青海省自然科学与工程技术学科带头人

第一篇：青海省自然科学与工程技术学科带头人

青海省自然科学与工程技术学科带头人

选拔管理暂行办法

第一章 总则

第一条 为全面提升我省科技创新能力，促进优秀人才脱颖而出，培养一支高素质的科技人才队伍，规范我省自然科学与工程技术学科带头人（以下简称“学科带头人”）的选拔管理工作，特制定本办法。

第二条 本办法所称学科带头人是指经评选，在我省自然科学与工程技术领域，具有扎实的专业理论基础和较高的学术造诣，对我省经济和社会发展做出突出贡献的科技人员；或对我省自然科学与工程技术的某一学科领域发展有较大影响，取得了被国内外同行公认为有创新性的成果或业绩，善于组织和带领本学科梯队成员，促进学科建设和发展的优秀专业技术人员。

第三条 学科带头人选拔原则是：德才兼备、业内认可；勇于创新，服务发展；面向一线，培养人才；公平竞争，择优选拔。

第四条 省科技厅负责学科带头人的日常管理工作。

第二章 选拔

第五条 学科带头人每年选拔一次。

第六条 学科带头人的选拔范围。凡在我省国有企事业单位和非公有制经济单位，主要从事自然科学与工程技术研究的优秀科研人员；工农业生产和技术推广的技术骨干；教育、卫生领域的优秀技术人才；国内外引进的我省急需的专业技术人才；其他专业技术岗位的优秀专业技术人员。

第七条 学科带头人选拔条件

㈠必备条件

1、政治素质好，具有良好的职业道德，严谨务实的工作作风，勇于开拓的创新精神，较强的科研能力和团队协作能力；

2、具有扎实的专业理论基础、较高的专业技术水平和独到的学术见解，对本学科的发展动向和前沿有较全面的把握，在本领域中业绩突出，在同行业中享有较高声誉；

3、年龄一般在55周岁以下，具有高级专业技术职称的科研人员。㈡任选条件（除必备条件外，还应具备下列条件之一）

1、近三年取得过具有国内领先水平以上（含国内领先水平）的研究成果。

2、近三年获得过省级科技进步二等奖以上（含二等奖）的主要贡献者（前三名），同时作为第一作者在核心学术刊物上发表过论文。

3、曾担任“973”计划、“863”计划、国家重大专项、国家支撑计划等重大重点项目的首席科学家或一级课题负责人。

4、曾担任我省重大科技专项、重大工程项目的主持人。

5、曾担任省级以上的重点实验室、工程中心、技术中心和工程技术中心的负责人；高新技术企业、科技型企业或大中型骨干企业研发中心的负责人。

6、曾在国内外知名高校、研究机构、企业从事教学或研究工作，且目前应聘在青海从事研究开发和产业化工作有突出成绩的专家。

第八条 学科带头人的选拔程序

㈠申请推荐。凡符合本《办法》第六条和第七条规定：省级单位的科研人员向所在单位提出申请，经本单位审核后推荐；基层单位的科研人员由各州（地、市）科技部门推荐；非公经济组织的科研人员可由各州（地、市）科技部门推荐，或直接向省级科技部门推荐。

㈡评审公示。省科技厅组织有关专家对各地区、各单位推荐的候选人进行评审，对通过评审的学科带头人人选进行公示。

㈢授予称号。对经公示后无异议的学科带头人人选，由省科技厅颁发证书，纳入学科带头人管理序列。

第九条 对我省急需的优秀高层次人才，由有关部门推荐，经省科技厅审核，可直接列入我省学科带头人队伍。

第三章 管理服务

第十条 对选拔确定的学科带头人，在省自然科学基金面上项目安排、省级各类科技计划项目立项、申请省科学技术著作出版资金等方面予以重点支持；在选派“西部之光”访问学者、“青海省高层次人才培养工程”等人才培养计划中予以优先支持；在“新世纪百千万人才工程”国家级人选、“国务院特殊津贴专家”、“青海省优秀专家”等选拔工作中予以优先推荐。学科带头人所在单位应从资金、项目、实验设备、科研条件、评奖评优等方面予以支持。

第十一条 学科带头人根据所承担的年度工作任务和工作计划，每年年终以书面形式向所在单位报告年度总结，经所在单位签署审核意见后报省科技厅备案。省科技厅建立学科带头人数据库，定期更新有关信息。

第十二条 学科带头人年度总结内容：

学习掌握国内外科技信息、学科发展动态方向和吸取、借鉴、推广新技术情况；参加或完成专题讲座、培训授课、服务基层、科学普及和学术交流等活动情况（不少于2次）；在核心期刊上发表学术论文情况（不少于1篇）；培养后备学科带头人及青年技术骨干情况（不少于2名）；科研课题、科技项目等主要科研工作完成情况。

第十三条 由省科技厅牵头组成专家组每3年对学科带头人进行考核。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。根据考核结

果和全省人才工作需要，对优秀学科带头人适时予以表彰奖励，并直接纳入省委省政府联系的高级专家信息库，享受在科技咨询文献查阅、省内大型科学仪器设施使用以及省外疗养、境外培训等方面的服务。对考核不合格的，取消其学科带头人称号并予以通报。

第十四条 有以下情况之一的，经省科技厅审查核实后，取消其学科带头人称号及相关待遇：

㈠ 受到党纪、政纪处分；

㈡ 有违法犯罪行为；

㈢ 治学态度不严谨，学术上弄虚作假；

㈣ 不能很好履行学科带头人职责，年度考核不合格；

㈤ 因本人责任，给单位或集体造成名誉上和经济上的重大损失。第十五条 学科带头人工作调动、岗位调整、科研动态、健康状况、奖惩及退休等方面的重大变化，所在单位应当及时向省科技厅报告。

第四章 附则

第十六条 本办法由省科技厅负责解释。

第十七条 本办法自发布之日起施行。

第二篇：2011年青海省自然科学系列职称评审办法

附件1：

青海省自然科学研究（含实验）系列中级 高级专业技术职务任职资格评审条件

青人社厅发〔2010〕182号

第一章

总则

第一条 为客观公正地评价我省从事自然科学研究人员（含为其科学研究提供实验服务工作人员）的学识造诣、科研水平、创新能力和工作业绩，培养造就高素质创新型的专业技术人员队伍，结合我省自然科学研究工作的实际，特制定本评审条件。

第二条 省自然科学研究系列和实验系列中级、高级专业技术职务任职资格的名称。

研究系列：助理研究员、副研究员、研究员； 实验系列：实验师、高级实验师。

第三条 省自然科学研究（含实验）系列中级、高级专业技术职务任职资格评审工作，坚持德才兼备、注重实际、客观公正的原则，从工作业绩、学术水平、创新能力及实施科研成果转化应用等方面，对专业技术人员的整体素质进行综合考评。

助理研究员、副研究员、研究院专业技术职务任职资格评审，采用科研业绩积分和专家委员会综合评价相结合的方式进行；实验师、高级实验师专业技术职务任职资格评审，采用专家委员会综合评价的方式进行。

第四条 凡申报省自然科学研究（含实验）系列中级、高级专业技术职务任职资格的人员，由所在单位按照专业技术岗位设置情况和专业技术人员队伍的实际情况择优推荐，经省自然科学研究系列专业技术职务评审领导小组办公室初审，省人力资源和社会保障部门复审合格，提交省自然科学研究系列专家委员会评审。

申报研究员、副研究员任职资格的人员，须向专家委员会做任职答辩；申报助理研究员、实验师、高级实验师专业技术职务任职资格的人员不做任职答辩。

第五条

省自然科学研究系列高级专业技术职务评审领导小组办公室会同省人力资源和社会保障部门，对申报评审人员的学历、任职年限、计算机应用能力、职称外语和科研业绩所需积分进行审核；省自然科学研究系列高级职称专家委员会对申报评审人员的业绩成果和学识水平等进行评审。

第六条 省自然科学研究（含实验）系列的评审结果，在申报人员所在单位和省科技厅网站上进行为期7个工作日的公示，无异议后报省人力资源和社会保障部门。

第二章

晋

升

第七条 凡申报省自然科学研究（含实验）系列中级、高级专业技术职务任职资格的人员，必须热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神；任现职期间考核称职；科研业绩所需积分达到规定要求；学历、任职年限、计算机应用能力、职称外语符合相关规定。职称外语或计算机应用能力的免试按省人力资源和社会保障部门相关政策及免试条件执行。

第八条 学历和任职年限的要求

一、申报评审助理研究员专业技术职务任职资格，须符合下列条件之一：

1、大学本科毕业，任研究实习员专业技术职务4年以上；

2、大学专科毕业，任研究实习员专业技术职务5年以上。

二、申报评审副研究员专业技术职务任职资格，须符合下列条件之一：

1、取得硕士学位，任助理研究员专业技术职务3年以上；

2、大学本科毕业，任助理研究员专业技术职务5年以上；

3、大学专科毕业，任助理研究员专业技术职务7年以上；

4、中专毕业，任助理研究员专业技术职务9年以上

三、申报评审研究员专业技术职务任职资格，须符合下列条件之一：

1、取得博士学位，任副研究员专业技术职务2年以上；

2、大学本科毕业或取得硕士学位，任副研究员专业技术职务5年以上。

四、申报评审实验师专业技术职务任职资格，须符合下列条件之一：

1、大学本科毕业，任助理实验师专业技术职务４年以上;

2、大学专科毕业，任助理实验师专业技术职务５年以上。

五、申报评审高级实验师专业技术职务任职资格，须符合下列条件之一：

1、取得硕士学位，任实验师专业技术职务3年以上；

2、大学本科毕业，任实验师专业技术职务5年以上；

3、大学专科毕业，任实验师专业技术职务7年以上；

4、中专毕业，任实验师专业技术职务9年以上。第九条 科研业绩积分的要求

申报助理研究员专业技术任职资格评审的，任研究实习员以来的科研业绩积分达到300分。

申报副研究员专业技术任职资格评审的，任助理研究员资格以来的科研业绩积分达到800分；

申报研究员专业技术任职资格评审的，任副研究员资格以来的科研业绩积分达到1500分。

论文的累计积分不超过科研业绩总积分的60%，纳入科研业绩积分的可行性研究报告不超过3篇。

第十条 助理研究员任职资格评审条件

具有较系统的专业基础理论知识，熟悉本专业及相关专业的科学研究规程、规范；基本了解本专业的国内外研究现状和发展趋势及相关专业知识；根据科研任务合理选用研究方法或技术手段，具有编写科研总结和报告的能力；具有在本专业工作中解决较复杂技术问题的能力，并且具有下列工作业绩。

一、参与完成1项省部级以上科研项目；

二、在国内外公开刊物上发表1篇论文，且本人为第一作者。

第十一条 副研究员任职资格评审条件

全面、系统、熟练地掌握本专业所必备的基础理论知识，对本专业有较深入的研究和独到的见解；了解本专业国内外最新技术现状、最新科技信息和发展趋势，掌握本专业的新理论、新技4 术、新工艺；熟悉相关专业的基础理论和主要技术知识；熟练本专业及相关专业的科学研究规程、规范；能够科学运用本专业理论和技术知识，解决科研工作中的关键性问题，起到学术骨干作用；具有指导初、中级科研人员开展研究工作的能力，并且具有下列工作业绩。

一、主持完成（或作为第二、三项目完成人参与完成）1项省部级以上科研项目；

二、在核心刊物上发表2篇论文，且本人为第一作者。第十二条 研究员任职资格评审条件

具有广博、坚实的理论基础、专业知识，对本专业具有深入的研究和独到的见解；掌握本专业国内外最新技术现状、最新的科技信息和发展趋势；全面熟练掌握本专业及相关专业的科学研究规程、规范；能根据国家需要和学科发展提出本学科的研究方向，提出重大、重点科研课题，开拓新的研究领域；能创造性地解决本专业复杂、重大、关键的技术难题，对本专业有创造性研究；具有指导中级、副高级科研人员开展研究工作的能力，并且具有下列工作业绩。

一、有主持完成1项省部级以上科研项目；

二、在核心刊物上发表2篇独著的论文； 第十三条 实验师任职资格评审条件

熟悉本专业基础理论知识和本专业及相关专业的科学研究规程、规范；了解本专业国内外实验技术现状和发展趋势；具有独立设计实验方案，创造实验条件的能力；能够对实验工作有关的仪器设备进行维护检修和排除故障，并且具有以下任意两项工作业绩：

一、参与完成2项省级以上科研课题的分析测试工作，并提供该测试报告；

二、在国内公开刊物上发表1篇论文，且本人为第一作者；

三、参与创造、改进1项新的测试方法； 第十四条 高级实验师任职资格评审条件

具有扎实的专业基础理论知识，掌握本专业国内外的实验技术现状和发展趋势；熟悉本专业及相关专业相关的科学研究规程、规范；有丰富的实验经验和组织、指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力；能够独立地创造或改善实验技术条件；主持完成过一定数量的高难度的实验任务，并写出高水平的实验报告，并且有下列工作业绩：

一、参与完成5项省级以上科研课题的分析测试工作，并提供该测试报告；

二、在国内核心刊物上发表2篇论文，且本人为第一作者；

三、创造、改进1项新的测试方法；

第三章

认

定

第十五条 取得硕士学位，在青从事本专业技术工作满1年，经考核合格，可认定为助理研究员或实验师专业技术职务任职资格；

第十六条 取得博士学位，在青从事本专业技术工作满1年，经考核合格，可认定为副研究员或高级实验师专业技术职务任职资格；

第四章 转系列 第十七条 由其他系列中级专业技术职务转任助理研究员，业绩积分自任中级专业技术职务任职资格起算，按科研业绩赋分计算达到300分，同时达到助理研究员任职资格评审条件要求。

第十八条 由其他系列高级专业技术职务转任副研究员，科研业绩积分自任高级专业技术职务任职资格起算，且按科研业绩赋分计算达到800分，同时达到副研究员任职资格评审条件要求。

第六章

附则

第十九条 本评审条件中的实验师和高级实验师是指非教育系统中从事实验工作的专业技术人员。

第二十条 国家各部委直接下达的科研项目，除在项目计划中注明是重点项目的，均认定为是国家一般项目；省有关部门下达的科研项目，除在项目计划中注明是重点项目的，均认定为是省级一般项目；国家级项目的子课题和省部级项目的子课题，均按照省部级一般项目计算。

第二十一条 硕士、博士毕业申报评审职称，其业绩成果不包括攻读硕士、博士学位发表的论文著作。

第二十二条 国家级奖是指国家发明奖、国家自然科学奖、国家科技进步奖。省级奖是指以省政府颁发的各类科技奖。

第二十三条 同一研究项目既通过成果评价又获得科技奖励的，按高分值计算；同一研究成果分获不同级别的奖励时，按高分值计算。

第二十四条 国家级或省部级项目必须通过验收或成果评价后，方可按相应的科研业绩积分计算分值。自选项目必须通过成果评价后，方可按相应的科研业绩积分计算分值。

第二十五条 专利均应为正式授权。

各类标准应为各级标准化行政主管部门正式发布。可行性研究报告（包括：各类科研项目工程设计项目的可研报告、专业规划工艺设计方案、产品开发方案等）必须同时提供该项目立项的正式文件或证明。

第二十六条 国内核心刊物是指北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》收录的期刊或由省人力资源社会保障部门指定的期刊。

著作是指取得ISBN统一刊号，公开出版发行的本专业学术专著（科普类、手册类、论文汇编等不在此列）。

编著和编译的编写者，个人参与撰写内容的字数不少于2万字。

论文是指在公开出版发行的专业学术期刊上发表的本专业研究性学术文章。发表论文的学术期刊均不含增刊、专刊和特刊等。

第二十七条 本评审条件自下发之日起实施，原《青海省自然科学研究系列中级、高级专业技术任职资格评审条件》（青科职改[2006]101号）废止。未尽事宜，按国家和我省有关政策执行。

第二十八条 本评审条件由省人力资源和社会保障厅、省科技厅负责解释。

第七章

科研业绩赋分

一、研究成果： ㈠ 获奖成果

获奖级别 分数

国家特等奖 7000 国家一等奖 5000 国家二等奖 3500 省级一等奖 2500 省级二等奖 1700 省级三等奖 1200 ㈡ 完成项目（成果）国家级重点项目 2500 国家级一般项目 1700 省部级重点项目 1200 省部级一般项目 800 通过成果评价的自选项目

二、专利 发明专利 800 实用新型 300 外观设计 200

三、学术论著

㈠ 发表论文 SCI 600 EI 400

分数

分数

分数

500 国内核心刊物 120 国内外公开刊物 80 译文 50 ㈡ 出版著作 分数

专著 10万字以下 10万字以上

1000 1500 编著/编译 主编/副主编 编写者 200 100 ㈢ 其他

标准 分数 国家标准 300 行业标准 200 地方标准（规程）150 可行性研究报告 50

青海省自然科学研究系列科研业绩赋分表说明

1、多人完成的项目（指标）均按统一计算公式计算： N-S+1 得分 =----------------------×赋分值

N+（N-1）+〃〃〃〃〃〃+1 其中：N为参加工作的总人数，S为参与工作的名次

第三篇：数学与自然科学领域

数学与自然科学领域

地下空间与未来世界 曾亚武数学与自然1分：大一下时上的，好象要签到的，也都是同学帮签的。中间好象没有作业，最后交一篇论文。成绩80+。

材料科学方鹏飞数学与自然2分：签了五次到，但签到的前一节课，老师会告诉同学。考试开卷。成绩8X

宇宙新概念，赵江南，数学与自然科学，2 分：好像没有点名签到，2—3次课堂作业，开卷，分数80+

资源环境与可持续发展，张滨，数学与自然科学，2分：经常点名，差不多每次课都点，3次作业，开卷，分数高

地下空间的开发利用数学与自然1分很容易蹭2次论文分数80以上

生命科学导论数学与自然2分很容易蹭随堂作业较多，比较专业，考试是一张试卷，分数80以上

水务管理数学与自然科学1分很容易蹭，很容易过，分数80以上

人文物理潘传芳，数学与自然，1分：不点名不签到，中途交一篇论文，考试开卷，85+地震减灾漫谈／核电站与环境安全李愿军数学与自然1分：每次签到，但是可以代签或者一次签完，最后一篇论文，分数一般是85+

数字媒体技术刘全香数学与自然1分：会点几次名,是以交作业形式,期末一篇论文,分很高,成绩90多

机器人概论许贤泽数学与自然1分：会点几次名,是以交作业形式,期末一篇论文宇宙新概念赵江南数学2分：有两次课堂作业（靠这个来刷人，因为人太多了）期末当场考试，开卷85左右

水力发电工程周伟数学1分：有三次小作业，做了自己传导邮箱期末交论文8

5跨学科领域

当代科学文明 樊友平跨学科1分：非常好拿学分的一门课，点过名，但老师说不算在期末成绩里，他点名的几次我都没到，最后交一个ＰＰＴ，交一个论文，是写自己专业当今成就。成绩85+

摄影技术与赏析乔瑞亭跨学科1分：老师很负责，但感觉讲的东西偏理论的多，不给拷PPT，要自己记笔记，每节课都签到，有三次实习，一次是用老师给的单反拍照，一次是把拍的照洗出来，一次是用PS做图。考试，老师说以前都是闭卷，我们那一次是开卷。成绩8X

现代生活方式与健康汪春红跨学科1分：不点名不签到，最后交一篇论文。成绩85+社交礼仪，李荣建，跨学科，2分：2-3点名或签到，3次作业（选课原因、读后感等），开卷，分数高

全球变化与环境导论周培疆跨学科1分每节课都点名，但是可以找人代替喊到，一次没来就没有成绩，最后写一篇3000字的论文。分数80以上。

治水与社会发展谢华跨学科1分每节课都签到，签到和课堂表现都记入成绩，要交两次论文，分数80以上

全球气候变化与水资源张利平跨学科1分每节课都签到，但只要签到次数达到60%以上即可。分数80以上

能源与可持续发展熊扬恒跨学科1分交两次论文，上课期间他会随机抽几个人点名，分数88

装饰材料与居住文化吴定燕跨学科1分很容易选上，很容易过，分数80以上

围棋思维与文化 田士豪 跨学科１分：每节课都签到，三次作业吧，一次是老师出的题，一次是写你对围棋的认识吧，第三次让你下一步棋。我一个围棋白痴得了100

西方近代兵法吴国忠跨学科1分：买他一本书,10几元钱,期末开卷,题目出最后一道都在书上能找到,最后一道是论述,题目在考试前一节课会给.写好再带过去就行.分数也很高.还有期中,是分小组,一起完成一篇论文.社科领域

中国教育发展史程斯辉社科1分：我只去上过两次课，第一次是第一节，第二节去时就发现考试了，中间有没有点名、签到或作业，我也不知道。考试开卷。成绩8X

演讲与口才，陈建军，社科，2分：（版本1）好像没有点名签到，3次左右课堂作业，当堂写论文，分数较高；（版本2）很严格，不定期点名做作业四五回严格，分数高88当代中国问题透视尚重生社科2分很火，中间会有一两次签到点名，很火的课，要提前几个小时占位子，分数80以上

人文领域

语言文字规范与普通话测试赵世举人文1分：虽然是文学院副院长挂的名，但是是一个女老师上的课，不点名不签到。最终成绩有两部分，50%是一个作业，找身边二十处不规范用字；另外50%可以选择参加她的考试，也可以选择考普通话等级证。我选的后者。成绩90+

孙子兵法研究与应用陆保生人文2分：很多人都推荐过这个课了，很火，要提前一两个小时去占座，老师很幽默，上课很有意思，每节课一般是先看“孙子兵法与三十六计”这部电视剧一集，然后老师开始讲课。不点名不签到。本来应该是有一次期中考试，一次期末考试，各占50%的分。我们那一次，老师把期中考试改成了一篇论文。貌似是一个学年的下学期时所有人都会选上，上学期只有少部分人能选上。成绩80+

20世纪中外文学名著鉴赏，赵小琪，人文，1分：不点名不签到，3次课堂作业（很简单的，不超过100字），当堂写论文，分数较高

中国现当代文学名著欣赏，赵小琪，人文，1分：不点名不签到，3次课堂作业（很简单的，不超过100字），当堂写论文，分数较高

中国禅宗思想史麻天祥人文领域2分不点名不签到随堂考试3次左右吧期末也是考试但是给分不高

中外文明领域

西方美术鉴赏 阮晴 中外文明2分：论文、好像没点名，95+

中国哲学智慧，徐水生，中外文明，2分：好像没有点名签到，1-2次作业，开卷，不过课件全是文言文，分数一般，八十几分

戏剧艺术鉴赏与校园戏剧导论，易栋，中外文明1分：不点名不签到，没有课堂作业，交论文，分数较高

俄罗斯文化胡谷明，中外文明，1分：挺有意思的老师，俄罗斯留学过的，就当听故事会了，最后考个试就好，开卷发卷纸，卷子有编号，最重要的是他发卷子那课一定要去，成绩90+（我两个同学都是90+）

建筑与音乐尚涛中外文明，通识领域的是一分，非通识的是2分，上课就是听听音乐，猜猜节奏高潮，很有意思，但是随堂作业有三四次，考试都是课堂是听过的音乐，分数80多。

辩论实践与鉴赏周玄毅中外文明2分，很有意思，人气也很高，但是不容易选上，也不容易蹭。分数80以上

国外名家与流派王诚浩中外文明1分不接受蹭课，点名很严格

其他的：

人居环境与绿色建材阮燕领域忘了1分：老师讲课一般，每节课都签到，临进期末时有一个作业，要做PPT，最后再交一篇论文。成绩90+

京剧历史与审美导引易栋领域忘了1分：没去上过，都是同学在顶着，不知道点不点名签不签到。最后好象有三篇论文，我只交了一篇，成绩70+ 我唯一一门70多的公选课。。

战争史 吴忠国：两次考试、90+

社会性别与女性发展，丁俊萍，2分：前几次课常点名，后面就好了，忘了有没有作业，好像2、3次，开卷，分数不是很高

大学生心理健康，章星波，2分：一次左右点名，平时作业可写可不写，考试可以提前交论文，也可考试那天当堂写论文，选择一种即可，分数较高

二外日语 高克勤非通识3分：不点名不签到，期末考试之前会有一次登记，登了记的就可以去考试。考试闭卷，我学过日语，所以对我来说挺简单的。成绩90+。

武大校史吴骁非通识2分不签到不点名，最后要考试，到老师人人页面（校内）上找考试题。分数参差不齐，低的有不及格的，但老师会把你的名字撤掉，高的有满分的，具体情况可以去看老师的人人页面，里面介绍的比较详细。建议不要选的课：

河流概论：无定时频繁签到，考试卷子发试卷纸且试卷有老师签名，如果他发卷子那节课你没去，签了多少次到也是白搭，分也不高。关键是啊，讲的很高深，好像水院专业课一样，而且超枯燥的，赶紧啥也学不到

下面是以前在校内上看到的别人写的一些归纳，当时以文档保留下来，现在共享下（感谢原作者~）：

多媒体电子地图技术与应用,1学分(不点名,发卷子回去完成,交卷期限一个月)(通识数学与自然科学领域)

黄河史,2学分(不点名,只需交一篇论文,老师很好)(公选)

文学原理,1学分(不点名,交一篇论文)(通识人文科学领域)

人类生存发展与核科学,1学分(不点名,最后一次课开卷考试,答案都是课件上的)(通识数学与自然科学领域)

戏剧艺术鉴赏与校园戏剧导论,1学分(不点名,还有免费看戏的机会,也交一篇论文)(通识中华文明与外国文化领域)

网络信息检索,1学分(不点名,发卷子回去做,题目简单)(通识社会科学领域)

中国教育名著导论,1学分(不点名,交论文)(通识人文科学领域)

材料科学导论,2学分(不点名,交论文)(公选课)

工程病害,2学分(不点名,交论文)(公选课)

水力发电工程&大坝赏析 只需交一份作业，都系论文

大学生健康&营养与食品卫生学 只需交一份作业，都系论文

生物多样性，直接抄课件就可以了，分还给的高

建筑与音乐（4个学分公选）光信息科学与技术，光纤通信基础

中国乡土建筑赏析很好过，而且老师课讲得很好，很幽默。

水质与社会发展 刘广容那个 不点名 开卷考试 而且分挺高的中国当代社会问题透视

大坝变形观测 徐辉 2分 非通识 ~~~~~特好过~~

常见疾病防治 刁路明 1分 通识 交论文 不点名~~

建筑美学 也比较容易过只要交一篇论文就可以了！不点名

数字媒体传播基础 2个学分 不点名 最后交一份多媒体作业 一个小论文 而且分超高~~美学概率，只去考试了，99分……

化学与社会，只给老师邮箱发了3封命题作文8x分。

孙子兵法 只用去期中和期末开始开卷，8x分

武大校史，只用交作业，还是下个学期开学交

交通运输与区域经济，交论文有分

奥林匹克文化~~老师讲得很不错~也好过~~交论文

《遗传与基因工程》很好过，老师从来不点名，还一直面带微笑地讲课，呵呵最后交一篇几个解答题的答案就可以了！

数学与自然科学领域

地下空间与未来世界 曾亚武数学与自然1分：大一下时上的，好象要签到的，也都是同学帮签的。中间好象没有作业，最后交一篇论文。成绩80+。

宇宙新概念，赵江南，数学与自然科学，2 分：好像没有点名签到，2—3次课堂作业，开卷，分数80+

资源环境与可持续发展，张滨，数学与自然科学，2分：经常点名，差不多每次课都点，3次作业，开卷，分数高

地下空间的开发利用数学与自然1分很容易蹭2次论文分数80以上

生命科学导论数学与自然2分很容易蹭随堂作业较多，比较专业，考试是一张试卷，分数80以上

水务管理数学与自然科学1分很容易蹭，很容易过，分数80以上

跨学科领域

当代科学文明 樊友平跨学科1分：非常好拿学分的一门课，点过名，但老师说不算在期末成绩里，他点名的几次我都没到，最后交一个ＰＰＴ，交一个论文，是写自己专业当今成就。成绩85+

摄影技术与赏析乔瑞亭跨学科1分：老师很负责，但感觉讲的东西偏理论的多，不给拷PPT，要自己记笔记，每节课都签到，有三次实习，一次是用老师给的单反拍照，一次是把拍的照洗出来，一次是用PS做图。考试，老师说以前都是闭卷，我们那一次是开卷。成绩8X

现代生活方式与健康汪春红跨学科1分：不点名不签到，最后交一篇论文。成绩85+社交礼仪，李荣建，跨学科，2分：2-3点名或签到，3次作业（选课原因、读后感等），开卷，分数高

全球变化与环境导论周培疆跨学科1分每节课都点名，但是可以找人代替喊到，一次没来就没有成绩，最后写一篇3000字的论文。分数80以上。

治水与社会发展谢华跨学科1分每节课都签到，签到和课堂表现都记入成绩，要交两次论文，分数80以上

全球气候变化与水资源张利平跨学科1分每节课都签到，但只要签到次数达到60%以上即可。分数80以上

能源与可持续发展熊扬恒跨学科1分交两次论文，上课期间他会随机抽几个人点名，分数88

装饰材料与居住文化吴定燕跨学科1分很容易选上，很容易过，分数80以上社科领域

中国教育发展史程斯辉社科1分：我只去上过两次课，第一次是第一节，第二节去时就发现考试了，中间有没有点名、签到或作业，我也不知道。考试开卷。成绩8X

演讲与口才，陈建军，社科，2分：（版本1）好像没有点名签到，3次左右课堂作业，当堂写论文，分数较高；（版本2）很严格，不定期点名做作业四五回严格，分数高88当代中国问题透视尚重生社科2分很火，中间会有一两次签到点名，很火的课，要提前几个小时占位子，分数80以上

人文领域

语言文字规范与普通话测试方世举人文1分：虽然是文学院副院长挂的名，但是是一个女老师上的课，不点名不签到。最终成绩有两部分，50%是一个作业，找身边二十处不规范用字；另外50%可以选择参加她的考试，也可以选择考普通话等级证。我选的后者。成绩90+

20世纪中外文学民著鉴赏，赵晓琪，人文，1分：不点名不签到，3次课堂作业（很简单的，不超过100字），当堂写论文，分数较高

中国现当代文学民著欣赏，赵晓琪，人文，1分：不点名不签到，3次课堂作业（很简单的，不超过100字），当堂写论文，分数较高

中国禅宗思想史 人文领域2分不点名不签到随堂考试3次左右吧期末也是考试但是给分不高

武大校史吴骁人文2分不签到不点名，最后交一篇论文。分数参差不齐，低的有不及格的，高的有90多的，基本交了作业的都能选上。（现在已经不是通识了，大家可以看下面的回复，我遇上这门课的老师了）

中外文明领域

西方美术鉴赏 阮晴 中外文明2分：论文、好像没点名，95+

中国哲学智慧，徐水生，中外文明，2分：好像没有点名签到，1-2次作业，开卷，不过课件全是文言文，分数一般，八十几分

俄罗斯文化胡谷明，中外文明，1分：挺有意思的老师，俄罗斯留学过的，就当听故事会了，最后考个试就好，开卷发卷纸，卷子有编号，最重要的是他发卷子那课一定要去，成绩90+（我两个同学都是90+）

建筑与音乐尚涛中外文明，通识领域的是一分，非通识的是2分，上课就是听听音乐，猜猜节奏高潮，很有意思，但是随堂作业有三四次，考试都是课堂是听过的音乐，分数80多。

辩论实践与鉴赏周玄毅中外文明2分，很有意思，人气也很高，但是不容易选上，也不容易蹭。分数80以上

国外名家与流派王诚浩中外文明1分不接受蹭课，点名很严格

其他的：

人居环境与绿色建材阮燕领域忘了1分：老师讲课一般，每节课都签到，临进期末时有一个作业，要做PPT，最后再交一篇论文。成绩90+

战争史 吴忠国：两次考试、90+

社会性别与女性发展，丁俊萍，2分：前几次课常点名，后面就好了，忘了有没有作业，好像2、3次，开卷，分数不是很高

大学生心理健康，章星波，2分：一次左右点名，平时作业可写可不写，考试可以提前交论文，也可考试那天当堂写论文，选择一种即可，分数较高

人文物理潘传芳，数学与自然，1分：不点名不签到，中途交一篇论文，考试开卷，85+

我听说过的比较好的选修课：

计算机检索对于培养自己的能力有作用，做科研都用得到

彭国军 上网安全课讲的好，有意思，期末考得好有小礼物

奥林匹克精神与文化老师讲课很好，完全是出于热爱才开这个课，对学生也很好

第四篇：学科带头人培养与管理制度

学科带头人培养计划与管理制度

根据我院实际情况，把学科带头人的培养纳入重要议事日程，学科带头人的培养切忌急功近利、临渴掘井，要有长远眼光，应提前做出预测和规划。在人才培养结构上有计划、分层次地搞好学科带头人、后备学科带头人和青年学术骨干的培养工作。对不同层次的培养对象，应根据自身规模条件和实际情况制定出明确的培养计划和目标，其内容包括思想政治，医疗、教学、科研业务能力及学术水平和学术地位的提高等。必须措施可行，计划落实。

培养途径和方法

1.医院应积极创造条件支持学科带头人赴国内外学习、研究有助于学科带人跟踪国际科技进展、把握研究前沿领域，掌握最新的科技信息和先进的技术手段，有利于学科的建设和发展。

2.对于后备学科带头人和青年学术骨干，应根据各科室实际情况，在规定时间内安排他们进修学习、指定老专家指导，根据他们的业务能力和水平，给他们压担子，聘他们做研究室的主任，使他们在实践中长知识，长才干。同时让他们积极争取承接各级各类科研项目，将他们推到科研、医疗第一线，以任务带学习，结合完成明确的工作任务进行培养提高。

工作保障措施

对学科带头人，除了给任务压担子外，医院还应积极为他们提供必要的工作保障措施，给他们以充分施展才华的舞台和条件。

1.如为了保证学科带头人能把主要精力投入到学科建设的工作中，医院应为学科带头人配备学生。

2.根据学科带头人的实际情况和本人意愿，每年为他们安排一定时间的学术假，保证他们能潜心学术研究。

3.医院领导及有关职能部门还应经常听取学术带头人的意见，并及时采纳他们的合理化建议。

4.在选派出省考察访问、审批科研经费、晋升职称等方面予以优先考虑。

5.还应发给一定的学科带头人津贴，使他们更好地为医院建设服务。

学科带头人的考核

学科带头人进行业绩考核，可以全面了解学科带头人新的学术成就，了解他们在学科建设和发展中做出的新的贡献以及他们的带头核心作用；了解学科建设中存在的薄 弱环节和差距。起到弘扬先进、激励后进的作用。考核内容主要是学科带头人履行职责的情况，包括制定学科发展规划、组织实施重点科研项目、完成重大科研成果及其推广应用和奖励、规划使用学科建设经费及课题经费、提出并落实人才梯队建设规划、科研支撑条件的改善及组织安排学术活动与著书立说等。

通过考核，医院根据学科带头人的工作业绩、学术成就、身体年龄状况及学科的整体发展状况，确定其是否继续连任。

明水县中医院

第五篇：安装工程技术与计量

云南省现行安装工程消耗量定额的组成及主要名词与概念

安装工程技术是指在安装工程中应用知识技能和技术装备进行安装工程生产活动的专长或手段。

安装工程计量是指在安装工程预算中根据统一的计量单位、统一的计量规则、统一的计量方法、统一的计量项目对安装工程量加以测定。

1、安装工程预算：是根据安装工程预算定额和安装工程施工图编制的施工图预算。包括管道工程、电气设备工程、热力设备、炉窑砌筑工程、静置设备与工艺金属结构制作工程等安装工程的施工图预算。

2、安装工程费：是指工程建设投资构成中的属直接工程费部分中的安装工程费。

二者的区别：安装工程预算是指工程建设费的编制属性；而安装工程费是指工程建设费的构成属性。

安装工程量：是按照定额规定的计量单位计算的安装工程的实物数量。

安装工作量：是以货币表示的安装工程的金额数量。

安装工程量和安装工作量都是表示安装工程规模大小的数量。

二者区别：安装工程量以安装工程的实物量表示，安装工作量以安装工程的金额量表示。

施工现场：通常称为工地，一般是指工厂（或电站）或企事业单位围墙内的范围，或是指工业与民用建筑建设项目总平面图确定的范围。

安装现场：是指各安装工程预算定额中规定的距离被安装物场内搬运范围以内的场地，一般是指距离所安装设备基础（100m以内）的范围。

二者的区别：施工现场范围大，对于同一工程而言，其范围固定不变；安装现场范围小，是在施工现场内且随安装物的不同其范围也不同。

安装地点：是指安装物固定处及其周围附近。如设备基础及基础周围附近。

指定堆放地点：是指安装现场范围内指定的设备材料堆放地点。

二者的区别：安装地点由施工图设计中明确，指定堆放地点由施工组织设计中明确，前者是材料或机（工）具出库搬运的计算终点，后者是设备出库搬运的计算终点。

现场仓库（工地仓库）：是指施工单位在施工现场（工地）内，存放材料和机（工）具的仓库。

设备仓库：是指专门存放设备的仓库，即设备到货后，由设备购置单位从车站（或码头、机场等）运入设备仓库存放，直到需要安装时，再运到安装现场指定堆放地点。

二者的区别：现场仓库一定设在施工现场内，设备仓库有的设在施工现场内，有的则设在施工现场外。前者一般由施工单位所设，后者一般由建设单位所设。

设备出库搬运：是指将要安装的设备，从设备仓库运到安装现场指定堆放地点的搬运工作。

材料或机（工）具出库搬运：是指材料或机（工）具从现场仓库运到安装地点的搬运工作。

二者的区别：一是费用计算方式不同，二是搬运起止地点不同，前者是从设备仓库到指定堆放地点；后者是从现场仓库到安装地点；三是所指搬运物不同，前者指设备，后者指材料或机（工）具。

厂内搬运：是指施工现场范围内的搬运工作，如材料或机（工）具出库搬运，一般是属于

厂内搬运。

场内搬运：一般是指安装现场，即距离所安装设备基础（100米以内）的范围的搬运工作。

水平场内运输：是指安装现场范围内的水平运输。

垂直场内运输：是指安装现场范围内的垂直运输。

二者的区别：一般定额规定水平场内运输（简称水平运输）如果超过定额综合运距（一般工程材料按300m、机械设备安装工程材料按400m考虑），即使与实际情况不符时，均不得调整；垂直场内运输（简称垂直运输）如超过定额高度，可按各册说明以工程超高费系数或高层建筑增加费系数进行调整。

二次倒运：是指设备、材料、机（工）具等的搬运工作，因场地狭小，有障碍物，有沟、坑等等各种原因，不能直接运到原定地点，而需将设备、材料、机（工）具等，先行卸车，待障碍物等等各种原因排除后，再行装车运至原定地点，其所发生额外的装卸车搬运工作，即为二次倒运。

高层建筑增加费和超高增加费，是因建筑物的高度或安装物的操作高度超过定额规定，所增加的两种费用。

其二者的区别是：高层建筑增加费是指整个建筑物的层次（多层建筑）或高度（单层建筑）超过规定的范围（多层大于六层、单层大于20m）所增加的费用。超高增加费是指被安装物离楼、地面超过规定高度而增加的费用。其计算基础也不同，前者以整个工程人工费为计算基础，后者以人工费或机械费分别计取。其计算基础有的按超过部分的人工或机械费，有的则包括未超过部分工程量的人工或机械费。

主要材料：一般指定额项目中的主要材料。即施工活动中直接构成设备和结构实体的材料。

辅助材料：一般指定额项目中的辅助消耗材料。

主要材料和辅助材料是按照材料在安装工程项目中所占的重要程度来分的。二者的区别在定额中的表现形式不同：主要材料在定额中一般只有定额用量（有的甚至只有材料名称，而无材料的规格型号及单价等），辅助材料在定额中不仅有定额用量，而且有材料的规格型号及其单价，并以材料费列入定额基价内。

计价材：在安装工程消耗量定额中已计入基价中的材料，称为计价材，一般将辅助材料作为计价材。

未计价材：在安装工程消耗量定额中未计入基价中的材料，称为未计价材，一般将主要材料作为未计价材。

二者的区别：

1.计价材在定额中，以材料费计入基价。

2.未计价材只有消耗量或确定消耗量的有关附注，而未计入定额基价内。

计价材费（定额和价目表基价中的材料费）

材料费分 未计价材费（定额和价目表中只规定了定额消耗量的材料费）

辅材 主材

计价材费=∑（分项工程实物工程量×单位工程计价材料费）

未计价材费=∑（分项工程实物工程量×单位工程未计价材定额消耗量×

未计价材预算单价）

定额未列含量的主材施工用量＝设计用量×（１＋定额施工损耗率）

设计用量：定额中的设计用量一般指施工图纸图示工程量。

施工用量：有2种表现形式，即定额中的施工用量和实际的施工用量。

设计用量与施工用量二者区别：设计用量不包括施工中应该考虑的预留量、附加量和损耗量；施工用量已包括设计用量、施工中所需预留量、附加量和损耗量。

一）子目系数

各种定额子目系数、章节系数、各种规定说明调整系数、定额中册说明的超高增加费和高层建筑增加费是子目系数。子目系数之间计算时不互为基数，是相互独立计算的。

（二）综合系数

安装工程综合系数列在定额各册的说明中，有的列在定额总说明中。

综合系数有脚手架搭拆费计算系数、系统调试费计算系数、施工与生产同时进行时的降效系数、有害健康环境中施工的降效系数等。

综合系数计算基数应包括子目系数中的人工费。综合系数之间计算时不互为基数，是相互独立计算的。

例：

在25m高的单层厂房内安装电气设备，被安装物的高度为21m，设安装与生产同时进行，有害气体的危害等级为Ⅱ级，定额基价中的全部定额人工费为100元，求：用系数计取的各项费用各是多少？又问单位工程全部定额人工费应为多少元？