四班 学雷锋总结[五篇材料]

第一篇：四班 学雷锋总结

四（3）班“学雷锋”工作总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。在月初，教导处的李浩主任在周例会上作了“学雷锋活动”总动员，学校的老师和学生积极响应号召，从身边的每一件小事做起，从身边的人帮起，助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起” 的人少了；相互关怀的人多了，同学间的矛盾少了，我们的学生正在悄悄地发生着变化。

我们四（3）班也不例外，紧紧围绕学雷锋活动月积极地组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中收获成果。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。具体的说我们四（3）班是这样开展工作的：

一、充分做好思想工作；

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，不留于形式，我和孩子们一起查找雷锋资料，认真出好一份雷锋手抄报，认真出好一期《雷锋精神放光芒》黑板报，学唱一首《学习雷锋好榜样》歌曲，召开一次《学习雷锋好榜样》主题班会，指导学生在活动中充分认识雷锋、了解雷锋，并在学习生活中争做一名小雷锋。在活动过程中，我把学雷锋活动和我班的实际情况相结合，成立了“一帮一”互助小组，让学习好的同学帮学习差的同学，力求改变学生的学习状况。

二、开展了“向身边的同学学习”的活动；

目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。在此项活动中，我先请大家搜集发生在自己身边的同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。令我想象不到的是大家在这些同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。如：胡雨、张一凡等同学就经常帮助其他学习基础稍差的同学，教他们读，叫他们写；付杨明、李业亮、陈成等同学捡到钱后主动上交；郑扬同学主动帮助其他同学打扫卫生等等。榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！

三、结合文明礼仪教育，开展活动。

为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我相信，只要我们师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续！

第二篇：四班“学雷锋”活动总结

四（1）班“学雷锋”活动总结

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋，这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了四十多年，他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，三年级一班贯彻学校少先队大队部的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。

1、学雷锋总动员。

利用班队活动课时间进行“学雷锋”动员，提出活动方案，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的黑板报。学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。

2、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮。

①认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。

②同学们自己搜集资料，办了一期“学雷锋，树新风”的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。

③学唱雷锋的歌。每天中午认真倾听学校的广播，班会课上教学生唱会了《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》等歌曲。

④以雷锋为榜样。

师生共同查找全国各地雷锋式的典型人物，讲解他们的先进事迹，以他们为榜样，要求学生从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起，争做雷锋式的好少年。

优秀小雷锋事迹介绍：

杨露萍同学是我班一位品学兼优的中队干部。她就是我班中这样一位孜孜不倦学习雷锋，追求雷锋精神的同学。平时她不仅能勤奋学习、自觉守纪、认真完成老师交与的每一项工作，更难能可贵的是能经常关爱同学，主动关心班级事务。花开之时，她会默默搬一盆摆放在教室的窗台上，让同学们在教室里就能感受到春的气息；主题班会之时，她又会自带饰物装扮教室，让缤纷的彩条垂满教室，让秀美的剪纸粘贴上玻璃；过圣诞节时，她还会带一棵圣诞树来增添迎新之喜。

这学期，她捡到了一个钱包，当时他想到失主一定很着急，于是就毫不犹豫地把钱包交给了值周老师。大家都竖起大拇指对他夸赞了一番，称她是个拾金不昧的小雷锋。

⑤开展了一系列的活动：

3月8日，开展一次“献给妈妈的爱”教育活动，同学们用自己的方式为妈妈或奶奶、外婆过节。

3月12日，开展了人人种一棵树或栽一棵花，绿化环境的活动。

学习上互帮互助，形成了“一帮一”的互助小组；班干部工作更认真，更尽责了；讲文明话的多了，说脏话的少了；乱扔垃圾的少了，弯腰捡拾的多了„„班级的面貌焕然一新。

3、在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像杨露萍、蓝欣怡等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献，同时也把雷锋精神深深印在我们心中。在本次活动中累计班级好人好事达到24件之多。

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。我将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。

图为我班学雷锋先进人物杨露萍和蓝欣怡，两人互相帮助结成“一帮一”互助小组。

第三篇：学雷锋工作总结四班

“学雷锋”活动工作总结

四（2）班

周升鹏

三月是学雷锋活动月，我们学校组织了丰富多彩的活动，共同让学生体会助人为乐的高尚品德，了解雷锋叔叔高尚伟大的一生，现将活动总结如下：

一、加强宣传，舆论导向。

为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本月初，学校政教处就制定了“学雷锋，树新风”活动方案，加强对雷锋相关知识的宣传与教育。通过前期计划与宣传，我班级树立了三月学习雷锋的决心。

二、活动开展，有序进行。

我班以文明礼貌月活动为教育契机，在全体同学中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、感恩在行动。

3月8日是国际妇女节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我班开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。同学们主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

2、清洁校园，美化教室。

三月初，我班组织进行了卫生大扫除。同学生们以组为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。教室是同学们的学习场所，为给孩子创设一个良好、美观、温馨的学习环境，学校要求各班对教室进行了布置。在活动中，老师和学生一起动手、共同设想美化方案，将课程表、卫生安排表、班规等张贴在教室的墙壁上，让光光的墙壁增加了内容，增添了色彩。

3、主题班会，彰显教育深意。

三月期间，我班召开了“学雷锋，树新风”主题班会在主题班会上，大家展开讨论：新时期的雷锋精神在哪里？什么才是雷锋精神？同学们通过身边和身上的，了解到了什么是雷锋精神，什么是助人为乐。原来，雷锋一直就在我们身边，雷锋精神就是从小事做起，从一点一滴做起。

4、落实规范，加强考核。

针对我班级部分学生行为习惯差的不良现象，每天，同学们主动和大队部的同学都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。

三、树立典范，表彰奖励。

通过一个多月活动的开展，涌现出了许多文明典范。如主动捡拾垃圾、主动维持楼梯过道垃圾，主动帮助小同学和积极参与志愿活动等。

通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！

第四篇：四班学雷锋活动总结

四（2）班学雷锋活动总结

三月份是学雷锋月，学校进行了学雷锋活动动员，并制定了详细的活动方案，各班级也开展了一些具有班级特色的活动，学生在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。我们班通过一系列的活动，让每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，进一步发扬和深化了雷锋精神，形成了良好的学雷锋氛围。现将总结如下：

为了有条不紊地开展好学雷锋系列活动，通过班干部讨论，最后我把本次活动分了四个步骤：

一、“我们都来认识雷锋”（3月2日——3月8日）

1、利用班会课我向大家介绍了雷锋的生平。（大家听得很认真，对雷锋也有了更深的认识。）

2、小组为单位读了一本关于雷锋的书，进一步认识了雷锋。

3、带领学生每人至少背下了两句雷锋的格言，加深了对“雷锋精神”的认识。

4、指导孩子们出了一期黑板报“雷锋在我心中”。（马天、张贝、张涵思等同学表现突出。）

二、“学习雷锋好榜样”（3月9日——3月15日）

1、开展了“讲雷锋的故事”。（其中卢尹、王俊彤、王飞扬等同学讲得比较生动。）

2、带领孩子们“为校园捡垃圾”。（孩子们干得热火朝天，还主动整理了学校园内一堆乱糟糟的废桌椅。）

3、帮班级内学习有差异的学生建立了“一帮一互助小组”。

4、完善了班级内的“流动图书室”。

三、“我与雷锋并肩行”（3月16日——3月29日）

1、开展一次“献给家人的爱”实践活动。（在家为父母做事，受到了家长们的好评。）

2、举行了一个“寻找雷锋”主题班队活动。（让雷锋精神深入人心，并且锻炼了班干部的组织能力。）

3、从小事做起，身边做起，开展“我为班级出份力”实践活动。

4、开展了一次“班级读书会”，学习雷锋的钉子精神。

四、比比谁是新时代的小雷锋（3月30日——4月3日）

评选出学雷锋活动标兵同学，学雷锋活动积极分子王俊同、王俊杰等多名同学，树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。收获与感想：

1、在“美化班级”、“我为班级出份力”、“为校园捡垃圾”等劳动实践活动中，孩子们都能发扬雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

2、在“讲雷锋的故事”、“寻找雷锋”、“献爱心义卖活动”等主题队会中，孩子们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

3、通过“班级读书会”让孩子们进一步加深了对雷锋的“钉子精神”理解与体验。

4、在 “献给家人的爱”实践活动中，孩子们受到了家长们的好评。

5、我班的班长何雅灿同学认真填写了本班的“好人好事登记本”，本次活动共计好事78件，较典型好事12件。对本班亮点的好人好事王傲杨同学还作了详细的记录并及时写成了校园广播稿件上交大队部。

通过这次活动，我们班的总体纪律又有了明显的进步。同学们的言行也文明多了，班内说脏话的同学少了；打架、骂人的现象也逐渐消灭了、环境卫生也有了教大的改观，地，随地吐痰的现象几乎没有了；学习面貌也更好了：晨读书声琅琅，自习课能做到老师在与不在一个样了。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

今年的学雷锋活动月即将结束，但是我相信在以后的日子里，孩子们在我们学校领导的关心与老师们的指引下还会继续发扬雷锋精神的。让我们把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长吧！

2013.4.3 2

第五篇：四班学雷锋活动方案

学雷锋活动方案

一、活动的主题和目的1、活动的主题：重温雷锋精神，构建和谐校园

2、活动的目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质。

二、活动的宣传

1、召开“学习雷锋好榜样”主题班会，在班会上宣传雷锋的一些光荣事迹，用这些事迹去感动学生，从而引导他们认真学习雷锋的精神。

2、布置学雷锋的黑板报，在黑板报上宣传雷锋的事迹和精神。

3、利用晨会课的时间积极宣传，每天表扬一些行为好的孩子，并发星，以此来激励学生更好的学习雷锋。

三、活动的开展

1、利用班会课开展“我心中的雷锋”主题讨论活动，在班会上鼓励学生积极探讨自己心中的雷锋，并形成书面性材料，知道哪些行为符合雷锋行为，从而在平时能够约束自己做到这些。

2、班级开展“我是小雷锋”评比活动，制定评比规则，在校园急生活中积极做好事，节约用水、节约粮食，不乱丢垃圾等都可以成为加星理由，活动结束以后进行评比，星多的同学进行表彰。

3、组织一次“献爱心”活动，让家庭条件好的同学与家庭困难的同学结对帮扶，还而已组织学生看望社区孤寡老人。

4、班级组织“我是小雷锋”图片展，展出同学们中的学雷锋照片，并贴在班级宣传栏里。

5、组织开展学雷锋主题征文活动，在班级里评比出一二三等奖，加星表彰。