工作与学习（5篇）

第一篇：工作与学习

工作与学习

工作就是一种愉快的带薪学习，只有我们认真的思索这句话才能够真正的理解到工作和学习的关系，工作和自我职业发展关系，工作和知识技能，工作与经验积累之间的关系。工作的过程就是学习的过程和自我知识积累的过程，只有自己的专业知识技能提升并真正转化为经验，自己的个人价值才能够被认可。

在工作中不思索，不学习那么本来开始从事的是一种脑力劳动，到后面全部转化为一种重复性的体力劳动，工作后期完全无任何经验积累，反而知识在不断的退步。不重视自己的工作，自己都看不起自己的工作将失去工作的兴趣，失去在工作中学习和持续改进的兴趣。为了工作而工作，自己被企业所束搏，无发展的兴趣和源动力；或者是眼高手低，好高骛远，当前工作没有做好或者基础没有打好就期待更高层的工作，这样最终将跌得很惨。

不要把自己的关注点仅仅放在工作所涉及到的内容，工作内容往往仅仅是一个完善的知识体系的1%或者更少。应该多关注工作所涉及到的业务领域和技术领域，多关注领域发展趋势和前沿论点，多注意平时的资料收集和积累，多参加各种培训和实践活动巩固知识。周期性的整理自己的知识体系，使知识和流程都能够系统化和结构化，多写工作总结和学习心得，多思考可以改进的过程，多尝试和实践新方法。专业基础扎实，知识面宽广两者都显得很重要。

能够系统化的把自己总结的东西讲给他人听或者通过文字表达出来，都是梳理自己工作经验的好方法。很多时候我们往往会发现对于我们工作了半年或一年的工作内容，我们却只能给别人讲述不到10分钟；或者我们读了一本书，确连这本书的主要内容是什么，从书中得到哪些收获也不清楚。这些都说明工作和学习的内容没有转换为自我的知识和经验，自我没有得到任何的提升。

希望我们可以在工作中不断的积累经验，提升自己的专业技能知识。

第二篇：【热门】工作与学习计划

【热门】工作与学习计划3篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的学习任务，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的学习计划是学霸都称赞的呢？以下是小编整理的工作与学习计划3篇，希望能够帮助到大家。

企拓部作为协会的主要部分，对内有筹划运动本能机能，对外有企业观赏本能机能。对协会的安康开展起着主要效果，关于刚曩昔的11年，我们在筹划本能机能上获得了打破，获得发展。在这个学期我们将会在对外方面执行打破。

按依据协会下学期增强内部建立的重点任务与协会的主旨，下学期企拓部的任务指点准则有：

1.增强内部建立，完美部分准则，完美部分本能机能。

2.加强人员专业本质，顺应社会化要求。

依据意思指点准则，鄙人学期首要展开以下任务：

1.部长助理。

首要任务有：担任批示部分的日常任务，掌管例会，反省监视任务历程。时期有调动，批示其他干事的权利，对部分担任，受其监视。

2.组建关于参与贸易街。

鉴于部分人数比拟多，所以假如在参加人数足够多的状况下，组建两支关于参与4月份未企举行的模仿贸易街运动，时期的商品组织，筹划，发卖有干事担任。最终竞赛的胜败有哪支步队所盈利的金额巨细来决议。

3.组建企业观赏步队。并与企业联络，担任协会企业观赏任务。

起首发动部分里的全体同事寻觅企业材料，然后与企业联络，争夺企业观赏的时机，依照企业的几多来决议企业观赏的次数，但是不克不及少于一次。最终从中遴选一局部人作为企业观赏的常备步队，担任与企业的日常联络。

4.共同协会任务展开。

依据协会的相关布置，企拓部将会共同协会的一切举动。

5.做好暑假任务的布置。

个中包罗20xx年重生招干的预备任务，包罗面试预备，面试流程等。

为了顺畅展开以上任务，将会接纳一系列的办法：

1.优化部分构造，完美部分机制

(1).树立会员档案表，记载会员平常的显示，任务状况。(有部长担任记载)

(2).变革内局部组机制，保存秘书小组，担任会议记载，会议告诉(包罗每周会议前的会议大纲，会议后的总结)，资金保管。增设部长助理小组，担任监视任务的发展状况，列位的显示，而且担任监视会议、任务的迟到，缺席状况，过后要调查清晰状况。

(3).奖罚办法。在平常的任务或运动中，会依据同事的显示进行一系列的奖励或责罚，防止呈现无论做得好与欠好都没有响应鼓舞或责罚的状况。不然轻易消磨人员的积极性，在权衡显示时期做到公平、公道、公平。(首要细则将会在第一次部分例会中提出)

2.善用分组。因为部分人员比拟多，一致批示调动比拟坚苦，并且也很难做到任务到位。鉴于上学期状况，鄙人学期的任务中，将会依据任务状况提出去各个小组，例如企业观赏小组，贸易街一组，贸易街二组等。把任务的人员布置准确到仔细，有利于监视而且有利于把责任落实到实处。并在每组中选出一名组长，首要担任率领任务的完成，一名秘书，担任告诉任务。

3.小组的小型会议。鼓舞各小构成员之间，依据实践状况召开会议。

4.调和融洽的任务氛围，但不代表会有所涣散，在融洽的氛围傍边添加人人对任务的热情。

5.尽量把任务下放到会员，一方面可以培育任务才能，另一方面有利于从中发现人才，选拔人才。

6.与其他部分搞好关系。因为上学期与其他部分的接触少，任务少，所以招致部分成员与其他部分之间发生隔阂。晦气于部分间的交流，在这学期，要多与其他部分进行联谊，任务，添加了解。

7.体裁运动

经过丰厚多彩的体裁运动，丰厚成员的课余文明生涯，知足同窗的精力要求，不时加强部分的凝集力。

部分内部任务初步布置：

第1周：做好新学期的任务安排，并做好部长助理，办公室值班，秘书的布置。开端着手企业观赏的联络任务。

第2-4周：进行企业观赏的联络任务，确定几间可以观赏的企业并进行筹划观赏任务。

第5周：开端着手贸易街项目，进行项目标筹划，市场查询等前期预备。

第6-9周：贸易街项目。

第10-14周：持续进行企业观赏的相关任务。

第15周：进行优异部长助理的选举，副部的选举。

第16-期末：对副部进行调查。

以上为企拓部的一些任务想象，在详细施行进程中，因为各类要素的影响，也许会有一些改变与调整。置信这界协会主席团、各部分必然会赐与企拓部各方面的支撑，一起把协会任务做好。

1.每天足量学习5小时,内容包括:二建各类书籍和练字板等。

2.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动（运动能使人头脑更清醒）

6：30 起床

6：50 洗漱完毕

7：00--7：50：跑步（锻炼哦）

8：00吃饭

8：20--9：10 下工地

9：25—11：45 看建筑专业类书籍

11：45--14：30午饭 午休

14：30--XX：45 看建设工程法规及相关知识/建设工程施工管理类书籍。

XX：45—16：00 休息一下

16：00--17：00 练练字

17：00--18：00 晚饭

18：00--20：00：跑步

20：00—22：00 电脑

22：00—22：30漱口洗脸洗澡

22：30-23:00睡觉

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外还要注意用电脑做做题目。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

根据县教研室工作安排，将“教研是学校第一生产力”的思想落实到具体的行动中，本学期教研处的工作重点将继续放在“353高效课堂”的探索和研究及“青蓝工程”的建设上。以课堂教学有效化研究及青年教师的培养为重点，围绕“有效导学案设计”这一主题，深入研究课堂教学，努力创新教研工作方式，营造教师积极参加教研活动的氛围，使教研工作为教师的专业发展服务，为学校教学质量的`整体提升服务。具体工作安排如下：

一、继续加大教师培训力度，提高教师专业素养。

随着新课程改革的深入开展，建立与新课程相适应的校本培训制度，是当前学校发展和教师成长的需要，也是促进老师尽快将新课程理念转化为自觉教学行为的有效途径。

本学期教师培训安排如下：

1、“走出去”：组织部分骨干教师参加市、县教育部门组织的各种新课程培训班。

2、“请进来”：请县局领导、名师成员来学校作新课程专题报告。

3、“网络资源”：教师平时可通过网络，特别是“农村远程教育资源网”加强自身的培训。

４、“实战、体验”：把培训阵地放在课堂，把培训内容落实到课堂教学环节，把培训师资扩展到一线教师。以“家常课”为展示平台，走课、串课、研课，以点评、反思、研讨为途径，以实战式、体验式培训有效提升教师驾驭新课堂能力。

二、继续深化课堂教学研究，转变教学观念。

新课程改革过程中，每位教师都要想方设法从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”、和严肃的“反思者”。每位教师必须学会学习、学会反思和学会创新。教师的实践经验和理论素养最终都要落实到课堂教学上，以课堂教学为核心，强化校本教研是我校新课程改革能否顺利实施的关键。

1、认真进行教学设计——编写导学案

新课程突出自我反思、同伴互助、专业引领三个核心要素，因此，课前必须有“五备”：

（1）态度与情感方面的心理准备。

（2）熟悉课程标准与课改信息上的学识准备。

（3）班级学生情况了解的准备。

（4）学生、教师、指导者、管理者互换角色的准备。

（5）必要的物质准备（如资料、音像、器材、教具等）。

导学设计时按以下四步完成：

（1）各教师各自设计好导学案：钻研教材、了解学生、设计好上课的全过程。

（2）备课组集体备课：由主备教师完成初稿，印发给各位教师，从目标定位、内容的每个侧重点的在确定，难点的把握及整个教学程序的编排等逐一展开讨论。通过合作交流达成基本共识，专人整理，形成“二次备课”。

（3）各教师形成上课导学案：各教师拿到“二次备课”后，根据自己班的实际情况设计出适合本班的个性化教案。

（4）反思后形成新课改方案：各教师根据学生对知识的接受情况做好课后反思，作好反思登记，为下一次集体备课提供经验和教训，不断提高备课质量。

2、改变课堂教学方式

新课程下的课堂应该是“自主、合作、探究”的课堂，教师角色以及学生的学习方式都有了根本的改变。

（1）教师的角色：摒弃教师长期以来高高在上的“传道、授业、解惑”的地位以及对学生学习内容的权威与垄断，确定教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是平等中的首席。给学生以心理上的支持，并注意培养学生自律能力以及守纪、交流合作的品质。

（2）学生的学习方式：改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析问题解决问题的能力，以及交流合作的能力。

在课堂教学过程中，教师尽可能地创设积极的氛围、充分开发课堂资源，设计恰当的学习活动，积极利用有效的评价，促进学生内在需求，让学生进行自主学习、合作学习和探究学习，使自己的个性尽可能充分发展。

３、坚持走课、串课

分年级、分学科组织多类型的同课异构活动，以“家常课”为展示平台，走课、串课、研课，经过点评、反思、研讨，研究出属于城小的课堂教学特色。

三、加强“青蓝工程”建设。

根据教局的文件精神及我校的工作实际和教育资源的优势，与教导处携手加强加强“青蓝工程”建设，以更好地促进我教师专业水平的提高。

四、落实常规教研活动，提高教学质量

1．继续落实备课组活动（由年级组具体负责）

2．组织好走课、串课活动（由教研组、备课组具体负责）

3．抓好“青蓝工程”建设

第三篇：学习、工作与思考

学习、工作与思考

“学而不思则罔”。思考是提高学习和工作效果的关键环节。思考的深度，决定着工作和事业的成败。纵观当前部队各级机关干部的学习状态，学而不思，简单套用；思而不深，浅尝辄止的现象依然存在。有的满足于书看了、课听了，但真正入脑入心，思考转化，指导实践的效果并不明显。究其原因，就是缺少一个思考的过程，缺少对学到的知识、掌握的经验进行归纳、提炼、消化和吸收的过程。结合当前深入开展的建设学习型党组织活动，各级机关干部要在读书学习和工作的过程中把学与思紧密结合起来，自觉养成勤于思考的良好习惯。

一、勤于思考，才能把握规律。我们可以看到，同时进机关的同志，经过几年的摔打，有的进步很快，对所属工作得心应手，而有的同志，虽然整天辛苦忙碌，工作却没有什么起色，为什么？不能、不愿、不会思考，是一个重要原因。对于广大机关干部来说，机关工作具有一定的规律性，在学习、工作的过程中，只有深入调查研究，自觉用马克思主义的立场、观点和方法进行思考和分析，才能摸清部队建设中的重点、难点问题；只有认真思考不断发展的现实，运用创新理论谋划工作，思想才不会僵化，工作才不会被动；只有善于对学习和工作中积累的各种经验和能力进行理性思考，认真搞好总结提升，使之从经验层次上升到理论层次，也就是上升到理性认识，才能抓住事物的本质，总结出带规律性的思想并用以指导工作。如果我们的学习和工作中缺少了思考这一重要环节，那我们的思维就只停留于感觉阶段，发现、掌握和运用规律也就无从谈起，学习、工作也很难上层次、上质量。

二、勤于思考，才能灵活运用。思考是促进运用的必要手段。从学习到运用必须经过“思考”这个桥梁，否则就容易“变形走样”。要着力解决好学习与运用之间的矛盾，克服“学归学，干归干”、理论和实践“两张皮”现象。一方面，我们要对所学知识的适用性进行分析：哪些是对个别事物的正确反映，属于个别论断；哪些是对某一类事物的正确反映，具有一定的普遍性；哪些是对所有事物的正确反映，具有最大的普遍性。据此决定：有些东西少学或不学，有些东西可以有分析地学或变通性地学，有些东西则必须学。另一方面，还要对自己的实际进行分析，找准所学知识与实际工作的结合点与切入点，把学习成果转化为科学的思维方法，转化为对客观现实的准确把握，转化为指导工作的正确思路，这样的思考，才能从自己的实际引出必要的结论，作为自己行动的向导，否则，所谓理论联系实际就变成了一句空话。

三、勤于思考，才能创新求变。创新是人类进步的动力，是提升能力的重要途径。而思考，则是创新的必要条件，是创新必须有的过程。在读书学习和工作的过程中，我们就要思考：哪些认识在过去的条件下是正确的，现在变得不那么正确了；哪些经验在过去的某个时段是管用的，而在现在则不那么管用了；哪些问题过去不曾遇到过，现在提出来了需要我们去回答。如此等等，需要我们根据现在的情况去加以研究，坚持从不断发展变化的客观实际出发与时俱进地思考问题，以创新的理念谋划发展，以创新的思路开展工作，以创新的方法破解难题，推动各项工作在新的起点上不断进步。如果我们在新情况新问题的处理上因循守旧、人云亦云，只知道去查阅资料、与别人讨论、征求有经验者的意见，而没有经过自己的独立思考、冥思苦想，充分挖掘自己积累的思想资源，把自己的想法尽量发挥出来，就往往会被别人的观点和看法所左右，受到权威心理、从众心理的影响，就不能战胜自我，超越前人，更难说推动工作的创新发展。

四、勤于思考，才能成就事业。在现实工作和生活中，我们不少同志整天忙忙碌碌地干这干那，就是不给自己留下一点思考的时间，不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，却没有取得多少突出的成绩，更谈不上值得称道的成就了。勤思益于成功。一个人要使自己成才，使事业成功，就要勤于思考。唐代韩愈在《进学解》中讲的“行成于思”就是这个道理。要多留一些时间作思考，读书时思考，倾听时思考，说话时思考，工作时思考，处处思考皆有益。要勤思自身之短，包括有形之短、潜在之短，业务之短、全面之短，明确努力方向。要勤思自己的过失，做到“吃一堑，长一智”，“摔一个跟头，捡一个明白”。要勤思自己的差距，虚心向他人学习，取人之长，补已之短。这样，常思考、常总结，就会常有收获、常有进步。

第四篇：学习与工作简历样本

一．

年

月_____---------

年

月，在 小学学习。

二．

年

月_____---------

年

月，在 中学上初中

三．

年

月_____---------

年

月，在 中学上高中。

四．

年

月_____---------

年

月，在 学校学校

系学习（上大学）。

五．

年

月_____---------

年

月，在 单位工作（自己工作过的所有单位及时间分别写出）。

姓名

第五篇：大学生如何对待学习与工作

大学生如何对待学习与工作

大学生是社会的特殊群体，受过良好的高等大学教育，拥有丰富的理论知识，成为时代的精锐后备军。然而，随着社会知识层的不断完善，对劳动者实践能力的要求越来越高，这就使得大学生的素质能力与社会的劳动力需要出现了“断轨”现象。近几年来，大学生的就业问题一直备受瞩目。面对“就业难”的问题，很多大学生都会引发这样的思考：在大学培养计划中，究竟该重知识还是重实践？大学生是应该学习为主，还是应该多参加工作？理论与实践的冲突，深深地困扰着当代的大学生。”我相信这是每个大学生都会遇到的一个难题，回顾一年多的大学生活，对于处理学习和工作这个问题，我运用矛盾分析法，恰当地处理了两者之间的关系，也琢磨出了一点道理。

首先，工作和学习是斗争的。二者在时间上是矛盾的，用于工作的时间多了，学习时间就少了。但从培养一个人的全面素质来说，二者又是统一的。

在大学生活中，虽然自由支配的时间相对较多，但是要真正掌握一门专业知识或技能，还是需要花很多的时间和精力的。可见，无论如何，工作会占用不少学习时间或者是休息时间。因此，如果想在大学期间从事一些工作，就要做好牺牲一部分学习时间的心理准备。其次，学习和工作是同一性的。要明白，学习是为了更好的工作，同时我们又在工作中学习。

再次，分清工作和学习的主次性。我认为作为一个学生，应当把学习放在首位，学习第一，工作第二。在不影响学习的情况下，利用自己的课余时间去工作。真的感觉时间不够用，可能就要牺牲一些休息时间了。但如果你已经觉得工作和学习在时间上发生了不可调和的矛盾，那就必须下决心作些取舍。

在大学里无论何种情况下，我们都应更倾向于偏重学习，因为毕竟我们都是学生，以学为主，最后能不能顺利毕业是看我们的学习成绩而不是工作经验。

其实在大学里学习和工作都很重要，关键是要找到平衡点。大学里做的各种事，都是在学习，不能局限于学习知识这个狭义的定义上，更应该把握好学习的本质。比如，在学习书本上，得到了专业知识；在社团工作中学习，学到了为人处世的方法；在实践工作中学习，学到了专业技能等。无论是学习还是工作，都是在学习，只是学的内容不同罢了。

最后，希望每位同学都能找到学习工作的平衡点，也希望每位同学能在大学里获得更多的进步。