山东大学计算机与软件学院党委（最终版）

第一篇：山东大学计算机与软件学院党委（最终版）

内部材料注意保存

山东大学计算机与软件学院党委 深入学习实践科学发展观活动

工 作 简 报

第13期

中共山东大学计算机与软件学院委员会深入 2009年6月29日 学习实践科学发展观活动领导小组办公室

计算机与软件学院党委针对领导班子贯彻落实科学发展观

情况分析检查报告群众评议活动

计算机与软件学院党委按照山东大学深入学习实践科学发展观活动领导小组部署要求，在深入学习调研、广泛听取意见、召开专题民主生活会基础上，组织全院教职工开展针对《计算机与软件学院党委领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告》群众评议的活动，结合学院信息化建设，在学院管理信息系统支持下采用网上评议形式，重点围绕领导班子对科学发展观的认识程度、查找问题的准确性、分析存在问题原因的准确程度、贯彻落实科学发展观的思路清晰程度、工作措施的可行性、报告的总体评价等多个方面征求意见。通过评议结果显示，老师们充分肯定了分析检查报告，认为报告紧密结

合学院工作发展实际，能够准确查找问题、透彻分析原因、明确发展思路，改进措施全面客观，具有较强的针对性、可行性和操作性，为整改落实阶段的工作奠定了基础。

计算机学院、软件学院2009届学生毕业典礼

在软件园校区举行

青春风采的学位服，生机盎然的毕业季，2009届毕业生将带着爱与责任前行，用青春激情书写人生，以坚毅执着成就未来。6月23日下午，计算机学院、软件学院2009届学生毕业典礼在软件园校区教学六区广场隆重举行，院长孟祥旭、院党委书记汤晋立、副院长石冰、贾智平、杰出校友-NEC（济南）软件有限公司总经理木田桥龙先生以及教师代表出席参加。院党委副书记贺平主持典礼。毕业典礼在雄壮激昂的《国歌》声中开幕。孟祥旭教

授做了热情洋溢的讲话。他首

先代表学院向圆满完成学业的2009届毕业学生，向458

位学士学位获得者，向332位

硕士学位获得者、10位博士学位获得者表示诚挚的祝贺！向精心培育学生，为我院教育事业付出艰辛劳动的全体老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！计算机学院、软件学院是有着过硬学术实力和优良教学传统的学院，经过发展已逐步构建起适应社会发展需求的人才培养体系，培养出了数以千计的优秀IT

专业人才。依托软件园校区优良的软硬件环境以及活跃的学术氛围，学院在教学和科研上取得了丰硕的成果。目前学院还广泛的开展了国际学术交流活动，现已与10多个国家和地区的30余家高校、研究所和跨国公司建立了密切的学术交流和合作关系，为学生的成长提供了更广阔的发展空间。随后，他向毕业生们提出了希望和要求：学会感恩奉献，走向坚强成熟，担当社会责任；传承山大精神，努力自强不息，追求卓越人生；坚持终身学习，继续探索创新，增长知识才干；维护山大声誉，关心母校发展，为母校增光添彩。今天的典礼是你们收获光荣放飞梦想的盛大节日，是你们青春年华的永恒瞬间，将成为你们精彩人生的美好回忆。带着激情和理想放心远行吧，学院将始终关注和支持你们的发展，这里永远是你们温暖的家园和坚强的后盾。

汤晋立宣读《表彰计算机

与软件学院全面发展标兵的决定》，并为两位优秀毕业生

获得者颁发荣誉证书。教师

代表、党委副书记兼副院长

石冰教授，杰出校友、NEC

（济南）软件有限公司总经

理木田桥龙先生，毕业生代表、计算机学院优秀毕业生周景博同学，先后上台发言。石冰发言中对毕业生完成学业表示热烈祝贺，他希望同学们将来把握机会，勇于担承社会责任，成为更为聪明、更为渊博、更为优秀的人才和社会栋梁，为社会和人类的发展做出应有的贡献。

木田桥龙先生谆谆告诫毕业生们：要立大志，敢于担当重任，不断迎接挑战，不断超越自我，这样才能不断为国家做出更大的贡献。周景博在发言中表示，今后一定要肩负着国家和民族的重任，带着领导、老师们的殷切希望和嘱托，脚踏实地，不懈追求，勇敢地面对挑战，勇于拼搏，努力成为社会的栋梁，民族的中坚。接着毕业生代表将一束束鲜花献给自己敬爱的学院领导和老师们，表达了对学校老师们的眷恋与感谢。济南电视台记者应邀对毕业典礼进行了录制，并对优秀毕业生代表采访。

在激昂的校歌《山东大学之歌》

中，孟祥旭教授为2009届博士、硕

士和本科毕业生代表颁发毕业证书

与他们合影留念。此时此刻，相机

记录下了一张张洋溢着喜悦和幸福的笑脸，记录下了一个个精彩而永恒的瞬间。

软件学院2006级“项目实训”动员大会在软件园校区举行

6月22日，软件学院2006级“项目实训”动员大会在软件园校区学术报告厅举行。软件学院副院长石冰、山东中医药大学教务处处长杨振宁、山东中医药大学理工学院相关领导及部分软件公司代表出席了动员大会。

会上，软件学院实验中心有关负责人对项目实训作了介绍并对同

学们提出严格要求。浪潮集团、日立信息、大陆机电、中创软件、师

创软件、凌佳科技、帝软

软件、济南英特格瑞、山

东金现代、兰剑物流等公

司代表分别对基于ZK的工作流展示构件开发、越

后株式会社设施租赁系

统、节能减排安全生产监

控平台、信息资讯运营管理系统、网络指纹考勤系统的设计与开发等20多个来自企业的真实的实训项目进行了介绍，同学们可以根据自己兴趣选择项目进行实训学习。每个项目的负责人均由企业项目经理和学院的指导教师组成，在一个月的时间里2006级的同学们将在企业技术人员和教师的指导下，按照公司项目实现流程，完成所选项目，最后通过项目验收和答辩取得相应的学分。石冰在动员讲话中谈到，今年能够把这种模式推广到全省，辐射其他高校，山东中医药大学理工学院的学生能够参加到软件学院的“项目实训”活动中，让同学们在项目中进行校际交流，会达到更好的效果。杨振宁讲到，非常荣幸参加软件学院举办的“项目实训”活动，这是计算机教学中一次非常重要的教学改革，同时也希望理工学院的学生珍惜实训机会，互相交流学习，取得更好的成绩。

“项目实训”是探索本科人才培养的新模式，推动学院教学改革，实现工程型人才培养的一项新思路，目的是让同学们了解软件行业，体验公司制度化管理的实训模式，解决学生“最后一公里”现象。“

项

目实训”的教学模式今年已是第二年开展。去年对2005级学生的实训，取得了良好的效果，同时得到了用人企业的好评。据悉，济南电视台对今年的“项目实训”的动员大会进行了录制，并分别对石冰和杨振宁进行了专题采访，相关信息将在近期播出。

我院教职工参加“我爱我的祖国”教职工合唱比赛

6月28日，我院教职工代表队参加“我爱我的祖国”教职工合唱比赛。院党委、院工会按照学校合唱比赛的安排要求，积极发动、认真组织，发扬齐心协力、乐于奉献的精神，努力克服工作繁忙等局限，利用午休、周末，加班加点积极进行合练，以昂扬的精神面貌、精心的演出设计，演唱了《春天的故事》、《长江之歌》两首歌曲，以表达我院广大教职工热爱党、热

爱祖国、热爱社会主义的美

好感情，繁荣校园文化，展

现我院教职工风采，进一步

凝心聚力，开拓创新，为推

动学院又好又快发展做出贡

献。

报：山东大学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室

送：计算机与软件学院党委深入学习实践科学发展观活动领导小组成员 发：学院教工、学生党支部

第二篇：山东大学计算机学院（范文模版）

山东大学计算机学院“山大历史、文明采风”社会实践活动报告

8月29日上午，计算机学院“山大历史、文明采风——献礼山大110周年校庆”暑期社会实践活动团队来到中心校区，开展第四个校区的调查活动。

上午9时我们按计划抵达中心校区。步入校园时，首先映入眼帘的是正在修建的新校门。为了迎接110周年校庆，各个校区在硬件和软件各方面都做了不少改善，中心校区也不例外，包括新校门在内的多处修缮工作正在有条不紊的进行当中。虽然还未开学，但勤奋好学的山大学子们已经开始穿梭在偌大的校园中，校园内到处都是行色匆匆的校友。

我们在小树林附近展开了第一轮调查。可能是中心校区的同学们时间观念都比较强，开始的几次调查请求均遭到拒绝，这让我们不免有一些小小的失落。但是我们并不气馁，一如既往地充满热情。终于，片刻过后，调查渐渐有了起色，这无疑是对我们莫大的鼓励。我们再接再厉，将工作顺利开展下去。

经过一上午的努力，我们圆满完成了今日的计划任务。通过采访资料的初步统计分析，我们发现，可能是受环境的影响，中心校区的校友们对校庆的了解和理解相对多一些。大都认为校庆是对本校的一个极好的宣传时机，作为一所有相当实力的大学，是需要一定知名度的。而且，通过校庆，可以提升山大人的荣誉感和自豪感。110周年校庆，也象征着悠久的历史，其历史意义不可小觑。受访者也对学校各个方面表达了自己的看法与建议，对即将报到的11级新生提出合适的建议，祝愿山东大学越办越好，走向世界。

第三篇：深圳大学计算机与软件学院

深圳大学计算机与软件学院

课 程 实 验 大 纲

课程编号2215991301、2215991302课程名称计算机组成原理英文名称Principle of Computer Organization 课程性质专业必修课程属性非独立实验课实验学时18适用专业软件工程编写日期2011年3月10日

一、课程简介和基本要求

本大纲适用于计算机科学与技术专业本科学生，是三年级所开必修课“计算机组成原理”中的实验教学部分。总学时为18学时。

二、实验课的任务、性质与目的1、进一步融会贯通教材内容，掌握计算机各功能模块(包括 运算器，微程序控制器，存储器，I / O 系统及中断系统等)的基本组成，工作原理、相互联系和来龙去脉，完整地建立计算机的整机概念。

2、激发学生的学习热情和主动性，培养学生的独立工作能力，在实践活动中，将所学知识综合运用，增长才干，并积累经验。

3、培养严谨的科研作风，加强实验技能的训练。在实践中发展和培养学从事实际技术工作的能力。

三、主要仪器设备及环境

计算机组成实验系统，普通微型计算机，通用示波器

四、实验项目的设置与实验内容

6供授课教师选作。

五、教材、实验教材（指导书）

1.教材：计算机组成与结构 第3版 王爱英 清华大学出版社 1999年

2.实验指导书：计算机组成原理实验指导书与习题集王诚清华大学出版社 1996年

六、考核方式与评分办法

每个实验及实验报告按A、B、C、D评定成绩。所有实验的平均成绩为课程实验成绩。实验成绩为课程平时成绩的50％，平时成绩为课程总评成绩的30％。

说明：

1、已开出或即将开出的教学计划中内含实验的课程或单独的实验课程均应编写教学实验大纲。

2、课程编号、课程名称、适应专业与教学计划一致，教学实验大纲报教务处教研科备案。

3、实验类型是指：验证型、综合型、设计型和研究探索型；实验要求是指：必修、选修和其它；实验类别是指：基础、技术基础、专业和其它。

第四篇：计算机与软件学院教学质量考核办法

计算机与软件学院教学质量考核办法

为客观、公正地评价教学质量，进一步促进教学水平的提高，特制定本考核办法。

一、考核对象

本考核办法适用于本系全体任课教师，包括在实验室岗位的兼课教师。

二、考核范围

考核涵盖备课、授课、指导实习、组织考试等环节。

三、考核办法

考核由教学基本环节考核和学生评议两大部分组成。其中，教学基本环节考核占考核总分的30%，学生评议占考核总分的70%。

具体细则如下：

1．基本教学环节考核

（1）教案

基本要求：符合大纲要求，教案完整。

评分办法：符合基本要求，100分；无教案，0分；不完整，30~50分。教研室负责考核。

考核权重：占基本教学环节考核分的30%。

（2）授课

基本要求：不迟到，不旷教，不私自调课。

评分办法：符合基本要求，100分；旷教一次，扣50分；私自调课一项扣15分；迟到一次10分。教研室、办公室共同考核。

考核权重：占基本教学环节考核分的30%。

（3）指导实习

基本要求：到现场指导。

评分办法：根据学生实习指导专项评议分为依据。

考核权重：占基本教学环节考核分的20%。

（4）组织考试

基本要求：按时组织考试，不泄题，公正评分，认真监考。

评分办法：符合基本要求，100分；泄题，0分；经查实有不公正送分行为，扣50分；除不可抗拒的原因外不能按时考试，主考扣50分，监考扣30分；因监考不负责，造成考场混乱主考扣40分，监考扣20分。教研室、办公室共同考核。

考核权重：占基本教学环节考核分的20%。

2．学生评议

由教学秘书组织统一到课堂现场考核，当堂发表，当堂收回。每门课发放调查表30份左右。每位任课教师每学期考核2门（不满2门除外）。考核顺序为先考试课，后考查课，考试课达到2门就不考核考查课。如普通本专科及研究生任课门数不到2门，则在承担的高职和成教课程中补足2门。具体考核课程由教学秘书按此原则确定。取本人两门被考核课程的考核平均分作为该学期学生评议分。

3．考核

综合考核情况与年终考核挂钩，全年综合得分在4分以下者不能评优。并酌情适当减少下一年的教学任务。

计算机与软件学院

2005年1月

第五篇：山东大学软件学院计算机网络复习提纲

计算机网络复习提纲

第一章 概述

1.1 计算机网络的定义、P2P

1.2 网络硬件（广播、多播、单播、局域网、广域网、无线网络）

1.3 网络软件（协议层次、错误控制、流量控制、面向连接与无连接的服务、可靠和不可靠的服务、OSI参考模型、TCP/IP参考模型）

1.6 网络标准化

第二章 物理层

2.1 数据通信的理论基础（带宽、信道的最大传输率）

2.2 有导向的传输介质

PSTN电话系统

第三章 数据链路层

3.1.2 成帧（位填充）

3.2 错误检测和纠正（CRC）

3.3 基本数据链路协议（停等协议）

3.4 滑动窗口协议（捎带确认、发送窗口、接收窗口、1位滑动窗口协议、回退N、选择性重发协议）

第四章 介质访问子层

4.1 介质访问

4.2 多路访问协议（CSMA/CD、最小帧长、MACAW）曼彻斯特编码、差分曼彻斯特编码

4.3 以太网（二进制指数后退算法、交换式以太网、快速以太网、千兆以太网）

4.4 无线LAN（802.11 MAC子层协议）

4.7 数据链路层交换（网桥、生成树网桥、中继器、集线器、交换机、路由器、VLAN）

第五章 网络层

5.1 网络层设计要点（虚电路子网、数据报子网）

5.2 路由算法（优化原则、汇集树、距离矢量路由及无穷计算问题、链路状态路由、距离矢量路由和链路状态路由的比较、分级路由、广播路由、、移动路由）

5.3 拥塞控制（RED）

5.4 服务质量（可靠性、延迟、抖动、带宽、漏桶算法、令牌桶、资源预留）

5.5 网络互连（隧道技术）

5.6 Internet上的网络层（IP协议、IP地址、子网、子网掩码、CIDR、地址聚合技术、NAT、ICMP、ARP、DHCP、OSPF、BGP、移动IP）

第六章 传输层

6.2 传输协议的要素（编址、建立连接、释放连接、流控制和缓冲）

6.4 UDP（UDP、远过程调用）

6.5 TCP（TCP服务模型、TCP协议、TCP连接建立、TCP连接释放、TCP传输策略、Nagle算法、愚笨窗口综合症、TCP拥塞控制、慢启动算法、）

第七章 应用层

7.1 DNS(应用层常见的协议)