平掌小学延安精神进校园活动总结

第一篇：平掌小学延安精神进校园活动总结

和平镇平掌小学延安精神进校园活动计划

（2012——2013年上学期）

延安是中国革命的圣地，党中央和毛主席在这里战斗了十三个春秋，领导全党和全国人民进行艰苦卓绝的斗争，取得了伟大的胜利，并给我们留下了宝贵的精神财富。用延安精神教育广大青年，培养过一代又一代无产阶级革命的接班人。根据教育局和共青团禄教字[2005]17号文件精神和和平镇小学关于开展“延安精神进校园”教育活动实施方案，将我校开展的 “延安精神进校园”活动总结如下：

一、统一思想，提高认识：

“延安精神进校园”活动，以“三个代表”重要思想为指导按照党风廉政建设和反腐倡廉的总体要求，以求真务实，开拓创新的精神，充分发挥延安精神对小学生的教育活动。为此在全体教师中统一学习，充分认识到延安精神在社会主义现代化建设中的重要作用，争取领导老师的支持，将延安精神进校园上升到一定的程度。

二、结合我校实际情况，开展如下活动：

通过本项活动的开展，学生对延安文化知识有了初步的了解，在此基础上，本学年计划继续开展此项工作，把他作为学校德育工作的重要内容来抓。“延安精神进校园”教育活动，与小学生德育教育相结合，根据德育教育的内容和形式，把延安精神进校园与德育分年级实施意见和德育工作的各项要求具体结合起来是各项工作全面健康发展。为此，我校开展了如下活动：

1、组织学习《革命故事》－高小读本

2、组织全体师生出一期关于《延安精神》方面的黑板报，组织观看有关延安的故事片

通过以上活动的开展，让学生了解老一辈无产阶级革命家当时的学习、战斗生活，体-1-

会到我们现在生活的不易，从而更好的学习生活。

第二篇：延安精神进校园活动总结

把握延安精神的时代特点 培养社会主义建设的合格人才

―延安精神进校园活动总结

1935年红军长征胜利到达陕北，1937年1月中共中央进驻延安至1948年3月中共中央东渡黄河撤离陕北，历经了13年，形成了千古不朽的延安精神。延安精神是中国共产党坚持真理、修正错误、实事求是、改革创新、全心全意为人民服务的思想；是理论联系实际、密切联系群众、开展批评与自我批评的作风；是独立自主、自力更生、艰苦奋斗、廉洁奉公、无私奉献的创业精神；是中国共产党的优良传统和宝贵的精神财富，是民族精神和共产党员高尚品质与优良作风的具体体现。

今天，面对新的形势，在我国综合国力不断得到加强的同时，各种思潮也随之而来。正处在形成世界观、价值观、人生观阶段的中学生，他们的灵魂在流浪，思绪在漂泊、思想是浮躁的。我们教育工作者就是要把他们的灵魂、思绪、思想指引到延安精神的家园，使他们能继承和发扬我党的优良传统和优良作风，努力学习社会主义文化科学知识，最终成为社会主义建设的合格人才。

从我区开展延安精神进校园活动以来，江夏一中把弘扬延安精神作为学校思想文化建设和促进学校各项工作的重要任务，以各种活动为载体，让延安精神进入学生课堂中，进入学生的社团活动中，进入学生的生活中，进入学生的心灵深处。使我校学生的精神面貌焕然一

提到：‚学校应在宏观计划中把延安精神进课堂与‘学会做人’有机结合起来实施分层教学，同时还应组织学生开展社会实践活动，即走进农村、走进军营、走进革命传统教育基地等，逐步形成以‚走进‛为载体的教育模式，让学生在潜移默化中接受延安精神的熏陶……‛她在延安精神进校园、进课堂、进心灵方面做得很好，她写的这篇论文，也受到了区延研会领导的好评。

我校许多教师在课堂教学中都很自然地结合延安精神进校园活动，对学生进行思想教育。如在‚做诚信人，办诚信事‛的政治课中，老师们安排了一次无人监考考试，让学生诚信应试，自我约束，自我监督，结果考纪考风良好，学生受到了教育，提高了觉悟。

我校的很多学生都深有感触地说：‚一中的课堂闪耀着延安精神和爱国主义精神的光芒，这将使我们终身受益。‛我们江夏一中全体教师本着对学生负责，对未来社会负责的态度，充分发挥课堂主阵地的育人作用，结合课堂和教学实际，经常性地用延安精神熏陶学生，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养坚定的共产主义信念和艰苦奋斗的作风，使他们成人、成才。

三、加强课外活动，形成江夏一中延安精神进校园的教育特色。我校紧密结合培养社会主义‚四有新人‛的总目标，围绕用延安精神塑造高素质人才的主题，进一步加强课外活动，丰富延安精神进校园活动的内容。我们利用课外活动时间，把老干部、老战士、老专家、老模范请到我校来，每月为学生作一次讲座，对学生开展革命传统教育、理想信念教育、诚实守信教育，对学生宣传和讲授延安精神

结合起来。请本校历届毕业生中的先进典型来校讲座，介绍经验，使理论的学习与学生实际生活结合起来。讲座的主讲人中，很多学生是从农村考上大学后再走向成功与辉煌的，他们与在校高中生介绍自己是如何学习提高的，如何艰苦奋斗获得成功的，使现在高中就读的一大批高中贫困生看到了希望，学到了艰苦奋斗的精神，认识到了学习与提高的重要性，理解了延安精神中自力更生艰苦奋斗精神的内涵，明确了奋斗的方向。我们把延安精神进校园活动同弘扬井冈山精神、长征精神、西柏坡精神结合起来，学校给每位学生发了一本《长征的故事》并组织各班学生学习。通过学习，各班选代表写一篇以延安精神进校园为内容的论文，编一首延安精神进校园的诗歌，讲一个延安著名人物的故事。同时学校还派代表前往井冈山、西柏坡等革命圣地考察，返校后给全校师生作考察报告或在校刊《星空》上发表考察文章，使延安精神的外延得到扩展。学校把延安精神进校园活动同确立爱国主义、集体主义、社会主义观念结合起来，同培养学生良好的社会公德、教职工的职业道德和家庭美德结合起来。我校为每届新生印发一本《江夏一中学生思想品德读本》，把中学生守则、学生在校一日规范及各种规章制度条例印在上面，要求学生阅读并写读后感，使学生能遵守学校纪律，遵守社会公德，敢于坚持真理，善于修正错误。我们组织师生学习胡锦涛总书记提出的‚八荣八耻‛，组织师生践行‚八荣八耻‛中为荣的内容，列举并批判‚为耻‛的不良行为。学校还把延安精神进校园活动同国家的相关重大纪念活动结合起来。如纪念九〃一八活动中把中国共产党人坚持敌后抗日、全心全意为根据地

物品卖的钱捐给贫困生或作班费，从而培养学生的团结友爱、无私奉献的精神。学校在开展文明礼貌教育专题月中，结合我区‚做文明市民、创礼仪江夏‛的活动，开展做文明公民知识竞赛活动，同时各班利用黑板报和主题班会宣传文明礼貌知识，提高学生对文明礼貌知识的理解及重要性的认识。同时，对说粗话脏话、蓄长发、戴耳环的学生，由班主任分别找他们谈话，给他们讲老一辈无产阶级革命家在延安艰苦奋斗的故事，最终使他们做到面净、衣整、话文明，改正了自己过去的不良行为。又如在开展‚弘扬延安精神构建和谐校园－－从我做起‛主题教育中，学校依次组织开展了演讲比赛、体育比赛、书画展览、卫生标兵等小活动，既有个人才艺的张扬，也有集体智慧的展示，在专题教育活动中提高了学生对延安精神实质的认识。

通过延安精神进校园活动的展开，我校学生对坚持真理、实事求是、全心全意为人民服务、艰苦奋斗、独立自主、遵纪守法等延安精神有了全新的认识，他们的灵魂、他们的思绪、他们的思想逐渐回归到延安精神的家园，全校师生的面貌焕然一新。校园文明了、亮丽了，打架骂人的现象没有了，吸烟酗酒、比穿戴的现象绝迹了，学校的教育教学质量一年比一年高。07年江夏一中上一批本科线人数达252人，比上一学年增加65人，08届高三高考中上一批本科线人数再创新高，达到275人，比07年又增加23人。这是延安精神进校园活动在我校结出的硕果。我们将把这一活动坚持开展下去，让延安精神代代相传，让延安精神永放光芒，用延安精神培养出一批又一批社会主义合格的建设人才。

第三篇：平掌小学“彝族舞蹈进校园”特色活动实施方案 2

平掌小学“绳采飞扬”特色活动

实施方案

（2015——2016学年）

根据镇小学德育处关于开展特色活动的要求：在传统民间体育活动的基础上开设本完小的特色活动，平掌完小根据平掌完小的场地特点及学生心理年龄特点，经完小政治学习讨论，计划在2015——2016学年开展传统游戏大家玩之“绳采飞扬”特色活动。现将活动方案指定如下：

一、指导思想：

在传承传统文化，全面提升学生艺术素养和提升学生体质健康的背景下，平掌小学2011年引进花样跳绳运动。花样跳绳，它集健身、娱乐、表演于一体，极具观赏性。同时开展花样跳绳运动不需要多么昂贵的器材、不受场地、空间、时间的限制，表演形式各异，深受师生喜欢。“简单的一根绳子，跳出悦动的人生”。小小的跳绳，加上动听的旋律，新颖的动作，华丽的编排，就能让它生机盎然，富有活力。

一、成立领导小组：

组长：章建林

副组长：张晓燕

组员：李丹

马雪梅

李家武

李栓键

王兴荣

阳鸿

张志明

二、“彝族舞蹈进校园”活动目标

1、传承、弘扬彝族文化，促进民族团结，创建带有浓厚彝族文化特色的和谐农村小学。

2、让每一个学生都能了解一定的彝族文化知识，掌握一定的彝族舞蹈技能，增强民族自豪感。

3、充分挖掘学生的艺术特长，促进我校彝族舞蹈特色教育长足发展。

三、活动安排：

1、活动时间：大课间活动、体育锻炼一小时、中队活动、体育兴趣小组活动等时间；

2、活动地点：学校操场；

3、活动人员：全体教师、全校学生；

4、活动内容：单人跳、双人跳、三人跳、多人跳等花样跳绳等。

四、活动具体操作：

根据我校师生的实际情况，我校把“彝族舞蹈进校园”活动分为五个阶段进行推进。

（一）第一阶段：学跳彝族左脚舞，激发学习兴趣（2014年9月至11月）

了解彝族左脚舞是彝族传统优秀文化的重要标志，蕴涵了彝族社会发展历史及生活方式等全部深层的文化积淀，是目前彝州流行最广，影响最深的彝族物种，被誉为彝族文化的活化石。知道彝族左脚舞主要以脚部动作为主，不时加以简单的手部或腰部动作。基本动作有脚部的踢、踏、蹉、跺、蹬、跳、抬等。上身只随舞步或前弯后仰，或左右移动，有时拍手或甩手，但动作幅度不是太大。左脚舞，即先出左脚，在出右脚，舞蹈动作中，注重脚步的整齐和脚步动作的协调。把音乐和动作相结合，由基本动作而组成的形式构成：一跺脚、二跺脚、三跺脚、四翻身、三翻身、八角串花、双合脚、双腿颤动等，双腿的颤动贯穿始终。

（二）第二阶段：学跳彝族规范舞，学习技能（2014年12月2015年1月）

彝族规范舞其实是左脚舞，只是比左脚舞动作更复杂、丰富、优美。学生可以在学习彝族左脚舞的基础上，学习彝族规范舞。

（三）第三阶段：创编彝族舞蹈（2015年3月至2015年5月）

彝族舞蹈是流传在彝族地区的舞蹈。歌舞是彝族人民生活中的一项重要内容，其形式丰富多彩，多数是模仿生产劳动时的动作而成，彝族的舞蹈动作大多是动态的。计划教学《七月火把节》、《楚雄好地方》等舞蹈。

（四）第四阶段：彝族舞蹈展示（2015年6月）

展示的内容分为全校集体舞及班级舞蹈，每班至少出一个与彝族舞蹈相关的节目，并在少先队考核中进行展示。展示活动要集中反馈我校在实施彝族舞蹈进校园工作中取得的成绩。

五、活动要求：

为了全面贯彻落实平掌小学关于彝族舞蹈进校园的相关要求，为使我校彝族舞蹈进校园工作顺利有效开展，对此项工作要求如下：

1、各位教师积极参加学校组织的舞蹈学习。

2、各位教师，各位班主任必须严格完成学校规定的彝族舞蹈进校园的工作要求，在推进此项工作中各班主任应认真负责组织好本班的同学，管好纪律，做好整体辅导及个别辅导。

3、由张晓燕老师搜集各种彝族舞蹈。

4、由李丹老师先学习，然后教全校的教师，各教师应认真学习，做到教师也会做，而且做好、做规范。

5、值周老师利用大课间活动、体育锻炼一小时、中队活动、体育兴趣小组活动等时间组织学生学习

学校特色活动要体现特色，就需要全校师生的配合，也需要付出一定的时间和汗水，望平掌小学的全体师生能尽全力开展好我校的“彝族舞蹈进校园”特色活动。

平掌小学 2014年9月

第四篇：延安精神进校园

延安精神进校园

延安精神，大家都应该了解一些。那么，延安精神是什么呢？给大家透彻地讲解一下——

延安精神，就是艰苦奋斗的精神。共产党是靠艰苦奋斗起家的，党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是共产党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。

延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是共产党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。共产党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里更没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

我们要学习革命前辈的光荣传统，把延安精神的光辉历史继续发扬下去，争取做一个共产党的优秀接班人！

街道口小学 四（2）班

陈聪瑞 2011年4月25日

第五篇：延安精神进校园（本站推荐）

弘扬延安精神，继承革命传统

岁月悄然流逝，但长征的精神并未因时间的流逝而隐埋，而越来越具有深刻的魅力，吸引着众多的人到长征的路上去追寻，去思考。

在长征路上有这样一个故事，一位老将军的母亲看见红军们在路上啃树皮，吃野菜，煮皮带吃，风餐露宿，翻山越岭，十分心痛，她自己已经白发苍苍，风烛残年，好几天都没有吃东西了，她把自己很长时间攒下的几个芋头给红军们吃，红军们舍不得吃，送了一首歌给老妈妈：“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮。熬汤煮茶别有味，端给妈妈来品尝。”这时老妈妈颤抖的嘴角露出了笑容。还有一次，过黑草地时一位红军战士提的文件包，扑通一声文件包落入泥潭之中，他为了把装有重要信息的文件包拿上来，这位年仅19岁的警卫员奋不顾身的跳入泥潭，把文件包顶了上来，自己去却英勇牺牲了。

这就是延安精神——不怕困难勇于献身的精神。

同学们当我们沉溺于网络游戏置学习于度外时，当我们吃着肯德基时，当我们把书本丢在一旁尽情看电视时，想未想过60年前长征的红军们！他们强渡天险——乌江，翻过神仙山——夹金山~~~~就是一种延安精神支持者他们，才度过重重难关。我们现在有多么好的学习条件，就要弘扬延安精神，继承革命传统，艰苦奋斗的学习，长大后报答主国，把爱国之心变成爱国之行，使祖国更加繁荣，昌盛。

作为当代的知识少年，我们应该有自己的伟大理想——中大民族的伟大复兴，这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征！少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征的光辉旗帜，锐志进取，自强不息，用手中的知识创造出一个泱泱大国——中国！

让我们重新踏上长征路，追寻金色的理想，明亮的春光，火红的太阳。

延安精神

如果说给我一枚我想要的硬币，我希望上面刻得是毛主席的头像。因为我是中国人，我是炎黄子孙！

如果说给我一枚我想要的硬币，我希望上面刻得是毛主席的头像。因为我是中国人，我是炎黄子孙！

如果说给我一张我想要的机票，我希望上面写的是飞往中国。因为我是中国人，我深爱这片土地！

如果说给我一本我想看的书，我希望上面镌刻着的是中文。因为我是中国人，我流着中国人的血！

延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了共产党，为了新中国，奉献出他们的生命！中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的梦想，不是白色的梦！中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威武不屈，在激烈与炙热的竞争中所向披靡！

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际！

在汶川地震中，没有人民的万众齐心，没有政府的认真领导，没有实际的细心操作，哪里有“感谢人民，感谢政府”的感言肺语？那有如今汶川美丽的重新建设？哪有人心的感动与团结？

玉树地震，带给中国的是新的挑战。中国人民坚持党的领导，坚持中国共产党，坚持我们的美好信念。玉树不哭，玉树不倒，玉树坚强！有了党的呵护，有了党的领导，玉树最终还是坚强的走向美好的未来！这不是延安精神，又是什么？

舟曲的泥石流，让多少老百姓无家可归，让多少失去亲人的乡亲们悲痛欲绝，让多少中外认识啧啧惋惜？可是，中国人愈打愈强，中国人，又有多少向灾难低头？又有多少视而不见？又有多少置之不理？没有人！泥石流的第二天，武警战士们徒步进入舟曲，解救那些处在困境中的人们，他们置自己的生命安危于不顾，他们心里想的是关于灾区人民，做的是为了灾区人民，他们不怕苦，不怕累，不怕牺牲。他们宁愿少休息一分钟，也想多救一个人！党中央始终关注人民的健康，始终坚持为人民服务，始终以人民的利益为自己的根本点，多派一个人，多救一个人，多发一份粮食，多派一艘船„„

延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持延安精神！

如果没有延安精神，那中国还是一条没有醒来的龙，如果没有延安精神，现代化还是一

个遥远的梦，如果没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人心散乱，还是东方的小矮子！

延安精神，一个令人向前奋斗的令牌，一种令人发奋图强的力量！

延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。我们党历来把为最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践，中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

我给大家讲个小故事。1941年6月间一天，边区政府召开县长联系会议，讨论征粮问题。天下着大雨，会议室遭雷击，参加会议的延川代县长李彩云被雷电击死。消息传出去，一个农民说：老天爷不睁眼，咋不打死毛泽东呢？这件事引起了毛主席的深思。他在制止了保卫部门追查的同时，调查了工作中存在的问题，了解到因为这一年公粮征多了，群众负担重，有意见。于是减少了当年公粮征购任务，并决定开展大生产运动，以减轻群众的负担。这年11月，在陕甘宁边区二届一次参议会上，党外人士李鼎铭先生等就财政困难题，提出了“精兵简政”的提案。毛主席看了十分重视，认为是个好办法，亲自把整个提案抄到自己的本子上。12月中共中央就发出了精兵简政的指示。他以后在《为人民服务》的演讲中说：“精兵简政是党外人士李鼎铭先生提出的一条意见；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”毛主席通过各种渠道听取各种意见和建议，采取了两项重要措施，即开展“大生产运动”和“精兵简政”，克服了当时严重的经济困难，保证了抗日战争的胜利。

毛主席这种作风不就是延安精神的精髓吗？善于听取群众意见，采纳群众建议的做法，说到底不就是“全心全意为人民服务”的精神吗？今天，我们学习延安精神，不就是要学习这种“全心全意地为人民服务”的精神吗？

我一直从心底敬仰“延安精神”，虽然我还只是一个八年级学生，我也在努力践行“延安精神”。现在，我在班里当班长，为了管理好班级，我虚心向各个班的“同行”请教，结果却令我大失所望，没有一位同行管理方法得当。究其原因，就是因为他们的工作作风没有得到同学们的认同，同学们都不愿意被他们所管。原来，要做好管理工作，一是要先取得“民心”呀，就是在工作中坚持原则面前人人平等，事后多与同学沟通，做通他们的思想工作。

有一次，我最好的朋友小睿上自习课讲话，我批评了他，他非常不服气，说要与我绝交。我想，如果我不通报他，班级正气还能树立起来吗？我坚持把他的名字写到“批评栏”。下课后，我找到他，与他谈心，他拒绝了。一次，两次，三次„„一个星期后，他终于理解了我的苦心，我们的友谊更进了一步，我特别开心。正因为拥有这种工作决窍，我在班级中威望大增，我的朋友越来越多。同学们有学习困难的时候，常常向我请教。会做的题目，我总是耐心地给他们讲解，不会做的题目，我总是先与同学讨论。如果讨论无法解答出来，我就带着问题请教其他同学或教师，直到解出问题的答案。开学以来，班级总体成绩直线上升，而且被评为文明班级，老师、同学们都说这与我的努力工作是分不开的。这其实就是延安精神在指引我成长啊。

江泽民爷爷在陕西考察时指出的：“无论过去、现在和将来，延安精神都不能丢。要大力弘扬延安精神，使延安精神永放光芒！”是啊，延安精神不仅要在人民中弘扬，我们新一代的接班人更需弘扬延安精神。

饮誉世界的浪漫之都巴黎，绝不仅仅是个前卫的城市，她已成了一种精神。

我们祖国的革命圣地腌有年延安，她虽然没有巴黎那样文明瑕耳，却在同样的“精神”二字上毫不逊色。正是这种精神，让我们一代又一代的中华儿女不断奋进。

在艰苦的战争月中，延安这块古老而神秘的黄土地，曾经是中共中央的所在地，是抗日战争和解放战争的指挥中心，在那段坚苦卓绝的日子里，毛泽东等老一辈革命家在延安的土窑洞里把马列主义同中国革命实践相结合，培育和形成了延安精神，这就是：坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生，艰苦奋斗的创业精神。

老一辈无产阶级革命家所培育的延安精神是中国人民的宝贵精神财富。如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗，开括进取的延安精神不能丢。延安精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想，又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，在物质生活水平不断提高的情况下，更要提高精神生活的质量。

半个多世纪以来，延河的水一直在我们每一个中国人的心中流淌，融入我们的血管，净化我们的灵魂！

我们要学习延安精神，发扬革命传统，珍惜今天，不忘昨天，好好学习，树立远大理想，立志早日成才。用我们的智慧和双手，用伟大的延安精神，把我们的祖国的明天建设的更美好！