增强学生会活力提高学生会干部的个人素质

第一篇：增强学生会活力提高学生会干部的个人素质

一、工作规范话，思路灵活化，增强学生会整体活力

学生会在去年各项工作都按部就班的顺利进行，但总体缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，缺乏高潮。今后学生会工作要在“活”字上做文章，开创充满活力，充满新意，充满朝气的工作新局面。

二、勇于创新，以树标杆为奋斗目标，多出精品活动

学生会各项活动要开展，但要勇于创新，敢于创新，出新出奇，多出精品活动，要有树标杆，树品牌的意识，增强学生会的总体活力。

三、要加强学生会团队凝聚力，成员之间多沟通，增强交流。

学生会各部成员之间沟通较少，平时交流不多，“兵不识将、将不识兵”者甚多。加强学生会横向交流与纵向交流。通过各种形式，加强部与部之间、部内成员之间的交流，以此来提高同学们的工作积极性，加强凝聚力，实现人力资源的合理调配，同时提高办事效率。

四、学生干部明确自身职责，以高标准严格要求自己。

学生干部作为学生工作的主导者，要严格要求自己，强化政治意识，强化学习意识，强化自我意识，强化集体意识，强化服务意识。真正为学生服好务。

五、学生干部要注重良好形象的树立，努力提高自身素质，发挥学生干部应有的作用。

学生会干部要致力于综合素质的提高，增强才干，发挥优势。学生会干部必须具备优 良的品德、优秀的学业、良好的交际能力、创新的精神以及一系列素质。学生会干部是学生的代表，要树立良好的形象，注重个人素质的提高，起到桥梁和模范带头的作用。

六、以骨干的力量推进工作，在工作中展现个人魅力

学生干部应树立良好的人格风范，处处起表率作用。凡是要求广大同学做到的，自己首先做到，树立自己在学生中的地位和威信。同时要有竞争意识，学生干部要有主人翁意识，以骨干的力量推进工作，同时要有魄力树立个人的形象，展现个人魅力。

第二篇：增强法律意识 提高个人素质

增强法律意识 提高个人素质

2009年3月25日上午，在仁寿一中学举行了“市送法进校”的法律知识专题报告会。

眉山市中级人民法院、仁寿县法院分别派出部分领导前来参加了报告会。仁寿一中副校长高世金同志主持召开了大会。西南政法大学刑法硕士研究生、眉山市中院刑事审判第一庭白晟法官以“增强法律意识 提高个人素质”，为主题为学校师生作了一次普法教育。

广大青年学生是构建和谐社会，确保校园稳定的主要力量，他们的健康成长，关系到国家的安全和稳定。因此，加强对青年学生的法制安全教育十分必要。增强法律意识、提高个人素质、全方位的提升法律养成教育。白法官讲解了有关法律、条例，以生动的案例介绍了违法和犯罪的区别。使同学们认识到不懂法、不守法的危害性及法律的威严性，任何触犯法律的行为都会依法受到严厉的制裁。告诫同学们在学习、生活中要了解法律，增强法律意识，不断提高个人素质和修养，遵守社会公德，培养良好的生活习惯和行为，树立自尊、自强、自立的人生态度，并且要认清形势，明辨是非，在大是大非面前保持清醒的头脑，坚决不做有损于国家、社会、人民的事情，遇到不法侵害时，依法进行自我保护。自觉遵守法律法规，用法律规范自己的行为，做一个知法守法的学生。指出了违纪与违法只是一步之差，希望同学们要加强法制观念，提高遵纪守法的意识。贴近生活而又深入浅出的法律、法纪、法规宣传教育，使同学们不仅认识到增强法律意识的重要性，作为新时代的学生，更应该提高个人素质，增强法制观念，远离犯罪，自觉与违纪违法行为作斗争。只有这样，才能拥有安全文明的校园学习环境、社会生活环境。

报告会圆满结束，我想师生们通过此会或多或少会从中得到知法、学法、用法能力的提高。

第三篇：为了提高学生会工作效率和学生会干部的综合素质

永职中学生会考核制度

为了提高学生会工作效率和学生会干部的综合素质，激发学生会干部的工作热情特制定本方法

一：学生会考核的对象为学生会部长，副部长

二：学生会部长副部长由主席团负责执行。

三：部长考评包括部长自评，主席团考评两个布部分，每个部分占40%

四：考评每学期分一次，分别在学期末进行。平分标准采取基本分和考评分相结合的方式，总分为100分基本分占20%考评分占80%

五： 具体做法；

具体平分方法；1：基本平分方法：基本分指干部值班长出勤，会议活动的出席情况此项占总分的20%，全勤可拿满分20，缺勤一次扣2分，请假，病假，迟到各扣一分。考评分方法：

部长副部长考评内容：

1：工作态度及举行活动的内容形式（占20）A：优秀（20——17）B：良好（16——12）C：及格（11——0）

2：举行活动的效果及创新形式（20）A：优秀（20——17）B良好（16——12）C：及格（11——0）

3： 活动过程的力丰能力及沟通协调能力（20）A：优秀（20——17）B：良好（16——12）C ：及格（11——0）

4：工作成效，任务完成及时性（20）

A：优秀（20——17）B：良好（16——12）C：及格（11——0

六；计分方法：

1：基本分部分由办公室根据历次会议记录且付本报告主席签字确认以及通知形式公开

2：考评分先确定整体类别ABC然后再设分数值范围内确定其确定得分。

七：所有部门的考评，应本着客观公正实事求是的工作原则进行综合全面评价，并将考核结果填入永职中学生会干部档案。

八：考核效果：总分达不到60分的干部予以退会，总分达不到70的干部予以留用察看的处分，如第二次仍不足于70分者予以退会，总分在全部及前30%以内者可以得到一定的奖励并存入学生会挡案。

九：此章程解释权仅归学生会主席团，自发布起之日实施。

永职中 学生会。

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第四篇：增强综合素质提高生活能力

增强综合素质提高生活能力

—— 南山中心校本部学生社会实践活动

一、活动目的：

现在的小学生中大多数是独生子女，在家庭倍受父母的宠爱，较为优裕的生活条件也滋养着不少小学生放纵任性的行为作风。作为家庭中的“小皇帝”“小公主”，他们自我中心意识非常严重。出于对孩子溺爱及安全问题的考虑，过分的把孩子局限在家庭—学校，学校—家庭这样一个小天地里，不让他们干点活，更不让他们到社会上去锻炼，养成了依靠、懒惰的性格特点，连老师布置的作业也懒得作了，什么活也不会干，也不想干。像这样的孩子，这样的教育方式，怎么能健康成长？将来怎样能担当起建设家园和国家的重担呢？为此让孩子们参加一些简单的，力所能及的社会实践活动是很有必要的。而且也可以提升孩子对价值观的认识。

小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。我校四、六年级学生特举行了《增强综合素质，提高生活能力》的社会实践活动。

二、活动对象： 四、六年级全体学生。

三、活动时间： 2012年10月16日下午（班队活动课时间）。

四、活动地点：

四年级：校园傍山坡上（原学校学生实践基地）；

六年级：南山集市场。

五、活动内容：

四年级：（1）爬山及体能训练；（2）学种植。

六年级：环境保护，爱我家园。

六、活动要求：

班主任认真做好学生的活动安排，让学生学有收获，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保学生安全出行，安全返回，确保社会实践的安全和活动的顺利开展。

七、活动剪影：（略）

第五篇：增强自律意识提高自身素质

增强自律意识 提高自身素质 共创文明校园

老师们、同学们：

早上好，今天我讲话的题目是“增强自律意识提高自身素质共创文明校园”。什么是自律？简单地讲就是“自己约束自己”。

我先带同学们到芬兰看看：芬兰是北欧的一个毫不起眼的小国，但在2001年它却获得了全球竞争力第一的美名。在芬兰的各个城市，基本看不到交警维持交通。最为典型例子便是在深更半夜空旷的街头，也不会有哪个芬兰人闯红灯。自律的素质达到这种程度，真实令人佩服！

由此可见，自律达到某种程度，也会变成一种竞争力，自律是走向成功的基石。对于疾病，人类最高明的方法是预防，对于人生道路上的一些错误，最高明的方法则是避免，而自律便是预防针。一个懂得自爱、勇于自省，善于自控的学生必是一个自律性极强的学生。今天利用国旗下讲话，我给同学提几点具体而明确的要求：

第一要管好自己的手。

表现在不乱扔垃圾，相反还要随手捡起地上的杂物。我们的手要及时关门关窗、关灯关笼头；我们的手不去乱涂乱画，不破坏公物，更不能与同学与大打出手。

第二要管好自己的脚。

脚是用来走路的，但你得好好走路，在教学楼里走路必须要轻。有的同学在教学楼走廊上、楼梯上奔跑，弄得整栋大楼咚咚作响，实在是一种不文明行为；我们的脚不能去翻围墙、翻窗户，不能踢门，践踏草坪，更不能将不文明的脚印留在雪白的墙壁上。第三要管好自己的嘴。

嘴是用来吃饭和讲话的，但要吃得文明，说的礼貌。我们不能随地吐痰，随地吐痰是低素质的表现，边走边吃既不雅观也不卫生，更不利于身体健康。我们讲话应该有礼貌，有修养；满口脏话、粗语是极没教养的表现，讲话尖酸刻薄是没肚量的表现，大声喧哗则是没修养的表现。

第四要提高认识，管好自己的思想。

有些同学认为学校、老师管这管那，一点自由也没有。我给同学讲个寓言故事：一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝道说：“老弟，不行啊！我的责任就要限制你。否则，你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊。风筝的不幸，是不理解真正的自由是要受到一定的约束和限制，希望你的认识比这只风筝要高些。

管好自己的思想首先要“明确身份”。我们同学始终不要忘记自己的身份是学生，既是学生，就应该有学生的打扮，这在《中学生日常行为规范》中有明确规定：“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”可是有一些同学，花大量时间、精力、钱财，刻意追求时尚，服饰打扮与学生身份很不相符，更谈不上美；既是学生，就该有学生的主业，那就是学习，而不是整日价玩手机、听mp3、看小说，一味追求物质上的享受；既是学生，就该有学生谦恭的样子，谦虚好问、尊敬师长。同学们，我们都希望得到别人的赞扬，社会的认可，说我们是有修养，有素质的人。那就让我们管好自己的思想、嘴、手和脚，懂得自爱、勇于自省、善于自控、养成自律习惯，提高自律能力，加强品质修养，共创文明、和谐、美好的校园！

我的讲话完了，谢谢大家。