347心理学专业综合参考书——博仁教育

第一篇：347心理学专业综合参考书——博仁教育

347心理学专业综合参考书

应用心理硕士2011年开始全国统考，考试科目：思想政治理论、外国语、心理学专业综合。心理学专业综合涵盖心理学导论、人格心理学、发展心理学、社会心理学、临床与咨询心理学、变态心理学、管理心理学等基础学科，思想政治理论、外国语由教育部统一命题，心理学专业综合考试由教育部发布命题指导意见，各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。目前在关于心理学专业综合参考书版本比较多，让考生很难选择，博仁教育根据心理学专业综合考试指导意见给出的知识点，结合考研辅导经验，向参加应用心理硕士的考生推荐以下书籍：

一、心理学导论

《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社

二、人格心理学

《人格心理学》许燕北京师范大学出版社

三、发展心理学

《发展心理学》林崇德人民教育出版社

四、临床与咨询心理学

《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社

《临床心理学》胡佩诚北京大学医学出版社

五、变态心理学

《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社

六、社会心理学

《社会心理学》章志光人民教育出版社

七、管理心理学

《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社

347心理学专业综合考试知识点基本在以上参考书中都可以找到，有余力的同学可以参考以下两本书： 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学

《教育心理学》林崇德主编冯忠良著人民教育出版社

当然，同学们还可以看一些心理学专业期刊等。

“考研成功系于专业课”，这句话道出了专业课在考研中的重要地位，其一，是因为专业课总分300分，占考研总分数的60%，专业课分数的高低直接决定着考研的成败；其二，专业课也是提高分数，拉开档次，在复试中占得先机，获得奖学金或者公费名额的关键。所以，同学们一定要重视专业课的复习。

从现在开始备考，强烈建议同学们从教材开始，因为心理学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平，尤其是目前命题的趋势越来越强调知识的比较和运用，更需要大家对整个学科的基本内容做全面的了解。在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

在这里，提醒广大考生，有的招生院校是有指定参考书的，所以，在备考的时候，同学们一定要看报考院校的招生专业目录及参考书，如果没有指定参考书，请以我们博仁推荐的347心理学专业综合参考书为主，最后祝同学们金榜题名。

第二篇：华东师范大学心理学研究生考研经验——博仁教育

博仁心理学研究生考研辅导班权威师资优质教学

华东师范大学心理学研究生考研经验

我本科是计算机专业的，但并不喜欢这个专业，我一次偶然接触了心理学，觉得心理学挺有意思的，所以我准备跨考心理学研究生。我从大三下学期开始复习心理学，报考的是华东师大，被录取了，所以我想分享一下我的心理学考研经验。希望我的这一点经验可以帮到2014的心理学考研的考生。

一、确定目标，为目标奋斗

我考研的目标很简单，考上华东师范大学的心理学研究生。我的目标很简单，但也不是很容易实现，华东师范大学的历年的心理学考研分数线都不是很低，竞争也很激烈，不过在了解到这些后，我在复习的时候更加努力了，虽然过程艰苦了点，中途也有想过要放弃，但从结果看，还是值得的。

二、专业课的复习

因为公共课的复习方法有很多，所以我就不说了。心理学考研专业课的复习是重点，专业课在考研中占了300分，所以专业课复习是我考研复习的重点，我花了大量的时间，结果证明我所花费的时间是有效果的，因为每个人的情况是不一样的，所以我关于复习计划我就不说了，我说一下我在专业课复习中应该注意的问题吧。

（1）普通心理学的复习重点

普通心理学在心理学专业课考试分数中占了三分之一，考研知识点也很多，不知道该如何把握，我大体的总结了一下，大家可以作为参考。普通心理学的课本我用的是《普通心理学（修订版）》彭聃龄的。

第一部分是考试的次重点，第一章中心理学的研究对象是整个普心的框架，至于心理学的研究，作为了解和识记。普通心理学的考试中，把心理学的发展简史作为一小部分穿插到了普通心理学，所以在复习的时候，还应该了解一些主要的心理学流派，它们的基本观点及其对他们的评价。第二章涉及神经生理学的知识，多是基本概念，但对三种脑学说应有重视，因为认知神经科学尤其是脑科学是当前研究热门。

第二部分要作为一个认知体系来理解和学习，要找到不同的心理过程间的关系。也可以将这部分进行详细划分：

1、感觉和知觉可以揉合为一个章节来理解，理解不同的感觉和知觉现象、知觉线索等。这些是经常在选择部分考察，同时也要宏观上把握感觉和知觉的联系与区别，这可以作为简答题来考察。

2、记忆、思维和言语这三章之间的联系也非常密切，三种心理过程的形成过程都有其独自的特点，同时又是相互影响和促进的三个过程。记忆和思维部分很容易以简答和综述题目的形式考察，建提醒应着重把握。

第二部分相对繁琐，包括了大量的零散知识点及零散的理论，但是每个章节都有统一的模式既1.概念，分类，功能。2.相应的理论。其中知觉，记忆，思维是历年来命题的热点。记忆一章尤甚。

第三、四部分是历年来命题的重点，分布了大量的基本理论，其中动机大约8个理论，情绪6个，能力7个，人格两大类型理论。近几年尤其以能力＆情绪情感重要，有几年都重复出题。

实际上，每一章都不能轻视，只是小的概念只会出现在选择题中，达到记住的水平即可，而大型理论会出现在简答题与综合题中，这就要达到记忆和深入理解，形成个人见解的水平。

（2）实验心理学该如何复习

我个人感觉实验心理学很难复习，一点思路也没有，不过在听了博仁的实验心理学课程之后觉得也不是很难复习（说我做广告也可以，我觉的博仁的实验心理学课程真的挺不错的，上完课后我一点也不惧这类题，我在答最后实验心理学综合题的时候答的也很好），我简单说一下实验心理学该如何复习吧。实验心理学包括五章，第一章实验心理学概述是次要点，第二章实验变量与实验设计，实验设计难度较大，给出题目，需要多进行练习。第三章反应时法；第四章心理物理法，反应时与传统心理物理学重在理解，信号检测论则要会计算与运用。第五章是主要的心理学实验，这一章内容较多，但与普心的内容重叠，所以要求是“普通心理学达到实验心理学的水平”。

实验心理学虽分值相对较低，但综合性较强：了解经典的实验方法，绝不仅仅是记住和理解就可以了电话：（010）62201118；62201119；1地址：北京师范大学南院博仁教育楼

事的；要学会迁移，善于思考，试着就自己感兴趣的问题设计一个实验；设计实验时，注意自变量因变量的选择，采用哪种实验方法和统计方法，还要考虑实验的信度和效度。

（3）心理学考研专业课报班问题

心理学考研专业课是否要报班也是大多数人遇到的问题，我当时也很头疼，不知道是否应该报班，我个人觉得辅导班没有多大的用处，在看到身边的人报班之后，为了不和其他人来开太大的差距，我最终在详细咨询和实地考察之后报了博仁的班。辅导班帮了我不少的忙。比如了解把握了重点和难点。大纲的知识点非常多，对所有的内容都达到炉火纯青的地步几乎不现实，所以我们每个考生考试之前最想知道的就是必考点或者说最有可能考到的内容。这一点是我上博仁的心理学考研课程收获最大的。博仁的课程是北师大老师授课，有多年的阅卷经验，对重点和热点把握到位精准。（我考试的那年，博仁的老师押中了不少的题比如简答题介绍弗洛伊德的相关理论这个老师就有重点讲解，学习迁移的形式在博仁的讲义里面有写）。

三、考研复习是要保持良好的心态和健康的身体 因为是第一次考研，没有经验，尤其是了解到华东师范大学的竞争很激烈，觉得压力很大，所以开始在紧张状态下的超负荷复习，使得我的复习一直效果不好，而且身体经常时不时的出问题，不过在家人和朋友的帮助下总算是度过了这段艰难的时期。所以考研一定要保持良好的心态，如果有消极的情绪出现时建议大家可以这样做：

1、不断的激励自己，告诉自己考研不难的，要对自己有相信。

2、养成良好的生活习惯，考研的话身体也是很重要的。

3、要有足够的休息时间，不要为了复习而加班加点，这样对身体不好，而且会影响复习效果。

4、可以和朋友家人倾诉自己的苦恼。

以上就是我的一点考研经验。当你选择了考研这条道路的时候，就要义无返顾的走下去，坚定不移的走下去。不要太多的去考虑结果，患得患失，未来有太多不确定因素，我们难以把握，我们唯一可以把握的就是今天，就是现在的每分每秒，每天完成自己的学习计划，扎扎实实走好每一步，做好眼前该做的每件小事，必定会有一个完满的结局等待我们。

心理学考研咨询网

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第三篇：《心理学专业综合》大纲

三、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 心理学研究对象 心理学主要流派

第二节心理学的研究方法 实验法 变量与控制

实验的信度和效度 反应时法

心理物理学方法 观察法 个案法 心理测量

心理测量的基本概念 心理测验的信效度 心理测验的标准化 人格测验 智力测验

常用临床心理测验

心理测验的合理使用策略 心理统计 描述统计 推论统计

研究中的道德和伦理问题 第三节感觉 感觉的含义 颜色视觉

声音的心理维度 第四节知觉

知觉的含义和特性 知觉组织 知觉组织原则 形状知觉 深度知觉 运动知觉 错觉

第五节意识和注意 意识与无意识 意识的含义 意识的功能 睡眠与梦 注意过程 注意的含义 注意的特征 选择性注意

第六节学习和记忆 学习的含义 学习理论 经典性条件作用说 操作性条件作用说 观察学习记忆的含义 记忆的种类 感觉记忆

短时记忆与工作记忆 长时记忆 遗忘 遗忘曲线

影响遗忘的因素 第七节思维

思维的含义及种类 概念的含义及其形成 问题解决

问题解决的过程 影响问题解决的因素 推理 演绎推理 归纳推理 判断和决策 启发法和判断 决策框架 决策规避 第八节智力 智力的含义 智力的测量 智力测验的编制 常用智力测验 智力理论

智力的心理测量学理论智力三因素理论 多元智力理论 第九节情绪

情绪的含义和功能 表情

非语言交流 文化与表情 面部表情 情绪理论

詹姆斯——兰格理论 坎农——巴德理论 情绪的认知评价理论 第十节动机 动机的含义 生理动机 个人成就动机 成就需要

成功与失败的归因

学习动机

学习动机强化理论 学习动机的人本理论 学习动机的社会认知理论 学习动机的培养与发展 需要层次理论

第二章人格心理学 第一节人格的含义

第二节人格心理学的流派与应用 精神分析流派 行为主义流派 认知流派 人本主义流派 特质流派 生物学流派 第三节人格测量 客观测验 投射测验

第三章发展心理学

第一节发展心理学的研究方法 横断设计 纵向设计 聚合交叉设计 双生子设计

第二节发展心理学的主要理论 精神分析论的心理发展观 行为主义的心理发展观

维果茨基的文化——历史发展观 生态系统理论 第三节生理发展

孕期和童年期的生理发展 青春期的生理发展 成年期的生理变化 第四节认知发展

皮亚杰的心理发展阶段理论 婴幼儿的认知发展 青春期的认知发展 成人期的认知发展 认知老化

第五节语言获得 婴幼儿言语发展 童年期言语发展 第六节社会性发展

艾里克森的社会心理发展阶段 儿童期的社会性发展 青春期的社会性发展

成年期的社会性发展 第七节性别发展

生理的性别与社会的性别 性别角色的获得 第八节道德发展

柯尔伯格的道德推理阶段 道德推理的性别的文化观点

第四章临床与咨询心理学

第一节临床与咨询心理学的概念与历史 第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同

第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素

第四节临床与咨询心理学工作伦理 第五节临床与咨询心理学研究方法 研究设计和研究报告 量化研究和质性研究

基本的统计及数据分析方法

第五章变态心理学

第一节正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定 第二节焦虑障碍 恐怖症 强迫症 惊恐障碍

广泛性焦虑障碍 创伤后应激障碍 第三节心境障碍 单相情感障碍 双相情感障碍 第四节进食障碍 第五节人格障碍 第六节物质依赖 第七节儿童心理障碍 孤独症 多动症

第五章社会心理学 第一节社会思维 自我概念 自尊 行为归因 自我知觉

第二节社会影响 从众 说服 群体影响

第三节社会关系 偏见

攻击

利他主义与亲社会行为 冲突

第六章管理心理学 第一节管理哲学

经济人假设（X理论）自我实现人假设（Y理论）社会人假设

复杂人假设（超Y理论）文化人假设（Z理论）决策人假设 学习人假设 第二节组织激励 三重需要理论 ERG理论

行为矫正理论 期望理论 公平理论 目标设置理论 工作特征理论 工作再设计 第三节领导理论 领导特质理论 领导行为风格理论 领导权变理论 领导情景理论 第四节组织理论 组织结构 组织文化

组织变革与发展

《普通心理学》彭聃龄北师大出版社

《心理学与生活》(16版)。格里格，津巴多著。王垒，王甦等译人民邮电出版社。2003.《发展心理学》林崇德北师大出版社《社会心理学》侯玉波北大出版社《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 56.2 元

《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 48 元

《心理测量学》郑日昌人民教育出版社 21.7 元《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社，定价16

《临床心理学》王登峰，人民教育出版社，定价22.1《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版，定价44

《管理心理学》车丽萍，秦启文，定价28《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社，定价：48《人格心理学》许燕，北京师范大学出版社，定价58

《变态心理学》北京大学心理学教材，张伯源主编，北京大学出版社；定价29

《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社；定价48

配套习题：347应用心理硕士通关宝典

■北师大应用心理硕士推荐参考书目完全版(北师大指定两个大纲，勤思依据两个大纲推荐)《普通心理学(修订版)》。彭聃龄著。北京师范大学出版社。2004.《普通心理学(修订版)》。叶奕乾著。华东师范大学出版社。1997.《心理学与生活(16版)》。格里格，津巴多著。王垒，王甦等译，人民邮电出版社。2003.《心理测验：原理和应用》。凯温-墨菲，查尔斯-大卫夏弗著。张娜等译，上海社会科学院出版社。2006.《心理与教育测量》。戴海崎等著。暨南大学出版社。1999.《心理测量》。郑日昌著。湖南教育出版社。1987《现代心理与教育统计学》。张厚粲，徐建平著。北京师范大学出版社。2004.《心理与行为科学统计》。甘怡群著。北京大学出版社。2005.《行为科学统计》 Frederick J.Gravetter，Larry B.Wallnau著。王爱民，李悦译。中国轻工业出版社。2008《实验心理学》。郭秀艳著。人民教育出版社。2004.《实验心理学教程---勘破心理世界的侦探》Randolph A.Smith, Stephen F.Davis 著。郭秀艳孙里宁译。中国轻工业出版社。2006.《实验心理学(修订版)》。张学民。北京师范大学出版社。2007.《心理学史—观念与背景(第三版)》韦恩·瓦伊尼，布雷特·金著。郭本禹等译。2008.《心理学史导论(第四版)》B.R.赫根汉著。郭本禹译。华东师范大学出版社。2004.《西方近代心理学史》。高觉敷著。人民教育出版社.1982.《心理学的故事(修订版)》。墨顿·亨特著。李斯，王月瑞译。海南出版社。1999.《心理学史》。黧黑著。李维译。浙江教育出版社。1998.配套习题：347应用心理硕士通关宝典■首师大指定的参考书目

《普通心理学》北京师范大学出版社2004年(修订版)彭聃聆

《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社 2009年第三版张厚粲、徐建平

《心理测量》华东师范大学出版社 2005年版金瑜

配套习题：347应用心理硕士通关宝典

勤思考研提醒大家，去年是应用心理硕士的第一年，所以很多名校很多同学都是调剂过去的。而今年从学生情况来看，已经有不少同学专门是奔着专硕去的，一年都在复习。所以不少高校在录取的时候，不在倾向调剂生。所以提醒部分学术性复习比较好，打算拿专硕做备胎的同学，不要盲目乐观。

第四篇：心理学专业基础综合

心理学专业基础综合普通心理学

《普通心理学（修订版）》 彭聃龄 北京师范大学出版 实验心理学

《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社《实验心理学》 郭秀艳 普通高等教育出版社 发展心理学

《发展心理学》林崇德 人民教育出版社《当代儿童发展心理学》 桑标上海教育出版社《儿童社会性发展》张文新 北京师范大学出版社 教育心理学

《教育心理学》冯忠良 人民教育出版社《当代教育心理学》 陈琦北京师范大学出版社 心理统计

《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社《教育统计学（修订版）》 王孝玲 华东师范大学出版社《心理与行为科学统计》甘怡群 北京大学出版社 心理测量

《心理与教育测量》 戴海崎 暨南大学出版社《心理测量学》郑日昌 人民教育出版社《心理测量》金喻华东师范出版社

第五篇：跨考西南大学心理学研究生考研经验——博仁教育

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跨考西南大学心理学研究生考研经验

自大一起，因为看一本《破译心灵》后就对心理学产生了兴趣，觉得心理学很神奇，等到大三之后看到身边的同学开始决定考研之后，于是我也决定考研，考心理学研究生。决定之后不断的在网上收集资料看论坛，选好学校（西南大学）开始复习。

选好学校之后，我就成了大家说的，跨专业、跨地区、跨学校的三跨考生，跨地区、跨学校我到觉得没什么（西南大学学校很不错，又离家近），就是跨专业让我头疼了点，我原本的专业是公共管理的，虽然我读过一些心理学方面的书，但和考研的书籍比起来就不够专业，所以专业课的复习是我很头大的，尤其是实验心理学和统计与测量心理学，我高中读的是文科，背知识点我倒不怕，但是和数学有关的了，我就没底了，而且西南大学2011年考研分数线是319分，个人觉得有点高，所以本人决定报班，因为当时在北京所以就选择报北京的辅导班，经过网上查证以及实地参观之后报了博仁的，课程我是参加的是面授的，这样既可以和老师面对面的交流，还是认识其他考研的人，挺不错的，网课也很好（因为有事，所以有些课程没有上，改成网课，反正网课是根据面授录制的，没差了，画面很清楚）。

经过一年的努力复习，我终于如愿以偿，考上了西南大学，这一路走来，多少有些不错的经验，所以想分享给大家，大家就各取所需吧。

一、专业复习

关于专业课，知道这是自己最薄弱的环节，因此需要投入大量的时间和精力。对于我来说，真的很头疼，觉得没有方向，报班之后情况就好多了。我主要说下我认为复习专业课要注意的点吧：

首先书目及复习顺序：

《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社

《社会心理学》章志光 人民教育出版社

《发展心理学》（第二版）林崇德 人民教育出版社；

《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；

《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；

《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社

《实验心理学》 张学民 北京师范大学出版社

前四门复习的方式主要是理解加记忆，特别是记忆的东西很多，有时候考点会很细，所以看书得很认真，重点的知识要先记录下来，然后背下来。

后面三科是考试提分，与其他考生拉开距离的科目。也是我头疼的科目，不过经过我的努力复习，从考试分数来说我复习的还很不错，所以我想特别的分享一下我这方面的经验。

首先，我要自我肯定一下，这三课复习我是真的下功夫了。

其次，我觉得我报了一个好的辅导班，报班这件事，大家可以根据自己的情况选择，我就不多说了，不过报班确实是帮了我很大的忙:博仁的老师告诉了我考试的流程，让我知道了考试各个阶段的特点，方便我指定各个阶段的计划;告诉了我各科目复习的重点，讲解难点，让我复习变得简单、有方向了，尤其在我头疼的这三课；另外一点不得不说的了，就是押题太准了，押对了不少的题，比如：受测者的心理测验分数时应注意哪些问题，影响依恋质量的因素等，总之好处很多啊。

最后，我说一下这三课我是如何复习的：

1、统计真的有点头疼，所以一定要调整好心态，不要急着赶进度，要每个公式都弄懂后才进行下一个点的学习，要配合着书后的习题。一般习题都很简单的，做起来很有成就感，会增加自信。如果在下一个知识点中，遇到前面的，忘记了要倒回去复习复习，切忌不要赶进度。测量的复习还行，和统计的链接性很强，所以前面我强调统计的复习。

2、测量心理学在这三课重要简单些，测验理论是重点，四度（信度、效度、难度、区分度）的分析，常模参照测验与标准参照测验、测验的制作过程等重在理解，不需要死记硬背。对心理测验理论的新进展理解就好。各种测验主要是了解每种测验中有代表性的几种著名量表。同时建议大家测验部分很可能会考电话：（010）62201118；62201119；1地址：北京师范大学南院博仁教育楼

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察它的应用方面，所以在复习是不仅要再认和记忆其中的细节，也要注意对其应用方面的思考和练习。

3、实验心理学的复习对于跨考的同学可能是最头疼，没有听过老师讲过相关的课，也没有相关的实践，所有的东西只能从书上去了解把握。虽然实验心理学的分数较少，但在这块我还是花了很多的精力，我觉得这块学习好了可以和其他人拉开很大的距离，而且我觉得西南大学还是很重视实验的。张学民这本是根据考研大纲制定的，针对性很强，不光要多看，还要要学会迁移，善于思考，试着就自己感兴趣的问题设计一个实验；设计实验时，注意自变量因变量的选择，采用哪种实验方法和统计方法，还要考虑实验的信度和效度（因为实验心理学听了博仁的实验心理学课程，所以复习就相对来说简单了些）。

最后，要说一点，就是从最近几年的心理学考研试题来看，最后一个题目基本上都是统计、测量、实验、普心、发心等综合命题，所以各学科之间的知识点的融会贯通和熟练把握很重要。

二、政治复习

关于政治，虽然不难复习，但是也不能放轻松，而且既然政治不难复习，我觉得我们在政治要尽可能多的得分。我是从9月份就开始复习的，用的书是任汝芬系列的，自9月开始就每天会花半天的时间（把一天分为三个半天：上午，下午，晚上）来看要点，每天给自己规定任务10页、20页，看不完晚上回去加班，不这样给自己规定，肯定看不完。11月才开始慢慢做一点题，做完一章又倒回去看这章的内容，这样记忆应该深刻点。也是有本2000题的，硬是把它做完了，因为我高中是文科，所以复习起来还是比较轻松的。最后我还要说一下：做材料题并不是那么可怕的，不管其材料有几段，内容有多长，都不用着急，先要大致浏览一遍，然后认真阅读后面的问题，然后再带着问题重读材料。在比较简单的情况下，材料里往往有现成的答案，不需要做很深入的分析即可解答。或者其答案只是在材料里是另外的表达方式。但是有的问题就需要对几个甚至所有材料进行分析综合并且结合所学知识原理才能作答的。如果万一你确实读了材料之后还是云里雾里，不知所云，千万别着急，你只要了解这类材料反映的是什么现象，再回忆一下平时所学的知识，紧紧围绕问题分析解答，一般可以获得至少七成的得分。

三、英语复习

关于英语，有点基础，但考试性的东西毕竟很久没有弄过，还是不敢打马虎眼。不过我复习并没有太费事，我说一下英语复习的重点吧：英语的历年真题很重要，就是把最近10年的真题都认认真真的做了一遍（包括翻译写作），然后找出其中错误的原因。阅读是考研的大头，一般要在理解文章的基础上去进行答题，里面诱骗选项比较多，就是和题目中完全相同的文字一般都不是正确选项，所以小心受骗。

统考成绩：政治：75分 英语：80分 专业：200分 总分：355分

四、考研复习常见问题

考研过程中难免会出各种状况，比如注意力不集中这种问题，我就大家一般会出的问题提出一点我个人的建议，希望可以帮助大家。

1、注意力如何集中

大家可能总会有一段时间特别烦躁特别静不下心来学习，而且学习是很枯燥的事，那么大家可以转移注意力一段时间，比如看看其他的科目，或者出去走走，也可以改变一下学习的方式。比如自我惩罚和自我奖励。比如说今天我复习的效果很好，那么奖励中餐或者晚餐可以加一个鸡腿（反正是自己认为喜欢的就行），惩罚就相反了。我经常这样奖励和惩罚自己，效果还行，注意力也会集中的时间长一些，也使自己一个不是那么呆闷的学习。

2、要适当地休息

有句话说的休息好才能学习好，我很赞同，所以一定要劳逸结合。

学习是需要的，但玩也是需要的：十一和朋友到处玩了了几天，偶尔朋友会有一点小聚会也会去参加，时不时也有朋友来西大一起耍。玩可以，但是一定要很快把心收回来，玩好后在学习也会事半功倍的。

我的经验就这些。最后送大家一句话：既然选择了，就坚持下去吧。任何成功喜悦的背后都有一番腊梅的苦寒。其实，没有一番苦中苦，那获得的成功也不那么令人喜悦。

希望我的一些经历能给学弟学妹们一些帮助。也祝愿学弟学妹们在明年考研中取得优异的成绩！心理学考研咨询网

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