拓展作文

第一篇：拓展作文

我们走在大路上

6月9日的天气 惠风和畅，阳光明媚。公司在这天开展了为期一天半的，旨在增强员工之间凝聚力的拓展培训。通过这次训练，员工之间增进了了解，对自己的认识也提高了 一个层次。

周六一早，员工们精神抖擞，全副武装的出现在指定地点，在清点了人数之后，大家登上了去往培训地点的客车，一路欢声笑语，我们到达了 目的地-太和山。下车之后，教练做了介绍，我们一行人被分为了两个团队，简单的热身运动之后，就开始了登山之旅。山路漫漫，大家彼此互帮互助，从山脚到半山腰到山顶，留下了我们的脚印与汗水，我们带走的是弥足珍贵的记忆。

教练先我们到达山顶，在速降的悬崖做了一系列准备工作，并给我们讲解并示范了悬崖速降的要领。在领悟了之后，队员们都跃跃欲试，但是根据教练的要求和装备的限制，一行人被分为三组进行速降。第一个尝试的人是勇敢的，我们为他鼓掌，在众人关注的目光中，第一个人顺利的降落到悬崖底部，接下来其他人都进行的比较顺利。最后一位同事因为有点恐高，迟迟不敢下降，在教练的鼓励与帮助下，她完成了从胆怯到勇敢的超越自己的完美速降，我们更应该为她喝彩。真正的勇者是敢于超越自己的人。当这一活动结束之后，还有些同事直呼不过瘾，想再体验一次飞人的感觉。

上午集训结束，用过午餐，我们开始了第二个项目：峡谷穿越。峡谷曲折又漫长，但是队员们意志坚强，体力充沛，尽管翻高山又走低谷，最终还是顺利的攀上了顶峰。此时的天空格外的蓝，山顶上的风也是分外的柔和。晚上，在营地举行了别开生面的篝火晚会，那时的欢声笑语，响彻了夜空，在山间回荡。

第二天的上午，最后的项目，海岛之旅。乘船去了小管岛，虽然没有进行剧烈的运动，但是在岛上的两个活动，却是更加触动人心，凝聚人力。当你失去光明，会是谁无怨无悔的陪在你身边，仅仅是一个几十分钟的小游戏，却会让我们体会的很深：信任一个人，就说出你的感恩话语；爱一个人，就大声说出来，让他们知道你的真心。别给遗憾留机会。当你一个人，也可成事，但是当你融入一个团队，你 的力量增长了千百倍，你们可以成大事。相信自己，更相信团队的力量。

时光匆匆，虽然一天半的培训时间很快过去，却给我们每个人留下了珍贵的精神财富。当我们低落的时候，回想起这段经历，坚强的斗志就会被激起，激励我们继续向前。

第二篇：作文如何拓展思路

作文如何拓展思路？

“作文如何拓展思路”，这是一个“说起来简单做起来难”的问题，在实际写作中，学生或多或少会遇到这样的问题，写作思路狭隘且偏一隅。

穆老师认为，要想拓展写作思路，不妨从以下几个方面着手：（穆老师在此只探讨记叙文写作）一【结构上拓展思路】

记叙文常规结构思路是按六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）展开故事情节，从“开端”到“发展”再到“高潮”最后到“结局”的顺序展开。

【思路拓展】 a.倒叙、插叙

打破常规，可以按开篇“倒叙”或中间“插叙”的形式展开写作，这样就避免了文章结构平铺直叙，没有波澜。b.设置线索人物

例如，《幸福的玫瑰》一文，“我”是文章的线索人物，能够贯穿全文，推动情节发展，通过我的所见所闻展现小城人的有爱品质。c.铺垫（伏笔）、照应等结构手法的应用 二【内容上拓展思路】

一谈到记叙文写作，让大多数学生犯难的不是审题立意，而是选材！

一写挫折就写考试没考好；

一写助人为乐就写公交车让座；

一写母爱就写母亲的白发或夜雨背我去看病……

反观这些素材，老套没有新意，很难在考试中得到高分。【思路拓展】 a.反弹琵琶

例如，由“公交车给奶奶让座”反弹为“公交车上老奶奶给我让座”，从而达到发人深省的目的。

b.留意身边小事，不起眼的小事，以小见大

例如“修车的老大爷”、“煎饼摊老奶奶”、“美丽的清洁工”等等，都可以成就满分作文。

c.不局限于写人，以物代人更有创意

例如“一块不起眼的石头”、“奋力挣扎的大公鸡”、“挣脱束缚的猪”等，也可以成就满分作文。

穆老师为大家例举一篇高考满分作文《一头猪的“宿命”》，希望对大家有所

触

动

。2 三【写作手法上进行拓展】

在记叙文写作中，很多同学都不会或者想不到用“写作手法”，这是非常致命的错误。

阅读理解和作文是密切相关不分开的。谈到阅读理解，学生们可以侃侃而 【思路拓展】

a.联想想象法，丰富文章内容 b.象征手法

例如，《两个鸡蛋》这篇文章，鸡蛋象征着父爱。c.欲扬先抑手法，使情节产生波澜

拓展写作思路的方法还有很多，穆老师不再一一赘述。方法虽多，但适合自己的才是最好的。

第三篇：拓展浅谈

拓展浅谈

一、拓展意义

在开始业务培训之前，首先要了解什么是拓展，他的意义是什么。

顾名思义，拓展两个字都有扩张开辟发展的意思。在一般企业中主要负责执行业务拓展的具体工作，如进行市场调研、市场分析、实行业务拓展活动（促销活动、公共活动）以及客户开发和维护等。所以作为连接市场、客户、公司三方的重要纽带，拓展部门的重要性不言而喻，在连锁模式的企业中拓展更是重中之重。

连锁企业的特殊性，以超市（便利店）连锁企业来说，公司的产品比较特殊，他不是传统固化的，所以作为其载体的拓展员就是很重要的。对于超市连锁行业来所，拓展就等同于整个公司的火车头，只有火车头跑起来了后面其它部门才能动起来，所以针对拓展员的培训是必不可少的。

二、培训重点

（1）拓展核心：铺位选址+客户洽谈

选址是吸引客户的基础，客户是开店的保障，两者是相辅相成的。

1、选址是拓展员的基础技能，也是工作考核的重要指标。选址对拓展员是有专业硬性要求的，一般以商圈调查表的形式体现。

一个合格的铺位，必需涵括商圈基础调查--店面基础信息调查--铺位综合调查三大类。商圈基础调查是选址的基础，是考核铺位最重要的依据，基本以数据为基础，涵括门前立地人流测算、铺位辐射商圈范围、主要消费群体细分（占总人数比例 收入水平入店率 购买率 客单价）、商圈交通流向图。

店面基础信息调查是铺位各项指数详细总结，涵盖铺位形式（新铺 转让）租用面积、营业面积、铺位结构（层高 门宽 有无阁楼仓库洗手间等）、租赁指标（租压金 租期 租金递增）、基础配套设施。

铺位综合调查是商圈基础调查和店面基础信息调查的整合，客户最关注的几个点包括日营业额预算 周边竞争对手营业状态 营业成本 年销售额 毛利预测。

2、客户洽谈是拓展工作的最重要的一环，也是不可控性最大的一部。铺位经审核后上报拓展助理，由拓展助理匹配适合客户并分配。

客户洽谈关键步骤：准备--接洽--陈述--解答疑问--成交。A、准备:软件+硬件。

硬件：着装+名片+加盟手册+商圈调查表。

软件：熟悉客户基本信息（铺位需求 投资金额 基本个人信息）、随时处理各种问题和

突发情况。

成功的大门永远是为有准备的人而来的，不做好准备工作会给客户留下不专业 不可信 不尊重的负面心里。

B、接洽：接洽直接决定了是否成交。

你给客户的第一印象很重要，客户是否觉得你专业，是否和客户建立起良好的的关系，这些都是决定成交的关键因素。在这一块，新拓展员一定不要害怕，客户不是老虎，客户是财神爷，放正自己的心态，大胆的和客户交流。其实客户更容易接受新拓展的，他们觉得新人说话少了很多套路多了许多实在，没有老拓展员的油气。所以新拓展处理的好的话，更容易获得客户信任。

C、陈述

陈述考验的是每个拓展员的基础功，但是更看重拓展员的互动能力。重点在于你对你所陈述的内容和产品一定要熟，比如铺位的所有数据信息，商圈的数据信息等。但是最重要的还是互动，很多拓展员在陈述的时候就是背书，开始感觉好像蛮专业似的，但丝毫没有留意客户的状态。要知道填鸭似的陈述是最难被客户接受的，甚至会让客户反感。所以我总结了陈述的精髓就是“陈简扼要，互动最好“八个字。其实在客户接触你的时候，就已近和公司拓展助理有过初步接触了，所以很多格式化的东西没必要再强调了。弄清楚客户最关心的是什么，挑重点说就行了。在陈述的同时一定要吸引客户兴趣，让客户加入进来，这时候客户说的都是他心里想的，你可以通过客户的话语得到很多重要的信息。

D、反对意见环节

然后到了很多人头痛的处理反对意见环节了，说实话我是最喜欢这个环节的。很多拓展员客户一提意见就很紧张，好像客户没意向似的。如果这样想你就大错特错了，试问一下你如果不想买东西你会去挑他毛病吗？所以正是你有了购买欲，所以你才会关注他找毛病。在这个博弈的过程中，也是你成长最快的时候，学到的东西也是最多的。你每解决客户一个问题，就等于你更成熟一步，如果没有问题是你解决不了，恭喜你，你已经成功了。但是要注意，遇到暂时解决不了的问题，不要信口开河，大包大揽。所以遇到不确定或者解决不了的事情可以先老实和客户解释，在请教确认之后在主动联系客户解答，这样会给客户留下做人诚信做事认真谨慎的印象。

E、成交

成交是最让人激动也是最忐忑不安的一个阶段。很多人认为到了这一步，之前悬着的心可以放下来了吧。恰恰相反，到了这一步才是最关键的一步，临门一脚，稍有不慎就射偏了。越是临近签约客户越是不稳定，要知道一纸合约他就要投入大几十万了，这时候的客户是最

容易受外界影响的。所以在这个时候，拓展员一定要给予客户信心，有时还要安抚躁动不安的客户。这方面没有相当的经验是很难把控的，所以新拓展员建议此时不要单打独斗，可以求助老拓展或者上司的协助，来保证可以顺利签约的同时，也可以慢慢学习成长。

F、签约

最后提醒一点，在客户签约后，一定要清楚一点，客户签约是选择了你所代表的公司，更是选择了你。所以后期的维护一点要做好，做一刀子买卖的业务员永远不会成功，做长久业务的业务员他就可能成为老板。在这一单中你所得到的不单单是一个单，一笔提成，最值钱的是你的客户，他们才是你最重要的人脉资源。

第四篇：拓展

游戏精彩，拓展才有意义！—从战略定位角度看拓展训练的发展

游戏精彩，拓展才有意义！——从战略定位角度看拓展训练的发展

正确理解和把握拓展训练的本质，有助于企业掌握拓展训练与其他培训形式的异同，从而统合综效，把培训做得更好；另外，对拓展训练的未来趋势，我们可以看得更清晰。借用彼得.德鲁克的话来说：我没有预测未来，我只是看见了业已发生的未来！

拓展训练的本质到底是什么？遍览各种书籍和文献，未见定论，有人说是体验式培训，有人说是团队训练，有人说是魔鬼训练，还有人说是心理训练等等。

最常见的介绍是：拓展训练，又称外展训练（Outward bound），起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，于是，汉恩创办了“阿德伯威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船沉没后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战后，拓展训练也由最初的海员扩大到学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。以上的介绍并不能解释拓展训练近年来在国内的火爆程度，今天，就让我们尝试从战略定位的角度来诠释拓展训练及未来的发展趋势。我想我是有资格来探讨这个问题的，毕竟2010年已经是我进入拓展行业的第九个年头了，南征北战多年，接触了大量的企业和团队，对拓展训练的发展和演变有着切身的感受和体会。

八年来的专业经验告诉我们，拓展训练并没有那么多神奇的功效，究其本质，其实就是游戏；唯有游戏精彩，拓展才有意义！请你想想，如果拓展训练中抽去游戏，只剩分享了，那将是什么样？如果让你每年都玩同样的拓展游戏，你愿意吗？如果拓展游戏设计的枯燥乏味，你

有兴趣参加吗？

你再想想，让你久久难忘的拓展瞬间是什么，是你在十米断桥上纵身飞跃的刹那，还是教练长篇大论的废话？是你踩在同伴肩头爬上求生墙的瞬间，还是对晚餐的质量回味无穷？归根结底，拓展训练一定要游戏好玩才有意义！在游戏精彩的基础上，团队分享才有意义，培训总结才有依据，否则都是镜中花水中月，失去了拓展的本义，还不如直接听老师上课算了。因为，拓展就是让你通过户外游戏缓解压力，沟通彼此，释放活力！这才是拓展训练的真正本源，其他一切都是旁人牵强附会硬加上去的。

首先，从哲学层面来看，德国18世纪著名哲学家、历史学家和作家——席勒，在他的名著《审美教育书简》里写道：人生的最高、最完美的境界是游戏，只有当人游戏的时候，他才是完整的人。席勒明确指出，游戏的本质是人的自由创造的审美活动，人通过自由的审美活动把感性与理性、物质与精神结合起来，从而克服人性的分裂，使人性复归，成为完整的、自由的人，进而达到改造社会的目的。

席勒的审美游戏说从哲学和人性的角度很好地诠释了拓展训练发展的理论基础——拓展就是游戏！唯有游戏精彩，拓展才有意义。

说到这里，可能有人会有疑问，难道拓展训练仅仅是游戏吗？它的作用仅止于缓解压力吗？它不是团队建设的很好方式吗？否则为什么大家把拓展训练称为Team building呢？是的，没错，拓展对团队建设是有一些帮助，不过作用非常有限。这一点，各位企业高管和HR朋友心里最清楚了，一个高效能团队的打造是靠两天的拓展训练能完成的吗？反观现在的拓展训练，大部分都是员工在操练，领导要么躲在一边看，要么在开始时说两句冠冕堂皇的话激励一下大家，这难道也叫Team building？

其实，对这种情况，拓展训练始作俑者——人众人难辞其咎。在拓展训练刚开始推广的时候，人众人为了把拓展训练卖个好价钱，利用信息不对称，到处忽悠客户说拓展训练可以帮助企业打造高效团队，可以增加凝聚力，可以提升竞争力云云。训练方案编得一套套的，像上市计划书一样吹得天花乱坠，其实只为了将培训卖个好价钱。我这样说，并不是否定拓展训练在团队建设中的作用，而是反对少数训练机构继续混淆视听误导企业和团队，还拓展训练本

来面目给大家。

至于近年来拓展的火爆，实质是市场营销规律的成功，是正确的战略定位的结果，其标志是开创了一个与传统室内培训相对立的培训品类——拓展训练，让我们从战略定位角度具体分

析一下。

先看历史案例，可口可乐诞生之初，当时的主流饮料是酒类，其品类价值是具有精神麻醉作用，可以缓解人们的工作与生活压力。可乐刚好站在“麻醉”的反面，明确提出与之对立的策略——“提神醒脑”，由此建立起与酒类相对抗的饮料品类。

同样，在拓展训练诞生之初，国内也只有室内培训这样一种传统的培训形式。室内培训通常在课堂上就某个话题进行深入探讨，主要特点是老师讲，学生听，内容丰富、逻辑严密。其品类核心价值在于提升人们解决实际问题的能力，但缺乏互动，容易枯燥乏味。而拓展训练则站在室内培训的反面，明确提出差异化的战略定位——“户外培训”，并且彻底颠覆室内培训的一切，首先将培训地点搬到了蓝天碧草之间，内容以游戏为核心，无逻辑性但生动有趣，不对任何话题进行深入探讨，其品类核心价值在于缓解人们的工作和生活压力。用市场营销的术语来说，拓展训练正是凭借差异化的战略定位，依靠与传统室内培训的对立，才会如此成功。它指出了传统培训与生俱来（与其品类价值伴生）的弱点，并凸显出拓展训练的价值。比如，将拓展训练定位为缓解压力生动有趣的培训，实质上同时也把传统培训归

入了有压力的枯燥乏味的培训类别。

拓展训练的成功正是战略定位的成功，但极少有业内人士认识到这一点，包括拓展训练的始作俑者。战略大师杰克.特劳特在他的著作《与众不同—极度竞争时代的生存之道》（Differentiate or Die—survival in our era of killer competition）中写到，“一旦对立，就应该永远对立。”因为实施差异化通常需要“对着干”的思维，你必须有魄力对

抗传统思维。

回顾一下企业史，当19岁的迈克尔.戴尔创办自己的小电脑公司时，当时的行业规则认定电脑只能在店里销售，电脑行业中的所有公司都相信，顾客不会信任一家邮购公司提供电脑这种高端产品。迈克尔.戴尔打破了这个规则，他把电脑行业的传统思维放一边，进行直销，很快他就建立了一家销售额超过10亿美元的公司。

同样，拓展训练也是打破了传统培训的规则，把培训从室内转移到了户外，培训重心从老师转到了游戏上，人们从被动的听变成了主动参与，很快拓展训练就风靡国内。正是差异化的战略定位成就了拓展训练的今天，可惜大部分业内人士尚未认识到这一点，这可以从众多拓展机构纷纷开展室内培训业务看得出来。他们以为拓展训练和室内课程都一样，不都是培训吗？客户不都一样吗？只不过上课内容不同，上课地点不同罢了。殊不知，业务多元化的结果反而破坏了自己在客户心智中的差异化定位。

你能举出一些在培训领域多元化的成功案例吗？乏善可陈！相反，俯拾皆是失败案例。例如前程无忧2005年收购Action Training开始拓展训练业务，四年以后，2009年第四季度前程无忧所有业务收入相加达3300万美元，而其中拓展训练占比则少得可怜，四年的努力，连零头都占不到，更别提在市场上的竞争力了。

影响力公司，则是另一个盲目扩张的典型，影响力从内训起家，到现在遍地开花，客户听到影响力三个字头都大，其业务也是从内训课程到拓展训练，从MBA到网络课堂，花样繁多，而经营业绩却每况愈下，不然为什么要从上海市中心的5A甲级写字楼搬到破破烂烂的联合大厦？这难道是多元化带来的收益？个中滋味，唯易发久同志自知。

再看人众人公司，更是不知天高地厚，看别人的内训业务红红火火，也急着把自己的业务分拆成室内课程和户外培训两大块，其中每个板块又细分成几十个主题，搞得客户眼花缭乱。岂料他们进入内训后才发现强敌林立，竞争对手早已磨刀霍霍严阵以待。请问人众人在市场、销售、战略、生产、财务、HR等领域，哪一个有竞争优势？财务课程打不过安越，战略方面打不过麦肯锡，心理学敌不过林紫，销售课程打不过麦肯特。难道把《经理人模拟舱》改头换面一下，就可以忽悠客户是战略课程吗？你连什么是战略都搞不清楚，怎么能开设《战略决策课程》！自己的战略都有问题，还敢教别人设计竞争战略？岂不是滑天下之大稽。等人众人折腾一番，回过头才发现，自己原来的主业——拓展训练业务正被众多竞争者瓜分蚕食，而内训业务则在强敌环伺下举步维艰，难有翻身之日。

人众人到现在都没搞明白，自己的困境是怎么造成的。其实，我在前面已经说得很清楚了，拓展训练正是因为差异化的战略定位，依靠与传统室内培训的对立，才会如此成功。多元化的结果反而破坏了自己在客户心智中的差异化定位，因为拓展训练和室内培训在顾客心智中所代表的是不同特性和概念，人们通常想要的是该品类中最好的机构，而不是兼有多个品类的混合体。所以无论你做什么，都不能贪心，而是要保持本色的产品类型、特性以及细分市场。“更少就是更多”，持续聚焦在基本业务上，从长远看能产生更大成效，但大部分企业

常常没有意识到这一点。

忘记历史的人，必将重蹈覆辙。在企业史上，类似的案例不胜枚举，20世纪60年代末，IBM做电脑赚了大钱，通用电气很眼红，大举投入进军电脑领域，结果全军覆没。后来IBM忘掉了对手的教训，发现施乐做复印机挣了很多钱，于是也大举投入推出IBM复印机，最终一样在浪费无数金钱之后全军覆没。因为当时IBM在顾客心智中的定位就是电脑，而施乐的定位是复印机。我们中国企业人对企业史不重视，其实好多代价都是不必要的，可以通过借鉴历

史上的教训来避免的。

至于拓展训练的未来发展趋势，仍然可以借助市场营销的规律来分析。1993年，凝聚特劳特和里斯先生毕生心血的商业巨著——《22条商规》（the 22 immutable laws of marketing）正式面世。两位战略定位大师在其中提出著名的分化定律：即每一个品类总是始于某一个单一的品类，例如计算机。但在一段时间之后，这个类别开始分化成几个小市场，例如，主机、微型计算机、工作站、个人计算机、手提电脑、平板电脑等。

同样，拓展训练的发展才刚刚开始，品类的分化才初露端倪。从最初单一依赖高空设备的基地培训，开始逐步形成一些独具特色的拓展机构，例如有擅长团队游戏的诠释拓展，有擅长户外徒步的拓展机构，有专注军事拓展的镭战公司等。但无论怎么分化发展，请千万别忘记，拓展训练的生命力是在户外，只有围绕户外游戏的拓展创新才有意义，千万别学人众人踏入

室内培训的陷阱。切记！

作为资深业内人士，诠释拓展早已清醒地意识到这一点，并在团队游戏领域倾注了大量的心血和时间，整理开发了大量的团队游戏，并精选其中九十九个拓展游戏以飨大家，相信会给

大家的培训工作锦上添花的！

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拓展起源：

户外拓展培训英文为 Outward Development ,起源于二战期间的英国,当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇的袭击,许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,人们从生还者身上发现,他们并不一定都是体能最好的人,但却都是求生意志最顽强的人。针对这种情况,汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”,训练海员在海上的生存能力和遇难后的生存技巧,使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后,拓展培训以独特的创意和训练方式逐渐被推广开来,风靡世界50多年。培训目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、潜能训练和管理技巧培训等。

二战以后,在英国出现了一种叫做OUTWARD-BOUND的管理培训,这种训练利用户外活动的形式,模拟真实管理情境,对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果,很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。至今,在全世界28个国家和地区共成立了48所OUTWARD-BOUND统一命名的拓展户外训练学校。这些拓展训练学校已经成为一个国际训练组织,它的总部设在加拿大的渥太华。国际拓展组织有一个共同的使命宣言,叫做：激发自尊、帮助他人、服务社会、放眼未来。

拓展培训强调体验式学习(Experiential Learning),利用户外特殊的场地和崇山峻岭等自然环境,配合各种精心设计的活动、游戏,同时将一些探险性户外活动,如攀岩、泛舟、登山、露营、求生等简化成安全可操作的活动课程带入企业的管理培训当中,融入丰富的音乐元素,由原来强调体能活动的取向,转向团队动力的培养和探讨,令参与者通过形式多样、生动有趣、充满挑战的户外体验项目,确立信心,发掘自我潜能,培养团队合作精神,巩固客户关系。

综合活动性

拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。

挑战极限

拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己 的能力极限挑战,跨越“极限”。

集体中的个性

拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集 体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。

高峰体验

在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和 自豪感,获得人生难得的高峰体验。

自我教育

教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员

讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主 观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲。达 到了自我教育的目的。

拓展的意义

拓展并非体育加娱乐,也不是所谓的“魔鬼训练”；它回答的是这样一个问题：在今天,知识和技能还只是有形的资本,而坚定的自信心,强烈的进取心、顽强的意志力、良好的沟通等能力与合作精神,才更是一种无形的力量。在什么样的情况下能使有限的知识和技能释放出极大的能量；如何开发出那些一直潜伏在每个人身上、而人们又未必真正了解的能力和情趣；怎样才能实现与他人的良好沟通和弄清这种沟通能够深入到什么程度；怎样有效地破除个人自我中心概念,改变对于他人和社会的冷漠心态、认知模式,……这些才是拓展训练的真正意义所在。

通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象；克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力,提高解决问题的能力；认识群体的作用,认识有效沟通的重要性,提高对资源有效利用的认识,增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系,学会关心、懂得珍惜、感恩,更为融洽地与群体合作；学会欣赏、关注他人和快乐地工作、生活。

拓展培训是一种挑战,不仅是体能、更是意识；挑战的不仅是个人、更是团队。在当今竞争激烈的市场环境下,生存已经不是绝对意义上的“活着”,而是怎样“活着”,从某种意义上说,员工的个人素质决定了他本人生存的“质量”,而团队的素质则决定了一个企业生存的“水平”。挑战的目的在于提升,迎接挑战的意义就在于超越自我、熔炼团队、追求卓越！

第五篇：作文思路拓展训练

作文思路拓展训练

例题：

友善，是一个更好融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善，是心平气和地与别人探讨问题，是在别人遇到困难是你伸出的一双手，是对陌生人的一个微笑。友善，意味着关爱他人，不强加于人，有助于人，它表明一个宽广的胸怀，体现一个人精神境界的纯净，是光明与和平的使者。

请以“友善”为题，写一篇600字的作文。方法一：评述话题

即对话题进行价值判断，分析是好是坏，是善是恶，有利有弊，该肯定还是否定，以此确立自己的立场。

Eg： 对友善进行肯定，人与人之间需要友善，社会需要友善，拥有友善的人生的美丽的人生，拥有友善的社会是完善的社会。方法二：演绎提示

尤其适用于半命题作文与话题作文。方法是充分利用提示材料中的其中一点进行演绎扩充。

Eg：如围绕上述提示中的“是对陌生人的一个微笑”一句便可作如下演绎：

1、以我为中心，叙述一个我同陌生人之间的故事，我用微笑拉近了与人的距离，我用微笑化解了与别人的矛盾，我用微笑给予了别人支持鼓励；

2、以第三者的目光，讲述发生在我们身边的两三个故事，故事集中表现微笑的作用，突出友善的力量。方法三：因果推理

以话题作为前提，推理它将导致什么结果，注意正向推理与反向推理。Eg：

正向推理：友善可以化解矛盾冲突，可以增加友谊，可以增强社会公德意识，可以创造更美好的世界。反向推理：如果没有友善，冷漠、自私、仇怨将充斥整个社会，人们将失去赖以生存的基础。方法四：空间转换

进行文题联想，将话题置于不同的场合和地点发生的不同的故事。Eg：分别以家中、学校、公众场合为中心构思一个故事来说明友善的作用 方法五：时间联想

时间概念包括过去、现在、未来。写作时围绕任意一种时间概念进行构思。

Eg：围绕“友善”可以进行如下联想：

1、发生在一个春天（夏、秋、冬天）的关于友善的故事；

2、发生在不同时期的关于友善的故事，今昔对比，展现思想、风气的转变；

3、围绕不同时期人们的“友善观”进行梳理、评价。方法六：对象联系

作文描写对象是多样的，人、动物、植物都是可以用来表现主题的。

Eg：

1、以“我”为中心的故事；

2、以“他（她、它）”为中心的故事；

3、“我（他、她、它）”与植物（动物）的故事；

4、动物与动物的故事，植物与植物的故事（寓言）

练习：

如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片天空，就能充分展现自我、实现理想。亲爱的同学们，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功与喜悦；或许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼与困惑。这期间定会有你难忘的故事。请以“我的一片天空”为题，写一篇600字的作文。

范文1：

蓝天是鸟儿们的天空，海洋是鱼儿的天空，而我,也有一片属于我自己的天空。

一张小床，一张书桌，一台电脑，还有一个放满了自己丰硕成果的——书架，就构成了我的一方天空。

当考试失利，烦燥不安时，去向简、保尔、鲁滨孙、贝多芬述说自己的不幸与烦恼，在他们的身上得到安慰与鼓励。于是又鼓起勇气，扬起风帆开始自己的旅程；当获得成功时，打开电脑，向网上的朋友述说喜讯，让他们一同分享你的快乐与荣誉，赢得他们真诚的祝福；当心中有了秘密却不愿与人分享时，趴在那张属于自己的小书桌写下属于自己的日记，倾诉自己的心事；当有了委屈却无处寻得安慰时，躺在床上痛哭一场，让所有的烦恼与不快都随风飘散。

一片题海，一座书山，也构成了我的一片天空。

中考越走越近，埋头苦读也成了每天的必修课，游完题海，再挖书山。书山有路勤为径，题海无涯苦作舟，这也是我的一方天空。其中有快乐、有忧愁、有烦恼也有幸福，不管我想不想拥有它，它都无时无刻不在跟随着我。烦恼时，和真心朋友说说心里话，快乐时，让同学也一起分享自己的快乐。真诚地对待别人，真心地关心别人，让自己幸福地生活。在这一片并不自由的天空中，不也挺快乐吗？

自由的天空，不自由的天空，它们连缀起了一片更广阔的天空，让我自由却不放肆，时有快乐也偶有烦恼，让我健康成长，幸福成长。友情、亲情、师生情也伴随我一起成长，它们也连缀起一片更美丽的天空，让我尽情演绎我的成长与人生。

自由天空，我们追求；理想天空，我们向往；自己的一片天空，我们美好人生的开端，成功的彼岸！

范文2：

我有一片湛蓝的天空。这片天空在风雨来临之时，让我在他们的怀抱之中避雨；这片天空在我面对挫折时，鼓励我树立信心；这片天空在我因成功而沾沾自喜时提醒我再攀高峰。这片天空给了我勇气，这片天空给了我力量，这片天空就是我的家。

小时候，家是爸爸背上的温暖，是妈妈微笑的涟漪，如童谣一样纯真，似糖果一样香甜。岁月流逝，我渐渐长大了。家，自然也就充满了新的记忆。长大时，家是爸爸捧着奖状的欣慰，是妈妈上学前的叮嘱，似小溪般舒缓，似茉莉般清香。

每天放学，当我背着沉甸甸的书包，踏进家门时，妈妈总是笑容满面地把香喷喷的饭菜摆上饭桌，那一刻，我倦意全无。吃晚饭，妈妈利索地收拾碗筷，厨房里又响起了锅碗瓢盆的交响曲。每天这个时候，我总会自觉地在书房里写作业。爸爸坐在旁边细心地为我检查作业。遇到难题，他总会不厌其烦地将给我听，一遍又一遍，一次又一次，直到我听懂为止。忙完家务的妈妈总会把削好的水果轻轻地放在我和爸爸面前。

又是一次单元测试之后，我高高地举着满分的卷子，跨入家门，想让父母分享我成功的喜悦。“爸爸、妈妈、瞧！我有得了满分。”我一进门就高喊。父母走到我面前，“儿子，不错嘛！”妈妈摸着我的头说：“一分耕耘，一分收获，这可都是你努力地结果呀！”爸爸接过话头说：“儿子，爸爸真为你感到高兴，但是成绩只能代表过去，你可不能骄傲呦！”我认真的点了点头。

爸爸妈妈共同为我撑起一片自由呼吸的爱的天空，它是那样的幸福，温馨。

压力、挫折

给自己一些勒痕

漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长? 走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗?

瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾„„这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。

当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。

我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。

痛苦也是一笔财富

——致甜甜同学的一封信 甜甜同学：

你好！作为同龄人，我非常理解你的心情和处境，但作为生活的挑战者，我必须给你一个忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的财富。

种子在痛苦中萌生，婴儿在痛苦中分娩，雄鹰在痛苦中展翅。没有痛苦的残阳如血，怎有美丽的朝晖喷薄而出？不经过痛苦的训练，体育健儿就没有了领奖台上的快乐；不经过痛苦的跋涉，登山队员就体味不到红旗插上珠穆朗玛峰的喜悦！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨炼，生命的火花才会闪光发亮。甜甜同学，痛苦实在是人生的一笔财富！就看你有没有目标。

当贝多芬双耳失聪后，谁能想象他能谱出《欢乐交响曲》，并自己站在台上指挥乐队呢？可贝多芬做到了，因为他对生活没有失去信心，他把痛苦当作丁一笔财富，用这笔财富谱写 了生命的乐章。谁能相信一个看不见光明的盲人却写出了让明眼人心动的“三天光明”呢？但海伦·凯勒做到了，因为她对人生没有失去激情．她把痛苦视为一笔财富，用心用手用身体体会光明，才写出了举世震惊的《假如给我三天光明》。

欢乐不是人生最好的解脱，痛苦也不是人生最大的失落。生活中总会有痛苦，总会有不如意。其实，失败者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、无奈打败了。这不是身败，而是一种心败。调整好心态，把分数名次看淡些，将你绘画的亮点贡献给班里的板报，让大家喜欢你的开朗活泼，在亲密无间的氛围里，你会感到学校就像一个家，谁也离不开谁。成才的道路有多种，让爸妈的期待随着你的价值展示慢慢扭转，你会快乐的完成学业，收获成长的硕果。

把痛苦作为一笔财富，存储进你心底的银行，你将会是精神富翁。祝你快乐无忧！

一个关心你的同学