上海市建平实验学校2007年12月大事记[5篇模版]

第一篇：上海市建平实验学校2007年12月大事记

上海市建平实验学校2007年12月大事记

12月3日

小学教研组长会议

12月4日

刘丽秋老师市级教学竞赛课

12月4日

初三全体教师会议

12月7日

首届浦东教学展示周——浦东新区第一届青年教师教学大奖赛决赛课展示，我校梅隽婕、马英梅、张丽华、张燕军四位老师晋级决赛。

12月7日

全体教师观摩影片《东方大港》

学校党支部利用教工大会学习时间，组织全校教师（包括元培学校的全体教师）观摩了反映时代风貌的励志大片《东方大港》。

影片观摩结束后，还专门在校园网的论坛上开展观看感受的交流、讨论。

12月10日

中学部教研组长、备课组长、年级组长会议

12月10日召开中学部三长会议。会议由李百艳老师主持。会上首先布置了12月18日校长、书记考核事宜，要求各教研组、年级组将本学期所进行的教育教学活动进行材料整理、归档。接着对本学期期末工作作了安排，要求非考试科目学科在12月27日完成课程并进行结业考核，登记分数；考试科目在12月27日结束新课，开始全面复习。

12月10日

学术报告会：硕士导师、上海市实验学校校长李酉亭教育教学主题报告。

12月11日~12日

初三年级月考

12月11日~12日，初三年级进行了本学期第二次月考。考试为期两天，分别对初三年级学生语文、数学、英语、物理、化学五门考试科目进行了测试，及时了解学生在期中考试之后的学习情况。

12月12日

学生心理测试

时间：2007年12月12日

地点：视听教室

内容：对学生、父亲、母亲共进行3项问卷：系统家庭动力学问卷调查、幸福感指数问卷调查、SCL90量表

对象：初二7、15

初一2、7

效果：了解学生当前的心理状况，了解学生发展的环境因素等。

12月17日~21日

小学第三届读书节活动一至五年级节目选拔

12月17日

“申报高职教师”上课准备会

12月17日在老校区视听教室召开“申报高职教师”上课准备会。会议由赵希凤老师主持。会上对被占用班级及其任课教师提出了引领参评教师、安排学生等各项后勤保障工作，保证此次高职申报工作圆满结束。

12月17日

浦东新区物理新教材教学培训

12月18日

绿盟社团报告会

时间：12月18日班会课时间

地点：视听教室主会场其他班级电视转播

参加对象：绿盟社团主要负责同学和全校师生

活动内容：

这是我校第一次以学生为主体的报告会，报告会除去老师的一分钟介绍其余的时间都交给我们的参加绿盟社团的同学，在前期他们作过精心的准备，幻灯片、心得体会、绿盟社团活动介绍、经验总结、视频短篇每一个环节都紧密相扣，并且在会场和同学们互动解答问题，同学们优秀的表现得到了老师、同学们的认可，也激发了同学们的热情和参与愿望，很多同学但是就提出要参加下一次绿盟活动的要求。

活动效果：提高学生能力，推广绿盟社团绿色、环保的理念，在广大同学们中间进行科普教育。

12月19日

小学部学生发展中心、教师发展中心、大队部准备大量详实的资料，认真配合完成学校行政党务工作考核。

12月19日

北师大郑日昌教授来我校作心理学科专题报告。

12月24日

第二届第九次教代会

下午16：00，在北校区试听教室，召开了上海市建平实验学校第二届第九次教代会。会议的主要议程为审议并通过学校2007－2011四年发展规划以及学校教职工疗修养制度的改革方案。

12月25日

初三月考质量分析

12月20日

学校新一轮发展规划听证会

12月20日

第十七期入团仪式

时间：12月20日16：30

地点：北视听教室

参加对象：十七期入团新团员董永刚书记

活动内容：

宣读入团名单；宣誓仪式；佩带团徽；向团员代表发言；董书记讲话。整个入团仪式庄严、隆重、严肃，吸收了一批优秀学生参加到团组织的队伍中来，对广大同学起到教育作用。

12月26日

骨干教师评审会

12月27日

小学部元旦迎新会节目彩排

12月26日

高晓琳、郑荣老师教学研讨课及新区语文教师培训基地教学研讨活动

12月28日

香港32位中小学校长、二署20位中小学校长来我校考察研讨。

会议由第二教育署署长吴燕主持。在交流会上，张先明校长首先介绍了建平实验学校的基本情况，接着，谈到了建平实验建校八年来所取得的一系列成绩。在介绍成绩的过程中，张校长着回顾了学校之所以能取得这些成绩的原因，亦即学校在教育教学方面的举措。教学方面，着重介绍了在“新基础教育”引领下的教师专业化发展，介绍了学校为更好地促成教师的专业发展所做的努力，包括历届“建平实验杯”，暑期培训，读书活动等等；教育方面，则着重介绍了学校是如何在“让每一个孩子健康、主动发展”的理念指导下开展的一系列丰富多彩的活动。最后，张校长向香港客人和二署的诸位校长介绍了建平实验学校的四年新一轮发展规划，阐述了学校新时期的办学理念和办学目标，包括行政管理方面、教学方面、德育方面的分阶段目标。

整个交流介绍，回顾以往，展望未来，在短短的时间内，让来宾对我校的整体风貌有了一个初步的、较为全面的了解。

12月28日

元培学校、建平实验学校党员大会及教工政治学习：听取由周慧敏教授作的“用科学发展观统领上海经济、社会功能”报告会。

12月29日

“读经典诗文，做儒雅少年”建平实验学校（小学部）第三届读书汇报演出暨元旦迎新会。

元旦迎新活动

时间：2007年12月29日

地点：各班教室

内容：中学部各班级进行主题为“奔向2008”的元旦迎新活动。

效果：通过活动，丰富学生的课余生活；通过辞旧迎新，展望2008年的奥运盛事；通过活动，培养学生的爱国家、爱集体、爱学校的情怀。

12月29日－30日

中层干部参加建平集团年会

十七期团校培训

时间：2007年11月－2008年1月

地点：北视听教室

参加对象：各支部推选出来的优秀学生

活动内容：

由各个支部和班主任老师一起在班级中按照各班级的名额选出来递交过入团申请书的优秀同学参加培训。学校团委认真组织策划，邀请张先明校长，陈岩泉校长助理、李砚峰校长助理等作专题报告，其中张先明开了关于解读十七大的专题报告。团校培训期间从同学的参加培训签到、会议记录、作业完成情况等综合考察，结合班级、班主任、任课老师的意见对同学作出评价。

培训从团的基本组织、入团动机等多个层面开展教育培训，让学生们很好的了解团的知识，增强共青团意识纯净入团动机。

第二篇：上海市建平实验学校2006年9月大事记

上海市建平实验学校2006年9月大事记

8月31日

中学部年级组长、教研组长、备课组长会议

8月31日召开了我校2006~2007学第一学期第一次中学部三长会议。会议由李百艳老师主持，首先肯定了各组教师在暑期培训时的表现，其次布置了开学初的工作任务：上交工作计划、确定组内研究课和区级公开课、扎扎实实落实各项工作等等，并鼓励各位组长要搞好组内的凝聚力建设，使我们的备课组、教研组、年级组成为团结、合作、互助的团体。

9月1日 开学典礼

早上7：45，全校近5000教师、学生聚集在老校区草场，参加2006学的开学典礼。此次开学典礼由沈美华老师主持，典礼上老师和学生代表都抒发了自己的心声，表示在新的学年里会更加努力，把工作、学习都提上一个新的台阶。

9月4日

外籍学生班主任工作会议

9月4日沈美华老师召开了外籍学生班主任工作会议。本学期到我校学习的外籍学生比往年更多，如何关心、照顾、教育好这些学生对我校而言是一次大的考验。为此，这次工作会议对各位班主任老师管理、教育这些学生都提出了一定的要求和建议，为更好的完成这项工作作了保证。

9月5日

初三质量分析会

9月5日召开了初三年级的质量分析会。会议由徐庆红老师主持。会上总结了初三年级在上学期的期末考试时取得的成绩和不足，并由各学科代表发言，分析了本学科在此次考试时取得的成绩以及暴露出的问题，并根据相关学科的具体情况作出了一定的改进方法和意见的汇报，也请一些优秀的教师代表汇报了自己取得成绩的经验和方法，使整个年级组能够整体提高。李百艳老师在会上也鼓励各位教师要精神百倍、信心满满的做好自己的工作，希望在下一年的中考中能够看见更辉煌的成绩。

安全教育

时间： 2006年9月5日 地点： 各个班级

参加对象： 全体初中部同学

内容：传达上海市2006-2007学年学生意外伤害事故的情况通报，播放上发安全教育片。效果：事故通报给给学生们已警示，了解上海市学生安全事故的基本情况，通过安全教育片在日常的各项活动中，如：游泳、交通、在家正确使用水电煤等方面进行安全常识的教育，提高学生的安全意识和能力。

9月6日

中学部探究课教师会议

9月6日杨宏杰老师召开了中学部探究课教师会议。会议要求中学部每位非班主任教师都要开展一门探究课，并规定了探究课计划上交的时间、形式、内容等，为本学期顺利开展探究课做了保障。

9月7日

初三学生、家长、教师大会

9月7日召开了初三年级学生、家长、教师大会。会议由李百艳老师主持。会议首先总结了初三年级在以往的学习生活中所取得的成绩，鼓励学生、家长、教师要更加信心百倍地、积极热情地投入到初三年级的学习、生活中去，使得各位学生在初三时有一个质的飞跃，能够更上层楼、取得佳绩，在来年的中考中能够涌现出更多的优秀学生。

9月8日－21日

第九届全国推广普通话宣传周上海市建平实验学校系列宣传活动

系列活动注重广而告之，全员参与，使本次宣传周的主题在师生中引发强烈反响。第二周先期进行的纠正错别字比赛利用早自修时间在五个年级同时开展。对这六十个常见错别字，同学们表现出极大的查找热情，广大教师也都兴致勃勃的翻看词典，搜索错别字。紧随其后的硬笔书法比赛，让所有同学认真誊写《国家通用语言文字法》的相关宣传内容，既起到了书写、选拔的作用，又使同学们在无形中了解、熟悉了《国家通用语言文字法》，可谓一举两得。

黑板报和电子小报的文字宣传，则更加形象直观。通过评选推出的优秀电子小报，布置在学校的宣传栏内，吸引大量同学观看、议论，更是起到了良好的宣传作用。

第三周的升旗仪式上，由宋立校长亲自宣布我校第九届推广普通话宣传周系列活动正式启动；校务办主任于老师就《国家通用语言文字法》的正式实施以及本次推普周的主题：五十年推广，新世纪普及，发表了热情洋溢的演说；刚刚从澳门载誉归来，获得沪、港、澳、新加坡四地学生朗诵比赛最具潜质奖的许博彧同学，表演了获奖作品《国家荣誉感》；紧接着由语言文字专管员郑荣老师宣读2005学我校语言文字方面的得奖名单，并由校长、书记、工会主席、各中心主任为获奖老师颁奖。场面宏大，气氛热烈，隆重。

紧随其后的文艺汇演，各年级精心准备，选出了优秀的节目，无论是小学部活泼欢快的歌舞表演《春晓》，优美深情的诗朗诵《献给教师节的赞歌》，风趣幽默的相声《数字古诗》，还是中学部大气磅礴的《红旗的一角》，精彩纷呈的《古韵今律话和平》，正确、规范、引人入胜的语言通过广播、电视传遍了校园的每一个角落。

周末的啄木鸟检字活动，各个班都派出了小队。通过寻找错别字的过程，使同学们对于当前社会上的用字情况有了更加直观的认识，同时更加意识到应该认真学习，掌握规范使用语言文字。

而教师们撰写的有关语言文字运用的相关小论文，也陆续上传。老师们就本学科的特点，发表了对于如何正确、规范使用祖国语言文字的看法。

而在整个活动期间，我校南北两个校区的电子显示屏始终滚动播出《国家通用语言文字法》的相关宣传内容，起到了很好的宣传辐射作用。

和以往一样，在整个宣传活动过程中，我们非常注重资料的积累。相关资料分成几类归档：

1、文本：包括活动方案、总结、电子小报、书法作品、教师论文等。

2、照片：包括黑板报、电子小报汇展、硬笔书法汇展、宣传栏、显示屏以及竞赛场面、汇演场面、升旗仪式、广播场面、收看电视、颁奖典礼等。

3、录像：包括竞赛场面、汇演场面、升旗仪式、广播场面、收看电视、颁奖典礼等。

各项内容有序保存，为今后的活动留下了重要的参照，这也是我校语言文字工作始终能够保持先进的原因之一。

9月8日

我校团队组织少先队员、共青团员为建平实验学校的全体教师庆祝教师节。清晨一踏入校门，每一位老师都收到一支含苞待放的鲜花，一声“节日快乐”的祝福，更多的是一张张盛开着欢乐笑容的小脸。课上，孩子们用精彩的课堂表现敬献给老师；课下，工整优秀的作业令老师们欣慰不已。最特别的是午间，孩子们用一份神秘礼物为老师们庆祝节日，或是一张写满了全班祝福的贺卡，或是一场排演了许久的文艺演出，或是一件凝结了孩子拳拳心意的靠枕，或是一个“今天不让老师生气”的集体约定„„还有络绎不绝的毕业学子回校看望老师，校园里到处洋溢着浓浓的师生情谊，温馨的感人画面，这一切都让老师们激动不已，也深刻地感受到作为建平实验教师的光荣与骄傲。

9月9日

参观阳山深水港

感悟洋山精神

9月9日，伴随着乍来的阵阵凉意和阵阵秋雨，建平实验学校的党员和入党积极分子一行放弃了周六的休息时间，来到了洋山深水港参观、学习，感受到了洋山建设者昂扬的斗志，接受了一次深刻的教育。洋山工程孕育了“洋山精神”，“洋山精神”推动了洋山工程建设，丰富了上海城市精神的内涵。参观结束，党员们纷纷以党小组的形式畅谈了此次活动的感想，除了感慨，自豪，大家更多的是一种使命感，和紧迫感，要将洋山精神贯彻到平日中，充分履行党员的职责。要用不辱使命的负责精神、保持本色的奉献精神来培养自己的师德。要用勇挑重担的拼搏精神来拓展自己的知识，向海绵一样利用一切时间学习、学习、再学习，以自己的知识，去教育学生，服务于学生；要用求真务实的科学精神去追求真理，做好群众的领头羊。还要用团结协作的大局精神来实践自己的所学，理论付诸实践，为建平实验的发展而奋斗。

9月11日

曾蕊老师参加市级优质课选拔赛

9月12日

初一年级质量分析会

9月12日初一年级召开质量分析会。会议由黄怡老师主持，首先整体分析了初一年级在上学期期末考试中取得的成绩和发现的不足，接着由各备课组代表分析本学科在考试中发现的问题和拟定改进的方法。最后，各学科主任针对自己学科的特点对任课教师提出了要求和建议，希望他们在初一能够取得更好的成绩。

9月13日 双语教师会议

9月13日沈美华老师召开双语教师会议。会议对本学期学校的双语课程作了一定的规范和要求，鼓励各位双语教师积极主动地开展双语课，丰富课堂教学，使学生在学好本学科的课程的同时能够在英语方面得到更好的训练和提高。

9月15日－19日

共青团浦东新区社会事业系统第三次代表大会代表推选 时间： 2006年9月15－19日 地点： 老校区阶梯教室 参加对象： 全体团员代表

内容： 各班级民主生活会议推选候选人，团委专题会议确定两位候选人名单，全体团员代表大会选票推选正式代表人。

效果：加强广大学生团员政治生活意识，积极参加、了解新区团委的重大活动。

9月18日

中学部年级组长、教研组长会议

9月18日召开中学部年级组长、教研组长会议。会议由李百艳老师主持。会议首先通报总结了本学期开学初年级组、教研组的工作情况，各学科主任根据自己学科任课教师开学至今的表现作了汇报。接着，对本学期的教研、案例展示、培训、毕业班工作等等常规性工作作了要求，要求各位组长在上学年工作的基础上，更好的落实开展自己的工作，在这个学年中使我们的常规性工作都能够做得更好更出色。

9月19日

李百艳老师做“240”培训讲座

9月19日

曾蕊、许绪根、张美华、王青等老师区级信息技术与课程整合展示课及评课研讨。

9月19日

杨旭缨老师政治区级公开课及研讨。

9月20日

陆颖老师、沈美华老师区级公开课。

9月20日－9月26日

九月二十日到二十六日，受上海市教科院与市教研室的委托，建平实验学校分四批接待了浙江省宁波市农村中小学骨干教师近八百人的考察团。

为了接待工作的顺利开展，同时考虑到基本不影响学校正常的教育教学秩序，建平实验学校动员了全校上下的力量，制订了周全的接待方案，做了各方面的准备工作，表现了较强的大型活动组织能力协调能力和集体凝聚力。

在考察团在学校活动期间，他们观看了建平实验学校风采系列电视片，参观了校园，观摩了中学广播操。学校为考察团开设了几乎包括中小学各个学科的教学研讨课54节。生动活泼的课堂教学，科学先进的教学理念，新颖多彩的师生互动，学生规范良好的学习习惯让观课老师惊叹不已。课后所有施教教师与相关的教研组长、备课组长同宁波听课教师之间进行了互动研讨，在轻松和谐的气氛中，大家交流教学中的收获得失，相互沟通教改动态，畅谈对新教育理念的理解和实践体会等等，彼此都受到了良好的启发。

考察团对建平实验学校在仅七年时间里就发展成拥有两座校园、4760多个学生的“奇迹”产生了浓厚的兴趣。为了让考察团老师对建平实验学校的发展内涵和学科建设、教师队伍建设等有更好的了解，学校安排了中小学分管教学管理工作的徐汶老师、马丽老师、杨宏杰老师、靳军老师、赵希凤老师为宁波的骨干教师们分别作了专题报告，这些报告内容详实，具有较强的专业理论功底和值得借鉴的实践经验及专业反思，得到了宁波教育工作者的极高评价。

在整个接待活动中，我校热情开放的友好态度，周密有序、内容丰富的活动安排，一流学校的风采、校园文化建设的成就等给客人们留下了深刻的印象，很好地代表和展示了浦东教育乃至上海教育的形象。

9月25日

预备年级教师会议

9月25日召开了预备年级教师会议。会议由李百艳老师主持，会上总结了开学近一个月来预备年级表现出的一些情况，表示本届预备年级是历年来最好的生源，学生无论在行规上、学习习惯上都体现了很好的素质，希望各位老师在如此高的起点上更要做好自己的工作，不辜负学校、家长的期望。同时也对预备年级的探究课作了一定的总结，规范了探究课的上课制度和管理、检查制度，使预备年级在今后的日子里能够更好的开展本年级的探究课。

9月25日－29日 学生干部竞聘

时间： 2006年9月25－29日 地点： 老校区阶梯教室 参加对象： 全体同学

内容： 面向全体初中部同学公布学生干部竞聘公告，召开参加竞聘同学专题会议，为所有参加竞聘同学提供实习岗位。

效果：报名参加的同学有120名之多，很大程度上的调动了同学参与学校管理、提高能力的积极性，在同学中产生了良好的反响。

9月28日

九月二十八日下午，建平实验学校的玻璃房里举行了浦东新区二年级语文新教材培训活动。我校朱叶红老师执教了一堂研究课《称赞》，向新区二年级的一百多位教师进行了展示，区小学语文教研员张萍老师做了点评，随后还针对二年级教学中的问题与教师们进行交流研讨，整个活动对我校二期课改语文实践具有很强的指导意义。

第三篇：上海市建平实验中学2009年5月大事记

上海市建平实验中学2009年5月大事记

5月5日

初三拍毕业照。

新区“健康篮球大课堂活动”启动会议召开。

初三年级家长会。

5月7日

“浦东新区中小学信息技术推广结对”活动在建平实验中学举行。我校是浦东新区信息技术领衔学校，与陆行南校、东昌东校、蔡路中学、元培学校签定了“浦东新区中小学信息技术推广结对协议书”。

主体参与下的现代诗歌教学（朱琼老师执教）及评课研讨。

初三理化操作考。

5月8日

学生春游

地点：预备年级：森林公园初一年级：滨江森林公园 初二年级：锦江乐园及中学名校行 初三年级：蜡像馆、和平公园

参加对象：全体同学

内容：全校学生分乘64辆大巴前往上述地点开展活动。

效果：通过春游活动使同学们在紧张的期中考试之余得到了身心的放松，感受到春天的美好，接近大自然，了解社会，体验成长的快乐。

5月11日

在A三楼会议室召开初三班主任会议。

5月12日

在视听教室举行初三推荐生会议。

5月14日

李德新老师区级公开课及初中历史教学研讨活动。

初三社会结业考、思品毕业考结束。初三志愿填报工作结束。

5月18日

我校学生乐团参加了浦东新区第五届学生艺术节第二教育署器乐专场展演活动。我校的民族打击乐《龙腾虎跃》和管乐《奥瑞岗》参加了民乐和西乐的比赛。

5月19日

建平实验中学初一年级举行了“你们和我们同行—诗歌朗诵、课本剧表演活动”。

这一大型学生活动，是我校学生处、团委、大队委开展的“迎世博 活力校园 放飞梦想”系列活动之一，目的在于弘扬传统文化，引导学生在学习、挖掘传统文化内涵的过程中，增强民族自豪感，同时，培养学生的集体荣誉感和组织能力，促进学生健康、自主发展。整场演出，表演内容丰富，师生激情投入。各班在服装、道具、音乐等各个细节力求创新，充分展示了班级风采。

建平实验数学组举行本学期第三次“主体参与”系列教研活动。

在本次活动中，初二备课组的 钱开慧 老师上了题为《特殊平行四边形之间的联系》的公开课。这节拓展课，钱 老师精心设计题组，恰当运用几何画板为学生学习创设理性与感性相结合、内容与情感相统一的教学情境，激发学生的学习兴趣和动机。运用多媒体创设情境，变抽象为具体，化难为易，利于学生对图形变化的认识。

5月20日

由我校教科研室组织的，以“有效实施„主体参与‟教育”为主题的青年教师沙龙活动在多功能厅举行。我校30周岁以下的二十多位青年教师、部分教科研骨干教师参加了活动，张先明校长、李百艳副校长全程参与。

5月21日

我校学生团委举行了“迎世博放飞梦想活力校园”网络世博知识竞赛。本次竞赛，旨在引导学生关注世博盛会。赛前，校团委发放学习资料，由班主任组织学生认真学习。在此基础上，各班推选两位同学参加校级竞赛。

5月26日

“端午”节放假前安全教育

地点：各班级

参加对象：全体学生

内容：安全是我们每一所学校、每一位家长、每一个学生的头等大事。据有关专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，绝大多数的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育要常抓不懈。

效果：安全常识贵在普及，伤害事故重在预防。我们热爱生命、热爱生活，让我们竖立正确的防范意识。在上海、在浦东、在建平实验生活得更美好。

在A三楼会议室召开议教研组长、年级主任会。

接待英国教师专业发展局考察团5位成员。张先明校长和董永刚书记向来宾介绍了学校是如何培养学生的领导能力、学习兴趣及某些学科上的突出能力的。双方就这一问题进行了深入的探讨、交流。

2009“迎世博活力校园放飞梦想”系列活动—预备年级《弟子规》吟诵会；“迎世博活力校园放飞梦想”系列活动—初二年级校园歌手比赛在视听教室举行。

第四篇：上海市建平实验学校2007第二学期工作要点

上海市建平实验学校2007第二学期工作要点

一、学校行政管理

（一）学校内部机构设置进行适当的调整，进一步明晰岗位职责，进一步规范运

行机制，强化干部的责任意识、服务意识、策划意识，做到管理规范、服务主动、程序简化、成效优质。要求干部处理好和谐互补的关系；负责、认真和过分认真的关系；自主策划、各司其职和相对集中的关系。

（二）进一步完善学校制度建设，用制度与纪律来保证教育教学工作的日常秩序

与工作质量，要使制度、纪律与行为契合，成为约束和保证推进发展的力量。

（三）进一步推进民主化管理，重点要在管理层面完善优化“校长负责和民主参

与”为主要内容的治校决策机制，加大科学管理与民主管理的力度，从而真正实现管理精细化。

（四）进一步规范新学期招生和教育收费，提高依法办学的意识，以和谐求发展。

二、两大队伍建设

（一）干部队伍建设。

重点要关注领导团队成员确立正确办学思想与价值取向，注重个体学习、研究、组织、引领、策划、实施以及重建、创造能力的加强。

（二）教师队伍建设。

为教师在教学实践、研究和理论学习的融合中，实现健康、自主发展创设多种平台，引导教师不断拓宽知识面，提升自身内涵，充分体现教师的师德、学识与人格魅力。

三、德育工作

（一）学校德育队伍建设。

加强交流与学习，提高对学生德育工作的敏感度和预见性。善于分析学生现况，尤其是了解学生思想发展变化的实际情况。要对学生工作的未来潜能加以指导性的分析和指导，对学生潜在的优秀品质要给予成分开发和肯定，使学生优秀的品质持续地稳定和提升，产生良好的影响力。

对学生潜在弱点和问题苗子要发现并深入研究，要对学生的行为及影响有所估

计，及时找到改善和缓解的方法

积极在校内创设和谐愉快的工作环境，班主任沙龙活动是抓手。行政高效，减少形式化会议，简化工作流程，简化班级及班主任工作评价机制，提高工作效率。

发挥年级组作用，年级组长明确工作分工与流程，切实担当起年级组的教育和管理，按步骤开展工作。工作，团结和关心本组成员，执行规范管理，创建和谐民主的年级氛围，调动年级成员的工作热情。

（二）学校德育氛围建设。

加强师德建设，开阔视野与胸怀，转变观念，注意言行的表率作用，克服急躁情绪。提升教育效果。同时要加强学风建设，大力弘扬优秀学生的品质，加大力度约束与惩戒落后行为，强势推进学生正义感和诚信精神教育。协调升旗仪式、午会课、校会课的主题统一，各有侧重。

（三）学校德育工作课程化建设。

加强德育的课程化设计，形成有体系、可持续、有内涵、重实效的系列教育。将学校春游、国防、寒暑假工作、参观、访问、夏令营纳入学生社会实践课程体系。如：“同一片蓝天，同一个梦想”师生义捐义卖活动，学生春游实践活动，纪念“五四---放飞梦想”系列活动，“奥运”与“世博”的全程宣传与参与等。

策划好以下五个方面的系列教育：爱国主义系列教育；民族精神系列教育；生命与感恩教育；民主与自主教育；安全与法制教育。

（四）加强学校心理健康教育工作，促进师生心理健康状况的改善。

针对师生心理健康状况分析，找到影响与干预方法，与东方医院、同济大学心理系合作，提高师生心理素质，培养健全人格。申报上海市心理健康示范学校

四、教学工作

（一）课程建设

规范教学管理，走向有效教学，夯实基础型课程，校本课程开发建设有特色有实效有系列。

1、基础型课程从教学五个环节入手做实。

2、从“实践类、人文类、艺术类、健身类、竞赛类”几方面建设校本课程。

3、从大文科、大理科的概念出发，至少开设一门全校性的拓展型课程，排进课表。

（二）教学工作

1、树立强烈的质量意识、忧患意识，采取针对性的对策。

针对性措施：

（1）预备养成习惯，初一夯实基础，初二控制分化，初三全面提高，着眼于学生能力的自我构建。

（2）改进质量分析会。

（3）关注学生差异，开展分层辅导，提高教学的针对性。

（4）多渠道获取信息、教学资源，加强校际交流。

（5）开展教情学情调查，对教学进行过程管理。

（6）巩固学习委员联系制度，加强反馈，规范课堂教学管理，向课堂教学要质量。

（7）加强家校沟通。

2、提高课堂教学的有效性，提高教学效益，提高学生的学习兴趣、学习能力。

3、围绕新四年发展规划提出的“健康、自主、智慧”的培养目标，拟实施“五星学子”培养工程。每月及期末评选班级、校级的“好学之星、勤学之星、善学之星、博学之星、优学之星”，使走出建平实验学校的学生具有较鲜明的建平实验学校标记和显著的识别特征；思维活跃视野开阔热爱学习、表达能力强有较突出的自主学习的意识与能力。

（三）教研工作

1、明确教研组、备课组职能，创规范教研组、特色教研组，促进教研组自主发展；积极为教研组活动、教师专业发展搭建平台。进一步规范教学管理。进一步提高教学质量。

2、围绕“传统教学方式与现代教学理念的整合”，研究制定教研工作计划附工作项目安排表，完成 “六个一”教学活动，研究课堂教学的有效性，激发学生学习兴趣。

3、基于“自主”发展理念，还给学生自学、自习时间，着眼于学生能力的自我构建。关注学生差异，开展分层辅导，提高教学针对性。

4、改进质量分析，导向集体评价、竞争意识与合作意识结合。

5、巩固学习委员联系制度，开展教情学情调查，对教学进行过程管理。加强家校沟通，及时告知，取得家长对学校教育教学的理解与支持。

（四）教育科研、师训、信息技术工作

1、确立学校发展的龙头课题，以教科研工作的有效开展来促进教师队伍整体素质和学校整体办学水平的提升，争取有市、区立项的课题。建立教研与科研一体化的“校本研修”机制，坚持“重心下移”。

2、继续开展周五案例展示工作，组织优秀案例评选。

3、加强信息技术与课程整合，进行两个区级课题的研究，加大教学资源库建设电子化力度，加快进行教研组网页建设，教学质量分析软件的运用、教师业务档案管理等工作。

（五）艺教结合工作

规范学生乐团的管理，打击乐、室内管乐团从有到精，行进间乐团从无到有，提升艺术教育的品味和形式，让艺术教育面向全体学生。

五、后勤服务工作

（一）重视校园文化与环境建设，创设理想的育人环境。结合校舍大修的实施，做好中小学设备规划布局调整，按标准恢复与配置各类专用教室，使校园内教育教学条件、办公条件有所改善。

（二）进一步规范资产管理，提高执行力。

1、财务管理：实施部门预算制，有效控制经费支出，提高经费使用效益。

2、财产管理：进一步完善、落实各项财产管理制度，落实财务预算滚动计划配置项目。加强校产管理。

（三）以“管理规范、服务优质”的标准，做好设施、设备日常检查、维修工作；环境保洁、绿化养护工作；学生营养午餐监管等工作。

（四）强化安全意识，完善人防、物防、技防的安全管理，落实安全措施；加强师生防范教育；严格执行外来人员接待、登记和校园巡视检查制度。

上海市建平实验学校

2008-2

第五篇：上海市实验学校附属小学

上海市实验学校附属小学简介

上海市实验学校附属小学前身是徐汇区梅陇第三小学，2008年4月起由徐汇区教育局委托上海市实验学校承办，隶属于徐汇区教育局。上海市实验学校是一所以中小学教育整体改革实验为主要任务，集教育、教学、科研为一体的市级实验性学校，隶属于上海市教育委员会，1987年江泽民同志亲自参加学校落成典礼并题写校名。上海市实验学校附属小学将从2008学年起，全面引入上海市实验学校优质教育资源，积极推行上海市实验学校的办学模式，实行课程、教材、教法及教育评价整体改革。

上海市实验学校附属小学课程设置由基础类课程、拓展类课程和探究类课程三大板块组合而成。其中基础类课程自一年级起引进上海市实验学校自编语文、数学实验教材，其余学科使用上海市“二期课改”教材。一至五年级拓展类课程和探究类课程引入实验学校社会、人文系列校本课程（一年级文化课、二年级儿童文学欣赏课、三年级儿童哲学课、四年级儿童经济课）。

学校以“开发学生潜能，发展学生个性，培养具有较好持续发展潜质的小学毕业生”为目标，努力把学校办成有实验特色的、在徐汇区有较好社会声誉的公立小学。