中外设计艺术赏析课程对我的影响

第一篇：中外设计艺术赏析课程对我的影响

中外设计艺术赏析课程对我的影响

作为一名理科生，我对中外设计艺术的认知并不完整，我认为这是一种缺憾，如果一个人对艺术没有感觉，他的人生也不会完整，因为艺术最直接的方式就是对美的体现，倘若这个世界没有了美的存在，生活会如何？在这个物欲横流的社会，有些时候艺术可能被遗忘，但他不可能被遗失，理由很简单因为我们离不开他；上完这中外设计艺术赏析课程对我有了很大的影响，是对我无知的心灵的一次撼动，一次洗礼！

作为一个中国人，对于我国从古至今的设计艺术，无疑是五体投地，中国建筑中具有审美价值的特征形式和风格。自先秦至19世纪中叶以前基本上是一个封闭的独立的体系，2000多年间风格变化不大，通称为中国古代建筑艺术。19世纪中叶以后，随着社会性质的改变，外国建筑，特别是西方建筑的大量输入，中国建筑与世界建筑有了较多的接触和交流，建筑风格发生了急剧变化，通称为中国近现代建筑艺术。

第二篇：中外艺术经典剧目赏析课程论文

《中外艺术经典剧目赏析》课程论文 《论赏析课程中戏剧（舞蹈、音乐剧）艺术对当代大学生审美影响》

宋GE 理10XXXxx2X1 摘要：人类物质文明发展的同时伴随着精神文明的发展，而舞蹈和音乐可以说是古代产生最早的艺术形式，它们一定程度上反映了一定区域和时期的生活和精神文化形态。而随着近代人类世界工业革命和文化运动的发展，以舞蹈和音乐为原始基础的戏剧艺术不断发展演变，又形成了歌剧、音乐剧、话剧、戏曲、舞剧、诗剧、电影等，更加丰富了人们的精神生活，向人们传播着不同的特色文化、价值观念，当然也对当代大学生的审美产生了很大影响。关键词：舞蹈、音乐剧、审美

我们在欣赏舞蹈的过程就是一个审美的过程，要培养和形成良好的审美价值观和标准，首先要了解和掌握基本的艺术欣赏方式或角度。在欣赏舞蹈时，我们要知道：舞蹈艺术是以舞蹈动作为主要艺术表现手段,着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人们内在深层的情感世界,包括细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,从而创造出可被人感知的生动的舞蹈形象,以表达舞蹈作者的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性。舞蹈是通过寻求和抓住人的思想感情最集中、最凝练、最动人、最优美之处,进行加工、创造,从而提炼出来舞蹈形象。也就是说,在精美的舞蹈构思中,把深厚的感情、生动的形象、丰富的想象统一和融合起来,促使塑造的形象舞蹈化,以唤起观众的心灵美感。说到底,舞蹈是人体反映心灵动态的艺术,而心灵动态又是社会动态的真实写照。舞蹈是美的艺术,是善于抒情的艺术,是人们内心情感世界最动荡不安的时刻出现的一种形体活动,是以抒发内心情感为主的艺术样式,是情感世界到达“极致”的表现。舞蹈在西方的历史发展中形成了一种影响较广的舞蹈剧，其借助表演者的舞蹈技巧和音乐来向观众展现所以表达的故事情节或人物故事，从而反映一定的人文理念或歌颂某些品德。舞蹈和其他艺术形式,既有共同的规律,又有各异的特质;既有关系,又有区别。舞蹈和音乐在某种程度上是相辅相成、不可分割的。

现在以课堂上观看的我印象较深和比较喜欢的芭蕾舞剧《天鹅湖》为例，以审美欣赏角度分析其对观看者的影响。其中，第二幕:慢板双人舞细腻地表达了白天鹅奥杰塔从恐惧、提防逐渐到对王子的放心和信任,进而迸发爱情,以至热恋的过程,奥杰塔的独舞突出了她的悲剧色彩,她的舞姿越是优美柔弱,就越是凸现出她的孤独和动人。这位他们接下来的相知、相恋埋下了伏笔。当然最值得一提的就是第四曲是四只小天鹅跳的舞曲,音乐轻松活泼,四只小天鹅整齐一致的舞姿,包含“击脚跳”和“轻步行进”的动作。这些动作以及头部的转动,维妙维肖地表现了小天鹅的形象。让很多观众每每想起《天鹅湖》，脑海中总有这四只小天鹅唯美的动作。

一件成功的舞蹈作品,总令人耳目一新,产生感情上的共鸣,一句话:有意境。美的意境需要眼光独到,善于把握时代的脉络,抓住一般人司空见惯的事物进行筛选,发展其中的闪光点加以提炼升华,于是栩栩如生的形象脱颖而出。

而对于以音乐为灵魂的音乐剧的欣赏审美，可以使大学生了解音乐剧艺术的基础知识，感受世界经典音乐剧作品的艺术内涵，充分体验音乐剧综合性的艺术文化，了解和学习不同的艺术门类及相关知识，进一步完善、丰富大学生的知识结构。其本身具有高度的综合性，具有强烈的肌肤现代气息的娱乐性特征，对大学生的素质修养提升有着不同的意义和作用。音乐剧集审美功能、认识功能、教育功能于一体，从而实现在娱乐性的审美过程中进行人文素养，在某方面能够改善人的道德缺陷，完成塑造大学生健全人格的目的。而且在塑造大学生生正确的人生价值观、爱情观和文明素养具有较大作用。

以课下自己观看的四大经典音乐剧之一《猫》为例赏析其对人的审美观念方面的影响。《猫》中，杰里科猫族每年都要举行一次聚会，众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升天，我们知道猫有九条命，升天以后可以再次获得新生。于是，形形色色的猫纷纷登场，尽情表现，用歌声和舞蹈来讲述自己的故事，希望能够被选中。最后，当年曾经光彩照人今日却无比邋遢的“魅力猫”以一曲《回忆》打动了所有在场的猫，成为可以升入天堂的猫。“魅力猫”，是全剧最重要的角色。她年轻时是猫族中最美丽的一个，厌倦了猫族的生活到外面闯荡，但尝尽了世态炎凉，再回到猫族时已经变成一只蓬头垢面、丑陋无比的老猫了。猫儿们不愿接受这个背叛猫族的流浪者，整个猫族对她非常敌视。她以一曲《回忆》平息了所有猫儿对她的敌意，唤起了对她的深深同情和怜悯。这个音乐剧的美工，舞蹈，音乐等元素融合为一体得综合性艺术演出。剧情结束时，魅力猫载着大家的祝福登上了九重天，获得了新生。

《猫》的世界浓缩了人类社会。从音乐剧中看世界，我们可以看到许多，《猫》的故事更像一个寓言，世态炎凉，人情冷暖，应有尽有。从世界著名的音乐剧鉴赏中，我看到了艺术和现实的结合，也看到了现实在艺术中的升华。音乐剧是以戏剧为基石，以音乐为灵魂，以舞蹈为重要表现形式，将舞台艺术融为一体的综合性舞台表演艺术。在一部音乐剧作品中，戏剧、音乐舞蹈通常是相辅相成。在当今的舞台艺术中，恐怕很少有哪种戏剧形式可以像音乐剧这样具有勃勃生机。以《猫》为代表的现代派音乐剧，与歌剧、舞剧比起来，它在音乐与舞蹈的创作中使用了大量的流行音乐的元素，并将观赏性放在首位。使戏剧表演更加通俗化、大众化、现代化。这大概就是音乐剧能在众多舞台艺术中异军突起，广受观众欢迎的一个主要原因。也让让我懂得了“音乐是音乐剧的灵魂，戏剧是音乐剧的基础”，更加热爱和了解音乐艺术文化的发展。通过当今的舞台艺术，来看到现代生活的各个方面。

参考文献：舞蹈欣赏，金秋，高等教育出版社；大学音乐鉴赏与实践系列教材 ：音乐剧艺术与实践.杨清,武汉理工大学出版社；戏剧鉴赏(全国普通高等学校公共艺术课程系列教材)，上海教育出版社

第三篇：中外广告语表达艺术赏析

中外广告语表达艺术赏析

江西 刘亨铭

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的迅速发展，我国的广告事业也出现了一种欣欣向荣、蒸蒸日上的局面。几乎所有的大小企业和社会公益单位，为了树立自己的形象，并使自己的产品和宣传获得最大的经济效益和社会效益，都十分重视制作成功的广告，甚至不惜用重金向社会征集优秀的广告语。那么优秀的广告语，其艺术魅力究竟在哪里？下面我们不妨对一些中外优秀广告语分类作一番赏析：

一、独特新奇

广告语的独特、新奇有两个方面：一是内容上的独特、新奇，二是手法上的独特、新奇。伯恩巴克曾经设计了这样一幅广告：

标题：慷慨的旧货换新

副标题：带来你的太太

只要几块钱„„我们将给你一个全新的女人

正文：为什么你硬是欺骗自己，认为你买不起最新与最好的东西，在奥尔巴克百货公司，你不必为买美丽的东西而付高价，有无数种衣物供你选择——一切全新，一切使你兴奋。

现在就把你的太太带给我们，我们会把她换成可爱的新女人——仅只花几块钱而已。这将是你有生以来最轻松愉快的付款。

口号：做千百万的生意赚几分钱的利润

这则广告的“魔术就在商品之中”，给人的印象是独特、新奇，富有吸引力，如果离开商品本身的性能和特点，以一种直解的方式表达，显然效果会差得多。

又比如，“威力”洗衣机的广告，它没有对产品进行正面的介绍，而是通过一段情真意切的旁白，并结合纯朴的山村画面，而深深地打动了消费者的：

妈妈，我又梦见了村边的小溪，梦见了奶奶，梦见了你。妈妈，我给您捎去一样好东西。威力洗衣机——献给母亲的爱!

画面上出现的是在溪边洗衣的辛劳的母亲，看见女儿捎来的洗衣机，疲惫的脸上洋溢着欣慰满足的笑。

这则广告确实使消费者深受感动，广告由此也就获得了成功。

二、幽默风趣

根据消费者和广大公众的心理，别出心裁、引人入胜，巧妙而幽默地刺激广大公众的兴趣。

英国伦敦闹市区有一家小饭店一直生意清淡，门庭冷落，后来该店制作了一个广告挂在门外：

本店卫生到家，食物当中任何时候也找不到令阁下恶心的毛发，因为本店所有工作人员均秃顶。

此后，该店竟顾客盈门，生意火爆。廖廖数语，竟使一家饭店起死回生，原因是因为它巧妙利用人们消费行为中的“娱乐心理”，于诙谐幽默中悄悄激起顾客的消费热情。

英国一家诊所的候诊室的墙壁上贴有一张劝人不要吸烟的广告：

为了使地毯没有洞，也为了使你的肺部没有洞——请不要吸烟。

严肃的内容、幽默表达，令人很容易接受。

又如，莫斯科一家服装厂生产的××牌衬衫卖不出去，干脆在广告上这么写道：

莫斯科市民每人只能购一件××牌衬衫。

结果，生意出乎意料地好。

广告语的妙趣横生，使普通而紧张的生活增添了点“调味品”和“润滑剂”，让人开心，回味无穷。

以款式多，质地优良而畅销欧美市场的ELBEO 袜子，成为绅士们不可缺少的服饰的一部分，据说就是一句幽默性的广告语所立下的汗马功劳。ELBEO 袜子的广告是

ELBEO－足下之领带

它提醒顾客：“袜子应当和领带同样重要，穿名牌袜子同戴名牌领带一样说明一个人的身份。袜子实际上是‘脚下的领带’”。这个创意，打破了人们的陈旧观念，在宣传上形成了一股无形的巨大力量。

三、生动诱人

要用生动活泼、具有诱人魅力的语言，诱发消费者的欲望，促成消费、感到满意。

泰国首都曼谷有间“酒巴”，门口横摆着一个巨型酒桶，上面写着醒目的“不准偷看!”四个大字，许多过往行人都十分好奇，偏要看个究竟。待看过之后，却连呼上当。原来，只要头一伸进桶里，便可闻到一股清醇芳香酒味，还可看到桶里写道“本店美酒与众不同，请享用!”不过喊过“上当”之后，倒也乐意慷慨解囊，进去豪饮一番。

这则广告的诱人性，像一个强大的“心理磁场”——表现出一种消费者非买不可的气势。

香港金利莱领带公司，先是在各大报刊、电台大肆广告：“金利莱，男人的世界!”这句广告词都妇孺皆知了，却迟迟不见金利莱领带。这样，就使消费者产生一种想买却暂时还买不到的企盼心理。消费者互相打听何时何地可以买到金利莱领带，结果一传十，十传百，顾客的需求成了更佳的广告。于是，当第一批金利莱铺天盖地飞来时，没有多久就销售一空。金利莱就是靠生动诱人打开了销路。

华中师范大学校园曾有一则广告：

OK，最新参考书

买了咱的书，复习考试不发愁，保得九十九；

买了咱的书，见了教师不磕头，三元六角九。

它是仿电影《红高粱》一首歌改的，巧妙生动，很适合一般大学生的口味。

再如上海石门路有一家个体经营的小饭店，张贴的一幅对联广告是：

一元能饱二元好，三元脚下轻飘飘。

它不讲究对仗，却运用了贴切的比喻和夸张的修辞手法，把小店“价廉物美”的经营特色传神般地呈现在顾客面前，产生了良好的效果。

四、朴实无华

即实事求是、不哗众取宠，使消费者产生一种信任感，亲切感。例如日本丰田汽车公司使用的广告语：

车到山前必有路，有路必有丰田车。

读这条广告语，使人感到亲切，耳感柔和，向心力自生。日本人把中国的成语与日本汽车连在一起，不得不让中国人感到惊异，折服，它匠心独具，心理自然倾斜。更重要的是这条广告语告诉了人们丰田车拥有众多的用户，使消费者自然产生购买丰田车的欲望。

又如柯达公司新推出一种柯达小型照相机的广告，言简意赅地把照相机的功能全、性能好、操作简便的特点介绍出来，使产品深入人心。

你只要压一下按钮，其余的事全由我来负责。

还如当年第一个通便丸广告也生动地告诉我们，广告语朴实无华具有多么大的魅力。

大便不通心事重重

大便一通百事轻松

再欣赏下列广告语：

每天吃一个苹果，医生也离你远远的。(国内一家苹果公司的广告)

这种手表走得不太准确，二十四小时会慢二十四秒，请你选购时三思。

(日本一家钟表店要推销一种新牌子手表的广告)

五、把握个性

在日本广告商中流传着这样一句名言“在所有商品中都隐含着戏剧性，发掘其戏剧性特征，是创造商品个性的第一步。”因此，要将商品推向市场，就必须深入地了解、把握商品的个性，并对其进行大肆渲染，以引起消费者对企业产品的兴趣。

当年“可口可乐”饮料谋求打入华语地区时，为找到最精当的符合饮料个性的译名而煞费苦心，最后用重金向社会征集到现在的四个字——“可口可乐”，从而使之带着鲜明的个性走向市场，成为消费者最受欢迎的饮料之一。

美国有一种名为“七喜”的饮料，是继“可口可乐”、“百事可乐”的后起之秀。是当今美国饮料市场上的三大饮料之一。但它能到今天这个地步，主要是它利用人们畏惧咖啡因的心理因素，强调了自己产品的个性特点，以广告语言：“七喜从来不含咖啡因，也永远不含咖啡因”展开了猛烈的宣传攻势，使自己稳稳地坐上了美国饮料市场的第三把交椅。

六、情美融合

悦耳动听的言辞，诗情画意的文字，都会给消费者和公众注入美好的情感而留下愉悦深刻的印象。

有这样一个故事：在美国纽约，一个寒冷的冬日，大雪纷飞，一位盲人站在街口向行人乞讨，他胸前挂着的广告纸牌写着：“自幼失明，乞讨为生。”行人看后，都深表同情，可掏钱资助者甚少。一位诗人见状，十分难过，他给盲人换过一张广告纸牌，上面写的是

春天就要来了，我多想看看她„„

结果过往行人读后莫不慷慨解囊。原因何在？就因为诗人采用抒情，不仅交待了失明的事实，更重要的是抒发出盲人心中渴望春天却又看不见春天的痛苦而美好的感情，从而打动了行人的心。

又看下面这则广告：

家，是男人的另一个太太

规划并拥有一个美满温馨的家/原是每一个人的终身梦想/好像有时自远道归来/急于回到多少日子来相望不相见的家中/在重温妻子儿女的关怀笑语/体会充满思念的家的温馨

太平洋建设——/以规划完美住家之心愿/创造出美好的明天生活/想家。请找太平洋建设!

广告诗通过浪漫、富有情调的文词，强调男人与家庭之间的关系，诗的标题具有人情味，包含着千丝万缕的温情，不仅能解除消费者的抗拒心理，而且以其整体美感，树立了“太平洋建设”的企业形象。

又如新飞电冰箱的广告语：

春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。

它以春夏秋冬的直感作为开启记忆的基点，以特有的“新飞感受”作为联想、云游的起点，创设了一种美妙的“新飞氛围”，使消费者很快地调配情趣，进入角色，自我卷入。

美感，还包括产品有一个好名字，这样广告才会叫得响。如果“乌发宝”叫“煤炭精”，这就大煞风景，无人问津。许多商品倍受消费者欢迎，是与好听的名称给消费者的心理刺激分不开的。

七、简明易记

这是广告语吸引消费者和公众的基本条件，累赘不清，千篇一律的腔调是令人反感的。

南昌市马路上有这样的告诫人们遵守交通规则的广告语：

晚一分钟回家比永远不回家要好得多。

这条广告语出于交通事故多发地段的墙上，它通过“晚一分钟回家”和“永远不回家”的对比，把是否遵守交通规则的利害关系极为鲜明地揭示出来，很发人深省。

商品广告中这样的例子也不少。“两片——肠虫清”、“感谢——泰胃美”、“当您打第一个喷嚏时——康泰克”。这是中美天津史克制药有限公司的三条简明醒目易记的广告，不仅在消费者和公众心目中树立起自己良好的企业形象，而且使其产品家喻户晓。

据研究，广告标题少于六个字的，人们的识记率为34%，多于六个字的，只有13%。所以要使消费者和公众在接触广告语的一刹那，能掌握要旨，对产品和宣传产生兴趣，就要一叫人听得清，二叫人记得住。

八、巧用修辞

广告语表达最忌讳难读难记、使用易生歧义的含混字眼，必须做到语法和语句都应该无懈可击。为此，有必要借助一些修辞手法，效果就更好。如：

1.桂林理光复印机广告语：

桂林理光四面八方

运用了借代手法。

2.香雪海牌冰箱广告语：

新鲜常在香雪海

运用了双关手法。

3.四通公司的广告语：

四通公司给您全新的信息

四通电脑给您全新的灵感

四通人给您全新的面貌

运用了排比手法。

4.蜂花香皂广告语：

使头发根根柔软令肌肤寸寸滑嫩运用了对偶手法

5.骆驼牌电扇广告语

骆驼进万家万家欢乐多

运用了顶针手法

这些不同笔调、不同风格的广告语，由于运用修辞手法，显得多彩多姿，既形象生动，又通俗明了。

通过以上广告语表达艺术的赏析，我们深深感受到它不是像一般人所说的是一种“售货通知”和“口号”，而实际上是一种独具匠心的写作表达艺术，涉及到社会学、心理学、美学、语言学„„等多种学科知识的综合运用。广告语撰写者必须不断地提高自身的各方面素养，面对公众，瞄准市场，才能真正写出人们所欢迎的优秀广告语。

(责任编辑：戚迹)

(本文发表在1999年12期第42版上)

第四篇：中外电影赏析课程纲要

《中外影视欣赏》课程纲要

课程名称： 中外影视欣赏

授课教师：练彬彬

课程类别：兴趣特长类

授课课时：每周一课（共18课时）授课教师组别：高一

授课对象：高一

一、课程简介

时间进入了21世纪，影视已经成为人们日常生活的有机组成部分。它能把教育、认识、审美、娱乐融为一体，而这对于开阔学生的生活视野，发展审美能力，培养健全的文化心理结构起着其它艺术形式所难以企及的作用。而且影视也是学生喜欢的媒体，也是传播民族文化、寓教于乐最有效的媒体。越来越多的学生喜欢从电影、电视剧、纪录片当中学习相关的知识，我们可以充分利用影视的艺术规律和审美功能，所以将影视文学引进教育，正确的引导学生进行影视欣赏，把它作为校本课程内容来进行开发、探索，这样可以丰富学科教学资源，推进学校的课程改革；可为学生提供有针对性、实效性和主动性的德育教育模式，促进学生德育内化。

二、课程目标 知识与能力目标

1.将影视作品与历史、文学作品进行参照比较，并通过教师的指导来欣赏影视作品，在认识中初步提高学生对作品的审美鉴赏水平。

2.让学生在影视欣赏的基础上，学会展开对影视的评论。

3.在欣赏电影的同时能感受中西方影视的不同，及其文化的不同。过程与方法目标

1.围绕相关主题，能广泛搜集整理能够支持这一主题的相关影视，并对影视资源进行整合。2.通过教师的指导来欣赏影视作品。

3.通过对影视作品的观看与欣赏，组织学生分小组进行心得体会交流，并对观看的影视作品作出评论。

情感态度与价值观目标

1.学生从优秀影视网络倡导弘扬的真善美、爱国主义、国际主义主旋律中，受到优秀道德品质的熏陶，领悟到正确的人生观与价值观。

三、教学内容与课时安排

本课程课时安排为：每周一课时，共十八周。但因受到学校各种活动影响,只开设了十二课时.教学形式采取课堂影视观看与学习讨论交流相结合，课堂学习以学生合作交流学习为主，并组织学生进行探究性学习。具体教学计划，如下 第一部分 中国电影欣赏

1、《红高粱》

2、《一九四二》

3、《十二生肖》

第二部分 学生电影实践课 第三部分 外国电影欣赏

1、《超凡蜘蛛侠》

2、《勇敢的心》

3、《音乐之声》

4、《美丽人生》 第四部分 学生电影评论课

第五部分

期末考试

每次给学生布置的作业要进行等级打分，并作为考查成绩之一。

四、实施的方式

1、组织常规影视欣赏

把学生影视欣赏活动常规化。从中外电影中，筛选出的不同主题的影视作品，贴出海报宣传，可以以周末影院的形式不断推广到整个学校。

2、开发主题课例

以主题为核心设计电影课。教学设计以主题为单元，汇集同一主题的电影，介绍电影故事梗概，收集主题电影参考资料，设计电影赏析活动，组织学生探究性学习等。

3、学科电影整合

围绕学科课文，广泛搜集整理能够支持和帮助这一课的相关电影，对电影资源进行整合，并且分门别类，一课一个电影资源包，建立对应语文、物理、英语、音乐等各学科的电影资源库。我校许多年轻教师具有很强的课件设计能力，但深感资源不足，做不出好课件。电影资源库，既有相关的整部电影，也有相关的电影片段，任由教师挑选使用，并可在过程中不断增补，在不断丰富电影资源包的基础上，整合成一个相对精练的课程电影资源体系。

五、评价方式

因此我设计的选修课模块的评价方式主要由两部分构成：(一)书面测试（占60%）

1、学生观看影视，并任选一部电影写观后感，不少于500字，文体不限。

2、在生活中仔细挖掘有关感兴趣的小片段，写一篇作文，字数800字左右，文体不限。(二)过程性评价（占40%）

1、上课出勤状况、完成作业情况、课堂表现、参与实践活动状况以及家长和社会的反馈信息。

3、自我评价、小组评价、家长反馈表以及被采访者的反馈意见。

全面考核学生的情况，客观公正评价学生的表现，切实促进学生的全面发展。

第五篇：论赏析课程中戏剧艺术对当代大学生审美影响

论赏析课程中戏剧艺术对当代大学生审美影响

讨论戏剧艺术对当代大学生审美影响，就是追求性戏剧的目的和意义何在，也就是要回答“戏剧到底有什么用”的问题。从所谓的“体用不二”的角度来说，对于戏曲功用的理解，也就是对于戏剧本质的追问。如维勒克、沃伦所指出：“物质的本质就是由它的功用而定的，它用作什么，它就是什么。”千百年来，戏剧何以一直为人民所喜闻乐见？戏剧究竟有着怎么样的艺术功能？戏剧与人类的本性究竟有着怎样的关联？它究竟满足人们怎么样的需要？诸如此类的问题，与对戏剧艺术的整个社会文化体系中的准确定位、与戏剧在当下的显示命运等都密切相关；尤其在戏剧（主要是舞台剧）被人们日渐冷落的今天，更是有必要加以具体的探讨。

作为一种社会意识形态的代表性艺术，戏剧在中国古代也是一个你争我夺的意识领域。在这一领域里，主要的社会群体和注重势均力敌的意识形态都在争夺者控制权，而个人则主要是通过戏剧文化艺术的图像、话语、神话和宏大的场面等经理和参与着这些斗争。在客观的表现上，则是文学史意义或文学思想史意义的戏剧思想理论流派的出现货理论著述的繁荣。他们为中国古代戏剧文化的研究提供某些批判性的，多元化的和多重视野的模式。

理解某些文化产品何以发展、流行和繁荣的原因，可以阐明他们得以产生、流布的社会环境，从而可以为审视当代社会和文化中正在发生的艺术提供一种洞察力或借鉴经验。

从古倒进，戏剧在给人应有的愉悦之外，一般都还有给人们以某种更深层的东西，从历史上看，原始戏剧中，无论观，演，人们都热烈的投入，就显然不仅仅是为了得到纯粹的娱乐；而现代的一些探索性、实验性的先锋戏剧也未必就是完全是称呼语娱乐方面的考虑，仅仅是为了愉悦人们的耳目。那么，除了为人民提供娱乐外，戏剧还能对人有什么样的教益呢？利用戏剧，曾被视为所谓高台教化。即此之谓。而此时的戏剧却难免要采取一种居高临下、训诫他人的姿态，甚至使得戏剧经济成为某些道德教条或宗教教益的图解和说明，而丧失了戏剧应有的艺术品格。

显然，戏剧功能的实现有其文化上的独特性和理事上的具体性。比如说，戏剧在根本上具有一种双重性价值功能：一是给人以快乐，一是使人获得教益，那么，两者却不是属于同一层面上的，而是以娱乐为基础，通过娱乐，我们可以在戏剧中获得一种摆脱与超越日常生活的经验，消除或释放社会带来的各种结构性压力——如地位、性别等，可以通过一种自居的心理作用和感同身受的体验，在享受到身心愉悦的同事而获得境界的提升。也就是说，戏剧的功能本质上有一种审美的超越性。戏剧观赏带来的乐趣和快感，是审美主体对日常生活的功利态度、实利意识的一种暂时超脱，是主体对个人情欲、私利意识的不断净化、陶冶，从而体现出一种超然于现实的人生态度和心灵境界。这样，戏剧给人们所带来的审美快感本身作为一个不断超越的过程，从耳目直观的快乐和心灵领悟的快乐，再到理想人格、心灵境界的快乐。这种由心理机能快乐再到心灵精神快乐的不断超越，走向极致，便是“至乐”、“无乐”的境界，是人与社会的全面的精神发展。在这个意义上，戏剧艺术功能的实现更是属于一项涉及到从个体的精神愉悦到社会的价值追求的整体性的工程。所以，任何戏剧，首先都是需要吸引人的耳目，打动人的情感，进而愉悦人的精神，净化和陶冶人的心灵，升华人的境界，促进人格的养成。其中审美娱乐无疑是其首要的功能。在此基础上，戏剧还可能表现出某种宣传教化的功能、交际引导的功能、心理疏导的功能、个性塑造的功能和促进人们身心健康的功能等；而且，诸如此类，又无不指向人的审美能力的培养和社会审美文化的构建，因而，说到底，戏剧艺术功能的核心依然可以说是一种审美价值的实现。

如前所述，这种戏剧功能上的文化和历史的差异也同样体现在中国现代戏剧文化当中。自20世纪初兴起的现代话剧与源远流长的传统戏剧，从最初的历史遇合到长时期内的二元共存就显示了显明的戏剧功能上的差异和互补。宋春舫曾指出：“旧戏者求领音乐的妙处，赏心悦目而已，新戏者对社会有远大的影响。”显而易见，即使是在当今大体一致的社会文化环境下，也不能强求不同形态不同属性的戏剧具备同样的文化功能。比如，在传统的文化格局下，戏剧等审美娱乐活动具有他在性，即以现实生活为一方，审美活动为另一方，审美活动总是在一种疏离现实生活的情况下发生的。然而，在工业革命以后，大批量生产的模式渗透到社会的各个环节，甚至包括社会的精神文化领域，戏剧活动已不再是师徒之间的口传心授；甚至戏剧的审美活动也被模式化，其中的典型就是商业化的制作，如百老汇的舞台剧、好莱坞式的类型化电影等，呈现出流行化时尚化的艺术表达；特别是随着电视剧的兴盛，使得这种审美接受日常化。

总之，当代大学生的心灵境界、社会的精神高度都需要在戏剧中得到提升。所以，戏剧艺术功能的实现，绝非只是为了满足观众当下的、浅层次的娱乐需要，更是与整个社会的人文精神的弘扬、人类精神的成长和丰富结合在一起的。尽管戏剧艺术只能是以虚幻的形式体现人生的写照，却仍然有理由被人们赋予更多的文化期待。