端正学风树校风之自我剖析1

第一篇：端正学风树校风之自我剖析1

端正学风树校风之自我剖析

郑洁

学风是一所学校治学、读书、做人的风气，是我们在学习、生活、几率等方面综合素质的集体表现，是学校的灵魂和气质，是一所大学的立校之本。良好的学风是提高学质量、培养合格人才的重要保证，在学校建设和发展中具有非常重要的作用。只有良好的学风，才能树立良好的班风、系风，才能形成良好的校风。党建各项工作才能更顺利、有效地开展。在此，我想谈谈对于端正学风的一些想法：

我认为作为当代大学生党员，我们在组织上入党之后，还要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力做到在思想上真正入党。作为学生党员首先应该是学生党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的、有共产主义觉悟的先锋战士，而不能混同于一个普通学生。同时作为今天的学生党员，特别是向我们这样的一代大学生党员，更应该具备时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。但是要想发挥一名合格的学生党员的先锋模范作用，我认为眼下最终要的就是学习，即从我们的学风抓起。江泽民同志也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐渐向知识经济、信息化社会迈进，只要不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求大学生党员勤奋刻苦，善于利用合理学习和课余时间，认真对待研究生三年生活，在学习中祈祷表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素养的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。

第二篇：端正学风树校风之自我剖析3

端正学风树校风

促学风，树校风

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种精神，更是一种文化。它好像宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛天上飘逸的白云，清雅而透彻；它犹如奔腾的江河，青春而勇敢。

“随风潜入夜，润物细无声”，学风是学校长期积累形成的一种氛围，它总是以潜移默化的方式发挥教育作用，体现着学校的文化传统和办学理念，积极向上的学风校风会在不知不觉中陶冶着学生的情操，良好的学风是夜空的启明星，在漆黑的夜晚，闪烁出灼灼光华，引领着我们向着光明前行。

学习，永远是学生的主题。学习就要有一个优良的学风校风，我个人的看法是一个学院除了课堂教学、校园活动，宿舍文化等的建设外，更为重要的是人的精神风貌，那一种青春活力，可以感染人的动力，让人有一种冲劲，做任何事都带有一种青春的味道在里面。我们都是二十一、二的年轻人，人生最美好的时光。在这青春美丽的年龄，就应该是绽放活力与美丽的时候，就犹如那种感觉；从风中一片颤动的树叶上，也能感受到光线的脉搏在跳动；从美丽湖面的鸭子的声音，也听得出欢乐的声音； 在每一位同学的脸上，都能看得出青春与美丽；在随处可见的角角落落，都能感受到青春活力的气氛在蔓延开来。

“活力、青春”应该是学生永远的代名词。我们做什么事就应该有一股冲劲在心里，不怕苦不怕累，不怕失败，输了没关系，爬起来再接再励，青春是最好的资本。“不积小流无以成江河，不积硅步无以至千里”。活力学风的形成靠的不是一个人，不是两个人，而是每一位同学共同的努力。就如身边都是优秀的人，你就没有理由不优秀，身边的同学都是认真学习的，你就会努力去学习一样的道理。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。我相信，拧在一起，就是一股钢绳，一道电光；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。

校风，是一个学校的形体；学风，是一个学校的灵魂。然而我们应当如何塑造“学校的灵魂”呢？我认为我们自己首先应当做好两件事：爱学习和会学习，爱学习让我们有足够的动力寻找方法让自己会学习，会学习让我们艺高胆大从而更爱学习。凡物皆有可观，苟有可观皆有可乐，因此只要们愿意求知，就一定能对学习之乐有独到的体会，这是态度上的问题。可即使我们过了态度这一关，却仍会感到学习并不轻松，是因为我们还不会学习，可见会学习是塑造学风的一味必不可少的材料。若身为高中生的我们不会学习，可悲的不是我们没有方法，而是我们手中握着比知识还多的方法却无意识实用。我们总对好方法有着千丝万缕的执着，却不知光阴在空想中掠过，与其如此，毋宁速择其一，信之用之。古之智者尝求中庸之道，而塑造班风未尝不需要它。《易经》首卦“乾”的初九爻和上九爻分别为两个极端“潜龙，勿用”和“亢龙，有悔”，就像一个班级，虽然在该学习时需要不动如山般一心求索、在该活动时应毫不吝啬地挥洒汗水，但是过分静会显得气氛沉闷而过分动又会显得浮躁不堪。因此，要做到有张有弛需要所有人上下一心，并且在一次次机遇与挑战中将凝聚力磨练出来。塑造班风还应当在思想上明确一个观点：学习不仅仅是狭义上的读书，学习技能、体育锻炼、道德教育皆为学习，而我们有什么理由因为“学习”而放弃学习呢？一个学校的口碑由其校风决定，然而校风又要如何建设呢？我们知道，学校由学院组成，学院中的主角是学生，学生的本行是学习，所以学校要做的就是用尽量合理的制度保障我们学业有成，但是对于我们自己，需要自律。只有自律，我们才能将时

间像海绵里的水一样挤出来；只有自律，我们才能将蒙蔽眼睛使我们不识泰山的枯叶摘下来。高中生涯即将过去一半，然而不少的同学仍困在种种羁绊中，或许是电子游戏，或许是种种物欲，或许是一份感情?这令我想起了伐无道之纣，立七百岁之大周的元勋姜子牙的青春，没有过多娱乐，没有经营感情，在我们这个年龄段他仅将时间安排给了两件事——读书和锻炼。出身贫寒的他，懂得自律，因此从一文不名到家喻户晓，封邦建国，德泽千秋。我们现在提倡劳逸结合，是在自律的前提下的，面对游戏，我们应当“游戏”自己的游戏，而不是被游戏所“游戏”。最后，希望我们的演讲能让同学们行动起来，从今天开始，学会自律，明确目标，让“阳光、人文、兼容、创新”的优秀之风永远吹拂。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，勇往直前。智慧编织梦想，活力伴我风扬。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧与勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良的学风吹 进书声琅琅的课室里，让青春活力之花盛开在校园的每一个角落。

第三篇：端正学风树校风之自我剖析2

端正学风树校风之自我剖析

张晋

作为一名中国共产党员，我们需要不断加强学习，端正自己的学习态度，才能跟上时代的步伐，才能与时俱进，不被社会所淘汰。在此，我想谈谈对于端正学风的一些想法：

1.努力在勤奋学习、善于学习上狠下功夫

发扬马克思主义学风，首要的是加强学习。不学习、不坚持学习、不刻苦学习，就必然落伍，就难以胜任肩负的职责，甚至难以在我们这个发展变化日新月异的时代立足。我们要自觉养成勤奋好学的习惯，坚持用科学理论武装自己，用人类社会创造的各种知识充实自己，用实践和群众的丰富创造提高自己，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。

第一，学习理论，坚持把马克思主义理论学习作为首要任务，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，同时不断加强相关专业知识的学习，加快知识更新，优化知识结构，拓宽知识领域，深化知识层面，提高科学文化素养。

第二，学习实践，坚持向改革开放和现代化建设的实践学习。实践是最生动的课堂，蕴含着最丰富的知识。

第三，学习群众，坚持向人民群众学习。人民群众是实践的主体，是智慧的源泉，是社会财富的创造者。

2.努力在学以致用、用有所成上狠下功夫

弘扬理论联系实际的马克思主义学风，关键在于学以致用、用有所成。只有学以致用、用有所成，才能明确学习目的，端正学习态度，增强学习兴趣，提高学习效果。

第一，坚持用科学理论改造客观世界，把科学理论用在推动科学发展上。马克思主义科学理论是行动的指南。当前，对马克思主义理论学以致用，最根本的就是用科学发展观统领各项工作，推动经济社会又好又快发展。

第二，坚持用科学理论改造主观世界，把科学理论用在增强党性修养上。加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观，进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，进一步发扬党的优良传统和作风，进一步坚持和健全民主集中制，进一步增强法制观念，进一步提高创新能力。

3.努力在开拓创新、与时俱进上下狠功夫

弘扬理论联系实际的马克思主义学风，根本的是随着实践的不断发展，推进马克思主义理论创新。这就要求我们必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断进行新的实践和新的探索，不断总结新的创造和新的经验，努力在研究和解决重大理论和现实问题上寻求新突破，获得新认识，形成新成果，指导新实践，取得新胜利。

第四篇：浓学风 树校风

简

报

第三五六期

盐边县教育局 二Ｏ一一年十一月三十日

浓学风 树校风

—记永兴镇江西小学学习贯彻十七届六中全会精神

近日，永兴镇江西小学在中心校党支部的积极组织和部署下，全校广大党员干部教师迅速掀起了学习宣传十七届六中全会精神的热潮。

永兴镇中心校党支部认真制定学习计划，坚持定时间、定内容、定地点，充分利用各种媒体和信息渠道，进一步明确学习内容，人人建立学习笔记，撰写学习心得，并通过广泛宣传，营造起了学习宣传十七届六中全会精神的浓厚氛围。在全面学习十七届六中全会精神的基础上，重点安排学习全会公报和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。学习中，全校广大党员干部教师紧密结合教育教学工作和学校实际，采取集中学习、个人自学、讨论交流等多种形式，及时将十七届六中全会精神渗透到本职工作和教育教学中，增强推动教育科学发展的责任感和紧迫感，坚持边学边改，认真查找个人及单位存在的问题和差距，严格落实整改措施，收到良好效果。

第五篇：促学风,树校风

智慧编织梦想，活力伴我风扬

——促学风，树校风

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种精神，更是一种文化。它好像宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛天上飘逸的白云，清雅而透彻；它犹如奔腾的江河，青春而勇敢。

“随风潜入夜，润物细无声”，学风是学校长期积累形成的一种氛围，它总是以潜移默化的方式发挥教育作用，体现着学校的文化传统和办学理念，积极向上的学风校风会在不知不觉中陶冶着学生的情操，良好的学风是夜空的启明星，在漆黑的夜晚，闪烁出灼灼光华，引领着我们向着光明前行。

学习，永远是大学生的主题。学习就要有一个优良的学风校风，我个人的看法是一个学院除了课堂教学、校园活动，宿舍文化等的建设外，更为重要的是人的精神风貌，那一种青春活力，可以感染人的动力，让人有一种冲劲，做任何事都带有一种青春的味道在里面。我们都是二十一、二的年轻人，人生最美好的时光。在这青春美丽的年龄，就应该是绽放活力与美丽的时候，就犹如那种感觉：

从风中一片颤动的树叶上，也能感受到光线的脉搏在跳动； 从美丽E湖的鸭子的声音，也听得出欢乐的声音； 在每一位同学的脸上，都能看得出青春与美丽；

在随处可见的角角落落，都能感受到青春活力的气氛在蔓延开来。“活力、青春”应该是大学生永远的代名词。我们做什么事就应该有一股冲劲在心里，不怕苦不怕累，不怕失败，输了没关系，爬起来再接再励，青春是最好的资本。

“不积小流无以成江河，不积硅步无以至千里”。活力学风的形成靠的不是一个人，不是两个人，而是每一位同学共同的努力。就如身边都是优秀的人，你就没有理由不优秀，身边的同学都是认真学习的，你就会努力去学习一样的道理。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。我相信，拧在一起，就是一股钢绳，一道电光；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。

茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，勇往直前。智慧编织梦想，活力伴我风扬。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧与勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良的学风吹进书声琅琅的课室里，让青春活力之花盛开在校园的每一个角落！