林业局多措并举促“平安林区”建设

第一篇：林业局多措并举促“平安林区”建设

**县林业局多措并举促“平安林区”建设一是加强领导，精心组织。成立了由县政府分管副县长任组长，林业局局长、县属有关单位负责人任副组长的领导小组，在森林公安分局设立办公室负责日常工作。制定出台相关政策，并下发了《**县“平安林区”创建活动实施意见》，从加强领导、强化宣传、健全组织、完善制度、理顺关系、加强联防入手，建立起以森林公安分局为指挥中心，以乡（镇）林业工作站为依托，乡、村建立相应的联防小组，与周边县林业部门、森林公安建立毗邻联防、毗邻案件协查制度，从而保证各项工作一级抓一级，层层落实到位。

二是统筹兼顾，落实责任。将“平安林区”创建工作纳入到“平安乡镇”、“平安单位”创建中，要求各乡镇、各部门根据当地实际，成立工作班子，制定创建计划，明确工作职责，把目标管理职责与综合治理任务具体量化，强化监督，完善考核机制；同时发动群众、宣传群众、依靠群众，最大限度地组织广大林农积极投身于平安林区建设工作，形成“平安林区、人人创建”的良好氛围。

三是强化管理，严格执法。加大林业执法力度，严厉打击各种破坏森林资源违法犯罪行为。认真做好信访工作，积极调处林地纠纷。建立健全森林消防行政领导责任制，完善消防机构和森林火灾应急预案，落实专职（兼职）护林防火人员。

四是整合资源，为民解忧。把法律援助延伸到林业部门，通过整合人力资源，成立了法律援助中心县林业局工作站。创新涉

林法律援助接待工作理念，将法律援助、法律咨询、诉讼代理等职能整合于一身，将法制科、林权管理中心、林政科、乡（镇）林业工作站等组建成综合的法律服务团队，创新建立综合型涉林法律服务模式，为林农提供涉林法律服务。

第二篇：多措并举促课改

多措并举促课改

自开展课堂教学改进行动以来，在认真贯彻落实教科院提出的“以构建高效课堂为目标，落实教学常规，深化课堂教学改进行动研究”的过程中，我们柴沟小学领导班子认真学习，研究分析，领会精神，成立了课堂教学改进行动领导小组，先后制定了《螺旋式课堂教学改进行动实施方案》、《“周清月结”实施方案》、《“堂堂清反馈矫正进课堂”实施方案》、《“教、学、导、清案”实施方案》等多项课堂教学改进措施,齐头并进,共促教育教学质量的提高。

一、开展螺旋式课堂教学达标活动，推进课堂教学改进行动

为了更好地推进课堂教学改进行动，我校立足于课堂教学改进的四个核心要素：落实“三讲三不讲”原则，减少教师的讲授时间，删除无效教学环节；落实用真问题组织教学；讲练结合；当堂检测反馈矫正进课堂四个方面，制定了螺旋式课堂教学达标活动实施方案。以“问题——计划——行动——反思”为操作方式，以“示范—提高—达标—再示范—再提高—再达标”的螺旋式推进的方法，使教师的课堂教学水平每学期都有新的起色。

通过校长、业务领导、教研组长和骨干教师定期不定期的深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行把脉诊断，寻找课堂教学中症结所在，研讨改进办法，然后在全校范围内选拔出优秀的教师举行示范观摩课，引领部分相对薄弱的学科和教师；教师在示范观摩的基础上，通过自我反思，同伴互助，努力提高自己的课堂教学水平，举行提高课；在示范课和提高课的基础上，根据自己的实际情况和课堂教学改进形动的基本要求，再举行达标课；在此基础上，根据教科院的课堂改进行动的要求，进一步深化，再次举行示范课、提高课和达标课，这样，每一个学期一个台阶，使教师的教育教学水平不断提高。

二、“堂堂清反馈矫正进课堂”使教师的课堂教学不留死角 为深入落实“减少讲授时间，精讲多练，善导精练，当堂反馈”，切实提高每一个教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们制定了《“堂堂清反馈矫正进课堂”实施方案》。为此学校要求每个教师每节课必须提前准备好“堂堂清检测”题，“堂堂清检测”主要是针对重难点设计恰当的练习，将本堂课所学的基础知识和要点进行检测，通过检测结果,教师及进了解到学生对本堂课内容的掌握情况，明确学生存在的问题。

针对学生检测中存在的疑难问题、错题，我们实施了“反馈矫正进课堂”。这一环节主要是教师针对学生检测中存在的疑难问题、错题进行剖析、讲解，讲完后教师再进行错题检测，这样通过实施反馈矫正进课堂,真正达到学生全面掌握的效果,大大提高了课堂教学效率。

三、“周清月结”及时做到查缺补漏

在学校开展“螺旋式课堂教学改进”和“堂堂清反馈矫正”的基础上，学校又制定了《“周清月结”实施方案》，来进一步落实课堂教学改进行动的效果。学校规定每周四上午课间操时间，由分管领导和级部主任负责，研讨周周清试题的范围、进度、内容和模式，把本周所学的知识作为重点，以前的内容要有所涉及，并确定命题人，负责好检测试题的命题。学校每周一上午做为周周清日，具体由教导处协调各级部进行，周周清试题在周二前批完，各教师要将存在的问题进行分析，了解自己的教学情况，了解学生对知识的掌握情况，做到查缺补漏，及时弥补，对存在问题较多的地方要进行二次检测。

“月结”就是在周周清的基础上，把本月所学的知识作为重点，针对本月的教学重点和教学难点以及学生在周周清中存在的问题，来研讨“月结”试题的范围、进度、内容和模式，确定命题人，负责好检测试题的命题。检测后各教师要将存在的问题进行分析，了解自己的教学情况，了解学生对知识的掌握情况，做到查缺补漏，及时弥补。

这样，通过“一堂一检测，一周一小结，一月一大结”的模式，不断加深了学生对知识的掌握和理解，真正做到了查缺补漏。

四、结合《“教、学、导、清案”实施方案》，完善“自主互助学习型”的课堂教学。

为切实提高课堂教学效率，把时间还给学生，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，我校通过《“教、学、导、清案”实施方案》，进一步完善“自主互助学习型”的课堂教学模式。首先学校经过研究确定出了“自主互助学习型”的教学流程：导入课题，认定目标———学生根据教学导清案自学———小组交流———课堂讨论———教师归纳精讲———堂堂清检测———反馈矫正。

然后学校确定好实验班级和实验老师，同时将学生经过合理、优化地重新组合，分成几个小组，每小组由优等生、中等生、和学困生组成，让他们主动参与、互教互学、合作探讨，同时由学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。

教师首先根据“自主互助学习型”的教学流程，编写所教内容教学导清案，每生一份，学生根据教学导清案，先自学，再小组讨论，互教互学、合作探讨，再课堂交流，之后，就是堂堂清达标，然后教师精讲点拨，最后反馈矫正。

实验班级实验一段时间，基本形成“自主互助学习型”课堂教学模式后，由学校分教研组、分学科举行全校示范课，全校同学科教师认真观摩。观摩后，各教师根据各科的“自主互助学习型”课堂教学模式自行备课，并将备课交教研组研讨、修改最后定出教师的个案，举行达标课，不达标的教师再次研讨、再次备课，直至达标，同时其他教师结合螺旋式课堂教学改进的流程依次推进，不断提高全体教师的授课水平。

总之，课堂教学改进行动是一个全方位、立体式的工程，通过以上多种措施的综合实施，我校教师的课堂教学授课水平有了大幅度的提升，教育教学质量逐年提高，一学期一个新台阶。

第三篇：多措并举促安全生产

多措并举促安全生产

随着网改的结束，新技术新设备在电网系统中的日益应用，对管理和运行人员的适应能力也提出了新的要求，如果继续停留在以前的工作状态和工作水平上，不立足本职学习新设备性能，参数及新技术，不熟悉各种规程制度要求，就不能胜任当前工作任务和岗位要求，就会被时代所淘汰。

如何才能紧跟形势的发展，才能在工作中提高运行人员综合素质水平，确保我局生产工作安全顺利地进行？笔者认为可以从以下几点着手：

一、提高思想认识，从“我”做起保安全。牢固树立“安全第一，预防为主”思想，运行人员应熟练掌握《安规》、《现场运行规程》等内容，提高安全意识和自我保护意识。要从“我”做起，互相监护、互相提示、互相指正，对自己的习惯性违章要有正确认识，坚决杜绝；对别人的违章现象要及时发现和制止。

要组织认真学习分析安全事故和原因，汲取经验，变他人之“履”为自己之“鉴”，杜绝人为事故的发生。大力开展反违章反事故活动，宣传安全生产法，配合“安全知识竞赛”活动，普及安全生产知识，真正实现“三级控制”。

二、落实各项规程制度，向制度要安全。规程制度是安全生产工作的强有力的基础保障。违规违纪现象的发生，各项规程制度的落实情况，奖罚制度落实不到位，都对正常的安全生产工作造成了负面影响。作为一名一线现场运行人员，更要严格按照各项规程制度执行，确保安全生产。

任何违规违纪和事故责任人均应按照“三铁”（铁的制度，铁的面孔，铁的处理）精神处理。对于那些擅离职守，工作期间喝酒误事，违反劳动生产纪律的人员，及时制止或者上报有关管理部门，就是要按严格照章办事。对事故要控制源头，查清原因和责任，并重奖重罚。在班站长带领下，组织全体人员定期学习各项规程制度，进行考核评比，并将评比结果纳入年终“先进个人”考核评比活动中去。每年各站的先进工作者上报，采取“择优而选”的方法，不一定达到每站一人的名额分配。上报先进者的同时，要附带推选理由，先进事迹，群众意见等书面材料，还可以在全局年终工作总结大会上，进行经验交流。

三、认真贯彻落实师徒制。目前，有很多青工进入到实际工作岗位后，由于基础差、底子薄，不能很好地进入工作状态。老同志老师傅，无论从业务知识、技能水平上来，还是实际工作经验上来说，有很多东西不是我们可以从书本上能够学来的。假如青工好学，愿意虚心请教老师傅，而老同志老师傅又肯交流传授，那么对于青工自身水平的提高是有很大帮助的。然而，很多人由于碍于面子或其他原因，不愿虚心请教他人，当自学时遇到“拦路虎”时，自己又无法理解，最后置之不管，不了了之。长期下来，厌学，不学的情绪滋长，造成对待工作学习犹如和尚撞钟——撞一天是一天。

所以，我们要继续坚持贯彻落实师徒制的优良传统。开展师带徒的活动，根据每个人的实际水平，签订不同内容，要求规定时间完成，对没有完成合同书的师徒都要进行处罚。因为合同书的建立，使师徒双方就都有了一定的义务和权利。教与学相辅相成，达到共同提高的目的。同时，需要建立有效的激励机制，如根据每年各个站所人员整体水平考核评比中，对那些取得良好成绩、进步最快的师徒给予一定的物质奖励和精神奖励。这样就会激励师徒双方的教和学的积极性，我局实现学习工作上你追我赶的良好学习氛围。坚持稳扎稳打，长期积累，逐渐实现我局运行人员的整体素质水平的提高，为确保安全生产打下夯实的基础。

四、向技术培训要绩效。近几年来，我局对于提高职工业务技能水平做出了很大努力，先后派出多数职工参加省公司、渭南工委和县局组织的培训班，但是结合目前实际情况来看，收效不是很明显。主要表现在：培训所学东西，回来后没有带着问题去思考，没有与同事交流讨论，没有虚心去请教他人，久而久之，不了了之。所以，在参加培训的同时，在班组内开展小范围的多种形式的现场技术培训活动，关键在于落实，所有的培训不能流于形式。采取“请进来，走出去”方式，让运行人员及时、正确掌握新设备的特性，动作过程和运行注意事项等。培训要持之以恒，不能脱节。运行人员要自我加压，在值班期间，主动向抢修、实验、保护人员虚心请教，主动了解和弄懂设备运行中的问题。

五、通过技术比武活动提高技能水平。在省公司、工委和县局举行“岗位技术比武”和“反事故演习活动”中，提高运行人员的学习积极性。采取优胜劣汰的方法，贯彻落实由基层开始进行竞争选拔，采取成绩与岗位挂钩的方法，激励运行人员努力学习，在提高自身业务能力的同时，也提高了经济收入。同时，要对那些不愿意学，厌学的人员进行相应的惩处，并要报单位备案，对于多次成绩差的人员要做出更严厉的处罚。这样，在参加活动的同时，也促进了工作人员的学习积极性，提高了技能水平。

六、定期开展“优秀岗位能手”活动，互帮互学，共同提高，定期考核评比。由全体人员客观公正地进行评比，选出优胜者和最差者，并上报局管理部门，备案存档。根据重奖重罚的原则，奖励先进，颁发“优秀岗位能手”荣誉流动红旗和经济奖励；严厉惩处违规违纪、不求上进的人员。从而达到促进学习，提高运行人员业务技能水平的目的。

七、鼓励运行人员参加技能鉴定，加大考核力度。要提高运行人员的整体综合素质，实现“一人多岗”的值班能力。实行公平竞争机制，每年一次综合考试，按照综合成绩，决定每年的工作岗位，使运行人员有一种危机感，要让大家感到不学就要落后，就要被淘汰。要长期坚持不懈，坚持理论知识和技能操作相结合的原则，提高人员的综合素质。

八、签订绩效合同，建立“平衡计分卡”，实施绩效与薪金挂钩。根据一级管理一级，一级对一级负责的原则，绩效计划以绩效合同形式签订，根据绩效合同进行考评。职工能否做好工作，最重要也是最根本的是他是否具备了相应的工作能力，即“合适的人在合适的工作岗位上”。建立“平衡计分卡”，各个站所如实填写，作为考核的一部分。首先，职工进行自评，自评成绩不影响总分；然后由所在班站所组织考评小组，公开民主地进行考评；最后上报单位，由单位组织复核考评。工作绩效评价是企业对所属职工一年来工作的总体评价，是奖勤罚懒的一种手段。及时对评价结果进行反馈，不但能为职工指明努力方向，而且还可以激发职工的上进心和积极性，从而提高我局的整体绩效。因此，基层领导要对每一个职工的工作绩效进行反馈，要对优秀职工进行表彰，对较差的职工进行批评教育，指出不足。另外，实行绩效奖金与工作业绩紧密挂钩，个人绩效考评结果与奖金挂钩，体现“干好干坏不一样”。

第四篇：多措并举加强作风建设

**市卫生局多措并举加强行业作风建设

近年来，**市卫生局立足于为人民群众提供优质、高效、便捷的医疗卫生服务，结合“作风建设年”及“三好一满意”等主题活动的开展，强化教育，完善制度，加强监督，行业作风建设不断取得新成效。

一、开展系列活动，提升干部素质

一是开展系列活动，增强凝聚力和向心力。组织局机关党员重温入党誓词、参观“**市反腐倡廉成果展”；积极开展廉政诗词、征文和演讲比赛等活动，获全市庆祝建党90周年诗词评选活动优秀组织奖；市人民医院和市妇幼保健院分别组织了庆祝建党90周年红歌会，卫生系统组织80人的合唱队参加了全市庆祝建党九十周年大型红歌会，得到了社会的一致好评。二是大力实施医疗惠民行动，打造群众满意工程。把“作风建设年”、创先争优活动以及 “三好一满意”有机结合，重点落实开展实行住院费用“一日清单”、“阳光收费工程”、建立患者满意评价体系等20项医疗惠民措施，提升了医德医风水平和医疗服务质量，降低群众就医成本。三是健全制度规定，促进机关规范化管理。进一步修订完善了涉及接待、采购、车辆等内容的32项179条制度规定，公务接待及物品采购严格实行先审批后办理，促进了日常管理规范化。四是实行廉政承诺，提升廉洁意识。每名机关干部对照《廉政准则》的要求，公开做出个性化廉政承诺。副科级以上领导干部做出了换届工作承诺。

二、优化发展环境，服务全市发展

一是广泛征求社会各界意见和建议，通过发放征求意见信、座谈交流等多种形式，共征集各类意见6类、10多条。二是完善政策软环境，加强社会服务承诺制、行政执法公示和“一站式”服务体系建设。不断改进服务态度，推动优质服务向纵深发展。三是进行满意度调查，采集各医疗卫生单位上半年全部的出院病人、5%的门诊病人以及疾控中心服务对象信息，从中抽取160名进行电话回访。针对反馈的意见和问题，建立工作台帐，明确责任科室、分管领导和整改时限，及时进行整改。四是突出抓好信访工作。今年上半年，市卫生局共受理各类投诉54件（次），对投拆的问题全部进行了整改，群众满意度达96.7%。

三、坚持以人为本，落实惠民政策

稳步推进国家基本药物制度，切实降低药品价格。实施国家基本药物制度以来，我市基层医疗机构全部配备和使用国家基本药物，实行零差率销售，并参加全省药品网上集中招标配送。突

出强化新农合精细化管理，最大限度让利与民。一方面，实行新农合卡，采用信息化技术保障基金安全使用，另一方面，全面推行以总额预付制为基础的支付方式改革，加大按病种、按床日和按人头付费的改革力度，控制医药费用不合理增长。全市就医诊疗秩序良好，资金运转健康有序。

二○一二年五月十日

第五篇：隆德县工商局多措并举促政风行风建设

隆德县工商局多措并举促政风行风建设

隆德县工商局突出行业特点，强化教育、创新思路，多措并举促政风行风建设，不断提升服务地方经济发展的水平，取得了一定实效。

一是抓组织领导，促责任落实。从局主要负责人到科室队、工商所负责人层层签订《政风行风建设责任书》，形成干部职工广泛参与的“一盘棋”工作格局。二是抓思想教育，促作风转变。通过上党课、座谈会、撰写心得，军训汇报、向党的生日献礼文艺演出、干部职工书画摄影展等多种形式，深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，牢固树立为民便民的思想观念，促进工作作风的大转变。三是抓党的建设，促政风行风。把政风行风建设与“创先争优”活动紧密结合，积极创建“五个好党支部”和开展“五个能手”评选活动，对外塑造良好行业形象。四是抓窗口建设，促服务质量。以创建“文明单位”、“规范化窗口”、“星级工商所”为契机，推行“三清服务”，全面落实“五办四通”、“六无”服务标准和“六多六少”工作理念，提供一站式服务。五是抓公开承诺，促民主监督。公开各种投诉渠道，接受包括人大代表、政协委员和监管服务对象等各方面监督，开通电子评价系统随时接受群众评议，立诉立改。六是抓内部督查，促工作落实。采取月督察、季考核、明察暗访等形式对行政许可、市场监管、行政执法、纪律作风等方面存在的问题查处纠正，促进工作落实。七是抓制度建设，促效能提升。制定干部管理制度、政风行风建设督查制度、过错追究制度等制度，着力治理“庸、懒、散”现象，提高工作效能和执行力。