第一篇：12春幼师班班级管理条例.1
12春幼师班班级管理条例
总则
一、为了使班级管理科学化、民主化、制度化，强化班级管理，树立团结、和谐、守纪、拼搏的优良班风、学风，培养良好的学习、生活、行为习惯，培养积极向上的道德情操，特制定本条例。
二、本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章 班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心：以努力学习、苦练技能为中心。
两个基本点：纪律和卫生。
三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。
1.学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
2.学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，持之以恒。
3.学会处事：
⑴学会处理与老师的关系：听从安排，服从分配，不能做出格的事。⑵学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
⑶学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章班级精神
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：班级是一个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层，积极肯干，苦干加巧干，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存，锐意进取，刻苦勤奋，鞭策自身，激励他人。
第三章班级管理机构
1.班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任，负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时上报班主任，上请下达，下情上达，维护班风、学风建设，督促全班同学认真执行学校常规。
2.副班长：具体负责班级学生纪律方面的量化管理工作，并每天及时向班主任汇报班级纪律情况；负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录，每周汇报一次，向全班公布后并于每周日晚将出勤统计结果提交班委会。
3.学习委员：负责班级学习方面的工作，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时，将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量；注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。
4.生活委员：负责平日及大扫除的监督和管理工作，主要职责是人员分配，卫生监督，领取水澡票，卫生工具保管。
5.文艺委员：负责班级活动的组织和管理，主要职责是教室黑板报的及时保质保量完成，教室布置，班级文艺节目组织。
6.体育委员：负责三操的整队，早操带队，运动会组织人员参与。
7.团支部书记：负责管理团支部各项工作。
班级奖惩办法：
违纪学生处理：
学习：1、2、3、4、5、上学或上课迟到，扣除德育考核3分。旷课一节，扣除德育考核5分。上课玩手机或顶撞老师，扣除德育考核10分，并通知家长回家教育。无故不交作业者扣除德育考核分3分。上自习说话、聊天、看闲书、照镜子或上课期间，手机响一次，扣除德育考核3分。
6、教室、环境卫生被查扣分者，扣德育考核3分。
7宿舍被查扣分者，扣德育考核3分，若宿舍长并未督促，则一起受罚。如果值日生将卫生做好，其他学生不维持，将追究当事人的责任。
8.早操被查，扣全班同学德育考核3分。
9.仪容仪表被扣德育考核3分。若教育不改者有家长领回反省并整改。
10.上课吃东西，经管理不听，扣德育考核5分.11.上课私自换座位，未经老师允许或管理不听者，扣德育考核2分.12.早操、课间操、升降国旗不穿全套校服、不参加升降旗或者迟到者，扣德育考核2分.13.每月每人允许请假2次。超过一次扣除德育考核分1分。如有不请假随意出校门者扣德育考核5分，舍长每天中午、下午及时清点本宿舍的成员督促不到位一并受罚。
（以上违纪学生必须向班级同学做口头检讨，字数不少于500）奖励：1、2、3、评得文明宿舍，宿舍成员每人德育考核加2分，舍长加3分。给班级加分的同学，德育考核加3分，并给予相应的奖励。参加运动会及各种比赛、活动的同学，未得名次者，德育考核加3分，获得名次者，按名次，加分8分、6分、4分。并给予相应的奖励。（注：根据以上的考核情况，被考核的同学上捐相应的班费，考核几分捐几元钱的班费。）
监督成员：张艳清潘海鹏陈 静赵雅轩王宣宋菊霞于丽娟陈 丽秦婷朱亭伊黄蓉孙瑞 班级学生签字：
第二篇：13幼师班班级管理建议及感受
13幼师班班级管理建议及感受
我觉得我们班的整体班风还不错，就是在卫生和学习方面有点不理想。在学习方面就是因为我们班的没有积极性，太懒散，上课不喜欢发言，下课也没有去看书。对此我对我们班的学习方面和卫生方面提出几点要求：
一、一定要做到课前预习和课后复习的习惯。；
二、上课有说的就说，积极回答老师的问题；
三、上课没什么事情就不要插位；
四、上课时老师讲的东西不懂就要问；
五、同学们无论在生活中一学是学习上都要团结互助；
六、上课注意力集中，认真听讲，勤学好问；
七、同学在一起要经常讨论一些对学习有帮助或关于学习的话题；
八、同学之间应互相帮助，无论是学习上还是生活上；
九、养成良好的生活习惯，按时睡觉，第二天保持良好的精神上课；
十、坚持做到课前预习，课后复习；
十一、积极参加各种集体活动，一定要积极做出关于学习方面或关于劳动的能力；
十二、最重要的还要养成良好的礼貌礼节，生活中要刻苦的锻炼自己遇到困难要勇敢的面对，不要退缩；
希望同学们积极做到以下几点要求。
感受：经过这个会议后，老师们给的意见和建议，我们对管理班级的各个方面有了更深一步的方法和建议，通过开了这次会议，我们会更进一步做好对班级的管理，让我们的班级更加优秀，同时我们非常感谢老师给我们这次发言的平台，希望老师相信我们，一定会比现在做的更好，不会让生物工程部的老师失望。
13级幼师班
班长：孔思思
学习委员：罗艳丽团支部：杨改美
2013年6月6日
第三篇：13春幼师班教案
《What does he look like?》公开课教案
一·教学目标
知识目标：1.学习一些描写人物外貌的单词。
2.学习描写人物外貌的句型。
能力目标：能熟练运用所学单词、句型进行人物外貌描述。
情感目标：学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊，在谈论他人的外
貌时应注意使用委婉语，礼貌待人，并能正确引导学生不能以貌取人。
二、教学过程
Step 1:Greeting.Step 2:Lead-in: T: Do you like listening to music? Ss:Yes.T: Ok,let’s listen to catoon music now.(play the cartoon)
T: Do you know the English name of the cartoon? S1:《Big head son and small head father》
T: Please describe the father’s and the son’s looks.S2:The father has a small head, but the son has a big head.S3:The father has small eyes,but the son has big eyes.S4:The father is tall, but the son is short.T:OK,you’re great!In this class,we’ll learn how to describe people’s looks.For example,their build,their height,their eyes,their hair,their glasses and so on.Step 3: Presention:
出示图片分别学习单词short, medium, height, tall.教者用这些单词说了一些句子： She is short.She is medium height.He is tall.然后教者提问并下了指令：Read the words and sentences two twice after the teacher.Ss: Short, medium height, tall.T: What do I look like? I'm short.(Ask one medium height student and one tall student.What do you look like?)
S1: I'm medium height.S2: I'm tall.T: Please practice this dialogue like this one by one.We only have two minutes for practice.OK? Let's begin.T: Now, please this line.One by one.(Ask two lines)
T: Now, let's look at the next picture.thin, a medium build, heavy.She is thin.She has a medium build.She is heavy.Who can read? Twice.The other students read after her or him.(Ask one student to read them)
T: What do I look like? I have a medium build.What do you look like?
(Ask a thin student and a heavy student)
S1: I am thin.S2: I am heavy.T: Please practice the dialogue like this in pairs.(in two minutes)
(Then ask six pairs to practice them)
T: Very good.Let's go on.Short hair long hair.She has short hair.She has long hair.Now who can read?(Ask one student to read twice.)Next picture.Straigh hair, curly hair.She has straight hair.She has curly hair.What do I look like? I have short, straight hair.What do you look like?(Says to a student.)
S1: I have long straight hair.T:(Asks S2)What does she look like?
S1: She has long straight hair.T:(Asks S3)What do you look like?
S3: I have short straight hair.T:(Ask S4)What does he look like?
S4: He has short straight hair.T: Practice like this between three students in two minutes.(Ask six groups)
(电脑显示五组图片，人物形象符合学生口味，学生非常感兴趣，利用教师指导、学生教学生的办法来学习新单词。每一组单词都用图片训练,保证训练时间充分、形式要多样--由单人到连锁，由两人一组到三人一组。此环节教学任务完成很好，目标已达成。)Step 4:pair work
T: Let's know these stars.their names are zhangbaizhi….First, look at their pictures.Then describe it in your group in two minutes.(each group has six students)
教者出示四幅明星的图片，让每组出一名代表，共四名同学描绘张柏芝，周杰伦，谢娜，刘翔.描绘前先让小组讨论，通过讨论，得出答案，让学生体验合作学习的成功感，进而促进每个人发挥想象力，创造力，激发学习兴趣。
Step 5:游戏：警察抓小偷。操作：一学生用英语描述小偷的长相。其他学生：扮演警察抓小偷。
T: Now we will play a game.《the policeman and the thief》.Are you happy? OK?
S: Yes.T: Let's begin.But you must remember, as a policeman you must find the thief.Listen to my describtions.He is thin.He is tall.He wears glasses.He has long curly hair.Who is the thief?Step 6:
T: Now take out your pictures.Talk about your pictures in groups.Then I will ask you to describe your pictures in the front.Step 6:自我挑战：让学生来描述我班、我校老师。如：班主任郭艳，琴法老师：袁静，舞蹈老师：李娟，美术老师：刘小青等等。（在描述的过程运用了本节所学知识，也运用了以前所学的知识，使本节的教学任务顺利完成。)Step 7：总结：总结本节课知识。
T:(Asks a student)What have we learnt in this less? 生：(今天我们学习了描写人物外貌的单词及句型，并且运用这些知识描述了人物外貌。)Step 8:homework
T: Thank you.Stop here.I'll sign homework for today: Describe your families.Class is Over.Goodbye.S: Thank you Miss Sun!Goodbye.
第四篇：12幼师班班级管理条例(下)
12幼师班班级管理条例
总则
一、为了使班级管理科学化、民主化、制度化，强化班级管理，树立团结、和谐、守纪、拼搏的优良班风、学风，培养良好的学习、生活、行为习惯，培养积极向上的道德情操，特制定本条例。
二、本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第一章 班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会 一个中心：以努力学习、苦练技能为中心。两个基本点：纪律和卫生。
三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。1.学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
2.学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，持之以恒。3.学会处事：
⑴学会处理与老师的关系：听从安排，服从分配，不能做出格的事。⑵学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
⑶学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章
班级精神
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：班级是一个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层，积极肯干，苦干加巧干，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存，锐意进取，刻苦勤奋，鞭策自身，激励他人。
第三章 班级管理机构
1.班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任，负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时上报班主任，上请下达，下情上达，维护班风、学风建设，督促全班同学认真执行学校常规。2.副班长：具体负责班级学生纪律方面的量化管理工作，并每天及时向班主任汇报班级纪律情况；负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录，每周汇报一次，向全班公布后并于每周日晚将出勤统计结果提交班委会。
3.学习委员：负责班级学习方面的工作，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时，将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量；注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。
4.生活委员：负责平日及大扫除的监督和管理工作，主要职责是人员分配，卫生监督，领取水澡票，卫生工具保管。
5.文艺委员：负责班级活动的组织和管理，主要职责是教室黑板报的及时保质保量完成，教室布置，班级文艺节目组织。
6.体育委员：负责三操的整队，早操带队，运动会组织人员参与。7.团支部书记：负责管理团支部各项工作。
班级奖惩办法： 违纪学生处理：
学习：1、2、3、4、5、上学或上课迟到，扣除德育考核3分。旷课一节，扣除德育考核5分。
上课玩手机或顶撞老师，扣除德育考核10分，并通知家长回家教育。无故不交作业者扣除德育考核分3分。
上自习说话、聊天、看闲书、照镜子或上课期间，手机响一次，扣除德育考核3分。
6、教室、环境卫生被查扣分者，扣德育考核3分。宿舍被查扣分者，扣德育考核3分，若宿舍长并未督促，则一起受罚。如果值日生将卫生做好，其他学生不维持，将追究当事人的责任。8.早操被查，扣全班同学德育考核3分。
9.仪容仪表被扣德育考核3分。若教育不改者有家长领回反省并整改。10.上课吃东西，经管理不听，扣德育考核5分.11.上课私自换座位，未经老师允许或管理不听者，扣德育考核2分.12.早操、课间操、升降国旗不穿全套校服、不参加升降旗或者迟到者，扣德育考核2分.13.每月每人允许请假2次。超过一次扣除德育考核分1分。如有不请假随意出校门者扣德育考核5分，舍长每天中午、下午及时清点本宿舍的成员督促不到位一并受罚。
（以上违纪学生必须向班级同学做口头检讨，字数不少于500）奖励：1、2、3、评得文明宿舍，宿舍成员每人德育考核加2分，舍长加3分。给班级加分的同学，德育考核加3分，并给予相应的奖励。参加运动会及各种比赛、活动的同学，未得名次者，德育考核加3分，获得名次者，按名次，加分8分、6分、4分。并给予相应的奖励。（注：根据以上的考核情况，被考核的同学上捐相应的班费，考核几分捐几元钱的班费。）
2013年3月
2012级学前教育专业班级管理条例
第五篇：2014春期小二班班级工作总结
2015年春期南阳天骄幼儿园中二班班主任工作总结
------朱莉
时间总是在你忙碌的时候悄悄溜走，伴随着炎炎夏日的到来不知不觉又是一学期过去了，看到孩子们的成长，回顾本学期的点点滴滴，颇感欣慰，在家长的支持与合作下，在我班几位教师的尽心呵护下，孩子们一天天的成长，一点点的进步，本期同事之间相互团结、协作、理解、互帮互助！有一个开心快乐的工作环境，根据本园的工作计划、教研计划和个人的班级工作计划认真、有序的开展本期各项工作。现将本学期班级工作开展的具体情况做以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。
一、班况总体分析
本期本班3名教师，幼儿共26名，男孩15名，女孩11名，其中一名幼儿是临近期末才入园的，幼儿园年龄在5岁左右。本期孩子们成长着，家长们开心着，我们收获着，大多数来自本地，个别来自外地，接受过不同幼儿园的教育教学活动。本学期开学面对的全是一张张熟悉的面孔，对孩子和家长都较为了解，开学前两个月我班三位老师密切配合，共同培育孩子，在半期左右本班配班老师闫老师腰被摔后请病假一个月，班上调来了王老师，王老师很积极主动，很快就了解熟悉认识孩子，让后面的工作开展更顺利，到五月下旬闫老师回来了，黄老师又被调走，但班上的老师没有丝毫的怨言，还是一如既往的做好各项工作，本学期的学习每个孩子都进步啦！大多数能在众人面前做自我介绍，展现自己、讲故事、背儿歌等，全班幼儿入园都能主动与老师问好，放园时和老师说再见，听到家长的反应孩子们进步了，收获了，改掉了不少坏毛病，他们乐在心里。
二、教育教学工作和活动
本学本班期采用的教材有：语言建构全息教程《猫头鹰》、《礼仪教育》、《非常英语》、《社会健康》、《科学探索》、《情境互动式幼儿数学教育课程4A、4B》、《幼儿美术创意大画册》、《创意手工》、《艺术追求》。
本园的特色之一是多媒体瑞吉欧软件教学，本期多采用瑞吉欧软件教学，让孩子喜欢学习、快乐学习、玩中学习。语言教学采用鹤立快速阅读法教学，对不同的内容、学生的情况进行选取综合利用、因材施教，由于班上基本上都是原班生，他们对教材教法接受都相对容易，重点就放在了孩子能独自讲故事，平时多利用早上的时间放相关的语言视频给孩子听，让孩子们在不知不觉中能跟随视频讲述故事，看到孩子们的进步，离不开我们几位老师的共同配合和努力。
本期任然采用的情境互动式幼儿数学教育课程，但不一样的是孩子们都是有一定的学习基础的，很多评价练习不需要老师讲述或布题很多孩子都已经会做了，比如组合建构基本上不需要老师布题，孩子们都能完成，孩子们空间思维能力的发展尤为突出。
礼仪教育也是天骄园办园来的特色之一，本期本班幼儿先后学习了幼儿园礼仪、公共礼仪、家庭和节日礼仪。教育培养他们从小做一个有礼貌的好孩子！孩子健康才能快乐学习快乐玩，本期我班继续加强健康领域方面的教育，1、开学初让孩子们更快的调整适应幼儿园集体生活，情绪基本安定。
2、让幼儿学会独立安静的进餐、入厕、盥洗，在老师的帮助下学习自己穿脱衣服、鞋子，学习整理床铺，管理自己的物品，学习坐、站、行的正确姿势。
3、加强体能训练，发展幼儿走、跑、钻、单双脚跳、保持平衡等。
4、每月根据季节的变化开展疾病预防教育活动和安全教育活动。
5、知道必要的卫生保健知识。
艺术领域能充分发挥幼儿动手、动脑。在绘画方面，发挥孩子自主动手，让他们根据大画册的内容大胆自由均匀涂色。在手工方面，多采用周五放园最后一节课让家长来园与孩子共同完成或者发回家让家长和孩子共同完成，增强了亲子之间的情感。粘贴，折纸能发挥幼儿动手能力和想象能力，利用不同的形状粘贴出不同的物体。唱歌跳舞是班上大多数幼儿的爱好，喜欢唱喜欢跳乐于表现自己。
本期每月开展主题活动，开学初让幼儿收集废旧物品和老师共同丰富区角和主题墙。每周一举行升旗仪式。3月6日开展“3.8妇女节”主题教育。3月份进行“春天在哪里”、“学雷锋，树新风”主题活动，3月份让家长和孩子收集空油壶、花草树木、泥土和种植工具带到幼儿园，在3月12邀请家长日来园进行“亲子种植”活动，过一个不一样的植树节。4月初带孩子们走出校园，在家长的陪同下去南阳公园放风筝，让孩子们走进春天，了解春天。4月中旬班级举行读书活动，得到家长的赞许和好评。中旬还进行了“防爆演习”、“火灾演习”等。4月底，组织孩子去开心农场本班土地区域里除草、播种，让孩子们走进大自然，认识农作物。5月25日下午临时决定在总园举行六一儿童节节目表演，在老师们密切配合下，家长的支持下，两个小时后孩子和家长们整装待发让孩子们度过一个快乐的儿童节。本次活动有些仓促和不足，为了弥补不足和有些家长们没看到孩子们表演的，本园研究决定在6月12日举行“最炫六月，我更精彩”半日开放活动，此次活动井然有序，每个孩子都玩得开心，玩有所获，6月11日有幸邀请北京家庭教育专家——李庆龙老师为家长们进行专题讲座——“给孩子适宜的爱”，在6月19日上午组织孩子们去新世纪百货超市购物，开展“我会当家”社会实践活动。6月19日下午，邀请了班上五名幼儿的家长来园包粽子，让孩子们感受体验端午节包粽子的乐趣和意义7月3日我班举行了期末汇报展示活动，邀请家长参加，活动为了展示孩子们本期在园的学习收获，让家长看到孩子们的成长和进步！本期本园新增设体育锻炼器械铁环、陀螺、荡桥、攀爬架等，让孩子们开心快乐的玩耍，同时也锻炼了孩子动作协调灵敏、大肌肉的发展等等！
三、保育工作
我班三位老师密切配合共同做好保育工作，每天认真接园，做好晨午检，填好记录表，有药的幼儿做好登记，登记服药时间和药品名称，以防喂错的现象。每天严格按照本园的卫生消毒制定做好常规工作，每天把碗放进消毒柜里消毒，口杯、毛巾每周用消毒水侵泡。地板厕所死角每天用消毒水拖地或冲洗，并做好消毒记录。定时组织家长把幼儿被子带回家清洗。春季教室开创通风，预防疾病，班上有什么异常情况立即汇报园领导并及时联系家长。注意季节变化，提醒家长为幼儿增加衣服，并带好隔汗巾到幼儿园，以便运动后出汗给孩子垫背。在园每天定时组织幼儿饮水，每天做好幼儿个人卫生，饭前饭后用肥皂流水洗手，让家长放心，让孩子在幼儿园健康快乐成长，伴随炎炎夏日的到来，可恶的蚊子也跟随到来，为了做好防蚊工作，我班老师用维生素B1片兑水给孩子喷、喷花露水、教室安置纱窗等，如发现被蚊帐叮咬及时擦芦荟胶。
四、家长工作
家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会，家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验、而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望。开学初多用时间与家长沟通交流，了解孩子，了解家长的需求，为了共同的教育好孩子。开学前召开了本班家长会，给家长讲述了班级基本情况、介绍教材和本期需要家长配合的方面，告知家长经常留意班级QQ群里的信息，遇到什么问题可以在群里与我们三位老师交流，如果有什么活动我们会发通知在群里，或者通过校讯通发送信息。班级群里我们还会定期上传孩子在园的一日活动照片。充分利用早上接园、下午放园的时间也家长交谈，及时反馈孩子在园的表现。幼儿园经常组织亲子活动邀请家长参加，班上的家长都很支持工作，每次亲子活动所有家长全部到齐。有了家长对工作的支持，我更信心十足的做好自己的工作。本期本班下期名额预定费大多数已经上交，在来期我会更加努力的做好家长工作。
总结工作中的点点滴滴，本期忙碌而又充实，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦。也在工作中发现一些存在的问题和不足之处。如：
1、班上孩子的常规在来期还需加强培养。
2、家长工作方面还需加强。
3、自身需要加强学习新的知识才能传授给孩子。
4、体育游戏活动开展的不够，来期还需加强幼儿的体能训练。
5、把安全牢记在心，班上偶尔会发生撞伤和打架的现象，应尽量避免减少和避免安全事故发生。
6、多到其他班级听课，学习别人的长处，多采用瑞吉欧软件教学，发挥此软件的重要作用。
7、由于前几个孩子哺乳期经常耽搁，接近期末又给全园幼儿打印奖状和所学内容耽搁不少时间，感谢班级里其他教师的多多付出，在今后的工作中我会根据以上存在的问题和不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和方法，扬长避短。
五、班级工作反思调整
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