民族特色的少先队活动

第一篇：民族特色的少先队活动

挖掘民族文化资源开展民族特色活动

石林县长湖镇马帮茶道 明星 青联 国立希望小学

中国少年先锋队组织是在中国共产党和共青团领导下的先进组织，是培养祖国栋梁的摇篮，是少年儿童成长的港湾。在学校，少先队也一直发挥着自己特有的作用，它既丰富了校园文化，又为学校的教育教学事业提供着更多的协助。我校依托独特的区域优势，对学生进行民族特色技艺的教育和熏陶，帮助学生认识和学习彝乡优秀文化，继承和弘扬民族精神，开展了具有民族特色的少先队活动。

一、彝族革命先烈让队员知道幸福生活的来之不易

我们学校坐落于风景优美的长湖之滨，雄峻典雅的独石山脚。1937年曾任云南省副省长、全国政协副主席、彝族传奇人物——张冲将军到圭山一带考察，看到边疆民族地区教育比较落后，为“启迪边盲以免外人利用”，倡议并捐款筹建省立圭山小学。1939年著名学者吴晗登临独石山，幷写下了诗句。1946年12月彝族人们的好儿子毕恒光在本校以教学为掩护参与并组织地下革命活动，用实际行动书写的生命壮歌激励着代代彝家学子。这一切为学校少先队活动的开展提供了得天独厚的历史资源，大队部每年都开展缅怀革命先烈，发扬艰苦奋斗的精神系列活动，邀请张冲家属做专题讲座、祭扫烈士墓、“走近名人” 等活动，通过聆听介绍，观看板报、走访历史遗迹等活动，让学生了解学校曾经沧桑的历史和辉煌的过去，让先烈的事迹激励学生勤奋学习，树立起为中华之崛起读书的信念。

二、古老的彝文让队员体会红土地的沧桑巨变

培养民族自豪感，培养民族情结是我们学校的一项重要工作，为

使学生对自己本民族有着全面的了解，我们在很多标示牌上备注彝族文字，让学生感受到彝族古老的文化，初步认识彝族文字，感受到祖先的智慧，树立起民族自豪感。开展了每月一次的“民族服饰周”活动，在本项活动中，要求学生着少数民族服装，教师利用班队活动时间，向学生介绍少数民族服饰的特点，民族服饰配饰的寓意，感受民族的历史与文化。在“我熟悉的民族”社会实践调查、“少数民族故事搜集”、称谓调查等活动中，鼓励学生到社会上了解、调查、搜集，让学生能认识中华民族众多的民族、民俗、民风，激发爱我中华的情结。

丰富多彩的少数民族活动是我们促进学生发展的一项措施。多年来，大队部开展了一系列的活动，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的视野，促进了学生能力的提高。“红领巾”广播站充实着学生的视野空间，使其感受着古老文明的历史，触及日新月异的现代社会；国旗下的讲话培养学生良好的行为习惯，营造浓郁的校园育人氛围；班干部培养活动，提升班干部管理班级的能力，给予学生更多展现自己能力的空间。

三、独特的歌舞让队员明白彝乡人的幸福源泉

长湖镇素有“歌舞之乡”的美誉。生活在这片红土地上的撒尼人民能歌善舞。他们在生产、生活中创造了绚丽多彩的歌舞文化，这些文化精髓源于生活，反映生活，充分地表达了彝族人民豪迈、奔放、蓬勃的生活热情。早在20世纪40年代，彝族青年毕恒光组织的彝族青年歌舞团就在昆明举行过圭山彝族音乐，把撒尼大三弦推向世界。

学校在抓好艺术教育普及的基础上，把传统民族民间文化作为重点来抓。在充分挖掘当地民族民间艺术教育资源的同时，结合本校学生的实际，创编了体现当地民族特色的课间舞，如《霸王鞭舞》、《阿细跳月》、《四季欢歌》等。同时，还利用每周两次的课外兴趣活动时间，组织了“小三弦”、“叉舞”、“霸王鞭舞”、“树叶”兴趣小组，不

仅丰富了撒尼娃娃的课外生活，更重要的是利用这样的形式传承了民族歌舞精髓，使撒尼歌舞文化得以源远流长。在2009年云南省青少年发展基金会组织的希望小学“鄂尔多斯”杯学生音乐歌会上，我校学生以精湛的表演赢得了各界的好评，获得了一等奖。

四、火热的摔跤让队员感受彝乡人的独特气质

彝族的传统摔跤具有悠久历史，是从纪念先辈们为了美好的生活和敌人、野兽勇敢斗争中演变而来，现已成为彝乡人民强身健体的节日活动。特殊的地理环境和民族传统文化的熏陶，摔跤运动在长湖镇蔚然成风，各村各寨的男女老少都热衷于摔跤运动，涌现出很多优秀摔跤手，如：毕绍康、杨玉高、毕宏荣、黄毕兴、韩红忠、金钱冬、等国家运动健将，因此长湖被誉为“摔跤之乡”。1995年中心完小被命名为“昆明市体育传统项目（摔跤）学校”以来，一直承担着为体育学校培养、输送摔跤运动苗子的重任，从未间断过训练和比赛。

五、精致的刺绣让队员憧憬彝乡人的美好未来

石林县有着“全国书画艺术之乡”的美誉。古老神奇的传说；如诗如画的自然风光；淳朴善良、勤劳勇敢、热情好客的民风；古老传统的刺绣；美丽多彩的服饰„„无不是艺术与绘画的空间与素材。正是有了这些丰厚的自然条件，使得撒尼孩子们具有了对色彩和图案的敏感，对绘画也产生了浓厚的兴趣。也正是长湖镇的这块沃土养育出了土生土长的农民画家毕文贵，成为了彝乡孩子走入七彩生活的榜样，激发了孩子们对艺术的畅想。一直以来学校都特别注重发扬和挖掘民族艺术，大力支持对学生的绘画特长的培养。自1999年至今一直坚持开展着学生的刺绣、绘画兴趣的培养，用他们稚嫩的手描绘出七彩的生活，用他们的绘画和刺绣作品装点校园，展示儿童生活。近两年来，中心学校本着让学生“展示自我、体验成功、培养自信”的宗旨，鼓励学生积极参与各级各单位组织的书画大赛，获得了可喜的成绩，在“我眼中的奥运”绘画大赛中共有18位学生获奖；在昆明

市中小学生“探索宇宙，祝福神七”太空美术作品大赛中有9位学生获奖；第五届石林县青少年科技创新大赛，科学幻想绘画中有9位学生获奖。彝乡的教育在发展，彝族儿童在成长，他们手中的五彩画笔在描绘着美好的生活，也描绘着彝乡的未来。彝乡的书画艺术教育之路也会如撒尼人服饰般开出绚丽的花朵，结出丰硕的果实

六、别具的校园文化培养队员强烈的民族自傲感、自信心

校园文化建设是学校建设的重要组成部分。打造具有独特彝族文化特色的校园育人环境，营造人与自然的和谐，发扬民族精神，弘扬民族文化，促进师生素质提升和学校可持续发展的成为校园文化的主要内容。

2009年4月大队部结合学校计划，组织少先队员自己动手建“彝知园”。大家集思广益、出谋划策、各负其责。有的负责收集传统耕作、生活用具，如石臼、石磨、石缸、石碾、牛车、犁、织机等；有的负责在围墙上绘制民间传说《阿诗玛》、《火的起源》、制作麻布的过程等墙画；有的负责制作板报，展示民族文化；有的收集整理少数民族故事„„如今当你走进校园，看到一幅幅富有浓郁民族色彩的壁画，精巧别致的“彝知园”，仿佛来到了彝家山寨，让你流连忘返。课余时间，有的同学在这里驻足观望，有的在石桌旁看书，一切都是那么和谐。

学校悠久的历史，独特的少数民族聚居环境，给学校挖掘民族文化资源，打造特色校园提供了一片沃土。学生得到民族文化的熏陶，沐浴着民族文化雨露，民族文化的伴随着他们成长。今年学校大队部组织学生参加“鄂尔多斯”杯希望小学快乐歌唱音乐会活动一等奖，成功举办了石林县民族团结教育现场会和石林县学校管理现场会，在昆明市中小学课大课间评比中，具有民族特色的少先队活动，得到了市检查组的好评，并获得了一等奖的殊荣。

民族特色的少先队活动为孩子们提供了展示自我的宽广舞台，让

每一个孩子找到自己的天空，给每位学生露一手的机会。也增强了我校师生的民族自尊心、自信心和自豪感，也增强了建设中华的使命感、责任感。

今后，我们将继续深入扎实地开展民族特色少先队活动，培养更多优秀的彝族学子，为全面推进素质教育贡献力量，为中华民族的伟大复兴做好全面准备！

第二篇：民族特色

民族特色

朝鲜族：朝鲜族除夕全家要通宵达旦地守岁，古老的伽耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年。初一天亮人们穿上节日的盛装给长辈拜年。在节日期间，男女老少纵情歌舞，举行压跳板、拔河等比赛。正月十五晚上举行传统的庆祝集会，由被推选出来的几位老人登上木制的“望月架”，以先看到明月为福，意味他们的儿孙健康、进步、万事如意。随后，大家围着点燃的“望月架”，伴着长鼓、筒箫、唢呐的乐曲翩翩起舞。

侗族： 能歌善舞的侗族人过年期间，具有特色的活动是“打同年”。这项活动，有些像汉族过年的“团拜”，不同的是侗族以歌舞相拜会。庞大的“团拜”队伍，载歌载舞到达一个村寨时，该村寨的妇女排成队伍，用唱歌的形式提出各种问题，队伍中的人也要用歌声作答。

另外，侗族人大年初一清早要从塘里弄几条大鲤鱼，煎、炸、烧、炖，摆上餐桌，再加一盘香气四溢的腌鱼，整桌菜以鱼为主。侗族人说，春节吃鱼，预兆新的一年吉庆有余(鱼)，五谷丰登，余钱余粮。

傣族 ：傣族青年男女喜爱甩糠包的游戏，春节期间，小伙子和姑娘们互相投掷糠包，看谁投得准，看谁接得着。玩到一定的时候，姑娘们就悄悄抢走小伙子身上佩的腰刀、包头布或拴着的马，跑回家去。假如小伙子有情就追随而来。父母见到女儿拿着头布、牵着骏马回来，便会设宴款待。回族：清真寺、龙眼包子手抓肉 满族：大清花饺子 蒙古族：那达慕大会 哈萨克族：姑娘追

壮族 ：壮族人喜欢吃腌制的酸食，以生鱼片为佳肴，妇女有嚼槟榔的习惯。壮族人信仰多神，除祭祀祖先外，最早还膜拜巨石、高山、土地和龙蛇等。壮族人有歌圩的习俗，每年农历三月初三日，大家聚集到山坡上，搭起赛歌台，参加唱山歌的男女青年们先唱“见面歌”、“迎客歌”。唱过山歌之后，就开始抛绣球、碰彩蛋、抢花炮等娱乐活动。大的歌圩有上万人参加，他们常以唱山歌来祈求风调雨顺，五谷丰登。

布依族：风俗习惯 建国前，布依族地区还盛行“赶表”习俗。未婚男女可以利用节日、赶场或外出劳动的机会，聚集在一起对歌，女的看中男的 就把自己事先精心绣好的绣球，抛给对方，如男的同意，即相约到会场不远的地方，对唱山歌，倾吐爱情。但在封建制度下，情人们很难结成终身伴侣，建国前缔结婚姻须门当户对，重彩礼。父母包办的早婚称“背带亲”。布依族有些地区还盛行“转房”的婚姻制度。流行“不落夫家”。或称“座家”的习俗。布依族的葬礼在近代实行棺葬，须请巫师开路，有砍牛办斋超度死者的，谓之“打嘎”。

第三篇：少先队活动材料[定稿]

08-09少先队活动材料

时间；2009.5地点；学校

参加人员；全体少先队员活动内容；祖国处处好风光

活动记录；

合：山河美，江山娇，伟大祖国风光好。甲：江山娇，风光好，先听我来表一表。

泰山宽，泰山高。自古帝王加封号，建庙塑神在山腰，历代文人留诗文，刻石题字真不少，中天门，南天门。

雄伟庄重气势豪，你们瞧，千年迎客古松下，有我一张风景照！乙：CHINA，CHINA

Very good,真是好！

合：（白）咦？！你怎么讲起英语来了？

乙：（白）你知道吧，瓷器的英语叫CHINA。中国，英语也称呼CHINA，就是由此来的。合：对！

乙：中国瓷器有名望，有口皆碑都知道。

精美工艺人人赞，代代相传到今朝。

大家看—— 合：（白）小瓷碗？！

乙：我带来一个小瓷碗！洁白如玉多精巧！合：（白）哪儿买的？

乙：江西有个景德镇，镇上有个古瓷窑，我从那里带回来，出口商品转内销。合：MADE IN CHINA 白玉瓷碗中国造！丙：人说天上有天堂，咱说天堂在苏杭。

江南水乡皆仙境，玉皇顶上风光好。

园林之首数苏州。石径小溪处处有，花、木、石、塔、屋、楼，玲珑精美巧结构，姑苏名胜美名留，我爱苏州景色秀。你们瞧，苏绣珍品一幅绸。

亭台楼阁锦上绣。

丁：坐上游艇逛西湖，青山绿水看不够，虎跑水，龙井茶，清香扑鼻多爽口，六和塔下留个影。美景永远记心头！

（白）你们看这是我在杭州，拍的彩色照片（拿出另一张图片）你们猜得出这是什么地方吗？

戊：桂林山，桂林水，桂林山水甲天下，山翠翠，山迢迢。好似春笋发新芽。

水清清，清秀秀，湖光峰影山倒挂。

有请大家多指教，这是我在桂林画的写生画。已：祖国产都北京城，名胜古迹数不清。

天坛北京颐和园。游览胜地好风光

天安门，紫禁城，八达岭，古长城，炎黄子孙中国人，勤劳勇敢又聪明。

游览北京城，越游越兴奋，往后谁要去北京，这里有导游图解一大本。

皇城故宫十三陵，城里城外走一圈。

准保激动你的心！合：山河美，江山娇。

伟大祖国风光好。大地神州处处美，千言万语说不了。

祖国，祖国，我爱您，我们要把您建设得更美好！

09-10少先队活动材料

时间；2009.9 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；祖国、祖国了不起 活动记录；

1.请张辅导员讲话，倡议全体学生多读书，读好书。

2.对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍，并写出自己的心得体会。

3.第二周时，请学生代表谈谈自己的读书计划。4.提出相应的表彰激励制度，激发学生读书的兴趣。5.张辅导员总结讲话，勉励学生读书要持之以恒，坚持不懈。

09-10少先队活动材料

时间；2009.11 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；.改革开放好 活动记录； 一.改革开放好

合：说改革，道改革，改革开放结硕果。分：农业连年得丰收，粮食产量五亿吨。石油开采成就大，钻出无尽好石油。

科学技术猛发展，信息产业异军起。

钢铁产量超亿吨，位居世界第一位。

国防建设后盾强，神七飞船进太空。教育科学得发展，成才梦想早实现。城市建设有成效，高架立交显雄姿。

特区兴建发展快，引进外资求生产。长江截流已合龙，三峡人民齐欢乐。

合：70年代三大件，手表，自行车，缝纫机。

80年代三大件彩电，冰箱，洗衣机。

90年代三大件，电脑，手机和汽车。

人民生活蒸蒸上，齐赞领袖展雄才。

齐唱改革开放形势好！

09-10少先队活动材料

时间；2010.3 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；清明节日主题活动 活动记录；

为在队员中中大力弘扬和培育民族精神，增强他们的民族自尊心和自豪感，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，从小树立正确的世界观、人生观和社会主义价值观，促进社会主义和谐社会建设，加强爱国主义教育，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

09-10少先队活动材料

时间；2010.5 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；学习胡书记贺信精神 活动记录；

一、深入学习胡锦涛总书记贺信精神，组织开展“人人争当四个好少年”的全面大讨论

各中队要向全体少先队员宣讲争当“四个好少年”的内容、内涵和要求，引导少先队员通过学习、讨论，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系，并且围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。

二、积极开展形式多样的寒假少先队活动

1.围绕学习胡锦涛总书记提出的争当“四个好少年”的要求，开展雏鹰假日小队队报评比活动。以儿歌、童谣、日记、学习体会、活动记载等形式予以表现，手抄报或电脑小报均可，要求图文并茂，统一用A3纸。各中队（每班一份）于开学后第一周交至团队办公室，然后择优上送参加市少工委的评选活动。

2.进一步依托雏鹰假日小队，做好冬季体育锻炼、“暖冬行动”和慰问军烈属等活动。以热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的形象迎接第六次全国少代会的胜利召开。

10-11少先队活动材料

时间；2010.9 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；江山娇，风光好 活动记录；

甲：江山娇，风光好，先听我来表一表。

泰山宽，泰山高。自古帝王加封号，建庙塑神在山腰，历代文人留诗文，刻石题字真不少，中天门，南天门。

雄伟庄重气势豪，你们瞧，千年迎客古松下，有我一张风景照！乙：CHINA，CHINA Very good,真是好！

合：（白）咦？！你怎么讲起英语来了？

乙：（白）你知道吧，瓷器的英语叫CHINA。中国，英语也称呼CHINA，就是由此来的。合：对！

乙：中国瓷器有名望，有口皆碑都知道。

精美工艺人人赞，代代相传到今朝。

大家看—— 合：（白）小瓷碗？！

乙：我带来一个小瓷碗！洁白如玉多精巧！合：（白）哪儿买的？

乙：江西有个景德镇，镇上有个古瓷窑，我从那里带回来，出口商品转内销。合：MADE IN CHINA 白玉瓷碗中国造！丙：人说天上有天堂，咱说天堂在苏杭。江南水乡皆仙境，玉皇顶上风光好。

园林之首数苏州。石径小溪处处有，花、木、石、塔、屋、楼，玲珑精美巧结构，姑苏名胜美名留，我爱苏州景色秀。你们瞧，苏绣珍品一幅绸。

亭台楼阁锦上绣。

丁：坐上游艇逛西湖，青山绿水看不够，虎跑水，龙井茶，清香扑鼻多爽口，六和塔下留个影。美景永远记心头！

（白）你们看这是我在杭州，拍的彩色照片（拿出另一张图片）你们猜得出这是什么地方吗？

戊：桂林山，桂林水，桂林山水甲天下，山翠翠，山迢迢。好似春笋发新芽。

水清清，清秀秀，湖光峰影山倒挂。

有请大家多指教，这是我在桂林画的写生画。已：祖国产都北京城，名胜古迹数不清。

天坛北京颐和园。游览胜地好风光

天安门，紫禁城，八达岭，古长城，炎黄子孙中国人，勤劳勇敢又聪明。

游览北京城，越游越兴奋，往后谁要去北京，这里有导游图解一大本。

合：山河美，江山娇。

伟大祖国风光好。

大地神州处处美，千言万语说不了。

祖国，祖国，我爱您，我们要把您建设得更美好！

10-11少先队活动材料

时间；2010.11 地点；学校

参加人员；全体少先队员

活动内容；开展争当‘四个好少年’活动 活动记录；

认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记党的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱党教育，要求他们始终牢记党和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。由总辅导员老师在周一升旗仪式上宣读胡书记的贺信，重温胡总书记对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动

10-11少先队活动材料

时间；2011.4 地点；学校

参加人员；全体少先队员

活动内容；开展清明节日主题活动 活动记录；

在队员中中大力弘扬和培育民族精神，增强他们的民族自尊心和自豪感，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，从小树立正确的世界观、人生观和社会主义价值观，促进社会主义和谐社会建设，加强爱国主义教育，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

10-11少先队活动材料

时间；2011.5 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；开展儿童节主题活动 活动记录；

六一国际儿童节即将到来，为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的自主参与意识，团体合作精神和集体主义荣誉感，提高同学们的综合素质水平，使我们的校园文化氛围更加浓厚，也为了全校师生过一个快乐和谐而又充实的节日

第四篇：少先队活动

走近”最美少年” 【教学目标】

知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

过程与方法：通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习最美少年的事迹，通过交流身边最美少年的事迹，建立对于美的重新认识，能把美德落实平时学习生活中。

情感态度与价值观：在最美少年的评比中受到感动，树立对于美的正确价值观，并践行于生活之中.【教学重点】了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德 落实平时学习生活中。

一 导入

“美”是一个永恒的主题，人们对于“美”的追求也从未停歇。当今社会对于“外表美”的追求远远超过对“心灵美”的追求，对于孩子价值观的形成产生了一定的消极影响。所以通过感受和寻找身边具有优秀品质的“最美少年”，对于孩子产生言传身教的效果，帮助孩子树立良好的价值观，理解美的真正含义，从而达到向“最美少年”学习的效果。

海滨六校一年级“讲精彩故事

做最美少年”主题班会现在开始。

二、讲故事

1.（出示“美”）同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？

（学生自由回答）

2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人，比如最美教师---张丽丽、最美武警—高铁成、最美公交司机—吴斌

3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来走近最美少年。

三、谈感受

1、同学们，中央电视台每年都要评选十大最美孝心少年，下面请同学们每人讲一个最美少年的故事。（同学挨个到前面来讲故事）同学们，听完这些故事，你们有什么想说的，今后有应该怎么做呢？

2、主同学们，正是这些最美少年的事迹让我们动容，这是他们让我们的生活更加美丽，他们小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。

四、寻找身边的最美少年

1、刚才我们看到了全国的十大最美少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？

2、下面谁能举例夸奖身边的你心目中的最美少年。

3、小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。

五、班主任总结

做最美少年

【教学目标】

知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

过程与方法：通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习最美少年的事迹，通过交流身边最美少年的事迹，建立对于美的重新认识，能把美德落实平时学习生活中。

情感态度与价值观：在最美少年的评比中受到感动，树立对于美的正确价值观，并践行于生活之中.【教学重点】了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德 落实平时学习生活中。【教学方法】

通过观看图片、视频、讲故事等形式直观感受美德少年的故事，交流感受，并联系生活课外延伸

一 揭示“美”，引入课题：

1.（出示“美”字的象形字）同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？

2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人（出示“最美教师”“最美武警”“最美公交司机”的照片）你们认识他们吗？

3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来《学最美少年 做最美少年》。

二、观看“最美少年”事迹，交流感受：

1.播放视频：最美孝心少年谢雨慧事迹《最美孝心少年——生命中每一秒都在为爸爸努力》选自央视“最美少年”评选活动展播。

2.学生联系实际，对于谈感受。

3.小结，提升：小雨慧的事迹让我们动容，她小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。

三、寻找同学身边的最美少年

1.刚才我们看到了最美的孝心少年，最美的助人少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？

2．生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。

3.教师出示学生在学校和生活中帮助别人的照片，讲述他们的事迹。

4．小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。

五、制作星愿卡，延伸导行：

1.孩子们，你们也想成为像他们一样的最美少年吗？就让我们把你计划的美德美行写在星愿卡上，点亮你心中最美的星星。

2.学生制作星愿卡。

3.展示星愿卡，贴成一个“美”字。

四 班主任总结

同学们，在这节课上我们一同感受了真正的美，相信这些最美少年的美好品德已经深深植根在你们的心中，并将一直影响这你们。希望在我们同学中能涌现出更多最美少年，去诠释美的真正含义。

共话小心愿

一、活动目标：

1、能大胆向同伴说一些祝福的话。

2、与平同学相互祝福、送礼物，体验相互祝福的快乐。

3、在听听讲讲中感受集体温馨环境，体会伙伴的友谊。

4、增强群体友爱互助的影响作用。

二、活动准备：

糖果、手工作品、贴画纸、心愿卡、心愿树等礼物。

三、活动过程：

1、中队长宣布活动主题。

2、辅导员简述此次活动的目的。

同学们，我们每个人都有自己的愿望，并且为了实现自己的愿望在不断地努力。我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。有时，我们通过自己的努力能了却自己的心愿，有时，却需要父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。下面，请同学们畅所欲言，说出自己的心愿。

（一）、说心愿

1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？

快快告诉你身边的同学。

2、请学生在心愿卡上写上他们的心愿和对同学、伙伴的祝福。

3、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？

4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）

5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。（深刻体会集体的温暖、伙伴的友谊。）

（二）、布置心愿树

1、学生拿好自己的心愿卡来到心愿树边。

2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。

3、将心愿卡挂到心愿树上。活动过程

（三）、祝福满天飞

1、在音乐声中，学生相互祝福，互送礼物。

2、师生同唱祝福歌。

四、活动延伸：

1、回家后，学生向朋友、家长祝福并赠送礼物。

2、回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。

五、总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家乐于助人、团结互助的精神风貌。这次活动我们不仅实现了自己的美好的心愿，更体会到集体的温暖。希望通过这次活动进一步增强同学之间的友谊。课下小队自办手抄小报、中队制作小小心愿树，让我们每个人的心中都播下梦想的种子，通过我们共同的努力让梦想开花结果。今后，我们每个小队都要开展助人活动，帮助别人，快乐自己！愿我们的生活每天都充满阳光！谢谢同学们！

共收心愿果

一、活动目标：

1、能大胆向同伴说一些祝福的话。

2、与平同学相互祝福、送礼物，体验相互祝福的快乐。

3、在听听讲讲中感受集体温馨环境，体会伙伴的友谊。

4、增强群体友爱互助的影响作用。

二、活动准备：

糖果、手工作品、贴画纸、心愿卡、心愿树等礼物。

三 晒晒我的小心愿

1.通过教师讲述自己的心愿，来引出活动主题“小心愿 我的梦”。2.宣布中队共收小心愿主题队会现在开始。

3.让学生把准备好的心愿卡贴在心愿树上，选几位同学讲述自己的心愿，和梦想中的小故事。

四 互助行动我能行 1.讲故事

2.故事讲完，引发同学思考，在你记忆中同学们帮助你的事情有哪些。有没有发生过误会？你是怎么处理的呢？自由发言。由几个队员分别讲述一年来相互帮助的事情，点点滴滴。3.总结：在同学遇到困难时，要多多帮助他人。再遇到误会是，不要总想着他的不好，要想到他帮助你的时候，学会理解他人。

五 小队心愿我发布

组织小队讨论，拟定相互帮助的计划，由小队长在队课中宣布。六 寻找优点我髙兴

1.游戏目的：通过相互找到优点，促进队员间的相互学习和帮助

2.游戏准备：在桌子上放好一张白纸，课前队员要用简明的四个大字写出自己的优点或长处：如乐于助人，作业整齐，爱好唱歌，不说谎话„„等，最好相互不重复。字要写得非常醒目。

3.游戏规则：

（1）将事先在背面写好姓名的优点卡，放在讲桌上。要保密，队课前不交流；（2）2人一对，分2对上场，竞猜时间为1分钟。

（3）游戏时将抽出姓名后，将参赛选手安排在教室前面两侧，不允许随意跑过过去偷看对方的优点卡。竞猜时双方身体不许接触。

4.游戏过程： 七 宣布活动结束 通过这次活动充分肯定中队队员小心愿、小梦想迸发的火花，学生之间制定互帮互助完成心愿的计划，相信同学们通过这次队会，更能够努力的去完成心愿。表扬队员间互助的行为，提出对新学期少先队员的期望

阳光灿烂花儿笑

一、目的意义

通过“党是太阳，我是花”主题班队会，帮助队员回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统，通过活动，增进员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

二、活动地点：阶梯室。

三、参加人员：全体同学。

四、准备工作

1召开班干部会议，研究活动方案，分工负责。2向全班同学发出通知。

3、准备音乐

4、学生自己准备好活动材料。

五、活动过程 1小组合唱：《共产儿童团歌》,欣赏诗歌朗诵《党旗指引我前进》.2女：党走过了风风雨雨的90年。

男：中国的历史记载着她前进的每一步。在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义 实现了。改革开放成功了，香港澳门回归了，我们过上了我们的幸福生活。

女：接下来，我们进行一个知识小竞赛，看谁对党的知识了解得最多

（知识竞赛）

男：哎，XX，让我考你一下吧 女：你说吧

男：你知道我们班最有特色的表演是什么吗？ 女：当然是相声啦！

男：下面请欣赏相声表演《咱爸爸》 女：恩，有请！

男：大人们在前线冲锋陷阵，前赴后继，抛头颅，洒热血

女：我们小一辈的也不甘落后，哪里有革命，那里就有我们的星星火炬。女：请欣赏小品《光荣的队史》

男：光荣的队史，是我们的骄傲，我们的成长离不开亲爱的党。

女：让我们齐唱《红星歌》，（歌曲前奏时）跟着毛主席，跟着党闪闪红星放光芒 男：再大的困难，再大的挫折，也阻挡不了我们党前进的脚步！

女：每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的国歌徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。是啊，没有共产党就没有新中国！

同学们，乘着今天这个好机会，大家来和党说说话。

。。。。

女：祖国在我们心中是如此的神圣；党在我们心中是如此的伟大。我们是祖国的未来，我们 肩负着祖国对我们的期望。男：让我们高歌一曲歌颂我们的祖国 女：请听合唱〈歌唱祖国〉

女：请中队辅导员罗老师给我们做总结

男：有一首歌，让我们难忘——女：中国少年先锋队队歌； 男：：有一面旗，让我们难忘——女：中国少年先锋队队旗 男：有一种礼，让我们难忘——女：中国少年先锋队队礼

男：：有一种标志，让我们难忘——女：中国少年先锋队的标志------（合）红领巾，男：难忘有一种誓言，我们一起高呼了六年，这就是中国少年先锋队的誓言。请中队辅导员蔡老师带领我们------呼号 中队长：准备退旗----退旗---敬礼---礼毕

男：让我们共同祝愿我们的祖国，我们的党更加繁荣，更加富强 女：“党是太阳我是花”二一中队主题队会.六教师小结

第五篇：少先队活动

小学教育知识与能力考点归纳:少先队活动

一、少先队概述

少先队诞生于l924年．最早的名字是劳动童子团，民主革命时期，在中国共产党领导下为新中国的成立做出了重大贡献。1949年10月13日，中国共产党委托青年团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。

少先队的性质：群众性和先进性的统一；服务性和社会性的统一；服务性与自主性的统一。

新时期党赋予少先队新的职能和使命：一是团结教育，二是代表参与，三是服务保护。团中央将竭诚为少年儿童服务作为新时期少先队工作的出发点和落脚点。

少先队的组织：共青团受党的委托直接领导少先队。全国和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队经常性工作的领导机构。少先队基层组织一般建立在初中和小学，以学校为单位建立大队、中队、小队。“把全体少年儿童组织起来”是少先队组织工作的方针。

二、少先队活动的基本内容和形式

(一)少先队活动的基本内容

1．基础的共产主义教育：

2．劳动教育：

3．科学教育：

4．体育和美育活动。

(二)少先队活动的基本形式

1．队会，分为大队会、中队会、小队会。

2．礼仪活动，指少先队的礼节和仪式。

3．阵地活动，少先队大队或中队运用自己建设的专门阵地开展的经常性活动。4．参观、访问、旅行及各种社会实践。

5．夏(冬)令营活动。

三、辅导少先队开展活动的基本原则

1．教育性与趣味性相结合的原则。

2．自主性与指导性结合的原则。如果说少先队活动是少先队的生命，那么自主性则是少先队活动的生命线。

3．实践性与创造性结合的原则。