第一篇：关于举行新学期教室布置评比的通知
浏阳河小学2011年上学期新学期教室布置评比方案
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级特色；
2、充分调动学生参与的积极性，使学生在建设班级文化中锻炼能力，受到教育。
二、评比对象：一至六年级各班
三、具体要求
（一）教室物品布置：
1、地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
2、讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
3、门沿、窗沿、标牌无积灰。
4、卫生角内卫生工具摆放整齐、有序。
5、书柜内图书摆放整齐。
6、制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
（二）教室环境布置：
1、黑板报：版面设计新颖，富有创意；文字书写规范，干净流畅；色彩运用自然，鲜明生动；黑板报的显眼位置要刊出刊头、期次、日期、主编人等。
2、队角：队角布置规范，紧扣主题，并粘贴队徽标志。
3、图书角：图书摆放整齐，布置要整洁。
4、班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。（可
以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等。）
四、评比时间：2011年3月3日
五、奖项设置：一、二、三、四、五年级：一等奖各两个，其余均为二等奖。
六年级：一等奖一个，其余均为二等奖。
六、评委组成员名单：
组长：左校长刘书记
成员：戴永玲高宇万跃华徐景平暨朝兴潘育娥
德育处
第二篇：教室布置评比
墩尚镇芦河小学关于举行“班级是我家”
教室室内布置评比的通知
为进一步加强学校精神文明建设，提升班级凝聚力，培养学生的集体意识，激发学生创新求进的精神，营造良好的学习环境，推动教室文化建设朝着美化、净化、特色化的方向发展，培养学生良好的审美意识和专业意识，特组织开展“班级是我家”班级责任教室布置和美化评比活动。具体事项通知如下：
一、活动对象
芦河小学所有班级
二、活动时间
2011年9月9日—9月28日布置教室
2011年9月29日进行评比
三、教室布置要求
1、活动宗旨：美化学习环境、营造学习气氛、提高学习热情
2、整体布置力求和谐美观，整洁、健康、得体、规范
3、能努力体现班级学生团结进取、奋发向上的优良班风，体现有时代气息的教室文化
4、布置时应保持教室原有设备，不得任意破坏，墙壁颜色等不得任意更改
5、评比结束后各班仍应保持原有布置的完整
四、评比标准
干净整洁：30%；美观大方：30%；创新特色：40%
五、奖项设置
根据成绩设一等奖、二等奖和三等奖，并发奖状，以资鼓励。
墩尚镇芦河小学
2011年9月9日
第三篇：教室布置评比方案
文武坝中心小学“舒心”教室布置评比方案
一、活动目的1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”。
二、活动要求
1、教室物品布置（40分）。
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。
（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。
（4）制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）。
3.教室布置特色（60分）：
（1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。
（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色（20分）。
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）。
三、评委。
刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
2013年9月18日（第3周星期三）早读时间。
五、评比奖励。
1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。
备注：学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。
第四篇：教室布置评比方案（精选）
茄子溪小学2011——2012学年上
新学期教室布置评比方案
一、指导思想
为了进一步加强校园文化建设，彰显我校“科技教育”的办学特色，提高师生的审美观、拓宽知识面，激发师生自我学习的热情，深化校园文化建设品位，以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期的到来，特制定以下教室布置评比方案。
二、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显“科技教育”办学特色，同时具有教育作用；
2、充分调动学生参与的积极性，使学生在建设班级文化中锻炼能力，受到教育。
三、评比对象：一至六年级各班
四、具体要求
（一）教室物品布置：
1、地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
2、讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
3、饮水机干净无积尘（接水网格及水盒请用小刷子清洗干净）。
4、门沿、窗沿、标牌无积灰。
5、卫生角内卫生工具摆放整齐、有序，教室内无堆放杂物。
6、流动书箱外表干净，放置整齐。
7、制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
8、窗帘悬挂得体且清洁。
（二）教室环境布置：
1、黑板报：精心设计版面，以“科技教育”为主题。
2、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学校由统一订在正对教室门的那面墙上。
3、卫生角：设置在教室右后角（靠窗），学校统一安装挂抹布的挂扣。
4、班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观，内容具有激励性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏以及合理放置小小植物园等，同样体现“科技教育”特色。）
五、评比时间：2011年8月29日
六、后勤保障与奖项设置：
1、为保障本次教室布置活动顺利开展，学校为每个班级提供150元的装修基金，由各班主任根据实际情况自主支配。
2、分低中高三个年段，各评出一等奖一名，二等奖若干。（奖金另计）
七、评委组成员名单：
组长：陈宏陈文郑洪霞
成员：何静（女）何静（女）邹茂容刘洁彭涛高文学
茄子溪小学
2011年8月15日
第五篇：教室布置评比方案
文尔小学2013—2014学上学期
教室布置评比方案
为了加强班级文化建设，给孩子们创造优美、舒适的学习环境，营造良好的学习氛围，充分发挥环境育人的功能。经研究，决定学校开展教室布置评比活动，具体活动方案如下：
一、总体要求
1.精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，力求和谐美观，整洁、健康、得体、规范，彰显中队特色。
2.充分调动全体队员参与的积极性，让队员用自己的智慧和双手来布置教室，使队员在创建中队文化中得到锻炼，受到教育。
3.体现出队员们团结进取，奋发向上的优良作风，具有时代气息的教室文化。
二、评比时间及日程安排
1.各班在第七周前完成本班教室的布置。
2.学校在第八周对各班的布置评比综合评分。
三、评分标准
（一）教室整体布局(35分)
1.主题鲜明，教室环境整洁、美观、得体、凸显中队特色。（25分）
2.教室角落设置合理，如读书角、安全天地、学习园地、中队角、展示台、光荣榜等。（10分）
（二）教室文化布置（50分）
1.教室布置大方、美观，能彰显中队建设理念；（20分）
2.教室“墙文化”设计醒目美观，具有一定创意；（20分）
3.标语的设计要求思想性强，积极上进，具有教育意义。（10分）
（三）教室卫生状况（15分）
1.讲桌、课桌椅排放整齐，不摆放杂物。（5分）
2.学生课桌、桌面上不张贴、涂画任何东西，保持整洁。（5分）
3.教室地面干净，无痰迹、污垢、纸屑，清洁工具摆放有序。（5分）
四、评奖办法及奖项设置
1.学校组织教师对各班教室进行评比，从高分到低分排出名次。
2.奖励：一等奖1名，奖金30元，二等奖2名，奖金25元，三等奖4名，奖金20元。
文 尔 小 学二○一三年十月八日
文尔小学教室布置评分表
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