2011年秋戴家场镇中心学校“电教日”活动方案

第一篇：2011年秋戴家场镇中心学校“电教日”活动方案

2011年秋戴家场镇中心学校“电教月”活动方案

一、活动目的：

为了进一步深化课程改革，加快适应新教材、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，如何使信息技术与各学科整合。优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，使我校的教学工作再上一个新台阶，并引领辐射全市教师在信息技术手段使用上的提高。计划在全校开展电教月活动，为老师们提供一个互相交流、展示的平台。进一步展示“双教一课”的丰硕成果，特制定本活动方案。

二、参加活动人员、学科及内容：

1、参加人员：本次活动专任教师参加。

2、参加学科：语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物。

3、参加内容：各学科现行使用的上册教材。

三、活动要求及时间安排：

1、上好一堂课，要紧紧围绕学科教育教学的要求，语言清晰有条理，主题鲜明、突出、紧凑。重点安排合理，难度解决到位。板书设计美观，电教手段使用恰当，体现新课程教学理念，教学目标确定适当，能揭示一堂课的重点、难点。

2、各位教师要积极准备，课准备好将所教学科、教学内容报教导处。

3、教师上课后请将教学设计及教后反思各一份一并交到教导处。4 具体课时安排： 10月8日—10月30日教研组组织全体教师参加说课、讲课的“课内比教学”活动。

11月1日—5日，推荐评比阶段，评比并填写表格

附页：10月13日，具体远程教室有课的学科讲课内容安排见附页。

九(2)语文（第二节）

八(4)数学（第三节）

七（1)生物（第五节）

第二篇：戴家场镇中心学校教师培训管理工作计划

戴家场镇中心学校教师培训管理工作计划

一、指导思想

2011—2012学上学期，我校人事管理和师训工作将坚持以“科学发展观”为指导，按照“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的总体工作思路，认真贯彻执行市教育局提出的“四个坚持”的要求及市教育局基础教研室的工作计划，紧紧围绕镇中心学校的整体工作部署，以人为本，深化课程改革和课堂教学改革，积极推广“导学法”课堂教学模式，树立新理念，把握新标准，全面实施素质教育，继续加强学校特色建设，培育教育新亮点。继续推进“三项教学”工作，提高师生的文化修养、实践能力和创新精神。继续推进校本教研工作，努力提高教师素质，加大学科建设工作力度，提高教师学科能力。继续开展好课堂教学达标工作，进一步完善评价机制，强化质量监控，牢固树立“教育大计,教师为本”、“发展教育,教师先行”的思想，以“三查三评”活动为载体，唱响“师德教育”主旋律，组织好教师各种类型培训，进一步加强两支队伍建设，做好职称、工资、人事、档案整理及其它日常工作，务实创新，与时俱进，增强服务意识，提高工作效率和水平，努力开创我校人事管理和师训工作新局面。

二、主要工作

（一）构建载体，积极探索师德建设新途径

继续把师德建设作为“强体固本”的基础性工程，按照“三实两如”的工作思路，以“三查三评”活动为抓手，以开展各项师德主题教育为载体，以加强教育、强化监督、严厉查处等方式方法为手段，不断完善师德监督投诉机制，积极探索师德建设的新途径、新方法，提高广大教师的思想政治素质和师德水平，创建学习型团队，构建学习型网络，努力建设一支师德高尚、作风正派、业务精湛的高素质教师队伍。

1、务求实效，扎实开展“三查三评”活动。

为进一步丰富“三查三评”活动内涵，创新活动形式，增强活动实效，突出“解决好我校存在的一至二个突出问题”和“督查学校班子成员和教师读好书、提高自身修养”两个重点。通过“查”“评”各环节活动扎实有效地开展，查摆出我校、班子成员、教师存在的主要问题，并在本学期内有针对性地解决好一至二个突出问题。同时，对照“建立学习型组织、打造书香校园”的要求，我校班子成员和教师充分利用业余时间有针对性地选择一批好书，加强读书学习和反思，努力构建学习型网络，创建学习型团队，提升我校教师职业道德素养和学校管理水平。

2、教育引导，开展多种形式师德教育活动。

一是组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《洪湖市中小学教师职业道德建设规范》等法律法规，增强广大教师

知法、懂法、守法意识。

二是通过广泛走访、座谈等形式深入调研，筛选出全市“学习标兵”和“师德先进个人”，并针对师德建设中涌现出的先进典型和存在的突出问题，有计划地通过新郑教育信息网“师德论坛”栏目，组织我校教师开展学习先进典型和大讨论活动。

3、监督查处，规范教师职业道德行为。

督促我校在完善师德建设承诺内容的基础上，将我校师德建设承诺内容公示在学校大门口，印制师德建设承诺监督公告，发放至我校每一个班级并告知家长，并设立投诉箱，公布学校和教育局的投诉电话，设立专兼职结合的师德投诉负责人，落实师德投诉受理制度，接受群众监督。同时，以惩戒为手段，以教育为目的，把严厉查处领导、教师违法违纪现象，作为师德考核评估的一个重要保障，对违纪的校长、教师严肃查处，并在评先表优、晋级等工作中落实“一票否决”制度，进一步规范教师职业道德行为。

采取措施，努力提高两支队伍素质

根据市教育局关于教师培训工作整体部署，结合我校实际，按照“请进来、走出去”的工作思路，以提高教师队伍整体素质为重点，以开展学科培训、专业技能测试、名家讲座、外出考察、挂职锻炼等活动为载体，组织好教师的各种类型培训，全面提高我校教师队伍整体水平。

一是通过“中小学教师继续教育、信息技术教育、学科培训、班主任培训”等多形式的教师培训，全面实施教师素质升位工程，提高教师业务技能。

二是对我校主要学科教师进行所教学科专业知识技能测试，促进教师业务素质不断提高。

（三）加强管理，充分发挥教学能手的示范带动作用

一是教学能手要针对所教学科特点，积极主动开展课题研究，适时为我校同学科教师开展公开课、专题讲座等活动。

二是教学能手每期至少在学校做两次公开课，与2名同学科教师结成师徒，引领同学科教师业务技能不断提高。

三是组织教学能手参加各级培训活动，进一步提高其理论素养和业务水平。

4、做好“导学法”课堂教学模式的推广应用。

本学期，我校要积极推进“导学法”教学模式，主动开展以“导学法”为主要模式的课堂教学改革。要组织教师认真学习“导学法”课堂教学模式的基本理论，指导教师详细掌握“导学法”基本模式中“预习——研讨——检测”三个阶段中的主要任务和基本方法。并且以骨干教师来带动，引导教师在课堂教学中坚持以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的导学法“三主”原则，把“导学法”积极运

用到课堂教学实践中，调动全体学生学习的主动性，提高课堂教学效率，全面提升教学质量。我校要在“导学法”课堂教学模式推广运用中，克服各种困难，深入课堂，听刘评课，做好指导和督促工作。并将此项工作纳入教师的教学活动考评之中。

（五）创新管理活动，促进学校全面发展

1、狠抓工作落实，促进学校主动发展。我校的教学管理要突出细节和习惯，要在精细上下功夫，在执行上求落实，并制订管理细则，推行自主管理、民主管理，提高各项教学工作的执行力。特别在学生管理上要遵循教育规律，从细节做起，抓好学生常规管理活动。按照要求执行好学生作息时间，落实好作业审批制度，切实减轻学生课业负担；根据学生身体条件，落实好学生座位循环轮换制。我校要从各项工作计划的制订、目标任务的分解等方面做好周密安排，并做好月督查指导工作。

2、抓过程管理，用管理督促发展。建立完善教育教学工作计划、重大工作督办制度，突出骨干教师培养，领导及教师听评课、集体备课，作业布置与批改，上课与备课相一致等方面的过程管理，要一抓到底，决不松懈。每月底进行一次常规督查工作，平日进行抽查工作，结果及时反馈给教师并列入个人业务考核之中。

（六）做好职评、工资、信访等常规工作

广泛宣传职评政策，进一步完善职评推荐办法，坚持公平、公正、公开、平等的职称评定机制，调动我校教师干事创业的积极性。认真做好工资、考核、人事变动、退休教师手续办理、民师政策解释和信访稳定等工作。

（七）积极做好其他各项工作

树立中心意识、大局意识、服务意识、创新意识，围绕市教育局和镇中心校的中心任务积极做好其他各项工作

第三篇：镇中心学校2021秋电教工作总结

镇中心学校2021-2022上学期

电教工作总结

本学期我镇电教工作以区装备中心工作计划为指导,以创建教育现代化为契机以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,充分发挥信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用,逐步提高我校教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾这一学期的工作,总的感觉是最初茫然、犹豫，如今得心应手、习若自然。通过一学期的摸索，一路下来，因为扎扎实实开展了，所以有言之不尽的心得；因为每一项工作做到了缜密谋划，所以收获了沉甸甸的成绩和经验。现总结如下:

一、增强服务意识。

为促进我镇教学工作的正常开展；为使我镇的电教工作在有序、高效的轨道上运行,“国培计划能力提升”各校教师准时参加，高效完成国培任务，进一步优化我镇教师信息化水平。2021年市首届创意编程比赛，镇小完成作品15件，@学校完成作品2件；#小学完成作品1件，#小学完成作品1件。全镇共完成19件高质量作品。

二、围绕“三个课堂”建设与应用活动。

我镇积极组织，做好多媒体的配套使用,在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用,规范操作、讲究实效,并安排专人对多媒体使用情况进行普查和不定时抽查,使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。我镇#小学在这次活动中完成了2篇高质量的“三个课堂”建设与应用的典型案例。

三、强化管理。

为进一步完善我镇各校对微机室、多媒体教室教师办公室、班级等各功能室的规范管理，11月底，装备中心组织专班对我镇各校的功能室进行了全面细致的检查，并对检查结果做了通报。对做的好的学校进行表扬，存在问题的学校进行了整改。2022年1月6日装备中心组织专班对我镇各校功能室全面细致摸底，排查中发现部分学校有现房无功能室，要求有现房的学校上报配备功能室。

四、问题与思考。

为了我镇电教工作真正能促进学校教师教学水平的提高；促进学校教育教学质量的提高，我们必须继续以全面提高我镇教学装备为核心，着眼于教师适应现代教育信息化的综合素质的提高，把电教工作真正落到实处，为我镇教学保驾护航，促进教师、学校的发展。

对以后的电教工作提出如下努力的方向：加强装备设备的管理。

第四篇：戴家场镇中小学财务管理制度

戴家场镇第一小学财务管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为了规范我校财务收支行为，加强财务和资产管理，提高教育经费使用效益，根据财政部、教育部联合制订的《中小学校财务制度》和《洪湖市教育局财务管理制度》，结合我校实际，特制定本办法。

第二章 财务收支管理

第二条 学校收支必须全部纳入学校预算。学校依据有关政策依法组织的各项收入，必须及时足额缴入学校专户管理。学校取得收入时，必须使用符合规定的合法票据；合法票据必须指定专人保管，建立严格的领、用、销制度。

第三条 学校必须严格执行国家和省市物价部门核定的收费项目和收费标准，不得提高标准、巧立名目收费，杜绝重复收费和搭车收费现象。

第四条 班级及个人不准转移和隐匿收入建小金库，设账外账。

第五条 财务开支实行分级审批制度。

（1）日常开支3000元以上（含3000元）必须经学校领导集体讨论；

（2）所有专项经费（如中央、省、市专项补助资金，新机制资金，扶贫助学基金等）使用，经单位班子集体讨论报镇中心学校批准后方可使用；

（3）学校教职工借款必须经单位负责人同意，并在一个月内收回（特殊情况两个月），借款不能按时收回的，由单位负责人负责偿还。

（4）教职工的工资、津贴、补贴和各种福利待遇的开支必须严格按照国家有关财务规章制度统一规定范围和标准发放，绩效考核补贴的发放，须制定绩效考核办法，经单位教职工代表大会通过，报镇中心学校备案后，方可实施。

第六条 非义务教育阶段学校（单位）教师绩效考核补贴发放参照义务教育阶段学校教师绩效考核补贴发放办法执行，执行绩效考核补贴办法发放绩效考核补贴后，不得再发放其他名目的津补贴。

第七条学校的支出要按“量入为出”的原则，做到项目有预算，有结算表，实行财务公开制度。

第八条 支出的项目要真实、合法，不得巧立名目乱支出，不得“白条”入账。

第九条单位安排、使用各项资金既要坚持厉行节约，杜绝花钱大手大脚、铺张浪费，又要大力提高资金使用效益，做到少花钱、多办事、办好事，使有限的教育经费得到充分合理使用。

第三章 负债管理

第十条 严格控制学校负债办学。在不影响学校正常教学业务开展和各单位正常运转的情况下，单位必须厉行节约，做到量力而行，确保债务逐年减少。严禁举债建设和乱补乱发。

第四章 监督管理

第十一条 学校财务收支除必须接受财政、审计部门的财务监督外，必须进一步完善内部监督制度，全面实行财务公开，自觉接受教代会和教职工的监督。

第十二条 学校工会要切实加强对财务收支的管理、监督和指导，每学期对财务收支情况实行多次内审。

第五章 责任追究

第十三条 全面实行财务收支责任追究制度。

第十四条 学校主要领导为财务收支管理第一责任人，分管领导，财务负责人为第二责任人。

第十五条 出现以下情形的追究责任：（1）拒绝接受财政、审计部门监督检查的；（2）隐瞒、截留收入，私设小金库或坐收坐支的；（3）重大支出和处置资产未经主管部门批准的；（4）违反政府采购有关规定的；

（5）公款私借的（内部职工正常借款除外）；（6）虚报冒领，吃财政空额的；

（7）单位领导或财务人员徇私舞弊、玩弄职权的；（8）内部制度不完善，造成经济损失的；

（9）任期内增加学校（单位）债务的；（10）其他违反财经纪律，情节严重的。

第十六条单位负责人应当切实保证财务人员依法履行财务监督职责，关心、支持财务人员工作，确保财务人员与教师享受同等待遇。

第十七条 相关经费开支标准见附则。

第十八条 本办法解释权属镇一小学财务核算点。第十九条 本办法自下发之日起执行。

附则：

经费开支标准

一、教职工福利费按以下标准执行：

1、防暑降温费。每人每年发6、7、8、9四个月，每月标准20元，合计80元。（鄂人［1993］62号）

2、家庭取暖费。每人每年40元。（鄂人［1993］62号）

3、安葬费。公办教师死亡后，不分职务级别，每人发放安葬费1500元，由家属包干使用，超支不补。（鄂人险［1997］109号）

4、一次性抚恤费。公办教职工因公牺牲的，发本人生前20个月的工资，烈士发本人生前40个月的工资，病故或非因工死亡的发本人生前10个月的工资（报市教育局人事科审批，市财政局一次性付款）。（洪政发［2002］21号）

5、独生子女保健费。由父母双方所在单位每年各发给48元，一方是农民或无业人员由教职工所在单位发放（凭证领取）。独生子女年龄限制在14周岁以内。（洪政发［2002］21号）

6、水电费。凭水电表计数按市场价收取教职工水电费。

7、教师培训费。在职在岗教师参加各级各类学历提高培训，须向学校申请，经镇中心学校审批报市教育局同意后方可报名，教师学习结束后，凭毕业证原件，由所在学校报销部分经费。学习经费采取包干制，自考形式的专科报销200元，本科报销300元；其它形式（含自考助读）的专科报销500元，本科报销700元。

按计划安排的非学历培训（包括教研活动），各单位务必落实到人，其学习期间的报名费、培训费、交通费、住宿费等费用，根据通知精神或组织者的统一安排，凭据报销（其中普通话培训、计算机培训、业务考试等形式的全员培训的报名费自行负担），参加教研活动的人员，按出差标准领取生活补助。

8、职工医药费。严格按照市财政局、市教育局的规定及职工医疗保险的相关政策，确保住院病人医疗费用得到基本保障。学校不得再报销个人医疗费用或发放医药费补助。

9、重大节假日补助费：

①、单位工会牵头在重大节日期间（包括元旦、三

八、端午、国庆、中秋、重阳节）召开茶话会等活动，按人均30元――50元标准支出，此节日费用在学校拨交工会的福利费或勤工俭学中

列支。

②、其它节假日（包括教师节、春节、五一劳动节）教师福利费开支合计最高限额400元。根据勤工俭学收入，学校应从严控制。但必须经单位行政会议研究意见或教职工代表大会讨论后执行。

10、慰问费：各单位根据实际，结合传统习惯，要确定慰问的项目，慰问的对象，慰问的金额，通过教（职）代会讨论后执行。

二、工作性费用开支标准

1、差旅费。教职工因公出差的差旅费，根据洪财发［2007］19号文件规定：

①、车船费报销。市内和省内按实际标准凭票报销。凡乘坐飞机、火车、轮船等的报销标准，按洪财发［2007］19号具体规定执行。非特殊情况不准包车。

②、住宿费标准。每人每天150元的标准以下凭据报销。（出差人员无住宿发票，一律不予报销住宿费。）

③、伙食补助费。按出差自然（日历）天数实行定额包干，每人每天50元。（出差人员由接待单位统一安排伙食的，不实行包干办法。出差人员经单位领导批准，报销出差期间的进餐费，不再领取每人每天50元的伙食补助费。在本市范围内工作或调研，不领取伙食补助费。经单位批准参加各种培训并集中住宿的人员，学习期间的伙食补助费每人每天补助标准分别为：3个月

以内10元，3个月至6个月9元，6个月以上8元。）

④、公杂费。按出差自然（日历）天数实行定额包干，省外每人每天30元，省会及其它地市县每人每天20元，市内乡镇每人每天10元，用于补助交通、通讯费等支出，包干使用，不再报销与交通、通讯相关的费用。

三、公务性费用的开支标准

1、公务费。学校公务方面消耗性开支，一般包括办公费、水电费、宣传费等。开支面广，情况复杂，零星分散，应做到事前有预算，开支有计划。学校每学期具体开支标准由学校总务处提供方案，学校民主理财小组监督实施。尤其是水电费支出，各校要积极落实水改电改，严格控制水损电损，千方百计降低公用水电费支出。

2、业务费。指开展教育教学活动所必须开支的费用。如政教活动费、教研活动费、工会活动费、教学实验费、资料印刷费等，以上费用由学校各线分管领导审批后再交总务处，然后总务处依据经费来源情况提出具体预算方案（预算数不突破学校业务费总额），再报校长办公会议讨论，校长批准下达，由政教处、教导处、工会等对口单位提出支出计划，交财会人员执行，结余留用，超支不补。

3、培训费。教师培训经费按照公用经费预算总额的5％安排（含教育局在公用经费中按生每学期统筹培训专项经费），用于教师按照学校培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补

助费、资料费和住宿费等开支。（根据洪财教发［2007］5号）

4、设备费。仪器设备及图书资料由教育装备站统一管理，集中购买下发学校；控购设备的购置要报上级主管部门批准。以上支出标准不低于学校公用经费预算总额的20％和15％。（依据洪财教发［2007］5号）

5、维修费。课桌凳添置及维修，房屋、建筑物的改造与维修，危房的改造及学校基本建设费用由各学校在学年初予以申报，经中心学校审核，报财政局、教育局审批，然后集中予以实施。

6、招待费。招待费应从严控制，不准用公款请客送礼。特殊情况下必须的招待应本着热情、节俭的原则安排食宿。实行对口作陪，进餐费人平不得超过30元；严格控制大型加餐。全年招待费（含烟、酒、水果等各类招待费）不得超过学校公用经费的3％。

7、赞助费。应严格把握尺度，凡与教育无关的单位，一律不准开支。凡个人开业、庆典、请客等一律不准开支。

8、民贷利息。民贷利息的限额标准不得突破年息10％，原则上息不转本，不计复息。各校结合上级“普九”化债精神，分轻重缓急逐年偿还民间贷款。

四、劳务补偿性费用开支标准

1、全勤奖。以月为单位，工作日满勤奖励标准为30――50元，具体标准自定。寒暑假期间不准设奖。非满勤者不得领

取全勤奖。

2、班主任津贴发放标准。小学每班每月70元，学校要制定班主任考核评估细则，严格依照工作情况分等次发放，切实体现多劳优得的原则。

3、节假日加班报酬。特殊工种确需节日加班不能补休的，休息日支付不低于工资的200％的工资报酬（含当日工资）；法定节假日支付不低于工资的300％的工资报酬（含当日工资）。

4、教学奖励开支标准。

二0一一年九月

第五篇：新场镇中心学校2013

新场镇中心学校2013—2014乡村少年宫田径队训练工作总结

周呈惠

2014-4-8

一直以来，田径都是我镇传统优势项目，可是随着近年来多方面的原因，这个优势已慢慢消退而变得平庸，在各级比赛中也难有可喜的成绩。学校的领导也看在眼里，急在心中。随着乡村少年宫在我校的落成，终于在2013年9月组建少年宫田径小组，及时地开展了乡村少年宫田径队训练活动，并由我担任田径队的辅导教师。为了取得好的成绩，我采取了以下措施：

第一、自身素质的提高。

我觉得，作为辅导教师，对业余训练工作的重要性要有足够的认识，必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作，这样才无愧于我们的事业和责任。因此我积极地参预了各种各样进修、培训、观摩学习等，不断充实自己，不断接受新的教学理念，勇于思考敢于创新，提高自身的素质。

第二、有计划的认真选材。

随着主打年级六年级的队员即将毕业，田径队面临新老交替。因此，我也在五年级中挑选了一批身材较高、体能条件优良、弹跳力好，对田径运动有浓厚兴趣，意志顽强，能吃苦耐劳而且文化学习认真，成绩较好的学生补充入队。

第三、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练。

严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好办法。我认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与学生谈心，听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的。因此，辅导教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。严格地说，要建立严格的训练常规。要求学生做到的，老师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。

第四、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。

要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。

第五、克服困难，训练严谨。

田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，我都尽量要求队员规范做，领会动作要领和方法，要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，学会反思，共同提高。

第六、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。

在今年3月份县中小学生田径运动会小学组的比赛中，我带的九名队员中，有八人次获得全县前八名的好成绩，其中女子4×100m第六名、赵清清获女子跳高第五名、刘志鹏获男子800m第四名、龙文良获200m第四名和800m第六名的好成绩，其余队员在比赛中也发挥了平时训练的最好水平。通过训练，我校涌现了一批尖子队员，他们在学校的校运会均获得了好成绩。

田径队训练工作经过一个学期多一点的时间磨练已呈规范化、制度化、常规化。训练队每周三下午放学开始训练，每次一个半小时。队员们积极训练，本人在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。田径队训练在半年多的时间中取得这样的佳绩、归功于上级领导及学校领导大力支持，教师、学生的共同努力的结果。并且主动想来参加田径小组训练的学生越来越多。

我的工作态度是：作为辅导教师，对业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。

当然，在训练过程中还存在着一些问题，比如：

1、对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法相对比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、如何调整学生的状态和抓好学生的强度和训练量上面还需要进一步学习科学的训练方法。

4、落实好学生的全面发展，不能只抓运动成绩而忽视了学生品德的培养。

在总结的基础上，我们要抓紧训练的同时，不断提高自身的业务水平，严格督促学生，加大训练的力度，科学安排好学生的训练强度和训练量，努力培养小学生对田径的兴趣和爱好，争取在来年的田径活动中，更上一层楼，取得更好的成绩。