人物鲜明,反映史实

第一篇：人物鲜明,反映史实

人物鲜明，反映史实

——《小兵张嘎》观后感

吴君

摘要：《小兵张嘎》这是一部风格独特的儿童故事片，它以抗日战争这个大背景描绘了冀中平原一群孩子们走上抗日道路的生动故事，使严肃的主题与完美的艺术很好的结合起来，反映了鲜明的爱国主义精神。其强烈的艺术感染力来自于：摄影特色；人物形象；构思。

关键词：摄影特色；人物形象；构思

引言

这是一部很有特色的儿童军事题材影片。它通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，反映了鲜明的爱国主义精神。主人公一身“嘎气”，倔头强脑却又聪慧勇敢。编导紧紧把握住分寸，不让他超出时代及儿童的特点，使之令人信服。具有含蓄和抒情意味的白洋淀风光，烘托出小主人公成长的环境与氛围。张嘎及片中其他几个纯朴儿童的形象，影响整整了一代小观众。本片导演手法纯熟，画面流畅而富有韵味，在同类题材的电影创作中具有典范意义。

一、《小兵张嘎》的主要内容

抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金保执行任务时，表现得勇敢、机智。在一次战斗中，他缴获了敌人的一枝手枪，偷偷把枪藏进老鸹窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他伤未痊愈，就偷偷离开养伤的老乡家在归队的途中被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸹窝里的手枪主动拿出来交公，队长则正式宣

布把手枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己珍爱的木制小手枪送给了好朋友胖墩。

二、《小兵张嘎》的主要特点

（一）摄影颇具特色

影片是由著名的摄影师聂晶拍摄的，他在艺术上是很有追求的。影片的影调是在明快之中带有刚健之气，给人一种鲜明、坚实、浑厚、纯朴的感觉。从拍摄“地区转移”和“嘎子找八路军”两组镜头来看，摄影师选择了千里堤上的柳树，宽阔的水面，滑行着的鹰排子、一线展开的苇子和天空变幻多端的云彩作为画面的衬景，镜头或仰或俯，或升或降，充分展示了白洋淀的特有风光，无论是画面构图、影调处理都别具风格，特别是嘎在在千里堤上行走和在河边泅水过渡的镜头诗意无限，回味无穷。对光的处理总是根据人物的思想感情，一切光影的安排首先是以人物为主，突出环境气氛也是为了烘托人物的感情，做到了情景交融，环境与人物相呼应。他拍摄嘎子和胖墩摔跤这场戏时，他用柔和的光线，广阔的背景和生动活泼的画面，充分展示了儿童的天真和乐趣；嘎子寻找奶奶的那个360度跟镜头，恰如其分的展现了嘎子当时焦急的心情，同时还向观众介绍了这场戏的环境、群众。影片的构图精致、简炼，尽量防止和隐蔽一些繁琐的线条，力求人物和主要线条的突出。画面里的基本线条是雄伟有力的斜线，给人感到前进的动态，唤起奋勇前进的力量。人物近景尽可能拍摄侧面或半侧面的角度，增加了嘎子敢于斗争的动势，构图的支点也是偏向一方的动势支点，给人感到前进的动态，唤起奋勇前进的力量。

最具特色的还应数那著名的运动长镜头的运用了。运动长镜头的运用在60年代初期的中国影坛上还很少见，当时西方的长镜头理论还没传到中国来，这些镜头是在技术条件很差的情况下，用手工业式的土办法拍摄的，因此聂晶的这些探索更显得十分可贵，令人耳目一新。罗金保带着嘎子进入区队部的那个长镜头，他们走到一家茶馆门前，绕过茶座，走进院里，钻过葡萄架，拐进一个小棚里，移开一捆草把，走进去，上房顶，下梯子„„这样长镜头的充分运用，使画面更有特色，增添了这一场景的神秘感和趣味感。

（二）人物形象的成功塑造

人物性格的个性化、生活化，有鲜明的时代特点，是这部影片的独到之处。

《小兵张嘎》作为我国儿童片的代表作之一，它成功的塑造了一个生动活泼、呼之欲出的令观众感到亲切可爱、经久难忘的儿童形象嘎子。机智勇敢、调皮可爱、倔强的性格、坚定的革命意志，这样一个小英雄形象尤为孩子们所喜爱和钦慕。创作者并没有把嘎子描绘成一个天生的小英雄，而是仅仅把握住他性格上一个独特的“嘎”字，刻划出他性格上机智又冒失，充满稚气的两面。嘎子的英雄行为首先是从学习英雄开始的，他听了侦查员罗金保用笤帚疙瘩缴了鬼子的枪的故事后，也学习缴枪；鬼子在胖墩家找嘎子时，为了救胖墩父子，他大喝一声“住手”，这明显是学习老钟叔英勇救人；嘎子和罗金保在抓胖翻译一场戏中，嘎子表现的沉着冷静，反映机敏，到后来的打鬼子，缴真枪，端掉鬼子的炮楼，嘎子是在这样的过程中逐渐成长为一个真正的革命英雄。与此同时，影片还着力表现了嘎子孩子气的一面，更加丰富了人物形象。嘎子缴了鬼子的真枪不愿意上缴，竟违反纪律，将枪藏进树上老鸹窝里；和胖墩打赌爬树，比赛摔跤，摔不赢就咬人家一口，直至爬上屋顶，堵人家烟囱等等一系列动作，让人感到可爱又可笑，勇敢又莽撞。正气和稚气浑然而出，妙趣横生。性格的光彩在这一系列细节中自然的闪现出来，趣味、亲切感和真实感在这些细节中油然而生。影片以儿童形象构思的独特，儿童心理把握的准确，细节选择的丰富、有趣、精当，构成了一个深入人心的小伙伴形象，并扎根在一代代孩子们的心田中。

（三）精巧的构思

影片构思巧妙，故事集中，艺术上前后呼应。张嘎的进步、成长是受老一辈的教育和影响：老钟叔为救他奶奶和群众挺身而出，张嘎为使老乡免遭毒打也勇敢地站出来。他的成长又始终与战斗武器——枪紧紧联系在一起：从老钟叔给他做一把木枪开始，他用木枪顶罗金保后腰而找到了队伍;缴了汉奸翻译的枪，区队长让他交出，他闹情绪;与胖墩摔跤，也是为了换枪;战斗中缴了枪把它藏在老鸹窝里;最后，把枪上交又得到枪，成为真正的战士。这些鲜明的对比和照应表明，正是在前辈的熏陶和战火严峻的考验下，一代英雄少年成长起来了。

三、主要结论

《小兵张嘎》是以“一级战斗英雄”燕秀峰为原型的爱国主义电影。用一个小英雄的形象反映了那个年代的反抗帝国主义和爱国精神。

《小兵张嘎》是一部具有教育意义，爱国主义的题材影片！

我觉得这部电视剧的精辟之处就在于编导用真实的历史，生动形象地刻画出不同人物的性格特点，再现了抗日战争时期，我们的的英雄们用鲜血和生命来捍卫祖国的尊严。在土地沦丧，家破人亡的危难时刻，有一批爱国志士挺身而出，保家卫国的的光荣形象！

虽然我们的武器不够精良，我们的装备还很落后，但我们的英雄有一种精神，那就是面对外来侵略者，奋不顾身，顽强抵抗，视死如归，保家卫国！

嘎子，英子，佟乐，胖墩这四位小演员以孩子们身上具有的最天真，最纯洁，最朴实的形象栩栩如生的刻画了他们热情祖国的热情和对外来侵略者的满腔愤慨，他们幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神使我深深触动！

当代的中华儿女，我们永远对这段历史铭刻在心，祖国的希望寄托于我们，我们会用实际行动来热爱我们的国家，我们会为振兴中华而发奋图强，我们会为民族富强而努力学习！

我相信祖国的未来无限美好，我们会在中国共产党的领导下，同心同德，向着中华民族的伟大复兴前进！

参考文献

中外影视精品赏析北京：北京大学出版社，2009.1

作者简介：

姓名：吴君性别：女出生年月：1992.10.03籍贯：四川简阳 所在班级：会计学10—7

第二篇：写出人物鲜明的个性

写出人物鲜明的个性

[训练目的]

能运用多种描写方法,写出人物的特点，显示人物的个性。[复习指导]

什么是个性，什么样的人物才算有鲜明的个性，怎样才能写出鲜明的个性，是写作中必须思考的问题。

无论是小说中的林黛玉，还是现实生活中的车夫老王和哲学家金岳霖，都是因为是独有的“这一个”才让人们牢记的，这就是个性。所谓人物的个性，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。

那么，如何在文章中写出人物鲜明的个性呢? 要学会感受，感受生活的酸甜苦辣，感受人物的喜怒哀乐。了解人物的生活与情感，是写好人物的基础。高尔斯华绥《品质》中的坚守制靴和做人品质而最后被饿死的靴匠，杨绛《老王》中身处困境却同情关心遭受迫害的知识分子的三轮车夫，作品之所以能把这些底层人物描写得真实感人，是因为作者对生活中这类小人物的命运充满了同情、尊重和爱。缺少这样的眼光和胸怀，就无法认识人物，更无法写好人物。

要写出人物鲜明的个性，就必须写出人物生存的环境。换句话说就是作者要熟悉生活。杨绛不熟悉生活是写不出老王来的，哪怕老王天天在她面前转悠；高尔斯华绥不熟悉生活是写不出格斯拉兄弟的，哪怕格斯拉兄弟整天坐在他面前。注意观察和思考生活是写出鲜明人物个性的必备条件。

个性体现在人物的方方面面，人物的言行都是个性化的，是他人无可替代的，写出鲜明的人物个性，就必须写出能体现人物鲜明个性的言行。它体现一个人物的身份、地位、年龄、职业、性格、文化教养等诸多方面的东西。

人物的言行中往往有很多细节，这些细节最能传神地表达出人物的个性，细节描写是刻画人物形象、描绘人物个性的一个十分重要的方面。比如杨绛写老王送钱钟书去医院后，面对杨绛坚决给钱的举动，哑着嗓子悄悄地问：“你还有钱吗?”这一细节就非常传神地把一个善良人的复杂心态呈现在读者面前。一方面老王得收车资，他是靠这个来维持生活的，为雇主干活当然得拿报酬；另一方面，老王又不忍心收钱，因为老王知道对面的好人正在落难之中。“你还有钱吗”一句，就把一个好人对另一个好人的同情准确地表达出来，写出了人物的性格。这就是细节的力量。

人物的生活细节可能很多，但并非所有细节都有价值，在记叙文的写作过程中要注意选材，只保留能体现人物鲜明个性的材料。《品质》、《老王》、《金岳霖先生》等文章都是这方面的样板，要仔细体味作者在细节选材上处理的妙处。

还有，要注意描写手法的综合运用。孤立地描写人物肖像不是不可以，但不如抓住记忆中最深刻的印象，把肖像描写与语言、动作描写结合起来，这样给人的感觉更立体更逼真；静态地描写人物心理固然好，但通过人物的动作、语言可能更能丰富而生动地表现人物的心理世界，刻画人物的个性。

当然，写出人物鲜明的个性还有其他一些艺术手法，通过阅读与写作实践，你自然会慢慢体会到。

[[典题探究]（２００8·高考湖北卷）

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯，亮了，你会搀那盲人一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？

请根据这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800字。[试题解读]

这道题在审题上，不会有太大的障碍，因为材料本身就暗合了命题的内涵和走向，故考生比较容易把握，不大可能产生跑题的现象。考生可以根据材料中所规定的具体情境，本着人与自然、人与他人、人与自身等和谐共处的目的，着重论述个人修养与其言行举止之间的内质与外在关系。比如“透过举手投足思考”、“体味举手投足之间的感情”等。这就要求同学们在生活中要善于观察，观察到生活的举手投足之间细微之处；不仅是观察，更要思考，思考举手投足之间蕴涵的精神内涵。如果写记叙文，就要通过肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写,写出人物的特点,显示人物的个性。[范文引路]

举手投足之间

外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。

小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭，那个时候，真开心。

有时外婆买菜，用了很长时间。外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。

可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。

第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。外婆来了，却不大高兴，原来为大家准备的餐具中少了外公的，可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。

外婆说：“昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了„„”外婆是个朴实的人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。

外公外婆总是散发着某种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。

所以，就算是高考前的一个清明节，我仍然坚持去爬高高的山，去为外公扫墓，去默默地和他交流。

外婆是细心的，小心地摆出一小桌精巧可口的饭，在外公墓前。这个时候，外婆总是哭。我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食品，可是他们的喉，只有针眼大。外婆想到外公那样子，就会很难过吧。而外婆叠的纸钱，已经厚得烧不完了。如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。

外公与外婆之间的小动作、小对话，让我见证了他们的不离不弃。我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一根弦。

而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激？

[例文评析]

这篇文章选材很好，选取了外公和外婆之间的小动作、小对话，看起来琐碎、寻常，但是非常生活化，而且渗透了人物情感，极为传神地描摹了恩爱老年夫妻之间的相濡以沫。作者对生活观察细致、体验深刻，所以文章能以情感人。[作文训练]

以“凡人小事”为题写一篇记叙文，不少于800字。

[写作指导]

提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，通过生活细节体现人物鲜明的个性和内在的精神，可以适当议论与抒情。[佳作赏析]

凡人小事

法公，全名林宏法，因他是我父亲的至交，又是我祖辈，因而自小我就称他为法公。

法公，他身材矮小，很是瘦弱，全身被太阳晒得黑黑的，平时不爱穿上衣，每次出现，都因“排骨”条条，显得有点惊目。但他面上常带笑容，行动也甚是斯文，我们小孩也就都喜欢跟他玩，他又无啥排场，啥人都合得来，人缘一直很好。但他还是最喜欢来我家跟我爸妈聊天。法公家很穷，但仍生养了五个孩子。

法公每次来的时候，脸上都是笑眯眯的，全没外头人的忧愁样，他一来到我家，我就会高兴的缠着他，有时硬要他讲古；有时又要他陪我玩纸牌。法公他最爱讲古，并且爱讲些鬼怪的古，我们都爱听，因为从他口里讲出的这些鬼怪，尽是些好鬼怪，从不害人的，还时时想办法帮助那些没饭吃、没肉吃的穷人。那时我总弄不明白，为何法公会认识这么多好的鬼怪？等我长大了，读初中了，在看课外书时，看到了蒲松龄的《聊斋志异》里的鬼故事后，才突然觉得《聊斋志异》里的鬼，都很像是法公讲的古里的那些好心肠的鬼怪，是不是法公看过了《聊斋志异》，再把书里的故事讲给我们听呢？可法公是不识字的啊！

再到后来，我才想到，是不是法公他一直在想着，在生活中，最好能有这样好心肠的鬼怪，或是在希望自己就是这些好心肠的鬼怪，以便能帮助其他人吧！我们也很喜欢跟法公玩纸牌，虽然我们是小孩，不太懂玩，可是只要我们拿到好的牌，我们都会赢的，法公输了，他仍是笑眯眯的。法公说：“玩这东西吗，有赢的时候，自然也有输的时候。”他如此说法，我自然不相信，因为我们跟其他大人玩牌时，就算我们拿到好的牌，也都是输的，后来爸爸告诉我，说是我们跟其他大人玩牌时，那些大人都是在玩花招的，所以不管我们拿到多好的牌，都会输的。我这才知道，法公他就算和我们这些小孩玩，他也决不耍花招的，所以我们便更喜欢跟他一块玩了。

在我眼里，法公他很不幸，因为法公的老婆是个哑巴，我们都叫她“哑婆”，我很不明白，象法公这样好心肠、面上尽是笑容的，为何要一个哑巴来做老婆呢？我也问过法公很多次，可他不肯说，很快的他又讲起我们爱听的鬼怪古来，我们便忘记追问这个问题了。后来才听人说法公家一直都很穷，到了他该迎娘的时候，家里仍无财物，长的又不出众，于是就没被哪个女子看的上，没办法，他父母好不容易才找到这个哑婆。

“哑婆”成了法公的人后，随着孩子一个个出世，生活也就越来越艰难了。但难得的是，生活再艰难，法公他也不会干些偷鸡摸狗的事。记得有一次，下了一场倾盆大雨，生产队鱼塘里的水都涨得流了出来，有很多鱼也随着水流到外面的水沟里，很多人便冒着雨在水沟里抓鱼，都抓到了很多，法公知道了，他没有跟着别人去抓鱼，只是淡淡地说：“鱼是公家的，怎么能去抓呢？”那些去抓鱼的人便都嘲笑他了，有的说他就是懒，跑出来的鱼竟然都不去抓；还有的说他懒就懒了，干嘛还找借口。

七八年前，我们搬到县城去了，就很少跟法公见面了，他后来的情况了解的不是很多。前阵子我又因事回了村里一趟，抽空去看他一下。他就搬了两张小凳子，放在过道里和我坐着聊天，这一次他仍没穿上衣，我发现法公他更黑了，黑的略带金色；也更瘦了，瘦得几乎没了肚子。我便问他如何会这样，他还是跟我印象里一样笑嘻嘻的说：“这段时间不太知道肚子饿，很少吃饭，所以就瘦多了些。”但我发现他笑容里隐约带了些无奈。我们又谈了些 3 家庭杂事，谈到他儿子，他说：“儿子今年已有二十几岁了，老大的一个人了，还没有成家，虽说曾谈过几个对象，可谈到最后，都不合他意，也都散了，就这么瞎折腾几场，婚没结成，竟也花了好几千元了，没法，随他了，唉„„！”我只能劝说：“他还年轻，自会有美好姻缘的。”有关儿子的事，他也没说啥了，又聊了一会，看看时间不早，我就告辞了。

今年里有一天，我回老家一趟，有朋友告诉我说法公已故，我只能长叹一声，还能做什么？他不在了，他的哑婆，还有他的那个未曾成家的孩子怎么办？ [简评]

文章写一个再平凡不过的农民——法公，通过一些平凡的小事，如讲好心肠爱帮助别人的鬼怪的故事，玩纸牌时从不耍花招，不去抓公家的鱼等，表现了人物善良、诚实的品格，写出人物的个性。本文肖像、语言、细节等描写很成功。写作

（一）教学目标：

1、了解散文的一般特点

2、掌握散文写作的注意事项 课时安排：两课时 写作指导：

一、什么是散文？

散文有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章，即韵文以外的一切记叙性和议论性的文体。在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。

狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展，叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立的文体，各成一类；议论散文则有了专门的名称——杂文，也从散文中分了出来，剩下的只有抒情散文，这就是狭义的散文。

这里要学习的主要是抒情散文，也涉及叙事散文和其它类型的散文。习作者可以根据自己的人生阅历、文化素养和爱好，或写作抒情散文，或作叙事散文，或写文化散文，或写游历散文，或作其它类型的散文。

二、散文的写作特点：

散文是一种内容丰富、题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。在写作上，它有以下特点：

（一）内容丰富。题材广泛散文的内容涉及自然万物、各色人等、古今中外、政事私情……可以说是无所不包、无所不有的。可以写国内外和社会上的矛盾、斗争，写经济建设，写文艺论争，写伦理道德，也可以写文艺随笔，读书笔记，日记书简；既可以是风土人物志、游记和偶感录，也可以是知识小品、文坛轶事；它能够谈天说地，更可以抒情写趣。凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操的陶治，使人开阔视野，丰富知识，心旷神怡的，都可选作散文的题材。

（二）思想警辟。诗意盎然散文多是真情实感的产物，那些优秀的篇章，都有思想火花的闪耀，表现着作者对时代和人生的深刻认识与精辟见解。

（三）自由灵活。首先指的是表达方式灵活自如，不局限于某一种表达方法。因而，散文写作可以记人、叙事、状物、写景、抒情、说理、呐喊、怒吼、抨击、赞颂、幽默、讽刺、高歌、浅唱、漫谈、絮语、嘻笑怒骂、妙语解颐……各式各样、应有尽有。其次，写作者可以自由、灵活地选用各种体裁来写，赋铭、速写、游记、书信、日记、序跋、偶感、随笔、回忆录、读后感……，任人选择，因人而异，都能写成佳

（四）作。

形散神收，博而不杂。“形散神不散”，这是许多散文作家的经验之谈。散文必须“散”，必须“博”，也就是说从表面上看，从形式上看，它运 笔如风，不拘成法，似乎散漫无章，行文时断时续，时而勾勒描绘，时而倒叙联想，时而感情迸发，时而侃侃议论，既有天文地理，又有伦理人情，这段写甲地，那段却写乙地。但是，它的“神”却是始终不散的，是首尾一贯的，是表现作者一定的思想、感情的。“神收”、“不杂”，就指的是文章始终紧紧围绕一个中心，贯穿一条红线，做到结构紧凑，层次分明，详略得当，重点突出。因此，从形式上说，散文贵“散”，而在构思上、组织上，则散文忌“散”。散文写作具有的这一辩证统一的特点，使得它与其它文体区别开来。

直抒胸臆。自具风格文学作品都是带有感情的，但小说、戏剧的作者，往往把自己强烈的感情倾注在人物形象的塑造上，作者对生活的感受、对人物的爱憎褒贬，一般是通过间接的方式表现出来的。而散文则不一样，它常常象诗歌一样，每每用直接抒情的方式抒写胸臆，不仅使读者知其理、晓其事，而且悟其心、感其情，因此，散文要求作者写真情实感。真情是散文的生命，只有直抒胸臆，把真情实感捧给读者，才会赢得读者的喜爱。

三、散文的写作：

（一）精于立意

“凡文以意为主”。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要获得它，必须依靠我们对生活的深入观察、感受、理解。因此，散文立意只要从生活实际出发，凭着鲜明的感受，锋锐的观察能力，同人民同时代共同跳动的脉博，深厚的感情，丰富的想象，深沉的思索，就会感到我们生活中洋溢着的诗意。这诗意，就是使我们心灵受到触动的东西，使我们眼睛豁然开朗的东西，思想突然升华的东西，感情更为纯洁的东西，它就诗的灵感。我们要为自己的散文立意就要赶紧捕捉住它。因为这里面有心灵的颤动，思想的闪光。

（二）善于构思

构思是写作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼的过程。写作者要在构思中为散文的思想内容寻找尽量完美的艺术形式，使思想性与艺术性达到和谐的统一。因此，构思要解决立意、选材、创造意境、确定体裁、基本手法、布局谋篇等问题。这里着重讲讲确定体裁、寻找线索、创造意境三个问题。第一、确定体裁。散文的体裁灵活多样。我们有了一个好的意思（思想），并且选取了表现这一意思（思想）的材料，那么就要考虑：是写成书信体，还是写成日记体？是写成随笔，还是写成偶感？是写成游记，还是写成回忆录？是写成序或跋，还是写成读后感？确定具体体裁的原则是内容决定形式，形式为内容服务。譬如到苏州旅游之后，你感到要向父母报告一下自己的游踪和观感，你就可以写成书信；你在游玩中遇到一些使你感动的人或事，你就可以写随笔、漫录；你在游玩虎丘、狮子林、寒山寺、西园、留园等地之后，觉得

（五）寒山寺的钟特别吸引人，并引起你的遐思，你就可以写成诗意浓郁的抒情文；你如果是旧地重游，吃到苏州某种土特产而忆起往事，则可以偏重于回忆，写成回忆式的散文……总之，要根据立意内容来确定表现形式——具体的体裁。寻找线索。散文的材料应该是很“散”的，每一个材料都是一颗珍珠，但这些珍珠互相之间有内在的联系，我们写作者要寻找一根线，用笔作针，将这些散乱的珍珠穿起来，成为一串光彩夺目的珠圈、项链。那末，有哪些东西可以作为线索呢？ 第二、一是感情线索。我们的感情在生活中发生变化，如由厌恶到喜爱，或从喜欢到厌恶，就可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联结起来。二是事物线索。许多托物咏志的散文也是以物为线索的，如吴伯箫的《记一辆纺车》。

三是人物线索。如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为线索串连起来，也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连起来。这个人物还可以是写作者本人——“我”。四是思绪线索。如面对某一事物、景物沉思遐想，“鹜趋八极，心游万仞”，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，“笼天地于形内，挫万物于笔端”。就能通过联想与想象，把有关的材料组织在一起，表达原定的主题思想。

五是景物线索。“一切景语皆情语也”。通过景物描写，在写景中融进写作者的思想感情。

六是行动线索。如游记以游程行踪为线索。刘白羽写《长江三峡》就以游程为主线来写。

第三、创造意境。散文的意境是情和景的交融，是意和境的统一，是作者浸透了时代精神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。意是灵魂，境是血肉。意高则境深，意低则境浅。散文的这种意境应是诗的意境，即所谓“诗情画意”。它是可以捉摸的，可以感受的，是物质的，形象的，但它又是动人心弦的，震颤魂魄的，是精神的，性灵的。如朱自清写《荷塘月色》，全篇着力于“淡淡的情趣”，顺着沿路走来、伫立凝想的线索，通过描绘使小路、荷塘、花姿、月色、树影、雾气、灯光……色彩斑烂，可见可感，而叶香、蛙鸣、蝉声，又可味可闻。更加上心情的抒写，巧妙的譬喻，创造出一种淡雅、闲静、情景交融的意境。这种优美的意境，正是散文写作者要努力追求、刻意创造的。

（三）长于表达

如：要善于抓住事物的特征，描写景物要注意自己的立足点和观察点（定点观察与移步换景集合），要合理运用各种修辞，要根据表达的需要安排好材料的 详略等。

写作题目

必修三P29文题1。

第三篇：性格特点鲜明的人物 作文

爱哭的妹妹

她，长着乌黑的头发，水灵灵的眼睛，挺拔的鼻梁，樱桃般的小嘴。她拥有有一招独门绝技——爱哭。她就是我的妹妹。

记得有一次，妹妹来我家玩，妈妈把她安顿在客厅里，出门买菜前再三嘱咐我：“你可要照顾好妹妹啊。”我点点头，妈妈才放心地离开。妹妹来到客厅东张西望，好像在寻找什么。不一会儿，她就锁定了目标，手指着电话机后面的东西，嚷着：“姐姐，我要那个。”我看了看，顿时傻了眼，藏得那么隐蔽的水晶球都被她看到了。我极不情愿地拿起水晶球交给他。她接过水晶球，开心极了，爱不释手，用眼睛盯着水晶球，好似水晶球里有五彩斑斓的世界。她玩着玩着，不小心手一滑，“扑通”一声，水晶球“四分五裂”了。“啊！”我大叫一声，“这可是我的生日礼物啊！”妹妹不说话，呆呆地望着粉碎的水晶球。我瞪着眼，说：“这下好了。你怎么那么不小心啊！凡是东西一到你手里都得遭殃。”

听完我的话，妹妹号啕大哭起来，声音震耳欲聋，仿佛受了极大的委屈。正巧，妈妈回来了，一进门就听见妹妹的哭声，立马跑过来，用责问的眼神看着我，“怎么回事？”没等我开口。“妹妹就“恶人先告状”，“姐姐她骂我。” “我没有，不是这样的……”我辩解道。“你怎么那么不懂事啊！妹妹还小，应该多让着她一点。”妈妈斥责道。这时候，我才意识到，自己跳进黄河也洗不清了。“你去外面扫地吧。”妈妈很生气。哎，母命难违，我慢吞吞地走到外面，拿起扫把，有力无气地扫了起来。透过门缝，看着妹妹得意的样子，我生气地大声喊：“曹操下江南——来得凶，败得惨。”

这就是我的妹妹，一个爱哭的妹妹。但是，她的哭也给我带来了不少欢笑，她永远是我的好妹妹。

开朗的她

她，是我的好朋友。聪慧、伶俐、心灵手巧这些词用在她身上一点儿也不含糊。但最能体现她性格的，我认为用“开朗”这个词最为贴切。

也许她的相貌并不出众，小眼睛，高鼻梁，一张能说会道的嘴巴。这些都很普通。可是她那自然卷曲的头发却是很独特。但这极为普通的外貌，却丝毫不影响她乐观开朗的性格。

在学校里，她的外号甚多，但她却从不计较，而是一笑应之。她的笑法是班里出了名的。一次，在餐桌上，因为顾信诚的一句玩笑，她甚至笑得把脸都“贴”进了碗里。听到幽默的笑话，她笑；看到我们班男生的滑稽样，她也笑。只要你在她的身边，总能听到她的笑声朗朗。她常说„笑一笑，十年少。如果本人不搞笑，恐怕你们早变成老太婆了！”没办法，谁让她是“乐天派”的掌门人呢？

我从没见过她哭过，也许就是这种开朗、不服输的性格，促使她在学习中成为了一个“狠角色”。她的成绩一直在班里名列前茅，可是数学上的一员“虎将”。她答题时，思路清晰、简洁明了。如果别人考过了她，她丝毫不会抱怨，而总是开朗地说：“我要加油了。”

在生活中，我从来没有看见她皱一下眉头。取而代之的是将嘴角微微上扬；我也从来没有听见她抱怨过谁，取而代之的是那一声声如银铃般清脆、明朗的笑声。

听完我的介绍，大家都应该有点眉目了吧。对，她就是我的同桌加好友——XXX。我会永远记住她那开朗的性格，那开朗的笑声。

闲不住的奶奶

奶奶有个“毛病”就是闲不住，不是在地里锄草就是在田里施肥。让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”

全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。

就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。”

我一听，口水快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶。

来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。大叔看了说：“你找谁呀？”

我连忙问：“奶奶来了吗？”

大叔笑着说：“没来，到你姑姑家看看吧！”

受大叔指点，我到了姑姑家。果然不出所料，奶奶正一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！” “等一会儿，等一会儿！”

我生气了，提高了嗓门儿，说：“等一会儿，等一会儿，等到什么时候？”说着，拉起奶奶的手就往外跑。

奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会儿，就等一会儿，干吗这么急？”我气呼呼地回了家。

回到家，妈妈一看不见奶奶，全明白了，说：“你奶奶就是这个脾气，你再去喊一下吧！”我很不情愿地再去喊奶奶。

我一口气奔到了姑姑家，姑姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一大堆花生壳。姑姑说：“找奶奶吧！她到你大叔家去了。”

我又来到大叔家。大叔早知道我的来意，说：“你奶奶刚才抱走了地上一堆脏衣服，可能去河边洗了。”

我跑到河边，奶奶正埋头洗衣服，额上渗出了汗也没顾上擦一擦。哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？

第四篇：反映人物优秀品质的成语

反映人物优秀品质的成语

大公无私

平易近人

轻财重义

清风劲节

一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私

义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山

刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己

两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一

斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正

深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公

毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 襟怀坦白

根据成语所涉及的事物进行分类

关于动物的成语：狐假虎威、狼心狗肺、鸡犬不宁、兔死狐悲、狼狈为奸、鸦雀无声等；

关于人体的成语：手忙脚乱、耳目一新、眼疾手快、掌上明珠、足不出户、腰缠万贯等；

关于方位的成语：前仆后继、左顾右盼、上行下效、声东击西、里应外合、南辕北辙等；

关于数字的成语：颠三倒四、五颜六色、七上八下、十拿九稳、千丝万缕、千方百计等。

根据应用范围分类

对于那些带有描写意味的成语，可以按照它们所表现的不同方面进行分类。描写表情神态的成语：眉开眼笑、愁眉苦脸、怒气冲冲、嬉皮笑脸、满面春风、垂头丧气等；

描写心理活动的成语：情不自禁、心花怒放、惴惴不安、心惊肉跳、忐忑不安、思绪万千等；

描写风景的成语：鸟语花香、山清水秀、花好月圆、争奇斗艳等；

描写天气的成语：风和日丽、飞沙走石、风雪交加、风起云涌、天高气爽等。

描写冬天的成语 冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

银装素裹

白雪皑皑

风号雪舞

风雪交加

寒气逼人

千里冰封

朔风凛冽

天寒地冻

雪虐风饕

天寒地冻

北风呼啸

滴水成冰

瑞雪纷飞

冰封雪盖

漫天飞雪

冰封大地

数九寒天

描写秋天的成语

金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳、秋高气爽 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋去冬来 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月 重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄

描写夏天的成语

暑气逼人

赤日炎炎

烈日当空

夏日炎炎 酷热难忍 三伏暑天 热不可耐

挥汗如雨

夏阳酷暑

闷热难当

热浪滚滚 郁热沉闷 烈日灼灼 大汗涔涔

描写春天的成语

春暖花开 春意盎然 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如荫 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长 秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香

描写山的成语

山清水秀、山重水复、山高皇帝远、山高水低、山穷水尽、山光水色、山盟海誓、山雨欲来风满楼、山珍海味

江山如故 江山如画 绿水青山

名山胜川 高山流水 崇山峻岭 表里山河 巴山蜀水 地崩山摧 大好河山 登山临水 翻山越岭 关山阻隔 山明水秀 湖光山色 童山濯濯 山颓木坏 昆山片玉 锦绣山河 水秀山明 名山大川 山光水色 千山万壑 千山万水 青山一发 气吞山河 日薄西山 铜山铁壁 山崩地裂 水色山光

描写水的成语

巴山蜀水

拔本塞原

跋山涉水

抱瓮出灌

杯水车薪

冰寒于水

波光粼粼

波谲云诡

波涛汹涌

不蔓不枝

不识之无

不相上下

餐风沐雨

残茶剩饭

沧海横流

苍翠欲滴

察见渊鱼

馋涎欲滴

长途跋涉

车水马龙

沉李浮瓜

沉灶产蛙

沉滓泛起

臣心如水

城门失火 殃及池鱼

澄江如练

持蠡测海

尺树寸泓

抽刀断水 抽薪止沸

川流不息

垂涎三尺

春风沂水

啜菽饮水

从谏如流

粗衣粝食

大旱望云霓

大江东去

大浪淘沙

箪瓢屡空

担雪塞井

淡水交情

当场出彩

倒背如流

登山临水

登堂入室

滴水不漏

滴水成冰

滴水穿石

电光朝露

水泻不通

对答如流

反水不收

泛滥成灾

泛萍浮梗

防民之口 甚于防川

沸反盈天

沸沸扬扬

焚林而田 竭泽而渔

峰回路转

风起水涌 风雨不透

浮瓜沉李

浮光掠影

浮家泛宅

浮云朝露

斧钺汤镬

付之东流

付诸东流

赴汤蹈火

覆水难收

高屋建瓴

绠短汲深 觥饭不及壶飧

固若金汤

管窥蠡测

海底捞月 海枯见底

海枯石烂

海纳百川

海晏河清

含沙射影

濠梁之上

浩浩荡荡

皓月千里

涸泽而渔，焚林而猎 涸辙之鲋 河清海晏 洪水横流 后浪推前浪 湖光山色

虎穴龙潭 户枢不蠹 黄河水清 潢池弄兵

成语分类超级综合

含有动物名称的成语

万象更新.抱头鼠窜.鸡鸣狗盗.千军万马.亡羊补牢.杯弓蛇影.鹤立鸡群.对牛弹琴 如鱼得水.鸟语花香.为虎作伥.黔驴技穷.画龙点睛.抱头鼠窜.虎背熊腰.守株待兔.鹤发童颜 狗急跳墙.鼠目寸光.盲人摸象 画蛇添足

含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群.鸡鸣狗盗.鹬蚌相争.蚕食鲸吞 蛛丝马迹.龙争虎斗.龙马精神.龙飞凤舞 心猿意马

龙腾虎跃.龙骧虎步.龙潭虎穴.龙跃凤鸣.车水马龙.指鹿为马.兔死狐悲.鸡犬不宁.狼吞虎咽 含有人体器官的成语

眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快

耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力 含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车

蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后

含有一组近义词的成语

见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨

旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语

改朝换代 道听途说 含有一组反义词的成语

前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭

东逃西散 由此及彼

南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑

大材小用 先人后己 有口无心 以少胜多

天经地义 弄假成真 举足轻重

南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 多字格成语

九牛二虎之力

手无缚鸡之力

千里之行，始于足下

人不可貌相

千军易得，一将难求

天时地利人和

习惯成自然

一年之计在于春

久旱逢干雨

一言以蔽之

安乐窝

解铃还须系铃人

人无远虑，必有近忧

静如处女，动如脱兔

急来抱佛脚

麻雀虽小，五脏俱全

宁为鸡首，无为牛后

三人行必有我师

化干戈为玉帛 描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急 描写人物神态的成语

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采

愁眉苦脸 大惊失色

炯炯有神 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡

眉开眼笑 愁眉紧锁 目瞪口呆.嬉皮笑脸 描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智

仰不愧天 镇定自若 化险为夷 描写春天美好的成语

春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 “想”的成语

苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）

想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）

想了又想（朝思暮想）“多”的成语

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）

事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）

读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）带有“看”的近义词的成语

见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼

带有“龙”字的成语

生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火

源自于历史故事的成语

安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 首尾同字的成语

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻

带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后 成语接龙（“不”字开头）

不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 争权夺利 利欲熏心

命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争 心安理得 得意洋洋 成语之最

（一日三秋）最短的季节。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。

（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝啬的人。

（一步登天）最长的脚。（一日千里）跑得最快的马。（一尘不染）最干净的地方。

（一掷千金）最浪费的行为。（一文不值）最便宜的东西。（一身是胆）胆最大的人。

（千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。（一目十行）最快的阅读。

（天涯海角）最远的地方。（无米之炊）最难做的饭。（顶天立地）最高的个子。

（十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病。（风驰电掣）最快的速度。

（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。（一柱擎天）最长的棍子。

（气吞山河）最大的嘴。（一步登天）最长的腿。（顶天立地）最高的人。

（轻如鸿毛）最小的人。（无孔不入）最尖的针。（一言九鼎）最重的话。（金玉良言）最贵重的话。（一览无余）最宽的视野。（脱胎换骨）最大的手术。

（包罗万象）最大的气量。（天壤之别）最大的差异。（天翻地覆）最大的变化。（无米之炊）最难做的饭。（风驰电掣）最快的速度。（取之不尽）最多的资源。

（一日三秋）最短的季节。（度日如年）最长的一天。（无边无际）最大的地方。反义成语

爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐

高瞻远瞩——鼠目寸光

半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天

寂然无声——鸦雀无声近义成语

百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣

东倒西歪——东扶西倒

白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往 博古通今——博古知今

不名一钱——一贫如洗 根据书籍名称说出有关词语

《三国演义》 草船借箭

过五关，斩六将

一个愿打，一个愿挨

赔了夫人又折兵

舌战群儒

《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花

《西游记》 西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精

《水浒》 逼上梁山 林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼

三碗不过景阳岗 三字俗语类

1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。

2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。

3、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。

4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。

5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。

6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。

7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。

8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。

9、（千里马）得才兼备，大有作为的人。

10、（纸老虎）比喻外强中干的人。给动物安家

猪圈 鸟巢 蛇洞 龙潭 虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝 数字成语 一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒

一日千里 一五一十 一心一意

两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语

四分五裂 四面八方 四通八达

四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒

七零八落 七拼八凑 七上八下

七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美

百发百中 百孔千疮 百战百胜

百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦

千言万语 千真万确 千锤百炼

千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律

万水千山 万无一失 万众一心

万紫千红 万死一生 描写友情的成语

推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 描写花的成语

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳

锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展

描写山的成语

崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河 描写颜色的成语

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山

表示稀少的成语

不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 微乎其微

一麟半爪 一丝一毫

寥若晨星 宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 百里挑一

沧海一粟 千古绝唱 描写热闹繁华的成语

摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨

络绎不绝 门庭若市

万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席

描写丰富繁多的成语 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包

五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是

不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举

漫山遍野 星罗棋布 丰富多彩 含有“云”字的成语

九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散 含有“雨”字的成语

大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻

未雨绸缪 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇

斜风细雨

含有“水”字的成语

水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 描写说的成语

直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝

虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨

振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说

闲言碎语

描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香

鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁

雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发

落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面

弱不禁风 描写人的语言的成语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈

花言巧语

描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 描写骄傲的成语

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊

自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 描写谦虚的成语

不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 描写学习的成语读书学习

学无止境 学而不厌 真才实学 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 力争上游

披荆斩棘 日积月累 孜孜不倦 专心致志 神情专注 笨鸟先飞 闻鸡起舞

自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 似懂非懂 描写人物品质的成语

奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二

威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义

永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死

厚颜无耻

含有夸张成分的成语

怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发 含有比喻成分的成语

观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林 春天

阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽

春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞 夏天

赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 秋天

秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人

果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬 金桂飘香 冬天

天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 寒气袭人 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 鹅毛大雪 冰封大地 寒风凛冽 寒风刺骨 早晨

东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽 中午

烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗 傍晚、夜晚

日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄西山 夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜 城镇

风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐 村庄

草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水 大楼、饭店

直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云 工厂

机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅 商店

粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致 馆场

富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌 学校

风景如画 闻名遐迩 桃李满天下 车站、码头

井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致 街道

宽阔平坦 崎岖不平拥挤不堪 畅通无阻 花

花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳 绚丽多彩 五彩缤纷

草

绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油

树

苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天 瓜果蔬菜

清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵 鸽子、燕子

象征和平乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来 麻雀、喜鹊

枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳 鹦鹉

鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌 啄木鸟

利嘴如铁 钢爪如钉 鸡鸭鹅

神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌 马牛羊

腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣

瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮 亡羊补牢 三羊开泰 车船飞机

川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离

一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪 划破云层 直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅 学习用品

美观实用 小巧玲珑 造型优美 设计独特 玩具

栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手 雪霜露

大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加

雪上加霜

寒霜袭人 霜林尽染 垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干 雷电

电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 电劈石击 雷电交加 雷霆万钧 小雨大雨大雨

阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱

瓢泼大雨 大雨淋漓 暴雨如注

风

秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习寒风刺骨 风和日丽 云雾霞虹

彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布

大雾迷途 云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散 彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 丹霞似锦 雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现 光芒万丈 日月星

旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火

日影西斜 月出东墙 月出东山 玉兔东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升 满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星 天空

碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗 池塘、小溪、泉水

深不可测 碧波涟漪 涓涓细流 喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬 潮汐

惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷 江、河、湖、海

奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫 白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海

湖光水色 山、水

荒山野岭 童山秃岭 悬崖峭壁 高耸入云 寸草不生 山清水秀 青山绿水

家务劳动

心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条 师生间

苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听 同学间

亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处 人多

人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵 过节

普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈 游戏

手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形

第五篇：高中物理史实

高中物理史实（油田一中）

1.伽利略发现单摆的等时性，首先研究了惯性运动（理想斜面实验）和落体运动的规律，做了理想斜面实验和比萨斜塔实验，伽利略理想实验的方法开创物理学研究的新纪元；

2.开普勒发现天体运动三定律；

3.牛顿发现万有引力定律、牛顿运动定律、认为光是一种粒子；

4.卡文迪许通过扭称实验，最早测出了万有引力恒量G；

5.惠更斯：波动理论（惠更斯原理）（适用于机械波、电磁波、光波），认为光是一种波，但否定光具有粒子性；

6.爱因斯坦一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。提出了质能方程和光电效应方程；

7.库仑发明了库仑扭秤，利用扭秤，他根据实验得出了电学中的基本定律──库仑定律。把同样的结果推广到两个磁极之间的相互作用，它标志着电学和磁学研究从定性进人了定量研究；

8.奥斯特发现电流周围存在磁场；

9.法拉第提出用电场线表示电场，发现了电磁感应现象（磁生电）并发现了法拉第电磁感应定律，揭开了电气化时代的序幕；

10.麦克斯韦建立了完整的电磁场理论，预言了电磁波的存在，并预言光也是一种电磁波；

11.赫兹用实验的方法证实了电磁波的存在，并测出了实验中电磁波的频率和波长，从而计算出了电磁波的传播速度，发现电磁波的速度等于光速。不仅证实了麦克斯韦理论，更重要的是开创了无线电电子技术的新纪元；

12.安培提出分子电流假说，并解释了相应的磁现象，发现了通电导体在磁场所受安培力的规律；洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用力（洛仑兹力）的公式；

14普朗克提出能量子假说、通过研究电磁辐射，提出了电磁波的量子理论；托马斯·杨：双缝干涉实验，证实了光的波动性；菲涅耳让光通过不透明的圆盘衍射获得了泊松亮斑，证实了光具有波动性；伦琴：德国物理学家，发现伦琴射线（也叫X射线，是一种频率介于紫外线与γ射线的电磁波）；卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型，预言了中子的存在，发现了质子；19 贝克勒尔首先发现天然放射现象；查德威克发现了中子；居里夫人发现了放射性元素“钋”和“镭”，小居里夫妇发现正电子，用人工方法得到放射性同位素；汤姆生发现了电子，指出阴极射线是高速的电子流，提出原子结构模型（枣糕模型）23玻尔用量子化理论成功地解释了氢原子光谱（氢原子发光）。

24、1971年国际计量大会规定的7个基本单位：长度：米（m），质量：千克（Kg），时间：秒（s），电流：安[培]（A），热力学温度：开[尔文]（K），物质的量：摩[尔]（mol），发光强度：坎[德拉]（cd）。