武汉市武昌区德育带头人评选文件

第一篇：武汉市武昌区德育带头人评选文件

武昌区教育局关于开展首届中小学

德育带头人评选的通知(试行）

为认真贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》和《武汉市“十二五”有效德育建设工程》、《武昌区“十二五”德育创新工程》精神，坚持育人为本、德育为先，促进全区德育工作者专业化发展，提升全区中小学德育工作者整体素质，充分发挥德育骨干工作者的典型示范作用，培育全区德育工作名师，推动全区德育工作水平整体提升。经研究，决定开展武昌区首届中小学德育带头人评选工作。现将评选工作相关细则通知如下：

一、评选范围及条件

（一）评选范围:

全区中小学（含中等职业技术学校和特殊教育学校）在职在岗班主任；在职在岗德育管理干部（中层及以上德育管理干部）。

（二）评选条件：

1.资格条件

（1）班主任：担任班主任工作六年及以上；德育管理干部：担任学校德育管理工作三年及以上。

（2）具有相应学段高级教师职称（小学具有小学高级教师职称，中学具有中学高级教师职称）。

（3）近五年来，年度考核等级为合格，至少有一次年度考核或专技考核等级为优秀。

2.基本条件

（1）师德风尚高。热爱人民教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。坚持德育为先，立德树人，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，受到学生、家长的一致认可。未发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。

（2）工作成效好。坚持工作在中小学德育一线。德育管理干科学有效地开展德育管理，学校德育工作目标定位明确、措施具体得力、成效显著，得到区域内同行的普遍认可；班主任所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐。

（3）创新能力强。严谨笃学，潜心钻研，积极、主动学习新知识、新科学、新技能。德育管理干部在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法；班主任善于结合班级和学生实际，积极创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

3.区别条件

（1）德育管理干部：学校德育工作成效显著，特色突出，近五年来，学校承担区级及以上德育现场会或者观摩活动一次，或学校（个人）获得市级及以上德育工作专项表彰。承担学科教学任务者，所任教班级学科教学质量居同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖（近五年来，至少一次在市级及以上获奖），或者撰写的有关德育方面的专著在市级及以上范围发表。近五年来，承担或者参与区级重点德育研究课题或市级以上德育研究课题并结题。近五年来，承担或者参与学校校本德育教材编写并取得成果。

以上条件，1、2、3项为必备条件，4—5条，符合其中一项即可申报。

（2）学校班主任教师：曾获得武汉市功勋（含提名）、十佳班主任（含提名）、百优班主任、武昌区十佳班主任（含提名）、十佳青年班主任标兵（含提名）及以上荣誉称号或者担任班主任工作二十年及以上。所带班级曾被评为市级或者两次及以上被评为区级先进班集体（近五年，至少有一次被评为市、区级先进班集体）。所带班级学生学业质量发展水平位居学校同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖（近五年来，至少有一次在市级及以上获奖），或者撰写的有关德育方面的专著在市级以上范围发表。近五年来，本人承担或者参与区级及以上德育研究课题并结题，或承担（含参与）学校校本德育教材编写取得成果。

以上条件，1、2、3项为必备条件，4—5条，符合其中一项即可申报。

二、名额设置及申报指标

1.名额设置：本次拟评选武昌区德育带头人50人。

2.申报指标：德育管理干部序列，每校可申报1—2人；班主任序列，班级数在20以内（含20）的学校可申报1人，班级数在21—40（含40）的学校可申报2人，班级数在41及以上的学校可申报3人。

三、评选方式及步骤

1.学校初评。全区各中小学组织德育管理干部、班主任对照评选类别和条件自主申报，在充分征求学生、家长意见的基础上，按照申报指标数，通过综合考评和民主测评产生候选名单，学校内公示认可后（公示期不少于三天），上报区教育局德育办公室。

2.区级评审。区教育局成立评选工作领导小组，组织专家对学校推荐候选人进行资格审查和集中评审，确定初步名单。组织实地考察工作，充分听取学校管理人员、教师、学生的意见。

3.结果公示。经评选工作领导小组同意，将初定结果在武昌教育网公示（不少于五天），接受社会监督。

4.结果审定。对无异议的公示结果，报请局党政联席会最终审定。

5.通报表彰。对获奖的同志，由区教育局通报表彰，颁发证书，并积极向新闻媒体推介宣传。

四、任期及待遇说明

1.任期说明：区德育带头人实行任期制，每两年评选一次；每2年复核1次（复核标准、程序另行通知）；每届任期为8年，任期满8年（或任期内，德育带头人脱离德育工作岗位的）即自动卸免，在职干部教师任期届满后可再次申报。

2.待遇说明：区德育带头人在任期内，享受每月180元的专

项补助，补助按月发放。已经享受市、区学科带头人专项补助的，可同时享受区德育带头人专项补助。

五、工作要求

1.认真组织，有序推进。开展武昌区德育带头人评选工作是坚持德育为先，立德树人，深化教育领域综合改革的一项重要举措，对坚持以人为本，推动全区中小学德育工作创新，提升德育工作实效有着十分重要的意义。各中小学要加强组织领导，确保评选工作有序开展。

2.坚持标准，择优申报。各中小学要坚持干部教师知情自愿、实事求是、优中选优的原则，严格评选程序，真正评选出全区中小学的德育工作标杆。

3.广泛宣传，营造氛围。各中小学要利用活动契机，进一步深入推进有效德育、德育创新工作，深化校园文化建设工作，认真总结、宣传典型经验和个人事迹，努力营造以从事德育工作为荣的良好氛围。

4.强化监督，落实责任。评选过程中，各中小学要充分发挥社会舆论监督作用，畅通渠道，接受和处理群众的诉求，凡弄虚做假、营私舞弊者，一经查实即取消资格，并在全区通报批评；情节严重者，追究相关人员的责任。

5.把握时限，按期上报。申报人员材料以学校单位，于6月10日（（全天）上报区教育局德育办公室，申报材料包括：申报表（见附件1），一式三份；评审表（见附件2），一式三份；德

育工作自述材料，一式三份，材料内容应为第一人称，应重点突出，特色鲜明，具有先进性、典型性和时代性，字数控制在2500字左右；佐证材料，有关德育工作的荣誉证书、论文、其他成果的原件（上交材料时审核）及复印件一份。学校同时上报学校初评工作报告，含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容（纸质稿，一式一份，加盖学校公章）。逾期不报，视为弃权。

区教育局监督举报电话：87131621（监察科）、87131631（德育办公室）。

附件：

1.武昌区首届德育带头人申报表

2.武昌区首届德育带头人评审表

武汉市武昌区教育局

二0一四年五月

第二篇：武汉市武昌区人民检察院公诉科实习报告

武汉市武昌区人民检察院实习报告

这个暑假，根据学校的教学安排，我们法学专业的所有同学都要到武汉市的基层人民法院和检察院实习。在经历了接近一个星期的魔鬼考试周以后，于2011年6月20日我们在带队老师的带领下被分派到各基层法院和检察院，开始了我们为期5周的实习生活。我和其他4位同学被分派到了武汉市武昌区人民检察院公诉科实习，时间是从 2011年6月18日到7月24日。这次实习让我得到了很大的锻炼，开阔了视野。通过实习，我了解了检察院公诉科的工作流程，实现了理论与知识的良好互动，充分领略到了法律的力量，培养了我严谨与公正的观念，提高了自身的法律素养和综合法律能力，积累了不少法律实务经验，更加坚定了我在法律之路前进的步伐。

在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、不早退，工作表现积极肯干，学习主动耐心，认真完成检察人员交办的工作，得到领导及检察官的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。在此，我整理实习记录，对在武汉市武昌区人民检察院公诉科实习期间的见闻、实践和感受写下这份实习报告。

一、关于实习单位

根据宪法和人民检察院组织法规定，人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的检察权。

公诉科是检察院业务最多的科室，作为检察院的核心科室之一，事务较为繁杂。公诉科主要负责承办对公安机关、国家安全机关和人民检察院侦查部门移送起诉或不起诉的案件审查决定是否提起公诉或不起诉，出席法庭支持公诉，对人民法院的审判活动实行监督，对确有错误的刑事判决、裁定提出抗诉等工作。到检察院公诉科实习可以让我亲身体验真实标准的司法程序，跟随检察官提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机，真正了解和熟悉检察实务。

二、关于实习目的和实习内容

（一）实习目的

1、通过实习，将在大学期间所学的理论主要是刑法与刑事诉讼法与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、促进学习；

2、熟悉检察制度和检察院管理、工作流程；

3、熟悉与检察业务相关的法律法规及检察人员工作纪律；

4、与检察官接触和沟通，虚心接受指导；

（二）实习内容

1、整理卷宗、资料查询、法律文书撰写；

2、看守所发告知；

3、看守所提审犯罪嫌疑人；

4、协助公诉科检察官的日常工作；

5、跟随检察官开庭、旁听；

6、填写案件登记表、换押证、适用各类程序建议书，复印打印等内勤工作。

三、关于实习经过

这次实习是由学校领导和老师们安排的，时间会比较短，而且实习期间正好碰上了武汉的炎热天气，所以实习经过相当的辛苦。来到检察院，稍微了解一下检察院的结构：包括侦查监督、公诉、渎职侵权检察科、民事行政检察科、反贪污贿赂局、控申科等部门。一下子看到这么多的科室陌生感随着而来，但是当我前来实习上班，我也会多少有那么点的自豪，即使自己并不是检察院的正式工作人员。我想我的言行就代表检察院的形象，从一开始就发誓不能掉以轻心，一个差错难堪的不仅是自己，也会给法律抹黑

在实习期间，我严格要求自己，遵守纪律，不迟到，不早退，认真完成检察院工作人员交付的工作，得到了领导和工作人员的好评，但同时也发现了自己有许多不足之处。

进入公诉科实习的两个星期，我主要从事的就是整理卷宗目录、帮忙协助工作人员的日常工作。空闲时间向科室的老师们请教问题，得到很多的指点。

刚进实习单位时，老师们给我们介绍了一些关于公诉科工作的基本情况，又给我们一些书籍让我们学习。通过翻看一些卷宗，我对一个案子的大概流程有了一个大致的了解。同时也体会到自己知识的匮乏和浅薄，所学东西过于肤浅。

在实习的这段日子里，我发现我所在的公诉科，工作人员之间的关系十分融洽，氛围很轻松，并不像我之前所想象的那样死气沉沉。遇到问题大家互相帮助、共同解决。这些让我深刻了解到，工作中和同事保持良好的关系十分重要。对于自己这样一个即将步入社会的大学生来说，需要学习的东西很多，他们就是很好的老师。在公诉科，每天每时无人不忙，公诉的案子都是刑事的，比如故意伤害、贩毒、故意杀人、抢劫、非法拘禁、非法持有毒品、聚众斗殴、卖淫等等，可并没有失去乐趣，因为对我来说一切都新鲜，伴着些许紧张，渐渐对上班充满了期待。忙碌的生活总是令人充实，提前感受工作状态的紧张感也算是一种磨练吧。

在实习这段时间里，我经历了不少的“第一次”：第一次认识刑事卷宗、第一次参加提审、第一次发告知、第一次以公诉人的身份出庭……面对全新的工作，在兴奋与激动的同时，我更加懂得了谦虚与谨慎的重要性；面对熟悉了的工作，我也学会了在不断的思考中感受、体会与学习。在这里，我每一天也都提高。

在完成一般事务性工作的基础上，我注重以下实习内容：

（一）通过阅卷，熟悉掌握办理刑事案件程序要求和证据的重要性，适应看书与阅卷的反差；

你可以发现其中对每一个起诉的罪名，犯罪事实，包括时间，地点，动机，目的，手段和其他犯罪情节，还有证据材料等等都一应俱全，从中可以看到侦查员和检察官们对每一个案件的重视程度和严谨的办案态度，同时也让人发现一套程序的过程，从拘留，立案，侦查，逮捕，移送审查起诉，到起诉，审判，执行收监等一系列环节，这一切体现出刑法和刑事诉讼法的功能和作用以及司法理念的运用。

（二）提审

提审是检察官为了进一步了解移送检察院审查起诉的案件的案情，审查侦查机关移送的卷宗证据的真实性与侦查活动合法性而依法对犯罪嫌疑人进行讯问的活动。由于检察官的信任，我前后一共提审过接近30个犯罪嫌疑人，主要涉及盗窃、抢劫、抢夺、故意伤害、交通肇事、强奸等罪。在提审的过程中我很快进入角色，丝毫不马虎。从填写提审时间地点、表明身份、核实犯罪嫌疑人基本情况、每一个问题的提出包括认罪与否、犯罪时间地点经过到签名核实我都进行得很顺利。整个提审过程让我对实事求是和敬畏法律的认识更加深刻。没有丝毫的紧张，如果要说不足的话就是讯问的经验技巧和穷根问底的能力还欠缺。

根据我的提审经历，我觉得要记好笔录有以下几点需要注意：

1、进行讯问时的基本思路。一般来说，首先会表明身份并告知犯罪嫌疑人其享有的基本权利与应当履行的义务；其次会核对犯罪嫌疑人的基本的情况，被实施强制措施的时间；再次会就侦查机关认定的犯罪事实向犯罪嫌疑人提出一些影响定罪量刑的问题，且一般是围绕时间、地点、人物、动机、工具、行为、结果等要素提出的；最后还会让犯罪嫌疑人作最后的补充陈述。

2、记录应当以书面语言记录问答过程，速度要快且非字字必记。

3、记录时碰到人名与地名，应参见起诉意见书，不能主观臆断；对笔录处有涂改的地方必须让犯罪嫌疑人确认后印指纹。

实习期间，也有过几次跟随检察官旁听开庭的经历。因此，对于庭审的步骤有了些许的了解：

1、开庭审理前，书记员应当查明当事人和其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律。开庭审理时，由审判长核对当事人，宣布案由，宣布审判人员、书记员名单，告知当事人有关的诉讼权利义务，询问当事人是否提出回避申请。

2、进行法庭调查，并按以下顺序进行：

（一）当事人陈述；

（二）告知证人的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言；

（三）出示书证、物证和视听资料；

（四）宣读鉴定结论；

（五）宣读勘验笔录。

3、当事人在法庭上可以提出新的证据。

当事人经法庭许可，可以向证人、鉴定人、勘验人发问。当事人要求重新进行调查、鉴定或者勘验的，是否准许，由人民法院决定。

4、进行法庭辩论。按以下顺序进行：

（一）原告及其诉讼代理人发言；

（二）被告及其诉讼代理人答辩；

（三）第三人及其诉讼代理人发言或者答辩；

（四）互相辩论。

法庭辩论终结，由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方最后意见。

5、法庭辩论终结，应当依法作出判决。判决前能够调解的，还可以进行调解，调解不成的，应当及时判决。

实习期间所学到的经验和知识大多来自检察院内的工作人员和检察官们的悉心教导，在与他们交谈的过程中学到了很多书本中学不到的东西。这是一笔宝贵的财富。

经过这次实习经历，我有这样一个感悟，做事首先要学做人，要明白做人的道理。如何与人相处是现代社会的做人的最基本的问题。对我们在校大学生来说，需要学习的太多，他们就是一面镜子，教会我们很多。

四、关于实习体会

这次实习，我真正接触到了检察院的实务工作，提高了自己的实践能力和认知水平，更使我明白了一些道理，体会很深。

（一）我深深感到自己所学知识的匮乏，从这次来看，课堂知识对于从总体上把握工作的方向，对于某些工作的指导作用，是实践所不能代替的，加强课堂知识的学习，对于工作是很重要的。同时也要认识到实践经验重要性的体现——经验往往能提高效率；理论知识必须通过实践的检验和认可；学校的学习脱离实践的需要，我们只知道这项制度在理论上应该是什么样的，而不知其在实践中是如何运行的；我们只知道这种情况在法律上是怎样规定的，却不知道其在实践中是怎样处理的。

（二）必须扩展知识面，增强综合素质，发现不足，弥补欠缺，切实的开展实际工作。这对提高自己是非常必要的，对于了解当事人所处的环境，对于案件的侦查也有帮助。

（三）在今后的学习中应根据这次实习所得到的经验，处理好课堂学习与社会实践的关系，以及理论知识与实践内容的关系。

（四）迈向成熟最需要的是一颗沉静、理性、包容的心。原来的自己单纯地认为世界是纯净美好的，于是太容易被表象影响自己的判断力、辨别力，但理想与现实的差距总是有的，要学会给予丑恶、苦难与不幸一个正确的理念和态度。

（五）要树立法律权威，法律的公正对当事人是有影响的。刑法和刑事诉讼法也存在教育的功能，我想一个法治国家，需要从培养公民对法律的尊重以及对人权的尊重，而这尊重其实也是对自己的尊重。除此，大谈对法律的信仰是徒劳的。那些犯罪嫌疑人在里面肯定不好过，因为他们不仅仅暂时失去了自由，失去了亲人和家的温暖，而且还要在里面被强制劳动，吃住穿条件极其恶劣，最后等待他们的将是法律的制裁。但是，这就是他们所要付出的代价，你侵害或者剥夺了他人的合法权益，法网恢恢并将给他人和社会一个公道！我也充分认识到了自由与守法的关系及其重要性，法律的作用就在于调整各类社会关系，具体到刑法就是惩治犯罪，保护人民了。法律确认和保护每一个人的自由和权利，但法律也将制裁侵害他人自由和权利的行为。

五、结语

在实习之后，我需要太多的思考和沉淀，期望能沉淀出法律学习坚定的信念和对法律正义追求的执著。藉此，我还要感谢帮助我的武汉市武昌区人民检察院公诉科和各位检察官们。

第三篇：11湖北省武汉市武昌区2013届高三年级五月模拟训练

湖北省武汉市武昌区2013届高三年级五月模拟训练

12.2012年起，各地多次执行上调后的最低工资标准。每月800元的涨到1080元，700元的涨到950

元，600元的涨到820元。上调最低工资标准

①表明我国再分配中更加注重公平②有利于调动劳动者积极性，促进生产发展③有利于扩大内需,拉动经济增长④有利于消除收入差距，促进社会公平A．①②B．②③C．①③D．②④ 13.2012年某家庭有闲置资金10万元，其

投资理财方案如图所示。该家庭理财方 案的特点是

①多种理财方式优化组合 ②偏重于风险资产投资 ③有较强的风险规避意识

④储蓄和债券投资所占比例偏低 A.①③B.①④C.②③D.②④

14.根据凯恩斯理论:收入和消费两个经济变量之间的这种关系叫做消费函数或消费倾向。如果以C代

表消费，Y代表收入,则C=C(Y)，表示消费是收入的函数。这一曲线给我国政 府的启示是，要实现经济的持续发展就应该①取缔非法收入，调节过高收入②提高中低收入者的收入水平③扩大中等收入者的比重④节约资源，保护生态环境

A．①②B．②③C．②④D．③④ 15.2012年12月7日，中国海洋石油公司出资151亿加元(1加元约等于人民币6.3元)成功收购加拿

大尼克森公司。这一举措有利于

①优化利用外资结构，推动产业升级②顺应经济全球化要求，优化资源配置③增强经济实力，控制国际稀缺资源④拓展发展空间，提升国际化经营水平A.①②B.①③C.②④D.③④

16.过去10年，中国网民人数增长了l0倍，微博井喷式发展，大大拓展了国人的言说空间。如今，更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”，即理性的心态，这才能让网络形成静水深流的力量。要想在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”，必须

①增强公民意识，参与民主管理②积极行使权利，自觉履行义务③创造多种条件，充分表达意愿④遵守法律规则，有序政治参与A．①③B．①④C．②③D．②④ 17.漫画“把权力关进制度的笼子里”，对政府机构改革的启示是 ①发挥人民群众的监督作用

第1页（共8页）②防止行政权力的缺失和滥用 ③强化公共权力，增强管理职能 ④推进服务型高效政府的建设

A.②④B.③④C.①③D.①②

18.近几年以来，整治互联网低俗之风专项行动取得了良好效果，显示了政府根治网络低俗之风的决

心。在这场净化网络环境的斗争中，政府的威望和公信力得到人民的认同。此举表明我国政府的权威体现在①讲信誉，有令必行，有禁则止

②依法执政，坚决维护人民群众的根本利益

③行使文化职能，坚持对人民负责原则④代表人民行使国家权力，监督宪法和法律的实施

A．①②B．②③C．①③D．③④

19.我国新一轮援疆工作会议决定，要进一步立足于增强新疆的自我发展能力，把新疆这块伟大祖国的宝地建设得更加美好。这有利于

①消除新疆和我国其他地区的经济、文化发展差异 ②巩固我国平等、团结、互助、和谐的民族关系 ③加快西部地区开发，促进共同发展

④提高新疆各族群众生活水平，实现各民族同步繁荣

A．①②B．①③C．②③D．②④

20.农历四月二十六日是炎帝诞辰日。每逢这个日子，都会有大量海内外炎黄子孙前往炎帝神农农耕

文明发祥地湖北随州参加寻根谒祖活动。2013癸巳年世界华人炎帝故里寻根节将于6月4日在随州开幕，主题初步拟定为：四海一家亲，共圆中国梦。这表明 ①文化是民族的，又是世界的②历史文化遗产是人类共同的文化财富

③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

④中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感与归属感

A．①③B.②④C.②③D．③④

21.古代人崇拜自然，渴望改造和征服自然的能力提高；近代以来随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，饱尝了高增长带来的苦果。生态文明是在对工业文明带来的严重生态安全进行深刻反思的基础上逐步形成和正在积极推动的一种文明形态。上述材料告诉我们

①观念源于人们对客观存在的思考

②人们在改造客观世界的同时也改造自己的主观世界③真理超出适用的条件和范围会变为谬误

④人们对客观事物的认识总是受到主客观条件的限制

A．①②B．②③C．①④D．②④

22.近年来不遵守交通规则的“中国式过马路”成为大家热议的话题。近日，国内多个城市开始动用

现场罚款的方式对行人闯红灯行为进行处罚。有专家认为，要破解“中国式过马路”不仅是一道社会管理题，还是一道公民文明素质题。这种说法坚持了 ①普遍联系的观点②对立统一的观点

第2页（共8页）

③辩证否定的观点④形面上学的观点 A．①②B．②③C．①③D．②④

23.美国斯隆-凯特林癌症研究所利用基因技术对免疫细胞进行改造后可以使它们更有效地杀灭癌症

细胞，这种方法已被成功应用于治疗白血病。研究人员认为，这种方法对其他一些类型的癌症可能同样有效，正计划开展相关试验。材料蕴涵的哲理是

①运动与静止的辩证关系②实践与认识的辩证关系

③共性与个性的辩证关系④肯定与否定的辩证关系A．①②B．②③C．①③D．②④ 38.中国城镇化正在进行时。阅读表和材料回答下列问题。

表1:2002-2012年中国及部分省区人均GDP变化情况(单位:人民币/元)

表2:2002-2012年中国及部分省区城镇化率变化情况

材料一

目前我国名义上的城镇化率已经超过50%，其中近2亿外出农民工就占到城镇人口的23%。但大部分农民工因劳动技能和就业能力不能获得稳定职业，难以在城市立足；因户籍制度问题不能真正成为市民，难以平等享受教育、医疗和社会保障等公共服务。（1）综合描述表

1、表2 反映的经济信息（4分），结合材料一运用经济生活知识，就如何使农民工

立足城市真正成为市民提出合理化建议。（10分）材料二

目前，我国城镇化的推进并不是一帆风顺的，还面临着很多深层次的矛盾：在城乡二元体制下，限制农村人口向城市自由迁徙的户籍、社会保障等制度障碍仍未彻底破除，生产要素在城乡间自由双向流动的机制急需健全，城镇化过程中还要处理好保障国家粮食安全的问题。这些矛盾和问题的破解都必须依靠进一步的改革攻坚。

（2）结合材料二，运用“社会发展的规律”的有关知识，分析改革对于推进我国城镇化发展的影响。（10分）

材料三 我国城镇应以社区为主要载体，提高对进城农民的接纳度。目前解决这样的问题：首先，在大城市有些原住民对进城农民存在着一定的排斥心理。其次，许多城镇农业转移人口数量激增，但城镇社区职业技能培训中心、图书馆、文体休闲场所等公益设施却难觅踪影。（3）结合材料三，运用《文化生活》的知识，说明我国应如何促进农业转移人口融入城镇社区生活（10

分）

39．伴随网络时代的到来，网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高三（2）班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息：

信息一 网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号。许多同学都认为网络民主做到了“百家争鸣、百花齐放”，各种的话（好话、坏话、正确的、错误的）都能说，各种意见（赞成的、批评的、反对的）都能发表，不担心戴帽子、打棍子、抓辫子，不担心“秋后算帐”，不同意见能争个你死我活的，不需要统一思想、统一口径。

（1）据此，有同学认为“真理会在不明真相的网民热议中走失”。请你运用认识论的相关知识分析这

种观点。（10分）

信息二 “晒黑族”是热衷于揭“黑”的特殊网民，他们将政府、社会上不平事在网上进行披露，以警示他人。“晒黑族”所晒之“黑”的范围下至关系民生的吃穿住用行，上至政府官员的权利泛滥，就像他们的口号所说的那样：“只有不想晒的，没有不敢晒的。”

（2）结合政治生活的知识，请你对网络“晒黑族”如何理性“晒黑”提出建议。（8分）

辽宁五校协作体2013届高考冲刺试卷

12．一般而言，经济增长与就业之间呈现正相关的关系。但是根据国家有关部门的统计，我国近20年的GDP年均增长率达到9％，就业增长率却在下降。针对我国就业领域中存在的问题，促进我国就业增长率提高的有效措施是：

①鼓励发展有市场需求的劳动密集型企业②调整产业结构，大力发展第三产业③注重发展中小企业和个体私营等非公有制企业④加快发展信息技术、生物工程等高新技术产业 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 1

3AC．个别劳动生产率高D．个别劳动生产率低

14．美国华尔街的股票经纪人中流行一句话：资本市场一定会用一切办法来证明大多数人是错的。这句话意在说明

A．投资只是少数人的事情B．投资要树立风险意识 C．市场的变化无规律可循D．市场经济具有盲目性

早在先秦时期，中国的经济思想就已经达到了很高的境界。太史公司马迁所撰的《史记·货殖列传》中就记载了春秋时代著名的政治家、货殖专家范蠡的一系列经济思想，如：“夫粜（卖出谷物），二十（指价格）病农，九十病末，末病则财不出，农病则草不辟矣。上不过八十，下不过三十，则农末俱利。平粜齐物，关市不乏，治国之道也。”回答第15—16题。15．上述材料中蕴含的经济常识的道理有①价格变动对生产具有调节作用 ②价格手段是国家宏观调控的重要工具 ③价格在本质上是由供求决定的 ④价格涨跌是主要通过经济手段实现的 A．①② B．①③ C．①④ D．②④

16．范蠡的经济思想中也蕴着丰富的哲学道理，这给我们的启示是①正确把握事物的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性②坚持适度原则 ③坚持用全面的观点看问题④坚持按规律办事 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

17．与其他的政治工具不同，司法有其特殊性，它有“社会公义最后一道防线”之称。培根说过：“一次不公的司法裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。”在罗马，正义女神右手执宝剑，左手持天平，双眼被布蒙上，其含义是：裁决之神不能主观认定，更不能徇私苟且，只能凭天平称量双方的证据，然后给出公正的裁判。上述材料说明 ①政府严格依法行政是依法治国的重要环节②司法机关公正执法是依法治国的根本保障 ③司法机关要忠于法律制度，忠于事实真相④公民意识和法制观念的增强是依法治国的基础 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

18．“人肉搜索”是指利用现代信息科技，变传统的网络搜索为人找人、人问人的网络社区活动。提问者提出问题，有网民以自己的专业背景、亲身经历回答问题，也有人道听途说甚至冷嘲热讽。你认为在使用“人肉搜索”时最应该强调的是：

Ａ．人民当家作主的要求Ｂ．权利和义务相统一的原则 Ｃ．法律面前一律平等的原则Ｄ．高效便民的原则

19．中华民族的历史，为我们揭示了这样一条规律：各民族之间和则两利，分则俱伤。这说明： ①我们必须十分珍惜和不断巩固平等、团结、互助、和谐的民族关系②各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的前提条件 ③公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的政治性义务④我国民族的分布特点要求我国应实行民族区域自治制度A．①②B．①③C．①②③D．①②③④

20．植根于农耕文明的天津杨柳青年画，它继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版藏、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，为广大群众喜闻乐见。材料说明：①文化创新离不开对传统文化的继承②社会实践是文化创新的源泉③文化在交流借鉴中融为一体④传统文化为人民大众喜闻乐见A．①②B．①④C．③④D．②③

21．某魔术大师说：“要成为一个成功的魔术师有很多东西要学。我不停地思考创新，就是为了让我的魔术表演更吸引观众。”这段话蕴涵的哲学道理是：

A．实践是认识的来源

B．实践是认识发展的动力

C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．实践是认识的目的和归宿 语言是一种味道，人们依靠它传情达意；语言更是一面镜子，人们从中可以看到时代的身影。问候语的变迁体现的哲学道理是：

A．社会意识具有相对独立性B．社会意识对社会存在有反作用 C．社会意识决定社会存在D．社会意识是变化发展的23．对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有： ①一客失了信，百客不登门②轻者 重之端，小者大之源 ③兴亡由人事，山川空地形④日方中方睨，物方生方死A．①②B．②

③C．①③D．①④

38.（11分）农业是人类社会赖以生存的基本生活资料的来源。国民经济其他部门发展的规模和速度，都要受到农业生产力发展水平和农业劳动生产率高低的制约。

39．（41分）三月春光好，承诺暖人心。在今年“两会”上，温家宝总理 “要让中国人民生活得更加幸福，更有尊严”一句话，铿锵有力，耐人回味。

某中学高三（1）班师生利用政治课开展研究性学习活动，探究“尊严”问题。在活动中，同学们思维活跃，畅所欲言：

甲：尊严首先是和经济密切联系，有了钱才有尊严，没有钱就没有尊严。今年中央财政安排就业专项 资金426亿元。可见，经济对维护人民尊严作用很大。

乙：我国宪法规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严，保证宪法实施的职责。” 我认为，个人有 无尊严无所谓，国家法律有了尊严，个人也就有了尊严。

丙：古人云：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。我认为，尊严是人的“精神之盐”，为人处世的底线，还是一种人格力量、精神力量、文化力量。一个人、一个民族不重视教育，不提高民族文化素 质，不会有尊严可言。

丁：在现实生活中，如何让自己活得有尊严？我给大家讲一个真实的故事：我的邻居郑雪梅的父亲不慎从二楼摔下，落下残疾，母亲不堪生活的重压，不辞而别，年幼的妹妹尚不懂事。16岁的郑雪梅揣 着暑假打工赚来的2000元钱和亲戚东拼西凑的3000元踏进了大学。不久，她便在同学不解的目光中 送起外卖，又找到一份家教，还推销过文具和电话卡。面对生活的苦难，郑雪梅从不气馁。她说：“至少，我是在养活自己，我并不依靠谁，我活得比谁都有尊严。”假如你也在活动中，请你继续发言：（1）用《经济生活》、《政治生活》知识分别评析甲、乙发言。（13分）

（2）介绍上述评析过程中你所采用的哲学思维方法。（4分）

（3）结合丙、丁发言，分别从《文化生活》、价值观角度，对青年学生健康成长各提出几条建议。（24 分）

武昌区2013届高三五月供题参考答案

38.（1）信息：2002-2012年我国经济不断增长，城镇化水平不断提高，但东中西部经济和城镇化发展不平衡.（2分）城镇化率的高低取决于经济发展水平。（2分）

政府：①坚持科学发展观为指导，坚持以人为本，创造条件帮助农民工立足城市成为市民。②加大财政支持，加强农民工职业培训，提高农民工劳动技能和就业能力，在城市稳定就业。③加强宏观调控，加快改革户籍制度，有序推进符合条件的农民工进城落户成为市民。

农民工：努力提高劳动技能和就业能力，树立正确的就业观，发扬自主创业精神，实现稳定就业，为城市发展做贡献。

（2）生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是社会发展的基本规律。改革是社会主义的强大动力。通过改革，破除与城镇化发展不相适应的旧的体制机制，能为我国城镇化发展提供动力。（4分）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革能破解各种阻碍城镇化发展的矛盾，促进我国城镇化发展。（4分）物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。改革能进一步发展经济，保障粮食安全，为城镇化发展提供物质支撑。（2分）

（3）在城镇应加强和谐文化建设，开展社会主义精神文明创建活动，增强城镇包容性，营造良好的社会氛围和融洽的邻里关系。（5分）国家扶持公益性文化事业，加强城镇社区文化设施建设，构建完善的文化服务体系，让进城农民分享现代文明的成果，满足他们日益增长的精神文化需求。（5分）

39（1）真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其本质与规律的正确反映。(2分)真理最基本的属性是客观性。实践是检验认识的真理性的唯一标准。因此真理不会因热议而变成谬误。（4分）认识具有反复性、无限性、上升性。追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。通过实践的发展和网络热议,真理将得到检验和发展。（4分）（2）“晒黑”是公民享有政治自由和监督权的体现（2分）公民行使政治性权利和自由必须坚持个人利益与集体利益、国家利益的统一，自觉维护国家和集体的利益。（2分）遵守宪法、法律和相关的规则，有序参与政治生活,在法制轨道上行使自由和权利；（2分）必须坚持权利和义务的统一，树立权利意识和义务意识，履行相应的义务，既要依法行使自己的权利，又要尊重他人合法的权利；要实事求是，不能诬告、陷害他人。（2分）

辽宁五校协作体2013届高考冲刺试卷

12.B13.B14.B15.A16.D17.C18.B 19.B20.A21.B22.D23.A

39．（1）甲看到经济发展对维护人民尊严的作用、中央财政和尊严的联系，有其合理性。但夸大了金钱对尊严的作用。我们应树立正确的金钱观。（3分）乙看到法律对保障人民民主的作用，强调国家法律的尊严，这是正确的。但忽视个人尊严存在的重要性是错误的。我们强调依法治国的同时应重视公民的权利、尊严。（5分）我国是人民当家作主的国家，国家和公民是统一和谐的关系，国家通过宪法和法律尊重和保障人权，保障人民的生存权、发展权、保障公民的政治、经济和文化权利和少数民族的权利；公民在享有权利的同时要维护国家的统一和民族团结，维护国家的安全荣誉和利益，要坚持权利和义务的统一的原则、个人利益与国家利益相结合的原则。（5分）（2）评析过程体现辩证法的全面观点（或答一分为

二、两分法、两点论）。针对甲、乙发言，运用科学思维方法，分析全面，辨明是非，肯定正确观点，指出错误之处，思维品质较好。（4分）（3）文化生活角度：①提高精神、文化力量对人影响的认识，文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点，优秀文化能塑造人生，丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展（3分）；②重视教育在文化传承、民族素质提高中的作用，发挥教育特有的文化选择、传递、创造文化的特定功能（3分）；③吸收优秀传统文化,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承、创新。（3分）；④弘扬和培育自强不息的民族精神。弘扬爱国主义精神，把爱国主义精神融入自己的学习和生活的实际中。（3分）

价值观角度：①价值观对人们的行为有导向作用，我们应树立正确的价值观。用民族精神和爱国主义引导广大青年树立正确的世界观、人生观、价值观。（3分）②树立正确价值观，自觉站在最广大人民根本利益的立场上，做出正确的价值判断和价值选择，正确对待生活中的困难和挫折；（3分）③坚定正确的理想信念，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，努力提高自己才能，全面提高个人素质。（3分）④在辛勤劳动中、在砥砺自我中实现自身价值，使自己活得有尊严。（3分）

第四篇：德育带头人述职报告1

2012年德育带头人述职报告

各位领导、老师： 大家好！

时间飞快，又到总结回顾时。2012年上半年工作在各位领导和各位同事的支持下完成，下半年我参加了北京市骨干校长教育领导力学习班，对工作进行了学习和思考。

下面简要汇报一年中的学习工作情况。

一． 梳理德育工作脉络，构建幸福教育体系，制定5年规划

7年的德育管理工作让我积累了一些经验和思考，在此基础上我认真梳理德育工作脉络，根据学校特点和教育发展趋势提出了在本校构建幸福教育体系的工作构想，制定了5年规划。幸福教育就是要打造具幸福感的校园、具幸福感的学生群体、家长群体和干部教师群体。

二． 指导青年教师工作，帮助他们进行专业上的发展

在校内进行德育系统分层次培训，指导德育主任赵际学、班主任、团队干部李霞和心理教师覃然开展工作，所在学校校风扎实严谨，校园和谐。

平时注重校际交流，为兄弟学校德育干部出谋划策，积极分享教育资源。在中华女子学院三位大学生来我校实习时开展心理教育活动和课堂教学指导。德育队伍建设是德育工作的关键点，因此班主任培训就是德育工作的关键。针对我校班主任和年级主任年轻化的特点，我们在班主任例会中以会组训，进行了每周工作梳理、初任班主任辅导、各项教育活动培训。并与44中组织联合研修活动。

各种培训帮助老师们掌握了德育工作的基本方法，有效地提高了班主任的专业技能，我校的班主任自主体验式培训经验也在区科研周德育专辑中刊发，我代表学校在区德育工作会中发言介绍学校德育工作特色。

三．在传统主题教育中挖掘新意，建设自主管理的校园文化

1、营造积极的校园文化氛围，培养学生自主意识

开展建设新校园活动，积极发展学生社团，开展读书节活动，从学生参与学校事务，到志愿者的图书漂流角管理，春游的厨艺大赛动手实践，不仅丰富了学生的课余生活，更是学生自主教育、自主管理实践基地。

2、建设学校文化环境，拓展学校的文化影响力

精心进行校园文化设计，把学校宣传页、学校德育工作特色、校园建设理念进行整理，编印生涯规划读本《启航》、修订学生制度集《214学生手册》，通过读书节建设书香校园，并积极开展校园网站宣传。

四． 静心学习，对教育进行建模化和国际化的思考

上半年完成了教工委组织部、研修学院干训部和德育心理部举办的西城中学德育干部

研修班学习。

这次学习帮助我从蚂蚁搬家式学习进化到了蜜蜂创造式学习中，我们通过专家引领，同伴交流，建立模式三种学习模式对本区和本校的德育工作进行了思考，建构了有特色和内涵的学校德育模式。作为一所普通校，我们没有丰厚的整体教育理念和历史文化积淀，但是有符合学校实际的德育特色和亮点，或整体或局部，只要认真梳理也能建构出精彩深远的德育模式。于是我们努力突破惯性思维的束缚，思考本校德育工作的模本，在学习中我总结了本校的“自主体验班主任培训模式”。并且在建模学习引发的持续思考中，逐渐把我校整体德育模式从头脑中的一团云雾，明晰为 “幸福教育”的构想，即建设幸福校园，培养教师与学生感知幸福的能力和获得幸福的能力。我们也开始推进德育五年规划和学校三年规划，开始从学校领导层面讨论学校教育模式的整体建构，因此，学校德育模式的建构也成为了学校整体发展的动力源。

后半年在学校和区县教委的支持下，我有幸参加了此次加拿大教育管理硕士班的学习。在大半年的学习中，来自加拿大皇家大学的六名外籍导师对我们进行了语言训练和加拿大文化培训，开设了5门专业课程：教育领导力（leadership for Learning）、学校改进研究（the research of school improvement）、自我反思能力发展(intrapersonal capacity development)、学校改进计划（school improvement planning）和 建立家校社区合作关系（Building school, family and community partnerships）。我们从中领悟到四点：首先作为学校领导者必须与教师、学生、家长、社区分享交流学校办学理念，协商办学方案，共同合作办学。其次学校的办学目标、发展策略的制定和工作评价都要基于客观数据的分析，不能单凭经验和直觉。第三，学校改进方案必须具备依据性、实操性和过程监控。改进方向要有数据依据，改进实施要有清晰的操作评价目标和具体策略，过程要有监控和目标修订。第四，学校三位一体建设要抓住ATP合作行动组(action team of partnership)的关键，做好家校交流和学校周边资源调查，通过ATP制定计划、组织实施来整合家、校、社区的资源，实现有效合作，为学生发展提供最好的服务。

几个月的学习一晃而过，回首这一段学习经历，最精炼的概况是“5+2，白+黑”，即5个工作日加2个休息日，白天加黑夜学习。几十份论文、讲演作业让我们把熬夜写作业当成了家常便饭。学习虽然紧张，但我们充实而快乐。我们通过了国家外专局的BFT高级考试，闯过了语言的第一关，完成了5门专业课的学习任务，收获了充足的管理理念、文化感悟、教学策略和深厚友情。

学习中我开始进行中西文化和教育的对比思考，在四个方面体会到了中西文化的差异：

1.平等亲近的师生关系（外教亲近而友善，课堂教学灵活而人文，充满鼓励）；2.社会价值观和学术原则（我们深刻感受到了北美人诚信第一,学术严谨、注重过程的社会价值观。第一课先讲“学术不端”。作业要求严格，APA格式错一个标点都不行，所有引用必须详细注明出处，作业内容物深度思考则发回重写）；3.教育的多元选择（加拿大高中课程只有数学、语言、社会、科学四门必修课，每一门主课分四个层次，从大学预备课程到基本职业应用课程由学生自选，均可毕业。其他很多选修课供学生根据兴趣爱好自选，如体育、音乐、戏剧表演等等。学生自主选择的余地很大，学习的兴趣也自然浓厚了。）；4.人文化的“学生中心”教学模式（给学生充分的自主学习、团队学习和体验学习的空间）。我们也结合教育和领导力相关理论与学校实际制订了工作改进计划。目前正在进行课程梳理和下一步研究选题，为以后的6个月加拿大学习做准备。

五．发挥带头人示范作用，进行资源共享

在西城教育研修网上的德育研究、德育干部研修班、个人工作室中积极发起和参与讨论，上传资源147项，日志338 条，个人工作室的浏览量已达20760多次。在区中学德育干部研修班主持两次专题讲座，在北京市骨干校长教育领导力硕士班中多次主持研讨活动，做专题讲座。如《做一个善于反思的领导者Becoming a Reflective Leader》、《校长培训的实践价值Practical Value in Principal Training》《学校现有数据的使用Making use of existing data》、《学校改进计划和三位一体合作关系的建立Plan for School Improvement & Partnership》、《学校领导力School leadership that works》。

六．开展课题研究，开发教育校本课程

承担多个北京市、西城区的德育和心理研究集体课题，作为生涯规划实验学校积极与北师大联合进行生涯规划教育探索，通过多元化的课程开发校本生涯规划教材。我校学生参加暑假父母单位职业体验和寒假亲友职业访谈活动，积累了有益的职业规划基础，校本教材《启航》在北京市生涯教育成果评选中获二等奖，生涯课题中期汇报获得区优秀课题成果奖。2012《自主体验式培训——校本班主任培训模式探究》一文获区学校德育案例一等奖。2012年获得西城区中学德育管理“十佳德育干部”称号。

七．下一步工作计划

1.珍惜学习机会，了解西方文化和教育状况，成为有国际视野的教育管理者。

2.结合学校实际情况，借鉴先进的教育理论和实践改进学校德育、体卫、艺术科技教育等工作，从教与学的规律出发，提升教育实效。

3.更多地进行校际班主任培训和校内德育研讨活动，建立有效运作的学校、家长社区合作体系。

4.按照工作5年规划，继续进行生涯发展指导下的幸福教育体系研究和实践。

工作中各位领导和同事们给了我很多帮助，此次外出学习更要感谢大家对我的支持，在此衷心的说一声：谢谢！

第五篇：德育自评

一学期的学习工作就要结束了，总结一学期来，对于知识的积累，对于人生观的认识都有了一定的提高。我从以下几方面进行自我评价：

一、在学习上。我明显比上个学期的状态好，在经过刚上大学的迷茫期后，我找到了自己的努力的目标。在专业知识上的掌握也有了一定的提高，比以前更加热爱自己的专业。在学习上，我认为一分耕耘，一分收获，在对待学习的问题上比以前更认真，学习效果明显比以前好了。

二、在生活上。可以对一些社会现象进行一些的分析、理解，比以前的盲目猜测有了很大的进步。且计划利用假期时间，找份工作，进行对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活。与同学也相处融洽，宿舍里也都相处很好。在宿舍也严格遵守学校规定，不使用大功率用电器。

三、在道德品质上。我尊敬老师，见到老师都会主动问好，每节课都会提前到教室。

四、在思想上。以前，感觉学习就是为了以后有个更好的工作，现在明白了，学习最重要的是为了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标。通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。我希望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。