平掌小学文明礼仪队会活动设计方案

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第一篇:平掌小学文明礼仪队会活动设计方案

平掌小学《文明礼仪伴我行》主题队会设计方案

我校根据《和平镇小学关于开展少先队主题队会的评比通知》,定于2011年12月22日下午举行《文明礼仪伴我行》的主题队会。活动目标:

1、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在队会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。

2、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。

3、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。

4、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。活动准备:

1、师生共同搜集整理文明礼仪资料。

2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。活动形式:小品、诗歌朗诵、演讲、三句半等。活动过程:

一、集队、报告人数

二、出旗、学生敬队礼、礼毕、唱中国少年先锋队队歌

三、主持人主持活动过程

男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。合:让我们从小讲文明,讲礼貌,平掌小学文明礼仪伴我行少先队主题队会现在开始。

女:让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!男:说到文明,我们再熟悉不过了。

女:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们学到许多有关文明礼仪的知识。

男:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢? 女:我可是听说我们有的同学有许多不文明行为。

男:让我们一起来看看吧。请欣赏小品《不会尊敬老人的小胖》。

女:刚才,同学们都看得很认真,下面要考考大家喽。《礼仪知识问答》

(1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校园。(错)(2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)(3)学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)(5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。(错)

(8)可以对着同学打喷嚏。(错)

男:这些题目同学们都回答得很干脆,接下来,要增加难度,让同学们自己来说说文明礼仪,请听题:

问1.礼貌用语有哪些?(有您好,请,对不起,谢谢,再见等)问2.你不小心把墨汁弄到同学衣服上,该怎么办?(我会马上跟他说对不起,并拿出纸巾帮他擦。)

问3.别人对你有误会,你会怎么做?(我不会生气,我会跟他解释清楚,并跟他说没关系。)

问4.做功课时,有人在你身边大吵大闹,影响了你的学习,你会怎么做?(我会很客气地跟他说“请你小声点行吗?”)

女:同学们的文明礼仪知识回答得真好!

男:是啊,我们要做文明的使者,让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来。请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》。

女:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。男:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。请欣赏小品《粗鲁的小老鼠》。

女:礼仪是文明的使者,是金色的种子。

男:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。请听何雅琴同学带来的演讲《文明礼仪》。

女:乐队有了指挥,声音才会优美; 男:生活有了规则,才能安全来回。

女:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!男:请欣赏快板《各种礼仪我知道》。女:文明,是璀璨明珠的辉煌; 男:礼仪,是民族孕育的希望。女:文明,是沟通情感的桥梁; 男:礼仪,是社会腾飞的翅膀。女:请欣赏小品《争做文明好学生》。男:做文明的人要有良好的行为,女:做文明的人要有良好的习惯。男:做到这些,需要克服许多困难,女:做到这些,养成教育是关键。请欣赏《文明礼仪三句半》 男:做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路; 女:做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥。男:文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。女:文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!(各中队文明礼仪拍手歌)

合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。同学们让我们争做文明礼仪小标兵。平掌小学《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束。

四、辅导员小结

五、呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗。(时刻准备着)

六、退旗、敬礼、礼毕

第二篇:文明礼仪主题队会设计方案

四年级文明礼仪主题队会设计 嘉诚学校少先队中队主题会方案

(2014-2015学 上 学期第 十 三 周星期 五)

四(1)中队 中队长: 曾楚涵 辅导员: 马骁

《文 明 礼 仪 》

一、活动目标:

本次班会对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明,懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

二、主要内容:

三、活动程序:

一、开场白

中队长出场 :敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家上午好!今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!并向老师们致以崇高的敬意!(生齐说“老师好!”并敬礼。)

二、各小队报数

中队长:请全体队员整队集合,检查人数(各小队报数)各小队汇报人数!小队长(敬礼):报告中队长,第一小队小队应到?人,实到?人,报告完毕!(敬礼)中队长:接受你的报告!(敬礼)……

中队长(敬礼):报告辅导员老师,四(1)中队应到31人,实到31人。今天我们准备举行《文明礼仪我先行》的中队主题活动,请求您的批准!报告完毕。(敬礼)辅导员(敬礼):接受你的报告。同意你们开展《文明礼仪我先行》的主题队会,并预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢辅导员老师!

三、出旗

中队长:全体起立!全体立正!出旗!敬礼!(奏乐)

四、中队长:唱(中国少年先锋队队歌), 中队长(曾):四(1)中队<< 文明礼仪>>主题队会现在开始,有请队会主持人。

四、进行活动

(一)主持人宣布班会开始

甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。

乙:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

(二)安排活动<甲:李光辉 乙:杨巧怡>

1、甲:我国是一个文明古国,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生

活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的,你信吗?

乙:嗯,当然相信,下面就让我们来听听关于名人的文明故事吧。(学生讲故事:陈晓琳 冯欢)

2、乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明公约小标兵。同学们,你们呢?

甲:嗯,大家真棒!身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?亲爱的同学们,当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,我们就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。

乙:对啊,我知道语言美是文明的重要表现,下面让我们一起来唱响儿歌 《讲文明,懂礼貌》

3、乙:跨进学校的大门,我们就要做一个文明的小学生。甲:是啊,学习生活中,我们会看见很多,文明和不文明间,我们应该向谁学习?而文明又是怎么做到的?请大家欣赏小品。看其中的人物是如何做的。

第一场:值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。学生A张吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。学生B曾正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句“真倒霉”,就离开了。第二场:学生C何 背着书包准备回家,当他经过这个地方时,差点也踩到香蕉皮,但他并没有立即离开,而是弯下腰把香蕉皮捡起来,经过垃圾桶的时候,把它扔了进去,然后高高兴兴地回家去。甲:看完这个小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,还是C呢?下次再碰到类似的事情,你又会做怎样的反应呢?(学生发言)

甲:所以,为了我们的健康和卫生,为了我们有一个优雅的人生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园卫生与整洁,人人有责。

4、甲:同学们,你们知道吗,我们的一举一动在礼仪方面都有明确的要求。乙:真的吗?真想学一学。

甲:刚好,我这有几幅同学们坐立行走时的照片,他们做得非常好,请你和同学们一起来看一看,学一学好吗?(演示课件,出示图片,学生示范)坐:抬头挺胸,眼平视,两膝并拢坐端正。立:头正身直手放下,两脚并拢像棵松。

乙:经过刚才这样一练,我觉得整个人都精神起来了。

甲:对啊,所以说,正确的行为习惯对我们学习和生活很有益处。

5、甲:在校园里,我们又该怎样做到文明礼貌呢?请大家欣赏同学们带来的 《校园礼仪》三句半:

6、乙:儿歌记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情。千般话语汇于儿歌里,一种种规范融入儿歌中。

甲: 礼仪是文明的使者,是金色的种子,在这万物复苏生机勃勃的季节里,让我们传承文明的文化,奏响礼仪的音符吧!下面请欣赏文明礼貌舞蹈。《三字经》

(三)宣誓

乙:同学们,在“咱们从小讲礼貌”活动中,我们看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

甲:是啊,我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。下面我提议,让我们在队旗下宣誓:争做一个文明好儿童。全体起立。

我决心做到:尊老爱幼,团结同学,待人有礼貌,诚实,不说谎,知错就改,爱护公共财物,爱护花草树木,不乱扔垃圾,争做文明的小学生。

甲:大家刚才洪亮的宣誓声,让我们感受到了大家强烈的争做文明学生的决心。乙:对啊,加油吧,你们是最棒的!

甲:时间过得真快,本次《文明礼仪》中队主题队会也即将接近尾声,希望大家在以后的学习生活中,做一个讲文明、懂礼貌的孩子。有请我们的中队长。(中队长)全体起立!呼号:(师:准备着,为共产主义事业而奋斗!生:时刻准备着!)

(四)(中队长)立正!敬礼!退旗!

(五)中队长:有请辅导员讲话。

辅导员:这次的主题班会开得很成功。为了这次活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。通过这次主题班会,老师相信,同学们个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

第三篇:《文明礼仪伴我成长》主题队会设计方案

《文明礼仪伴我成长》主题队会设计方案

一、活动背景

校园文化生活,是小学生养成教育的主要环境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,为学生的终身发展有着潜在的思想导航作用。

我们知道,经过六年的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的教育,大部分学生能规范自己的言行、有良好行为习惯,能用文明的语言表达自己的思想,提高了在家庭、学校及社会等环境下的文明程度。但是,由于我国公民道德建设方面仍存在一些问题。在一些儿童中存在的言语粗俗、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不强等现象也十分严重。因此,作为教师,我要切实负起对学生进行文明教育的责任来,规范学生的言行、培养良好行为习惯,引导学生树立正确的伦理观,培养健康的人格。

二、活动目的

1、通过主题队会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、学习《小学生日常行为规范》,培养学生讲文明懂礼貌的习惯,讲究个人修养,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备

1、开队会前,学生搜集文明礼仪的故事等资料。

2.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

4、环境布置(黑板、场地等)。

四、活动过程

(一)、活动导入

、主持人:中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉.作为当代少年儿童,我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统,力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我成长》主题队会现在开始。

2、出队旗,唱队歌

3、各小队报人数

(二)、活动内容

1、文明行为的表现

主持人:同学们, 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,即使拥有了丰富的科学文化知识,那对人、对社会又有何用?千学万学学做真人,说的是应先学会做人,学做文明人,真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。现在就请同学们说说在日常生活中文明行为的表现.(1)、文明行为表现在语言上:学生阐述,老师引导,出示幻灯片。

(2)、文明行为表现在行动上:学生阐述,出示幻灯片(文明与不文明行动的)

2、家庭文明礼仪

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请闫楚笛为我们讲故事:《孔融让梨》

主持人:听了这则小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的家人和朋友们?学生自由发言。

3、校园文明礼仪

(1)、主持人:我们少先队员是祖国未来的建设者,这要求我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。

(2)、主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。

(3)、学习《小学生日常行为规范》

《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请欣赏《小学生日常行为规范》.4、社会文明礼仪

夸夸我的好同学,讲解发生在身边的文明行为。(3)、主持人:文明渗透到了生活中的每一个角落,在我们身边,我们的同学就有很多的文明行为,请同学们来说一说.5、齐读校园礼仪三字歌

6、文明礼仪抢答测试题

(三)、活动总结

主持人:我们的班会已经接近尾声,但我们的壮志豪情却刚刚开始,从过去的旧我到明天的新我,我们还有更多的路要走。下面就让我们共同宣誓.主持人:起立,我们一起来唱《我们是共产主义接班人》

(四)、班主任讲话

主持人:最后我们有请班主任老师讲话。

师:请同学们牢牢记住:作为一个小学生,应该严格要求自己,不纵容自己的坏行为,时刻监督自己的表现,并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做,做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人,做到维护社会和谐,人人有责!

(五)、活动结束

1、退队旗.2、主持人:希望每一位同学积极行动起来,从我做起,从现在做起,在“文明礼仪伴我成长”实践活动中,摒弃陈规陋习,崇尚科学文明,弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落,伴随着我们一同健康成长。攀枝花市第三十六中小学校第六、一中队 “文明礼仪伴我成长”主题队会到此结束!

第四篇:《文明礼仪你我他》主题队会设计方案及总结

《文明礼仪你我他》主题队会设计方案及总结

一、活动背景

校园文化生活,是小学生养成教育的主要环境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,为学生的终身发展有着潜在的思想导航作用。

我们知道,经过六年的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的教育,大部分学生能规范自己的言行、有良好行为习惯,能用文明的语言表达自己的思想,提高了在家庭、学校及社会等环境下的文明程度。但是,由于我国公民道德建设方面仍存在一些问题。在一些儿童中存在的言语粗俗、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不强等现象也十分严重。因此,作为教师,我要切实负起对学生进行文明教育的责任来,规范学生的言行、培养良好行为习惯,引导学生树立正确的伦理观,培养健康的人格。

二、活动目的1、通过主题队会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、学习《小学生日常行为规范》,培养学生讲文明懂礼貌的习惯,讲究个人修养,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备

1、开队会前,学生搜集文明礼仪的故事等资料.2.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

4、环境布置(黑板、场地等)。

四、活动过程

(一)、活动导入

主持人:中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉.作为当代少年儿童,我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统,力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我能行》主题队会现在开始。

(二)、活动内容

1、文明行为的表现

主持人:同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,即使拥有了丰富的科学文化知识,那对人、对社会又有何用?千学万学学做真人,说的是应先学会做人,学做文明人,真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。现在就请同学们说说在日常生活中文明行为的表现.(1)文明行为表现在语言上:学生阐述,老师引导,出示幻灯片。

(2)文明行为表现在行动上:学生阐述。

2、家庭文明礼仪

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请闫楚笛为我们讲故事:《孔融让梨》

主持人:听了这则小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的家人和朋友们?学生自由发言。

3、校园文明礼仪

(1)主持人:我们少先队员是祖国未来的建设者,这要求我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。要想成为一个守规范、守公德的好孩子,你要怎样做呢?请欣赏韩森、刘佳辰表演的小品《上课》.(2)主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。

(3)学习《小学生日常行为规范》

主持人:对于我们小学生的日常行为,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请欣赏《小学生日常行为规范》.4、社会文明礼仪

(1)、主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请欣赏辛恒雨、李俊鹏、李博表演的小品《让座》

(2)、夸夸我的好同学,讲解发生在身边的文明行为。

(3)、主持人:文明渗透到了生活中的每一个角落,在我们身边,我们的同学就有很多的文明行为,请同学们来说一说.(三)、活动总结

主持人:我们的班会已经接近尾声,但我们的壮志豪情却刚刚开始,从过去的旧我到明天的新我,我们还有更多的路要走。下面就让我们共同宣誓.主持人:起立,我们一起来唱《我们是共产主义接班人》

(四)、班主任讲话

主持人:最后我们有请班主任田老师讲话。

师:请同学们牢牢记住:作为一个小学生,应该严格要求自己,不纵容自己的坏行为,时刻监督自己的表现,并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做,做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人,做到维护社会和谐,人人有责!

(五)、活动结束

主持人:希望每一位同学积极行动起来,从我做起,从现在做起,在“文明礼仪伴我成长”实践活动中,摒弃陈规陋习,崇尚科学文明,弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落,伴随着我们一同健康成长。“文明礼仪伴我成长”主题队会到此结束!

“文明礼仪伴我成长”主题队会活动总结:

本次队会以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容,对学生进行系统的文明交际礼仪教育,有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。

一、家庭文明礼仪

中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦中的当代小学生,我们的一些个别同学校内温文尔雅,校外自由散漫,粗人一个,家中霸气十足。通过本次队会活动,同学们受到了教育,了解、掌握了家庭常规礼仪,懂得了上下代人要加强沟通,消除代沟;学习了如何建立上、下辈之间朋友式的关系,享受温磬的家庭生活;明确了在校内校外都要讲文明礼仪,不能做违法的事。

二、校园文明礼仪

我们学校十分重视对同学们进行文明礼仪教育,绝大部分同学良好的文明礼仪素养也为社会所称道,为了进一步营造和谐的校园氛围,我班响应学校大队部的号召,召开了本次队会。本次队会让全体学生能够充分认识到“文明礼仪”对个人、对国家的重要意义。培养了同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为,为每一位同学的一生发展打下坚实的基础。学生了解、掌握并学会使用校园常规礼仪,学生们纷纷表示在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。

三、社会文明礼仪

明荣知耻,让同学们拥有修养高尚的道德品质和正直向善的心灵,是传承中华美德、历练现代合格公民良好素养的社会责任,本次队会让学生了解、掌握并学会使用社会常规礼仪,使自己更好地融入社会生活中,让自己处处受到欢迎,得到尊重,使自己的社会生活充满快乐,从而培养积极健康的人生态度。

第五篇:文明礼仪队会

(二)班“文明礼仪伴我行”主题班会

活动目的:

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备:摆放桌椅

活动过程:

一、活动导入

主持人:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)家庭文明礼仪

主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”(放录音)

主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言

主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

(二)校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

知识抢答:答对的会有小小的奖励!

看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?

学生自由发言

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了:

1、升旗是应该怎样做?

2、上课时应该怎样做?

3、上操时应该怎样做?

4、集合时要怎样做?

主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:

儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。

齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。

三、活动总结

主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任总结

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

四、活动结束

主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

综合实践课教案――观察蜗牛

余银华

一、教学目标:

过程与方法:

(1)会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。

(2)会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。

(3)能倾听其他同学的想法和建议。

知识与技能:

(1)知道蜗牛的生活习性和运动方式等。

情感、态度与价值观:

(2)体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。

(3)愿意与他人合作并交流想法。

二、教学重难点:

对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题,并选择适合自己探究的问题进行探究。

三、教学时间:1课时

四、教学准备:

(1)学生课前捉到的蜗牛,盛放蜗牛的容器、放大镜等。

(2)供蜗牛选择的食物,如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮等。

(3)供学生实验用的啤酒、醋、干布、湿布(或干纸、湿纸)、特制的纸盒(里边涂黑,盖子上开个长条孔)等。

五、教学过程:

一.导入

1、平时大家都喜欢猜谜语,今天老师让大家猜猜这是一种什么动物:名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。(板书:蜗牛)

2、检查学生捉到的蜗牛。说说你在哪里捉到的蜗牛?

二、观察蜗牛

1、发给学生放大镜,谈话:同学们,这是什么?(放大镜)你能用它来干什么?(观察蜗牛)(板书:观察)

2、现在就请大家仔细观察蜗牛,并把它画下来,你可以给你的蜗牛起个名字。

3、谁来说说通过刚才的观察,你发现了什么?并给大家介绍一下自己画的蜗牛。

三、研究蜗牛

1.你还想了解蜗牛的哪些方面?

2、找到和你研究同样问题的伙伴,与他们组成一个小组,制定研究计划。讨论:你们准备设计什么样的实验来研究你们想了解的问题?需要哪些实验用品?

3、根据各小组所研究的问题,分别给学生提供切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮、啤酒、醋、干布、湿布(或干纸、湿纸)等实验用品。

4、提出实验要求:在实验的过程中我们需要注意些什么?实验前能不能给你们的实验结果先做一个预测?各小组的记录员要做好实验研究记录。

5、学生进行分组实验研究。(教师巡视,根据出现的情况进行点拨)

6、汇报交流研究成果:通过刚才的研究,你们发现了什么?得出了什么结论?与你们预测的结果一致吗?

四、拓展

今天我们通过对蜗牛的研究,对蜗牛的各个方面有了进一步的了解,大家能不能根据你对蜗牛的了解,给你捉到的蜗牛设计一个家,饲养它,让它成为你的好朋友呢?

综合实践课教案――打 电 话

余银华

教学目标:

1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识,养成良好的听说态度和语言习惯。

2、让学生亲身体验成功的喜悦,培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程:

一、激发兴趣,引入正题

师:小朋友,你们谁家有电话呢?请举手。

生举手。

二、初步了解打电话的知识

1、师:谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家,希望大家注意听。

指名生答,教师适时规范学生用语。

2、师:谁还能说一说?

指名生答……

3、师小结:刚才,小朋友们说得很好。那么,打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。请小朋友记住,通话时要热情大方,用礼貌语言,并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑,声音不要过高。不要忘了开头要问好,结束了应说再见。

三、创设情景、模拟表演,尝试成功的喜悦

1、师:小朋友,打电话时注意的问题,你们记住了吗?

生齐答。

2、师:好,下面我们来玩打电话的游戏。

3、师:小朋友,今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸,也不是妈妈,更不是给叔叔、阿姨,而是给你的好朋友打电话。假如今天是你的好朋友小亮的生日,你 要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话?

指名生表演。

师适时点拨、引导、点评。

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