排版练习一

第一篇：排版练习一

排版练习一

一、要求：

1)对正文内容按照样式分段，并设置字符格式和段落格式，标题居中、“楷体_GB2312、一号字”；正文首行缩进2字符，“楷体_GB231、小四号字”；正文行距为1.5倍行距； “自荐人”和“日期”都右对齐。

2)将文中所有的“电视台”替换为“广播电台”。

3)将文中“电视节目制作”和“广告学概论”进行交换。

4)设置纸张大小为A4，方向为纵向。

二、附件：

求职自荐书

尊敬的领导：您好!

首先非常感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的这份自荐书。

我是北京某某大学一名即将于2007年6月毕业的新闻学专业大学生，我的理想是成为一名出色的新闻记者。在校四年的学习中，主修了本专业的所有课程（Ⅰ电视节目制作、Ⅱ新闻摄影、Ⅲ新闻采访、Ⅳ传播学、Ⅴ广告学概论、Ⅵ经济新闻概论、Ⅶ新闻心理），并以优异的成绩通过了所有的课程考试。我不仅具有很强的学习能力，在学习生涯中掌握了扎实的专业理论知识。同时通过各种实习、实践锻炼了自己的实际工作能力。把聪明才智应用到工作中去，服务社会，让实践来验证自己，方可使自身的价值得以真正的体现。别人不能或不愿做的，我会义不容辞的去做好；别人能做好的，我会尽自己最大的努力做得更出色。

我作为新时代的弄潮儿，将满怀信心迎接新的挑战，如果贵电视台需要一位严谨、务实的记者；如果贵电视台需要一位团结、合作的记者；如果贵电视台需要一位创新、进取的记者，并且贵电视台居于无限的发展空间的话，我深信凭借自己的实力、青春与敬业精神一定会得到贵单位的承认和肯定。给我一次合作的机会，我会尽职尽责让您满意的。最后，恭祝贵电视台蒸蒸日上，并热切期待您的回复。

此致敬礼！

自荐人: 王楠2007年5月

排版练习二

一、要求：

(1)为文档加上标题“办公软件”并设置为中文楷体_GB2312、字号小四，字形加粗，对齐方式设置为居中对齐。

(2)为标题加上方框边框、底纹填充为黄色、样式为20%（应用范围为文字）。

(3)将正文第一段与第二段交换位置。

(4)将正文中括号内的文字属性设置为：仿宋_GB2312、五号、加粗。

(5)为文档添加页眉“Office”。在文档的页脚部分插入居中页码，格式为 A、B、C。

(6)将文档的纸张大小设置为自定义（宽:15厘米 高:12厘米)

二、附件：

办公软件

通过Office管理器的自定义功能，可以根据日常工作的需要，将计算机中常用软件的图标（例如：文件管理器、MS-DOS提示符、计算器、游戏或图形处理软件等）加到工具栏，使操作更加便捷。

Microsoft Office管理器在屏幕上显示一个工具栏。工具栏包含Office各主要成员的图标。单击相应的图标，可以迅速启动需要的应用程序或在已启动的应用程序间进行切换；或者启动当前应用程序的第二个实例；或者在屏幕平铺、排列两个应用程序。

排版练习三

一、要求：

(1)将文档的标题“社会主义荣辱观”设置为：仿宋_GB2312、四号、加粗、倾斜。

(2)将标题文字字符间距为加宽5磅，对齐方式为居中对齐。

(3)将正文设置为宋体，五号，文字加上下划线双线、颜色设置为蓝色，对齐方式为居中对齐。

(4)正文部分每句一段（一句号或分号为一句）。加项目符号★（自定义）。

(5)将文档的纸张大小设置为自定义（宽:14.8 高:21)。

(6)保存到d:exam文件夹中，文件名为“社会主义荣辱观.doc”。

二、附件：

社会主义荣辱观

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；

以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利己为耻；

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

排版练习四

一、要求：

 将文档的纸张大小设置为自定义（宽：17.6 厘米，高：25 厘米）。

 将文档的页面边距设置为上边距2 厘米、下边距2 厘米。

 将文档标题“猎人”设置为字体属性为：黑体、小

三、加粗，对齐方式为居中

对齐。

 将正文各段落设置为：左右缩进各1 个字符，段前、段后间距各为1 行，首

行缩进2 个字符，行距14磅(提示：先在“工具/选项/常规”中设置度量单

位，再设置行距)。

 将第二段文字加波浪下划线，添加10%底纹，（应用范围为文字）。

 将第三段文字加波浪下划线，添加10%底纹，（应用范围为段落）。

 第四段加上方框边框，20%底纹，（应用范围为段落）

 将正文第六段分为等宽的两栏，栏间距0.5 字符，加分隔线。

 设置正文第六段首字的下沉行数为2、字体为楷体_GB2312、距正文0.2 厘

米。

 在输入的文字后面插入日期，格式为“****年**月**日”，右对齐。

 在文档的页脚中插入居中页码，格式为（a , b , c）。

 保存到d:exam文件夹中，文件名为“猎人.doc”。

二、附件：

猎人

狼剩饭的儿子是在狼剩饭撵那只该死的兔子时遭狼咬的。

那只兔子发觉有人正在悄悄向它逼进，竖起了两只尖尖的耳朵，接着又蹲在地上，高高地竖起了身子警觉地注视来人，随时准备逃跑。就在这个时候，他举起了猎枪，瞄准了兔子的前胛子扣动了扳机。“轰”地一声，炮台和枪筒里喷出的硝烟挡住了他的视线。

他赶忙偏了一下头，只见兔子的周围扬起一片尘土，而兔子正跛着一只腿冲出烟尘逃跑。这下他信心大增：我要抓住这只兔子，扔在黄二面前，让他数数兔子身上的枪眼；黄二常常当着村人的面说他“把枪支在黑老鸹的尻上都打不住”!

黄二是他的师傅，他不敢说什么，只能难堪地揉揉鼻子，盯着老远的苇子沟上面潮起的浓雾。

他提着枪撒开大步撵了上去。野免在他前面不紧不慢地跑着，不知是受了伤，还是在故意耍弄他，总是和他保持着几丈远的距离。

撵了不长时间，绑在腰间的药带就松开了，斜挂在屁股上，兜里的铁砂一晃一晃地朝外撒，可他不敢停下来整理。野兔穿过了两个小村子之间的小土丘朝正南方向逃跑，他在后面紧迫不舍。可过了不一会儿，他就感到疲惫不堪了，心在胸膛里拼命地跳着。这时他想，干脆停下来装上药，再轰它一枪，可这个念头马上就被他打断了。装枪药至少要半袋烟功夫，兔子足以逃走或是随便找个豆棵下躲起来，这样，他的功夫就白费了。再说，他的枪法实在差劲，再装一枪也难说能打中。他的师傅黄二就是看他实在无药可救才把他给轰走的。

他这样想着，脚步还是没有慢下来。那只野兔看来体力也不行了，总也拉不下他。他俩就这样始终保持着一段距离踉踉跄跄地向前移动，一个要逃命，一个要拼命追。

二〇〇八年三月五日

技能大赛WORD排版练习

今日的习惯，将是你明日的命运

成功有时候也并非想像中的那么困难，每天都养成一个好习惯，并坚持下去，也许成功就指日可待了。每天养成一个好习惯很容易，难就难在要坚持下去。这是信念和毅力的结合，所以成功的人那么少，也就不足为奇了。

“一个人要有伟大的成就，必须天天有些小成就。”穷人和富人不仅仅是金钱上的差别。这里有个小故事：一个富人送给穷人一头牛，穷人满怀希望开始奋斗。可牛要吃草，人要吃饭，日子难过。穷人于是把牛卖了，买了几只羊，吃了一只，剩下来的用来生小羊。可小羊迟迟没有生出来，日子又艰难了。穷人把羊卖了，买成了鸡，想让鸡生蛋赚钱为生，但是日子并没有改变，最后穷人把鸡也杀了，穷人的理想彻底崩溃了，这就是穷人的习惯。而富人呢，根据一个投资专家说，富人成功的秘诀就是：没钱时，不管多困难，也不要动用投资和储蓄，压力会使你找到赚钱的新方法，帮你还清帐单。这是个好习惯。性格决定了习惯，习惯决定了成功。

有人说，上帝对人类最公平的两件事之一，就是每个人都是一天只有24小时。记得小时候曾经念过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的话，虽然我们并不知道所谓“一寸光阴”到底有多长，但是既然光阴与黄金相比，其价值昂贵也就可知了。那么如何利用好。每天这24小时，好好管理自己的时间。

排版要求：

1.标题居中用三号宋体粗体格式字体（字形、字号）

2．首行缩进；格式段落（缩进与间距）或直接从界面上做

3.正文用小四号隶书；格式字体（字形、字号）或直接从界面上做4给第二自然段分2栏；格式 分栏

5在第二自然两栏间插入图片.根据需要调整画的大小和位置

6行间距1.5倍格式段落缩进与间距（行距）或直接从界面上做

7设第一自然段为红色格式字体 字体颜色或直接从界面上做

8.在下方加入竖装文本框<写一首小诗>插入文本框竖装或直接从界面上做 9填充文本框颜色界面上插入剪贴画旁边的填充颜色

10加页眉和页脚视图页眉（2010技能大赛）和页脚（页码）

11加边框格式边框和底纹页面边框 艺术型（自选一款）

12将第二自然段文字加底纹选中第二段格式边框和底纹底纹 应用范围（文字）13去掉文本框边线选中文本框后点右键学设置文本框格式颜色和线条线条无线条颜色

15.将文本框中的“作者名”改为横装格式中文版式 纵横混排

16.将文中第一个字设为两行(首字下沉两行)格式首字下沉 下沉下沉行数（2）确定

17.给文中的第一个字加底纹颜色（自定颜色）

18.给插入的图片加阴影选中图片阴影（自选一款）

19.给整个文档加水印格式，背景，水印（要求字为“办公自动化”字体为幼园、大型、灰色半透明）

20将标题改为艺术字（自选一款）插入图片艺术字（或从界面上直接点击插入艺术字）注：要将原有的字删除

第二篇：练习一[范文模版]

练习一

教学要求：

1、按笔顺正确描红。

2、认识部首，再找出和部首对应的汉字并连线。

3、按课文内容填空。

4、在田字格正确描红、仿影、描写。

5、熟记8条成语。

6、朗读，背诵《新三字经》节选。

7、练习在不同场合，用适当的语言劝阻不安全、不文明、不卫生的行为。

8、学写毛笔字。教学时数：4课时

教学程序：

第一课时

一、教学第一题：

1、审题

指名读题目。

教师讲解题目要求。

2、指导

板书断学生回答一般书写规则（先左后右）练习书空。

指导书空并说出笔画。

3、练习

指导学生坐正握好笔，在田字格里描红，要求一笔描成，边写边想笔顺。

行间指导，及时纠正。

二、教学第二题：

1、审题

指名读题，讲清题目要求

2、指导

出示第一行8个部首，老师讲解，这8 个汉字的部首

出示部首卡片让学生认读。

认读每个部首的名称。

小结：弄清这些部首是查字典的依据。

将卡片发至学生手中，教师指导学生在起始笔画中寻找部首。

3、练习

学生在自己书上连线，然后找一学生到黑板上连线，及时纠正并进行矫正训练。

三、作业：

1、写第三课的笔顺

2、找出第三课的部首

第二课时

一、教学第三题：

1、审题

学生认读题目。

教师帮助学生弄清题目要求。

2、指导

指导学生回忆课文中的这两个句子，比一比，看谁背得正确流利。

出示填空题，让学生回头填空。

指导学生书面填空，要求学生坐姿要正确。

指导学生读好句子并口头造句。

出示第一句：理解骄阳似火得意思。（让学生根据句子说一说），指导学生用骄阳似火造句启发学生回忆夏天烈日当空时人们得感受。

出示第二句：理解密密麻麻得意思，并用该词造句。

3、练习：

重点指导反复朗读，在读准字音得基础上积累和巩固词句。

二、教学第四题：

讲清楚题目要求：

1、出示卡片，让学生认读要写的4个字，全是独体字。

2、指导书写

七、大 女 永并纠正不正确的姿势。

三、作业：

第三课时

一、教学第五题：

1、审题：

指名读题

教师谈话，帮助学生弄清本题学习要求。

2、指导：

学生自由读8条成语。不认识的字可以查字典或问老师。教师范读。

学生自由读，并说出8个成语的大概意思。如： 孜孜以求：勤奋努力的样子。

百尺竿头，更进一步：不满足于已有的成就，继续努力以取得更好的成绩。

3、练习

自由读

同桌互背。

二、教学第六题

1、审题。

指导学生弄清题目要求。

2、指导。

学生借助拼音自读。

指名试读

教师范读。

教师结合插图讲解意思。（第一句主要是讲习很重要的一点是要有恒心，铁棒可以磨成针说的就是这个道理。第二句讲的是再穷也不放弃学习。第三句讲的是学习是无止境的，要永不停步。）

教师再次范读。

3、练习：

学生自由练读，注意纠正字音。指名读。练习背诵。

4、反馈。

检查朗读。指名背诵。

第四课时

一、教学第七题

课前准备教学挂图或投影片。

1、审题。

教师谈话，揭示话题：学会劝阻。学生自读题目下面的一段话。

2、指导。

指导观察四幅图，了解发生了什么事。

让学生观察四幅图，看出是在哪些公共场所，发生了什么事。教师根据学生回答逐一板书：

高压线下 放风筝 打谷场上 点燃爆竹 公共汽车站 扔香蕉皮 在操场边 喝生水 指导练习在第一种场合下的劝阻。

让学生假设处在这种场合，你会怎么想。

让学生说说江小宁是怎样劝阻的，要求学生能展开说。指导学生能各自练说，并与同桌同学配合表演。请同学上台表演，老师作直指导。

3、练习。

分别选择一幅图，以第一种场合为例，自由练说。

同桌互相配合，分角色表演。

教师在巡回过程中作有重点的辅导，注意发现好的配对，让他们准备在全班表演。

4、反馈。

请同学站起来说一说劝阻的内容，尽可能照顾到那些胆子不太大的同学，让他们有机会练习说话。四幅图内容都要能说到。大家听后评议，教师总结。

请同桌起来分脚色表演，同学评议，教师指导后，再同学上台来表演。

最后请四个同学在模拟的情境中表演，教师作课堂小结。

二、教学第八题

见写字备课

第三篇：专题一练习

龙文教育

练习一

17．下列各句没有语病的一项是（）

A．这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。

B．所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。

C．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

D．罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。

2．下列各句没有语病的一项是（）

A．'英语广播讲座'之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

D．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

10．下列各句没有语病的一项是（）

A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

C．我们全班同学，在深入开展'人生意义在于奉献'的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。

D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

9．下列各句没有语病的一项是（）

A．新乡人民经过一个冬天的苦战，使一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄河边。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

C．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

D．公园里展出的有象征中华民族的'中华巨龙'等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。

19．下列各句没有语病的一项是（）

A．在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。

B．他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。

C．为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。

D．不晓得什么原因，我对这课的故事印象特别的深，到现在我还约略谙诵得出来。

7．下列各句没有语病的一句是（）

A．今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

B．应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资。

C．凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

第四篇：练习一

练习

1教学目的要求：

1.字词句综合练习。

2.了解先撇后捺的笔顺规则。

3.朗读背诵儿歌。

4.口语交际——自我介绍。

教学重点难点：写字训练、读背训练、字词句综合训练、口语交际训练。教学时间：三课时

教学过程：

第一课时

一、教学第一题：按笔顺写字。

1、审题。

2、指导。

（1）看右边小图，问：你见过这幅画吗？能背诵有关的课文吗？出现的数字你认识吗？

（2）读生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

（3）认识基本笔画。指认笔画。

3、其余两组按什么步骤进行教学。

4、反馈。

二、教学第二题：学写铅笔字。

1、审题。

2、指导练习，描红仿影。

3、指导观察临写

（1）观察3个字在田字格中的位置。

（2）指名上黑板临写。

（3）评价，纠正，提醒学生运笔时注意撇捺的写法。

（4）学生按要求临写，老师巡视。

第二课时

一、教学第三题：学习字词句。

教学题1：你认识这几种动物吗？不认识的字读读拼音。

1、审题。

2、指导练习。

3、过渡：小动物很能干，它们遇到困难的时候也能想出办法保护自己。教学题2：你知道它们遇到困难时怎么保护自己吗？

1、审题。

2、指导练习。

（1）读例句。

（2）问其他动物遇到危险怎么做？

（3）分组讨论。

（4）推荐代表说。

（5）同桌互读写的句子。

教学第3题：说说你遇到了危险，会想什么办法保护自己？

1、审题。

2、指导练习。

（1）分组讨论。

（2）交流讨论结果。

（3）教师小结。

二、教学第四题：读读背背。

1、审题。

2、指导。

（1）让学生借助拼音自读课文。

（2）指名试读，正音，齐读。

（3）讲述课文意思。

（4）看图做游戏。

3、练习。

（1）边做游戏边念儿歌。

（2）自由练习背诵。

（3）指名背诵，集体背诵。

第三课时

一、教学第二题：口语交际——自我介绍。

1、课前准备。

2、审题。

3、指导。

（1）指导看图，明确说话的一般要求。

（2）指导说话，练习。

指名依次回答五个问题，把话说完整，说清楚。

将1、2两个问题连起来说一说。

将3、4两个问题连起来说一说。

将四个问题连起来说一说。

自由练习说。

指名上台进行自我介绍。

同桌互相练说。

第五篇：练习一

黄山练习题 一

姓名：

单位：

第一题：2009年1月8日，张某在A市B县投资兴办了一家大型连锁超市。1月15日，张某向B县烟草专卖局提交了申请办理《烟草专卖零售许可证》的申请材料，当日县级烟草专卖局的证件管理员小黄受理了张某的申请材料，并出具了受理通知书。1月20日，县烟草专卖局派专卖员王五和李四去实地核查经营场所，经核实：法人代表张某为香港人，为办理《烟草专卖零售许可证》，张某提交了虚假的工商营业执照和户籍等证明材料。1月20日晚，张某约王五和李四出去喝茶，在包厢里分别交给王五和李四一个装5000元的信封，请求他们在审核时给予关照，王五和李四笑纳。1月23日，王五和李四在实地审核意见上签署“符合办证条件，呈领导审批”的意见。1月25日，B县烟草专卖局领导审批同意办证。1月28日，证件管理员小黄制作《烟草专卖零售许可证》，并于当日送达。2月10日，A市烟草专卖局根据零售户投诉，责令B县烟草专卖局进行调查。

1、B县烟草专卖局经查证属实，应当如何处理？

2、本案当中哪级烟草专卖局有权对违法发放的证件进行处理？

3、B县烟草专卖局对证件作出处理应当遵循什么程序？

第二题：胜利复烤厂为A县烟草专卖局辖区内持证复烤加工企业，经营地址为A县壮志路20号，其烟草专卖生产企业许可证有效期限为2004年6月30日至2008年6月30日，经营期间一直遵守烟草专卖法律法规。2008年，该企业欲继续从事烟叶复烤加工业务，申请许可证延续。

1、该申请最终由谁审批？该企业应提交哪些申请材料？ 2、2007年6月，胜利复烤厂的法定代表人由刘茂变更为张兵，该企业应提出何种申请？何时提出？

3、假设2006年该厂的许可证在一次火灾中被烧毁，该厂申请补办，应提交哪些材料？

第三题：小张是A烟草工业公司的工作人员。专门负责烟草专卖品准运证的申办手续；小王是B市烟草专卖局准运证的经办人。由于小张是从基层到工业公司机关的，对准运证办理的有关情况不熟悉，经常

发生错误。为此，小张专门到专卖部门请教小王关于作废准运证的有关问题。如果你是小王，下列问题你会怎么回答：

问题：

1、专卖机关对准运证申办人的身份审查有哪些方面？

2、专卖机关准运证经办人含义是什么？

3、可以办理准运证作废的机关有哪些？划分原则是什么？

4、不同机关办理准运证作废范围是什么？

第四题：A市B县（该县已取消县级公司法人资格）是烟叶种植基地，根据烟叶收购工作需要，拟增设三个烟叶收购站。B县烟草公司于2009年1月5日填写好烟叶收购资格证明申请表交由B县烟草专卖局审查。B县烟草专卖局审查签署意见经局长核准签名后，1月8日上报A市烟草专卖行政主管部门审批，经审查，A市烟草专卖行政主管部门认为B县烟草公司在申办烟叶收购站（点）的程序有不妥之处，退回重新申办。

问题：

1、B县烟草公司申办烟叶收购站（点）的程序有何不妥之处？为什么？

2、B县烟草公司申办烟叶收购站（点）应当如何审批？

第五题： B县大型超市Y持有烟草专卖零售许可证，许可证有效期限从2006年4月30日到2008年12月31日，登记的企业法定代表人为小李。请根据提问回答问题。

1、若2007年2月2日，Y超市的法定代表人由小李变为小丁。但Y超市一直未到B县烟草专卖局办

理相关手续。请问：Y超市的行为是否违反烟草专卖许可证管理方面的相关规定？B县烟草专卖局应当如何处理？

2、Y超市准备在C县开办分店，咨询C县专卖局Y超市C县分店能否使用其B县的零售许可证。如果你是C县烟草专卖局工作人员，应当怎样回答？

3、若Y超市负责人在申请办理零售许可证时，提供虚假材料，未向B县烟草专卖局如实反映与办理烟草专卖零售许可证有关的真实情况，B县烟草专卖局在审查过程中发现了该情况，则B县烟草专卖局应当如何处理？

第六题：2010年6月，某县烟草专卖局专卖科工作人员小李着手清理该局2009证件报表资料。小李共清理出下列资料：A、办理零售许可证统计报表资料；B、专卖人员办理检查证报表资料；C、专卖打假经费使用报表资料；D、行政处罚案件统计报表资料；E、准运证办理统计报表资料。小李将上述资料全部归入证件报表整理立卷，并移交单位档案室归档。7月3日，专卖科刘科长到档案室查阅2009证件报表，发现档案管理人员张某不在档案室。因时间较紧，刘科长自行翻阅了所需资料，发现其中一份报表存在问题。刘科长立即修改了该项数据，将资料装入档案盒后离开档案室。

1、请指出小李和刘科长在证件报表归档和阅档方面分别存在的问题。

2、请简答证件报表编制的要求。

第七题：张三，A市个体工商户，在A市租房从事烟、酒、副食品等经营业务，领有烟草专卖零售许可证，有效期截止2008年12月31日。2008年8月15日，张三因长期不交房租，被房主依法单方解除合同，并将该营业房另租给李四，张三就在原营业房附近又租了一间营业房，继续用原有的证件从事烟、酒、副食品等经营业务。9月25日，李四向A市烟草专卖局举报该情况。A市烟草专卖局接到举报后，当

即安排该局稽查人员小王和刚报到一天的大学生小李进行调查核实。小王和小李于当日来到张三经营场所，看到张三确有异地经营情况后，马上将该结果向局领导进行了汇报。次日，该局向张三发放了责令改正通知书，责令其30日内到A市烟草专卖局办理许可证变更手续。在规定期限内，张三未按A市烟草专卖局的通知要求提出变更申请。期满第二天，该局作出了撤销其烟草专卖零售许可的决定。

问题：

1、A市烟草专卖局在处理过程中，在调查取证方面、处理决定方面、使用撤销方面是否存在问题？请说明理由，并提出正确的处理方法。

2、该案中执法人员在执法资格上存在哪方面问题？如果该执法人员要申请执法资格，哪些条件已经具备？哪些条件，需要材料补充证明的？

第八题：陈某系甲县中山路居民，在甲县开有一家食杂店，持有甲县烟草专卖局核发的烟草专卖零售许可证，有效期限从2009年10月30日至2010年10月29日。为继续经营卷烟零售业务，陈某于2010年9月1日来到甲县烟草专卖局咨询许可证延续的问题。请根据案例回答下列问题。

1、陈某提出延续申请应符合哪些要求？（6分）

2、根据相关规定，陈某在提出延续申请时应提交哪些申请材料？（8分）

3、烟草专卖零售许可证延续流程是什么？（5分）

4、经审查，烟草专卖行主管部门作出不予延续的决定，据此对陈某持有的烟草专卖零售许可证应当如何处理？（1分）