白沙中心小学2013年秋季开学自查总结

第一篇：白沙中心小学2013年秋季开学自查总结

肖店小学侯楼教学点2013年秋季开学自查总结

我校于2013年8月25日全体教师到校，应到4人，实到4人。开学前从以下几方面开展工作：

1、对校园环境进行治理，清理杂草，打扫各科室卫生。

2、学校安全工作领导小组对学校大门、围墙、校舍、电路、旗杆及周边环境等进行地毯式排查，暂时没发现安全隐患，并制定安全工作预案。

3、制定各类计划，集体备课，并超前一周备课。

4、科学合理安排课程，开齐开足课程。

5、对班班通设备进行检修，确保开学正常使用。

6、召开校干会和全体教师会，传达教育局2013年秋季开学工作会议精神。

由于开学前准备充分，8月30、31日，学生均以报到进班，实到73人。9月 1日正式上课，入班后教师检查假期作业，发放教科书，利用班会和班班通设备进行开学教育，把安全教育放在重中之重。学校严格执行招生政策，严格实行电子学籍管理政策；严格办学行为，不预收费用。切实加强教学教研常规管理，提高教育教学质量。坚决做好开学准备，开学工作有条不紊的进行。

濉溪县肖店、侯楼教学点2013、9、1

第二篇：白沙镇中心小学2010年秋季开学教职工大会讲话稿

白沙镇中心小学2010年秋季开学教职工大会讲话稿

尊敬的罗委员、胡校长，亲爱的广大教职工：

上午好！首先让我代表白沙镇中心小学作2010年春季教育教学工作总结。老师们：真是光阴似箭，日月如梭，转眼间2010年春季学期已经圆满结束了，现已迎来了2010年至2011年的第一学期。回顾一学期来，我镇小学部在上级有关部门的正确领导下，在党委政府的大力支持下，认真学习邓小平教育理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，认真贯彻落实“2009学年英德市教育系统工作会议”以创建教育强镇、平安和谐校园为目标，立足于发展，规范学校管理，提升学校管理水平；认真落实课程计划，大力推进素质教育，深化课堂教学改革，全面提高了教学质量，现就总结如下：

一、提高教师整体素质，打造优良教师队伍 教师是学校发展与进步的灵魂。开学初，中心小学明确提出，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，是学校可持续发展的前提。在教师队伍建设中，坚持以德为先，立教师的职业道德，铸教师的高尚灵魂，增教师的人文素养。通过扎实有效的师资培训，促进了教师整体素质的提高。

1、立师德，树立教师新形象。

长期以来，全镇各小学持之以恒地开展“三心”铸师魂，（即事业心、责任心、进取心），“三爱”立师德（即爱学校、爱岗位、爱学生），“三养”树师风（即师德修养、理论修养、专业修养），“五种精神”（即不计较得失的牺牲精神；不甘落后的拼搏精神；爱生如子的园丁精神；认真执教的敬业精神；终身从教的献身精神）为主题的师德教育活动。通过系列教育活动，规范教师、激励教师、警醒教师，树立了新时代的教师形象。

2、强师能，培养学习型队伍。

为了提高教师的整体素质，适应教育科研的需要，我校对全体教师的培训实行“五个强化”：一是强化教师的基本功训练。二是安排教师进行现代教育教学理论学习与实践的培训；三是强化信息技术的培训。四是强化对青年教师的培训。通过一系列的校本培训，造就了邓志报、邓红梅、邓海英、黄针红、沈秀莲、苏红莲、林水清、潘友好、谢绍盼、张思娃、胡翠兰、姚淑珍等一批教育教学骨干。其中，邓红梅老师获英德市“华粤杯”优秀作文辅导教师称号，谢太铮校长在镇教学论文比赛中获镇二等奖。杨玉行主任在英德市第十七届小学青年教师教学基本功比赛中获市二等奖。现在，一支以骨干教师为龙头，教学新秀为中坚，中青年教师为主力军的思想好、水平高、干劲足、科研意识强的学习型教师队伍正在形成，为学校可持续发展提供了人才智力的保障。

3、重交流，促教师素质提高。

校际交流是互相传递教育信息，促教师教学水平提高的有效途径。通过相互学习，能够从中吸收最新的信息、最先进的教法、最成功的经验，提高自身业务水平。上学期我镇各小学积极组织教师外出参加听课学习，同时，积极做好华师中山附小帮扶的各项活动，在华师中山附小的帮扶下，中心小学各方面都有了很大的改观，不管是在学校的硬件建设上、还是在教育教学水平的提高上，都给了大力的支持！使学校教师的整体素质有了明显地提高。

二、加强学校德育建设，锻造和谐育人环境

1、以规范为准则，抓好养成教育。

全镇各小学认真学习和实施《小学日常行为规范》(简称《规范》)，根据学生的年龄特点，结合学校学生的实际制订了相应的班规，对学生的仪表穿着、言谈举止等都作了明确规定，在实际工作中把严格训练与耐心引导结合起来，从而养成了良好的行为习惯。

2、挖掘教育资源，拓展教育渠道。

学校充分利用现有教育资源，利用晨会、班会等形式坚持对学生进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱人民的爱国主义教育。并把学校教育，家庭教育，社会教育有机结合起来，通过家访、信访，加强与家长的联系，聘请法制副校长举行法制知识，提高了学生的爱国主义思想和革命传统、道德纪律、前途理想的认识。

3、培养主人意识，共创和谐校园。

小学教育要在全面打好基础的前提下，重点培养学生的主体意识、探索精神、适应能力和自我教育能力。明白尊重别人等于尊重自己，集体就是自己的家，爱护校园就是爱护自己的道理，进一步创建了和谐校园。

三、加大学校管理力度，提高教育教学质量 教育教学质量是学校办学的重要部分。我们坚持向管理要质量，向科研要质量。我校在强化常规教学管理的同时，积极开展《学校教育干预“问题学生”家庭教育的个案研究》课题研究，取得一定成效。

1、抓常规，促教学管理制度的完善。

我校十分重视抓好教学管理，根据《英德市小学教学常规工作检查方案》的要求，在教学常规管理过程中，我们具体加强三方面的工作：一是加强备课组活动，突出合作精神。二是加强检查和反思，及时反馈调控。我们强调努力抓好教学各个环节，做好“六查”即查教学设计、查集体备课、查课堂教学、查作业批改、查辅导落实、查互相听课。全镇各小学，每学期都组织了期中和期末两次教学常规工作检查，通过检查，监督，促使各环节全方位的落实。在期末由镇中心小学组织的教学常规工作大检查中，中心小学、会英小学、式训学校、水心小学四所学校被评为教学常规管理工作先进单位；同时各校还评出了蒋金梅、苏红莲、黄针红等33人教学常规工作先进个人。

2、抓科研，促教学质量的不断提高。

以科研为核心，以教研为龙头，两者结合，以研促教，以教提质，是我校在探索实践中总结出来提高教学质量的一条有效途径。多年来，我校注重校本教研，以专题组为载体，教研活动为平台，组织教师开展“优化课堂教学”的研究。每学年要求教师认真做到 “三个一”（写一份优秀教学设计、上一节优秀课例、写一篇优秀教学论文或反思）。通过建立教师集体备课和互相评课制度，形成了互帮互学、共同探讨的教研氛围，有效地提高教师的教学水平。

在镇组织的教学论文评比中，中心小学有2人获一等奖；2人二等奖；白沙小学有1人获二等奖；车头小学有1人获三等奖；双星小学1人获三等奖；式训学校有2人获三等奖；联结小学有1人获三等奖。

3、抓特色，促学生个性的充分发展

各学校根据实际，积极开展第二课堂活动。学校确立了“以第二课堂，促全面发展”的活动特色，以小组合作的形式开展第二课堂活动。由镇中心小学组织的各项活动，各校都取得了令人满意的成绩，其中在写字比赛中，联结小学团体分获第一名；白沙小学团体分获第二名；中心小学团体分获第三名。在数学竞赛活动中，中心小学团体获第一名；双星小学团体分获第二名；石园小学团体分获第三名。在现场作文比赛活动中，中心小学团体分获第一名；联结小学团体分获第二名；石园小学团体分获第三名。同时，我镇十分重视抓好体卫工作。认真贯彻《学校体育工作条例》，建立体育教学常规制度，抓好“两操”、“两活动”。由于加强了体育管理，强化了训练，学生体育的技能和技巧都得到明显提高。近年来，体育合格率、体育达标率均在98%以上，优秀率在30%以上。

四、强化内部管理和安全意识，提高后勤管理工作质量 建立规范有序的管理机制。我们做到职责明确、责任到人、科学管理、操作有序，并且落实全面负责制。积极进行安全教育宣传，各校学生都征订了安全教育手册，把安全教育当作学生学习的一门重要课程，使全体师生时刻牢记安全重于泰山。上学期期末，中心小学组织了校容校貌、安全工作及校产管理三大重点工作，逐一对照管理条例进行检查评比，通过检查，进一步加强并规范了学校的内部管理，逐步提高学校的管理水平。在这次评比中，中心小学、白沙小学、会英小学、车头小学、联结小学等学校，在校容校貌、安全工作及校产管理工作中做得扎实有效，成绩显著。

4、进一步规范内宿生的管理。

五、积极开展“争当信使 喜迎亚运”的书信活动 全镇小学积极开展“争当信使 喜迎亚运”的书信活动，旨在鼓励广大青少年学生争当亚运志愿信使，通过书信广泛传播亚运信息，传递亚运盛情。

六、众志成城，屡获佳绩 在全体师生的同心协力下，上学期，我镇小学部各项工作取得了喜人的成绩，可以说是极不平凡的一学期，是令人鼓舞、振奋和扬眉吐气的一学期。在4月16日，由英德市教育局组织的“英德市第十七届小学青年教师教学基本功大赛”在九龙镇中心小学举行，来自全市各片选拔的小学教师参加了比赛。经过激烈角逐和选拔，我校青年教师杨玉行同志荣获英德市 “数学科”二等奖。紧接在4月25日，由英德市教育局组织的“华粤杯”小学生作文和数学竞赛中，我校再创佳绩，其中，在作文竞赛中有2人获奖全市一等奖；1人获二等奖，1人获三等奖，作文竞赛团体荣获全市一等奖，在数学竞赛中有二名学生获得了市二等和三等奖。数学竞赛团体分荣获英德市三等奖。老师们的辛勤付出，也获得了丰富的回报：邓红梅老师获得了优秀辅导老师奖。上学期期末，在英东片抽考中，我校四、五、六年级获得了较好的成绩，特别是四、五年级数学科的成绩获英东片第二名。成绩只能代表过去，在今后工作中，我们会进一步解放思想，与时俱进，众志成城，迎接新的挑战，我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全体师生共同努力下，我们学校明天会更好！谢谢！

英德市白沙镇中心小学

2010年8月28日

第三篇：白沙中心学校2014年春季开学自查总结

白沙中心学校2014年春季开学自查总结

一元复始，万象更新。元宵节的烟花刚刚飘散，新的学期就开始了。由于白沙中心学校对开学工作谋划早，准备足，刚开学，各项工作就都步入了正常的轨道，各校开学工作井然有序，学生学习氛围浓厚，教师工作热情高涨，学校的日常管理有条不紊。2月15日（开学第一天），中心校就组成检查组对辖区学校进行开学工作检查，现将白沙中心学校开学工作自查情况作如下报告：

一开学基本情况

1、开学准备情况：为了做好开学初的各项工作，中心校于2月10日召开校长办公会议，部署开学各项工作。2月13日开始，中小学教师全部上班，教师考勤开始。各校按照中心校统一部署，制定新学期工作计划，打扫校园卫生，进行安全隐患排查，教师集体备课，教学准备工作步入正轨，姜修彬校长亲自带队到各校督查。由于安排早，行动快，截止2月14日各校的开学准备工作全部就绪，确保师生2月15日正常上课。

2、教职工和学生到校情况。2月15日，各校教师全部按时到校上课，第一堂课班级就响起了朗朗读书声。经检查组认真统计，各小学无学生流失，校本部各年级共流失35人。目前，控辍保学工作正在进行之中，中心校力争挽留住每一个辍学生，让他们在校园度过自己的青春岁月，不给青春留遗憾。

3、制度完善和教学常规落实情况。本着制度建设促发展的思想，白沙中心校展开了有针对性的制度建设，以鼓励更多的老师争优创先。各校根据中心校要求，制定了《教师岗位目标考核细则》、《教职工考勤办法》、《教研组及教师教研成果奖励办法》、《班主任考核办法》等，这些集众人智慧、反复修改的制度，为中心校新的发展奠定了坚实的基础。

开学伊始，各校严格执行国家课程标准，按要求开齐开足课程，重视音体美等学科的开设，各校教师教学计划详细，提前备课，按进度上课，作业批改及时。各校能根据中心校传达的《濉溪县开学工作会议精神》，不折不扣贯彻执行，一开始就走上了良性发展道路。

4、规范办学行为情况。.各校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，坚持按标准课时开课，不随意增减课时，坚持按课程设置开课，不随意增减科目。

严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学登记、借读、留级和休复学管理，没有留级生，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。

各校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。教辅材料由学生自愿购买，各校没有向学生推荐教辅材料的情况。

5、学校安全教育及隐患排查整改情况。新学期，各校认真制订学校安全工作计划及管理制度，全面落实到位，层层签订责任状：中心学校与各校校长、各校与班主任教师签订责任书，职责明确、责任到人。根据中心校要求，各校都建立并逐步完善了学校内部安全工作管理制度和突发事件的应急预案，并上报到中心校办公室。

各校都建立了门卫管理制度，做到了来人来访详细登记。校本部建立并完善了学校食堂卫生管理、消防安全管理、饮食饮水卫生管理等制度等。根据检查情况和各校反馈的信息，各校都完成了安全隐患的排查工作，确保了学生在校期间的安全。

6、校园卫生和养成教育开展情况。各校都比较重视环境育人的作用，把校园环境建设和养成教育有机结合，校园环境干净整洁，办公室、教室桌椅摆放整齐，无卫生死角。我校组织的各类主题活动，始终把对学生的养成教育作为主线，促进了学生的勤俭节约、尊老爱幼等文明习惯的养成。二新举措、新思路。本着“提升教师，发展学生”的办学理念，本学期将继续以打造“高效课堂”为抓手，以集体备课为平台，以“预演导航”为工具，不断创新课堂教学模式。在学习山东昌乐二中合作学习模式的基础上，结合校情、学情摸索出一条适合自己学校发展的教学模式。结合课堂改革，提倡教师、学生海量读书，不断拓宽知识面，不断提高个人素质。加大教师外出学习力度，学习外地先进的教学经验，防止闭门造车。进一步实行推门听课制度。三亟待解决的问题。

1、小学教师严重缺编和教师老龄化严重。

2、小学专业科任老师缺乏。

第四篇：小学xx秋季开学自查总结

小学xx秋季开学自查总结

一、开学工作情况我校本期教师变动2人，新分配2名教师8月31日到校报到，当天学校组织全体教师集中开会，传达中心学校29日校长会议精神，布置开学事宜。

9月1、2日报名，6日正式上课，课本已按要求发放到位。现实到教师9人（另幼儿园聘请教师1人），学生102人，无辍学现象。学校各项制度都在完善更新，各项计划都在陆续制定中，教师正常备课、上课、批改作业。9月7日举行升旗仪式，并国旗下讲话，对学生进行了安全与学习、礼仪等方面进行宣传教育。各班按要求进行开学第一课并存档。

二、义务教育均衡发展工作根据贵教督导(xx)14号文件要求，我已召开专题会议，对照

区义务教育均衡发展第四轮仿真验收暨迎国检检查问题清单

逐条逐项落实整改，整改问题落实到具体责任人。学校严格按照省教育厅文件（教基（xx）21号、教基（xx）044号）要求，开齐课程、开足课时，规范作息时间，做到

四表

一致。各项课程有课程计划并备课。落实每天一小时体育活动。幼儿园使用幼儿教材，不布置书面作业。

三、未成年人思想道德建设工作。

按照《区xx未成年人思想道德建设工作方案》要求，结合实际扎实开展社会主义核心价值观、中国梦、三爱三节

宣传教育。利用国旗下讲话、板报、征文等形式，把社会主义核心价值观、和美文化融入校园文化建设，宣传牌全部到位，核心价值观24字人人会背。校园周边环境整治到位村镇的支持共同打造环境优美的校园。四、收费工作。公示贵教〔xx〕93号文件及相关附件（不得公示其它收费项目和标准），《学生自愿征订项目明白卡》规范填写并存档，根据学生自愿征订的项目据实收费。学生每生开具一张财政票据，收费款及时缴入财政专户，幼儿园按照文件规定收费，使用税务发票，每生开具一张税务发票。无违规代收费现象。校（园）方责任保险工作落实。

五、安全工作。

按照区教育局《关于做好xx秋季新学期学校安全工作的通知》（贵教基〔xx〕83号）、《关于印发区全面开展学校安全大检查

深化

打非治违

和专项整治行动方案的通知》（贵教〔xx〕101号）要求，集中开展校园及周边安全隐患排查整治，问题及时上报中心学校。依据《关于印发区教育系统xx夏季消防检查工作方案的通知》（贵教〔xx〕73号）做好消防安全的自查整改工作，消防设施设备完好，疏散通道畅通。认真上好

秋季开学安全教育第一课，突出防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒、防传染病、防踩踏、防侵害、防自然灾害等安全教育，利用校园广播系统进行每天上课前、放学时的交通、防溺水等安全警示和提醒，有计划地安排组织应急疏散演练，保证有方案、活动过程和总结。全面排查非法营运学生车辆，杜绝家长使用电动三轮车接送学生。校园严格落实封闭管理制度，校外人员是否未经许可一律不得进校，有外来人员、车辆登记足额配备防范器械（如橡胶警棍、安全叉等），校园视频监控和一键式报警装置是否使用正常、有人值守。在学生上午、中午、下午上下学时间段落实值班制度，安排带班领导和足够数量的值班教师，按时在校门口值班护导，严防事故发生。严格落实学校实验物品和危化品管理制度。

六、体育卫生工作。

学校体育工作

三个办法

是否纳入学校工作计划。落实专人排查整改室外体育器材安全隐患。开展晨、午检工作，落实病因追踪制度。

七、学前教育工作。

幼儿园无使用教材、课本以及以操作材料等名义出版的变相教材、课本，无布置文化知识类书面作业。落实《池州市幼儿园一日活动常规》。

八、全面改薄

工作。区教育局统一采购的计算机、图书、视频监控、一键式报警、班班通等设备到位，完成安装，采购设备按照程序进行验收，采购设备登记入账。设施设备投入使用，建立健全管理制度。

九、学校新学期工作重点及存在的主要困难、问题等。

第五篇：白沙中心小学工作总结

工 作 总 结

本，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进白沙小学可持续发展”的奋斗目标，继续坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。现将白沙乡中心小学工作总结如下：

一、普及程度

1、我校重视学前教育和入学教育，一年级新生必须是受过学前教育的学龄儿童，并且一年级与学前班独立设班。

2、小学入学率基本控制在100％，辍学率控制在1％以内，15周岁初等教育完成率控制在99％，小学一年级留级率控制在2％以内，其余年级不留级。

二、教育教学质量

1、积极推进新课程改革，要求教师严格按新课程标准上课，按照《新课程标准》要求开齐、开足各门课程，并重视了信息技术教学，利用信息技术课提高教育教学质量，这两年来教学成绩稳步上升，基本达到学区下达的质量指标。

2、充分发挥教师言传身教的作用，榜样育人。

教师是学生的组织者和指导者，也是最基本、最直接的德育工作者，教师的一言一行、一举一动，都对学生起着潜移默化的作用。常言道“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”可以说，加强教师的德育教育是使其发挥“言传身教”作用的前提。

3、全校有学生318人，本次期末检测中语文人均72.7分，及格率96.4，优秀率44.9，数学人均80.4分，及格率91.2，优秀率62.7，双合率86.8，双优率32.9，六年级毕业检测双合率98.4％。从这组数据中可以看出，我校的教学质量在最近两年有大幅度的提高，这与领导的正确管理和全体教师的努力是分不开的，也为以后发展成为一个管理规范，质量更高的强校打下了基础。

三、学校管理

（一）、加强教职工政治理论学习，把德育工作放在学校工作的首要位置。为了加强学校德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，我校紧紧围绕“德育为首，五育并举”的方针，把德育工作放在学校工作的首位，建立了“学校行政——群众组织——年级——班”为主线的德育工作网络，形成了“行政抓教师，教师抓学生”的工作格局，并以多种渠道开展德育工作，使学校工作有了新的起色，我们的主要做法是：

1、是加强政治理论学习，提高教师的政治思想素质。我校对教师政治学习长抓不懈，每周一下午两节课后或晚自习组织教师进行政治理论学习；学校为每位教师配发了政治、业务笔记，并定期进行检查。通过学习，不仅提高了教师对党的方针、政策的认识，而且进一步理解了本职工作的重要性，增强了做好教师的责任感和使命感。

2、加强教师的师德教育，增强教书育人的责任感和责任心。我们在严格执行《中小学教师职业道德规范》的同时，按照县文教体育局教职工管理办法，结合学校实际，制定了《教师管理制度》等各种规章及《目标责书》等，强化教师教书育人的意识。我们定期组织教师认真学习有关素质教育、目标教学理论、新课标；加强素质观念，从培养学生能力入手，对中青年教师采取压担子、交任务的办法，选派他们担任教研组长、班主任，形成既教书又育人的正确意识；同时，学校把课堂中是否渗透品德教育作为评价一堂课成功与否的标准之一，使教师又成为德育工作者。在教师中强化“校兴我荣，校衰我耻”的观念。继续提倡“一树”（树立好榜样），“两爱”(爱事业、爱学生)，“三心”（事业心、责任心、进取心），要求教师把加强自身的职业道德同培养一代新人的千秋大业联系起来，时时处处为人师表、以身立教。

3《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳，经常性地组织学生学习，领会其精神实质。分阶段进行训练，使之逐渐成为学生的自觉行动。我们坚持对班级的学习、纪律、卫生、活动的开展情况、好人好事等方面进行每周打分评比，并对教师进行量化管理打分，所评第一名者，流动红旗就发给那个班，并对相应的班主任及教师按照《教师量化管理》的标准加上相应的积分，最后一名减去相应的积分，学期终将综合积分纳入教师年终奖罚。这样一来，大大的激发了师生争先创优的积极性。

4、充分发挥班、少先队组织的作用，活动育人。学校开展得育工作的主要途径和方式是开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受教育。班级、少先队组织是开展活动的最基层组织单位，也是实施学校德育工作的主阵地；在制定班队计划时，我们本着“近”“小”“实”的原则，在教育内容、活动方式和指导方法上力求达到“新”“意”“乐”。学校在整体工作安排上，分阶段对学生进行思想品德教育。3月份安全月活动；4月份进行爱国、爱家乡、爱校园的活动，各班半了相关内容的板报； 5月份结合“5.12”地震对师生进行了有关防震知识的安全教育；6月份利用“六一”儿童节对学生进行“爱我校园、爱我家乡”的主题教育。学校还定期召开班主任工作汇报会、德育工作研讨会、家长座谈会，同时利用升降国旗、宣传栏、思想品德课及其他各种活动对学生进行思想品德教育。

5、加强学校、家庭、社会教育的结合，多渠道育人。

为了争取家庭、社会对学校工作的支持，我们要求教师要有目的地进行家庭访问。学校定期召开家长座谈会，交流学生在校学习、生活情况，征求家长对学校工作的建议。本期中考后，全校召开了家长会，表彰优秀教师4人，表彰优秀学生91人，占全校学生的三分之一。总结经验，发扬成绩，鼓励先进，激励后进，进一步调动了工作的积极性，使我校的工作再上新台阶，为我校的全面发展而努力奋斗。

（二）、不断完善各种规章制度，加强教师队伍建设。

建设高素质的教师队伍，是推进素质教育的基础和根本保证，也是新课程实施推广的必备条件。教育发展的关键在于建设一支适应知识经济、信息时代需要的保证，全面推进素质教育，开创教育振兴新纪元的教师队伍。教师肩负着全面实施素质教育的历史重任，教师要树立崇高的理想新念，具有强烈的社会责任感和教书育人的事业心，他们不仅要传授知识，还要育人心灵。引导广大教师树立正确的职业观念、职业态度和远大的职业理想、转变教育观念，增强推进素质教育的自觉性。因此，我校制定了《教师管理办法》、《学校奖罚制度》、《教师量化管理制度》、《教师上课制度》、《教师备课制度》、《作业批改制度》、《集体办公制度》、《教师听课制度》等一系列管理制度。

(三)、学校安全教育

学校开学初制定出切合学校实际的《安全管理制度》，将安全教育纳入教育教学内容，对学生进行安全教育，培养学生安全意识，提高学生自我防范能力。一年来，我校未发生任何不安全的事故。

（四）、教师出勤管理

学校开学初制定了《教师考勤管理办法》、《教师请销假制度》，严格按照管理办法对教师进行考勤管理和签到管理，病事假和个人津贴挂钩，加强平时工作的检查，做好记录，做到表彰奖励或批评惩罚有据可依，对出全勤的教师给予全勤奖，使各种制度顺利执行。

（五）、加强体育卫生、文艺，校园环境建设工作

我校积极推行《国家体育锻炼标准》，落实“两课、两操”活动，认真抓好音乐课的教学；卫生方面，坚持一日“两扫三洒”制度，学校领导每天进行检查，使学生养成良好的卫生习惯。并在我校经济极为困难的情况下，经学校研究决定，购买玉兰树4棵，小黄杨2000余苗，月季200余苗，有力地改善了学校的办学环境，为师生创造了较好的教书育人环境，为创建“市级绿色校园”打下了坚实的基础。

（六）、财务、财产管理

学校建立财务、帐务管理制度，严格按照制度要求做到财务账收支合理，固定资产帐账物相符，并及时对政府集中物品登记造册。

总之，我们做了大量的工作，但距上级的要求还存在很多的不足，如教师的教改意识不浓，创新观念不强，基本功训练力度不够，个别学科教学质量提高不平衡；硬件建设中还存在较多的问题，如缺少音乐、美术、体育等器材，问题较突出，有待于我们在今后的工作中进一步解决。

工

作

总

结

2009——2010学第二学期

白沙乡中心小学

2009年7月10日