《不怕冷》主题活动方案

第一篇：《不怕冷》主题活动方案

清河路幼儿园2011学年第一学期小三班主题计划

《不怕冷》主题活动方案

——清河路幼儿园小三班杨家妹金玉婷

一、内容与要求

感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。

二、幼儿经验与价值分析：

1、幼儿经验：

这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。

2、主题价值分析：

天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。

二、相关经验： 认知方面：

引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。情感态度方面：

教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质 动作技能方面：

1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。

2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。

三、主题进程：

注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周——第二十周）

（一）集体活动：

晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子打扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市

（二）区域游戏活动：

 BABY洗衣房

内容一：洗衣服

材料提供：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个

观察要点：

1、观察幼儿能否了解自己的角色任务。

2、观察幼儿是否能进入妈妈洗衣的角色中。

内容二：晾衣服

材料提供：各类小衣服和袜子若干、自制晾衣架一个、塑料衣架一个、卡通夹子若干。

观察要点：

1、观察幼儿能否与同伴相互交流。

2、观察幼儿在使用游戏工具时与同伴之间的语言交流。

内容三：叠衣服

材料提供：衣裤、外套、袜子若干、叠衣台一个、整理箱一个。

观察要点：

1、观察幼儿如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、叠衣服、整理摆放衣物等游戏。

 小卧室

内容一：乖宝宝睡觉

材料提供：自制小床一个、自制电视机一个、娃娃一个、小被子、枕头、小凳子一个、收音机

观察要点：

1、过程中是否有轻声轻语的游戏意识。

2、观察幼儿是否能将娃娃从一个地方转移至另一场景中去。

内容二：妈妈的梳妆台

材料提供：镜子、化妆品、护肤品等

观察要点：

1、观察幼儿在游戏中能够有妈妈的角色意识。

2、观察幼儿的游戏情节，是否能模仿妈妈梳妆打扮。

内容三：宝宝洗澡

材料提供：洗澡盆、娃娃、热水器、水管等。

观察要点：

1、观察幼儿能否帮助宝宝洗澡，并且用一定的语言进行交流。

2、观察幼儿能否给宝宝穿衣服。

内容四：喂动物宝宝吃饭

材料提供：自制动物头、自制蔬菜、小调羹若干把。

观察要点：

观察幼儿能否像爸爸妈妈一样喂宝宝吃饭给小动物喂饭吃。

 蓝蓝和红红家

内容一：小厨师

材料提供：碗若干、烧饭工具、调羹、盘子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具点心、自制冰箱、大型厨房玩具、蛋糕玩具等。

观察要点：

1、观察幼儿在游戏的过程中，是否有一定的角色，如爸爸、妈妈等。

2、观察幼儿能否在游戏结束后，将物品摆放整齐。

内容二：小客厅

材料提供：桌子一张、塑料椅子四把、电话机二台、饮水机一台。

观察要点：

1、观察幼儿是否合理取用游戏材料，并且保持游戏区域的整洁。

2、观察幼儿在游戏的过程中能否用简单的角色语句跟同伴进行交流。内容三：吃火锅

材料提供：自制火锅（内装一些常见的蔬菜、荤菜），调羹、筷子、碗等餐具。提示卡（不通荤蔬搭配的菜谱照片若干）

观察要点：

1、观察幼儿能否与同伴一起坐下来吃火锅。

2、观察幼儿游戏结束后是否会将工具及食物复原后离开。

 小书房

内容一：好看的书

材料提供：各种图书、靠垫、坐垫。

观察要点：

1、观察幼儿能否以爸爸妈妈的身份给动物宝宝讲故事。

2、观察幼儿是否能安静地坐下来看书。

内容二：水果拼图

提供材料：自制水果拼图以及现成的拼图

观察要点：观察幼儿是否能根据水果颜色、形状的不同进行配对拼图。内容三：送水果宝宝回家

材料提供：自制水果树、自制水果、黑色手工纸制水果若干。

观察要点：

1、观察幼儿有能否根据水果的形状配对适合的影子。

2、观察幼儿能否积极参与游戏，在区域中游戏的持久度。

内容四：装礼物

材料提供：篮子、各种礼品盒。

观察要点：观察幼儿能否扮演圣诞老人根据篮子上任务卡，尝试装礼物。内容五：雪娃娃乘火车

材料提供：三辆水果火车、雪娃娃图片。

观察要点：观察幼儿能否扮演火车司机按照提示卡要求帮助雪娃娃排队乘上火车。

内容六：压岁钱

材料提供：大红包、小红包、1-5数字卡，代币。

观察要点：观察幼儿是否扮演爸爸妈妈按照红包上的点数将相应的数字放入红红包内，并将代币对折后塞入大红包。

 BABY小舞台

内容一：快乐宝贝

材料提供：收音机一台、头饰、自制演出服、自制装扮材料、小乐器

观察要点：

1、观察幼儿能否选择自己喜爱的装扮材料打扮自己。

2、观察幼儿能否在悄悄打打中感受音乐节奏的快和慢、轻和响。

 巧手屋

内容一：圆圆的水果

材料提供：添画操作纸、黑色水笔

观察要点：观察幼儿是否能用所提供材料画出完整的圆。

内容二：做水果

材料提供：彩泥、各类工具

观察要点：

1、观察幼儿是否有水果店老板的角色意识。

2、观察幼儿能否大胆地用彩泥，通过搓、团、捏等方式做各种水果。内容三：装扮水果宝宝

材料提供：彩纸、各种水果的图形。

观察要点：

1、观察幼儿是否会用正确的方法撕纸。

2、观察幼儿是否能将撕下的皱纸给水果进行简单的装饰。

内容四：冰糖葫芦

材料提供：彩泥、吸管

观察要点：

1、幼儿用橡皮泥搓成冰糖葫芦，并串成一串。

2、幼儿能按大小图示卡有规律地串成一串冰糖葫芦。

内容五：新年穿新袄

材料提供：帽子、手套、围巾等图片；油画棒、水彩笔等美工材料

观察要点：

1、观察幼儿是否扮演小画家，能按自己的意愿大胆的换颜色进行作画。

2、观察幼儿能否尝试利用不同的工具进行想象创作。

内容六：打扮雪人

材料提供：雪人、胡萝卜、手套、围巾、眼睛等图片；固体胶。

观察要点：观察幼儿是否会把所提供的材料打扮在雪人身上。

四、环境和可用资源：

1、教师参考资料：《幼儿园建构式课程指导》、小班教师用书《学习活动》、幼儿园综合教育课程“主题活动方案设计”，布置与主题相适应的环境。

2、与幼儿一起观察过新年，周围的环境都发生了哪些变化。组织幼儿到幼儿园、活动室、马路上、商店里去找一找，哪些地方变了样，有哪些好看的东西，感受节日的气氛。

3、在教室里布置一棵新年树，并挂上各种新年礼物以及彩灯等，让幼儿感受新年的氛围。

4、在区域活动中，为幼儿创设、提供与主题相关的材料，如：新年树、围巾、手套、帽子等的轮廓图，引导幼儿和材料积极地产生互动。

五、家长、社区工作：

1、请家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。

2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，鼓励幼儿不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

3、领幼儿观察冬季周围环境的变化以及人们在冬季的户外活动。

六：主题分析反思与调整：

二〇一一年十二月

第二篇：冬天不怕冷

宝宝班上学期家长开放日活动教案

活动时间：2010年11月19日（星期五）活动形式：亲子课堂+亲子游戏 执教：查银秋 活动名称：艺术 活动内容：冬天不怕冷 活动目标：

1、利用各种材料进行亲子粘贴活动。

2、初步培养幼儿做一个不怕冷、勇敢的宝宝。活动准备：

1、经验准备：带幼儿感受过冬天的早晨；知道通过运动可以使身体变得暖和。

2、材料准备：毛线、碎布、棉花、皱纹纸、胶水、棉签、水彩笔、冬天背景图、黑板、动物图片（熊猫、羊、松鼠、猪、小鸡、小兔）。

活动过程：

一、导入部分

1、出示背景图，请幼儿观察画面，说说看到了什么，这是什么季节？

2、教师小结：“冬天到了，树叶被风吹下来，地上的小草也变黄了。冬天好冷呀！宝宝们，你们怕冷吗？咦，小动物也怕冷吗？我们来听一个小故事，看看小动物怕不怕冷。”

二、新授部分

1、老师讲述故事：《冬天里的小动物》

一个冬天的早晨，天还没亮，大公鸡早早就起床了。它去叫小鸟起床，小鸟说：“我怕冷，我要钻被窝。”它去叫小猪起床，小猪说：“我怕冷，我要睡懒觉。”它去叫其他小动物，可小动物们都说怕冷，不愿起床。大公鸡只好回家了。

2、讨论：怎样让小动物不怕冷？（请家长和小朋友一起说以说）

3、老师小结：今天，我们就帮帮小动物，帮他们穿上厚厚的衣服，这样小动物就不怕冷了。冬天，爸爸妈妈会给宝宝穿上厚厚的衣服，宝宝也不怕冷。另外，冬天我们还可以用各种方法取暖，如：跑一跑，跳一跳，搓搓小手等来锻炼我们的身体。我们要做一个不怕冷的勇敢的宝宝。

4、老师介绍操作材料，家长可自选材料使用多种方法进行亲子粘贴。

5、教师提出制作要求：亲子制作是家长和小朋友一起完成的，尽量让宝宝参与制作并注意安全和卫生。（注：给动物穿厚厚的衣服。完成后请家长带宝宝收放材料。）

三、结束部分

1、请家长带宝宝相互参观作品。

2、结束活动，教师小结。

第三篇：小班歌唱活动《宝宝不怕冷》

小班歌唱活动《宝宝不怕冷》

活动目标：

1．借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。

2．在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。

3．通过歌曲的学习，知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。

活动重点：借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。

活动难点：知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。

活动过程：

一、谈话导入活动，引起幼儿学习的兴趣。

1．你们知道现在是什么季节吗？（冬天）

2．冬天天气怎么样？（冬天很冷）

3．冬天很冷小朋友们有什么方法让自己暖和起来呢？（请个别幼儿回答）

二、理解歌词内容，学唱歌曲。

1．老师做锻炼身体的动作，提问：“小朋友们看老师在干什么？”（老师在搓手、跳、拍球、跑步）

2．在老师语言（歌词）提示下，幼儿模仿老师的动作。

教师小结：在冬天，只有锻炼身体才能让身体变暖和，让自己不拍冷。

3．今天我们要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《宝宝不怕冷》，教师范唱歌曲。

（1）提问：歌曲的名字叫什么？（幼儿完整回答）

（2）小朋友听到歌曲里唱了什么？（出示图谱，根据幼儿的回答，贴出相应的图片）

4．看图谱有节奏的念歌词。

4．请小朋友们跟随琴声完整学唱歌曲。

5．鼓励幼儿边唱边做动作。

6．请幼儿跟随音乐进行表演做相应的动作。

三、活动结束

宝宝们，做了这么多运动宝宝还怕冷吗？好，不怕冷的宝宝们，跟着叶老师一起，到外面找北风做游戏喽。（唱着歌曲做着运动出活动室）

第四篇：小班语言活动：我们不怕冷

小班语言活动：我们不怕冷 小班语言活动：们不怕冷寿光市营里镇周吴王幼儿园 单芹英 活动目标：1.会朗诵儿歌《们不怕冷》，积极交流表达自己的见解。2.能勇敢的参加体育锻炼，不怕寒冷。

活动准备：1.活动前带幼儿到外面散步，感受气温的变化。2.皮球、沙包等体育用品若干。

活动流程：一.户外活动，感受“冷”。

1.带幼儿到户外去，停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上，会产生冷的感觉。

2.天气变冷了，想什么办法，能使们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动、多锻炼身体等）3.在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）（请幼儿回教室讨论）

教师小结：天气变冷了，要多穿衣服、戴上手套和帽子、围上围巾、吃熟的东西、要多运动、积极锻炼身体。

二.欣赏儿歌《们不怕冷》。

1.教师朗诵儿歌《们不怕冷》。

2.教师提问，引导幼儿用儿歌中的语句回答：冬天的天气怎么样，儿歌中是怎么说的？小鸟说了什么？小猫说了什么？小朋友呢？（冬天，小鸟、小猫都说冷，而小朋友说不怕冷）三.带领幼儿编上动作，说儿歌。

“谁能跟老师一起把这个有趣的儿歌完整的说下来！”教师带领边做动作，边联系说儿歌。

四.教育幼儿冬天要勇敢。教师：天气冷了，怎样做一个勇敢的小朋友呢？（坚持每天上幼儿园，不睡懒觉，锻炼身体）

五.延伸活动。

教师带领幼儿到户外做操、跑步，锻炼身体。

第五篇：大班健康活动《冬天不怕冷》

大班健康活动：《冬天不怕冷》

活动目标：

1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：

幼儿用书、教学挂图。活动过程：

一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。

1、今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，（让幼儿跟着老师做运动）

2、师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样？刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样？（让幼儿根据自己的身体情况来回答）

师小结：我们做完运动后，身体变暖和了！

二、出示挂图，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

1、师：小朋友现在是什么季节？（冬天），冬天到了，我们身体有什么感觉呢？你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢？

冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。

2、师：今天，老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看，看看图画中都有什么？

老师引导幼儿有序观察图片，你们知道图中是什么季节的天气呀？你是怎么看出来的？

3、师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢？

冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎么样预防寒冷的呀？

哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋友在做运动，做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

3、师：冬天来了，你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢？

三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。

1、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》

故事的名字是什么呀？（要求幼儿完整回答。）

2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？

（1）师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?

（2）师：小鸟和小猫怎么了？

（3）师：小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?

（4）师：北风爷爷最后到哪去了呢？

四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。活动反思： 通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷!