九年级语文第一学月检测

第一篇：九年级语文第一学月检测

九年级语文第一学月检测

（满分100分，90分钟完卷）

班级姓名

一、基础知识积累与运用。（26分）

1、下列加线字的注音全对的一项是（）（2分）

Ayàn）qí）xún）xiá）(hã)

Bdān）chuō）xī）râng）(jì)

Czhuǐ）qíu）xī）shuî）quâ）

Ddǐ）yì）(huî)kuī）yān）

2、下列词语有误的一项是（）（2分）

Ａ、妙手偶得潜滋暗长前仆后继未雨绸缪

Ｂ、金碧辉煌怡笑大方 旁逸斜出生意盎然

Ｃ、沁人心脾铤而走险讳疾忌医黔驴技穷

Ｄ、望洋兴叹无稽之谈默默无闻一泻千里

3、下列句子无语病的一项（）（2分）

Ａ、难道能否认我们的意见是不正确的吗？

Ｂ、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

Ｃ、为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。

Ｄ、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

4、成语使用不恰当的一项是（）（2分）

Ａ、《西花厅的海棠花又开了》语言流畅，文笔质朴，是一篇脍炙人口的散文佳作。

B、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气概。

C

D5、下列句子排序正确的一项是（）（2分）

（1）他博大如天体。（2）他放得下，拿得起，举泰山如茶几。（3）邓小平爷爷是距离你最近的伟人。（4）你则常举轻若重。（5）有些人栽倒一次就起不来了，可他倒了三次还站起来，终于笑到底。（6）天空大，比天空还大的是人心。

A、（1）（3）（4）（5）（2）（6）B、（6）（5）（1）（3）（2）（4）

C、（6）（3）（1）（5）（2）（4）D、（3）（1）（5）（2）（4）（6）

6、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了他坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私。

7、请在保留主要信息的基础上，将下列一则手机短信压缩到15字以内。（2分）

我正在火车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你

打电话，你也可以给我打电话。

压缩后的短信：

8、阅读经典活动。

初中三年，我们与语文相伴，在文学的殿堂流连忘返，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家，并说说推荐的理由。【至少用一种修辞手法，60字左右】（3分）

供选择的文化名人：屈原，陶渊明，李白，杜甫，陆游，李清照，鲁迅，朱自清，冰心，闻

一多。

你推荐的文化名人是__________________________

推荐理由是

________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正

想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等

你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。（4分）”

(1)“妈妈”的言外之意：

(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

10、古诗文的背诵默写。（5分）

（1）《泊秦淮》中点明全诗主旨的句子是，（2）《水调歌头·明月几时有》中对远方亲人美好祝愿的千古名句是：，（3），似曾相识燕归来。

（4）予独爱，中通外直。

（5）、相见时难别亦难，东风无力百花残。。

二、诗歌赏析。（3分）

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1、用散文化的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”。（2分）

2、全诗表达了诗人怎样的思想感情。（1分）

三、文言文阅读。（9分）

太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾

与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁）父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐

土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻

有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其

如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝

朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1、解释下列加线词。

惩山北之塞汉之阴

年且九十

2、加线词的意义和用法相同的一项是（）

A

B

C

D3、对选文理解有误的是（）

A、文章赞扬了愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智

叟那种不求进取，知难而退，固步自封的消极思想。

B、作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男相助、山神求告、天帝感动等情节来衬托愚公，使愚公形象更加丰满、高大。

C、智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对愚公；而愚公从发

展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。

D、文章结尾借神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣扬了，生死

轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。

4、翻译下列句子。（3分）

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

四、现代文阅读(22分)怜惜和蔼行的间隔（共12分）

张揆辅

①瑟瑟的空气中，我跺着脚，着急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，埋怨着

中药房处置事务的迟缓，照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。

②当我在长凳坐下时，留意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个

诙谐的婴儿绒帽，神色苍青，在凳上蜷成一小团，马上要进入打盹的形态，“一旦睡着，他

一定要着凉的。”我这样想。

③ 一个抓完药的大妈推了推老头：“老张别睡，你儿子呢？”老头遽然睁眼，答复：“回

家了。”“怎样把虚弱的老爹独自留在这儿呢？”我不幸起他来。

④一个护士问了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和他人的高声攀谈：“老张家

真不幸，连两百块都拿不出，他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么，我想。“你冷不冷？

要不要我脱件衣服给你？”我问老头。老头愣了一下，随即摇头回绝了。“或许，我扶你到护

士房里的火炉前坐着等？”我再次提议，老头巴巴地往房里望了一眼，犹疑半天，说：“不打

紧，我儿子很快就来了。”

⑤“你干什么？”当我还想提议时，过道里忽然传来争论声，护士抓着一个汉子，汉子手

里，抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗？”汉子过去，用棉被把老头包裹起

来，见他这样，护士默许了，老头抬着感谢的眼，对汉子说：“谢谢，谢谢。”

⑥我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，简直都在同情老头，可没人真正为他做些什

么，包括我。怜惜和蔼行之间，有一个不大不小的间隔。

1．用简约的言语概括本文的内容。（2分）

2．文章第（1）段在全文中的作用是什么？（2分）

3．你认为文章结尾处这个“不大不小的间隔”是什么？（2分）

4．结合语录境，了解第（2）段加线词语的表达效果。（3分）

5．请说说生活中你与文中的“我”或 “汉子”类似的阅历，并谈谈感受。（3分）

走向3D时代

①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持

者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于

奏响了进军家庭娱乐业的号角。

②3D是three-dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术原理并不

复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。

在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。

③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D

技术的趋势已经非常明显。

④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力推

3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技

术引入体育比赛转播中。英国当地时间2010年1月3l目下午17时打响的英超联赛，阿森

纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育

比赛。

⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。3D数码相机可以通过双

镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。而3D数

码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照

片立体化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以

说非常独特。松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加

轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任

何附加设备就能直接记录3D影像。

⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D电

影，但资源相当有限。3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只是

一个摆设。技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是3D显

示技术急需攻克的难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移

动，因而容易造成眼睛疲劳。因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们还

需要耐心地等待。

(选文有删改)

15．选文第①)段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么作用？（2分)

l6．阅读第②段，用简单的语言给3D下个定义。(2分

17.结合文意，说说真正3D时代的到来有哪些制约因素？（3分

18．3D技术在未来还可以应用于哪些领域?请你发挥想象，举一例加以说明。（3分)

五、作文（40分）

题目：当来临的时候。

要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写一篇有真情实感的记叙文。（3）、不少于600字。

第二篇：九年级语文月段检测题

九年级语文月段检测题

（一）班级

姓名

一、积累运用

1、填字或注音：红（）素裹

妖娆（）单（）于

成吉思汗()

一代天jiāo（）江山如此多jiāo（）

襁（）褓)

田pǔ（）

旁wù（）

佝（）偻()

亵（）渎

pián（）进

强聒（）不舍

陨（）落

ruì（）智

媚（）上欺下

恪（）尽职守

扶掖()

谀（）词

涕（）横流

气吞斗（）牛

一抔（）黄土

怒不可è（）

补全词语：

断章取（）

主一 无（）

言行相（）

２、诗文填空：（１）《沁园春》中的主旨句是:__________________。承上启下的句子是：____________________，__________________（２）___________________，五月人倍忙。（３）___________________，人迹板桥霜。

（４）天下英雄谁敌手？曹刘。_________________________________。（５）《陈涉世家》中表明陈涉具有远大理想的句子是:_____________________________________.表明陈涉具有反抗封建思想的句子是:_________________________________.陈胜吴广起义的根本原因是______________________________，直接原因（导火线）是_________________________________________________________.（６）《月夜》诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是: _____________________________，______________________________（７）人生自古谁无死，________________________。（８）海内存知己。（９），悠然见南山。

３、指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（）

B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（）

C ．七八个星天外，两三点雨山前。

（）

D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（）４、根据提示，简要说明下列诗句中的设喻之妙。

我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起

提示：假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把天地连在一起”，诗的情味将会发生怎样的变化?

6．根据提示，将下列诗句进行分类，填写序号即可。

①山舞银蛇，原驰蜡象。

②跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗／绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好／去听听溪水练习新编的洗衣谣。

③大地的诗歌从来不会死亡：／当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，／隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上飘荡，／那就是蝈蝈的乐音啊!

④树叶的碧意是一个流动的海。

⑤酒入豪肠／七分酿成了月光／余下的三分啸成剑气／绣口一吐就半个盛唐。

⑥朱门酒肉臭，路有冻死骨。

化静为动：_________________________________ 音韵和谐：_________________________________ 对比突出：_________________________________ 7．在“沙砾”“小草”“蚂蚁”中任选一种。仿照下面的句式，写一组句子。

棉花，没有菊花的五彩斑斓，也没有荷花的芳香迷人，但它用最质朴的面貌，带给人温暖与体贴。

7、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是()。(2分)A．把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者 B．别对我动手动脚。——树木寄语 C．抽烟有害身体健康。——香烟寄语

D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语 阅读分析

（一）第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

10、这段文字的论点是：。（2分）

11、翻译“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”（2分）

译：

12、怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？（2分）

答：

13、文段怎样论述乐业的？（3分）

答：

14、结合文段和自己的体验，说说怎样生活才有价值？（3分）

答：

A春雨

B冬雨

C夏雨

D秋雨 5.(1)把爱心比作丝缕．形象生动地写出了爱心的细腻、温柔、绵长。如把“丝缕”改写成“绳索”，则表达不出这种意思。(2)写出了“柔软的夜晚”的安宁、平静、柔和、温馨，给人以温柔如梦的美好感觉。6．化静为动：①④

音韵和谐：②③⑤

对比突出：⑥

7．注意句式与内容两个方面的仿拟。示例：沙砾，没有鹅卵石的光滑圆润，也没有壁岩的坚硬险峻，但它用集体的力量，装点着河岸。8

10、第二要乐业。

11、懂得它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人又比不上以它为乐的人。

12、做事应该有一种良好的心态。

13、先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业的有乐趣。

14、人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。莲山课件

原文地址：http:// 莲山课件

原文地址：http://

第三篇：九年级语文第一学期调研检测

九年级语文第一学期调研检测

卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行！

一、积累运用（20分）

1、请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。（2分）

人生如同登山。初出发时，仰首望处，群峰揽秀，令人心情激荡，浮想连翩。于是拾级而上，沿途花团锦簇，浓阴滴翠，美不胜收。但这些都挽留不了我们前进的脚步，更不会让我们与成功分道扬镖，因为我们知道，无限风光在险峰。到达峰顶，我们将会欣赏更多绝美的风景，才能体悟生命的精髓„„生命之美，美在进取！

拾级（）

精髓（）

改

改

2、名句（8分）

①、晓战随金鼓。

②、，正是河豚欲上时。

（苏轼《春江晚景》）③、竹外桃花三两枝。

④、，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）

⑤、且壮士不死即已。（《陈涉世家》）

⑥、衣带渐宽终不悔。（柳永《凤栖梧》）

⑦、，固国不以山溪之险。⑧、众里寻他千百度。，那人却在。（辛弃疾《青玉案》）

3、名著阅读（4分）

祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___

__。

4、材料题。（3分）

五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹，孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星，他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，影响了一代又一代的人。请阅读下面的几段材料，并回答问题。

材料一：东汉时，《论语》进入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋理学家朱熹将《大学》《中庸》与《论语》《孟子》合编为“四书”，其中《论语》被列为首位。元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。

材料二：据统计，日本现存德川幕府时期的《论 语》研究论著就将近九十种。日本近代资本主义“创业者”的涩泽荣一（1840—1931），在从事实业的四十余年里，一直坚持亲自向企业员工讲授《论语》。材料三：十六世纪下半叶，欧洲传教士将《论语》首次传到西方，很多欧洲著名人物，对孔子的思想、人格都十分崇拜。直到现在，还有不少西方思想家，力图在孔子学说中寻求解决伦理道德方面问题的启示。材料四：

2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截止2007年9月，全球已经启动孔子学院（包括孔子学校、孔子课堂）175所，分布在156个国家和地区。国内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学。到2010年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。① 你从上述材料中得出什么结论？（1分）

②当今社会还需要孔孟之道吗？或者说在这个讲究竞争，讲究效益的时代，孔孟之道还有用吗？谈谈你的理解。（2分）

答：

5、阅读下面这段话回答问题。（3分）

①读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事半功倍。②一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。③陈毅同志在给儿女的诗中告戒道：“应知学问难，在于点滴勤。”④积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。

⑪文中有一个错别字，是

，应改为

。（1分）

⑫文中有一个成语使用不当，是，应改为

。（1分）

⑬文中第句是病句，应改为

。（1分）

二、理解、感悟（50分）

（一）诗歌赏析（4分）春雪

（唐）韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

6、第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）

7、三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）

（二）阅读下面文言文，完成8—11题（1６分）

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

(南宋•康与之《昨梦录》)

8、解释下列句中加点字。（４分）

（1）渔人甚异之（）

（2）有良田美池桑竹之属（）

（3）老人引杨氏入山（）

（4）迫暮，与老人同出（）

9、下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（）（２分）A、忘路之远近

老人引杨氏入山之大穴

B、以耕以蚕

以草火烧 C、杨氏谢而从之

水落而石出者

D、不可取食于人也

苛政猛于虎也

10、翻译下面文言句子。（4分）

①见渔人，乃大惊，问所从来。

②所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

11、阅读理解。（6分）

（1）甲乙文段都以人物的为线索，甲文段按

顺序进行记叙描写，乙文段是通过

来描写洞内生活情况的。（3分）

（2）甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？（3分）

（三）阅读下面文言文，完成12—16题（1３分）

【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。（节选自柳宗元《捕蛇者说》）

【乙】田家少闲月，五月人倍忙。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

听其相顾言，闻者为悲伤。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

家田输税尽，拾此充饥肠。

相随饷田去，丁壮在南冈。

今我何功德，曾不事农桑。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

力尽不知热，但惜夏日长。

念此私自愧，尽日不能忘。

复有贫妇人，抱子在其旁。

（白居易《观刈麦》）

12、解释下列加点的词。（4分）

（1）弛然而卧

（）

（2）苛政猛于虎（）

（3）故为之说

（）

（4）但惜夏日长

（）

13、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）君将哀而生之乎？

（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？

14、用“/”线划出下面句子的朗读节奏。（只划一处）（１分）乡 邻 之 生 日 蹙

15、阅读上面诗文的材料，选出赏析有误的一项(2分）（）A“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的 痛苦生活与不幸遭遇。

B.“今我何功德，曾不事农桑”中“事农桑”指的是从事农业劳动。C.“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。

D.蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。

16、比较《捕蛇者说》与《观刈麦》在写作手法或内容上的相同之处。（2分）

（四）阅读下面的文字，完成1７—２０题（1０分）海洋垃圾

①日本“3•11”9级大地震引发强烈海啸，导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。

②其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。

③海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。

④由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。

⑤海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海湾单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，接着继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽种植物，不再堆放垃圾。（选自2011年4月20日《北京日报》，有删改。作者张田勘）【相关链接】

材料一

目前，我国垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。全国660个主要城市中，有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例，如每人每年产生440公斤垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。

材料二

英国的垃圾填埋率为90%，意大利为74%，美国为67%，法国为45%，德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%。美国的废纸利用率为60%，铁罐头盒回收率为25%，玻璃回收率为20%。

17、文章第①节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？（2分）

19、结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。（4分）（1）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。

（2）太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。

19、请用简洁的语言说明第⑤节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（限30字以内）（２分）

20、根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。（２分）

（五）阅读下列文字，完成２１—2４小题（７分）

做一个终身读者

周国平

①读者是一个美好的身份。

②在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为已有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。历史上有许多伟大的人物．在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。

③然而，一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来，一个真正的读者应该具备以下特征——

④第一，养成了读书的癖好。

⑤也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安，自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。当然，这种情形决非刻意为之，而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。

⑥第二。

⑦世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。针对当今图书市场的现状，我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫，本质上却是一个野蛮人，唯有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。

⑧第三，有较高的读书品位。

⑨一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

⑩能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了，则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者，一个终身读者。

(选文略有改动)

21、本文的中心论点是_______________________________________________；本文的主要论证方法是____________。（2分）

22、作者认为，一个真正的读者应该具备以下特征：第一，养成了读书的嗜好；第二，_____________________________________________；第三，有较高的读书品位。（1分）

23、阅读第②段画线句，请你用一个事例论据来支持作者这一论断。（２分）

24、第⑦段中加点的“尝其一瓢”是比喻说法，在文中具体指_______________

；作者把图书市场上某些人称为“野蛮人”，这些人的具体表现是_______

。（用原文中的话回答）（2分）

三、实践

写作（50分）

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给 自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„ 请以“留一点

给自己”为题，写一篇文章。要求：

（1）将标题补充完整；

（2）文体不限，字数不少于600；

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。题目：

祝贺你顺利完成答卷，请认真检查！

九年级语文调研试题

参考答案

1、shè

suǐ

连改联

镖改镳

2、略

3、名著阅读

《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞 ４、①《论语》作为中华民族重要的精神文化遗产，从古至今都产生过巨大的影响，甚至遍及世界各地。②当然需要孔孟之道。在这个拜金潮日益涌流的社会中，人们在向钱看的同时，也应注重汲取精神的食量。我们需要从孔孟之道中找寻我们的道德感，责任感，增强我们的是非观念。

５、⑪、、戒 诫 ⑫、事半功倍

事倍功半⑬、②积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神。（每题各1分，指出错误而改不正确均不得分）

６．答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

评分：共2分。意思对即可。

７．答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。

评分：答对拟人手法得1分，分析正确得1分。共2分。意思对即可。８、（1）觉得奇怪（2）类（3）拉，带领（4）接近

９、C

１０、（1）源中人看见了渔人，竟然大吃一惊，就问他从哪里来。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。1１、（1）行踪

空间

人物对话

（2）第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。

１２、（1）轻松的样子。（2）比。（3）因此。（4）只。１３、（1）你将要同情我，使我活下去吗？（2）谁知道苛捐杂税搜括百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢？

１４、乡 邻 之 生 /日 蹙 １５、C 25 １６、将自己和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。《观刈麦》把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。

１７.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。

１８.（1）“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。

（2）（运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。

１９。建长堤，、分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙种草掩埋垃圾；栽种植物。

２０参考示例：（1）我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；（2）海洋面临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。?２１．我们要立志做一个真正的读者，一个终身读者；道理论证。２２．形成自己的阅读趣味

２３．所写必须是历史上伟大的人物，必须是做为终身读者的身份。２４．有选择地阅读；追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书

第四篇：九年级第一单元检测

九年级思想品德第一单元测试

班级 姓名 学号

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1.农民会因自然灾害而颗粒无收，工人会因企业经营困难而下岗，商人会因投资失败而血本无归。这说明（）

A．只有成年人才会经历挫折

B.人无法把握自己的命运

C．人生没有顺利和成功

D.生活中，人人都有可能遇到挫折

2.2007年9月19日2时30分，台风“韦帕”在浙江苍南县渔寮登陆，登陆时中心最大风力达14级。受台风韦帕影响，闽浙808万人受灾，造成直接经济损失66.2亿元。造成这一结果的主要因素是（）

A．自然因素 B.社会因素 C.家庭和社会因素 D.个人因素

3.中学生当前的主要任务是学习，为理想的实现打基础，而学习和生活总会有压力，下面几名九年级学生面对中考，对考试压力正确对待的是（）A．小明认为考好考坏无所谓 B.小华一脸轻松：“我爸爸已经给我找好学校了，不用担心考试。” C．小景平时很努力，但是总是担心自己考不好 D．小丽有条不紊地复习，对自己充满信心

4.导致学习压力过大的原因，既有自身因素，也有外在因素。下列不属于自身因素的有（）

A．自我期望值过高 B.自己准备不充分 C．考试竞争过于激烈

D.过于计较成绩和名次

5.几乎每个学生都体会过考试焦虑，以下关于考试焦虑说法正确的是（）A． 考试焦虑体现我们对此积极认真的态度，所以越焦虑越说明我们认真 B． 考试焦虑是一种紧张、不安的情绪状态，我们不能有这种情绪 C过度的考试焦虑会对身心健康造成不利影响 D．考试焦虑是无法克服的，只能听之任之

6.在2006年全国“五一”劳动奖章获得者中，18名农民工的身影引起人们的注目。他们虽然来自不同行业，但都在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，以辛勤的劳动奉献着自己的青春，成为1亿多农民兄弟、乃至全体劳动者的楷模。对不同职业的看法正确的是（）A．体力劳动低于脑力劳动

B.有高低贵贱之分

C.只有社会分工的不同 D.不需要环卫清洁、餐饮服务这样的职业 7.下列属于违法行为的是（）

A．违反《中学生守则》 B.偷窃财物、故意损坏公共设施 C.在家里在和父母顶嘴 D.上学迟到

8.下列关于行为与后果关系表述不正确的是（）A．良好的行为产生良好的结果 B.不良行为导致不良后果

C．行为与后果具有一致性 D.一种行为往往只能导致一种后果 9.善待生命，不仅包括善待自己的生命，也包括（）A．善待老人 B.善待他人的生命 C.善待朋友 D.善待亲人 10.我们要树立正确的学习观念是因为（）

① 观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础

②学习态度是学习观念的重要内容

③正确的学习观念对学习行为具有导向和激励作用 ④ 正确的学习观念有利于我们明确学习目的和培养积极、主动、自觉的学习态度 A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 11.下面对“幸福”的看法不正确的是（）A． 通过自己的努力获得别人的认可和肯定是一种幸福 B． 能为别人创造幸福，往往能给自己带来更为强烈的幸福体验 C． 为社会履行责任，为国家作出贡献，是一种幸福 D． 个人生活是否幸福是实现人生价值的标志 12.犯罪的基本特征有（）

① 犯罪是违法行为 ②犯罪是具有严重的社会危害性的行为 ③犯罪是触犯刑法的行为 ④犯罪是依法应受刑罚处罚的行为

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13.作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击几乎是致命的，然而他却重振起来，创作大量深受青少年喜爱的科普作品。他的成功说明（）①经历了挫折的磨难，就必然迎来成功的喜悦

② 挫折是一把双刃剑，有积极的作用，也有消极的作用 ③挫折有利于磨炼意志，增长才干

④挫折可以作为人生经历中的宝贵财富，使人走向成熟、走向成功

A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 14.作为社会成员，我们要有责任感，做一个对自己行为负责的人。这就要求我们在日常的学习生活中做到（）

①善于分辨事情的是非善恶 ②加强自律和自控能力的培养 ③一旦做错事，要敢于承担责任 ④加强自我训练，从身边的小事做起，从现在做起 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 15.当今社会，摆在我们面前的诱惑有很多种，如金钱的诱惑、游戏的诱惑、荣誉的诱惑、毒品的诱惑、赌博的诱惑等，面对这一切，我们中学生应该做到（）①避开各种诱惑，就要做到“两耳不闻窗外事” ②尝试一下，人生在世就要寻求一些刺激 ③要经得起各种不良的诱惑，远离它们 ④正确看待各种诱惑，不要误入歧途 A.③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②

第II卷 非选择题(满分55分 35分钟完卷)16.西方有这样一句谚语：“乐观者与一个灾难中看到一个希望，悲观者与一个希望中看到一个灾难。”（8分）

这句谚语说明了什么道理？

17．今年16岁的王某是某校九年级学生，2005年3月初，他的父母下岗后外出打工，无暇顾及他的学习和生活。王某觉得在家无聊，便经常到网吧去玩游戏，在那里结识了一些不三不四的人。从此，他经常迟到、旷课、夜不归宿，学习成绩直线下降。后来，他干脆不去上学，与那些人混在一起，小偷小摸，被公安机关拘留。从公安机关出来后，他仍不思悔改，当天晚上又参与了这些人的抢劫活动。2006年5月初，王某及其同伙均被人民法院判处有期徒刑。

阅读材料，回答下列问题：

(1)王某的哪些行为是一般违法？哪些行为是犯罪？(4分)

(2)王某一步步走向犯罪的过程，给我们的教训是什么？(6分)

18.挫折是人生的一道槛，跨过去，风光无限。没有谁的一生是一帆风顺的，任何人随时都会遇到挫折。没有挫折，人生就会显得浮浅苍白；离开挫折，就意味着失去了思想源泉。因为有挫折，才迫人思索，逼人明智，使人旷达。一个人是否成功，有时不在于看他取得多大成就，而看他在挫折面前怎样选择—是挫而不折，还是一挫就折。阅读材料，回答下列问题：

(1)请用一句话来概括你从材料中感悟出的道理。(3分)

(2)“没有谁的一生是一帆风顺的。”为了能使自己将来的人生“风光无限”，你现在可以做哪些准备？(5分)

19．在学习生活中，我们常常会遇到这样的情况：（7分）* 明天要期末考试，我一定要取得好成绩„„

* 老师期望我进步，我一定不能辜负老师的期望„„

* 父母希望我考上理想的学校，我一定要让父母高兴„„ * 我今年学习成绩一定要进步，我要考全年级第一名„„

当你面对这些问题时，你的心里有什么感受？是什么原因使你产生了这种感受？

20.一个年仅11岁的男孩在踢足球时打碎了邻居的玻璃。邻居索赔12.5美元，当时12.5美元可以买下125只下蛋的鸡。闯了祸的男孩向父亲承认错误后，父亲让他对自己的过失负责，可是他没钱。父亲说：“我可以给你钱，但一年后必须还我。”后来这个小男孩通过做家务和积攒零花钱终于在半年后还给父亲12.5美元。这个男孩就是后来的美国总统里根。（1）故事中的小男孩在做错事后是怎样做的？（5分）

（2）你有过做错事的经历吗？你采取了什么态度？（5分）

21．制定一个抗拒不良诱惑的计划。（12分）制定计划的目的是：

我受诱惑的表现：

目前给我带来的不良后果是：

准备采用的具体措施：

连续一周按计划执行，主要的激励措施为：

如果两周未执行计划，惩罚的措施为：

参考答案：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分 答案 D A D C C C B D B D D B D D A

16．当我们以不同的态度对待挫折时，它也会给我们产生不同的作用。以积极的态度对待挫折，他就会给我们带来积极的作用。以消极的态度对待挫折，他就会给我们带来消极的作用。因此我们应当树立积极乐观的人态度，最终战胜困难与挫折。

17．(1)一般违法：去网吧、夜不归宿、小偷小摸(2分)。犯罪：抢劫。(2分)(2)①“小错不断，大错不犯”的思想是危险的；(1分)②一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，就有可能由犯小错发展成违法犯罪；(1分)③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法有可能演化成犯罪；(2分)④青少年人提高法制意识，增强法制观念。(1分)18．(1)人生难免有挫折。(3分)(2)①努力培养和保持良好的个性心理品质；(1分)②战胜自己，克服恐惧、难过和绝望等消极情绪；(1分)③养成勇于克服和开拓进取的优良品质；(1分)④ 努力形成良好的意志品质；(1分)⑤养成良好的生活态度。(1分)19．产生一种压力。

外在因素：竞争激烈、父母老师的期望。

自身因素: 对自己的期望值过高，目标过高。（只要言之有理即可）20．（1）主动的承认自己的错误，这是一种对自己的行为负责表现，体现了他勇于承担责任的高贵品质。对自己的行为负责意味着事情发生过程中要自省自律避免自己做错事。同时还意味着一旦做了错事，要对自己的所做所为负责。

（2）根据实际情况回答。21．符合实际即可。试题说明：

本套试题考核的是九年级第一单元的知识内容，选择题主要以考核基础知识为主，非选择题除考核基础知识外，还结合了往年的中考题型强化对学生的综合训练。并且试题还注重对学生实践能力的考察如21题，使学生不但在思想上受到启迪，同时要让自己真正的落实到行动上。

第五篇：九年级月质量检测语文试卷分析

九年级语文试卷分析

一、试题分析

本次试题严格按照中考试题的样式作为蓝本，并与我们目前学习的九年级课内文章相结合，是一次比较正规的考试，也是一套质量较高的试题。

二、学生答题分析

选择题部分学生完成得较好。说明我们的同学十分重视基本功，基础抓得比较扎实，课内部分落实较好。第2、4两题涉及到学生的知识面和阅读量，总体来说，对一部分同学造成做题的困难，特别是近义词辨析部分，同学们比较混淆形近或意近的概念，因此错误率比较高。

古诗文默写和理解部分。学生的背诵情况有待提高，还有在书写上少许同学会因书写不规范而丢分。我们在阅卷中为了让学生养成良好的书写习惯，一致从严判分。

第三部分是阅读理解。文言文部分，为了适应中考，我们模仿了10年中考题，在出题时突出重点。课内部分同学们都满分地拿下，这应该的可喜的。但课外文言文阅读部分失误较多，主要是由于审题等方面的问题，针对这种情形，我们会在以后的文言文教学中有的放矢地进行比较阅读的训练，争取全体同学共同进步。

现代文阅读部分，学生与初一初二相比，在答题规范性方面有了非常大的提高，特别是一部分优等生。学生渐渐规范了语言，1

只是还存在着重复啰嗦的现象，这应该属于答题不自信的一个表现，总想着完美，反而将原本优秀的答案画蛇添足。所以在以后的教学中教师要更规范我们的教学语言，给学生做个榜样，让学生也有个标杆，从而避免答题时的似是而非、疑神疑鬼。现代文部分可能因选文比较贴近学生，所以整体答题状况良好。学生在抓要点和语言简练方面还有待提升。

最后就是作文了。本次作文有一定的难度，由于学生缺乏经历，所以很难完成“走出”思想上的顿悟。因此几乎50%的同学选材都落入俗套。要么是考试失利了，自己心情郁闷；要么就是参加演讲比赛，自己先前紧张化作后来的成功。确实这样的题材都能切题，但由于选材陈旧，语言干瘪，都不能吸引老师，就和老师产生不了情感共鸣。整体来说，学生的词汇量较小，生活经历单一，阅读量又受限制，因此这成为我们语文教学最大的难点。

三、教学过程反思。

针对以上情况分析，发现在教学中存在以下问题：

（一）背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过。

（二）阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的现象，使一些重要的知识点无重点训练，以至同学记忆不深，运用不好。

（三）作文中对中、差生指导不到位，如想象作文拓展学生思维能力的作文训练得不够，至使学生在作文明思路太窄。

（四）对中差生关心少，使一些同学对语文兴趣不大。

四、今后措施：

针对以上问题，在今后的教学中拟采取以下措施。

㈠加强古诗文言文的背诵检查力度，加强早读力度，每天明确背诵的任务，加大默写检查力度。

㈡加强阅读教学，继续探讨合作式阅读教学模式，提高阅读兴趣，提高阅读能力，加强知识点训练，注重文体知识点的训练，注重文体知识点的链接。

㈢加强课外阅读，提高课外阅读兴趣，指导课外阅读方法。利用好手中的优质课堂，充分作好课堂知识的迁移。

㈣加强思维训练、紧扣中考思路，训练有关题型，增长见识，加强语文修养。

㈤作文教学中，加大话题作文训练力度。多上一些诸如审题选材，立意方面的知识讲座，加强语言表达能力、日记、摘抄、征文活动、手抄报、优秀作品展览、多搞活动，一是提高学习语文的兴趣，二是提高作文的技巧。充分利用教材作范文。

㈥分类推进：优生促进、中等生优化、差生转化。

分期分批谈话，指导思想与方法，多关心中等生，鼓励关心差生，提高辅导质量，增多辅导次数。

2012年5月8日