第一篇：话说高考
又是一年高考到，看看高考改卷内幕：
我是一名中学教师，参加了高考阅卷，才真正明白高考阅卷才可以真正地叫一个不公平呀！为了赶进度，大组长不停地要求大家抓紧，很多人就管不了那么多，一个劲的不管对错.本来规定每一道题，都要求有一个人复查，大约从第二天开始，复查的人就只顾前、中、后三个分数是否一样，根本不会管改对改错的问题。
到了最后一天，我们物理组改完了，大组长要求大家支援生物组的同志。反正我的水平是不是行的，看不懂生物试卷(我看了一下身边的老师也如此)，也只是对照分数是不是加对了而已。
由于我也改理科综合25题，我本能是看了一下别人改的25题，不看不知道，一看可真的是吓一跳，一个8分的给分点，被一个女研究生给了一个0 分！！我转头对那女生说：“小妹，人家的前途差点被你给毁了。”此女生很不好意思，说：“可能是看错了。”
我也没有在意，接着复查生物，我又神戳戳的又看了一下另一张试卷的25题，我晕，同一袋试卷中，又是一个6分没有给，我又转过头对那个女生说：“小妹，你真的太马虎了！”我也看得出来，此人很是不好意思，但此事关系到考生终生前途问题，怎么可以如此马虎？？ 我悄悄的对身边一个有着20多年教龄的老师说起这事，他说：“前天我在复查时，就给她说过。她旁边那个女生改得也有问题，不信你随便找来查查。”
我真的找了一袋他说的那个女生的来看，天呀，我真的不敢相信，居然找到一个20分的，给成了0分的，她跟本没有看懂学生是如何做的，参考答案是用动能定理(能量守恒)给出的，而学生用冲量定理做的，给了一个虚参数时间t，她就搞不懂了。
不光如此，也在同一袋试卷中找到一个6分没有给的。我把那两个女研究生改的，正放在我身边的试卷全找出来，袋中有两份试券有6分没给，还不用说应给2分而没有给的(按给分点给分)。
我本想把她们所有的试卷给找出来(每天50～70袋*6天*2人*35份试券/每袋)身边老师给我说，这样要得罪很多人的。我确实感觉到身边的小组长和那两个女人都很不好意思，而大组长也在催进度，也只好算了。
高考阅卷的人倒底是哪些人呢？我给你说说吧：
一、中学来的教师(我认为是最好的人选)
二、师大的教师(我认为差劲得不行了的老师)
三、其它高校的老师(也还过得去)
四、师大和其它高校的研究生(只为混钱的学生)
由于改试卷相对来说，6、7天可以有1千多元的报酬，是一个比较高的收入。师大老师全军出动，研究生，特别师大研究生，也是全军出动(本人是在阅券教师不够的情况下支援的，不是冲着钱去的)，这些与中学教学跟本没有多大关系的人，却成为改试卷的主力。
同时，更难让人想到的是，我一个同学，在中学教物理，被叫去改数学。师大老师，有一部份是本科留校工作的人，没什么中学教学经验，却成为试券的把关者(我那个小组长就是，教计算机的，师大本科毕业)。还有一部分是师大的年级辅导员，搞学生工作的，没有一天和教学有关系的人，也是教试卷的。
第二篇：话说高考
不管是哪一年，那一届毕业的，莘莘学子们都要面临着高考这一人生重大的抉择。十二载寒窗，几多辛苦，几多磨练，家长的期待，师长的鼓励，个人的前途，很大程度上，就在此一搏。今年的高考已经落下帷幕，当莘莘学子们轻松舒完一口气的同时，高考是否中榜只待一个结果!高考，作为中国教育选拔中的最重要的一个考量标准。高考，从小的层面讲，涉及到一个个学生的前途命运，牵引着千千万万的家庭关注;从大的层面讲，涉及到国家是否真正选拔到合格的人才，因此，公平就显得尤为重要。
一、高考是目前最公平的一种方式
央视名嘴白岩松在郑州大学做演讲时，曾经说过：中国高考有万千毛病，但却是目前最公平的一种方式。没有高考，你拼得过富二代吗?有多少贫寒子弟，就是通过高考而成为对国家有用的人才，也通过高考，才实现了他们的人生价值。作者认为，这段话堪称经典中的经典!
每当到高考期间无论走到哪里老师、学生、家长谈得最多的话题当数高考了!整个社会对高考的投入与关注，一年比一年更胜。成绩一出来，老师们关注学生们的成绩看看付出诸多努力换来的是否是累累硕果，参加高考的学生们无疑也对三年奋斗的最终结果翘首以待，家长们就更不用说了应该比老师、学生们都急，也许夜以继日地盼着自己的孩子能在高考中胜出读个名牌大学以后有好的前途!尤其分数线划定后，家长们反复斟酌、多方咨询恨不得开个家族大会讨论一下孩子到底该报哪所学校，其慎重程度可不一般!各方人士有这样的反应属人之常情，人各有所虑虑自己该虑的事无可厚非，我要说的是这个虑要适度，不能太过虑了，任何事过犹不及。其
一、对老师而言，学生的分数已成既定事实，你喜也好忧也罢，都无法改变了!教育主管部门以升学率来考核学校，学校以升学率来考核老师，老师们有很大的压力，从事教育这一行业从很大程度来讲是个良心活，只要自己尽心尽力就无怨无悔!老师只是个常人，希望每个学生考好仅仅是个美好的愿望，当愿望没有完全实现不要过分自责，与其在乎奋斗的结果不如享受奋斗的过程!其
二、对学生而言，考得好当然皆大欢喜，万一因种种原因没能如愿也不要太过计较，名牌大学人人想上但不是人人能上，既然如此考了个什么大学就安心地去上，以后的成败和你上什么样的大学并没有直接的关系，关键要看自己的发展!当然也有部分学生可能从此告别了校园，这也没什么可遗憾的，社会是最好的大学，你会在社会这所大学里学到更多的知识、得到更多的历练，以后的人生路也会走得很完美!所以说到底，上了好的大学并不意味着你得到了一切，上了差的大学或者不上大学也不能说明你比别人逊色!心态要好，有的学生高考一考罢就急着跳楼、做一些别的傻事，值得吗?不懂得珍惜生命的人能有什么作为?而且现在的社会人人都清楚大学毕业后工作还是自己找，不像以前一样上了大学就有了铁饭碗从此鲤鱼跳农门 前途无量，面对这样的社会现状，再一味地追求通过高考改变命运有必要吗?其
三、对家长而言，望子成龙望女成凤是家长们共同的心愿，把孩子从一个小小的婴儿养大成人，其间的艰辛只有做了父母才能体会到。面对孩子的成绩，考好了要大加表扬，帮孩子选择合适的大学;没考好千万别指责孩子，该做的事就是帮孩子出谋划策，在读书和就业之间作出正确的选择，为孩子以后的人生路作好铺垫。毕竟一次高考决定不了孩子的未来，家长们不要觉得孩子没考好是一件很丢脸面的事，要知道孩子的幸福才是最重要的!因此，面对高考成绩，老师、学生、家长都需要看得开一些、看得淡一些!分数不能决定命运，学历也不等于能力，人生的路谁能笑到最后和今天的高考成绩以及明天的大学没有必然的联系!
值得一提，虽然高考随着社会的发展而变迁，它目前仍是最公平的考试制度。考生与父母都希望通过高考寻找的公平，就是公众对高考的永恒期待。虽然高考代表的应试制度存在着太多的问题，但必须承认，对于大部分贫寒学子来说，拒绝参加高考无异于固守贫困。高考寄托着学子的梦想，虽然这显得有些超载，但只要确保公平，高考就可变成龙门。值得注意，公平正义比太阳还要光辉，公平正义当从细节抓起。对于高考，应从每一个考试环节抓起，所有相关机构都要对考场内外的所有现象睁大眼睛，并确立严格的责任追究制度。
二、高考沉重压得人透不过气来
教育评论专家李玉柱老师指出，纵观今年高考，考场严然是谍战剧中的总统府邸，进入考场那是一个字叫严：广东今年首次明确，禁止考生随身携带不透明水杯和笔袋;江苏则规定考生不能带手表和金属物品进入考场;上海将高考试卷的交接、分发全过程进行360度无死角监控，相关录像每隔6小时回放一次;湖北只准考生带身份证和准考证进入考场，其余文具统一配发，进入考场，还要被360o广角摄像机实时监控并录像如此考试，视考生如大敌。气氛之严肃，不啻于谍战剧中刺杀总统现场，让考生心情紧张，唯恐哪颗钮扣不慎被视为作弊的武器。各地各部门从严治考严防作弊，900万学子今迎史上最严高考。考生只准带身份证和准考证进入考场，其余文具统一配发，被考生戏称为裸考。诚然，为保证高考的公正、公平，严防、严惩作弊行为那是须的，采取适当措施那是必要的。但是这紧张的考试气氛会让我们的教育以诚为本，让我们的孩子用诚考试，营造宽松和谐的考试氛围，让学生如平日一样，心平气和地考试，才会发挥出真实的水平，考出更好的成绩?愿今年的史上最严高考，成为真正的历史!
教育评论专家姚树洁指出，高考存在许多问题，高考甚至变成了摧残许多小孩和家庭的战场。由于体制缺乏诚信，由于腐败的土壤肥沃，大家还必须走高考的独木桥。今年暴露出来的种种不正常现象，是一种悲哀和无奈，但是，高考还是弱势群体能够改变命运的唯一出路。谁叫我们的国家还贫困?谁叫我们的人民还贫困?人民的贫困，是真的没有钱，没有好的就业门路，高考是唯一能够让下一代人摆脱贫困的希望。国家的贫困，不是真的没有钱，而是除了高考，没有其它更好的，更加公平公正的人才选拔体系。贫穷使高考失去了人性，对极少数有钱的人来说，钱已经成为一种符号。网上公开的，就有648人的资产超过6.3亿人民币，一亿以上的富豪，超过1万人。更具体一点，中国最富的1000名富豪的财产，等于中国GDP的10%。有人说，最富10%的人，占有全国财产的90%，而其它90%的人，占有财产只有10%。由于高考的种种弊端，以及国内高校的腐败，使高等教育，只讲数量，不讲质量。真正有钱的人家，早在N年前就开始把孩子往外国送，到英美发达国家，甚至到斯里兰卡这样的落后国家都愿意。例如，今年高考的学生有915万，但是，准备出国留学的就有43万。留学，应该说是最好的选择。但是，穷人，低收入的人，能够有这种选择吗?
据上海电视台新闻综合频道报道，6月9日下午，在华东模范中学考点外，一名考生迟到了2分钟，不能进入考场。面对考生母亲的下跪苦苦衷求、围观众人的纷纷求情，考场工作人员冷面无情地按规定将其拒之门外。此事引发了人们规则与人性的一场大辩论。有人认为，工作人员的做法无错，规则就是规则，是严肃的，不能随意打破，否则就失去了规则的意义。有人认为，工作人员的做法不妥。高考涉及一个人一生的前程，为了2分钟而耽误一个人一生，实在是不近人情，规则也应该人性化。考生的妈妈又是求情又是下跪，考生还差点做出过激行为。为此，教育评论专家沈智宏指出，高考无小事，十年寒窗苦，因为20分钟，换得一把辛酸泪。谁应该为孩子被拒考场买单，孩子，家长，公交公司，考点学校，还是制度本身?二十分钟，一会儿工夫，可孩子却付出了太大的代价。要反思的是，在涉及他人重要利益的关头，我们在执行铁的纪律时，只要不侵犯国家集体和社会的利益，只要不违反法律，能否多一点人文关怀。以这个迟到的孩子为例，二十分钟，不会造成考试题目的泄露：毕竟考场内外有高科技的防作弊仪器，毕竟考生们只有到考试结束前半小时才能送卷;二十分钟，不会对其他考生不公平：毕竟此考生参加考试的时间比他人少二十分钟;二十分钟，也会让孩子学会承担过错所带来的责任。就改一改纪律，让孩子进场考试，不是更体现人性关怀吗?又有什么不可呢?铁的纪律和人文关怀并不矛盾，我们在制定和执行纪律时，是否更应该多一点人文关怀?
高考沉重确压得人透不过气来，高考是所有人的高考，规则制定是针对所有考生。假若人性化地让迟到了2分钟的考生进入，那么其它完全按规则而行的考生而言就不人性化。规则本身不是反人性化的，而恰恰是为人性化而制定的，只不过它是为了大数人的人性化，而非个别人的人性化。从这个意义上来说，规则是保护 人性化的一面金盾。离开规则的大众性去奢谈人性化，恰恰是走向了人性化的反面。对迟到2分钟的考生说不不仅是体现了规则的严肃性，更是对按时入场的所有考生的人性化关怀。如果没有规则这面金盾，任由人性化无度泛化，人性化也就不复存在了。但是，必须提醒这样的高考只能考察出人的分数总和，却考察不出人到底具备了什么?却考察不出真正光明的人生之路呢?却考察不出未来出现的大师?这就是应试教育下的产物和恶果。
三、高考必须改革得轻松愉快
就说高考，作为普通和重点中学，不抓升学率，今天就不能生存。但是如果只抓升学率，明天就无法生存。换句话说，我国的基础教育一切为了高考，为了高考从学生到家长，从学校到政府部门，全社会都为之而紧张、而忙碌，教育阵地空气始终弥散着紧张的高考硝烟。为什么我们的教育不能轻松一点?为什么我们的高考不能轻松一点?或许，只需要在高考制度一点小改变，教育的明天就能柳暗花明，春满人间、鲜花夺目、山清水秀、美不胜收。
就当今高考制度表面上看是很公平的，但实际深入地思考一下是很不公平的。一个学生十多年的学习，凭一张试卷就评价了，那是公平吗?是不公平的。发达省份与落后省份的学生，优越城市与偏远山村的学生，凭一张试卷就评价了，那是公平吗?是不公平的。因此，高考制度必须要改革，千万不能把一次高考作为选拔学生、评价学生的唯一手段和标准，变一次性考试为过程考试，变一次性选拔考试为过程学业学评考试，变一张试卷评价为综合素质评价。
高考必须改革得轻松愉快。联合国上个世纪教育会议就留下了一句名言：21世纪就要到来，全世界面临第一位的挑战，不是新技术革命，而是德育问题。教育有这样一句名言：学习不好是次品，身体不好是废品;品德不好是劣品，心理不健康是易燃易爆的危险品。教育家尼尔也说过这样的话：宁可培养一个快乐的清洁工，也不愿培养出一个心理不健康的学者，这样我们的孩子就多一份生存的保障。试问，作为一个学生，最好的成绩应该是什么呢?最好的成绩单就是心理健康，快乐向上，终身学习!我们的教育只有走教之道、德为先才有希望。我们的教育只有走成人必先立德，成才必先立志才有希望。教育的对象只要有快乐高考、淡化分数的心态，因性发展，就一定能让我们的孩子有发展的空间，有时间寻觅、寻找撬动地球的支点。我们要优化高考、完善高考;不要取消高考、不要神化高考，要快乐高考、淡化分数。
作者曾在《让学生快乐读书明理积德》等博文中阐述了快乐学习、快乐生活、快乐教育方面的基本观点。如果全社会上下真正关心支持教育事业，多给家长和老师一些理解和支持，共同理性的探讨教育的问题，那该是教育之幸!学生之幸!素质教育目的就是去考试化、去标准化，根据学生个人特点因人而异。素质教育强调的是摆脱以考核为基础的教育模式，通过提升学生整体修养，达到全面发展。
第三篇：话说春节
话说春节
苏州市相城区东桥中心小学 杨俣晟
大家好！今天我要和大家说一说春节。春节也叫过年，一般指除夕和正月初一。但在民间，春节是指从腊月初八一直到正月十五，其中以除夕和正月初一最为热闹。
在春节期间，全国各地都要举行丰富多彩，带有浓郁民族特色的庆祝活动。如贴春联，放爆竹，舞龙灯，守岁，拜年等。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加欢乐祥和的气氛，也表达了自己对新的一年的美好希望。在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，中国民间有“开门爆竹”一说，人们在“噼噼啪啪”的爆竹声除旧迎新。大年夜的时候，长辈还要给晚辈压岁钱，晚辈先给长辈拜年，祝长辈新春吉祥，万事如意，长辈就把压岁包分给长辈，据说压岁钱能够压住邪气，晚辈得到压岁钱就可以平安全安渡过一年。
春节不仅有很多习俗，还可以吃到很多美食呢！
我们国家地大物博，每个地方都有不同的春节美食。南方比较常见的是蒸年糕，年糕的寓意是“年高”，它口味多样，是苏浙一带必备的春节美食。年糕的式样各式各样有方块状的黄、白年糕，有象征着黄金、白银的黄金糕，有各种颜色的五彩糕„„
北方人比较喜欢吃饺子。饺子宴，全家人要围坐在一起包饺子，是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅，馅的内容是五花八门，各种肉、蛋、海鲜、蔬菜等。饺子吃法也多种多样有清水煮，有在蒸笼上蒸，沾上香油，醋等佐料，味道真是无话可说。一家人围坐一边包饺子一边唠家常，那种温馨的家庭气氛让大家倍感温暖。
春节是一个吉祥快乐的节日，是一个欢欣鼓舞的节日！
第四篇：话说安全
话说安全
安全，一个老生常谈的话题，至今仍是各企业里面的一大重点。《掘井》是讲一煤矿企业，安全措施没有完全到位，出现井下透水，事故威胁到五名矿工的生命安全，最后凭借一老矿工的技术、经验，五名矿工的团结终于得以救援的故事。
在任何地区任何时候任何企业，我们都可以看到很多关于安全的宣传手册和宣传标语，尤其是在一线现场的工作者，他们更是以“安全第一”为首要原则。在马斯洛理论的五个层次需求里面，安全需求是排名第二，仅次于人类基本的生理需求（就是对水、空气、食物、住所等基本需求），所以企业必须重视安全，让员工可以在一个无后顾之忧的环境下工作。
作为一个企业，如何才能保障员工的安全，具体有以下建议：
1.加强硬件管理。很多在一线现场工作的工作者，都会担心现场的环境、基建设备会不正常，造成威胁生命安全的情况。所以我们只有加强硬件设备的管理，定时检修相关硬件设备，防止基建设备非正常运行，从而保障工作安全。
2.建立完善的应急措施。当然不管作为一个有责任感的领导，还是一个踏实工作的一线工人都不会希望企业会发生任何事故，但作为企业还是要有有备无患的思想，所以企业应该找一批专业技术人员，对企业一线环境进行考察，然后做出相应的应急预案，并实行应急预案的演习，确定应急预案确实有效地可以营救事故发生时被困的人员，保障被困人员可以及时的被救援。
3.时刻留意行业环境和现场的周遭环境。无论环境和现场环境都可以影响事故的发生，所以必须指派专家时刻留意，并及时向有关部门和有关领导汇报，做出相应的调整方案。
4.加强安全宣传。做工作场所我们可以张贴相关的安全标语和安全操作图示，确保员工正确操作，减少不必要的安全事故。定时开展安全教育活动，加强员工的安全意识。定时发放员工防护用品，保证员工安全工作。
作为个人，如何才能保证安全工作，及时自救。
1.加强自身素质。平时多学习有关的专业知识，确保正确的操作；工作时穿戴有关的防护用品，避免受伤；多参加相关的安全教育活动，加强自身的安全意识。
2.时刻留意工作环境的变化。对于工作环境的变化，要及时向上级汇报，避免事故发生。
3.学习自救知识。很多事故遇难者都因缺乏自救意识而遭难，所以我们要多吸取前辈的经验，多看些相关的自救知识，为一切做好充分的准备。
安全是企业的重点难点，只有把安全放在首位、把安全做到位，企业管理者才会放心，工作者才会宽心，家属们才会安心。
第五篇：话说责任意识
（2013年思想政治工作论文征集稿件）
话说责任意识
厂部党委提出“打基础、调结构、提素质、促规范、上水平”的工作思路，号召我们在“创新驱动,转型发展”的关键时期，更加扎实勤奋地做好各项工作。咀嚼“工作思路”中的这五句话，回味里蕴含着一个共有的前提元素，那就是责任意识。就说说责任意识这个话题吧。
一、何为责任意识？
责任是指分内应做的事，责任无论对人还是对社会都是一种庄严地承诺。而责任意识是指清楚明了的知道什么是责任，并自觉、认真地履行职责、把责任转化到行动中去的心理特征。责任意识是体现出个人对社会、集体、他人等所负责任的理解和信念，以及遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
二、责任意识对工作的影响 一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任意识，是否认真履行了自己的责任。责任可以发挥人的潜能，责任可以使人坚强，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，又会决定着人的工作成绩。
“打基础、调结构、提素质、促规范、上水平”，做好哪一层面的工作不强调责任意识能行吗？我看不行。因为没有责任意识，就会导致推诿、抱怨、拖延、执行无力，如此下去，迟早要出问题。
行政房管部是为我厂生产经营提供后勤保障的服务部门，这里每个职工责任意识的高低、工作的好坏都会对大局产生一定影响。责任意识的表现在我们身边无处不在。其实只要稍微留意就不难发现，总有这样一些人让我们感动，他们用行动诠释着“讲责任”最高境界：
食堂综合管理员尹世岩，出于对工作的负责，每逢晚餐有接待任务都会主动推迟下班，督导和协调食堂做好用餐服务工作。说起来事儿不大，可你知道吗，一年中有近一半的时间都是这样度过的，很不容易吧？这就是对责任的担当；
客运调度赵建新；安排公务用车细心周到、合理调配、24小时开机，随时听从召唤。“8小时以内”和“节假日”这个概念在他身上毫无意义，长期以来，有不计其数的安稳觉被“打扰”，有太多的公休日家庭安排被“搅局”，这也是对责任的担当；
基建施工管理员顾民，在2013年3月9日（星期日）北京刮起11级强风之时，第一时间赶到工厂，立即检查房屋受损情况，及时组织人员进行紧急抢修，把损失降到最低点，这还是对责任的担当。
一个人一旦踏上了自己的工作岗位，便是选择了一份责任、拥有了一份使命。一个具有强烈责任意识的职工，无论在什么岗位上，总能让他的工作干的出彩儿。
相反，不讲责任意识如何呢？7.23高铁相撞事故造成无可挽回的巨大损失，上海11.15特大火灾事故夺去了许多无辜百姓的生命，11.22青岛油气爆燃事故带给人民生命财产的重大伤害。这些灾难共同的祸根就是责任的缺失！如果我们对工作高度负责，求真务实，科学管理，规范操作，层层把好每一个环节，这些灾难都是可以避免的。
那些敷衍了事、投机取巧、欺上瞒下、违规行事的人迟早都将会为自己不负责任的行为付出相应代价的。
三、如何提高责任意识
在我看来，责任意识的养成除了自身的因素外，更多的受正面引导、环境约束等外部条件的影响，我们所能做的就是要提供这种正能量的外部条件。提高责任意识，要从三方面来践行。
１、加强责任教育，让职工认识到提高责任意识的重要性 责任意识需要有制度的约束和我们自身激发出对工作的热爱与忠诚。责任意识是一点点培养出来的，这需要个人与企业的共同努力。责任教育宜注重以下五个方面：
一是引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特色社会主义的伟大事业中；
二是着眼于服务和奉献，引导人们服务他人、奉献社会，在这一过程中实现个人的正当利益； 三是着眼于爱国主义和集体主义，引导人们把国家、集体、个人的利益有机结合起来，坚持国家利益、集体利益高于个人利益；
四是着眼于职业道德和职业精神，引导人们把职业目标同远大理想结合起来，在自己的岗位上忠实地履行对社会、对国家、对人民的责任，自觉的把责任意识转化到“全心全意为人民服务”的行动中去。
五是做好自己的本职工作，每个人的尽责是对集体的尽责，每个集体的尽责是对社会的尽责。让我们在全社会共同营造这样一种风气和氛围：负责任光荣，不负责任可耻。
我们通过提供良好的外部培养环境，有针对性的开展责任教育活
动，使广大职工提高爱岗敬业、规范履职、自律自省意识。一个职工忠于他的本职工作，就会尽心尽力，发挥自己的最大潜力投入到工作中，就会把工作当成是一种需要。这种对工作的热爱就是培养责任意识的强大动力。
２、明确岗位职责，提高工作水平责任建设，要以制为本。近几年来，随着企业标准化管理体系的健全和完善，怎样提高其履行能力是摆在我们面前的重要课题。我们应该做到以下三点：
首先，每个人要明确自己的岗位职责和工作标准。应依照规定的标准和要求尽职尽责的做好本职工作。当下开展的“对岗对标”和“做本职岗位的专家”工作是个很好的活动形式，这对职工了解岗位职责和工作标准和强化责任意识起到积极地推动作用。
其次，遵守工作流程，提升履职能力。我们做工作都有自己的工作流程，从开始到终结不论哪个环节出了差错，工作都有可能出现问题。这就要求我们把复杂的问题简单化，简单的问题流程化了，遵守其工作流程和相关要求，按规定要求完成各项工作，这样才能做到有章可循，有的放矢，自然会集结正能量，激励更多的人尽职尽责。
最后，完善责任监督机制，提升监管能力。落实责任制，一在履责，二在问责。问责，要贯穿到履责的全过程。对认真负责的，要给予奖励和表彰；失职渎职的，要予以追究和惩罚。只有把责任和责任制统一起来，把履责和问责结合起来，才能确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。
３、营造和谐氛围，让职工把维护企业的利益变为自觉行动 我常思考这样一个问题，提到责任意识教育，我们会告诉大家，要爱厂如家，爱岗敬业，勇于奉献„„，那么，怎样做才能积淀人们“自觉自愿”的情感呢？在我看来，营造和谐氛围不可忽视，为此，我们还需要做好以下几点：
一是尊重职工，关心他们的生活，相互沟通，相互理解，让职工感受到集体的温暖，热爱自己的企业，愿意为企业多做贡献。
二是关心职工的成长与进步，关注他们的工作状况，对其取得的成绩及时给予表扬和鼓励，形成一种自觉向上的良好心态。
三是通过开展团体活动或劳动竞赛，培养积极进取、不甘落后的团队精神和集体荣誉感。
通过上述做法，职工会加深对企业的依存感，珍惜自己的工作，自觉维护企业的利益，从而对增强工作责任意识起到了积极地推动作用。尽忠职守、责在人先，是我们实现伟大中国梦的精神动力。让我们听从责任的召唤，珍惜历史赋予我们的使命，积极落实国家局“卷烟上水平”要求和集团公司“发展、改革、规范”工作主线，为企业的“创新驱动,转型发展”尽职尽责，尽心尽力！
2014年1月17日
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