试论延安精神及其进校园的意义

第一篇：试论延安精神及其进校园的意义

试论延安精神及其进校园的意义

旧街中学李全旺

延安精神进校园、进课堂，是学校加强和改进中小学教育工作的具体要求和体现。邓小平同志讲：“一定要宣传、弘扬和发展延安精神”。江泽民同志要求：“用延安精神办学育人，为科教兴国造就英才”。我们要将“延安精神办学育人”同学校教育工作紧密结合，把学校创建成为实施素质教育和社会主义精神文明建设的窗口。这是对我们今天教育工作者的崭新要求,也是我们的神圣职责。一．延安精神的重要性

胡景涛同志考察延安时，指出：延安精神是我们党性质宗旨的集中体现，优良传统作风的集中体现，崇高品质伟大情怀的集中体现。然而当前，我国改革发展到了攻坚克难阶段，由于发展不平衡，社会分配不尽如人意，贫富差距在加大，道德标准滑坡等社会问题，直接影响人们的理想信仰。正因为如此，更需要我们弘扬延安精神，因为弘扬延安精神，是尊重历史，寻找精神家园的需要，是把握现实，回归精神家园的需要，是迎接未来，重建家园的需要。总之，延安精神是面镜子、是本教科书，值得我们对照思考。

江泽民同志在陕西考察时指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期的实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。”无论过去、现在和将来，延安精神都不能丢。全党同志，一定要结合新的实际，大力弘扬延安精神，使延安精神成为我们党在新世纪团结和带领人民不断开创有中国特色社会主义事业新局面的强大精神动力，使精神永放光芒。”

这就阐明了民族精神的重要作用、主要内容和发展规律，中国人民的民族精神与延安精神是一脉相承的。党中央、毛主席和老一辈无产阶级革命家在领导全国人民进行抗日战争和解放战争中培育的延安精神，是中国共产党人的思想境界和精神风貌的集中体现，是民族精神在特定历史时期的丰富和升华，发扬延安精神是弘扬民族精神的重要内容。

随着对延安精神研究的深入和发展，研究延安精神的专家和权威人士在理论界对延安精神的介定已经形成共识，对延安精神的表述趋于一致。延安精神其内涵是：坚定正确的政治方向；崇高的共产主义理想信念；全心全意为人民服务的宗旨，优良的思想、方法和工作作风。即：实事求是，理论联系实际；密切联系群众，批评与自我批评；自力更生，艰苦奋斗；勤政为民，廉洁奉公；无私奉献，开拓进取„„等等精神。

这就是延安精神，它是中国共产党彻底革命的精神和科学精神高度概括的一种精神。它由延安时期的抗大精神、整风精神、南泥湾精神、白求恩张思德精神、愚公移山精神等原生精神形态衍化而来。它包括四个方面的内容：伟大的爱国主义精神，彻底的唯物主义精神，崇高的集体主义精神与革命的英雄主义精神。民族性与开放性的高度统一，科学性与实践性的高度统一，构成延安精神最重要的两个特征。

二．学校教育应该怎样继承和发扬延安精神

历史总是在经历了一次又一次磨难中取得发展的，人类总是在破解了一个又一个难题中昂首向前的。而延安精神也是在中国革命关键时期，由许多成功和挫折的经验及思想实践升华形成的。今天我们的社会主义现代化需要继承和发扬延安精神，而我们学校教育应该怎样继承和发扬延安精神呢？

首先，“社会主义事业在中国的前景，很大程度地取决于青年一代的状况”，这无疑是不争的事实。但是，我们需要怎样的接班人呢？这就非常现实。毛泽东对这个问题的回答是说：“这些人具有政治的远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦荡的、忠诚的、积极的与正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族与社会的解放。这些人不狂妄，也不是风头主义者，而是脚踏实地、富于实际精神的人们。中国要有一大批这样的人，革命的任务就能够顺利完成。”简而言之，当年的延安精神就是造就了一大批这样的优秀儿女，而我们今天要造就的，也就是这样一大批富有延安精神的接班人。当年延安抗大校训：“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术”，就是接班人的标准。当然今天我们的“三个代表”重要思想，又是今天培养接班人的最大的标准。我们每个同志，特别是我们的青少年接班人，在今天改革开放新的形势下，又要有新的不同认识，我们要处理好坚持改革开放与发扬延安精神之间的关系，要继

续解放思想，更新观念，勇于冲破传统观念和旧的思维定势。我们一方面要防止把延安精神所内含的一系列党的光荣传统教条化、简单化，用陈旧的观点来指责商品经济和市场经济领域中出现的正常现象。另一方面要把延安精神汇入市场经济的大潮中，去研究，去发展，用我们党的传统去抵制封建主义和资本主义的自私、贪婪和腐败现象，从而给延安精神注入新的内容。同时，还要正确理解延安精神与改革开放的关系，在市场经济大潮中增强延安精神发展的动力与活力。延安精神与市场经济不是互相矛盾而是相互促进发展的。市场经济所强调的等价交换和按劳分配并不是对无私奉献的延安精神的否定。经济生活中的按劳分配与人际关系中的奉献精神不仅不矛盾，且正好是相辅相成的。我们应以延安精神涤荡市场经济的不良影响，促进社会主义的物质文明和精神文明的建设。因此，培养一代又一代新人，今天对青少年一代最重要的就是要继承和发扬延安精神，进行革命传统教育。培养千千万万延安精神的继承者，造就千百万社会主义事业的可靠接班人，这是一项伟大的工程，延安精神是它的一块坚不可摧的基石。三．延安精神进入校园

在开展弘扬延安精神的活动中，延安精神进入校园，就是要对青少年一代进行革命传统教育。我们要有意识地加大力度把延安精神引入学校的教育教学中，教学中如何渗透延安精神教育，应该认真专题研究。但教育中要有针对性的对学生进行共产主义理想教育，却是特别重要的。理想是人们对未来生活的向往和追求，它是人的精神支柱和前进的动力。一个学生有了崇高而远大的理想，就生活有方向，学习有毅力，锻炼能经常，才能做到好好学习，天天向上。正如高尔基所说：一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益。青少年学生是未来社会的建设者，他们的思想表现、学习和道德品质如何，将直接关系到国家和社会的前途命运。但是，我们不能不忧虑的看到，现在的学生，随着生活水平的提高，家庭条件的优越，很大一部分学生存在着只重智育，不顾德育和体育，不愿参加公益劳动和艰苦锻炼，贪图享受，害怕艰苦，经不起批评和挫折等问题。他们缺乏远大的理想和正确的人生观，学习目的不够明确，过多考虑个人的名利得失。所以，抓好学生理想教育，这不仅是关系到他们个人及班集体的健康成长，也直接关系到国家的前途和民族的振兴。比如我们带领学生参观革命烈士纪念碑、纪念馆，赛典赤“忠爱”坊，郑和纪念公园等，就是对学生进行爱

国主义理想教育。与此同时，我们还把思想政治、道德理想贯穿政治课、历史课以及其它各门课中，利用班会课，周会课等组织学生学习有关先进人物和先进事迹，对学生进行榜样示范教育。例如讲张思德、雷峰、王杰，华罗庚、钱学森等的故事或事迹，对他们进行理想和发奋学习教育。因为榜样的力量是无穷的，学生以英雄楷模为榜样，就能激发他们长大后决心为祖国四化贡献自己的全部力量，促使他们认识到一个人只有把个人理想和社会理想紧密结合起来，把个人成才愿望和振兴祖国的理想结合起来，才能成为社会最合格的公民和人才。四．实现现代化需要延安精神

实现现代化需要延安精神。一位诗人说：“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。”“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这两句诗中的“永远告别”与“忘不了”，“毫不犹豫丢掉”与“不能丢”形成鲜明的对照。意在反复说明，落后的生产、生活条件要改变，但延安的革命精神要发扬。我们今天的青少年的学习过程虽然似乎不能与万里长征相比，但要战胜艰难困苦，奋发努力的精神是一致的。要运用延安精神的光荣传统，组织青少年开展多种多样的、有益身心健康的包括民族的各种各样音体美等活动，例如我们举行一年一度的运动会、联欢会、音乐会，艺术节、书美影展，春游以及平常开展的黑板报、手抄报等等活动，潜移默化，提高他们的思想道德水平，让他们德智体美劳全面发展，那么，我们将来培养出的接班人，才有可能是全面发展的、具有良好品德和思想行为的，百折不挠、多才多艺、心胸宽广健康的、符合要求的接班人。

在延安精神进校园的今天，我们看见有的学生每天把教室的瓷砖墙裙擦得锃亮；我们看见有的学生从干净的校园地上拣起一片树叶一张废纸丢入垃圾筒；我们还看见有的班级的学生，把同学们喝过的饮料瓶罐收集起来变卖成钱，支援山区失学儿童和困难同学„„你能说你没有看见延安精神在校园耀眼闪光吗？这就是延安精神进校园的最生动的写照！

延安精神是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物，是以毛泽东等老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出的一整套革命优良传统和作风。是中华民族优秀文化传统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌、世界观、人生观、价值观的集中体现。在我们的今天和将来，都

要永远发扬这种延安精神。特别在我们的下一代青少年中要加强延安精神的教育，不仅要让他们知道，感受到延安精神，而且要让他们一代一代永远自觉地，在实际行动中实践和发扬延安精神。这也就是我们今天，每一个教育工作者的神圣职责和义务。

第二篇：延安精神进校园

延安精神进校园

延安精神，大家都应该了解一些。那么，延安精神是什么呢？给大家透彻地讲解一下——

延安精神，就是艰苦奋斗的精神。共产党是靠艰苦奋斗起家的，党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是共产党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。

延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是共产党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。共产党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里更没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

我们要学习革命前辈的光荣传统，把延安精神的光辉历史继续发扬下去，争取做一个共产党的优秀接班人！

街道口小学 四（2）班

陈聪瑞 2011年4月25日

第三篇：延安精神进校园（本站推荐）

弘扬延安精神，继承革命传统

岁月悄然流逝，但长征的精神并未因时间的流逝而隐埋，而越来越具有深刻的魅力，吸引着众多的人到长征的路上去追寻，去思考。

在长征路上有这样一个故事，一位老将军的母亲看见红军们在路上啃树皮，吃野菜，煮皮带吃，风餐露宿，翻山越岭，十分心痛，她自己已经白发苍苍，风烛残年，好几天都没有吃东西了，她把自己很长时间攒下的几个芋头给红军们吃，红军们舍不得吃，送了一首歌给老妈妈：“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮。熬汤煮茶别有味，端给妈妈来品尝。”这时老妈妈颤抖的嘴角露出了笑容。还有一次，过黑草地时一位红军战士提的文件包，扑通一声文件包落入泥潭之中，他为了把装有重要信息的文件包拿上来，这位年仅19岁的警卫员奋不顾身的跳入泥潭，把文件包顶了上来，自己去却英勇牺牲了。

这就是延安精神——不怕困难勇于献身的精神。

同学们当我们沉溺于网络游戏置学习于度外时，当我们吃着肯德基时，当我们把书本丢在一旁尽情看电视时，想未想过60年前长征的红军们！他们强渡天险——乌江，翻过神仙山——夹金山~~~~就是一种延安精神支持者他们，才度过重重难关。我们现在有多么好的学习条件，就要弘扬延安精神，继承革命传统，艰苦奋斗的学习，长大后报答主国，把爱国之心变成爱国之行，使祖国更加繁荣，昌盛。

作为当代的知识少年，我们应该有自己的伟大理想——中大民族的伟大复兴，这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征！少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征的光辉旗帜，锐志进取，自强不息，用手中的知识创造出一个泱泱大国——中国！

让我们重新踏上长征路，追寻金色的理想，明亮的春光，火红的太阳。

延安精神

如果说给我一枚我想要的硬币，我希望上面刻得是毛主席的头像。因为我是中国人，我是炎黄子孙！

如果说给我一枚我想要的硬币，我希望上面刻得是毛主席的头像。因为我是中国人，我是炎黄子孙！

如果说给我一张我想要的机票，我希望上面写的是飞往中国。因为我是中国人，我深爱这片土地！

如果说给我一本我想看的书，我希望上面镌刻着的是中文。因为我是中国人，我流着中国人的血！

延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了共产党，为了新中国，奉献出他们的生命！中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的梦想，不是白色的梦！中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威武不屈，在激烈与炙热的竞争中所向披靡！

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际！

在汶川地震中，没有人民的万众齐心，没有政府的认真领导，没有实际的细心操作，哪里有“感谢人民，感谢政府”的感言肺语？那有如今汶川美丽的重新建设？哪有人心的感动与团结？

玉树地震，带给中国的是新的挑战。中国人民坚持党的领导，坚持中国共产党，坚持我们的美好信念。玉树不哭，玉树不倒，玉树坚强！有了党的呵护，有了党的领导，玉树最终还是坚强的走向美好的未来！这不是延安精神，又是什么？

舟曲的泥石流，让多少老百姓无家可归，让多少失去亲人的乡亲们悲痛欲绝，让多少中外认识啧啧惋惜？可是，中国人愈打愈强，中国人，又有多少向灾难低头？又有多少视而不见？又有多少置之不理？没有人！泥石流的第二天，武警战士们徒步进入舟曲，解救那些处在困境中的人们，他们置自己的生命安危于不顾，他们心里想的是关于灾区人民，做的是为了灾区人民，他们不怕苦，不怕累，不怕牺牲。他们宁愿少休息一分钟，也想多救一个人！党中央始终关注人民的健康，始终坚持为人民服务，始终以人民的利益为自己的根本点，多派一个人，多救一个人，多发一份粮食，多派一艘船„„

延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持延安精神！

如果没有延安精神，那中国还是一条没有醒来的龙，如果没有延安精神，现代化还是一

个遥远的梦，如果没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人心散乱，还是东方的小矮子！

延安精神，一个令人向前奋斗的令牌，一种令人发奋图强的力量！

延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。我们党历来把为最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践，中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

我给大家讲个小故事。1941年6月间一天，边区政府召开县长联系会议，讨论征粮问题。天下着大雨，会议室遭雷击，参加会议的延川代县长李彩云被雷电击死。消息传出去，一个农民说：老天爷不睁眼，咋不打死毛泽东呢？这件事引起了毛主席的深思。他在制止了保卫部门追查的同时，调查了工作中存在的问题，了解到因为这一年公粮征多了，群众负担重，有意见。于是减少了当年公粮征购任务，并决定开展大生产运动，以减轻群众的负担。这年11月，在陕甘宁边区二届一次参议会上，党外人士李鼎铭先生等就财政困难题，提出了“精兵简政”的提案。毛主席看了十分重视，认为是个好办法，亲自把整个提案抄到自己的本子上。12月中共中央就发出了精兵简政的指示。他以后在《为人民服务》的演讲中说：“精兵简政是党外人士李鼎铭先生提出的一条意见；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”毛主席通过各种渠道听取各种意见和建议，采取了两项重要措施，即开展“大生产运动”和“精兵简政”，克服了当时严重的经济困难，保证了抗日战争的胜利。

毛主席这种作风不就是延安精神的精髓吗？善于听取群众意见，采纳群众建议的做法，说到底不就是“全心全意为人民服务”的精神吗？今天，我们学习延安精神，不就是要学习这种“全心全意地为人民服务”的精神吗？

我一直从心底敬仰“延安精神”，虽然我还只是一个八年级学生，我也在努力践行“延安精神”。现在，我在班里当班长，为了管理好班级，我虚心向各个班的“同行”请教，结果却令我大失所望，没有一位同行管理方法得当。究其原因，就是因为他们的工作作风没有得到同学们的认同，同学们都不愿意被他们所管。原来，要做好管理工作，一是要先取得“民心”呀，就是在工作中坚持原则面前人人平等，事后多与同学沟通，做通他们的思想工作。

有一次，我最好的朋友小睿上自习课讲话，我批评了他，他非常不服气，说要与我绝交。我想，如果我不通报他，班级正气还能树立起来吗？我坚持把他的名字写到“批评栏”。下课后，我找到他，与他谈心，他拒绝了。一次，两次，三次„„一个星期后，他终于理解了我的苦心，我们的友谊更进了一步，我特别开心。正因为拥有这种工作决窍，我在班级中威望大增，我的朋友越来越多。同学们有学习困难的时候，常常向我请教。会做的题目，我总是耐心地给他们讲解，不会做的题目，我总是先与同学讨论。如果讨论无法解答出来，我就带着问题请教其他同学或教师，直到解出问题的答案。开学以来，班级总体成绩直线上升，而且被评为文明班级，老师、同学们都说这与我的努力工作是分不开的。这其实就是延安精神在指引我成长啊。

江泽民爷爷在陕西考察时指出的：“无论过去、现在和将来，延安精神都不能丢。要大力弘扬延安精神，使延安精神永放光芒！”是啊，延安精神不仅要在人民中弘扬，我们新一代的接班人更需弘扬延安精神。

饮誉世界的浪漫之都巴黎，绝不仅仅是个前卫的城市，她已成了一种精神。

我们祖国的革命圣地腌有年延安，她虽然没有巴黎那样文明瑕耳，却在同样的“精神”二字上毫不逊色。正是这种精神，让我们一代又一代的中华儿女不断奋进。

在艰苦的战争月中，延安这块古老而神秘的黄土地，曾经是中共中央的所在地，是抗日战争和解放战争的指挥中心，在那段坚苦卓绝的日子里，毛泽东等老一辈革命家在延安的土窑洞里把马列主义同中国革命实践相结合，培育和形成了延安精神，这就是：坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生，艰苦奋斗的创业精神。

老一辈无产阶级革命家所培育的延安精神是中国人民的宝贵精神财富。如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗，开括进取的延安精神不能丢。延安精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想，又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，在物质生活水平不断提高的情况下，更要提高精神生活的质量。

半个多世纪以来，延河的水一直在我们每一个中国人的心中流淌，融入我们的血管，净化我们的灵魂！

我们要学习延安精神，发扬革命传统，珍惜今天，不忘昨天，好好学习，树立远大理想，立志早日成才。用我们的智慧和双手，用伟大的延安精神，把我们的祖国的明天建设的更美好！

第四篇：延安精神进校园(教案)

寻访

感动

收获

——延安精神进校园主题活动

长春街小学

四（4）中队

设计者：叶菁

活动目的：

1.透过视频图片，诗歌，红歌等载体了解延安精神概念，精髓。

2.通过活动培养学生勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风。

3.培养学生的集体主义，团结合作精神，遵纪守规意识和责任意识。

活动过程：

一、寻访延安精神

1、看地图：这就是延安，位于陕北黄土高原丘陵沟壑区，是中国著名的革命圣地，在中国现代史上占有极为重要的特殊位置。尽管它并不富饶，尽管它黄土遍山，但是却有无数的人追寻着延安的足迹，追寻着延安精神。

2、同学们，听了老师的介绍，你们有什么疑问吗？

（生自由提问：

1、我想知道延安是什么样子的？

2、延安精神究竟是一种怎样的精神？

3、为什么那么多人都要去追寻延安的足迹呢？）

3、同学们，你们心里都有这些疑问吗？下面，让我们一起走近延安，了解延安，一起去感受延安精神的魅力。

（1）延安的壶口瀑布（PPT）

来到延安，大家都会被壶口瀑布的壮观所震撼，这是从不同角度看到的壶口瀑布„„ 师：在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流；（合）而在这壶口我看到了它性格的另一面，男：巨大的落差，（女）雄壮的力量，（男）磅礴的气势，（合）让我看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河！看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。从今天起，我才成为一个真正的黄河的子孙。

（2）延安的安塞腰鼓（PPT，鼓声）

来到延安，你还会听到延安人在黄土地上用鼓声搏击，那就是著名的安塞腰鼓，听，鼓声响起来了„„

（女）骤雨一样，（合）是急促的鼓点；（男）旋风一样，（合）是飞扬的流苏；（女）乱蛙一样，（合）是蹦跳的脚步；（男）火花一样，（合）是闪射的瞳仁；（合）斗虎一样，是强健的风姿。

（合）好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！总结：同学们，你们发现了吗？这究竟是一个怎样的地方？能用一个词来形容一下延安带给你的感觉吗？

（气势磅礴、震撼人心、乐观向上、不屈不挠、坚忍不拔）

（3）延安——革命的摇篮

触摸到了这样的延安，怎么不让人心神向往呢？感受到了这样的延安，怎不让人心潮澎湃呢？（一生问：可是为什么说延安是革命的摇篮呢？）问得真好，让我们一起来看看下面这则短片，请同学们仔细看一看，听一听。（配音短片）

出示选择题：（PPT）

①、1935年11月，中央红军与二、四方面军在甘肃会宁胜利会师后，中共中央机关 “定居”（）。

A、延安

B、井冈山

C、北京

②1935年11月7日进驻革命圣地延安，直到1948年3月23日，党中央、毛主席在此领导中国革命将近（）。

A、10年

B、12年

C、13年

二、感动延安精神

（1）这13年的延安生活，虽然饱经艰苦，虽然困难重重，但是大家却融在其中，乐在其中。

1、周总理的锻炼身体；

2、毛主席在杨家岭种菜；

4、大家在窑洞里召开会议；

3、大家一起改造南泥湾„„

（歌声起：一生唱，全班唱）

总结：大家说，延安精神是一种怎样的精神呢？

我们知道是全心全意为人民服务的精神

我们知道是自力更生、艰苦奋斗的精神 我们知道是勤俭节约、艰苦朴素的精神

我们知道是默默无闻、勇挑重担的“骆驼精神”

（2）看看这些珍贵的照片，让我们将目光聚焦到延安的衣、食、住、行。

A、看看这是什么？对，陕北的窑洞，这是毛主席生活了13年的地方。B、毛主席的饭菜很简单，两菜一饭，偶尔剩下时，他总会说：“给我留着，下顿热热再吃。”

C、毛主席穿的衣服是最普通的军装，洗了又洗，穿了又穿。

毛主席说：“我们必须要勤俭节约、艰苦朴素，这才是最美的延安精神！”这句话，一直传扬到了今天。

三、收获延安精神

让我们将镜头从延安转到我们身边，延安精神对于我们这些零零后而言又意味着什么呢？下面我将话语权交给我们的班长。

1、小调查(班长主持)（1）廖：谢谢老师。同学们，你们知道吗？前几天我们在班上进行了一次小调查，结果触目惊心啊。

（大屏幕出示调查结果）

（2）在生活中，这样的例子也不少，请看—— 倒饭菜，浪费水，乱撕纸（小品表演）

廖：同学们，看到了这些现象，说说你们的心里话好吗？

2、寻找身边的节约

廖：是啊，同学们，勤俭节约，艰苦朴素的延安精神绝不能丢！（齐：对，不能丢）其实，今天我们提倡创建的节约型社会不正是延安精神的延续吗？走，去寻找我们身边的节约故事吧。来看一段视频： 第一站：校园（1）复印纸双面用

采访：校长您好，为什么复印纸要双面用呢？ 第二站：教室

（2）用了四年的文具盒（图片）

你们的文具盒一般用多久？猜猜，这文具盒用了多久？请主人告诉大家真实答案吧。第三站：街道

（3）在学校附近美丽的新天地里会发现这样一种小小的设施，你觉得它是干什么用的呢？

（廖）总结：我们在寻找中思考，我们在寻找中呐喊：同学们，勤俭节约，艰苦朴素的延安精神我们绝不能丢！（齐：对，不能丢）小快板：

节约真的很重要，人人都应做得好。要想知道怎节约，那就听我细细道。

节电需要做得好，人走电灯要关好。空调不要开太久，电器要选用电少。

节水也得做得好，用完水后水关好。洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。节粮真的也重要，小小粮食种出难。顿顿都要吃干净，不要剩下菜和饭。

节约路上奔小康，节约人人要做好。从小养成勤节约，生活变得更美好。

3、创意节约

师：谢谢班长，你做得非常好。我知道，在家庭生活中，其实也有很多有意思的节约方法呢！同学们，亮出你们的家庭节约创意吧！（三位学生介绍：作品展示或小报交流）

4、课堂节约小展示

看来，只要有心，节约无处不在啊。让我们一起来动手，让节约成为一种习惯吧！

四、配乐诗歌朗诵《延安，我把你追寻》

同学们，通过今天的活动，老师发现你们成长了，你们成熟了，你们懂得了珍惜，懂得了付出，懂得了勤俭节约，艰苦朴素的延安精神我们绝不能丢！（齐：对，不能丢）

朗诵《延安，我把你追寻》

总结：愿延安精神像一粒种子，深深地种植在每一个同学的心中，生根、发芽、茁壮成长。

第五篇：延安精神进校园方案

塔耳小学2014年延安精神进校园活动方案

延安精神是马克思主义中国化的重要成果，是中华民族优良传统的继承和发展，是中国共产党和中国人民的伟大创造。在学校弘扬延安精神，是培育“四有新人”的重要举措，是一项根本的战略任务。为此，我校特制定以下方案，以推进这项工作的深入开展。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强做好未成年人思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。在学校开展弘扬延安精神是构建和谐社会、全面实现小康的迫切要求；是实施素质教育，培育“四有新人”的有效载体；是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要手段，必须切实抓紧抓好。

二、领导机构

组长：柳发忠

副组长：黄敬芝 焦宗琛

成员：李先平陈香 行政组其他成员及各班班主任。领导小组负责延安精神进校园活动的组织、实施、指导和总结，全面负责这项工作的落实。

三、工作任务

（一）加强学习，充分认识延安精神进校园的重要意义。

开展延安精神进校园，是进一步落实“育人为本、德育为先”办学方针的需要，是学校师生员工积极参与社会主义核心价值体系建设与实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是新时期学校党建和思想政治工作的有效途径。开展延安精神进校园，对于提高全校师生员工的思想道德素质，促进学校各项事业的协调发展，构建和谐校园，办好让人民满意的教育，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，开创学校各项事业科学发展新局面，具有重要意义和作用。

（二）加强宣传，大力营造延安精神进校园的氛围。

首先要求全校教师要从讲政治的高度大力弘扬延安精神，尤其是领导干部更要以身作则，身体力行，带头弘扬延安精神，并要求全校教师精心研读教材，充分挖掘教材资源，把延安精神渗透到学科教学当中。教育学生懂得艰苦朴素、知道吃苦耐劳、会勤俭节约，懂得感恩、懂得珍惜、懂得生活。在全校学生中开展宣传动员工作，利用广播、宣传栏、标语、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，使全校学生充分认识到延安精神的内涵，通过组织、宣传、动员，使延安精神深入人心，成为社会主义精神文明的重要支柱。

（三）精心组织，开展延安精神进校园主题教育和实践活动。

通过宣传教育活动，让学生对延安文化知识有个初步的了解，在此基础上，根据德育教育的内容和形式，把延安精神进校园与德育实践活动紧密结合起来。

1、一是要求全体教师必须发挥课堂教学主渠道作用，在各科教学中充分渗透延安精神教育；二是加强课程开发和利用，拓宽工作渠道。学校要求每位班组成员编写延安精神进校园教案，充分挖据教材教育资源，把延安精神渗透到教学活动中去。

2、充分运用好升旗仪式中国旗下讲话、班队会、晨会、特殊日等开展主题教育，开展师生专题讲座活动，让学生们知晓什么是延安精神、延安精神的基本内容、弘扬延安精神的现实意义，让他们明白弘扬延安精神今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。

3、刷新学校教学楼正面 “延安精神永放光芒”的标语。各班办一期以“弘扬延安精神 争做四有新人”主题的黑板报。

4、开展红歌演唱活动。要求每班学生在班主任或音乐老师的指导下学唱《我要去延安》。翻唱或多种形式演唱其他革命歌曲。

5、加强艰苦奋斗勤俭节约教育活动。一是学校政教处和总务处联合起来，排查浪费水、电、粮食的活动。二是号召各班在教室后边设立小小废弃物品回收站，让孩子们从小学会节约，学会废弃物品回收处理，进行绿色环保。

6、组织学习革命故事，进行革命故事宣讲活动。要求学校图书管理员向学生推荐有关书籍，各班主任在教室播放有关故事片，学生在班级宣讲革命故事，并要求三年级以上的学生写好观后感，让学生了解老一辈无产阶级革命家当时的学习、战斗生活，体会到我们现在生活的不易，从而更好地学习、生活。

塔耳小学政教处

2014年春