读书节班会计划范文

第一篇：读书节班会计划范文

活动班级：高二9班

活动时间：2010.11.7

活动目的：鼓励学生好读书，多读书，也通过读书的事例培养学生内心的理想，让学生树立远大的志向。

活动内容：

1.主持人致开场词：

书籍是文明的血液，文明是文化的结晶，文化是民族的精神，民族

是家国的内涵。一个人乃至一个民族都离不开书籍，让我们每个人

都去阅读书籍，欣赏书籍，感悟书籍带给我们的快乐与睿智。

2.了解一些关于古今名人的读书故事：

列举匡衡、鲁迅、王亚南的事例，请学生朗读三段话

3.读书不是最关键的，重要的是看你读书的目的：

向学生展示名人读书的目的，让学生谈谈自己的想法。

主要介绍周总理关于读书的看法及产生这种看法的时代背景。向学生阐明努力读书的道理。

4.读书是枯燥的，如何克服这种感觉，只有怀揣远大的志向：介绍名人们的志向并让学生说说自己的志向进行交流

通过一个故事让学生更加理解志向的含义。

5.拥有志向固然可贵，志向的深一层，就是理想：

对“理想”进行定义

理想对我们成长的作用

6.让学生总结一下自己的感受，最后，通过一段视频结束此次班会

7.主持人致结束语：

书籍是人类进步的阶梯，在这个竞争日益激烈的社会，我们只有不

断提高自身文化水平，才会立足世界之巅、不败之地。

班主任总结：本节班会课让学生懂得了许多，也让很多迷茫的学生确立了自己前

进的方向，学习热情得以提升。

活动效果：没有理想的人如同看不到灯塔的油轮，随时都有沉没的可能，通过

这次班会，帮学生树立的志向，坚定了信念，努力前行。

活动总结：年轻人好像一棵小树，需要去滋润，去矫正，此类型的班会则能起

到此目的，其效果显著，应多举行。

品味书香主题班会设计方案

班级：高二9班

第二篇：读书节班会

一．活动目标

1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯。

2．促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立“向善向上”的学生形象。二．活动准备

1．选定主持人

2．排练相关节目，收集名人名言与故事，准备相关歌曲与图片

三．班会进行

1．主持人开场致辞：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧！

通过这次读书节活动，我们希望有更多的同学多读书，读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。

2．简要介绍书的来历：PPT上显示：在3000多年前的殷代后期，就出现了有

关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书──甲骨的书

[主持人] 我国最早的书还有“简策”、“版犊”、“帛书”。用竹做的”称“简策”。把竹筒破成一条条又窄又平的细分签，就可用笔在上面写字，当纸使用。一条竹签叫“简”，许多条竹签连结在一起叫“策”。“简策”最早出现在南朝中叶。

3．同学们，你们心中“读书”是什么？

——引发讨论——组织同学进讨论——主持人进行总结，说明读书的好处：

(1)可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.(2)可提高我们的阅读能力和写作水平.(3)可以使我们变的有修养.(4)可以使我们找到好工作.(5)可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.4．在PPT上列出几条名人名言，例如：

◆无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》

◆加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》

◆读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

5．爱读书的事例（2-3例）主持人在同学观看幻灯片时对事例人物进行一定量的阐述

例：曹禺真读书假洗澡：抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

6．主持人引出：现在电子读物的持有量越来越高，那么是电子读物好还是纸质读物棒呢？

进行辩论会——电子书vs纸质书

正方：电子书好

例：皮尤研究中心4日公布最新民调显示，美国读者中电子书读者的比例正在成倍增加，每天都读电子书的人已是两年前的4倍。该民调机构认为阅读习惯的改变标示着文化变革。

从竹帛到纸张再到今天的电子阅读器，技术的飞跃方便了人们的阅读，也加快了知识和信息的传播，从而推动人类历史的变革和前进。而电子书自问世以来，其海量存储、便于携带、节约成本的优势让纸质书相形见绌。

反方：纸质书好

例：对健康更有利。电子书有两个弊端，一是长期盯着屏幕看，很容易造成眼睛损伤，视力下降；二是本身屏幕具有一定的辐射性，容易造成健康影患，尤其是皮肤的影响很大。

7．主持人总结：电子书和纸质书都很好——读书好

8．进行猜与书有关谜语的活动，可以给予一些物质奖励

例如：安下心来读书（猜字谜）

谜底： 今

【单字谜】春随流水去，送来读书声（打一字）

谜底： 梳

【诗文谜】 东林岂止读书声(打五言唐诗一句）

谜底： 风流天下闻

【成语谜】读书不误人（打一成语）

谜底： 开卷有益

【成语谜】读书成才（打一成语）

谜底： 不学无术

【古今人名】 刘项原来不读书（打《三国演义》二人物）

谜底： 王双、文丑

注：送的小礼物如：书，笔，本子一类，注重精神鼓励。

9．可以找一些关于书的视频或者flash动画，升华主题，给予同学们视听的感受

10．主持人进行最终的总结：我们需要书，书对一个人的成长十分重要。

例如：（1）多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

（2）多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

（3）多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

（4）读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

11．班主任总结

例：通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，确立自己前进的方向。

[注意] ppt插入素材类型及要求

音乐：轻快，明亮，舒服的轻音乐和中国古典的古筝，笛子演奏的音乐；

图片：尽量不出现给人灰暗，不适感觉的图片，烂漫一点的，比如虚幻的星空之类的比较好；

字体：多种字体相结合，不能令人感觉沉闷，并且配合主题，文字与图片相衬托，以防止空洞与枯燥。

第三篇：读书节计划

第七届读书节活动方案

为增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动激发学生的读书兴趣，让每位学生亲近书籍，学会读书、热爱读书，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。进一步打造文明校园、书香校园、和谐校园，引导学生从中认识“真、善、美”。

一、活动主题：

诵读经典共享智慧

二、活动时间：

2013年9月～2014年4月

三、阶段安排

第一阶段（2013年9月—10月）宣传发动营造阅读氛围

第二阶段（2013年11月—2014年3月）开展活动培养阅读习惯

第三阶段（2014年4月）展示成果活动总结表彰

四、读书节具体活动安排

第一阶段（2013年9月—10月）宣传发动营造阅读氛围

1、召开校内读书节启动仪式。

2、举行“梦想，从这里出发”诗歌诵读、讲故事、演讲比赛。

3、制作读书习惯培养专题宣传橱窗。向学生宣传读书的好处，推荐各年级段学生阅读的经典书目。

4、制作一期“读书节”专题广播站。

5、建立学校读书节专题网页。

6、校园内悬挂读书节活动宣传横幅。

7、发放读书节悦读记录卡。

第二阶段（2013年11月—2014年3月）开展活动培养阅读习惯

1、各班级以“中国梦 读书梦”为主体，完成一期读书节专题黑板报。

2、各班级举办一次主题为“与好书为伴”的主题中队会。

3、组织对各班级学习乐园、特色图书角进行评比。

4、结合学生的阅读书目，开展“师生通读一本书”活动

5、举办全校阅读演讲故事大赛。让学生把在读书节活动中所看到的，体会到的用讲故事的形式进行交流。

6、举办“向你推荐一本书”读后感征文比赛。

第三阶段（2014年4月）展示成果活动总结表彰

1、举办读书节小报创作、亲子共读卡、读书记录卡、读书成长册等比赛。以班级为单位进行评比，其主要内容是把本班级在读书节中所开展的活动反映出来。

2、读书笔记展评

参加对象：3—6年级各班。评比标准：摘抄数量和质量、字迹和装潢等。

3、经典诵读展示

4、召开少先队大队主题会。

5、组织评选、表彰校级读书之星、书香家庭、书香班级。

五、奖项设置：

1、根据各单项竞赛结果，评选出各单项奖。例如根据读书卡设计、完成的情况，评选出“最佳读书卡”。

2、除学校指定活动外，各班班主任及语文老师还要结合实际情况创造性地开展形式多样的活动，再根据学生在本届读书节中的表现与读书的量评议“读书之星”。

3、各年级段按各项比赛中获取的成绩累计积分评定“书香班级”。

4、各班级根据家庭的藏书量及读书氛围评出“书香家庭”。

六、注意事项：

1、读书节期间每周家庭作业必须有读书的项目。

低年级可以读读背背，中年级可以读读写写（摘录好词佳句、写读书感受），高年级可以读读想想（围绕书中内容赏析，写随笔、感想）。

2、各班及时上传班级活动的图片以及学生的优秀习作。

第四篇：读书节计划

北陈小学读书节活动计划

一、指导思想：

为进一步深入实施素质教育，提升全校师生的文化素养，以“阅读积累”为突破口，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，推进我校校园文化建设，营造书香校园、乐学校园，培养师生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，引导和组织学生读书，培养学生的语文素养及良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，在相互学习、沟通、交流中提高学生的人文素养，特决定整个学期开展读书节活动。

二、活动目的1、让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。

3、以读书节活动为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。

三、活动主题：

让读书成为习惯，让阅读充实思想，让书香飘溢校园

四、活动时间2014年2月——2014年7月

五、组织结构

为保障本届读书节规划合理、贯彻到位、快乐高效，特成立领导小组。

领导小组组长：校长陈永

副组长：朱久祥、顾红军

成员：所有教师

六、活动口号（推荐如下几条，各班也可自行拟定）

1、读高雅书，做高尚人；

2、书籍是人类进步的阶梯；

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；

4、爱读书，会读书，读好书；

5、获取知识，三分在课内，七分在课外；

6、让读书成为习惯，使书香充满校园；

7、与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野；

8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；

9、忠厚传家远，诗书继世长；

10、构建书香家庭，培育儒雅一代；

七、活动内容：

（一）教师：

1、开展一月“师生共推荐书目”活动。针对每个年级学生不同的年龄特征，每位教师选取一本适合自己年级同学看的书推荐给学生。以达到激发学生阅读的愿望。（可以从文学、科常、音乐、数学、美术、名人名著等方面推荐）

2、注重开展读书方法指导。（各班语文老师负责）

（a）有效利用每周一节的阅读指导课，将课内外阅读结合起来，将学生的视野吸引到正确的读书轨道上来。

（b）指导学生掌握读书的方法，做好专题性摘记、读书笔记、读后心得体会、小报等。

（c）组织学生开展一次与阅读书籍有关的语文周竞赛活动（在全员竞赛的基础上选派代表参加学校展示。）

3、教师每人看几本好书，写一篇心得，在网上交流。

（二）学生：

1、开展 “师生共推荐书目”活动。学生推荐一些喜欢看的书目介绍给同龄人和教自己班级的老师，让大家在相互阅读学习的过程，增加相互的了解。（书目、书的内容不重复）（3月）

2、举办读书书签制作活动。指导二－五年级学生把名人名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。同时进行评比、展示、照片存档。

3、开展 “我在阅读中成长”演讲比赛活动。每班选送二名同学，于4月底参加校级演讲比赛，每名选手演讲时间不超过5分钟，并按年级段评出一、二、三等奖，最好的2名选手参加镇级演讲比赛。（5月）

4、做一本“读书记录卡”展评活动。三—六年级学生摘录以读书为主题的摘录卡（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。（注意：“读书记录卡” ：根据图书室以及老师和学生提供的“好书推荐书目”。各班每位学生有一本统一的读书记录卡（样张由图书室统一下发），记录卡记录读书时间和书目

及读书的收获、感受，并利用晨读，综合实践课、课余时间让学生交流阅读心得。中高年级读书记录本交到教导处，展示后封订存档。（6月）

5、举办一次“课本剧”大赛。各班以语文书或推荐书目中选一篇适合表演课本剧的文章，进行课本剧表演。以年级组进行评选优秀表演奖。表演要做到主题明确，表情真实流露、人物性格特点抓得好、声音响亮、有适合的道具。

（6月）

6、举行一次“我最喜欢的一本书”读书征文活动。以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响。文体为自传体记叙文或读后感，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。中年级字数在300—400字左右。高年级字数在400—500字左右。统一时间进行征文比赛，随后每班挑选3篇上交到德育室，进行评奖。（6月）

7、办一张读书小报。教师指导每班学生组成几个小小的合作小组设计读书专题小报，在交流的基础上，各班选二张参加学校举办的读书专题小报展示活动。（7月）

8、开展亲子读书活动。建议每位学生与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同撰写读书笔记（读书语录、感言、心得等），学校将举行“读书笔记”评比。

9、举行一次“读书活动大颁奖”活动。各班在活动开展的基础上，与申报“读书节书香班级”和个人“读书明星”奖，学校组织评选，并在校园网上宣传。并为获奖班级和个人颁奖。

（三）班级；

每个中队要完成三个“一”

完善一次班级图书角。每个中队进一步完善红领巾图书角，通过开展“献一本看多本”的活动，使每个班级图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读。3月21日班队课检查。要求每个同学把自己喜欢的书，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。出一期主题为“书香满园”黑板报。各班通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的知识。

★开展一次以读书为主题的中队活动。例如：新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。

八、活动要求及保障措施：

1、高度重视读书节活动。我们要把读书节作为创建“书香校园”、“书香班级”、营造校园文化的一项重要载体来抓，参照读书节活动方案，根据班级实际，将读书节活动内容列入班级计划中，一一落实，并组织实施好各项活动，提高活动的实效性，使读书活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香校园文化。

2、努力营造良好的读书氛围。宣传窗、黑板报、墙报、广播室等宣传工具，要为本次读书节做好服务，开辟专栏，及时报道相关信息。校园内、班级里要张贴读书节标语。（内容可以为上面的活动口号，也可以自选。）及时进行总结报道信息，把读书节活动开展得有声有色。

3、语文教师和班主任要做好导读工作。认真组织好各种形式的读书活动。每位教师都要在读书节期间，读一读学生推荐的书，并每月向所教的学生推荐一本与学科相关的适合学生年龄特点的书，用自己的爱好去潜移默化学生。

4、在闲散时间上做文章。如：中午安排小助手组织10—15分钟的阅读；在双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

5、做好对学生的读书摘抄、诵读积累、写心得等的定期检查，组织评比。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。

4、要与爱国主义读书教育活动相结合，使师生感受解放65年，改革开放35年以来取得的辉煌成就。

5、切实加强督查指导。各位老师对活动开展情况进行督查。读书节活动结束后，请将活动总结上交，图书室老师做好读书节总结工作。

第五篇：读书节班会 教案

班会主题：与好书交朋友

主持人：xxx

班会背景：

书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识„

随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（7）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

班会准备：

1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

班会过程：

揭题：

同学们，大家好！今天由我来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我们你们的实习班主任，黄若云。现在我宣布：主题班队会现在开始！出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立

（音乐响）敬礼！

（音乐停）礼毕

唱队歌！

请坐下。

一、介绍读书节的由来。

1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（World book and Copyright Day）也称为“世界读书日”。这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。

二、设立世界读书日的目的“世界读书日”的目的是在于鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此推动更多的人阅读和写作。

三、读书的重要性

莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。

四、名人读书的故事

1、匡衡，西汉著名经学大师。他小时候，家里贫穷，买不起蜡烛，夜间无法读书。匡衡邻居家每天晚上都点起蜡烛，他想到邻居家读书，却遭到拒绝。后来，匡衡想出一个好办法，他在墙上凿了一个小洞，邻居家里的光就透过来了，他把书对着光，读了起来。匡衡读的书愈来愈多，可是他没钱买书。有一天，他发现一个才主家，家里堆了很多书，他就去帮才主家干活，不要钱，才主很奇怪，问他：你为什么白白干活呀！”匡衡也不隐瞒，就说：“我帮你干活，不想得到工钱，只想借你家的书看看，不知你答应不？”才主非常高兴，就把家里的书借给他看，匡衡成了一个有学的人。

2、“天下兴亡，匹夫有责”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家顾炎武最先提出的。顾炎武自幼勤学。他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。

3、有一年夏天，毛泽东到了武汉。夏天的武汉有 “火炉”之称。可是毛泽东照样每天看书写字。书上的字很小，只好加大照明度，这样房子里的温度就更热了，汗水不停的顺着他的脸颊往下淌。工作人员立即送上毛巾，请毛泽东把汗擦一擦。毛泽东接过毛巾，风趣的说：“读书也要付出代价，流下了汗水，学到了知识。”

4、鲁迅嚼辣椒驱寒： 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头直冒汗。他就用这种办法驱寒、坚持读书。后来因为苦读诗书，终于成为我国一名著名的文学家。

五、关于读书的名人名言

1、书籍是人类进步的阶梯——高尔基

2、好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿

3、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

4、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。——罗斯福

5、读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。

——(古罗马)西塞罗

主持人：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！

（学生自由发言）

大家说得真好，谢谢大家！

六、好书推荐

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等； 寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等； 故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等； 诗歌：郭沫若《女神》、冰心《繁星·春水》、普希金诗、泰戈尔诗等； 散文：鲁迅散文《朝花夕拾》

朱自清的散文

巴金散文《随想录》等；

1、《夏洛的网》

《夏洛的网》，是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。

如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。复旦大学中文系一位文学教授说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。”

2、《假如给我三天光明》

这是一本自传。这本书的作者是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。她最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。她，就是海伦·凯勒。

这本书里，我们从海伦·凯勒身上得到的是一种力量！顽强、富有毅力、热爱生命、热爱生活、在艰难中不断进取。就像马克·吐温说的那样：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”海伦·凯勒已从一个娇纵的小姑娘成长为一个伟大的人，而这本书正讲述了19世纪这个伟大的故事。”

3、《草房子》

《草房子》的作者是曹文轩。他历年创作的多部少年小说，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》、《红瓦》、《细米》、《青铜葵花》，都保持着典雅的格调。曹文轩的这部少年小说，讲述60年代初，一个水乡小学的故事。故事里有孩子也有大人，但作者都是是用孩子的视角在讲述故事。故事里有欢笑，也有少年人的忧郁，有大喜也有大悲。这是部能深深打动人的书。

曹文轩的文笔非常优美，清新之中透出典雅的气质。如果要学习写作，曹文轩的作品是非常好的老师。

七、读书方法大家谈

大家说一说平常大家都是怎么读书的。

八、总结

古人有“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”之说。可见古人对读书的情有独钟，也可见读书在古人的修身养性、启发思维方面占据着多么重要的位置。读书，不仅是公民个人素质的一个提升，更是一个国家综合实力的提高。

所以，让我们从今天起，自觉养成良好的学习习惯，鲁迅先生曾说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”让我们拿出更多的时间与精力来读书，不断地完善自我，陶冶情操吧！

八、全班齐读诗歌：《好书伴我们成长》

好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。

好书，能使你明辨是非，分清美丑。

好书，能给你指明生活的方向，教给你做人的道理。

好书，能让你预知未来，展现前景，追求美好，奋发向上。好书是金钥匙。

好书是我们生活中不可缺少的朋友。

好书是我们成长的“营养液”。

总结语：

《与好书交朋友》六（7）班主题班队会到此结束！主持人：退旗（奏乐）

谢谢大家！