第一篇：2011年上半年工作总结(李凯然)
2011年上半年工作总结
我于本年2月21日正式进入园区安监站工作，来后人生面不熟，工作只能跟老姜学习，通过几个月的学习，我的工作也有了初步的经验和进步。
通过几个月的学习后，近几个月我和同志们一起到工地也做到了对工地严查：
（一）如现场的文明施工。应当实现围档大门、标牌工具化、材料堆放整齐，生活设施要求卫生化，现场大门内侧应设六牌两图，即工程概况、管理人员名单及监督电话。
（二）临时用电实行了三级配电，即设总配电箱、分配电箱开关箱配电、两级保护，即在总配电箱和开关箱中各设漏电保护器，开关箱要做到一箱一机一闸一漏，有门有锁和防雨防尘固定式配电箱的工作；
（三）安全第一，预防为主，如三宝及安全帽、安全带、安全网，检查中对进入工地的工人要做到每人都带安全帽，对高空作业的人员要系安全带，对每个工地都必须按规定架设安全网；
（四）对五大伤害及高处坠落、物体打击、触电机械伤害、坍塌，也对工地负责人进行了教育并交底；
（五）对脚手架我们也进行了严格的把关，要求各工地、脚手架基础必须整平、夯实，然后垫板应设底座，脚手架设纵横向扫地杆距底座上皮不大于20公分，总之要求各工地按照要求去做；
（六）吊装设备在园区看用龙门架，井架吊装的少多，多数采用塔吊上料，塔式起重机我们所查的重点部位是安全装置，包括限位器和限制器两类，限位器包括行走限位器幅度限位器，回转限位器及高度限位器，限制器包括重量限制器、力矩限制器，其次还要查塔身底座坚固及电缆线是否答在塔身上以防连电伤人；
（七）对工人宿舍的环境对夏季的安全用电进行了大的检查，以防乱扯乱拉造成人身伤亡。总之以上查的也不止这么多；
（八）虽然工作期限短，特别上班不久工作发生了一定的调整，在新的工作岗我也尽到了最大努力，如凤湖新苑、富贵家苑工地，经过多次做细致工作，购买了配电箱，受田小学工地另做其他收入2000余元，另安排凤湖新园超计划安全网200余张。
下半年在上半年取得成绩下的同时我们还要继续努力，更要加大力度，对甲、乙双方的劳动合同及各方面的要求需要更上一层楼。
李凯然
2011年6月29日
第二篇：《堆雪人》说课稿 李然
人民音乐出版社五年级上册第七课“冬雪”第一课时
《堆雪人》说课稿
世贸小学：李然
各位老师，大家好！很高兴今天能和大家一起来探讨一节生动有趣的音乐课。
一、教材分析：
今天我要说课的内容是人民音乐出版社五年级上册第七课“冬雪”的第一课时《堆雪人》。本单元以“冬雪”为题，安排了唱歌、乐器、表演、欣赏、创编活动等教学内容，以四拍子的歌曲为重点，引发学生对雪花、雪景、雪夜的向往，特别是我们重庆的孩子，对于漫天飞舞的雪景、银装素裹的世界里，可以尽情的参与各种各样的冰上游戏，是十分的憧憬，这也教育学生热爱与我们息息相关的大自然。儿歌的歌词来自于歌曲《雪花》，它针对孩子的好奇心，介绍了雪花的形状。歌曲《堆雪人》则是一首四四拍、一段体的儿童歌曲，难易适中，旋律优美，节奏感强，适合孩子们快乐的演唱，而且特别适合集体陶笛的即兴吹奏以提高他们的演奏技能（刚学F调不久）；它表现着孩子们齐心协力堆雪人的欢乐情景。
二、学情分析：
大家都知道，音乐是一种听觉艺术，同时也是一种非常好的感受体验活动课。听觉体验是学习音乐的基础，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中；体验感受在过程中也必不可少。教师作为教学的组织者和指导者，应重视过程与结果并重和音乐课对学生的音乐实践。针对五年级学生这个有一定简谱视唱能力、歌曲情感体验能力、乐器基本演奏能力、形象思维创造能力的身心特点，本课堂旨在培养和激发他们保持对音乐的兴趣，体验音乐的美感；让他们能够有表情的演唱；能够有一定的审美、创造、形象能力提升。
三、教学内容：
本单元共分三课时，今天我要说的是第一课时的内容。它包括有: 对歌曲基本节奏、情绪的听辨；情感的体验；简谱视唱；有感情的进行歌曲演唱；即兴F调陶笛吹奏等
四、教学目标：
1、情感目标：培养学生感受冬天美景，体验冬天里欢乐愉快的游戏和培养团结 友爱的精神。
2、知识目标：学唱、视奏《堆雪人》，并为其配乐，感受歌曲的情绪。
3、能力目标：感受雪地游戏的意境和情趣，培养即兴视唱、视奏和合作协调能力。
五、教学重难点：
1、有情感的演唱歌曲；
2、附点四分音符的掌握；
3、简谱视唱与陶笛F调视奏；
六、教法：
本课时我采用情景教学法、听唱法、体验法、直接实践法等
七、教学流程：
第一部分：课堂常规（5分钟）
1、组织教学，师生问好！
2、欢乐律动„„杯子操；
3、演唱（和声）和发声练习，调整呼吸状态； 第二部分：课堂教学（36分钟）
（一）、直接导入
1、听音乐，听完后回答三个问题：
这首曲子的节拍是怎样的？ 演唱时应该用怎样的情绪？ 歌曲表现了一种什么精神？
①歌曲的速度、节奏节拍、演唱形式？（稍快、4／4拍、童声齐唱与合唱）②歌曲的情绪？（开心、活泼的）③创作者在歌曲中将表达怎样的感情？
（少年儿童天真活泼充满朝气的精神面貌；热爱自然、热爱生活的美好情感！）
（二）、作品学习
2、今天我们来学习一首关于一个冬天场景的歌曲，再次聆听范唱 要求：张大嘴、不发声；左右拿书右手划拍；
3、学生谈在演唱时的注意事项，如：休止符、附点音符、延音线„„
4、重点节奏学习：
①X X X XX | 0X XX X X | X X.X －〢
② X.X X X｜X X X-(可略)的节奏学习与演唱。
5、简谱演唱：左手拿书右手划拍（教师指导）
6、以曲填词（注意衬词演唱的弹性）
7、分乐句、分声部或是分男女接唱演唱作品，加深印象及理解。
8、F调陶笛演奏高低声部（至少解决高声部）
（三）、拓展：打击乐的学习与合奏
（四）、课堂小结与安全教育
师：孩子们这节课学习得„„就让我们用音乐去温暖刚开始的整个冬天，用歌声拥抱这美丽的季节吧！
（五）、课外欣赏：观看《雪孩子》的动画故事，体验情感
了解歌曲背景（选自动画片《雪孩子》中的插曲）设问：整个故事告诉我们什么道理？
总之，整堂课我尽量贯彻新课程标准和符合孩子年龄特点的教改课题，将素质教育及和谐、活泼教育贯穿始终，给孩子创设情景，让他们在主动学习、愉快学习，在自我的体验中提升自信心和成就感。
八、课后反思：
„„
当然，课上肯定还有很多不足之处，也敬请各位老师提出最宝贵意见。我的说课完毕，谢谢大家！
第三篇：李庆凯工作总结2010.7.9
工作总结
回顾今年上半年本人工作情况，现简述如下：
一、作为一个工程部的预算工程师，按照公司及工程部的各项规章制度，按时完成领导交办的各项工作。平时在工作中积极地配合经理进行成本管理，参与一些招标投标工作，根据公司需要编制工程的标底，为公司提供数据，为公司的成本控制提供一些合理化的保证措施，及时做好项目的成本核算工作。及时参加项目的会议。
二、积极做好工程的审计工作。
参与工程现场有关工程量的测量，有关零星用工的工料审核，减少不恰当地支出，及时与领导联系汇报，争取公司的最大利润。
三、服从公司领导的工作安排，积极做好预算以外的工作。
在工作中积极参与公司的招投标工作和其他的预算工作。服从公司领导的工作安排，配合营销部做好本项目的开盘工作。
四、积极适应和遵守执行公司的各项管理制度的改革，进一步加强工作责任感。随着公司的各项规章制度进一步的完善，本人积极适应这种情况，以公司各项现行的规章制度和预算员的职业道德为准则加强工作责任感，及时做好本人的各项工作，为企业做好本人力所能及的服务工作。
五、利用工作之余的休息时间加强学习。
平时注意收集有关现行的定额资料文件，并加强学习工程量计算的技巧等业务知识。
六、强化企业理念，提升自我价值。
认真接受公司企业理念培训，增强团队精神，学习狼性文化，学习管理经验提高综合素质。定制自身职场目标，为成为高级管理人员而奋斗。生命不息奋斗不止。
李庆凯
2010-7-9
第四篇：自我鉴定—李大凯
自我鉴定
我是信息系0915班的XXX，专业是软件技术（五年制大专），四年在学校学习，第五年是毕业实习！
四年的学校生涯，积极遵守学校及班级的各项规章制度，在班级里曾担任过体育委员和综合布线的技能选手，作为班级的班干部和老师的助手，对待每一份任务认真负责，在老师的培育下，学习到更多的处事方式方法，促进我如何更好的引领和掌握为班级集体走向一个更好的学习气氛和积极完成老师布置作业的优良指标！让我懂得如何做好班级和老师的助手！
课堂上认真听讲，积极完成老师布置的练习与操作，软件技术是一门既是枯燥难学，也是繁多的必修课，其中NIIT、一级B是需要考级取得证书的毕业硬性要求之一，对于Java语言、PS、CAD制图、网络综合布线、GUI数据库与界面设计，操作系统等等软件应用的操作，及掌握基本简单项目的编程操作的练习考核！
性格沉稳开朗的我，和同学接触友谊挺好的，主动愿意分享
自己的喜悦，大伙娱乐的时候都会叫上我一起，当班级活动的时刻就是我和好朋友快乐的天堂！当然劳动中我很勤劳，积极参加班级的劳动卫生打扫。同时也积极完成学校组织的各项活动！
进入毕业实习的我，工作上和我的专业非常对口，运用到在学校时学习到的网络综合布线，要比在学校里面学习到内容更加深入和实用，对我这种基础马马虎虎的实习生来说，有着很大压迫感和朦胧，经过公司的系统培训后，慢慢地了解一些并且融入了工作中，在工作中认识了很多同事，都是些前辈，平时给了我不少的指导和帮助，感到非常幸运在这样环境里面，感谢这些前辈的帮助，使我顺利的工作！为了增加自我的能力，工作的空余学会了驾驶，让自己有更多的升值空间！
时间飞逝，转眼五年的大专生活，让我收获不少，懂得了很多，磨练了更多的能力，感谢伴随身边的友谊，当困难的时刻给予帮助！让自己为将来的我打下良好的基础，理想在心里踊跃着，期待着圆梦的那一刻！
第五篇：李沫然 演讲稿 97 - 2003 文档
为我们的学生营造良好学习氛围
丰宁第一小学 李沫然 大家好，我今天演讲的题目是《为我们的学生营造良好学习氛围》。学校、教室是学生学习的神圣殿堂，走进校园，走进教室，就应该让学生们感受到浓浓的学习氛围。
什么是学习氛围？
理想的学习环境是指优美的校园自然环境，整洁的室内学习环境，和谐的人际环境和健康的舆论环境。
良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始的高效运转，而且能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，激励学生勤奋学习，积极向上，促使学生全面发展，健康成长。
下面我们感受一下哈弗的学习氛围。
两张哈弗大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。照片显示：凌晨4点的哈弗大学图书馆里，灯火通明，座无虚席。图片配文这样写道：人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。
正是有了这样的学习氛围，于是哈弗产生的诺贝尔奖得主有33位。产生的美国总统有7位。
我国古有“孟母三迁”的典故，强调的也是一个良好的学习环境的重要性。我们是人民教师，我们每天都在为如何给我们的学生营造良好的学习环境而努力着。
我来一小的时间不长，认识的老师也不多，但是我每天都会看到为给学生们营造良好的学习环境而努力工作的同事。从他们身上我也学到了很多。
看一小的校园，我看到的是干净整洁；走在一小的校园里，我感受到的是舒适、优美。开始的我对这整洁舒适的校园并没有太多的了解，直到我看到校长、主任去铲泡泡糖，看到大家每天像呵护孩子一样看管照顾海棠果树，看到老师弯腰捡起地上的废纸，我一下子明白了，原来一小这整洁美好的环境是全校的领导和老师共同努力为学生们营造出来的。
在一小里，我熟悉的老师不多，但是我却每天都能看到为给学生营造良好的学习氛围而努力的身影。每天早早来到学校的领导、老师；早早进班组织学生的班主任；帮着班主任管理班级的科任老师。还有很多很多。在全校领导老师的努力下，我们学校的学习气氛越来越浓，学生越来越有礼貌，也越来越守纪律了。
在领导、老师努力营造的学习氛围中，我发现迟到的学生几乎没有了，课间听到的脏话越来越少了，课间楼道里追逐打闹的学生也越来越少了。更多的是他们读书、学习的身影了。我相信，我们大家的努力一定会为我们的学生营造出一个良好的学习环境。
我的演讲结束了，谢谢！
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