有关规定为学生投保一份意外伤害校方责任保险。
（二）体育教师队伍建设(满分15分，自查得分15分)我们严格按照《辽宁省中小学体育卫生条件基本标准》的要求，专业体育教师配备率100%，为提高学校体育教学水平，一方面组织他们进修，一方面要求他们在教学实践中互相学习，优势互补，要求每个体育教师必须一专多能，技术全面。多年来，学校先后组织体育教师分别参加了新教材、计算机多媒体、普通话、心理健康教育等业务培训。我校体育教师，整体配合好，乐于吃苦，教学水平明显提高。培训率达100%
（三）学生体育活动（满分45分，自查得分45）1.体育课
认真执行国家课程计划，开好体育课程，保质保量上好体育课，每班每周3课时。每年新生入学，学校都组织了军训活动，各学校通过设置宣传栏、制作板报、校园广播、召开班团队会等形式加强对体育健康知识的宣传教育。2.实行大课间体育活动制度
学校每天上午、下午安排25～30分钟大课间体育活动，并且安排了恰当的活动内容，如踢毽子、跳绳、篮球、羽毛球、乒乓球等。坚持开展冬季长跑活动。组织了冬季越野赛，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。3.积极落实一小时体育锻炼时间
在没有体育课的当天，学校安排下午学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。除上好体育课和课外活动外，每天还参加课间操、跑步和眼睛保健操，出勤率均在98%以上。
4.定期召开春、秋两季运动会，每年举行传统体育比赛：拔河比赛、篮球赛、足球赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动。
（四）体育场地器材（满分15分，自查得分14分）
街道投资新建一个400米环形运动场，篮球场2块，排球场一块，网球场一块，羽毛球场一块。配足了所需的体育器材设施，满足教学、体育训练、课外活动的需要。体育器材、设施布局安全、合理，有专人管理负责；学校设置有体育器材室，对器材的收发有统一的规定，对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载，同时对报损的器材都能及时的添置。
学校体育场地基本达标，达标率达到80%，学校体育器材种类达标率91%。件数达标率100%。
(五)学生体质健康监测（满分15分，自查得分15分）
建立了初中学生体育健康考试制度，测试率达到100%。学校每年配合区教育局对学生进行2次体检。
（五）组织《学生体质健康标准》的测试。
学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。测试率达到100%。及格率达到97.5%，优良率达到73、6%。
学校每年组织两次体检。学生的体质健康达标率逐年提高。
二、我校体育工作的主要做法
近年来，我校认真实施《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》等法规和省有关文件精神，高度重视学校体育卫生工作，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。并把其作为素质教育的突破口，贯穿于学校教育教学活动全过程。
一、抓管理，完善阳光体育运动管理机制
为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了阳光体育活动工作领导小组，同时成立了指导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健康水平。
二、抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围
学期初，学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同学发出倡议，提出了具体目标和参与方案。随后，学校召开了指导小组长会议，对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“达标争优，强健体魄”、“我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师
生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮。使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，使家长支持此项工作的开展，得到社会各界及家长的好评。
三、抓落实，促进学生身心健康
我们坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的安排30至40分钟的大课间活动，在全校统一跳韵律操和做广播操之前要求班主任教师带领同学开展一些强度适宜的课间活动，如：跳绳、踢毽等，使大课间活动开展得有声有色，冬季场地充足的学校进行长跑安排。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动，我校严格按上级的要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时，除体育课的当天外，每班每天安排一节体育活动课，由班主任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和制度性和实效性，各学校每天由分管领导和体育教师进行检查，检查结果纳入到对班主任教师、对学校的考核当中。我们还定期举行一些班际间的篮球、跳绳、拔河等学生喜闻乐见的体育活动，使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。
四、抓载体，推动阳光体育运动的发展
为保障阳光体育运动的实效性，各学校成立了田径队、篮球队、足球队、队列方队等校级体育兴趣小组，有专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天活动学校都有专人进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校 的考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，促进和鼓舞了我校阳光体育活动开展。为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。
按照市区教育局的要求结合我校的实际，活动期间，要求各班制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案上报，活动过程图片上报，而且要求每班有特色、有创新，人人参与，每项活动有成果。同时，在活动中学校组织专门的机构对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比赛或选拔，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，以最大限度的调动每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。
五、抓特色，促进阳光体育运动的发展
为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。
为进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色。指导教师科学训练，在队员们掌握了基本技能外，增强了体质，活跃了校园，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育活动的快乐。
“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育老师教给学生长跑的基
本常识，利用有限的时间，组织学生进行千米长跑。学校体育组设计学生锻炼记载表格，以班为单位建好跑步记载手册，一天一记，一月一评。每月月底进行总结评比，评出“长跑星”若干名。通过活动，不断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神。赢得了家长的高度关注和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。
阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，各学校按规定有效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。
学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体育教师、“体育锻炼小明星”，充分展示了现代青少年儿童的阳光气魄。
我校在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛。现在热爱体育、崇尚运动、强身健体在校园内已蔚成风。身体强了，精神饱满了，教学有劲了，教师笑了
三、存在的问题和下一步的打算
（一）存在的问题
1.由于学校房屋紧张，体育器材室比较小，器材安置成问题，管
理也不到位，有些学生不爱惜器材，损坏现象比较严重。2.组织活动时有个别班级的学生乘班主任老师不注意时，几个人在一起吵闹。班主任要加强管理。还存在有个别学生向班主任请假后留在教室内做作业的情况。
3.由于没有体育馆，夏季由于防止学生中暑，体育课学生活动量比较小。
（二）下一步工作打算
1.从营造学校体育卫生工作良好氛围出发，进一步提高对加强中小学体育工作的认识。要牢固树立“健康第一”的理念，切实把加强学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口，摆在文化课同等地位，做到领导重视，组织落实，措施落实。
2.从促进学生全面发展出发，进一步加大学校体育卫生工作经费投入。按上级有关文件规定，确定学校体育专项经费在公用经费中的比例，确保学校体育经费的正常开支，确保学校体育场地正常维护，器材添置和体育教学教研，培训等项目的支出。3.从推动学校可持续发展出发，发挥学校优势，发展体育特色项目。要通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。要将体育活动与学校自身特色及地区文化相结合。
今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平，将努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。积极创造一切条件，克服一切困难，不断向高层次的目标迈进。
总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进
行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
2013年7月
第五篇：大连市第五十九中学艺术教育工作自查报告
大连市第五十九中学艺术教育工作自查报告
为贯彻落实区教育局工作的精神，掌握我校艺术教育工作现状，认清学校艺术教育工作面临的新形势，进一步明确今后我校艺术教育工作的指导思想、工作目标和任务，加强和改进我校艺术教育工作，现将自查情况汇报如下：
一、课程建设：
根据《大连市中小学课程设置课时安排表（试行）》要求，我校一直贯彻国家教育委员会的相关要求，严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。每周一节音乐课和美术课，艺术课程开课率为100%。要求教师不得挤占音体美课时。
二、活动开展：
1、艺术教育活动：
⑴每年一次合唱节，每班必选曲目是校歌、班歌，自选一首红歌，中午12:50是学校固定的班班有歌声时间。
⑵每天的大课间（冬季跑步外）常规项目是广播操和集体舞，学校值班领导考核大课间的质量，并纳入班级的考核中，确保学生能在运动中体验美，感受美。
2、艺术团队建设：
⑴学校每年招收若干名艺术特长生，依托特长生建立合唱队、舞蹈队和美术兴趣班。兴趣班定期在专任教师指导下开展活动，并积极参加各级各类艺术比赛。艺术班学生已经多次代表学校参加区、街道级艺术节文艺汇演，为学校获得了许多荣誉。
⑵为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了版画、剪纸、舞蹈、书法校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。初一活动时间是周四、初二活动时间是周一。
⑶学校根据学生实际，结合我校每年德育工作的主题教育，以健康向上、丰富多彩的学生校园文化艺术活动为载体，营造浓厚的校园文化氛围。每年九、十月份组织学生开展校园文化艺术节绘画、书法和文艺表演、校园诗歌朗诵比赛等活动，学生参与率100%。这些活动的开展充分展示了学校素质教育、艺术教育的成果，丰富了校园文化生活，提高了学生艺术素养，推进了素质教育。
三、队伍建设
按照中学音乐、美术教师每周15-18课时的工作量，学校配备1名专职音乐教师，教师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。
四、工作成效：
1、制度建设与机制创新
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。学生每月评选5名校园文艺之星。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
2、教师队伍专业成长
学校十分重视艺术教师专业素质的提高，积极送教师外出培训。凡是上级组织的任何教研活动都予以积极支持，同时学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。每周二,教研组通过扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。老师们努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教育教学工作。不仅开设教学研讨课，还经常观摩其他艺术教师的研讨课，并参与各级各类课题的研究工作。
3、学生艺术素养提高：
全校322名学生都能选择一项自己喜欢的艺术活动，在活动中学生的审美和人文素养得到提高，韩雨等5名学生被吸收为旅顺口区书法家协会；郑巍等多名学生的剪纸在街道新春艺术作品展中获得好评。
五、存在的问题与不足
1、学校体育艺术教师参与外出学习机会不够多。艺术方面的课题研究也比较少。
2、农村学生艺术学习基础比较差，学校三队的艺术水准还不太高。
六、改进方向
1、和上级主管部门协调，争取创造条件让音乐、美术教师多走出去学习，提高自身的业务能力。
2、积极利用创建强区配备的优质设备，抓好特长生的培养，提高学校的艺术水平。
总之，在艺术教育工作中，我们学校距离学校艺术教育工作规程中的评估指标要求还存在相当大的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我校艺术教育在原有的基础上更上一层楼。
大连市第五十九中学 2014年10月14日
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