电磁力与引力统一报告

第一篇：电磁力与引力统一报告

电磁力与引力统一报告

云南 曲靖 云维集团 大为制焦 电仪 黄兆荣655338

摘要：本文从物质组成的原子结构入手，到实验、工业生产装置、电磁理论、数学推导宇宙和地球是一大的电磁场证明引力就是电磁力，电磁力也是引力。关键词：电磁力引力电磁理论原子电性 摩擦

Electric magnetic and gravitational unified research

Yunnan qujing YunWei group greatly system focal allHuang Zhao Rong

Abstract:：this article from the material composition of the atomic structure of the experiment, the industrial production device, electromagnetic theory, mathematical

deduction the universe and the earth is a large electromagnetic fields that gravity is the electromagnetic force, the electromagnetic force and gravity.Keywords: electric magnetic attraction electromagnetic theory atomic electrical friction

一、概述：

大家知道，物质是由原子或分子组成，任何物体之间都存在引力即万有引力，而电磁力则是电力与磁力的统称。宇宙中存在四种基本力：引力、电磁力、强力和弱力。引力、强力、弱力已统一为引力。作者从物质组成的原子结构分析，到实验、工业生产装置、证明引力就是电磁力，电磁力也是引力，实现电磁力与引力的统一。

二、电性确定：

前人是用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电是定义为正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电定义为负电。摩擦是两个物体相对运动时，由于表面凹凸不平而产生的现象，它会产生振动（频率）、生热、生电、生成新的物质。产生前面现象是质量和能量转化而来的，频率会使双方物体的一些粒子共振，使粒子运动加剧，从而表现出生电、生热，生电使粒子之间的电磁力加大从而产生新的物质。

摩擦是物质间相互运动由于凹凸不平而产生的现象，许多摩擦实验表明，实验即产热量，又产生电磁力，损耗的相互摩擦物体的质量。同时还发生物质交换现象，即两个发生摩擦的物体，甲物体上有乙物体的物质，乙物体上有甲物体的物质。

2m* C =E 热 + E电

E 外加 2= m* C

交换物质

甲物体乙物体

铁块与砂轮摩擦时会发出声音，竹木与砂子摩擦也会发出声音等，即产生频率。当外加频率等于物体本身固有频率时，发生共振。共振频率与物体体积、形状、大小有关。

三、原子电性的简述：

原子是由原子核和电子组成，原子核带正电、电子带负电，电子绕原子核自由运动，原子核、电子有电，那原子核与电子之间则是电磁力。同时有像磁铁一样异性相吸、同性相斥的规律。那么带正电的原子核与带负电子也要像磁铁一样紧紧地吸在一起成为一个不可分割的整体，而事实上却是电子绕原子核自由运动沒有成为一个整体。

原子核带正电、电子带负电，电子绕原子核自由运动，那么电子负电荷与原子核正电荷不可能随时随地中和，只能在原子核与电子共同的相关区域中和，其它的区域是带电的，中和的区域占整个区域的部分，所以原子是带电的。由原子、分子组成的物体也是带电的。能用电表可测量出任何物体任何两点均有电压（同一块纯金属除外）、电阻、电流和频率的示值。物体任意两点带电，物体任意两点之间的作用力则是电磁力，物体之间的力也是电磁力。

四、实验证明：

1、引力实验，用各种大小不同的物质用细线悬挂起来，再用任何大小不同的其他物质去接近悬挂物质，发现都有吸引力现象，且不同的物质引力大小不同，引力有尖端现象，即

1尖端的力量大，万有引力常数6.67259×10^-11 米3/(千克·秒^2)只是对铅球而言的。不同的物体之间的万有引力大小是不一样，有不同的引力系数G。F=K1G mm/r2、电磁力实验：实验（1）用的悬挂物质保留，将与毛皮摩擦后的塑料棒（带电）接近悬挂物质就有吸引力，也有尖端效应，再将摩擦后的塑料棒直接接触悬挂物质，将悬挂的物体分别用非金属、金属全代替可看到大小在一定范围内表现为斥力（电斥力），超过一定的范围就是引力（电引力）。

既有 Ma/Va(引力)＜Mb/V(电斥力)＜Mc/Vc（电引力）。

同样的静电压对金属的引力比非金属大，吸引金属质量比非金属多。

3、用电压表测量（自然物体）任意物体任意两点均有电压，且电压值不相等，同样用频率表或电流表也可以测出其频率和电流值。

4、地球围绕太阳做近似椭圆轨道的运动，太阳对地球的引力使地球与太阳保持在相对稳定的距离范围内。原子内部的情况也与此相似，电子围绕原子核在相对稳定的距离范围内运动。正是因为质量与电压（m/V）的比值：

A:当m/V小于某一数值时，原子核与电子就表现为排斥力, 太阳与地球也表现排斥力，不能使原子核与电子、太阳与地球成为一个整体。

B、当m/V的值大于某一数值时，原子核与电子、太阳与地球两者之间表现为引力，不会远离而去。

C、原子都是带电的，这是由于原子核与电子时刻都在做相对运动，电引力与电斥力不是时刻保持平衡的。因为任何物体都是在变化的，所以电压都是变化的。

五、磁力是引力的工业证据

静电除尘装置广泛应用于锅炉的尾气除尘，将锅炉尾气中各种颗粒除掉，以免排入大气中污染环境。锅炉尾气进入静电除尘前的温度不超过150度，气体在2000度以上才能电离。

1所示：

2上获相反的电荷中和。根据上述解释则有：

A、由于颗粒物在高温（110~150度）是沒有粘性的，那么获电后由于重力的作用会自动悼入收集槽中，实质上振打后各种颗粒依然粘在极板上。

B、同一种颗粒物质在同一种电场中不可能一会带正电，一会带负电，只能带一种电荷，那么正、负两极板上的物质是各不相同，事实大家看到的两极板上的物质是一模一样，沒有区别的现象。解释是正、负两极板的引力一样大，锅炉尾气（或其它气体）通过电场时，尾气中颗粒离那个极板近，颗粒则被那一个极板吸引上，两极板的电压在空间中是均匀地分布，两极板上的电引力－样大，电压越高，电引力越大，所以两极板上的物质是一样。

电捕的结构与静电除尘一样，只是电捕的物质是气体中的液体，静电除尘装置捕的是气体中的固体，气体都是流动的。不论是静电除尘装置还是电捕装置两个极板上的物质都是一样的，静电除尘装置两极板上全是灰尘，而电捕装置两个极板上全是黑色煤焦油。

六、数学证明：

1、引力：将任一个物体用细线悬挂起来，用塑料棒接近悬挂物，悬挂物离原来的位置向塑料棒靠近，继续拖动塑料棒，悬挂物又回到原来的位置。这说明有引力产生，如下图所示：悬挂物移动位置与原来的位置形成一个夹角a，角度很小，悬挂物的材质不同形成的夹角也不同。

2、电磁力：用引力实验的装置，只是塑料棒是与毛皮摩擦后，再来接近悬挂物,悬挂物被塑料棒吸引后，离开原来的位置夹角比引力图的夹角大为α1。，上述两个实验是统一装置，但是引力图中的夹角是由于地球的引力作用下形成作用力较小。而电磁力图中的夹角是引力（电磁力）较大形成的，所以角度的大小表示力的大小不同，是同一性质的力。F引= mgsinαF电= mgsinα

1F引/ F电= sinα1/sinα

F电= sinα1/sinαF引

设sinα1/sinα=A因为α1>α所以A>1A sin α 1 / sin α = A because α 1 > α so A > 1

则F电=A F引

证明引力就是电磁力，电磁力也是引力，是同一种力。

七、物质质量变化：

1、将纸撕碎前、后质量（天秤称）发生变化，在空气中笔者将A4纸撕碎，称其重量会发生变化，都是先重后輕，2、在水中做实验，用塑料瓶装上自来水放上纸张密封，先静止称重，再摇晃密闭的水瓶后称重，实验数据如下：

3、实验三：把开水装瓶中，放在天平上称量，将热水装在密闭的瓶中，放在天秤称，质量的物质是什么？是如何增加的？

1、物质的速度变化（Vt-Vo=a)则需要看到一个力（F)

m = F / a

= F/(Vt-Vo)

由于a都会落后F.有了F，使物质运动速度发生变化（Vt-Vo),物质内部会发生摩擦，物质与外壳也会发生摩擦，摩擦生电、声、噪音等，摩擦生电，电磁力会吸引它周边的物质，周边有一种最基本的粒子，能进出任何物质的表面上，当某种物质的力量打破平衡时间，该基本粒子就会进出该物质的表面，与其发生反应。使物质的质量发生改变。

把水装在密闭的塑料瓶里，静置，有基本的受力平衡（不是绝对的）有一个质量数，当塑料瓶在外力的作用下摇动，由于水分子之间，水分子与塑料瓶内壁的摩擦都会产生（电磁力），及单位面积引力增加，吸引外界的基本粒子，从而使自己的质量增加，把热水装在瓶中，称其质量为Me，当热水冷却后，再称起质量为Mf对比发现，Me-Mf大于0，这是由于热水的密度比冷水的密度小，热水运动虽然比冷水的运动剧烈，但是震动幅度小，所以热水单位面积的引力小；冷水的单位面积的引力大，故其质量大，撕纸时，将纸撕烂时，产生的引力（即电磁力）比没有撕碎的纸的引力大，固撕纸前、后的质量有相差有，引力将周围的基本粒子或物质吸引在电磁力（引力）变化的物体上。

因为任何物质都是带电体，物质的表面都有静电，当物体运动时会产生较大的电引力或是排斥力。从而使物质的质量增加或是减少，被吸引的物质会与原来的物质组成一体，我们用肉眼无法辨别。

八、宇宙空间的解释：

大家知道，宇宙、地球是电磁场，在这样一个大的电磁场中，任何物体都深在电磁场中，在电磁场中的物体当然受到电磁力的作用。星球爆炸、开山炸石都会产生电磁波。

九、结论：

从上面实验、物质组成的原子结构、工业生产装置、电磁理论、数学推导宇宙和地球是一大的电磁场证明引力就是电磁力，电磁力也是引力。

十、感谢语：感谢同事、儿子黄卓荦的大力支持和帮助。***

十一、参考文献

1、电除尘装置说明书

2、电捕装置说明书。

3、要焕年 曹梅月著《电力系统谐振接地》中国电力出版社2001年3月北京第二版社

4、严导淦编高等学校教材《物理学》上、下册高等教育出版社1989年4月第8次印刷

第二篇：意念与引力第一课

第一课

特异功能.实际是每个人都原有的东西.而且不只是人.任何生物都应当有..只是层次不一样..很多朋友把特异功能看得很遥远.很了不起.自已好像永远也没法攀登这个高峰.所以就产生了仰望..呵呵..不要急.从今天起，.我会跟大家讲解一下有关于特异功能的课程..如果大家支持的人多.那我就会讲第二课...不过,先声明..虽然特异功能是人体的本能.但也不是说每个人都能开发出来.这些东西要讲悟性....讲究一个人的修为...所以.各位追求特异功能的朋友,在听我讲课之前, 希望能先按我几个要求去做..第一,不要贪心,不要心急.平时不管做任何事情.或是遇到什么情况,都先要冷静.平和..第二,不要斤斤计较,放宽胸怀.可以说自已的好话.但是不要说别人的坏话,更不要想着讽刺别人,或是害别人..平时不要提自已不开心的事.把不开心的事忘掉..就算忘不掉.也不要放在嘴边经常提..第三,不要想着自已有了功能后要去做什么,不要太在乎自已,如果出现了什么异能的荫芽状态,请不要到处宣扬...这三个要求.仍“德”.这是开发异能的根本....下面开始讲第二课.开发特异功能,有二种作径.一种叫顿开,一种叫渐开.顿开也分两种, 一种是自然现象突发性的激发.另一种是通过异能大师直接激发.有些人被雷一打.把特异功能打出来了.有些人被车一撞把特异功能撞出来了.种种的自然现象都有可能激发出有顿开慧根的人.没有顿开慧根的人.只能通过修.渐渐地把特异功能修出来.修就是修德.异能说到底就是一个德的问题.一个心里的问题.人类由于受到种种的教育.所以产生的私心、小心眼.或是各种将自已身体异能封闭的因素.把自已的异能给封闭起来了。

开发异能讲究“诚，悟，德”三个字。诚心是前提，不管跟谁学都先要诚心，悟是关键，有些人一点就明白了。有些人讲了个老半天，他还是听不进去，悟不进去，不懂。德是根本，异能是修出来的。修德是最主要的。练功只是起到一定的辅助作用。当然，由于有主次。所以也不能顾此失彼。练功还是要练的。但是要掌握好火候进行练。只要道德修好了。稍加一点点练功。就很容易把功能开发出来。如果道德不好。就算练上一千年。也不见得就能开发出来。修德讲究二个方面，一方面是助人为乐。奉献爱心。第二方面就是跟困难做斗战。跟邪恶力量做斗争。遇到困难马上就退缩的这种人，是永远也没有机会攀登异能的高峰。下面.我讲讲第三课!在宇宙中,存在着很多种的能量,人只要与这些能量沟通便可以感觉到、深入到这些能量当中。甚至可以调动这些能量。好多朋友都会这样问，那为什么我们就感觉不到这些能量呢?很简单，我在这里举一个例子: 我们都知道，电台发出来的电波在远方的收音机可以收到这些电波,并可以实现说话、唱歌、还有图像。这些就是我们平常生活中的收音机或是电视所能实现的。为什么收音机跟电视就能做到这一点。而我们人体就不能直接做到呢？这里也有一个道理。比如说，如果我们的收音机或电视机没有调好频道，它一样是没有图像和声音的。在宇宙中除了这些电台发出来的信息波之外还存在首很多种这样的信息波，其实每一个人、每一个生物甚至可以说是每一个物体它的本身都是有能量的。哪怕是一粒沙，一滴水，都有能量。

他们的一举一动，都会产生信息波。我们肉眼所看到的一个静的物体，表面上它没有动。可是它的内部的分子、原子都在不停地转动，这就是一种能量。宇宙中的信息波是时时刻刻在穿梭的，但是也要有一个收音机而且是调对频道的收音机,才能把它的真正意义表达出来。

我们人体也一样,只要我们把人体调好,我们一样能跟收音机或电视机一样接收到很多种信息波。有些人通过修练,把自身的条件修好了,所以他们就能跟这些信息波产生了同步,就能感觉到这些信息波。比如说有些朋友开了天眼，开了天耳。，他就可以看到、听到很多东西。

这就是他们与这些信息波产生了同步，也就是跟收音机调好频道一样。然后在自已的身体里表现出来了。但是每一个人所看到的，听到的未必都是相同的，因为宇宙中有无数种能量和信息波，每个人接收的不一样，所以看到的听到的也不一样。调好自身的这些条件。首先第一点要做到的就是心静。前面讲过宇宙中的信息波跟能量时时刻刻都在我们的身边穿梭的，但是由于我们人体本身就有一种能量。所以有相当一部分的信息波被我们给顶回去了。无法穿过我们的人体。又有一部份信息波穿过人体了。但是由于我们没有注意。所以没有感觉到。就如我们在跟二个人讲话。另外还有第三个人在你旁边也讲话了。可是你没有注意到。所以你没有听到第三个人在讲什么。可是他实际上已经在讲了。道理是一样的。所以我们只有静下心来。才能感觉到这些能量。只有感觉到了这些能量才能深入到这些能量之中。也只有深入了解这些能量。我们才能调动这些能量！

我们不是经常有些朋友发现自已心里想唱什么歌，然后就听到了旁边的人在唱这首歌了吗？或是听到别人的收音机或是电视机在放这首歌了。

这就是一种信息的传送接收现象。由于远方有这首歌的信息波传过来了。所以你跟你旁边的朋友都接收到了。但是你可能没有唱出来。而你的朋友就被这种波激发情感不知不觉就唱出来了。这些现象很多很多，当中的道理也有很多。在这里就不多说了。想感觉到宇宙中的这些能量。

最根本的就是要做到将自身的杂乱的能量关闭。一个人在心静的时候那些人体杂乱的能量就能关闭。然后就能感觉到宇宙中传过来的能量。我们一般的人用肉眼看到的，用肉耳听到的，用手触摸到的，用肉鼻闻到的属于阳性意识，而在宇宙中这些信息波这些能量属于阴性意识。想要与这些能量沟通。我们必须先把阳性意识关闭。只有隐化了我们的阳性意识，阴性意识才能显化。才能感觉到发现到这些能量。

意识又分为阴性意识和阳性意识。人的心理活动是阴性意识，人的肢体活动是阳性意识。

特异功能第四课.下面.我跟大家讲一讲.修德和入静在我们开发特异功能的过程中的重要性和它的作用.大多数朋友都知道,无论是练一般的气功还是特异功能都需要入静..而这个“静”却有很多朋友.只知其一,不知其二..很多朋友在练功过程中.只知周围的安静和自已练功时闭上眼睛心无杂念,这就是他们所追求和理解的“静” 但是,在我们练习特异功能的过程中“静”并不只是这么单纯的.真正的静并不是靠周围的安静的情况下去练功.而使自已心无杂念..我个人从修练过程中,悟出静的道理是这样的.:“真正的静,并不是靠外界的安静使心里得到安静

.而是由心里的安静带动外界的安静.”然而这种安静并不是心里什么都不想就能做到的.这跟修德有关系..一个人平时遇到事情的时候.要发善心.意念力改变相貌法（七天）

人体始终具有生物的可塑性

谁都知道，人体发育，起于出生，终于成年。尽管个体生理之间，特别是男女性之间，在发育问题上，会有一定的差异性，但总体来说，一般在个十八年——二十年时间左右吧。需要注意的是，大约到三十五岁以前，尽管人体纵向（即高度）已经停止了生长，但横向的身体“丰满”度，却仍在继续中的。所以说，人体的生长，不算母体内受精卵细胞分裂那十月怀胎的艰难，其实是分两段式的：一段是身体的高度生长，一段是人体骨骼肌肉等组织的完善。

此外人体还可以改变吗？事物从来就没有绝对的，任何东西，总是相对而言的。虽然通常科学意义上的人体发育，到三十岁上下即已停止，部分细胞业已开始衰老进程，但是，根据生物重力学说，作为生物活性体，个人认为，我们人类之体，只要生命活力仍存，就一直是能够改变的！即：在大地吸力和大气压力与物质环境影响下，加上大脑意识的主动指挥，人体形状和相貌，不管何年何龄，都始终具有可塑性，它其实仍然是可以部分修饰，部分改变的！

睡卧改变相貌法

坐有坐相，睡有睡相，行有行相，这是古训了。这里却不谈睡相之美观，养生睡眠，右侧睡如弓，意守脚底涌泉穴之类，只说睡卧改变相貌的功能术。脸型宽大，扁长者，你是否欲让它外观看起来要略小一点，不再那么宽大扁长？如果是肯定的，那你睡觉时，建议你最好多采用右侧面睡相为好，疲累时，也可左侧睡调换之，但宜少。脸型窄小，细长者，则建议一般宜用再通常不过的正面睡相，并尽量保持之啦。后脑勺尖者，“适当”改俯卧，可能有益。

人体的细胞，血液，生物活性物质，好似气体液体物质一样，一旦你对它施加特定的意念或外力因素，它即可表现出外部微不要察的，一定的内部流动性。在相当强大的精神物质引力下诱惑下，人们不是对什么凝聚力，向心力，集合力一类的巨大变化十分熟悉吗？上述细胞组织的内在流动与改变，其缓慢而眼睛看不见的过程，想来就是类似这个道理。为什么说七天改变外观形态，而不说一二天改变，三五天或八十天呢？因为细胞改变，不是简单的位移。

一它不可能如同学习掌握某种思想技能一般，一经“活学活用”，即可“立竿见影”的。总要经过一定时间的数量的累积，重复，叠加，和不断积累，当数的量变到了临界点，才能最终引发“质变”，让你等看得见吧，哈。二中医学阴阳学说，直至西方科学告诉我们，人体细胞是有个七天的生死存亡变动周期的，即它的生物活性物质，一定要积累七天达到这个规定性，才能引起细胞性状外部的改变，故它不能少于七天，亦不可多于七天，七天才恰恰好。

上下牙齿对齐改变相貌法

此法却非个人首创，而是来自于养生长寿杂志上的介绍，自己实验后，觉得有相当道理和效果，故引用其原理叙述之。上下牙齿对齐改变相貌，望文生义吧，一目了然啦，以口腔正中门牙为基准线，自然是要下排牙齿与上排牙齿，两者对齐的啰。要注意的是，同时需辅之以舌头顶上腭，自自然然为好。如此做法，对大多牙齿错位或一些牙齿不整齐者言之，齐了门牙，则错了臼牙，定然会令门牙与臼牙不整齐啦，这不要紧。这只是“得闲”时才如此做的。

每次上下牙对齐，一般保持五分钟以上为好，多了口腔会感到酸痛，觉得难受，少了则达不到锻练的效果。每天最少练它个三五次，有空有时，只要不影响正常工作与生活，多练者不限。但“千万千万”切记：一定要以不能引起口腔与面部疼痛发炎为上！否则就失去意义了。初时难适应，一二天后稍好，到七天后，相关脸部肌肉细胞，大体会形成一种条件反射，自然而然啦。牙齿对齐的结果，主要是牵动了面部左右两边的肌肉，让它适当拉伸或缩减而已。

通过适当拉伸与缩减，形成一种固有定式，让面部两边肌肉适应这种运动，舌抵上腭，实现伸缩自如多好！一者你的脸面肌肉更有弹性，二者你的面部表情更丰富，三者更能沟通天地之气！这才是最最根本和至关重要的，这已经有点透露天机，神仙不传之秘啦，哈哈。按气功学说，人大脑顶门正中的百会穴，是通天的，而人脚底前掌中凹陷处，是涌泉穴，专门连通地气的。中国哲学道学儒学，不是讲天人合一吗？舌抵上腭，就能起到沟通天人地的功用。

心意改变相貌法

这里说的心意，主要是意念啦，即你我的大脑，有意识的主动的能动的，而非被动的所“思”所“想”。古人不是说，“心想”可“事成”吗，这是确有道理的。大凡人的行动，行为，如果没有思想的指导，大脑之所“想”，除了意外灾难事件下的本能反应外，你我是不可能去动作，用功，进而有结果的。按此理论，只要你愿意改变自己，不管是精神好，肉体罢，或者“内存”，或者面相等，瞄准一个方向，如太阳光聚集一般，持之以恒，总是可以如愿的。

关键是要相信自己！不相信自己，不相信自己能改变，惯于依赖外界的人，是做不到改变自身的。常言说，靠天靠地不如靠自己，谁最了解知悉你的心意？当然这个人，不可能是其他人的，只会是世界上独一无二的你啦。天地下，你最可靠的，最大的力量，只能是来自于你的内心，来自于你的精神，意志，心意——这就是天地赋予你的能量！此种说法，在中国现实下，似乎有违唯物主义思想，可能被斥责为唯心主义说教。所以，只是个论，各位斟酌吧。

个人确乎坚信，心意意念类精神，甚至灵魂啦等，是一种多种未知生物能量的。让时间证明！

使用本文三法之一，七日后，你的相貌，大多数时候下，一般会有点明显改变的。或者宽脸膛，小圆脸会觉得窄了点，扁了点；要不就是小脸变大了点儿，短了点儿；说不定，整个脸相上，看起来，也会相对变得较和善，较和谐，较完美一点点的。不信？女性们不是喜欢照镜子吗，可以七天前，七天后，揽镜自照哇，到时一定就水落石出了。至于要修饰掉皮层以下的小隐疾一类，急不得，则可能需要更长些的功夫了。甚至，可能须辅之以其它手法不定。

以上各法，主要针对爱美之男女性，和打算非美容法，非药物，非手术修饰自身相貌，而不追求立竿见影者而言。其他者，没此方面的爱好和打算，不求索“清水出芙蓉”者，自然是“天睡”和“天养”与“天为”啦——即怎样舒服舒适，就怎样睡姿睡相，就怎样作为与行为，访如何吃喝玩乐就如何照旧吧，别受本人在此天马行空般“胡说八道”的引诱。事在人为，你可以说什么七天改变相貌法，什么人体可塑性，与我不相关，统统见鬼去吧。亦赞成。

第三篇：物体各点电磁力不同证明

物体各点电磁力不同证明

云南 大为制焦 电仪黄兆荣

摘要: 本文例举地球上一些现象、仪器仪表测量、现在理论证明各物体、各点的电磁力是各不相同的关键词：电磁力万有引力 物体测量物体电压

一、概述：任何物质之间、任意两点之间都有电压，且电压值和方向都是不同的，同一物体在不同的时刻其大小、方向也是不同的。

二、实验：

1、用毫伏电压表、示波器测量任何物体、仼意两点均有电压值，其数值和方向都是变化的，同样也能测量岀电阻。根据欧姆定律，也能计算岀电流，根据相关定律也就能算岀任意两点的电磁力。且随时随地变化的。

2、石头是微小颗粒在水中沉积而成叫沉积岩, 在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石称为沉积岩。在地球地表，有70%的岩石是沉积岩，但如果从地球表面到16公里深的整个岩石圈算，沉积岩只占5%，因此沉积岩是构成地壳表层的主要岩石。沉积构造：是指沉积岩各个组成部分之间的空间分布和排列方式。它是沉积物沉积时或沉积之后，由于物理作用、化学作用及生物作用形成的。在沉积物形成过程中及沉积固结成岩之前形成的构造，叫原生构造，例如层理及层面构造；固结成岩之后形成的构造为次生构造，例如缝合线等。

在地球表面有一层层的沉积岩, 层的厚度、宽度各不相同。

三、根据电磁力与引力的统一原理，即电磁力是引力，引力也是电磁力。物质、物体、星球各点的电磁力（或引力）是不同，当然也包括方向。地球上的岩石记录了地球上电磁力（或引力）变化情况。所以放炮炸岩石会影响附近周围收音机、老式拉杆天线电视机收视效果，在电视机会产横条和全屏雪花点，与汽车发动时产生干扰的效果一致。

第四篇：《太阳与行星的引力》教学反思

本节内容位于开普勒行星运动定律之后，万有引力之前，是想通过牛顿运动定律和开普勒第三定律进行演绎推理先得出太阳与行星间的引力，再沿着前人的足迹一步一步揭开万有引力的神秘面纱。这不仅符合新课标的要求，而且在教学过程中注重提高全体学生的科学素养，是很好的科学探究的教育素材，这也是我选这节课的初衷。

无论在备课还是在试讲中，老师们指出我问题所在，并给了我很好的建议，所以收获很大。简述与大家共勉：

1）为了说明行星的运动状态与行星的受力无关，我举了两个例子，一个是重力，一个是弹力，最后只选用重力来说明问题，弹力留给学生自行分析，并非越多越好。

2）在证明引力大小与质量的乘积成正比，与质量和无关时，我本来准备从数学和物理两个角度来分析，但想着数学是作为物理学的一个辅助学科，不要简单问题复杂化，所以只采用物理证明，数学证明留给数学爱好者自行探索。

3）借助多媒体，向学生展示行星绕太阳运动的动画模拟。创设问题情境，让学生在动手、动口、动脑中把新知识和思想纳入原有的认知结构中。

4）学生课堂中的一些问题：1.个别学生课上不积极思考，一味跟着老师走；2.理解能力差，体现在对概念的理解肤浅，答题跟着感觉答；3.数学符号与物理专用符号的区别不明确等。

以上是我在本节教学中的一点反思，还有更多的地方值得我去学习和思考。在以后的教学工作中还要继续坚持写好课后小结与反思笔记，把教学过程中，包括课前备教材、备学生中的一些感触、思考、困惑及时记录下来，以便重新审视自己的教学行为，促使自己更快的成长为新时期研究型、复合型的物理教师。

第五篇：统一报告

附.思政课社会调查题目（仅供参考）：

第一部分

1、关于大学生的专业学习与就业选择的相关性的调查

2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查

3、关于大学生财富观念的调查

可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度；关于创业与致富的话题；关于理财观念与能力的调查；对慈善捐赠的态度与行为的调查等。

4、关于参与网络公共生活的状态的调查

可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查；对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析；网络生活与现实生活的关系；大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。

5、关于大学生人文素养的调查

人文素养是一个很大的范畴，可从总体的人文素质上来分析调查，也可选择文学、艺术、哲学、道德、法律、政治等某个具体领域来进行实践调查工作。可从以下几方面展开：高校学生人文素养水平与状况；理工科学生的人文素养程度及认识水平；人文素养与专业学习的关系；人文素养与高校教育培养目标的关系；关于大学生团队协作精神的调查；关于自律精神、法律意识、法治精神、德性能力等方面的调查。

6、关于大学生能力培养的调查

可选取某个具体问题展开调查，如交际能力、学习能力、社会适应能力、心理调控能力的调查等。

可从不同角度展开：校园生活与能力培养的关系；网络利用与能力培养；团队工作与能力培养；不同学科学生对本专业能力培养的满意度、要求、差距等。

7、某地（村、乡、县、市）改革开放三十年来取得的显著成就及其经验的调查。

8、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

9、某地（县、市）以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

11、某地（乡、镇、县、市）私有经济发展及其作用情况的调查。

12、大学毕业生成才道路的调查。

13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告

14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例

15、某某城中村外来流动人员的调查报告

16、当前农村基层民主的社会调查报告

17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例

18、当前农村文化现状——以某某村为例

19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例

20、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查报告

21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例

22、有关农村亲情的调查报告

第二部分

1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查；

2、农村、城区、企业、学校等文化阵地建设管理情况、存在的问题以及加强文化阵地建设和管理的意见建议；

3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议；

4、各地广播影视、文学艺术、新闻出版等文化产业发展现状、面临的机遇挑战和对策建议；

5、各地图书馆、博物馆、文化馆等社会公益性文化事业单位现状，存在的主要问题及建议；

6、各地网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范；

7、各地演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。

8、大学生素质拓展的趋向性调查报告

9、我校大学生就业创业状况调查

10、湛江市各级党组织的发展建设调查

11、湛江市各级团组织的发展建设调查

12、农村健康观念、生活方式调研

13、蓝天净土——当地环保现状调查

14、农民收入增加调查报告

15、大学生志愿服务农村欠发达地区的可行性调查

16、农村医疗状况，农民健康水平调查报告

17、“三个代表”重要思想在农村的生动实践

18、“三个代表”重要思想对农村、农民、农业问题的指导

19、学习型社会在农村

20、改革中农民队伍的新变化

21、诚信在农村、社区、街道的调查报告

22、市场经济条件下农村加快发展的调查报告

23、各地高考录取分数线不均引起的社会现象的调查

24、农民致富心理趋向研究

25、社会转型期农村思想观念嬗变的调查和分析

26、网络社会大学生人际交往调查分析

27、当代青年个性化发展的调查和哲学思想

28、我国高考制度“利”与“弊”的调查

29、生态环境产业发展调查分析

30、农村城镇化的调查和分析

31、假日经济发展调查

32、农业产业化调查报告

33、民营经济发展的瓶颈问题调资分析

34、扩大和培育内需的调查

35、实施西部大开展战略的调查研究

36、“大学生素质拓展计划”调查研究

37、影响中国基层政府行动管理的因素调查分析

38、各地房地产业发展现状调查分析

39、各地人力资源和人才工作调查分析

40、大学生的就业与高等教育发展调查研究

41、敬老、爱老——社会公德现象调查

42、社会公益活动调查研究

43、新社会阶层调查研究

44、就业方式、就业观念变化调查研究

45、社会诚信度现状及其影响调查

46、全民文明习惯调查分析

47、青年失业再就业调查分析

48、学生社团——磨志练才的摇篮

49、贫困大学生心理健康调查分析

50、诚信考试——大学生考试舞弊现象调查

51、未成年人思想道德建设状况调查

以上题目仅供参考，也可以另选题目。相信同学们在广阔的社会大舞台上，能够体验社会实践的丰富内涵，用自已灵敏的双眼和善思的大脑，捕捉社会实践的闪光点，谱写一篇篇新颖、独立、厚重、理论与实践统一的优秀作品.我校原有优秀实践报告题目：

目录

和谐社会篇

1、特呈岛新农村建设调查报告„„„„„„„„„„„罗显超等

2、构建和谐家庭调查报告„„„„„„„„„„„„„廖淑芬等

3、浅析农村教育的现状和问题„„„„„„„„„„„„陈儿等

4、践行荣辱观, 建设新农村„„„„„„„„„„„„吴喜丹等

5、新屋仔村新农村建设调查报告„„„„„„„„„„胡泽凡等

6、湛江市环境卫生现状调查报告„„„„„„„„„„陈艺兴等

7、构建和谐社会与经济观调查报告„„„„„„„„„陈元柳等

8、“金小小饼业”发展状况调查报告„„„„„„„„„马康礼等

9、手机零售店的销售调查报告„„„„„„„„„„„陈金锋等

10、对和谐社会表象的思考„„„„„„„„„„„„„邓冬梅等

和谐校园篇

1、大学生就业调查报告„„„„„„„„„„„„„„„李昊力等

42、海大大学生就业问题分析报告„„„„„„„„„„„谭 踪等

3、大学生心理问题状况调查„„„„„„„„„„„„„施斐等

4、大学生心理健康调查„„„„„„„„„„„„„„„林杰等

5、共建海大和谐校园

——无偿献血调查„„„„„„„„„„„朱振雄等

6、树文明新风 建和谐校园

——海大校园文明行为调查„„„„„„„„„„郭俊超等

7、关于构建和谐校园调查报告 „„„„„„„„„„„„蓝秋菊等

8、和谐社会与校园安全问题调研报告„„„„„„„„„冯淑冰等

9、对当前我校学风建设的调查„„„„„„„„„„„„毛敏华等

10、创建大学生网络文明的调查与分析„„„„„„„„邬新华等

11、和谐情系你我他，评建创优靠大家„„„„„„„„张冰云等

12、大学生消费状况调查报告„„„„„„„„„„„„张罗庚等

13、对大学生宿舍和谐状况的调查报告„„„„„„„„黄同亮等

14、对学校医疗制度的调查„„„„„„„„„„„„„陈晓滨等

15、大学校园里的饮酒消费观„„„„„„„„„„„„刘泓亮等

16、构建和谐消费观—--大学生消费调查报告„„„„„„刘颖珊等

17、构建和谐社会下的创业观

——海大工程学院学生创业调查报告„„„„„„„ 徐杰文等

18、丰富多彩的校园文化与和谐校园建设„„„„„„„„陈雪玲等

19、对我校和谐校园的调查报告„„„„„„„„„„„„张海坚等

20、浅谈校园市场潜在的“垄断”

——文学院对校园垄断调查报告„„„„„„„„„程 毓

21、和谐校园中的大学生网络普及应用

——海大学生网络普及应用情况调查报告„„„„„马纯青等

22、我校文科类女大学生消费观调查分析„„„„„„„„刘秀华等

23、对校内非公有制经济发展利与弊的调研„„„„„„„朱广明等

24、大学生宿舍和谐状况调查报告„„„„„„„„„„„毕志明等

25、菁菁校园，共创和谐„„„„„„„„„„„„„„„洪佰佳等

法 制 篇

1、和谐社会与法制建设调查报告„„„„„„„„„„„李广泽等

2、大学生对知识产权认识的调查„„„„„„„„„„„李慧娟等

3、对大学生婚姻观的调查„„„„„„„„„„„„„„老淑芬等

4、对《妇女权益保障法》认知程度的调研„„„„„„„林月霞等

5、大学生法律意识方面的调查报告„„„„„„„„„„周堪培等

电子文档发到信箱：xsnw1990@yahoo.com.cn

调查报告具体要求：

2、字体字号要求：普通中文字体要求为宋体。题目用一号黑体字；第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次及以下题序和标题用四号宋体字；正文用小四号宋体；段落行距以固定值20磅。

3、统一A4纸打印，统一封面。

4、要符合调研报告的撰写格式。

严禁学生从报刊杂志、网上下载等抄袭行为，杜绝没有调研的假报告，若发现学生有以上行为，经查处属实的，思政实践课成绩为不及格，没有相应的学分。

5、报告3000字以上。调查报告的重要依据：至少45份问卷，卷内至少15个问题。

4-6人一组，共同完成调查报告的撰写。

6、调查报告须附调查问卷一份

电子文档发到信箱： xsnw1990@yahoo.com.cn

联系人：任念文电话：2100919***