中考作文复习系列二（精选）

第一篇：中考作文复习系列二（精选）

中考作文复习系列

——巧设开头

（适用于人教版九年级语文中考复习）

贵港市港南区港南中学陆庆云

设计理念：初中九年级的学生，有一定的写作能力。中考复习阶段，要指导学生系统地进行写作训练，全面提高写作能力和文学素养，培养学生良好的中考心理素质和应考能力。万事开头难，大多数学生没有掌握作文开头的方法，开头生硬干涩，影响了考场作文的发挥。所以，本人在中考复习中，对学生进行简易作文开头的方法指导。

教学目标：

知识能力：掌握话题作文的简单开头方法，力求使作文开头做到小巧、亮丽、引人注目。

情感态度：使学生提高文学素养，学有所得，心有所乐。培养学生的写作兴趣。

教学重点：了解各种作文开头方法和妙处，能运用开门见山法和运用修辞法写好作文开头。

作文难点：利用开门见山法和修辞方法写好开头

课前准备：

教师准备：整理作文的开头方法，搜集或自写一些作文开头，制作多媒体课件。

学生准备：复习比喻、对比、排比、反复、引用、设问等修辞手法的应用和作用。

教学时间：一课时

教学过程：

一、复习提问，导入新课。

1.导入：开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的考场作文开头，能给阅卷老师眼前一亮的视觉享受，有利于吸引和引导阅卷老师读完全文。

2.请同学们回忆一下，自己平时作文是怎样开头的，你都运用了什么方法？

3.归纳：作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下两类：

一是开门见山法：（1)直接点题法(2)巧用题记法

二是运用修辞手法：比喻对比排比反复引用设问

二.学习开门见山方法写作文开头。

㈠学习直接点题开头

1.提问：什么是开门见山法？

 开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法

2.幻灯片显示示例：

例1：时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。

-------《成长的脚印》 例2：老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，流下欣喜的泪水，我为自己竖起了大拇指。

----《为自己竖起大拇指》

3.提问：同学们认为这样的作文开头好不好？好在哪里？请谈谈谈谈你的看法。

（二）学习设题记法写好开头

1.幻灯片显示示例：题目《感悟师恩》

加减乘除，算不尽您付出的汗水；诗词歌赋，诵不完您作出的贡献；春夏秋冬，轮不尽您杰出的年华；东南西北，数不完您教出的栋梁。——题记

2..提问：这种用题记的开头好不好？为什么？

3..小结：以上两种开头法都属于开门见山的方法，我们小结一下，开门见山法有什么特点？

4..幻灯片显示：好处：这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。

5..采用开门见山法应该注意什么问题？

6..幻灯片显示：采用开门见山的开头应注意的问题：

（1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。

（2）、这种开头语言要非常精炼，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。

7..请同学们运用开门见山的两种方法，任选下面话题中的两个话题写作文开头：

幻灯片显示：任选“诚信” “宽容” “合作” “心愿”这些话题中的两个话题，灵活运用以上方法写两段作文的开头。

8、四人学习小组分享各自的作文开头。

9、师生共同点拨分析学生的作文开头。

三、运用修辞法写作文开头

㈠.请同学们复习一下，我们曾学过那些修辞手法？在作文中你最常用的修辞手法是什么？

㈡.现在我们一起来欣赏下面几种运用修辞方法开头的作文开头：

1.学习对比方法开头

①幻灯显示：题目： 《“书” 》

一本好书，会将你引向艺术的殿堂。

一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。

题目：《生活给我勇气》

“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败，就灰心、就退缩，记得……”

②.这两个开头运用了什么修辞手法？有什么好处？（对比）

幻灯显示：小结：内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。

2.学习引用修辞手法写开头

①再看下面这个开头：

幻灯显示：题目： 《 路 》 开头

西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”

电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。

马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

②上面这个文章开头使用了什么修辞手法？有什么好处？

③小结引用修辞手法的作用

幻灯显示：

名言警句是人类智慧的结晶，它往往具有很强的哲理性和启示性。在中考作文中选择与主题有关的名言警句作为切入点可以为文章主题的出现营造一种哲理气氛，从而使文章中心更发人深思。

3.教学排比、反复手法写作文开头

①幻灯显示：题目： 《幸福 》 开头

阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳

光、追求希望。

题目：《我说“减负”》开头

“书本，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”

②以上两个开头用什么修辞手法？这样开头有什么好处？

③幻灯显示：排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。

4.教学运用设问手法开头

①幻灯显示：题目：《心灵归属何方》

灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？

落落余晖，我将拥有最暖的一缕吗？

茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性格的人生?

②这个开头运用了什么修辞手法？这种手法开头有什么好处？

③小结：幻灯显示：

设问是指作者心中有数，为了引人思考故作无疑而问，而隐式设问又是“问而不答”，则更能令人深思

④ 请同学们运用学过的修辞手法，任选下面两个话题写作文开头

幻灯显示：请以“感谢” “幸福” “爱心”为话题，灵活运用以上方法各写一段作文的开头。

⑤哪位同学愿意把自己所写的作文开头和大家分享？愿意的请把你的作文读出来。

⑥.教师和学生简单点评学生的开头。

四、总结：这节课我们学习了两种作文开头方法，当然，作文开头的方法远远不止这两种，以后我们还要学习其他的方法，在作文中，大家要注意两点：

1、方法不是孤立的，要综合运用

2、要多思多练

板书设计：

开门见山法：直接点题法巧设题记法

作文开头方法运用修辞法：对比 引用 排比 反复 设问

教学反思：

1.本课的特点是利用多媒体设备，显示大量的开头例文，让学生赏析学习作文开头的方法，赏析和练习并举，达到提高学生考场作文的能力和文学素养的目的。

2.本节课的亮点之一是学生四人小组合作探究，充分体现了“学生是学习和发展的主体”这一教学理念。

3.直接点题法对于学生来说比较容易，不需花太多的篇幅阐述，如果让

学生在这一环节练习多一点的话题类型作文的开头，效果或许会更好一点。

第二篇：中考作文复习系列

中考作文复习系列

六合区马集镇初级中学 吴文林 文题夺目

——中考作文层级训练之一 训练目标

1．使学习明确好标题的意义。2．掌握一定的拟题方法。3．进行拟题实战。训练安排：2课时 训练铺垫

现代动物大学首届毕业会如期召开，在毕业会上，每位动物都上交了一篇文情并茂的文章，请同学们看以下的作文题目，猜猜它们的作家是谁？

横行道路之必要（螃蟹）动物世界不能没有国王（老虎）

试论大款的形象

（猪）

东郭先生平反论（狼）

人仗我势新说（狗）我们应该走在大街上（鼠）

一、标题选“美”

1．下面是以“父爱”为话题而拟的几个题目，请比较其优劣。①《我的父亲》 ②《伟大的父爱》 ③《父爱深深》 ④《牵手》

⑤《父亲，我想对你说„„》 ⑥《天凉了，别冻着》 2．拟题时应有的两种意识。

（1）优质的标题意识——“人无我有，人有我优”（新、优）； 《天凉了，别冻着„„》不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。

（2）小角度的定位意识——角度小，立意深。

《父亲，我想对您说„„》从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。

3．评价下面围绕话题“我的爱好”而拟的题目。

（1）《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 有气势，但题目过长。

（2）《我爱写作》 过于直白，没有文采。（3）《我的爱好》 话题题目式：大而空。（4）《与“笔”共舞》 化用式：富有创意。4．拟题三忌。

（1）以所给的话题为标题。

《父爱》、《我的爱好》、《位置》、《诚信》、《假如记忆可以移植》等。（2）过于平白直露，没什么文采。

《我爱写作》、《我爱父亲》、伟大的父爱》、《我的位置》。（3）标题过长，语言不简洁。

《读书和写作是我的爱好我的第二生命》、《人生时时处处离不开选择》、《无私的选择才是高尚的选择》 5．什么样的题目是好题目？

①角度最新颖的；②最有话可说的；③文字最简练的； ④思维最活跃的；⑤语言最生动的；⑥能暗示中心的 6．看了下面的题目，你会有何感受？

心灵的玻璃；农夫的日记；李白的泪水；公审“第一”；耳朵“挑食”；感受特别的“虐待”；春天后面不是秋；用心灵照亮心灵；爱“犯傻”的他；我该怎么办？那人，那山，那水„„；独眼龙的求职信；天平和七弦琴；拍卖“诚信”；上帝找“体验”、“反省”帖子ABC、珍珠·钻石·我、吃在中国？在吃中国！

二、实用技巧

（一）妙用修辞法。1．比喻法

①白衣天使的梦想； ②初三如秋； ③你注意到“沙”中的“金”了吗？

④一花一世界 ⑤一川山水一程路 ⑥清白的良心是温柔的枕头

⑦我心如雪 ⑧鸡鸣山，我儿时的摇篮 ☆用比喻法拟题可使标题形象、生动、活泼、有趣。2．拟人法

☆以“诚信”为话题，拟标题。

① “诚信”喊冤 ②“诚信”的自白 ③ “诚信”漂流记 ④ 向“诚信”致敬 3．设问法：捷径还是绝境？ 4．引用法：春风不度玉门关 5．借代法：足尖上的美丽 6．对偶法：诚以修身，俭以养德 7．列 锦：脚·老茧·父亲 生命·心灵·选择

（暗示“心灵的选择”对于“生命”的重要意义。此法适宜散文）

（二）巧用借鉴法。

借的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己熟悉的对象都可以成为自己的进行拟题的素材和源泉。此法既有浓缩凝练的长处，又把作品的诗情画意、哲理韵味带入了标题之中，简单易学，容易操作，容易出新，容易引起阅卷老师的心理共鸣。

（1）巧借名事：新“愚公移山”、孔明挥泪斩马谡（2）巧借名作：爱，是怎样炼成的、向左走，向右走（3）巧借歌词：一句话，一辈子、把根留住、平平淡淡才是真（4）巧借俗语：穷人的孩子早当家、俭以养德（5）巧借名言：假如生活欺骗了你、生存还是毁灭？（6）巧借诗文：一蓑烟雨任平生、小荷才露尖尖脚（7）巧借电影：甲方乙方、泉水叮咚、花样年华

（三）移植化用法 1．移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语移植到标题之中，丰为题目的一部分。（1）移植军事术语：向沙漠进军

（2）体育旅游术语：对公款吃喝者亮“黄牌”；站在人生的起跑线上；（3）音乐美术术语：Ａ君速写；让青春奏出华美的乐章；（4）交通金融术语：闯“红灯”；我当“拍卖师”；拍卖“诚信”；（5）司法科学术语：心灵的审判；干部要“五官端正”；

（6）医学广告术语：患者吴诚信的病历报告；一份关于“交往”条件的实验报告；纯天然诚信口服液

2．化用是指改动名作名著、电影电视、等作品的标题，或改动名言警句、诗文俗语作为文章的标题。

（1）但留“诚信”在人间（2）问君能有几多 “诚信”（3）在桥一方（4）诚信漂流记

（四）直接增删法。

就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。

下面是以“风”为话题拟出的文题。

①《风雨中，我找到了幸福》 ②《寒风暖意》 ③《那阵风刮过以后》 ④《寒风，冷吗？》 ⑤《风吹出了„„》 ⑥《假如风有颜色》 ⑦《我制造了一种风》（“风”该如何理解？——流行物？困难？）

三、拟题实战 1．社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题。①书籍·阅读·阳光 ②忘忧草

③擦拭心灵 ④擦亮你的第三只眼 ⑤别丢了你的钥匙 ⑥给我动力，我要飞 ⑦与大师对话 ⑧影响一生的半小时 ⑨一书一世界 ⑩将阅读进行到底！⑾无“读”不丈夫！

《千树万书梨花开》、《爱你一万年》、《心有灵犀在书中》、《爱书才会赢》、《阅读深深深几许》、《书声依旧》、《窗前流水枕边书》、《家书抵万金》、《风中有朵书做的云》、《万紫千红总是书》。2．阅读下面的文字，按要求作文。

树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有很，有根才“野火烧不尽，春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花开花落；人也有根，情感的“根”，事业的“根”，生命的“根”，思想的“根”，文化的“根”，民族的“根”„„

近年来，海外游子故土寻根，台湾同胞大陆寻根，考古学家到古迹中寻根，文化学者到典籍中寻根，人们在日常生活中寻根„„寻根已经成为一个时代的话题，寻根是为了把留住。请以“根”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇６００字左右的作文。除诗歌外，文体不限。

★要求学生多拟几个标题，选择其中一个最好作文。学习小结

为了能使同学们能又快又好的拟出心仪作文标题，老师搜集整理了100个可以用来套装的作文题目，供大家参考。

感悟深刻

——中考作文层级训练之二 训练目标

1．使学生明确写好文章结尾的重要意义。2．掌握一定的写好文章结尾的技巧。3．通过写作实践内化作文结尾技巧。训练安排：2课时 训练铺垫

1．这节课，我们一一节作文指导课。请把材料的第一、二节念一念。什么是感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。

什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的作用。

2．有时候作文中的感悟或者作品中的感悟，用一句话来说，就叫做“画龙点睛”之笔，有“卒章显志”之妙。这次作文训练，我们就通过几种不同类型的美文来品读，来感受这种感悟的角度。

一、品读续写

（一）篱笆上的铁钉

1．这是一篇写家庭生活的文章，请先认真读读这篇文章，然后给这篇文章加上恰当的表达感悟的话，这样我们就表达了对生活的感悟。2．齐读后请学生补写感悟。篱笆上的铁钉

从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。第一天，男孩钉了37 颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。”

日子一天一天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。

爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像此钉子的洞一样。”

是啊，你伤害了人家，无论你怎么道歉，伤疤总是留在那儿。要知道，和心灵上的伤疤和身体上的伤疤一样难以恢复。3．教师可作示例，以帮助学生打开思路。

①是啊，拔掉人心中的钉子很容易，但留下的创伤又怎么能轻易抚平呢？

②是啊，如果你不想别人的心一次又一次地受到伤害，一次又一次地千疮百孔的话，就请你管好自己的嘴，做一个平易近人的人。不要让那篱笆上的铁钉成为你永远的悔恨。4．学生朗读自己的感悟后，出示原文结尾。5．小结。

①心灵上的伤疤更难以恢复。

②坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人的同时也在伤害着自己，就像那个篱笆上的钉子一样。

（二）雄赴赴的父子（社会见闻类）

这一次登黄山，使我感慨万千的是一对雄赳赳的父子。

上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺起胸：“再苦再累也不许你帮我—咱们说好了的！” 也就是在即将登临天都峰的那段最为困难的攀登途中，我亲眼目睹了这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。可他毕竟摔得挺重，摇摇晃晃地难站稳，父亲又想伸出手扶他，但却毅然把那只手收了回来。我怦然心动，我看到了一道风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就是最美的风景！一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。终于他们登上了天都峰。

山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱而肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定长成一只真正的鹰。

此时此刻，我也明白一个道理：只有把磨难交给孩子的爸爸，才是真正理智的爸爸。甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。1．教师示例。

①玉不琢不成器，雄鹰只有在风雨中才能练就坚强的翅膀！爱孩子就应该放开手，让他自己学着飞翔！

②只有敢于推开孩子头上溺爱的大伞，让他们在风雨中锤打自己的身心，让他们体会出苦风苦雨的甘甜，才能使他们长成一只真正的鹰。③攀登人生高峰的崎岖路途中，勇敢是向困难宣战的一种气势，坚定是向成功进发的一种姿态，成长的路必定要孩子自己走下去，而作为父亲，在心里为孩子送上一片真挚的祝福，同时注视着孩子登上人生的最高峰，俯仰天下。

④严厉也是一种关爱，它可以铸就坚毅与勇敢的身躯！让儿子凭自己的力量攀上高峰，看似无情却有情，因为甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。

2．学生朗读自己的感悟后，出示原文结尾。

（三）大鱼和小鱼（寓言类）小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓钩上东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢？” “我亲爱的孩子，”大鱼说：“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”

“可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。“这可就完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩。”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么原则呢？”小鱼又问。“那原则其实你都已经说了。”大鱼说，“一种东西，味道最鲜美，价格又最便宜，似乎不用付出任何代价，那么，钓钩很可能就藏在里面。” 1．教师示例。

①世界上没有免费的午餐，真正安全甜美的食物不可能不付出任何代价。我们只有不懈地努力，才能获得丰厚的回报。

②越是甜美的诱惑在向你招手，你越要狠狠地摇头，清醒自己！因为其中往往隐藏着致命的危险，你吃掉了饵，别人吃掉了你！③看似不要付出任何代价，却使你付出了最昂贵的代价！原则就是远离钓饵。因为成功了只能得到一点食物，失败了却要失去生命！2．学生朗读自己的感悟后，出示原文结尾。

（四）蚕（托物寄意类）

她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。

她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。

但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡着了。她做了许多梦，那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦„„

在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了„„ 当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。

果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！

一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出两片多粉的翅膀。

从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！1．教师示例。

①黑暗给了我一双黑色的眼睛，而我却用它去寻找光明！

②经过艰苦挣扎后所获得的阳光会更加夺目！弱者只会作茧自缚，而真正的强者终会破茧成蝶。

③越是黑暗之后的光明就越美丽！永远也不要放弃自己追求的梦！④生活中的茧可以束缚你的身体，却不可以束缚你的梦想！破茧成蝶的快乐在痛苦之后才会到来！

2．学生朗读自己的感悟后，出示原文结尾。

二、感悟结构

1．从以上这四篇家庭生活、社会见闻、寓言故事、咏物寄意方面的美文中，我们应该能感受到感悟类文章的特点。实际是这样的：（1）或叙说一个事件；或讲述一个故事；或叙写一种现象；或转述一个传说；或描绘一种景物；或吟咏一类物品；然后亮出一个精美的闪光的道理。

（2）从结构上来看，感悟类的作文实际上就是两大块：一大块是事件、故事、现象、传说、景物等等；一大块是简明的画龙点睛，点破事物的道理。

要写好感悟类作文，要多多积累生活，多多观察现象，多多积累富有哲理的语言，这不仅可使我们作文库中的素材更丰富，也会使我们更有智慧，更能学会哲理地思考。2．如何将这种感悟表达出来呢？

（1）表达要求：要有理性的色彩，有一点情感的抒发，有一点语言上的特色。（2）形式要求。

①可以直接表达自己的感受，如《紫藤萝瀑布》，作者就是直接把自己的感受表达出来了：生命的长河是无止境的；

②可以是抒情议论式的，如《散步》的结尾：好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界；

③也可以是升华哲理式的，如《故乡》的结尾：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。④也有寓意点破式的。

三、实战演练

1．请学生以“ 走进我的青春”为题，现场进行作文构思。引导构思：

横线上填什么？（要与众不同），有什么样的事？有什么样的经过？从这个事准备升华出什么？表达一个什么样的感悟？ 2．教师示例：

（1）题目：诗歌走进我的青春（珍惜、阳光、②激情„„）（2）结尾：②诗歌渐渐走进了我的生命，不仅是一种缤纷的点缀，也丰盈我日趋贫瘠的灵魂，我不会像戴望舒一样徘徊在悠长悠长的雨巷，也不会和徐志摩一样作别惆怅的康桥，我只会像孩子一样在春天里全部复活，像顾城一样在春天中寻找光明！

②我用激情变化每天的朝阳，让它化成我生命中的动力；我用激情迎接和煦的春风，让它为我的船扬帆远航；我用激情面对蓝天，主我的青春激情飞扬！

四、课后练笔

请给《中考指导书》P．138 Ex 5写一段感悟类的结尾。

选材立意

——中考作文层级训练之三 训练目标

1．培养学生思维的广阔性、创新性和深刻性，提高学生中考记叙文的写作能力。

2．引导学生从真实、小巧、新颖、深刻四个方面进行选材。训练安排：2课时 训练铺垫

今天的作文训练着重给大家讲讲选材的要求。

一、选择“真实”的材料 1．教师谈话。

真实是记叙文选材的基本要求。因为只有真实，才能反映生活的本质，才能表达真挚的情感，才能引起读者的共鸣。2．选材实践。

（1）请学生以“说说咱们班”为题进行选材。（2）教师出示两则材料让学生比较。

材料一：咱们班的老师优秀，个个是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班的班风良好，次次受到学校的表彰。

材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每天晚上挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣事津津乐道„„“疵发一族”、“篮球一族”、“电脑一族”、“数学一族”、“语文一族”也各有特点。

讨论：哪一则材料更真实、更好？

①第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力。②第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力。

二、选择“小巧”的材料 1．教师谈话。

大材料（大的事件、大的场面、复习的经历„„）运用得当，能够很好地表现主旨反映时代风貌。但我们初中生很难把握这样的大材料，再则初中作文篇幅短小，也不适于运用大材料。因此，我们应当善于选择小材料来表现大主题。2．选材实践。

（1）请学生以“家乡的变化”为话题进行选材。（2）教师出示两则材料请学生比较。

材料一：我所在的城市发生了巨大的变化：新修了一条大马路，交通便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。

材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进真正的二室一厅，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了三室一厅的住房，房子既宽敞又明亮„„ 讨论哪一则材料更小巧、实用而且能反映家乡变化？

①第一则材料是较大的事件，因感受不深而写得肤浅空洞的感觉； ②第二则材料由于视点集中，切入点小，写得具体而真实。

三、选择“新颖”的材料 1．教师谈话。

有人说：第一个把女人比作鲜花的人是天才，第二个把女人比作鲜花的人是庸才，第三个把女人比作鲜花的人是蠢才。这句话道出了创新的重要。作文选材也是如此，只有选择“人无我有，人有我优”的新颖材料，才能给人审美的愉悦，才能给人全新的启示。2．选材实践。

（1）请学生以“幸福”这话题进行选材。（2）教师出示两则材料请学生比较。

材料一：我不小心摔断了腿，不能去上学，心情十分烦闷，同学们就每天抽时间来陪伴我，还给我补课，我感觉到很幸福。

材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌的难兄难弟一边抄我的，一边说：“你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去抄就好了！”看着自己第一次抄得这么完整的作业本，听到同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。讨论：

第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难激起读者的阅读兴趣；

第二则材料以幸福写不幸，以乐境写哀情，反映了一些教师歧视差生的现象，视角独特，新人耳目。

四、选择“深刻”的材料 1．教师谈话。

鲁迅先生曾说“选材要严，开掘要深”，就是指材料中蕴含的立意深刻。深刻的材料往往能给人以不尽的思索，强烈的震撼。2．选材实践。

（1）请学生以“生日”这话题进行选材。（2）教师出示两则材料请学生比较。

材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为开生日晚会，远方的月友也给我发来了祝福的短信。我感觉好温暖好幸福。

材料二：不知从何时起，学校刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友张琴的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物，已借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑：同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？ 讨论：

第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，立意健康，但不够深刻；

第二则材料通过一个小事反映了一个大主题——人情之风不可长，能引发读者深深的思考。

五、学习小结

1．本节课我们学习了记叙文选材的四个基本要求：选择“真实、小巧、新颖、深刻”的材料。希望同学们在今后的记叙文写作中，能对材料进行精心地组织，小心地遴选，细心地鉴别，力争在生活的海洋中采撷到绚丽夺目的珍珠。

2．请选择一篇中考满分作文，分析其选材特点。3．请以“风”为话题，完成以下几项：（1）拟个与众不同的标题；

（2）选择一段真实、小巧、新颖、深刻的材料；（3）写个干脆利落的结尾。

文题审读

——中考作文层级训练之四 训练目标

1．了解中考作文命题的形式。2．习得一定的审题方法与技巧。训练安排：2课时 训练铺垫

今天的作文训练着重给大家讲讲审题。

一、题型梳理

1．我们先来了解一下中考作文命题的都有哪些形式。2．记叙文文题从内容上来看，常见题型有：

（1）以人物为题，如：我最好的朋友。（07年湖北荆州市）

（2）以主要事件为题，如：我因 而自豪。（07年浙江嘉兴市）

（3）以文章线索为题，如：妈妈的手。（07年吉林省）（4）以事件发生的时间或地点为题，如：晨。（07年江苏苏州市）

3．从结构上来看，常见的题型有：

（1）主谓短语作标题，如：这就是幸福。（07年浙江金华市）

（2）偏正短语作标题，如： 的一幕。（07年贵州省贵阳市）

（3）动词短语作标题，如：记住这一天。（07年上海市）（4）单个词语作标题，如：路上。（07年四川内江市）

4．从设题方式上来看，常见题型有：（1）命题作文，如总有一把钥匙属于你。（07年江苏南京市）

（2）材料作文，如07年山东威海： 阅读材料，按要求作文。

材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两林本稀硫的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。要求：根据上述两则材料，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

（3）话题作文，如07年遵义题：

在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，没呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情┅┅随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明„„ 请以“呼唤”为话题写一篇作文。（4）选题作文，如07年河南实验区： 任选一题作文。

文题一：那一次，我很（快乐、内疚、受启发）从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。

文题二：我是一只渴望飞翔的鸟 再如07年山西课标

从下面两个题目中任选一题作文。

文题一：以“好想说声对不起”为题，写一篇记叙文。

文题二：阅读下面的材料，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。或叙写故事，或发表议论，或抒发感情。

多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？

很多人从地理位置上找答案，结果都落选了。只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短。（5）半命题作文，如07年江苏无锡

中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品．对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过．以至不能忘怀。

请以“我在 的引领下”为题写一篇文章。

二、方法学用

作文，审读文题，除了要细读题目附加要求之外，最重要的是要准确全面地解读文题的内涵，并在此基础上确立文章主题、确定选材范围、拟定写作重点并进行规划布局。

怎样才能做到准确全面地解读文题的内涵呢？下面向大家介绍几种方法。

方法一：为有源头活水来——读清文题中的提示 〖真题再现〗

只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情„„真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！

请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。（07年浙江衢州）〖点石成金〗

中考作文文题在命制过程中为了减小审题的难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往会或多或少地给考生指出写作的方向或内容。因此，在审题时，我们应特别注意对提示语进行研究。一般来说，提示语的作用体现在两个方面：①指出选材的范围，②暗示文章立意的角度。

如上面的文题就用“难忘的经历”、“温馨的情谊”“一本好书”、“一缕阳光”“一个好心情”等词语提示了选材的范围。

当然要想文章写得与众不同，不与别人的文章撞车，还应该特别注意审读文题中的省略号，在这里凡是让你因拥有而快乐的内容都在写作范围之内，这个文题可以变成这样：

“我拥有，我快乐”，横线上可填“一本好书、一缕阳光（比喻义）、友谊”等。〖举一反三〗

请分析下列文题中提示语的作用。

1．约，是誓言；约，是承诺；约，是一种心灵的期待„„请以“我和 有个约”为题写一篇文章。

2．母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路„„

请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文。（暗示立意）

3．生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。（暗示选材）方法二：心有灵犀一点通——读明文题中的关系 〖真题再现〗

只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情„„真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！

请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。（07年浙江衢州）〖点石成金〗

有一类作文题，题目中的词语之间往往构成了各种不同的关系，审题时只有把其中的关系——因果、条件关系——明确了，写作的重点（详略）才能确定下来。

此题中的“拥有”与“快乐”两语之间就构成了“因果关系”。“拥有”是“快乐”的前提和原因，应浓墨重彩地写（如过程、带来的收获）；“快乐”是“拥有”之后产生的心理反映，只需有寥寥数笔的画龙点睛的抒情、议论就可以了。此二者之间紧密相连，不可分割。若是审题时因果意识不强，只写“拥有”，不见“快乐”——没有必要的抒情议论；大写“快乐”，少见“拥有”——没有必要的叙述和描写，使“快乐”成为了无根之“乐”了，写出的文章定然难得高分。〖举一反三〗

请分析下列文题中加点词语之间的关系。1．生活，因变化而精彩

文题中的“变化”和“精彩”就构成了因果关系，“变化”是“因”，应宜浓墨重彩写；“精彩”是“果”，只需用寥寥数笔画龙点睛就可。2．这就是幸福。

“这”与“幸福”之间为条件关系。“这”是写作重点，“幸福”是感悟，略写。3．好书引领我成长（与“我与书的故事”之间的区别）

“好书”的内容一带而过，重点写“你的成长”。若这样写“从《西游记》中唐僧身上我懂得了目标专一，要坚定不移；从孙悟空身上我学到了疾恶如仇，爱憎分明„„”这是不行的，你得通过具体的事件来反映你如何成长为“目标专一，要坚定不移”、“疾恶如仇，爱憎分明”人的。

方法三：掀起你的盖头来——读懂文题中的比喻 〖真题再现〗

带着微笑出发（07年江苏南通市）〖点石成金〗

“微笑”比喻“乐观的生活态度”，“出发”比喻“开始”。

此类文题，在审题时一定要弄明白题目中的相关词语的在文中的本义。此类文题，命题人一般会在题目前精心设计一段提示语。审题时一定要仔细研读提示语，发现其中的关键语句，并将之与文题中相关词语的对接。

此类文题，写作时还要善于把提示语中形象强、意义较虚的关键词语与社会生活和自身经历准确地对接，思路上是一个由“虚”到“实”，“虚”“实”相生的过程。此类文题，近两年出镜率较高。〖举一反三〗

请将下列文题中的相关词语与提示语中的关键词语准确对接。1．红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准„„什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。

请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。

2．常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己!请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章。

3．在一个缺水的村庄里，村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里的水需要两三天，因此妈妈不允许我们玩缸里的水。常有一些恶作剧的孩子，冲进院子把水搅浑，这使我们非常愤怒。妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁，就安慰说，各人去做该做的事，不要管水。水终有澄清的一天。妈妈的教诲，常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来。生命中的曲解，是每时每刻的；智慧与心境的清明追求，却是生生世世。

请以“水终有澄清的一天”为话题写一篇作文。

“水终有澄清的一天”比喻“在被误解、扭曲、诬陷时，不要颓废失志，只要坚持不懈，坚忍不拔，总有冤屈洗刷、真相大白的一天”。方法四：吹尽狂沙始得金——读透文题中的虚词 〖真题再现〗 其实

并

不

是

这

样（07年山东德州）〖点石成金〗

作文题目中出现“最”“也”“还”“更”“总”“其实”等虚词不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，但很多同学因审不出这些虚词中隐藏的信息而跌入失分的“陷阱”。

上题中的“其实”就是副词，在这里指的是“承上文转折，表示所说的是实际情况”。所以文章应该先写“是这样”，再在基础上转折写“不是这样”，来强调“不是这样”。即所写文章须有“不是‘这样’”而被“误认为‘是这样’”，再“回到不是‘这样’”的曲折过程，如果直接写成“不是这样”就偏题了。〖举一反三〗

请分析下列文题中加点虚词的含义。1．总有一把钥匙属于自己 2．我最好的朋友（最好的奖赏）3．平淡也是一种享受 4． 也美丽

本题中的“也”字大有玄机，“也”字暗示横线上只能填一些平时不被人们认可的却也有好的一面的事物，一些明显的褒义词是不能填的。如将题目填成“鲜花也美丽”、“诚信也美丽”“微笑也美丽”就不合题目要求，因为其本身就是被人们认可并极力推崇的好事物； 若填成“猪也美丽”、“贼也美丽”也不符合要求，因其本身就不美丽； 如填成“简单也美丽”、“落叶也美丽”、“放弃也美丽”、“唠叨也美丽”就很新颖。

三、实战演练

1．请你运用本节课学到的审题方法，分析下面这篇微型例文的失分原因。

七点一到，我背上书包就出了家门。到学校一看，竟然是第一个到校的。教室门是关着的，我试着推了推，竟然推开了。原来，门是开着的，原来门根本就没有锁。——《门其实开着》（三类文）

2．请你运用所学的方法审读下面的文题。

把正在迷恋的网络游戏放下，到郊外去感受春的烂漫；把那只伸向邻家果树的手放下，保持心灵天空的蔚蓝；把手头紧张的工作放下，为家人送去温馨；把过去的回忆放下，投身到新的生活„„ 请你以“真应该放下”为题写一篇600字左右的记叙文。〖点拔〗

1．“门”在这里不仅指生活中的门，更指“心门的灵”、“文学之门”等，是所有暂时蒙蔽我们的东西。小作者审读文题时未能透彻理解题意，没有把“门”的象征比喻义表现出来，立意流于肤浅而沦为三类文。

三类卷：33～38分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺（35分为基准分）。

2．此题的提示语既提供了选材的思路，又提示了文章的立意。为什么真应该放下？因为放下可以感受春的烂漫，可以为家人送去关爱，可以更轻松的投入到新的生活„„由此联想开去，可写的素材很多。此外，文题中的虚词“真”蕴含着彻悟之后的劝诫意味，这点可以通过回忆往事的手法用议论抒情的表达方式点出来。训练小结

新课标要求，中考作文命题要“降低审题难度”，但我们不能错误地认为“降低审题难度”就可以不审题或者马虎审题，在考场的角逐中我们还应该一如既往地对作文题目中的相关“限制”保持高度的警惕性，只有这样我们才会在这场战役中取得胜利！

作文审题方法千千万，本节课所讲只是“九牛一毛”而已。任何一种审题方法都不是孤立的，我们要学会综合的、灵活的运用。任何一种审题方法都不是万能的，只要能让你写出让人称道的文章的方法就是好方法！

希望同学们在平时的作文中多注意总结归纳。

第三篇：中考作文预测练习系列二

中考作文预测练习系列二

二、关于环境保护问题（热点）

典型例句：

1.2.,3.we 4.is5.But some people don’t it.6.7.It’s our duty to。

8.It is very important to 11.We should14.1、6月5日(June 5)是世界环境保护日，我们周围的环境变得越来越糟糕，污染越来越严重„„。假如你是学生Jone，你校要进行“如何保护我们的环境?”专题演讲比赛，要求：(1)、举例说明环境存在的问题1—3方面;(2)、如何保护好我们的环境，采取怎样的措施，举例1—3方面进行说明，字数80左右。

As we all know, the environment around us is getting worse and worse.In some places, we can’t see fish swimming in the river or trees on the hills.Some people even have no clean water to drink.So I think we must do something to protect the environment.But what can we do? ①How to protect our environment? For example, we can go to school on foot or by bike.②We can use shopping baskets not plastic bags when we go shopping, and we can use both sides of the paper when we write.In a word, if everyone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth”, I hope everyone will protect our environment well.2、(四川乐山)从2008年6月1日起，国家将禁止商家免费提供塑料袋，掀起全国“拒塑”的环保运动。假如你是李华，准备以“What Can We Do for the Environment” 为题，写一篇保护环境的英语演讲稿。内容包含：(1).在购物时用布袋子替代塑料袋；(2).尽可 1

能地再利用使用过的课本；(3).离开教室应关灯；(4).最好走路或骑自行车上学；(5).简述理由：保护环境，减少污染，节约能源等.参考词汇：布袋子cloth bag塑料袋plastic bag保护protect能源energy

污染pollution课本textbook

What Can We Do for the Environment?

Our environment is becoming worse and worse, what can we do for the environment? I think each of us can do a little bit to do with this problem.The first thing we can do is to use cloth bags instead of plastic bags when we go shopping.It helps to protect the environment.The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can.We should also never forget to turn off the lights when we leave the

classrooms in order to save energy.What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school.We should try our best to reduce pollution and waste.In fact, even the simplest everyday activities can make a real

difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.3.为了保护地球有限的资源，我们应该采取什么措施呢？请根据下面的提示写一篇约80词的短文，短文开头已经给出。提示词；1.save water, the source of life , protect drinking water, stop polluting, make full use of it；2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines；3.save forests, useful ,stop cutting down；4.recycle useful rubbish, save resources

参考作文：

Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer.In order to protect them, something must be done.Save water.Water is the source of life.No water, no life.So it’s very important for us to do so.Not only should we protect drinking water and stop polluting it, but also make full use of it.Save electricity.It is crucial.We can’t imagine what the life will be like without it.Everyone should do his best to save electricity.Don’t forget to turn off lights or other electric machines when we finish working.Save forests.They are useful.Please stop cutting them down and use recycled paper instead.Make our world a green one to live in.Recycle useful rubbish.Plenty of rubbish can be recycled like cans, paper, bottles, and so on.We can save resources in this way.I believe we can make the world a better place to live in.4.今天环境变得越来越糟糕,环境问题影响着人们的工作,学习,生活等,而我们的工作,生活,生产等又使环境污染越来越严重..........,如何保护我们的环境?请以“ How to

protect/save our environment/world? ”为题写一篇短文。

提示：存在问题: 1.水污染越来越严重2.砍伐森林严重3.大气污染严重4.白色垃圾等。要求：如何改善/保护环境? 至少:3---4个方面，80字左右的。

范文：

How to protect/save our environment/world?

The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted;we have no clean water to drink.Many trees are cutting down, some animals is getting less and less.Somefactories is pouring(排出)dirty air into the sky , the populationis increasing faster and faster , resources is getting less and less„etc.Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future.People’s health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we need protect our world.We shouldn’t’t throw away rubbish everywhere.We want to recycle(回收), reduce（减少）, reuse（再利用）things.Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t useplastic bags.We must plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world will be more and more beautiful.关于健康话题一些补充内容：

范文一

As a middle school student first you’d better do more exercise such as playing ball games running swimming and jumping rope(绳子).Then you should pay attention to your diet or meals Don’t eat too much meat and sugar but more vegetables and fruit.Third you need enough sleep or rest.Next keep yourself happy.As people often say smiling makes younger.Last you mustn’t drink wine or smoke.They are bad for your health.I hope you are healthy and enjoy your life.范文二

Health is very important to people.Our health depends on our eating and living habits.In my opinion the kinds of food that we eat are really important so we should be careful while choosing our food.We should eat neither too much sugar、chocolate candy or cakes nor junk food like food from KFC or McDonald.Fresh vegetables

fruit some meat rice ad noodles are healthy food.Second we should form good eating habits.Three regular meals a day are necessary.We should only eat when we are hungry.Never eat between meals or eat too much at a time.Drinking enough water every day and taking enough exercise are needed too.关于手足口

HFMDIt's short for Hand-Foot-Mouth Disease.This year, in China, thousands of children were suffering from it.HFMD usually affects babies who are 1~4 years old, but adults can also be infected.Both EV71 and Cox A16 can cause HFMD, which usually starts with a slight fever followed by blisters(水泡)and ulcers(溃疡)in the mouth and rashes(皮疹)on the hands and feet.It can be spread through people with the mucus(唾液)or feces(粪便)of an infected person.It usually appears during the summer and autumn.HFMD isn't Bird Flu, SARS or Mad Cow Disease, but it's not a new one, either.It first appeared in New Zealand in 1957.About forty years later, it appears in Asia.It's reported that it breaks out every 2 or 3 years.HFMD is very terrible and there is no vaccine(疫苗)now, but we can do something helpful to prevent it.Children with HFMD should seek medical treatment as early as possible, experts say.They also suggest that parents keep the air fresh in a child’s room, which should be kept clean, tidy and dry.Children should be taught to wash their hands regularly.Staying away from crowded public places is also basic.()1.HFMD is usually spread with _____.A.fecesB.feces of infected person C.waterD.mucus

()2.Which isn't helpful to prevent HFMD?

A.to keep the air fresh in a child's roomB.wash hands regularly

C.see a doctorD.stay in crowded public places

()3.Can you guess the meaning of the underlined word in paragraph 3?

A.传染的B.感染的C.正常的D.康复的()4.About HFMD which one is right?

A.It's the same as Mad Cow DiseaseB.It first appeared in China

C.Adults can be infected toD.There is vaccine now

()5.Can you give a title for the article?

A.The history of SARSB.What's and how to prevent HFMD

C.HFMD in ChinaD.How to prevent HFMD

猪流感swine flu

Can You Get Swine Flu by Eating Pork?

No.You can only catch swine flu from being around an infected pig--or, if it's the new swine flu virus, from an infected person.It is a contagious感染性的 respiratory呼吸的 disease of pigs caused by type A influenza viruses.Pigs are hit by regular outbreaks疾病的发作、战争的爆发.There are many different types of swine flu and the current cases involve the H1N1 strain of type A influenza virus.中考典型易错题举例分析

1.It is _______ outside.Let’s put on our raincoats and go out, Tom.A.cold B.hot C.sunny D.rainy

2.—_______ do you _______ about spring?

—The flowers and the green trees.A.How, like B.How, think C.What, think D.What, like

3.—what’s your sister like?

—_______.A.She is a worker B.She likes pears

C.She is very thin D.She is like her father

4.—It’s too hot.Would you mind _______ the door?

—_______.Please do it now.A.to open, OK B.opening, Certainly not

C.opening, Of course D.to open, Good idea

5.—If you have any trouble, be sure to call me.—_______.A.I am glad to hear that B.I will.Thank you very much.C.I have no trouble D.I will think it over

6.We should keep _______ in the reading-room.A.quite B.quietly C.quiet D.quickly

7.The light in the room wasn’t _______for me to read.A.enough brightB.brightly enough

C.enough brightlyD.bright enough

8.She is _______of the two.A.the cleverest B.the cleverer C.the clever D.cleverest

9.—How far is the factory from here?

—It’s about 4 kilometers _______.A.far B.long C.away D.near

10.— Do you have enough men to carry these chairs?

—No.I think we need _______ men.A.another B.other two C.more two D.two more

注意：another后面也可以接一些表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词。如：If you give us another twenty minutes(= twenty more minutes), we will finish the work.如果你再给我们二十分钟，我们就可以完成这项工作。

11.He is taller than _______ girl in his class.A.any B.other C.any other D.another

解析：平时大家都熟悉这样的句子China is larger than any other country in Asia.Shanghai is larger than any other city in China.于是than any other这个结构在同学们的头脑中已经根根深蒂固了。其实，到底要不要other, 关键是看主语是否也在比较的范围之内；如果在范围之内，就必须用other, 以此来避免与自身进行比较；如果不在范围之内，则不能用other, 因为没有必要把自身排除。这里主语he不属于girl in his class之列，不能用other, 因此正确为A。

12.How beautifully she sings!I have never heard _______ voice.A.the best B.a bestC.the better D.a better

第四篇：2016中考政治专题复习二

2016中考政治专题复习二

弘扬孝老爱亲美德 倡导文明道德风尚

【热点聚焦】

材料一：由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同主办的第五届全国道德模范授奖仪式——《圆梦中国 德耀中华》2015年10月13日晚在北京人民大会堂金色大厅举行。第五届全国道德模范及提名奖获得者和往届全国道德模范代表一同出席了授奖仪式。吴梅丽和邹林根两位被评为“孝老爱亲模范”。

材料二： 2015年10月27日，中央电视台2015“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在央视总部1号厅录制完成，来自甘肃的李依桐和李易轩姐弟、来自山东的王荠悦、来自河南的王帅康、来自湖北的刘倩、来自湖南的杨沛锦、来自西藏的次旦拉姆、来自浙江的徐煜岑、来自四川的蒲晓燕、来自陕西的冯莫林、来自广西的蓝晓萍和蓝芸萍姐妹等12位“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。

材料三：2015年是我国第六个“敬老月”，全国老龄委开展了以“培育敬老家风，建设和睦家庭”为主题的2015年全国“敬老月”系列活动，并对活动安排进行统一部署。活动时间从 10月1日至10月31日，活动内容包括5项：广泛开展孝亲敬老家庭建设活动；扎实开展老年维权优待活动；积极开展走访慰问和为老志愿服务活动；组织开展“老有所为”宣传教育活动；大力开展老年文化体育活动。各地通过为老年人办实事、做好事、献爱心，积极引导广大老年人自尊自立自强，建设和睦家庭，传承优良家风，安度幸福晚年，进一步营造尊老敬老的社会氛围。【知识链接】

1．父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

2．作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

3．解决与父母的冲突，最有效的策略是“小入不记大人过”，我们把自己的位置放低一点。多从自己这方面找原因，主动化解、认真倾听、善于体谅、主动交流、控制情绪、承担责任等，就没有解不开的疙瘩。

4．家是我们成长中最安全的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福、快乐地成长。【设问角度提示】

1．学习、宣传、表彰“道德模范”有何重要意义？

（1）有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观。（2）有利于提高人们的思想道德水平，培育文明道德风尚，弘扬社会正气，为实现中国梦凝聚强大的精神力量和有力的道德支撑。

（3）有利于引导广大青少年树立正确的人生理想，提升道德品质，增强社会责任感。

2．2015年“敬老月”活动的主题为“培育敬老家风，建设和睦家庭”。开展此活动有什么重要意义?

有利于引导公民增强责任意识，做一个有责任感的人；有利于社会主义精神文明建设，提高思想道德素质；有利于弘扬孝敬父母长辈的传统美德；有利于青少年弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。

3．开展以“培育敬老家风，建设和睦家庭”为主题的“敬老月”活动对青少年有哪些启发? 在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。在父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律规定。

4．父母教会我们生活技能、为人道理、生存本领。那么，我们应该怎样与父母交往，化解爱的冲突?

时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到，在父母 2 面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情：学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

5.最美孝心少年身上有哪些优秀的精神品质？

孝敬父母、不怕困难、敢于担当，自立自强、意志坚强、挫而不折、积极进取、乐观向上、孝老爱亲的优秀品质。

6.我们青少年应该怎样向道德模范和孝心少年学习？

（1）树立远大的理想，加强道德修养，不断提高思想道德素质。（2）努力学习科学文化知识，不断提高科学文化素质，增强创新意识和能力。（3）增强社会责任感，勇于承担责任，乐于奉献。（4）磨砺坚强意志，自立自强，勤劳节俭，艰苦奋斗。（5）关爱他人、与人为善、乐于助人，孝老爱亲。（6）增强法制观念，遵纪守法，依法规范自己的行为。【热点专题训练】

一、单项选择题

1．“最美孝心少年”张俊，8岁那年爸爸因车祸身亡。妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命。他的一句话：“奶奶，我来替爸爸养活你。”令无数网民感动。令人感动是，因为张俊()A．具有助人为乐的品质 B．善于化解“爱的冲突” C．懂得传承美德，孝敬长辈 D．主动参与公益活动 2．右面漫画给我们的启示，你认为正确的是（）

A．子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从 B．孝敬父母就是与父母进行沟通交流

C．子女要懂得感恩和回报父母

D．父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬

3．网友看了“全国孝老爱亲最美家庭”先进事迹发出感慨：我们应该认识到，孝敬老人不是负担，而是必须承担的责任。必须坚守的品德。”必须坚守的原因有()3 ①孝敬父母长辈是中华民族的传统美德②回报父母的养育之恩是社会的基本道德要求③孝老爱亲是社会的道德要求．法律无法干涉④承担赡养父母不仅是道德要求，也是法律规定 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

4．从《常回家看看》到《时间都去哪儿了》，看似平淡的旋律和娓娓道来的歌词深刻地刻画出父母对子女无私的爱。它启示我们要（）①理解父母，尊敬父母 ②孝敬父母应从身边的小事做起 ③一切顺从父母，让父母高兴 ④懂得感恩，回报父母和社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5.某大学师生举办了一场“千里家书" ——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（）

A．懂得感恩和孝敬父母 B．能够克服逆反的心理 C．懂得宽容和赞赏父母 D．能够聆听父母的教诲

6、“妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。”这是获得2013 “最美孝心少年称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8 岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到（）

①敬重父母、爱戴父母 ②理解父母、关心父母

③行动上帮助父母，为父母分忧 ④听从父母的安排，答应父母的一切要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

二、非选择题

7． 中央电视台2015“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热，相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛，“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。（1）“孝心少年”自觉承担对父母家人的责任，对他们个人成长有什么意义？

答、是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（2）寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响？

答、①“最美孝心少年”传承了中华民族孝老爱亲的传统美德，弘扬了勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，自觉承担了对他人、对社会的责任，在奉献中延伸了生命的价值。值得我们尊敬和学习。②中央电视台及众多媒体人积极宣传他们的事迹，履行了自己的社会责任，积聚、汇集、传播了正能量；绝大多数社会成员人心向善，渴望正义。③这一活动对传承中华民族的传统美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成长，增强人们的责任意识和使命感，营造良好的社会氛围，构建和谐社会，加强社会主义精神文明建设都有积极作用。（3）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习？

答、家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。

学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。

8、家是我们成长的摇篮，是我们的情感栖息地。让我们彼此打开心灵之窗，幸福生活，快乐成长。

（1）“家中有亲人，家中有亲情”。著名“钢琴王子”郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的!打骂孩子固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱!”这句话让你明白了哪些道理?（至少答两点。4分）

（2）“有家就有责任，”作为子女，我们在家庭生活中承担什么责任?怎样才能使一家人相亲相爱?（4分）

（3）如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？（4分）

8、（1）①父母对子女的爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。②父母对孩子的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，是道德和法律的要求。③望子成龙是天下父母共同的心愿。父母对子女的高期待、严要求，也反映了父母的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。等。（4分）

5（2）作为子女，我们在家庭中主要承担的责任是：孝敬父母、长辈。（2分）。使一家人相亲相爱，要：①爱父母、长辈，心里想着父母、长辈，架起沟通的桥梁。②掌握与父母、长辈沟通的基本要领——彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，求同存异是结果。③讲究和父母、长辈交往的艺术——尊敬、赞赏父母、长辈，认真聆听教诲，帮助父母、长辈做力所能及的事。④学会宽容，原谅父母、长辈的过错，不必太计较。⑤理解、关心、感恩父母、长辈，努力学习，积极上进，让父母、长辈高兴。⑥体谅父母、长辈，主动分忧，不向父母、长辈提过分的要求等。（任意答出两点即可，4分)（3）①要理解自己的父母，体谅他们在关爱方式上的不当。②尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉，当与父母意见发生分歧时，不能回避、疏远和顶撞。③要掌握一定的技巧和方法。虚心听取父母的批评建议，主动和父母开展一些增进感情交流、心灵沟通的活动等。（4分）

9、【学习孝心少年建设和睦家庭】

材料一：当别人家13岁的孩子，还在父母呵护下嬉戏玩耍时，丹江口市习家店中学13岁的学生汪鹏，已经一边上学一边照顾父亲3年了。每天他都要给瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭，然后去上学。（1）汪鹏的行为告诉了我们什么道理？

答：①要时刻不忘父母的养育之恩 ②作为子女，要与家庭同呼吸、共患难 ③孝敬父母就要爱父母，帮助父母 ④即使生活再困难，我们也要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务

材料二：“最美孝心少年”邓天芦，从3岁起就开始学习照顾生活不能照顾生活不能自理的妈妈。多年来，他一直坚持为妈妈洗衣做饭，同时还管理自家农田和菜地。

（2）上述材料说明孝敬父母我们应该怎么做？

答：①要积极承担家庭的责任 ②要落实到行动上，从小事做起等。

10、【孝老爱亲 传承美德】

材料一：“2012年感动中国人物”陈斌强为了既能亲自照顾得了老年痴呆症的母亲，又不影响工作。他每天用布条把母亲绑在自己的身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。连续多年，风雨无阻。(4分)（1）以上材料体现了《思想品德》的哪些观点或道理？

答：①孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德(2分)②孝敬父母是法律规定子女应尽的义务(2分)材料二：山西临汾女孩孟佩杰，8岁时，养母刘芳英因椎管萎缩症手术失败而半身不遂。面对残酷的现实，看着一贫如洗的家，刘芳英绝望了，她想到了自杀，于是攒下了40粒止疼片放在了枕头下面，就在准备了结此生的时候，被小佩杰发现了„„。自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自扛起了照顾瘫痪母亲的重担。母女相依为命，生活艰难却也不乏其乐融融。2009年，孟佩杰被临汾学院录取，同年，母女被临汾市评为“文明和谐家庭”称号。为了照料养母，孟佩杰便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”。

（2）孟佩杰身上体现了感人的优秀品质。请你谈谈如何向孟佩杰学习?(6分)答①孝敬父母(或其他长辈。下同)，尊重父母，热爱父母，回报父母。做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。②善于与父母沟通。③珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，树立终身学习的观念，勤奋刻苦，不断学习，不断进步。④告别依赖、走向自立；从小事做起，在磨砺中走向自强。⑤直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；积极进取，探索创新。⑥加强自我管理和约束，从小事做起，从现在做起，在生活中磨砺坚强意志。(每个层次2分，共6分，写出其中3个层次可得满分)

第五篇：中考复习卷二

主观题解题技巧讲学稿三

九年级思想品德

姓名：班级：学号：

一、教学目标1、2、3、常见题型解题方法和技巧 适应广州市中考政治科目的特点，提高主观题的解题技巧 提高学生运用书本的知识点解决社会生活和学生实际生活的能力

二、教学重、难点

1、重点：熟悉广州市中考的主观题的题型，掌握课程标准所规定的基本概

念、基本原理和观点

2、难点：（1）熟练运用主观题的解题步骤

（2）提高主观题的解题技巧和能力

三、教学过程

（一）、知识回顾

1、熟悉教材九年级《思想品德》全一册常见考点

2、常见主观题题型（及时回顾）：

①“是什么”类

②“为什么”类

③“怎么办”类

④启示类

⑤漫画、图画、表格类

⑥评价类

（二）、常见题型的问法及解题思路、答题模式三

1、意义类

常用解题技巧、模式：（1）需要考虑角度，往往会涉及到对国家或社会、个人的意义。（2）大多数可回归课本、指导书上的观点（3）若课本上难以找到相关的内容，需要自己组织语言表述，如“有利于、、、”

例题1：（10分）阅读材料，回答问题。岭南文化是灿烂的中华文化的一部分。经过长达10个月的群众推荐、专家评选、媒体公示，2010年12月27日，首届广东“岭南文化十大名片”评选揭晓，分别是：粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山和六祖慧能。这些文化名片从不同视角展示广东历史、人文地理、文化精华和民俗风情，折射出广东厚实的文化“家底”和可持续发展的文化实力，成为岭南文化的金字招牌。

请以其中一大文化名片为例，谈谈当前弘扬岭南文化的意义。

答：

小结：

2、列举类：

（1）事例列举：注意题目要求，事例要具体。（时间、范围、所涉及内容的要

求）

例题2：请你列举2011年我国在科技创新领域的事例。

（2）观点的列举（体现了哪些观点）注意观点要能体现主题、要完整，切记

简单用某些政治术语、名词代替观点。

例题3：请列举大力倡导树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣誉观所体现的政治观点。

3、倡议书

倡议书的概念：倡议书是一种由某人或单位、某集体带头发起，公开倡导做某种有意义的事，或者开展某项活动，以期引起人们响应的文体。

写倡导书有以下几方面的要求：

（1）内容要求：①主题鲜明，中心突出。②观点正确，说服力强。③格式要

规范，要按照题目的要求书写；号召力强，具体要求有较强的可行性。④语言流畅通顺。⑤并分段书写；结尾要署名和日期。

（2）格式要求：①标题：第一行居中位置，可只写倡议书或标出倡导书的具

体内容；②正文：第二行开头顶格写倡议对象；第三行空两格写清楚倡议的原因；可另起一段空两格写清楚提出倡议的目的；另起一段写清楚提出倡议的依据；另起一段写清楚倡议的具体做法；结尾表明倡议者的决心和希望；署名在右下方写明发出倡议书的单位、名称或姓名；在署名下方写清楚发出倡议的日期。

例题4：（09年广州）阅读下列材料并回答问题。

全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，其突出表现就是文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高。目前，广州正以《全国文明城市测评体系》为导向，按《广州市2009年 —2011年创建全国文明城市工作规划纲要》的要求，以人民群众满意为最高标准，坚定不移地继续推动创建全国文明城市工作。对此，一些市民表示，“创建文明城市是政府部门的事，与普通百姓无关”。

针对某些市民的观点，某中学学生会围绕创建全国文明城市的主题，准备草拟一份给全体市民的倡议书。请根据社会主义精神文明建设的有关内容，将倡议书的主要内容补充完整，要求倡议的内容具体、可行。答案中不得出现真实的学校名和学生名，否则视为作弊。

创建全国文明城市行动倡议书

亲爱的全体市民：

美丽的羊城我的家！今年，锲而不舍的广州市民再次站在了申报全国文明城市评选的起点上。创建全国文明城市有赖于你我的共同参与，需要我们每个人都积极行动起来。为此提出如下倡议：

第一、---------------------------

第二、---------------------------

第三、---------------------------

第四、---------------------------……

让我们携手起来，做文明市民，树文明新风，为建设文明和谐城市而努力。广州市某某中学全体学生2011年6月16日

（三）巩固和反思

1、郭明义，他连续15年每天工作都在10个小时以上，无论是漫天飞雪，还是大雨滂沱;无论是烈日当头，还是冰天雪地，从没有阻挡过他的步履。他连续16年，先后为“希望工程”、困难职工和灾区群众捐款12万多元，资助贫困生180多名，自己却过着清贫的生活。他连续20年，先后55次无偿献血或捐献血小板，累计达6万多毫升，相当于自身血量的近10倍。人们从郭明义身上不仅看到了雷锋精神，看到了时代的呼声，更看到了中华民族生生不息、勇往直前的力量源泉。

（1）郭明义同志身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分）

（2）大力宣传和弘扬郭明义的先进事迹有何意义？（6）

2、据统计，国内青少年学生网民约6000万，农村中学生网民1575万，其中60.8%玩网游，城镇更甚。越来越多中学生因沉迷网游引发的不幸：退学、逃课、猝死、盗窃、故意杀人„2010年6月文化部出台《网络游戏管理暂行办法》，是我国第一部专门针对网络游戏进行管理和规范的部门规章。

结合材料，根据所学知识，向身边的中学生发出一份倡议，倡导大家一起学会合理利用网络。注意倡议书格式，内容应该以怎样合理利用网络为主题。答案中不得出现真实的学校名和学生名，否则视为作弊。（10分）