第一篇：小学数学几何形体周长面积体积计算公式
平面图形周长面积体积计算公式
1、长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2
2、正方形的周长=边长×4C=4a
3、长方形的面积=长×宽S=ab
4、正方形的面积=边长×边长S=a×a
5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2
6、平行四边形的面积=底×高S=a×h
7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2
8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2
9、圆的周长=π×直径=π×半径×2c=πd=2πr
10、圆的面积=π×半径×半径S=πr×r
立体图形
长方体的棱长总和=（长＋宽＋高）×４4（a+b+c）正方体的棱长总和＝棱长×１２12a 长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×２S=2(ab+ah+bh)
正方体的表面积＝棱长×棱长×６S=6a×a 长方体的体积＝长×宽×高V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长＝底面积×高V=abh
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V=aaa 圆柱的表面积＝一个侧面积＋两个底面积S＝２πr×r＋２πrh＝２πr（r＋h）
圆柱的体积=底面积×高V=πr×rh 圆锥的体积=底面积×高÷3V=πr×rh÷
3平面图形周长面积体积计算公式
1、长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×
2、正方形的周长=边长×4C=4a
3、长方形的面积=长×宽S=ab
4、正方形的面积=边长×边长S=a×a
5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷
6、平行四边形的面积=底×高S=a×h
7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2
8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2
9、圆的周长=π×直径=π×半径×2c=πd=2πr
10、圆的面积=π×半径×半径S=πr×r
立体图形
长方体的棱长总和=（长＋宽＋高）×４4（a+b+c）正方体的棱长总和＝棱长×１２12a 长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×２S=2(ab+ah+bh)
正方体的表面积＝棱长×棱长×６S=6a×a 长方体的体积＝长×宽×高V=abh 正 方体的体积＝棱长×棱长×棱长＝底面积×高 V=abh
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V=aaa 圆柱的表面积＝一个侧面积＋两个底面积S＝２πr×r＋２πrh＝２πr（r＋h）
圆柱的体积=底面积×高V=πr×rh 圆锥的体积=底面积×高÷3V=πr×rh÷
3平面图形周长面积体积计算公式
1、长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2
2、正方形的周长=边长×4C=4a
3、长方形的面积=长×宽S=ab
4、正方形的面积=边长×边长S=a×a
5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2
6、平行四边形的面积=底×高S=a×h
7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2
8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2
9、圆的周长=π×直径=π×半径×2c=πd=2πr
10、圆的面积=π×半径×半径S=πr×r
立体图形
长方体的棱长总和=（长＋宽＋高）×４4（a+b+c）正方体的棱长总和＝棱长×１２12a 长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×２S=2(ab+ah+bh)
正方体的表面积＝棱长×棱长×６S=6a×a 长方体的体积＝长×宽×高V=abh 正 方体的体积＝棱长×棱长×棱长＝底面积×高 V=abh
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V=aaa 圆柱的表面积＝一个侧面积＋两个底面积S＝２πr×r＋２πrh＝２πr（r＋h）
圆柱的体积=底面积×高V=πr×rh 圆锥的体积=底面积×高÷3V=πr×rh÷3
第二篇：各种形体面积、体积计算公式
1、圆球体
2、正圆柱体
3、斜截圆柱体
4、平截正圆锥体
5、正圆锥体
6、球面扇形体
7、棱锥体
8、平截长方棱锥台
9、空心圆柱体
11、球缺
10、平截空心圆锥体
12、球台
13、锲形体
14、圆环
15、桶形
16、椭圆球
第三篇：小学数学面积计算公式的教学
小学数学面积计算公式的教学
小学数学面积计算公式的教学，其内容主要包括：正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形等计算公式的教学，它是小学数学教学中的重要组成部分，也是学好简单几何体和平图形的基础，因此只有加强面积计算公式的教学，才能使学生进一步掌握好数学知识。
小学数学面积计算公式的教学，一般可分为三个步骤，面积计算公式的引入，面积计算公式的推导，面积计算公式的巩固和应用。
一、面积计算公式的引入
面积计算公式的引入是教学的起步，常言说：“好的开端是成功的一半”。因此我在引出面积计算公式时，注意做到：
1、利用旧知识引出新内容，这是我们教学时常用的引进方法。它是以已有的旧知识作铺垫，迁移到新知识上，有利于学生对新知识的接受理解，如教学：“梯形的面积计算公式”时我先复习了平行四边形和三角形的面积计算公式，然问接着问学生：你们还记得三角形的面积公式的怎样，推导出来的吗？那么你们能不能仿照三角形面积公式的推导方法，把梯形转化成已学过的图形来学习梯形的面积呢？经过这样一复习题，学生们很快利用前面学习经验，把梯形转化成已学过图形。
2、注意创设问情趣，使学生由被动的学习知识转人为主动获取知识，如：教学“长方形面积计算公式”时我首先设计了一些有关面积，面积单位两个概念的复习题，然后再出示一个长4厘米，宽3厘米的长方形，启发学生说出可以用1平方厘米的小正方形来测量这个小长方形的面积，并通过多媒体演示，让学生数出这个小长方形是由多少个1平方厘米的小正方形组成的，进一步巩固了可以用面积单位来测量较小的长方形面积后，然后我又问：“如果要求学校长方形大操场的面积也采用这个方法行吗？”学生对问题感到新奇，陷入深思，这时我发现学生主动参与学习意大利识已萌发，我便把学生的求知欲自然引入到，长方形面积计算公式教学内容上。
二、面积计算公式的推导
面积计算公式的推导是一个较抽象的演算过程，我们在教学中应化抽象的演算过程为实践活动，让学生能轻松自如地接受，因此，在这个环节的教学中，我们要让学生充分动手操作，让学生在自己参与操作中感知到知识的真谛，形成知识表象，再通过分析，推理，概括归纳出规律，如：“教学圆的面积计算公式”的推导时，让学生亲自动手操作，让学生在硬纸上画一个圆，指导学生把圆平均分成16份，然后动手剪、拼，把圆转化成近似长方形，让学生观察近似长方形的长与宽同圆的周长、半径有何联系？便学生从感情认识上升到理性认识，明确近似的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径，然后，从长方形的面积计算公式，推导出圆的面积计算公式，由于学生亲自动手操作，参与了知识形成的全过程，加深对圆面积计算公式的理解，这样所学的新知识也易掌握和接受，并充满趣味性。
三、面积计算公式的巩固和应用
面积计算公式的巩固的应用，离不开练习的精心设计，学生通过练习，不仅对所学知识起到巩固深化的作用，而且通过练习可以学习正确的思维方法，形成技能技巧。
如：在教学三角形面积计算公式时，可设计这样的判断： ① 两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形（）②平行四边形的面积是在角形的2倍（）
③三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的面积的一半。（）
学生通过这些练习，就能进一步的加深了对三角形和平行四边形的关系的认识。总之，我们在面积计算公式教学中，只要能够依据学生的特点及生活实际，遵循教学观律，采用合理的教学方法，就能够完成这一教学任务。
第四篇：六年级《几何形体的体积》总复习教案
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册138页。
素质教育目标：
一、知识教学点
通过对长方体、正方体、圆柱体和圆锥体积计算公式的复习，加深学生对各形体之间内在联系的认识，进一步对所学知识进行系统化、概括化的整理。
二、能力训练点
1、通过估测、测量、计算、观察、实验等活动，培养学生的观察能力，空间观念。
2、通过解决实际问题，让学生感受到数学生活的密切联系，体现“生活大数学”的现代教育观，并学会比较、分析、总结的逻辑思维能力。
三、德育渗透点
1、培养学生独立思考、团结协作、克服困难的精神，激发学生学习的兴趣。
2、了解知识的内在联系，渗透数学的转化思想。
3、渗透辨证唯物主义思想。
四、教学重点、难点：
1、教学重点：几何形体的体积计算公式之间的联系。
2、教学难点：灵活利用所学知识解决简单的实际问题。
五、教具：
多媒体电脑平台、软件，鱼缸等
教学过程：
一、导入（创设情景）
1、教师为学生营造感兴趣、愉悦、轻松的学习情景——为小金鱼搬家。
2、引出复习课题——几何形体的体积。
二、整理（提供材料）
（一）长方体、正方体、圆柱
1、长方体的体积。
（1）出示长方体鱼缸，倒水、观察、估测。
（2）测量，计算水的体积。
（3）复习长方体体积的计算公式：V=abh。
2、正方体的体积。
（1）倒水，把水倒成正方体。
（2）计算正方体形状的水的体积。
（3）复习正方体体积的计算公式：V=a3、圆柱的体积。
（1）倒水，测量圆柱的底面直径和水的高度。
（2）计算水的体积是多少立方厘米？
（3）复习圆柱体积的计算公式：V=sh。
4、整理。
长方体、正方体、圆柱体的体积计算，有没有内在的联系？（V=sh）
（二）圆锥
1、出示圆锥体鱼缸。
2、观察、回答：怎样计算圆锥的体积？（V=sh÷3）
3、复习圆柱与圆锥体积之间的关系。（电脑演示：一个圆柱，圆柱变化成圆锥）
4、拓展。出示一个长方体，长方体也象刚才那样变化，那将是一个什么图形？它们的体积之间可能有什么关系？（电脑演示：一个长方体，长方体变化成四棱锥）
三、应用。（联系实际）
1、综合性练习
（略）
2、实践性思考。
出示一个“鼓形”鱼缸，怎样计算鱼缸里水的体积？
四、总结
通过这节课的复习，你有什么收获？
五、布置作业。（略）
第五篇：小学三年级数学题库——周长面积
小学三年级面积和周长习题库
一、填空
1、计算面积要用（）单位常用的有（），计算长度要用（）单位，常用的有（）
2、边长为4分米的正方形的面积是（），周长是（）。
3、长方形长8米，宽4米，它的面积（），周长（）。
4、正方形的面积＝（）×（），正方形的周长＝（）×（）
5、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。
6、正方形的边长是（）分米，面积是4平方分米，周长是（）分米。
7、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）。
8、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）厘
9、长方形的长16厘米，宽12厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
10、正方形的边长是8分米，它的面积是（）。
二、选择
1、长方形的面积计算公式是（）。
A、长×2＋宽
B、（长+宽）×C、长×宽
2、正方形的边长是4米，它的面积是（）
A、16米
B、8平方米
C、16平方米
3、面积相等的两个长方形，它们的周长是（）A、不相等
B、相等
C、不一定相等
4、一个长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，它的周长和原来长方形的周长（）A、相等
B、不相等
C、不一定相等
三、判断
1、小明的房间面积是15米。（）
2、一个正方形的边长是3分米，它的面积是12平方分米。（）
3、两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等。（）
4、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等（）
5、一个角的面积是10平方分米。（）
6、黑板的长是4平方米。（）
7、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（）
8、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米（）
9、)数学课本的面积是200厘米。（）
10、边长是1厘米的正方形，面积是4平方厘米。（）
11、一个边长为4分米的正方形，周长和面积一样大。（）
12、一个正方形的边长扩大2倍，那么面积也扩大2倍。（）
13、物体的表面或图形的大小就是面积（）
四、选择题
1、两个长方形的周长相等，它们的面积（）
A 相等
B 不相等
C 不一定相等2、20平方米是（）计算的结果。
A 长度
B 面积
C 重量
3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）
A
16米
B 8米
C 16平方米
4、铁丝的长度是（）
A 1千克
B 1米
C 1平方米
五、单位换算
（1）1米=（）分米
8分米=（）厘米1分米=（）毫米
500毫米=（）分米 600厘米=（）米 1平方米=（）平方分米
1平方分米=（）平方厘米30000平方厘米=（）平方米
我发现了：每相邻的两个常用长度单位间的进率是（），每相邻的两个常用面积单位间的进率是（）。
8平方分米=（）平方厘米5平方米=（）平方分米300平方厘米=（）平方分米 500平方厘米=（）平方分米7平方米=（）平方分米2平方米=（）平方分米=（）平方厘米 400平方厘米=（）平方分米20000平方厘米=（）平方分米125平方米=（）平方分米 600厘米=（）分米=（）米83平方分米=（）平方厘米
六、应用题
1、一块长方形水田，长30米，宽20米，每平方米收稻子6千克，这块水田一共可收多少千克的稻子？
2、一块正方形的小麦田的边长是40米，这块地共收小麦800千克，平均每平方米收小麦多少千克？
3、一根36米的绳子围成一个正方形，这个正方形的面积是多少？
4、一个长方形的周长是60分米，长是18分米，这个长方形的面积是多少平方分米？
5、有一块长方形菜地，它较长的一条边靠着墙，长20米，用篱笆将这个菜地围起来要40米。这个菜地的面积是多少？
6、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少？
7、一个正方形的水稻田，边长是30米，它的边长都增加200分米，现在的面积是多少？
8、一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形的面积是小正方形面积的4倍，大正方形的周长是多少？
9、一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积？
10有一块正方形铁板的周长是48分米，它的面积是多少?
11、有一块长方形的菜地，长30米，宽15米，这块菜地的面积是多少平方米?如果每平方米菜地可以收萝卜6千克，这块菜地共可以收萝卜多少千克?
12、画一个长4厘米，宽2厘米的长方形，并分别计算出它的周长和面积。
13、一块正方形的菜园，有一面靠墙，用长24米的篱笆围起来，这块菜地的面积是多少？
拓展训练
14、.一张长方形纸，长6分米，宽4分米，剪下一个最大的正方形后，剩下纸片的面积是多少平方分米?
15、.四个同样大小的正方形拼成了一个面积为100平方厘米的长方形，这个长方形的周长是多少?
习题精选
1、教室的地面是长8米，宽6米的长方形，它的周长是多少米？
2、将边长是20厘米的正方形硬纸板，剪成同样大小的四个小正方形，每个小正方形的周长是多少？
3、装裱一幅长50厘米，宽30厘米的画，用一根长150厘米的木条做它的边框够不够？
4、在一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
5、一块正方形手帕，边长是2分米，如果在它的四周缝上金色的花边，花边的长应是多少分米？
6、一块长方形菜地，长10米，宽8米，小芳沿着这块地的边上跑一圈，一共跑多少米？
7、张大伯要利用一面墙围一个长方形鸡圈，如果这个鸡圈长10米，宽8米，围这个鸡圈最少需要多少米塑料网？
8、一张长方形纸片，长4分米，宽3分米，用这张长方形纸片剪一个最大的正方形，（1）正方形的周长是多少分米？
（2）余下部分的周长是多少分米？
9、一个长方形枕套，长70厘米，宽50厘米，在它的四周缝上花边，一共需要多少厘米长的花边？
10、一个正方形的花坛，边长18米，李叔叔绕着它走一圈，一共走多少米？
11、一个长方形的游泳池长40米，小刚沿泳道游2个来回，小刚共游多少米？
12、一根铁丝可以围成一个长8分米，宽6分米的长方形，这根铁丝有多少米长？
13、一张长32厘米的长方形纸，正好可以剪成两个正方形，你能算出每个正方形的周长吗？
14、在一张长是10厘米，宽是8厘米的长方形纸里剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？
15、一个长方形的40米，宽比长少15米，这个长方形的周长是多少米？
16、有两个长方形长都是6厘米，宽都是3厘米，（1）把它拼成一个长方形，长方形的周长是多少？
（2）把它拼成一个正方形，正方形的周长是多少？
17、用90厘米长的铁丝，做一个边长是14厘米的正方形框子，还余下多少厘米？
18、用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长是多少厘米？
19、用6个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长各是多少厘米？
20、一个长方形操场的长55米，宽35米，奇强沿操场跑一圈跑多少米？
21、用一根铁丝正好围成一个边长16分米的正方形，这根铁丝长多少分米？
22、用一根长16分米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形边长多少分米？
23、把两个长都是4厘米，宽都是2厘米的长方形拼成长方形或正方形，拼成的图形的周长各是多少厘米？
24、用12个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，你能拼出几种？它们的周长最长是多少？
25、一个长方形操场长65米，宽44米，小年沿操场跑两圈，一共跑多少米？
26、有一面正方形的镜子，边长2米，给它做一个铝合金的边框，需要多少米的铝合金材料？
27、一个长方形花圃，长6米，宽3米，在它的四周围上篱笆，篱笆长多少米？
28、把一个边长8米正方形，改成一个长10米的长方形，改成后长方形的宽是多少米？
29、一个长方形花坛的长4米，宽3米，这个花坛一周的护栏至少多长？
30、小华有一张长22厘米，宽15厘米的长方形纸，如果她用这张纸剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
31、把一张边长18厘米的正方形纸剪成四个同样大的小正方形，每个小正方形的周长是多少厘米？
32、一个长方形的周长24厘米，宽是3厘米，这个长方形的长是多少厘米？
33、阿丘拍一张照片，要给照片做一个相框，相框的长25厘米，宽20厘米，至少要准备多长的木条？
34、芬芳练习跑步，她沿着长120米，宽60米的长方形跑道跑4圈，一共跑多少米？
35、用8个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？
36、李大爷家有一块靠墙的苗圃，长和宽分别是12米和10米，如果用竹篱笆围这个长方形苗圃，至少需要多少米竹篱笆？
37、小青把一张边长20厘米的正方形纸片，剪成5张同样大小的长方形，每张长方形纸片的周长是多少厘米？
38、用16根1分米长的小棒摆出不同的长方形或正方形，能摆多少种？（每边都是整数）
39、把一块长方形木板的长截去2分米，剩下的木板周长是36分米，原来木板的周长是多少分米？（要画图）
40、一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？
41、用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？
42、一块长方形菜地长14米，宽是长的一半，这块菜地的周长是多少米？
43、段铁丝长84厘米，做了一个边长是26厘米的正方形框架后，还剩多少厘米？
44、一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两全圈，跑了多少米？
45、一幅画，长50厘米，宽30厘米。用一根长150厘米的木条做它的边框，够不够？
46、学校篮球场长26米，宽14米。沿篮球场的四周跑5圈，共跑了多少米？
47、王爷爷家靠院墙处有一块长方形的菜地。王爷爷给这块菜地围上了篱笆墙。已知篱笆墙的总长是40米，这块菜地的宽是10米。这块菜地的面积是多少？
48、一个长方形操场，长150米，宽50米，洋洋沿操场跑5圈，他共跑多少米？
49、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？
50、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米？
51、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？
52、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？
53、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？
54、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
55、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
56、一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米？
57、一个长方形的滑雪场，长61米，宽30米，小军沿着滑雪场的四周滑4圈，一共滑多少米？
58、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？
59、用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？
60、在一块长16米，宽8米的长方形地的周围围上围栏，围栏一共长是多少米？
61、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半，他每天跑多少米？
62、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？
63、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？
64、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米？
65、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？
66、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
67、一块草坪，宽8米，比长少2米，给这个草坪围一圈栅栏，栅栏的长度是多少米？
68、一张长方形纸，长是12厘米，宽是8厘米，在它上面剪去一个最大的正方形，剩下的部分周长是多少厘米？
69、用一根长40厘米的铁丝围成一个长方形，围成的长方形的长是14厘米，宽是多少厘米？
70、一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两全圈，跑了多少米？
71、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？
72、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？
73、一段铁丝长84厘米，做了一个边长是26厘米的正方形框架后，还剩多少厘米？把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？
74、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
75、用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
76、用一段长70米的绳子，将一块边长15米的正方形苗圃围一周，还剩多少米？
77、用一段长70厘米的绳子，将一块正方形苗圃围一周，还剩10米，这个正方形的边长是多少厘米？
78、一张长方形的纸，长24厘米，宽8厘米，在它上面剪去一个最大的正方形，剩下的图形的周长是多少厘米？
79、一个长方形的宽是8厘米，长是宽的4倍，它的周长是多少厘米？
80、一个长方形的周长是一个正方形周长的2倍，长方形的长是14厘米，宽是6厘米，则这个正方形的边长是多少厘米？
81、用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，围成的长方形的长和宽各是多少厘米？有几种围法？
82、一个长方形的周长是另一个正方形周长的3倍，已知长方形的宽和正方形的边长都是9分米，求长方形的长是多少分米？
83、一个长方形的长是宽的4倍，它的周长是20米，求它的长和宽各是多少米？
84、邱大伯要在墙边围一块长28米，宽15米的长方形的养鸡，这块地一边靠墙，另外三边用篱笆围，有几种围法，各要用篱笆多少米？
85、张爷爷要在自家菜地的三面围上篱笆（有一面邻墙不用围）你能算出篱笆的长吗？
86、一张长方形纸片长4分米，宽3分米，将它折成一个最大的正方形，正方形的周长是多少分米？
87、一个正方形边长12厘米，把它剪成三个同样大小的小长方形，其中一个小长方形的周长是多少厘米？
88、一根铁丝可以围成一个长8厘米，宽6厘米的长方形，如果把这根铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？
89、一个长方形的长是21厘米，宽比长少11厘米，这个长方形的周长是多少厘米？
90、一个长方形的周长是另一个正方形周长的4倍，已知长方形的长是16米，宽是8米，正方形的边长是多少米？
91、一个长方形游泳池的长是100米，是宽的2倍，在这个游泳池的边上走一圈，要走多少米？
92、一个正方形草坪，沿草坪边上走一圈要走160米，这个草坪的边长是多少米？
93、用2个边长4厘米的正方形拼一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
94、一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是8米，宽是6米，正方形的边长是多少米？
95、四个同样的正方形边长都是4厘米，把它拼成一个长方形，求长方形的周长？
96、一段长180米的绳子，围一块边长是10米的正方形，最多可以围几圈？还剩多少米？
97、在一个长24分米，宽18分米的长方形木板的边上，切下一个边长是9分米的正方形，剩下部分的周长是多少分米？
98、把一个边长是20分米的正方形剪成4个完全一样的正方形，每个正方形的周长是多少分米？
99、长方形的长20分米，宽6分米，如果宽增加 4分米，周长增加多少分米？
100、一个长方形的长是宽的4倍，它的周长是20米，它的长和宽各是多少米？
101、一块长方形菜地，长20米，宽12米，一面靠墙，其他三面围上篱笆，篱笆可能长多少米？（画图解答）
102、用长5厘米的8根小棒围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？
103、把边长为4厘米的小正方形拼成一个长方形，长方形的周长是多少厘米？
104、一块长方形菜地，宽20米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是多少米？
105、把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少厘米？（画图解答）
106、有一个长方形跑道长56米，宽44米，它的周长多少米？
107、一个正方形水池，边长65米，在它的四周装防护栏，一圈防护栏有多少米？一个长方形，宽6厘米长是宽的4倍，这个长方形的周长多少厘米？
108、有一根长39厘米的铁丝，可以做几个长5厘米，宽4厘米的长方形框架？
109、小明绕一个长12米，宽8米的长方形花坛跑4圈，他一共跑多少米？
110、把一个长12厘米，宽8厘米的长方形铁丝框架改成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
111、绕篮球场走一圈是82米，这个篮球场的长是25米，这个篮球场的宽是多少米？
112、一块广告牌，长5米，宽4米，用一根长20米的木条做它的边框够不够？
113、用8个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，有几种拼法？周长分别是多少厘米？
114、一张长10厘米，宽8厘米的长方形纸片，把它剪开成两张同样大小的长方形纸片，每个小长方形纸片的周长是多少厘米？（画图解答）
115、一个长方形花园的长是28米，宽是20米，在花园的四周铺上小石头，石头路长至少多少米？一位老爷爷每分钟走8米，走完一圈要多少分钟？
116、一个 篮球场的长28米，宽16米，小明沿着它的周围跑5圈，他一共跑多少米？
117、有一个长方形和正方形的周长相等，长方形的长是10分米，宽是8分米，正方形的边长是多少分米?
118、用三个边长是3厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
119、用一根铁丝正好围成一个长12厘米，宽8厘米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？
120、一个长方形的长是8厘米，宽是长的一半，它的周长是多少厘米？
121、一个长方形的长是29厘米，宽比它少17厘米，它的周长是多少厘米？用2个边长6厘米的正方形拼成一个长方形这个长方形的周长是多少厘米？
122、一根铁丝正好围成一个边长是6厘米的正方形，如果把它围成一个长是8厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？
123、一块长方形铁板如果从它上面截出一个最大的正方形，正方形的周长是36分米，剩余部分是一个小长方形，它的宽是2分米，原来铁板的周长是多少分米？
124、用两个边长是4分米的正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是多少分米？
125、用两个长4厘米，宽2厘米的长方形，拼成一个新的长方形，拼成的新长方形的周长是多少厘米？
126、如果一个长方形的宽不变，长增加20米，那么它的周长增加多少米？
127、如果一个正方形的边长增加5厘米，那么它的周长增加多少厘米？
128、有一个长方形苗圃，长22米，宽14米，一面靠墙，其他三面围竹篱笆，最少需要竹篱笆长多少米？
129、用一段长80米的绳子将一块边长是15米的正方形苗圃围一周够吗？
130、一张长方形纸，长20厘米，宽16厘米，在它上面剪一个最大的正方形，剩下的图形的周长是多少厘米？
131、把两个长都是6厘米，宽都是4厘米的长方形拼在一起，得到的新长方形周长是多少厘米？
132、一个长方形的周长是60厘米，长是16厘米，宽是多少厘米？
133、把一张长16厘米，宽10厘米的长方形纸，（1）如果剪成一个最大的正方形这个正方形的周长是多少厘米？
（2）如果剪成2个完全一样的长方形那么每个长方形的周长最长是多少厘米？最短是多少厘米？
134、把一个边长是21厘米的正方形，平均分成3个长方形，每个长方形的周长是多少厘米？
135、把一张边长6分米的正方形纸剪成两张长方形纸片，周长增加多少厘米？
136、学校操场是一个长方形，宽是50米，长是宽的2倍，向阳每天早晨都要在绕操场跑两圈，他每天跑多少米？
137、刘师傅用1米长的铁丝做一个边长是15厘米的正方形框架，还剩多少厘米的铁丝？
138、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的边长是45厘米，长方形的长是60厘米，长方形的宽是多少厘米？
139、潘玉功想在他家院子靠墙角的地方用篱笆围一个长方形鸡舍，（墙角的墙长都大于10米）已知鸡舍的长是10米，宽是6米，围这个鸡舍要用篱笆多少米长？
140、把长20米、宽10米的两个长方形拼在一起，拼成新的图形的周长是多少厘米？
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