浅谈新形势下“四师”的重要性

第一篇：浅谈新形势下“四师”的重要性

浅谈新形势下“四师”的重要性

为全面贯彻落实四平市教育局关于在全市教育系统认真开展“四师一满意”主题教育的要求，我校召开了“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育。

教师曾被比喻为“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”，教师以自己的知识和人格力量培养着学生，既传授知识，又教会学生做人的道理。现代教育家夏丐尊曾说过：“教师不能没有爱，犹如池塘不能没有水。”教师用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。实施素质教育的关键在教师。建设高素质的教育，必有高质量的教师，而教师又是支撑教育的主体。

一、准确把握新形势下教师师德师风建设的特点

从现实的角度看，新形势下教师师德师风建设，主要有以下四个显著的特点：

一是加强教师师德师风建设任务的紧迫性。社会主义政治文明的理论和实践告诉我们，教师师德师风建设是贯彻执行党的教育方针的一个永恒课题，提高教师的道德水准、道德面貌，不仅关系到教育的形象，而且关系到未来的人才培养的先进性、有效性和合法性。特别应当看到，我国正处于社会转型时期，教师师德师风建设出现了大量的新情况、新问题，加上我们对新形势下的教师师德师风建设缺乏深入的研究和有效的手段，教师队伍的道德状况出现了滑坡。在这种形势下，直面教师的道德现状，研究教师的道德建设问题，努力提高广大教师的道德水平，不仅十分必要，而且十分紧迫，它是我们教育界甚至是全社会在新形势下面临的一大历史性课题。

二是把握教师师德师风建设目标内容形式的创新性。马克思指出：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们在存在，相反，是人们的存在决定人们的意识。”新形势下的教师师德师风建设，从根本上来说，也是做人的工作，所涉及的是人们的思想、观念、意识等领域，也就是人们的精神生活。必须从已经发生了重大而又深刻变化的现实社会环境出发，伴随政治体制改革的深入，有一个从理论、观念、内容到方式、方法、手段和机制的自觉创新问题。这里，既需要对传统道德资源进行创造性的阐述和转化，也需要对教师队伍道德建设经验教训的吸收和借鉴，渐渐形成一种新的师德师风规范体制。新形势下教师师德师风建设的创新性特点，是当代中国改革开放和中国特色社会主义教育的客观反映。

三是认识教师师德师风建设过程的长期性。由于新形势下青年师德师风建设面临的环境

相对复杂，有着大量需要正确审视和解决的理论问题目和实际问题，并需要进行切实可行的制度建设，这决定了青年师德师风建设将是一个长期探索与实践的过程。对于这项社会工程，我们既要有时不我待的紧迫感，抓紧当前的工作，但也不可理想主义，期望可以一蹴而就，或者一劳永逸，必须作好长期努力的思想准备。

四是理解教师师德师风建设形式的开放性。这是新形势下教师师德师风建设不可忽视的一个特点。所谓教师师德师风建设形式的开放性，是指教师师德师风建设不应该也不可能在封闭的环境中进行，它必须建立在家庭、学校、社会及广大学生和家长参与、监督的基础上。同时，还必须有整个社会环境包括道德纪律的配合。此外，对教师师德师风建设实效的评价，也不能仅仅以做了多少工作、完成了多少教学任务为依据，而必须以家庭、学校、社会及广大学生和家长的满意不满意作为最高标准。

以上四个特点，是思考新形势下教师师德师风建设的基础和出发点。我们全面贯彻落实“三个代表”重要思想和党教育方针，深刻分析当前教师师德师风建设的社会环境和现状，系统地研究和回答必须搞清楚的一些重大理论问题和实际问题，从而扎扎实实地推进这项重大工程。

二、摆正教师师德师风建设在社会道德建设中的位置

笔者认为：教师师德师风建设是全社会道德建设的重要组成部分，教师师德师风建设的成效，对于全社会道德建设的成效，具有决定性的影响。一个时期里，教师师德师风建设之所以被忽视，出现滑坡，显然是同人们对教师师德师风建设在社会道德建设中的重要性认识不足直接有关的。

教师是培养人和教育人的职业。一个人一生要接受十几年甚至更长时间的教育，在这一过程中，接受教师教育占很大比重。因此，提高全社会的道德水平，必须以提高教师的道德水平为先，真正实现道德的平等。这是因为，从社会成员的分层来看，教师是社会道德的重要组织部分；从社会道德的层次来看，师德是社会的主要道德之一。由于教师在社会生活中处于教育未来中国社会主义事业建设者和接班人的重要地位，因而，他们的道德取向和实际道德表现，对广大学生具有重大的导向作用：一方面，我们要从教师的道德言论中感悟社会所倡导的道德要求；另一方面，我们又从教师的道德行为中判断善恶是非。正因为如此，教师的道德水平，不仅显示了社会道德建设的主题，而且是影响社会道德建设成效的重要因素。

从当前教师队伍的实际道德状况来看，也必须把教师师德师风建设放在全社会道德建设的重要地位。对于当前教师队伍的道德现状，应当正视以下两个方面的基本事实：一是对教师队伍的道德现状不能估计过高。要充分看到，这几年社会转型、市场经济的负面因素，使教师队伍的世界观、人生观、价值观发生了深刻的变化；二是由于新老教师的交替，这几年

教师队伍的总体素质出现了明显的失衡，即广大教师队伍的知识文化、工作能力的素质大大提高了，而同时有些教师的人生价值追求及至品格、纪律、作风等的素质则下降了。当前，人民群众对师德师风现状的种种批评，应引起我们的高度重视和深刻反思。

总之，摆正新形势下教师师德师风建设的位置，把教师师德师风建设放在全社会道德建设的重要位置来抓，是提高广大教师师德师风水平的现实要求，也是推进全社会道德建设的中心环节，我们对此必须有高度的责任心和自觉性。

三、结合实际具体研究教师师德师风规范的指标要素

在当前教师师德师风建设实践中，存在一个突出的问题是，从表面上看我们对教师的道德要求很高，但在实行过程中，却缺乏基本、具体的实践标准。其实，道德总是具体的，不同时代的道德有不同的具体要求。师德师风属于职业道德的范畴，切实的教师师德师风建设，应当根据教师在社会生活中的地位及职业特点，设定规范性的具体指标要素。

《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出实施“跨世纪园丁工程”，大力提高教师队伍素质，特别要加强师德建设。这些原则要求，可以分解为七个方面的指标要素，即：一是职业理想；二是职业态度；三是职业责任；四是职业技能；五是职业纪律；六是职业良心；七是职业荣誉。这七个方面的指标要素，相互联系，相互依从，是一个有机的整体，其根本出发点是“全心全意为人民服务”，以最大限度地满足学生的需要作为自己所从事职业的目的，使职业利益服从于学生的利益。这七个方面，只是对指标要素的大致归类，至于它们的实际内容，应依据教师的不同类型不同岗位，加以具体化。

在这里必须说明的是，作为一种制度建设的师德师风规范，无论目标要求的设定，还是指标要素的具体化，都要注意道德规范与道德理想之间的联系与区别，应将重点放在道德规范上，体现德性伦理与契约化理的统一，意识伦理与责任伦理的统一，个人伦理与组织制度伦理的统一。此外，对于政治伦理以及人文精神，也应予充分的重视。

四、重视新形势下教师师德师风中的人格伦理作用

古往今来，在我国人们就将羞耻、诚信、人格作为人的精神尺度与标志，作为对人的教育的关键。“人而无耻，胡不遄死？”“人而无信，不知其可也。”事实表明，一个人的人格如何，是高尚、尊严，还是低下、可耻，是一个人的基本素质的反映。应当承认，在过去的教师师德师风建设中，我们对于人格伦理的基础作用，一直是重视不够的。

一般说来，对人的思想教育、感情陶冶、精神塑造，有三个层次：最基层的是人格；中层的是法纪；最高层的是政治方向。毫无异议，政治方向是道德教育的根本，是灵魂，一错全错；法纪是言行的是非标准，无疑也十分重要。然而，最基础的则是人格。根据科学的人格范畴要求，我们不仅要从生命的自身价值和自我完整性出发来看待人生的意义。人格作为

一个人的道德追求的基础，它所要求人们的，不仅仅是外部行为，而是人们的行为动机的高尚、善良。例如，在现在人际交往和待人处世中，我们既重视个人的尊严、价值和自我控制能力，又要有鲜明的是非标准，不计个人的恩怨得失，言而有信，表里如一。一个人，如果没有人格的基础，政治思想就无处生根，无以为本；如果没有人格，当然也无党性可言；如果离开人格来谈道德修养，那只能是一种伦理说教。

在新形势下，强调重视对教师进行人格教育，其意义在于：其一，有助于继承和发扬我国优秀的人文精神，丰富现实道德建设的可资资源。其二，有助于教师师德师风建设的深层次展开，把对教师的道德内在要求，提到应有的高度。其三，有助于教师师德师风建设讲究实效，防止和克服形式主义。

五、积极探索教师师德师风规范的运行机制

我们知道：道德作用于社会或个人都不是自发的，各种道德规范及制度的形成，也是人们为之自觉实践的结果。新形势下教师师德师风建设的重要任务之一，就是要通过一定的组织形式和手段，借助于国家的有关法律法规、社会舆论、理想信念、传统习惯等所产生的力量，以使教师自觉遵从道德规范，从而达到维持教育人、塑造人和培养人的目的。因而，积极探索各种有效运行机制，是当前加强新形势下教师师德师风建设所面临的基础工作。从长远来看，应当重点探索以下四个方面的师德师风规范的运行机制：

一要积极探索师德师风建设与道德实践相结合的机制。应当说，在教师师德师风建设的实践中，各级对教师的道德建设都是比较重视，问题在于如何把教师师德师风建设与道德实践有机地结合起来，使之形成一种互动机制。这里的关键是，要从根本改变脱离实际、流于空泛的道德说教，要以现实问题的选择和确定为起点，以现实问题的分析和解决为归宿，不断向教师灌输富有实践意义的新伦理道德价值观，把多种形式的师德师风教育和实践活动同法制教育、党规党风教育等紧密结合起来，使广大教师在大量的道德实践中受到良好的道德教育，逐步地在教师队伍中形成讲道德、实践道德的良好风气。

二要积极探索师德师风建设与社会管理相结合的机制。社会管理是教师师德师风建设中的一种重要辅助手段，是对师德师风行为的社会约束。要把对教师的思想道德教育的导向性体现在有关的法律法规和有关的制度之中，把对教师的基本道德要求贯穿于各级教育主管部门制定的工作制度及日常行为规范之中，使自律与他律、内在约束在外在约束有机地结合起来。

三要积极探索师德师风教育与道德监督相结合的机制。在整个道德建设过程中，道德教育是一种重要的形式和手段，但它不可能是万能的，道德教育的成效必须辅之对道德实践的监督。经验与教训告诉我们，教师的道德监督必须纳入党内监督、社会监督和行政监督之中，特别要充分发挥各级党组织及社会舆论的作用。

四要积极探索师德师风行为回报与物质利益相结合的机制。道德赏罚是道德控制的基本手段，只有通过对道德行为的赞扬和对不道德行为的谴责，才能树立分辩是非善恶的标准。长期以来，社会上一直存在这样一种错误观念，似乎道德只讲义务而不讲权利，以至使道德的回报问题几乎被忽视了，其后或者造成愚忠、愚考、愚顺，或者造成老实人吃亏，卑鄙者得益，奉献社会的人得不到社会的承认和奖赏。建立教师师德师风行为的回报机制，就是要使那些尽义务、尽责任的教师得到公正评价和回报，对那些不尽义务、不尽责任的教师受到应有谴责，从而在奉献和回报之间形成一种良性的循环。目前，我们在这方面还缺乏经验，但可以积极主动地学习、借鉴一些其它领域中干部道德建设的成功经验。

第二篇：浅论新形势下加强党风廉政建设的重要性

浅论新形势下加强党风廉政建设的重要性

何科学

党的十七届四中全会提出，“坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。”再一次重申了党的十七大报告提出的“坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务”这一命题。当前，反腐败形势依然严峻，甚至在未来一定时期内持续严峻。党的性质和宗旨决定了党同各种腐败现象是水火不相容的。坚持反腐倡廉，坚决同腐败现象作斗争，是我们党同一切剥削阶级政党的本质区别之一。反腐倡廉建设是我们党在当前形势下，必须始终抓好的头等大事、头等政治任务，必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性充分认识新形势下加强党风廉政建设的重要性。

一、党风廉政建设直接影响着党的执政基础

党风问题事关党和人民事业的兴衰成败，而腐败的存在必定严重损害党风。腐败的一个显著特征是以权谋私，反映到思想作风上，就是弄虚作假、欺上瞒下;反映到学风上，就是不思进取、专营私利;反映到工作作风上，就是搞形式主义、虚假政绩;反映到领导作风上，就是搞官僚主义、任人唯亲;反映到生活作风上，就是贪图享受、腐化堕落。反映到文化意义上，腐败是对全社会共同的理想信念和道德规范的否定，是对我们党的性质和宗旨的否定，故而，加强党风廉正建设对强化党的执政基础巩固党的执政地位至关重要。而党员是党的一切活动的主体，党员素质和作 用发挥在相当程度上支撑着执政党的执政，直接关系到执政党执政的合法性程度的高低。政党执政“合法性”程度的高低，取决于人民对执政党活动的认可度。中国共产党上台执政的“合法性”，不仅是因为党的纲领主张代表了全民族和全中国人民的根本利益要求，而且是靠无数党员为实现党的纲领英勇斗争而来的。革命战争时期，共产党员以自己的前赴后继，流血牺牲，使我们党赢得了人民的高度信任和拥护，从而确立了我们党执政的“合法性”，并具有极高的政治权威。然而政党执政的“合法性”是动态变化的，我们常讲，中国共产党的领导是历史的选择，也是人民的选择，然而影响党的执政合法性的因素也是各方面的。特别腐败之风，对执政党执政“合法性”影响更大。所以，陈云曾强调:党风廉政建设是关系到党生死存亡的大问题。这说明党执政的“合法性”不可能一旦取得就永久不变，也不可能单凭经济政绩就能提高“合法性”。执政后能不能始终赢得人民的信任，完全取决于全党同志的实际行动。尽管改革开放经济上去了，但如果不能较好地解决由党风不正、党内腐败而导致的社会公平问题的话，那么同样会极大地动摇党的执政“合法性”。汲取这个教训，我们要深刻认识“中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益”，但是是否代表和能否代表，不是由党来自封，而是要由人民来认可，由实践检验，由历史评判。人民凭什么来认可?实践凭什么来检验?历史将怎样评判?一切都取决于执政党的实际活动及其成效。正如十七届四中全会通过的《决定》中所不 断强调的，我们处于一个“大发展大变革大调整”的时期。“过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有”。由此，我们要增强忧患意识，通过不断加强和改进党的思想作风、领导作风、工作作风、生活作风来不断提高党执政的“合法性”程度，巩固党的执政基础。

二、党风廉政建设直接影响着党的执政能力的提高目标和任务的实现

党的各方面建设则是执政能力建设的基础，党的执政能力是党的建设水平的综合体现。那如何提高党的执政能力?这有赖于全体党员的积极活动与在人民群众中的良好形象。党联系人民群众的最基本的途径，就是通过广大基层党员了解群众意愿，反映群众要求，使党更好地代表人民利益。党员分布于社会的各个方面，遍布于各个行业，生活于各种人群之中，同群众有着广泛而直接的联系。他们比较容易了解群众的思想情绪，容易把握住群众的意愿要求，能够为党的中央和地方领导机关制定决策提供实际依据，使党的政策更能反映民意，代表民意。同时，党员又能够紧密联系实际，帮助群众了解掌握党的政策，使党的决策为人民群众所理解、所赞同、所接受，并化为群众的自觉行动。并且，党员又是人民群众了解党、认识党的窗口。党的理论和路线方针正确与否，不仅体现在党的纲领、政策中，更体现在党组织和党员的实际活动中。人民群众更多的是通过身边党组织、党员干部、党员的具体活动来了解党、认识党的。党员的状况直接关系着党在人民群众心目中的形象，关系着党的号召力和凝聚力，从而最终影响党的执政能力和水平。试想，一个贪污腐败成风的党在执政期间，能有多少人去心甘情愿地去配合他干好各方面工作?这难道不影响该政党的执政能力吗?

三、党风廉政建设直接影响着执政党完成全面建设小康社会的历史重任

要完成全面建设小康社会的历史重任，很重要的是必须进一步深化改革，为先进生产力的发展扫清障碍、创造条件。改革的过程就是调整利益的过程，这触及到千家万户，人人概莫能外。在全面建设小康社会的新阶段里，我国社会的利益关系、利益矛盾错综复杂。在协调整合社会利益方面，执政党面临着前所未有的难度，这对党的执政能力提出了极高的要求。执政党协调兼顾利益的难度越大，越需要群众对党和政府的理解与信任。这就严重地考验着党和人民群众的坚强团结与血肉联系，检验着党在人民群众中的政治威信和人心凝聚力。在许多情况下，群众不是只听上面宣传怎么说，更多的是看党员干部怎么干。群众怎么做，往往取决于党员做得怎么样。党员带头模范地执行党和国家的政策规定，带头顾全大局克服困难，带头舍弃自己的个人利益，处处为群众着想、为大局着想，就会在群众中产生强大的榜样示范作用，群众就会把党员当作自己的贴心人，党组织就有活力，就有凝聚力，有号召力。这就能够影响、带动群众理解执行改革政 策，为推进改革，解决各种复杂矛盾，构建和谐社会，创造良好的社会心理条件。

反腐倡廉建设对保证党和国家事业健康发展、提高党的执政能力强化党的执政基础、巩固党的执政地位、全面建设小康社会具有重大意义，长期执政的条件下必须抓好这项工作，我们要深刻总结党风廉政建设和反腐败斗争的实践经验，从夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的战略高度出发，深刻认识加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性。

第三篇：新形势下加强领导干部廉洁自律的重要性

新形势下加强领导干部廉洁自律的重要性

太康县质监局苏斌

领导干部廉洁自律是领导干部必备的素质，廉洁自律工作是反腐败斗争三项工作格局之一，是新形势下从严治党、端正党风的重要内容，是增强领导干部执行力和自身建设的必然要求。作为肩负质量安全、规范生产秩序、服务经济发展职责的质监部门，加强领导干部廉洁自律尤为重要，具有十分必要的现实性。下面就加强领导干部廉洁自律浅谈几点认识：

一、新形势下加强领导干部廉洁自律的重要意义

党的十七大报告专门提出“加强领导干部廉洁自律工作，提高党员干部拒腐防变能力”。中央最近出台《党员领导干部廉洁从政若干准则》，提出“8项禁止、52项不准”，对在新的历史条件下做好领导干部廉洁自律工作提出了更高的要求，指明了方向。对质监部门来说，加强领导干部廉洁自律，首先是加强党的纪律，全面贯彻落实科学发展观的必然要求。它是新形势下反腐倡廉的基础性工作，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求，也是落实《廉政准则》的必然要求。其次是坚持“八字方针”更好地服务经济社会建设的需要。没有牢固的宗旨意识，不能廉洁自律的干部，很难想象在质监系统服务大局中有所作为。从社会上近年来查处的领导干部腐败案件看，放松廉洁自律、逐步腐化褪变是一个重要表现。只有不断加强领导干部廉自律，教育和引导各级机关领导干部洁身自好，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，才能有效防止和减少腐败现象的发生，才能保护和培养一大批干事创业的质监领导人才。第三是培育行风提高干部队伍素质的重要手段。领导干部的一言一行，直接影响到一个单位一个部门的精神面貌和工作态度。俗话说“榜样的力量是无穷的”。领导干部是单位的带头人，有一支清正廉洁的领导干部集体，就会有一支廉洁风正的质监队伍。建设质监部门优良行风，首先要在领导干部身上体现出来，这更说明了质监系统更应该充分认识到加强领导干部廉洁自律工作的重要性。

二、加强廉政自律的现实必要性

廉洁自律是领导干部廉洁从政的思想道德基础,是拒腐防变的思想道德防线,也是领导干部的立身之本,是为政最基本的要求。廉洁自律工作做不好，就会出现问题。省、市局党组非常重视加强领导干部廉洁自律，先后出台多项长效措施，质监系统领导干部廉洁从政意识明显提高，在监督管理、行政执法中严以律已、以身作则，团结和带领基层广大干部和职工依法行政、廉洁执法，树立起了质监人的良好的形象。但由于领导干部廉洁自律工作是一项长期而复杂的历史任务，有其长期性、艰巨性和复杂性的本质特点。受经济转型、社会不良风气等多种因素影响，仍有个别同志存在着作风漂浮、民主意识和廉洁自律意识较弱的现象，少数干部全局观念不强等，作风不够深入，勤俭节约的意识还需进一步加强，在一定程度上影响整个队伍的形象。分析起来，其主要原因在于：人生观、价值观的扭曲，放松自己，放松了政治理论和反腐倡廉学习。私欲抬头，丢了党性，忘了原则，不是把手中的权力拿来为民所用，而是利用手中的权力谋私利，坑民害民。虽然这些只是极个别现象，但是却值得我们去认真思考，并力求在今后的工作中加以解决，从而达到创一流领导班子，建一流质监队伍的目的。

三、新形势下促进领导干部廉洁自律的举措

根据质监实际，结合系统内正在开展的“两个创建”活动，我认为当前领导干部廉洁自律，就是要抓住一个重点，加大两个力度，作好三项表率，促进领导干部勤政廉政。

一是重点落实《廉政准则》，进一步规范领导干部廉洁从政行为。要不折不扣地遵守中央关于领导干部廉洁自律的各项规定和要求，严格执行《廉政准则》，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要逐条逐条学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。仅知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁从政，真正做为民、务实、清廉、高效的党员领导干部。

二是加大作风教育和监督机制建设两个力度。在廉洁教育方面，大力倡导“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”等八个方面的良好风气。切实加强对领导干部的廉政教育，努力强化自律意识、纪律意识，筑牢思想道德防线。要加强理想信念教育、加强艰苦奋斗教育、加强党纪党规教育、加强权力观教育。教育领导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，增强领导干部廉洁从政意识，促使领导干部严于律己，勤政廉政，为带好队伍和树立风气当好示范和表率。弘扬新风正气，抵制歪风邪气，发扬艰苦奋斗的优良作风，勤俭办事，清除享乐主义和奢侈浪费的不良风气，严格执行党政机关厉行节约、严禁奢侈浪费的各项规定。

在监督机制建设方面，要坚持关口前移，加强制度建设，认真贯彻落实中央制定的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，认真落实《中国共产党党内监督条例》，健全违纪责任追究机制，使廉洁自律各项规定真正成为各级领导干部思想上、行动上的一条不可触碰的“高压线”。同时，要强化他律意识，摆正个人与组织、个人与集体、个人与群众的关系和位置，时时处处把自己置于党组织和人民群众的监督之下。要认真落实重大事项报告制度、个人收入申报制度、民主评议制度、述职述廉制度、廉政谈话制度，自觉接受来自上级的监督、班子内部的监督和纪检监察的监督，以及人大、政协、社会各界的监督。

三是领导干部廉洁自律要做到三种表率。孟子说:“修身齐家治国平天下”。正人必先正己。首先，要做学习修身上的表率。勤于学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径。对领导干部来说，善于学习是一种能力，勤于学习是一种责任。牢固树立终身学习的思想，自觉加强修养，不论是八小时以内还是八小时以外，都能做到知荣明耻、克己奉公，既能成为名副其实的公仆，又可以用好的学风促政风带民风。其次，要做工作中的表率。要勤政廉政，秉公用权。质监部门是政府的职能部门，是执法机关，领导干部手中都掌握一定的权力，“权力是一把双刃剑”，作为领导干部，要经常想一想，“人该怎么做，权该怎么用，法该怎么执”，要做到“公生明，廉生威”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”。第三是领导干部要做生活上的表率。要生活正派、情趣健康。生活作风和生活情操，反映出每个人的生活态度和生活追求。领导干部要加强思想修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守、重品行，努力做到工作时间和业余时间一个样，有监督和没有监督一个样，始终保持共产党员的政治本色，廉洁从政，恪尽职守，与时俱进地做好自己的本职工作，为建设政治坚定、业务精良、清正廉洁、纪律严明、作风优良的质监队伍严格磨砺自己。

第四篇：做好新形势下群众工作的重要性

试论做好新形势下群众工作的重要性

2011年08月25日

来源：求是理论网 作者：吴敬平字号：『 大字体 中字体 小字体 』 我要评论

群众工作是我们党的全部工作的基础,善于做群众工作,是我们党的政治优势和优良传统。面对国内外深刻变化的新形势,面对社会结构和群众状况的新变化,面对全面建设小康社会的新任务,做好新形势下的群众工作,对于我们站在新的起点上坚持科学发展,构建和谐社会,具有十分重要的意义。

一、做好新形势下的群众工作,是加强执政能力建设的需要

我们党最大的优势在于密切联系群众,最大的危险在于脱离人民群众。加强党的执政能力建设和先进性建设,核心问题是永远保持党同人民群众的血肉联系,使我们党始终得到最广大人民群众的衷心拥护与支持。近年来,虽然各级党委、政府从思想上都高度重视,并做了大量富有成效的群众工作,创造和积累了不少成功经验。但对存在的问题也不能忽视。如:有的领导干部不愿做群众工作,群众观念淡薄,宗旨意识不强,对群众缺乏感情,平时不联系群众,工作不依靠群众,思想上不贴近群众,忽视群众工作的情况比较普遍;有的领导干部不会做群众工作,旧法不管用,新法不会用,不懂群众心理,不了解群众愿望,不会说群众语言,工作方法简单生硬,引起群众的抵触和反感;有的党员干部群众立场不坚定,决策办事情不充分尊重广大群众的意愿,作风不民主,处事不公道,存在一些侵害群众利益的问题等等。这些问题虽然发生在少数地方、少数党员干部身上,但影响了党群干群关系,挫伤了群众的积极性,必须引起高度重视,切实加以解决。同时,还要认真学习和掌握做好新形势下群众工作的本领和方法,学会运用民主和法律的手段及说服教育的方法来解开群众的思想疙瘩,来化解各种社会矛盾,以极端负责的态度做好与群众利益密切相关的各项工作,才能赢得群众的信任,取得群众的理解和支持,才能把我们的工作做得更好,从而提高党的执政水平。

二、做好新形势下的群众工作,是促进社会和谐建设的需要

随着改革的深入和经济的转型,原有的利益格局不断被打破,新的利益关系尚未完全确立,社会经济生活中呈现出利益主体多元化和追求个人、单位、部门利益最大化的趋向。涉及群众切身利益和影响社会稳定的人民内部矛盾大量增加,经常表现为群众收入差别所引起的利益矛盾。这些新情况,无疑加大了执政党利益整合的难度。如果我们不注重做好群众工作,漠视群众利益,不能以积极的态度化解矛盾,对群众的合理要求置若罔闻,或者对群众没有感情、态度生硬、方法简单,就有可能引发一些群体性事件。因此,在实际工作中,我们一定要牢固树立群众观点,增进与人民群众的感情,增强贯彻群众路线的自觉性和坚定性。要始终站稳群众立场,想问题、作决策、办事情都要把群众利益作为出发点和落脚点。要坚持以科学发展观为统领,以密切党同人民群众的血肉联系为核心,以保障改善民生、解决群众利益诉求为重点,以创新工作方式方法为关键,以加强体制机制建设为保证,切实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作,把广大群众凝聚在党和政府的周围,最大限度地激发社会创造活力。

三、做好新形势下的群众工作,是贯彻落实科学发展观的需要

全心全意为人民谋利益,是我们党全部工作的出发点和落脚点。改革开放以来,随着经济社会的发展,广大群众的收入稳步增长,生活质量不断提高,衣食住行都有了较大改善。但是,也必须清醒看到,在前进的过程中,还存在不少与科学发展观要求不相符合的问题。一是城乡差距扩大的问题。集中表现为城镇和农村居民之间收入差距大;二是部分群众生活困难的问题。城镇下岗职工、困难企业职工、农村贫困人口等弱势群体的生产生活缺乏保障。三是群众利益受到侵害的问题。对土地征用、城镇拆迁中忽视群众利益,拖欠农民工工资等现象,群众反映比较集中,有的还很强烈。四是影响社会公平的问题。除了收入分配领域之外,在教育、就业、医疗、社会保障和执法司法等方面,还不同程度地存在一些问题,引起群众的不满。同时还要看到,随着经济发展和社会进步,人民群众的物质文化需求也在日益增长。这些问题处理不好,就难以调动广大人民群众的积极性,还会影响改革发展稳定的大局。要使我们的政策更全面、更准确地反映科学发展观的要求,使我们的工作更好、更有力地体现以人为本、全面协调、可持续发展,必须把做好新形势下的群众工作摆上重要位置,认真解决群众反映强烈的突出问题,坚决纠正损害群众利益的行为,办好顺民意、解民忧、惠民生的事情,真正使广大人民群众共享改革发展的成果。

四、做好新形势下的群众工作,是实现江安跨越式发展的需要

当前,江安正处在“十二五”规划开局时期,县委、县政府提出的战略重点是着力推进产业、城市、社会转型,重点加强“一城二乡三基地”建设(一城即功能完善、产业发达、环境优美、人民幸福的川南滨江宜居城市;二乡即中国橙竹之乡、川南酒乡;三基地即西部绿色化工基地、西部竹纤维制造基地、川南优质白酒酿造基地),主要目标是实现一个跨入(“十二五”末,江安跨入四川经济强县行列)、两个超越(经济发展速度和工业发展速度超过全省、全市平均水平)、三个翻番(经济总量、财政一般预算收入、固定资产投资三项指标在2010年基础上翻一番以上)。这是体现了江安跨越式发展的新要求,顺应广大民心的新期待。要确保实现“十二五”时期跨越式发展目标,需要广泛深厚的群众基础,需要全县人民的共同参与和大力支持。因此,在工作中就必须坚持以科学发展观为统领,以密切党同人民群众的血肉联系为核心,以保障改善民生和解决群众利益诉求为重点,以创新群众工作方式方法为关键,以加强制度体制机制建设为保证,切实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作,坚持人民群众的主体地位,发挥人民群众的首创精神,把广大人民群众凝聚在党委和政府的周围,以更加用心的态度履职尽责、以更加务实的作风推进发展、以更加负责的精神突破困难,积极投身于江安各项社会事业建设之中,形成推进跨越式发展的强大凝聚力、向心力和战斗力,齐心协力实现“十二五”强势开局和2011年“开门红”

第五篇：新形势下加强思想道德建设的重要性

新形势下加强思想道德建设的重要性

摘要：道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，加强青少年的思想道德建设成为构建社会主义和谐社会中一项重大而紧迫的战略任务。

关键词：思想道德建设和谐社会中华传统

当今社会，诸如毒奶粉，苏丹红，地沟油的事件频发，食品安全问题越来越受到人们的怀疑；马路上，老爷爷老奶奶摔倒了，却没人敢上前搀扶；车祸后，“撞伤不如撞死”的观点被不少人所认同，甚至成了无良司机的潜规则。现实生活中走私贩毒、谋财害命、假冒伪劣商品屡禁不止；行贿受贿、贪污腐化、低级趣味的“文化垃圾”充斥市场。这一系列的社会现状说明什么问题？我们社会的基本道德底线在逐渐沦陷，大力加强以为人民服务为核心的社会主义道德建设势在必行。它不仅有利于明确道德建设的性质和方向，而且有助于全面加强社会生活各个领域的道德建设，逐步提高全社会成员的道德素质；还有助于推动社会主义市场经济的健康发展。

中华民族自古以来就是一个礼仪之邦，很多优秀传统直到今天仍然有着强大生命力，它是中华民族宝贵的精神财富。把社会主义道德的要求同中华民族的传统道德要求结合起来，从而创造人类更高的精神文明，已经成为中国社会主义道德发展的客观要求，在当今社会主义市场经济的历史条件下，强调弘扬我国优秀的传统道德，必将极大地丰富社会士义精神文明建设的内涵，加快社会主义精神文明建设的步伐。

思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。古人讲：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文

也。观天文，以察世变；观人文，以知兴提”。讲的便是道德建设在未来社会发展中的重要性。

道德的力量是重要的思想力量。凝聚道德力量，促进社会和谐，是我们落实科学发展观，建设和谐社会的重要内容。胡锦涛总书记2005年2月19日在中央党校省部级领导干部研讨班上指出，“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的”。2007年9月18日，在会见全国道德模范时他又进一步强调：道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。

道德建设是一个国家发展的前提，如果国民的道德水平提高了，每个公民都具有高素质、高修养，每个人都不再自私自利，都能切实为别人着想，那么我们的社会将不再存在欺诈、冷漠、腐败，从而实现真正的社会和谐。一个讲道德，高素质的民族才会赢得世界的尊重，才能在世界激烈的竞争中站稳脚跟。

青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的思想道德状况直接关系到国家和民族的前途和命运，因此加强青少年的思想道德建设显得尤为重要。改革开放以来，伴随着中国特色社会主义的发展，我国的青少年思想道德建设取得了一定的成效，新形势下如何加强青少年思想道德建设是构建社会主义和谐社会的首要任务。目前，我国仍处在社会主义初级阶段，思想道德建设的水平与社会主义和谐社会的新要求还不相适应。青少年思想道德的状况大体上是好的，但由于种种外在因素影响，一些青少年也不同程度地存在问题，加强青少年的思想道德建设成为构建社会主义和谐社会中一项重大而紧迫的战略任务。

青少年的思想道德建设离不开教育，各学校应把理想信念作为教育核心，对青少年进行广泛深入的世界观、人生观和价值观教育。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，始终保持艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。以科学发展观教育和和谐社会理念为导向，引导青少年树立科学发展和和谐发展的思想观念，正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、人与自然的关系。以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在青少年中深入开展公民

道德教育促进青少年全面和谐发展，成为社会主义“四有”新人。

党和国家一直高度重视青少年的思想道德教育，从各个方面为加强青少年的思想道德建设而努力。胡锦涛主席在清华大学建校100周年的讲话中对清华大学的学生及全国青少年提出了三点要求，其中一点就是：

希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

我们能从胡锦涛主席的讲话中深切地感受到党和国家对青少年的期望，我们也能看出加强思想道德建设的重要性及紧迫性。青少年是祖国的未来，他们的思想道德水平直接关系到我们国家未来的发展，加强青少年的思想道德建设必须引起高度的重视。

思想道德建设的内容要与时俱进，要能够推动经济社会的健康发展。在弘扬传统美德的同时，为其赋予时代内涵，并将思想道德建设与当前的经济、政治、文化、社会建设有机地结合起来，实现用思想道德软实力推动经济社会硬实力发展的目标。

公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。社会主义和谐社会的建立需要每个公民的努力，有一首歌唱得好：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好人间。”只有全国人民的道德水平都提高了，中华民族才能走向世界前沿。

道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。大力加强公民道德建设，广泛开展群众性精神文明创建活动，吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平，逐步形成与社会主义市场

经济体系相适应的社会主义价值观和道德体系，使古老的中华民族以新的道德风貌屹立在世界东方，为中国特色社会主义伟大事业增添新的光彩。

参考文献：【1】《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》 2011.4

体系概论》

【2】张新峰 侯良健高等教育出版社 2011.5《毛泽东思想和中国特色社会主义理论