浅议什么样的思想政治工作最有效[精选合集]

第一篇：浅议什么样的思想政治工作最有效

浅议什么样的思想政治工作最有效

企业思想政治工作是各级领导为增强企业凝聚力，调动广大职工积极性，保证企业的生产、经营、改革和发展顺利进行而必不可少的一项重要工作。因此，提起企业思想政治工作，几乎所有的政工干部都在思考这样一个问题，哪就是什么样的思想政治工作最有针对性？什么样的思想政治工作职工最乐于接受？最能收到较为理想的效果？对此，最近笔者在基层职工中做了一些调查了解，与兄弟单位的同行进行了一些探讨，认为以下几种思想政治工作最有效。

一、领导干部以身作则是最有效的思想政治工作

我们知道，路线方针确定之后，领导干部起着决定性的作用。领导干部的一言一行对职工群众有着极大的影响。一位好的企业领导能带出一批好的基层干部。同样，一个好的基层干部也能带出一支好的职工队伍。如果我们的领导干部都能言行一致，以身作则，真诚地与职工群众打成一片，带着感情做工作，做到“一张笑脸相迎，一把椅子相让，一杯热茶相敬，一句热心话相送”，真心实意地为职工群众解难题，答疑惑，把上级的政策精神、工作思路、工作目标，把办每一件事情，做每一项工作其中的道理给大家讲清楚、说明白，使大家知晓来龙去脉，个中道理、目的意义，做到以理服人、以情动人，那么，大家的思想就容易统一了，工作起来才能够顺畅，职工才能气顺，许多看似难乎其难的问题就会迎刃而解。相反，如果我们的领导干部

1言行不一致，要求职工群众艰苦奋斗，自己却处处争名利，争待遇、争享受；要求职工群众苦干、实干、拼命干，自己却指手划脚背着手转；遇到问题不是以理服人，而是强迫命令，硬性推进；对待群众的意见和要求不是晓之以理，而是虚情应付，敷衍了事。那么，就会直接影响职工群众的思想情绪，更谈不上激发和调动大家的工作积极性。久而久之，领导干部的威信就会降低，干群关系就不会太融洽，本来很好解决的问题也会变得复杂化，本应避免的矛盾也会发生，最终导致工作难以开展。

二、公平公正的管理是最有说服力的思想政治工作

公平公正，即公道、公平、公开，一视同仁也。常言道：在一个人身上失去原则，就会在几百几千甚至更多的人身上失去说服力。企业的管理行为主要表现在管理政策、管理制度、管理措施等各个方面。关系到企业的长远发展战略和短期任务目标，包揽企业的深化改革和振兴发展，涉及到每一个职工群众的工作、生活和切身利益，同时，也规范着大家的行为。这些政策、制度、措施一经按照规定程序制定或颁布后，就应该做到对事不对人，一视同仁，坚持原则，严格执行。决不能一人一个政策、一天一个政策，更不能对人不对事分亲疏、搞远近。因为，任何不公正的政策或是执行过程中的偏差，甚至是很好的制度和措施在运行过程中偏离了公正的轨道，都会使职工群众产生不公平感和被愚弄感，从而背上沉重的思想包袱。比如：在管理制度的执行上，人情大于制度，感情代替政策，讲哥们姐们义气，放松制

度原则，对别人严，对自己宽；对多数人严，对个别人宽；对关系不好的严，对关系好的宽。在管理政策的制定上，不考虑全局利益和整体利益，只考虑局部利益和少数人的利益，甚至朝令夕改，内外有别。在日常管理工作中，分配不透明，评选先进错位，选拔干部任人唯亲等等，这些不公正的管理行为极易诱发职工的不满情绪，这样即便工作做了，事情办了，也收不到应有的效果。相反，还会留下许多后患，制造出很多思想问题。如果我们在日常管理行为中，坚持做到公正、公开、公平，对事不对人，以事实为依据，以政策、制度、措施为准绳，按章办事，一视同仁，以理服人，这样即便是大家有一些想法，但是通过耐心地做工作，也会得到大家的理解，最终赢得职工群众的信任。

三、从实际出发因人施教是最有针对性的思想政治工作

加强企业思想政治工作的针对性，就必须坚持从实际出发，充分认识客观实际的变化和发展情况，充分考虑不同层次职工群众的思想特点和思想状况。认真分析不同时期、不同问题的主次矛盾和根源所在，抓住热点、难点、疑点问题，才能有的放矢地做好思想政治工作。在发展市场经济和深化企业改革的过程中，社会和企业的经济组织形式，人们的工作方式、生活方式和利益格局的调整等等，都在发生着巨大的变化，人们的视野在扩大，接触的东西在增多，可供选择的范围在增加，这一切都使得人们的思想更加活跃。因此，思想政治工作必须认真研究这些新情况和新变化，必须掌握职工群众的思想脉搏，真正清楚和明白大家的所思所想，这样才能有针对性地去做好思想政治工作。同时，在具体工作中，还必须从广大职工群众的思想实际出发，根据不同的教育对象，提出不同的要求，找出不同解决问题的办法，决不能搞一刀切，千篇一律地用同一个标准去要求不同思想觉悟和不同道德水平的人，如果思想政治工作离开了对不同人群状况的了解，对不同层次人群思想的掌握，思想政治工作就不能对症下药，就难以解疑释惑，理顺情绪，就谈不上团结一切可以团结的力量，更谈不上为企业深化改革和振兴发展提供精神动力和思想保证的目的。因此，我们只有坚持从实际出发，根据不同人群的特点，不同人群的思想状况和不同的思想问题，因人施教，循循善诱，联系实际做好思想政治工作，只有这样才能使思想政治工作具有更强的针对性。

四、弘扬正气、抑制歪风是最有导向性的思想政治工作

思想政治工作就是要弘扬正气、抑制歪风，帮助大家分清是非，辨别真伪，提高认识，保持旺盛的工作热情。弘扬正气：就是要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工队伍。弘扬正气，就是要抓典型、树榜样。好的典型和好的榜样具有强大的说服力，无数实事说明，一个好的典型，一个好的榜样，影响着一个企业的发展，甚至影响着一代人的思想和成长。因此说，榜样的力量是无穷的。抑制歪风：就是要坚决抵制封建残余影响，肃清资产阶级腐朽思想的侵蚀，纠正损害国家、集体、群众利

益的行为，扫除黄、赌、毒等社会丑恶现象，反对封建迷信活动。然而，在我们的现实生活和工作中，特别是在发展市场经济的今天，还有许多不尽人意的地方，一些单位里歪风邪气还大有市场。例如：老老实实干工作的人被人讥笑为傻冒；见义勇为者被认为是多管闲事；敢于提不同意见的是“刁民”；不赌不舞者别人认为你跟不上形势；要求入党别人怀疑你动机不纯；会搞钱、会作假、黑道白道玩得转的人才有本事等等，颠倒黑白，混淆是非。一个单位风气如此，必然正气下降，邪气上升，思想政治工作要想搞好，那是不可能的。

五、职工最困难的时候给予帮助是最实际的思想政治工作 一个人之所以产生思想问题，大致说来，总是与自己的切身利益有关，比如工资、奖金、住房、婚姻、子女上学、就业、天灾人祸、生老病死，以及对改革的承受能力等等。在这个时候，一句关心的话、一声问候或是为其排忧解难，尽量满足其合理要求，解决他们的急需和困难，这样就会产生事半功倍的效果。因为，思想政治工作的一个重要原则就是思想教育与物质利益相结合。需要是人的思想行为的动因，人们奋斗的一切都同他们的利益有关。这就要求我们多关心职工群众在生活和工作中遇到的种种困难，在不违反原则的情况下，尽可能创造条件为职工办实事、办好事。对职工要求合理又有条件解决的，尽快给予解决；要求合理但暂无条件解决的，要认真说明情况，取得谅解；要求不合理的也不能简单批评了事，而应耐心的做好思想政治工作。同时，在日常工作中，还要善于发现和尊重职工群众的积极性，如：一些职工爱发牢骚、说怪话，这很有可能是对不正之风或领导干部身上缺点不满的反映；一些职工在生产工作上的懒散，也很有可能是对分配不公有意见。要学会透过现象看本质，善于听取反面意见，正确对待不同意见，从职工群众的各种意见中吸取真实的一面，从而不断改进我们的工作。

总之，在市场经济不断发展，企业改革不断深化的新形势下，企业思想政治工作只有自觉适应形势发展的要求，不断创新，才能保持思想政治工作旺盛的生命力。思想政治工作者，只有认真研究适应新形势下思想政治工作的新变化、新发展和新的要求，积极探索思想政治工作的新手段、新方法和新途径，努力提高自身素质，才能不断增强思想政治工作的效果。

第二篇：最有效教学

《什么是最有效的教学》读后感

看了《什么是最有效的教学》这本书后，读着这些一线教师用自己的教学实践和实效谈着关于如何问课问题，让我受益匪浅。

一直以来，我们都在思考什么才是最有效的教学,都在寻找最有效的教学方式。以前我一直都在采用反思性教学，但是到底如何才能最有效地实施反思性教学呢？通过阅读《什么是最有效的教学》后我才知道，原来最有效的反思性教学需要教师掌握问课和品课艺术。

所谓的问课，就是教师主动征询学生、同行、家长以及自我对课堂的感受与意见，并对自己我教学进行深刻反思和深度加工，以期达到改进教学手段、完善教学方法、提升教学水平，从而获得最佳的课堂效果的一种教学形式。所谓品课就是教师以品的角度去听别人的课，去观别人的课，去评别人的课，去议别人的课。在听，观，评，议的过程中不断完善自己的教学，有效提升自己的教学水平。我们可以在品课的同时，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要完善的地方，要吸取别人的长处，及时改进和完善教学，使自己的教学渐入佳境。

这里我想重点谈一谈问课。其实，我每次的教学过后也有过“问课”，但更多的是问自己上课有哪些不足，哪些地方处理的比较满意，问问同事对自己上课的意见，想要通过这样的问课，来改进自己的教学，以求精益求精。其实有时候，我们也可以适当的问问学生，问问学生上课的感受，从学生口中寻找自己上课的成功与失败，并且我们可以在与学生口头交流的过程中，帮助学生解决问题，接着用书面的方式，把问题记录下来，以便在以后的教学中更好的处理和把握教学。只有从学会从多层次多方面的去问课，才能做到真正的“知情”。

首先“问自己”。以前我的理解就是“课后问自己”，上的是否成功，或者有哪些不足的地方，哪些地方还需要改进。但通过阅读这本书，我才发现，原来还有“课前问”和“课中问”。“课前问”就是教师在课前反复琢磨自己对教材的把握是否准确，认真分析自己的教学目标是否有利于学生的充分发展，教学内容是否适应学生的个体差异，具有层次性，仔细思量自己的教学设计能否根据学生的学习需求随机调整，充分预计学生在课堂上会有什么反应等等。教师要通过课前问要明确教学目标，自己要带给学生一个什么样的课堂，要知道自己应该怎样上这堂课，要知道如何研究使用教材。

其次是“课中问”。指教师在上课过程中，对课堂中发生的出乎意料的问题扪心自问，及时调整教学策略，也就是考验教师的“教学机智”。我们要不断的问自己：我实现教学目标了吗？我控制教学节奏了吗？我处理好突发事件了吗？并且在课堂上，要关注意学生知识的掌握程度，要对学生的学习能力进行培养，要进行一定的情感教育。在我们的教学过程中，我们要根据学生的不同层次，设计不同层次的问题，特别要关注后进生的学习状况，要多给他们“开口说”的机会，让他们积极主动的参与到课堂教学中来。教师只有在课堂上学会了“扪心自问”，“察言观色”，“随机应变”，才能适时适地地调整教学难度和节奏，游刃有余的调节课堂的气氛，调动学生学习的积极性，让课堂教学随时迸发出智慧的火花，充满生机和活力。

最后是“课后问”，也是我们最常用的反思方法，就是在课堂结束后，教师及时反省、反思本节课的效果，着重反思课堂中出乎意料的创造性收获和需要改进的地方等两方面的问题，便于今后教学扬长避短。它的目的是为了解决教学事件或教学问题，也就是为了不断询问自己：还有没有更好的方法？那么从哪些方面反思呢？首先要反思这节课的效果如何。语言精彩生动吗？让知识走近课堂了吗？教学效果达成如何？整体把握教材，面向考点，有的放矢地进行教学了吗？多关心爱护顽劣学生，做他们的朋友了吗？然后要反思：学生从这节课学到了什么，遇到了什么问题，形成了哪些能力等。接着要反思：这节课的成功之举和败笔之处在哪里。对于成功之举，我们要及时捕捉瞬间的灵感，抓住智慧的火花，以形成自己

独特的教学风格，提高教师的课堂教学；对于败笔之处，我们要认真思考，回顾，梳理，并对其作深刻的反思，探究，寻找补救和改进措施，引以为戒，“亡羊补牢”。

问完自己之后我们还要去“问学生”。问学生对自己课堂教学的意见，包括学生的现有学习水平、听课的情绪、学习的效果、学习的困惑、需要教师如何教学的愿望等等。这样不仅能最大限度地调动学生的积极性，还是教师检查教学效果最好的信息反馈。我们要敢于放下老师的架子，把自己放在和学生同等的位置，询问学生从课堂中学到了什么，老师准备的是否充分，课堂的感觉如何，还有什么样的问题以及希望老师以后怎么上课。通过向学生求教，下一步该怎么做，教师的心里就应该有谱，问题也就不那么令人烦恼了。因此，我们适当的要学会和学生交流，学会倾听学生的心声，征求学生的建议，这样才能站在学生的立场，从学生的角度去设计教学，做好自己的工作。

最后还要“问同行”，虚心求教。要倾听同行和领导对自己课堂教学情况的意见，这是站在专家角度提出的观点，便于自己长善救失，有利于我们很好地改进教学工作。询问别人自己在教学重点把握上是否存在问题，课堂的调控是否有效，情境的处理是否合理，课堂的教学方法运用是否得当。一个人的想法是单一的，大家集体的智慧才是强大的，所以我们要多向别人求教，多听听别人的意见，每时每刻注意积累，锤炼自己，这样才能不断提高教学质量，最终形成自己独特的教学风格。

我以后的教学路还很长，“问课”应该成为我们的一门“必修课”。通过这本书，我更加清楚自己在今后怎样去进行有效教学的研究，要多听，多问，多学，多想，要更加严格的要求自己，争取在教学上有更大的进步。

朱燕

第三篇：高考作文如何准备最有效？

高考作文如何准备最有效？

语文复习最能拉分的板块当然是作文无疑了。一类作文和二类作文之间最多的可以达到十来分的差距，作文一旦写得不好，前面辛苦做对的阅读题就全打水漂了。因此，在语文复习阶段，我们要树立一个观点，作文这一块肯定是要花功夫，要去进行归纳、进行总结的，看材料和不看材料差别很大。

根据分类收集素材

艺术生的学习时间有限，全方位地去关注和搜索作文素材当然不大可能。所以，应主张抓住重点的话题，搜集重点的素材，并且能够写上一到两篇属于自己的文章，这样在考试里面就会心里有底。

第一类：根据过往考卷倾向性去收集。

浙江省高考作文的命题虽然年年换角度，但命题的主要倾向性基本不变，即关注学生自身的精神成长，要求学生从自身的经历中去发现和升华生活的哲学。这类题目不易生搬硬套典故拼凑了事，容易写出真情实感。因此我们在准备今年的作文题时，大方向仍然是从自身的经历感悟入手。对自己有启示的、有影响的、印象深刻的人和事，都值得我们仔细梳理。可以多翻阅以前写过的周记、作文等，并从同一个事例中尽可能多发掘不同的角度，如果能够巧妙地运用，可以使一个素材变成多个素材。

第二类：人文关怀，永远的热点和香饽饽。

语文课堂已越来越重视学生人文素养的培养，反映到考试上更是如此，从近几年高考题目看，很多都是有关人文内涵的主题。这个问题说大很大，但其实还是从身边的社会焦点出发，比如国学热、抗震救灾、皮革酸奶等等，都可以成为我们关注的素材。这些事件与高中生的生活或许有一定距离，但在了解事件基本信息后，学生是完全有能力提出观点，或从中归纳出道理的。这种关注世界的眼光、引发思考的意识，是一位即将接受高等教育、成为知识分子、引导时代发展的高中生应当具备的素质。未来更需要要利用这种素质，关注社会问题、提出解决办法，成为社会的中坚力量。因此，此类素材可称为高考作文命题的导向。同学们在准备过程中，可以多看看名家的分析和报纸的评论，再结合自己的思考，训练自己对这类素材的思辨能力，在考场上将它们化为己用。

先符合题意，再争取创新

平时学生总会遇到这样的问题，创新与不偏离题意这中间怎么把握。要解决这个问题，首先处理好先后顺序——必须要先符合题意之后再提创新。不然，光顾着创新可能会犯下偏题的大错。符合题意和创新之间并不是矛盾的，是一致的。所以作文首先得在题目要求的范围内去进行创新。

第二，创新并不是一味的新奇古怪，高考作文中的创新首先在于深刻，想到别人没有想到的问题，或者说对一个问题进行挖掘，挖掘出别人没有或者很少感觉到的。这种创新还在于知识面的广泛，在于我们积累下的材料、素材的新意。比方说一讲到思想品德就举雷锋的例子，这就不叫新意。因此，好素材能帮助我们创新。

每天阅读十几分钟，培养好的语感

作文语感特别重要，每一天花10多钟时间，看一些美文，最好是前两年高考的一些满分作文。当复习其他功课学累了，这类文章可以当做一种消遣去读，权作休

息，而不是一种学习任务。在读的过程中，一般总会不由自主被满文作品里的一些精彩的语句或者是思想所打动。而这些东西慢慢潜伏进我们的脑袋里，在高考的考场上大脑思维的高度活跃中就会突然蹦出来，产生思维的火花，这时候，说不定在高考作文场上，我们就能写出令自己惊讶的高质量作文。

形成自己的结构模式

作文结构在考试作文中起到的作用往往比语言更大。作文分段不宜过少，显得条理不清；也不宜过多，显得主干零碎。一般来说，800字的文章，5-7段的分层是比较理想的。在考前作文的强化训练和准备中，要有意识地培养自己的结构模式，即写一篇文章，无论怎么写都是5-7段，并能形成固定的作文开头和结尾模式。同时，我们每练习一篇作文，就多积累一次，点评自己好的思维、好的题材、好的语言等等，在第二次作文时注意把前一篇的养分吸取了，继续滋养第二篇文章。像小花小草一样进一步生长，开花和结果，这样一篇篇积累下来，在进入考场之后，面对考场那一篇文章也将是我们复习阶段中最棒的一篇。

第四篇：基层党支部如何有效的开展思想政治工作

基层党支部如何有效的开展思想政治工作

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2014）11-000-01

摘 要 本文以生产保障大队党支部为例，紧密结合油田生产管理实际，努力探索和创新思想政治工作的观念、内容和方法，有效促进基层党支部职能发挥，使队伍建设和油田生产焕发出勃勃生机和活力。

关键词 基层党支部 思想政治工作

一、加强针对性，创新思想政治工作的观念，实施“亮牌工程”树旗帜

“正人先正己”，共产党员作为生产经营的骨干和中坚力量，其先进性决定了在生产经营活动中要以身作则，凡是要求群众做到的，党员首先做到。我们针对“党员”这一员工队伍中的先进层，实施了“亮牌工程”，把运用先进典型和党员先锋模范作用感染人，营造积极向上的良好氛围，作为加强思想政治工作的重要一环。

“亮牌工程”，就是让党员在重要时期和重要工作及活动中佩戴党徽上岗，采取系列活动的方式，接受组织和群众的监督，请员工群众检验党员同志的先锋模范作用，促进党员在活动中更好地发挥先锋引路的作用。

“亮牌工程”的开展，进一步提高了党员队伍的整体素质和战斗力，所有党员同志都注重身教、言教、律己和感召，使广大员工能从党员的言谈举止和工作作风中获得良好的教育和启迪，以主人公的姿态和多做贡献精神，投身到日常生产经营活动中，为新形势下思想政治工作注入了新的活力。

二、突出主动性，创新思想政治工作的内容，实施“细胞工程”添活力

思想政治工作内容的创新，关键是要不断赋予思想政治工作以新的内涵，与时俱进，并把解决思想认识问题寓于解决实际问题之中。我们从员工最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，实施了以党小组为单位的思想政治工作“细胞工程”，特别是热点、难点问题解决好、落实好。

一是营造“四个氛围”：即：营造“家庭氛围、民主氛围、文明氛围、争先氛围”。二是坚持“五个必做”：即：坚持建设队务公开栏，做到队务及时公开；按计划要求组织政治学习，做到记录规范齐全；每月必须召开一次队委会和班组民主会，民主讨论，做到记录规范齐全；支部要建有好人好事及荣誉档案，并做好好人好事及先进典型的宣传工作；党支部认真做好必访必谈，并建有访谈记录。三是开展“八个必访必谈”：即：员工生病住院时必访必谈、员工受到处级以上表彰时必访必谈、员工受到处级以上处罚或处理时必访必谈、员工家庭发生较大矛盾时必访必谈、员工家庭发生较大困难或突发性事件时必访必谈、员工个人与他人发生较严重矛盾或冲突时必访必谈、员工因各种原因造成情绪明显低落或反常时必访必谈、员工个人或家庭发生其它可能严重影响职工情绪和行为的特殊情况时必访必谈。四是提高“三个能力”：即：根据形势发展需要，着力提高员工的学习能力、竞争能力和执行能力。在这里要特别强调的是，“细胞工程”的着力点是基层党小组，明确了党小组的引导、督察和指导责任，并纳入党建考核。

“细胞工程”的实施，使人与人之间的亲情关系具体化，增进了人与人之间的互相了解，有效地化解了可能产生的矛盾，增强了团结，凝聚了力量，使思想政治工作做到既讲道理又办实事，既以理服人，又以情感人，在办实事中贯穿思想教育，充分体现出思想政治工作的实效性，达到精神与物质的统一，增强队伍的凝聚力和亲和力，促进了各项工作的顺利、有序开展。

三、注重实效性，创新思想政治工作的方法，实施“帮带工程”促上进

如何帮助和转化后进员工，使他们能够与企业一同进步与发展，是一个不容忽视的实际问题。为适应新形势下的新要求，不断延伸思想政治工作的广度和深度，针对员工队伍中存在着极少数自我约束不严，时常小错不断的员工，实施了“帮带工程”。“帮带工程”由基层党小组慎重确定对象，要求根据帮带对象的个性特点，由所在党小组负责人牵头，采取不同方式，“一把钥匙开一把锁”，逐人制定帮带方案，明确帮带负责人。帮带工作以教育为主，综合采取说理的、情感的、经济的、行政的乃至法律的手段，因人而异，对症下药，耐心细致，注重实际效果。使那些在企业发展中一时跟不上发展步伐的员工，也加快步伐一同进步。到目前为止，帮带对象经过帮带，都不同程度的有明显的好转，其中还有人因表现突出，受到大队评先选优的奖励。

思想政治工作是做人的工作，而人又是有感情的，不论是思想认识的统一，还是政治觉悟的提高，都是以感情的交流、沟通、融合为基础的。“帮带工程”的对象和范围尽管不大，但有效地拓展了思想政治工作的广度，使思想政治工作不回避问题、不留有死角，以共同目标、共同理想的同志之情，关心、爱护、体贴和帮助那些曾掉队的员工，用真诚感动他们，使他们敞开心扉，并用实际行动表达出与大家同发展，与企业共命运的心愿，为企业发展作出自己应有的贡献。

四、认识和体会

“亮牌工程、细胞工程、帮带工程”，三位一体构成了生产保障大队思想政治工作的日常工作体系，三者针对不同对象，区分不同层次，在理论思维上具有内在联系，在操作上讲究层次互动，既有覆盖面，又突出重点，在方法上既有对传统经验的继承，又有满足新形势、新任务、新对象要求的创新，使思想政治工作形成互动之势，充满生机和活力，形成了凝心聚力、政通人和、奋发有为、风正气顺的良好氛围，为企业发展提供了强有力的精神动力和智力支持。

一是加强针对性，因人制宜、因事制宜、激励引导、有的放矢，是做好思想政治工作的关键；二是突出主动性，真心依靠、以情感人、潜移默化、以理服人，是做好思想政治工作核心；三是注重实效性，从严管理，依法治企，带好队伍是做好思想政治工作的根本。

第五篇：1有效加强企业员工的思想政治工作

加强企业员工的思想政治工作有效做法

随着经济和社会的发展，生产企业员工的思想政治工作难度不断加大。对于如何做好生产企业员工的思想政治工作，笔者认为主要做好以下几点：

一、做好生产企业的员工思想政治工作，领导班子是关键

一个企业思想政治工作开展的好坏，效果如何，在一定程度上取决于领导班子在思想政治工作的认识上能否统一，在实际行动上能否形成合一，班子成员的行动能否成为员工的榜样，经理和总裁能否发挥好“连长”和“指导员”的作用。特别是困难企业，这是非常关键的。试想，一个企业的领导班子不能团结一心，工作各吹各的号，不能以身作则地成为群众的榜样，思想政治工作怎样开展，又怎样收到实效呢？只有领导班子成员严格要求自己，艰苦奋斗，勤奋工作，以身作则，与广大员工同甘苦共命运，让员工群众真切感受到领导班子是一个团结高效的集体，领导班子成员都是员工心贴心的知心人，员工有什么心里话愿意给领导说，公司里的各项决定都能在员工中得以贯彻执行，也为开展好员工思想政治工作奠定群众基础。

二、坚持以人为本，有的放矢地开展思想政治工作

思想政治工作，说到底，就是做人的工作。坚持以人为本，主要从两个层次入手，首先，要抓的是中层骨干分子，他们是企业各方面的关键人物。他们的思想和行为表现直接影响到广大员工群众，或者说做好思想政治工作，这部分人是关键因素，也是思想政治工作的重点。第二层次是做好普通员工的思想政治工作，要做好他们的思想政治工作，就必须牢固树立全心全意依靠员工办企业的思想，坚定地维护好员工的长远利益和大多数员工的利益，要深入到员工群众中去，把准员工的思想脉搏，帮助他们解决实际困难，做好一人一事的思想政治工作。

三、思想政治工作要紧密结合企业的经济中心开展工作 思想政治工作不是简单的说教，靠讲“大道理”是不会有实效的。思想政治工作必须紧紧围绕经济工作这个中心去开展，尽快实现经济效益，是最好的思想政治工作。发展经济是我们的首要任务，也是开展思想政治工作的出发点，保证员工的收入不断提高是搞好思想政治工作的基础，这其中的关键就是要把做好员工的思想政治工作融入到经济工作的全过程，制定员工思想政治工作目标时，要与企业经济发展目标同步考虑，同步落实。另外，开展思想政治工作，要与企业的改革发展相结合，要与员工职业道德教育、安全文化教育、市场经济知识等方面的教育相结合，不断提高员工的综合素质。同时企业要多组织员工开展丰富多彩的文娱活动，活跃员工的文化生活，从而陶冶员工情操，增加企业凝聚力，达到做好员工思想政治工作的最终目的。