第一篇：万丽霞：背唐诗对孩子的好处有哪些
唐诗是中华民族的精粹，短小精悍而且合辙押韵，琅琅上口。所以很多父母在早教时都让孩子背唐诗，因为孩子从小背诵唐诗，不仅可以受到中华文化的熏陶，还可以有很多好处的。下面我们就来看看都有哪些好处。
孩子从小背唐诗的好处主要有四点：
一、背唐诗可以使孩子受到美感的熏陶。
唐诗中很多的篇章都写的很美，比如说“白日依山尽，黄河入海流”、“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?”等都写得富有诗情画意，有助于孩子的身心健康。还可以让孩子从诗中的意境感受到诗人要表达的美。
二、背唐诗可以可以锻炼孩子的记忆力。
唐诗的很多篇章和儿歌是相似的，具有很好的艺术性和思想意境，常背一些唐诗，有助于增强孩子的记忆力，很容易就背会。而且还可以锻炼孩子的口齿能力，让其语言能力得到快速的发展。
三、背唐诗可以可以使孩子了解一些历史知识。
唐诗其实古代文化的一种体现，在给孩子讲解唐诗的过程中，肯定多多少少会有一些历史方面的知识。这比单纯地给孩子讲历史，要让孩子更能自然的记忆，更受欢迎。
四、背唐诗可以可以为孩子将来学习汉语打下基础。
唐诗中难免会遇到孩子不认识的字，又会有很多的孩子不太熟悉的语法现象。学龄前的孩子背些诗歌，可以提前接触一下汉语的知识，提高之后的文学的修养。
有的家长可能会担心孩子听不懂有些诗句，但是不懂不要紧。不懂的东西就像冰块，孩子吞进肚子之后总有一天会融化的。随着年龄的增长，孩子对诗的理解就会越来越强，诗也只是利用了孩子良好的记忆潜力，并没有对孩子的思想造成任何的压力。
第二篇：德育专家万丽霞：孩子从小学习测量有哪些好处
测量可以促进小孩子参与积极学习的动力。当小孩子研究测量意义的时候，小宝宝们正在探索不同的测量的属性，比方说：长度、质量以及时间。宝宝通过比较尺寸，从而构建测量概念，随后发展到使用一般物体作为测量的单位，最后，他们用标准的测量单位，例如米、公斤、小时等。宝宝对测量的研究，加强了他们的数字概念和估算能力，同时也用到了几何学知识。在幼儿园数学活动中，幼儿的测量最早是“目测”，即通过感知比较量的差异。大班幼儿的测量活动是自然测量。自然测量是指利用自然物(如筷子，小棍，脚步，小碗等)作为量具(器)进行直接测量。就是说，幼儿园数学测等等。
测量在小孩子的数学领域中也是相当重要的位置，我们一般了解的比如：用通过使用专门的测量工具测量指定的某一对象，以获得所需要的数据等，这些活动可以清楚的告诉我们，在数学领域中，测量是帮助我们认识量的重要手段之一。
1、很全面的理解数的含义，比如说小宝宝测量白板的长度和7支水彩笔的长度相同，通过动手操作更深一步理解具体事物抽象到数字的意义；
2、明白长度的守恒，比方说：对同一种物体进行测量时可以应用不一样的测量工具，虽然测量工具测得的数量不一样，但测量对象的长度是不变的；
3、让小宝宝初步建立等量关系，比方说，帮助小宝宝认识到一本书有3个手指长，建立测量工具和测量对象之间的等量关系，理解这种等量关系，就是理解测量的开始；
4、孩子通过自然测量，感受把一个整体分成几个部分，建立测量单位体系的概念，为后期学习测量及等量代换做好准备。
总结：学习测量有什么好处呢?可以帮助很全面的理解数的含义，明白长度的守恒，让小宝宝初步建立等量关系，孩子通过自然测量，为后期学习测量及等量代换做好准备等等。
第三篇：万丽霞——如何教育打人和被打的孩子
小孩子到了读幼儿园的年龄，常常会出现打人的情况。很多家长都会接到老师的电话说自己的孩子打人，或者被被人打。这个时候该如何教育自己的孩子，不让孩子打人或者预防自己的孩子被人打呢？
首先，不要强烈批评打人的孩子。小孩子打人是有原因的，可能是模仿或者是挨了打要还击。这个时候要静下心来倾听孩子的解释，并且帮助孩子不要打人。
1、不要教孩子以牙还牙。
很多妈妈担心自己的孩子吃亏，就会教孩子只要有人打你，你就打他。这种做法不可取。教宝宝拒绝其他小朋友打人，可以大声跟同学说不要打人，或者自己主动离那位同学远一点。如果他还是这样，就可以向老师寻求帮助。
2、远离打人孩子，不与他玩耍，远离这样的危险人物。
隔离他，让他明白打人是不受欢迎的，大家不喜欢打人的孩子。这样有助于让他明白打人的孩子没有人喜欢，这样他时间久了就会被孤立，也会了解到打人的坏处。
3、探究打人原因，静心辅导。
一旦发现宝宝有出现打人的行为，一定要了解背后的原因是什么，不要一上来就惩罚宝宝或者斥骂宝宝。毕竟每个孩子都是有自己打人的原因的。你的打骂不但不会让孩子拒绝打人，还会助长孩子打人的气焰。
4、不要强逼孩子认错。
有些错误如果是宝宝自己主动犯错，他会自己主动认错。如果有些错误是孩子间接犯错，别人先动手再先，再让孩子主动认错，那么孩子一定会觉得委屈和不公平，所以这个时候没有必要强迫孩子去说对不起。
最后，每个孩子都会经历类似的事情，孩子需要自己去处理和面对。作为打人一定要好好指导，否则下一个小霸王就是你的孩子了。被人打的孩子教育方法也要得当，不然会影响他的性格。
第四篇：篮球对孩子的好处
一.男孩为什么会喜欢打篮球，因为篮球给了男孩太多太多…… 1.伤心寂寞时，一个人在球场上练球，是篮球给了男孩安慰 2.孤独无助时，还有篮球陪伴在身边，不离不舍 3.愤怒懊恼时，一个大力上篮，什么委屈都发泄完了
4.郁闷低迷时，一个盖帽，猛锤胸口，大吼一声，证明我还存在。
二，幼儿玩篮球的好处
1、学前的孩子蹦跳自如自制能力强。
2、打篮球应用双手和双腿可培养孩子的协调能力。
3、打篮球可培养孩子的观察和应变能力。
4、爸爸妈妈和孩子一起打篮球培养孩子的合作的能力，现在的孩子都是独生子女个性很强。
5、打篮球可使孩子增加运动量新陈代谢好爱吃饭。
篮球会令你懂得人生许多道理 1.篮球,是一种精神,拥有者不是竞争的失败者，而是辉煌的创者，他们代表的是一种不屈、顽强、不达目的誓不休的篮球精神。（顽强拼搏）
2.篮球本就系一种团队竞技运动，自然就少不了团队合作。一支篮球队不是一个人的球队！（团结互助）3.真正的篮球精神，不是一个人在战斗。大家的力量无疑是最大的。（不是一个人的战斗）4.无兄弟，不篮球（比赛，是五个人的。）
5.就算你是乔丹，也需要也需要皮蓬的助攻。（细致相互协助的团队）
最重要的是:一.不到终场哨响，球的轨迹永远都是指向对方的篮筐；不到最后一刻，你永远都不知道答案是什么...（永不放弃）
开心聪明豆体智能
开心聪明豆体智能课程是一家由专业男教师构成的幼儿体能游戏为主的教师团队。用专业的幼儿运动视角、以幼儿体能游戏为载体，结合多变的思维教学游戏方法促使幼儿形成灵活的思维方式和健康的心智模式。让孩子充分发挥玩的天性。玩出目的，玩出健康。实现锻炼身体、锻炼健康、锻炼品行的3d目标。
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第五篇：濮阳县实验小学万丽霞外出学习心得
打造充满生命温度的教育
——参加“第五届班主任德育与专业成长研讨会”学习心得
濮阳县实验小学 万丽霞
（2013年11月）
10月31日—11月3日，我们一行七位教师受濮阳县教育局指派，赴郑州大学参加由德育报社和全国教育名家论坛组委会联合举办的第五届班主任教育与专业成长研讨会。德育报社社长张国宏、全国教育专家委员会会长冯恩洪等十三位专家亲临会场授课。三天的学习，我受益匪浅，感受颇多，让我开阔了视野，拓宽了思路，强化了学习与研究的意识，也让我对做好下一步的班主任工作有了清晰的思路。下面就这次的培训学习谈几点心得体会。
一、班主任要提高专业的智慧与修养 班主任专业智慧与修养的高低是做好班主任的关键。班主任作为管理者、教育者、协调者、单靠以往强调师道尊严，学生只能唯师命的做法，显然已经影响了班级和谐、健康氛围的形成，不利于学生的思想品德素质的培养。所以提高班主任的专业智慧与修养，有助于班主任更全面，更专业的发展，更进一步提高班级管理水平。德育报社社长张国宏提出教师要提高自己的专业智慧与修养，必须养成以下几种习惯：不断吸收正能量的习惯、相互感谢的习惯、相互欣赏的习惯、相互借鉴的习惯、不东张西望的习惯、管理好自己的情感、追求简单的习惯等。天津教师进修学校徐长青副校长也告诉我们，教育过程首先要弯下腰去，随着孩子的成长再直起腰来。这就是专业修养。他说：好的班主任是胸前挂着望远镜的老师，让学生在你的双眸中能看到未来的自己作为一名班主任；好的班主任是手中拿着望远镜的老师，一刻不停地放大孩子的优点。好的班主任是让学生懂得爱比被爱更幸福。一句句至理名言深深地扣动着我的心弦，让我意识到做为一名班主任专业智慧与修养的重要性。我要不断的学习，提高自己的专业修养与智慧，我要给我的学生多做增值评价，让我的评价不仅仅是可观的，还要为每个孩子的精彩人生导航。
二、班主任要打造充满生命温度的教育
一直以来德育教育是教育工作的重要组成部分，也是班主任工作的关键所在。但是，如何搞好德育工作更是所有班主任工作的困惑所在。全国教育委员会会长冯恩洪一语道出了这种困惑的症结，他说，德育问题是中国教育的根本问题，造成德育困惑的是中国的课堂，必须创造适合学生的课堂。一个孩子忍受课堂是不对的，应该让孩子享受课堂，合作、探究，主动获得知识。课堂教学提效只有一条捷径：退出讲授，走向合作，限制老师的讲。他告诉我们，一个聪明的老师不讲学生会的东西，一个聪明的老师也绝不讲学生听了也学不会的东西。这就是有效课堂。为了把课堂还给学生，山东省即墨28中校长李志刚提出了五步十环节的教学法，全班分为二人互助雷锋小组，成绩好的学生给成绩差的学生讲解，学习成绩遥遥领先于其他兄弟学校，一举成为全国屈指可数的名校之一。说到课堂教学，我觉得我们濮阳县实验小学的做法和28中异曲同工，我们本着以学定教的原则，研究出了四环节教学模式：课下自学、反馈展示、互动解疑、检测拓展。每个环节都是以学生为主，真正把课堂还给了学生。聆听冯恩洪教育委员长先进的教育理念，让我们如沐春风，认识到做为一名班主任，要给孩子创造具有生命温度的教育环境，要做有人格魅力的导师，要帮助学生积累积极的情感体验。
三、班主任要建立良好的家校联系
从做班主任那天起，我就系统地学习家校联系理论，并把理论付诸实践，同时还借用其他教师的成功经验，但是每天总是遇到不能解决的棘手问题。参加这次班主任培训，冯恩洪、赵志祥等教育专家的前卫思想和理念令我耳目一新，尤其是赵志祥老师的 做好班主任的“三招”，给我们解决班级问题提供了依据，我很喜欢，写下来和大家共享。
第一招：家长会演说树立威信。根据自己的性格特点确定演说特色，性格内向的别抒情，外向的别深沉，爷们儿不要婆婆妈妈，美女老师们力求飒爽英姿;要非常清晰乃至完美的介绍自己的教学理念，让家长认可、喜欢，甚至敬仰；要毫不谦虚的展示自己的才华，让家长觉得自己的孩子遇到了最好的老师。总体原则是:低调而充满霸气,不要吞吞吐吐，不要窝窝囊囊，不要循规蹈矩，不要过于谦虚。最大的忌讳是训斥家长。
第二招：“护犊子”要比家长更厉害。“舔犊”准则
1、进了我的班就是我的孩子，真心疼爱他，小心呵护她，绝不偏袒优等生，鄙视学困生，而且更加关爱、百般呵护所谓的差生。“舔犊”准则
2、亲爹亲妈也不准打“我的”孩子。当家长知道你真的疼爱她的孩子时，他会从骨子里感动并感谢你，当家长感谢你时，他会从骨子里敬重你。“舔犊”准则
3、任何人都不准随便“整”我的学生。任何时候，老师都是孩子的保护神，在孩子眼里，老师是他的天。
第三招：永远不告学生的黑状。“舔犊”准则
4、“优生”未必是我培养的，而“差生”却是我一手缔造的，因此，我要负全责。“舔犊”准则
5、学生在学校表现不好，绝不向家长告黑状，告自己学生的黑状，是我的无能，甚至无德。不在家长会上摆放孩子的试卷、作业本。“舔犊”准则
6、任何人都不喜欢别人说自己的孩子不好，除非圣贤。此三招，可操作性强，希望对大家有所帮助。
总结和思考三天的培训学习，真正感到学有所思，学有所获。在以后的班主任工作中，我会不断追求新的理念，新的方法，不断探索新的课改思路，不断创新，提高学生各方面的能力。让我们拥有讲台，研究讲台，珍惜讲台，享受讲台吧！
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