工作室职责安排[大全]

第一篇：工作室职责安排[大全]

工作室职责安排

负责人:＿＿＿＿财务部: ＿＿＿＿、＿＿＿＿管理部:＿＿＿＿、＿＿＿＿生活部: ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿ 外联部:＿＿＿＿、＿＿＿＿值周官:

负责人:

安排小组会内容、时间；检查各部工作用A出勤情况；安排值班人员；入住申请用争议处理。

管理部：

检查小组会是否正常进行；做好押货物资、押货本及工作室物资管理；做好退货、押货管理；督促参加培训的伙伴写训后心得；及时添置工作室所需物资。生活部：

负责添置柴、米、油、盐等洗涤及生活用品；每月可跟财务部预支100—200元做为生活部支出费用，当月账目月底需与财务部结清。

外联部：

每月组织本工作室伙伴与旁系工作室伙伴做1---2次业务交流；或邀请旁系工作室负责人、经理到本工作室讲课或交流；如工作室无特殊安排，需每月组织一次户外活动。

财务部：

做好各项财务收入、支出纪录，及押货单管理；每月25日负责收取工作室AA费用；并结清当月房租、水电费等；做到账目及时、公开、透明。

值周官：统筹本周工作室安排：开门、签到、做卫生、订水等工作；做好交接班工作；所收费用交财务部管理；督促伙伴投币；如实填写《入住人员登记表》；督促使用工作室的伙伴填写《工作室签到表》。

第二篇：工作室职责

名师工作室的职责任务

（一）引领教师成长。名师工作室要充分发挥名师的示范辐射作用，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，重点培养、培训优秀教师，促进其专业成长。

（二）开展课题研究。名师工作室成员要立足教育教学一线，针对工作实施过程中的重点、难点问题进行专题研究，引领一批科研型教师，促进学科教学的理论建设，全面提升学校的教科研水平。

（三）推广教育教学成果。名师工作室成员要以课堂为主阵地，围绕课程改革、高效课堂等方面不断探究总结，形成自己教育教学研究成果，以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛等形式在学校范围内介推广。

（四）开发、整合优质资源。名师工作室成员要结合新课程实施，根据本学科特点和本工作室目标，建立自己的特色网站或专题网页，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教学资源共享。

（五）开展网上研讨。工作室成员要充分利用校园网络，积极进行网上交流，开展教学中的热点、难点问题研究，为全校学科教师做好引领。

（六）提升自身业务素养。名师工作室成员要根据自己的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查来促进自身专业素质的提高。

第三篇：工作室总结工作安排

需要每个人交的材料 1、30次听评课记录，2、一次公开课，3、一次主题发言，4、一次优质课例实录

5、发表的论文和获奖证书（提供论文和证书）

6、每人交一份总结，计划没交的补交

7、活动记录

工作室材料整理安排

1有主持人与教育行政部门签订的协议书（主持人丁老师）2.工作室方案、计划和总结各1分（主持人丁老师）

3.主持人与成员签订的协议书（每个人查看群里情况，没交的补交）4.每学年每人听评课不少于30节次，查看听评课记录（每人整理听课记录，评课记录）

5、每学年每人开设不少于1节的公开课，1次主题发言；提交1节优质课例实录。

（每人把自己的优质课实录视频上交，提交一份教学设计）

6、每学年每人开设不少于1节的公开课，公开课每人1节4分

7、成员计划和总结全齐各1分。（每人交一份总结，计划没交的补交）

8、常规教研活动按计划开展，且记录完善。(负责：李素娟)

9、开展大型研究活动有计划、有安排、有结果，室内研修活动1次1分（没看明白，）

10有专人负责工作室网页的建设，上传各类活动材料及教学资源每个0.5分。（主持人丁老师）

11、展示活动1次获国家级奖励5分，自治区级4分，地（州、市）3分，县(市、区)2分，校级1分。获奖证书等。（请六个参加比赛的老师发证书照片）

12论文发表或获二等奖及以上奖次1篇国家级5分，自治区级4分，地（州、市）3分，县(市、区)2分，校级1分。（这半年发表过论文的成员，把论文和证书发群文件）

13、查看管理制度、对成员进行学期考核及鉴定，考核鉴定等资料（主持人丁老师）

14、活动记录（李素娟）

15、有1篇学科专业论文或案例、反思等在相应级别及以上刊物发表或交流，或在相关学科评选活动中获二等奖及以上奖次。（发表过的上交论文）

欢迎大家认真查看指标，及时补充

第四篇：名师工作室--名师职责

名师职责

1.树立良好的师德风范，倡导无私奉献精神；善于合作交流，发挥辐射和引领作用，带动学科教师共同成长。每名工作室主持人任期内需引领5名以上青年骨干教师。

2.制定本名师工作室章程或管理条例；制定本名师工作室三年发展规划；每学年制定工作室工作计划，提交工作室总结；制定名师工作室主持人学年个人专业发展研修计划，提交研修总结；督促指导本室的研究人员制定个人专业发展研修计划，提交研修总结。

3.实行双向听课制度，当好学科教学的示范者，每学期进行 1次以上教学展示；每学年组织并参与工作室每一个成员的听课、评课活动，研究学科教学，指导成员总结教育教学方法、经验、模式，每学年参与工作室成员听课（或活动指导）时间不得少于36学时。

4.不断钻研教育教学理论，定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨，每个月集中研讨活动时间不得少于3小时。经常写教育教学或学校管理札记；每学年在市级以上刊物（含同级教学研究）发表教育教学或教育管理论文1篇以上，2年任期内争取有个人或合作著作出版。

5.坚持教育教学改革实验；研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法；指导本学科的教学研究和科研课题，2年内完成一项市级以上科研课题。

6.参与和指导工作室成员承担校本培训课程的开发、授课任务。每年举办校本培训或其他讲座2个以上。举办或参与读书会、名师大讲堂、名师论坛、专题研讨等活动，每年在全县（区）做一次公开研修活动展示。

7.做好学校教育教学的参谋，为区域教育的发展建言献策，提出建设性的意见和建议。8.建立名师工作室网络平台，为工作室成员乃至区域内教师提供教研信息和解决教学问题的途径，促进本校教育教学质量的提高。建立工作室成员成长档案，不断促进工作室成员的专业成长与发展。

第五篇：班主任工作室职责

义安二中班主任工作室章程

一、班主任工作室成立目的：

（一）：通过学习交流提升班主任工作水平。

（二）：通过班主任工作室的工作引领，激发中青年教师对班主任工作的认可及向往，积极主动投身于班主任工作中。

（三）：通过班主任工作室的协调，协助学校各处室做好各项班级管理工作。

（四）：通过全体班主任的集思广益，创造性的开展学校德育活动及班级管理工作。

二、班主任工作室活动制度

（一）、学习活动制度：每学期选定并深入研读二本以上（其中一本为工作室主持人推荐）德育专著，结合教育实践写出读后感或者阅读推荐书进行交流；每学期开出两节研讨课，成员间互相听课，参加讲座。建立成员（电子）成长手册，内容完善，过程清晰，体现成长过程。

（二）、总结交流制度：每学期期初召开工作室计划会议，讨论、制定学期工作计划；期末召开工作室成果交流会。每学年工作室成员完成五个一：一次经验交流，一篇真实案例，一堂研讨课反思、一项课题研究，一次德育专著读后感。

（三）、表彰奖励制度：工作室工作内容将在每月对各班班主任工作进行针对性的考查，并根据考查情况进行适当奖励。

义安二中

2014.4