康复指导与健康管理单选题

第一篇：康复指导与健康管理单选题

第1题

残疾是由（）因素造成的A.个人因素

B.环境因素

C.个人因素和环境因素

答案:C

您的答案：C

题目分数：

2第2题

言语障碍病程超过（）才能评为言语残疾

A.病程超过1年

B.病程超过2年

C.病程超过3年

答案:B

您的答案：A

题目分数：2

第3题

智力残疾的评残定残需要进行（）测定

A.智商

B.发展商

C.智商、发展商、社会适应性

答案:C

您的答案：C

题目分数：

2第4题

我国残疾人中人数最多的是（）

A.听力残疾人

B.肢体残疾人

C.智力残疾人

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

第5题

残疾预防的目的是（）

A.了解残疾原因

B.延迟残疾发生

C.减少残疾发生、控制残疾程度

答案:C

您的答案：C

题目分数：

2第6题

下列哪项措施是一级预防

A.早期诊断

B.功能训练

C.预防性保健

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

第7题

康复领域包括：

A.医疗康复、教育康复

B.医疗康复、职业康复

C.医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复

答案:C

您的答案：C

题目分数：

2第8题

我国开展的视力残疾人的康复主要包括：

A.白内障致盲者手术

B.盲人定向行走训练

C.白内障致盲者手术、低视力配用助视器、盲人行走训练 答案:C

您的答案：C

题目分数：2

第9题

康复咨询个案结案后还要继续跟踪随访至少

A.1个月

B.3个月

C.半年

答案:B

您的答案：C

题目分数：2

第10题

进行残疾人康复需求评估时，最容易忽视的是残疾人的A.残疾状况

B.经济状况

C.康复潜力

答案:C

您的答案：B

题目分数：2

第二篇：(四)康复指导与健康管理

（四）康复指导与健康管理

一、判断题

第1题 残疾就是残废了

标准答案:错误

第2题 2.残疾是部分或全部丧失正常生活、工作和学习能力，无法进行其日常生活和履行社会功能

标准答案:正确

第3题 残损后其功能是不可逆的标准答案:错误

第4题 残疾后功能不可逆，但可康复

标准答案:正确

第5题

残障后功能是不可逆的标准答案:正确

第6题 造成残疾的原因是身体结构和功能损害的个人因素造成的标准答案:错误

第7题 残疾的发展过程是功能损害→活动受限→参与局限

标准答案:正确

第8题 我国残疾分为六类和多重残疾

标准答案:正确

第9题 视力残疾是以好眼最佳矫正视力为标准而定的标准答案:正确

第10题 肢体残疾是以独立实现日常生活活动程度而定的标准答案:正确

二、单选题

第1题 残疾是由（）因素造成的A.个人因素

B.环境因素

C.个人因素和环境因素

标准答案:C

第2题 言语障碍病程超过（）才能评为言语残疾

A.病程超过1年

B.病程超过2年

C.病程超过3年

标准答案:B

第3题 智力残疾的评残定残需要进行（）测定

A.智商

B.发展商

C.智商、发展商、社会适应性

标准答案:C

第4题 我国残疾人中人数最多的是（）

A.听力残疾人

B.肢体残疾人

C.智力残疾人

标准答案:B

第5题 残疾预防的目的是（）

A.了解残疾原因

B.延迟残疾发生

C.减少残疾发生、控制残疾程度

标准答案:C

第6题 下列哪项措施是一级预防

A.早期诊断

B.功能训练

C.预防性保健

标准答案:C

第7题 康复领域包括：

A.医疗康复、教育康复

B.医疗康复、职业康复

C.医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复

标准答案:C

第8题 我国开展的视力残疾人的康复主要包括：

A.白内障致盲者手术

B.盲人定向行走训练

C.白内障致盲者手术、低视力配用助视器、盲人行走训练

标准答案:C

第9题 康复咨询个案结案后还要继续跟踪随访至少

A.1个月

B.3个月

C.半年

标准答案:B

第10题 进行残疾人康复需求评估时，最容易忽视的是残疾人的A.残疾状况

B.经济状况

C.康复潜力

标准答案:C

三、多选题

第1题 在入户调查时，发现张奶奶家有一个10岁的弱智女孩，完全由家人照顾，张奶奶和孩子的父母身心疲惫，你应给他们哪些帮助？

A.耐心倾听家人的诉说

B.劝说家人送孩子到福利院

C.告诉家长康复训练为时已晚

D.尽量安排孩子接受教育

标准答案:A,D

第2题 由于车祸，一名35岁的年轻父亲成为截瘫，请分析他现在的需求有（）。

A.康复训练与配用轮椅

B.无障碍环境改造

C.接受新的工作培训，为新工作做准备

D.重新安排工作

标准答案:A,B,C,D

第3题 按照我国残疾标准，下列哪些人可以获得“中华人民共和国残疾人证”？

A.一名男青年半年前医院诊断患精神分裂症

B.一个2岁小朋友还不会说话

C.55岁偏瘫男患者，生活不能自理

D.一名15岁女孩，视力下降，矫正视力并配戴眼镜后左眼最佳视力为0.2标准答案:C,D

第4题 一名12岁脑瘫儿童，需要接受教育，你为他选择哪几种方式？

A.在家里由父母传授知识

B.到特殊教育学校

C.到普通学校上学

D.在社区的幼儿园里

标准答案:B,C

第5题 下列哪些工作适合拄双拐的肢体残疾人从事

A.文秘

B.车工

C.会计

D.教师

标准答案:A,C,D

四、案例分析

1．案例一

小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。康复服务人员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与调查人员对视。面对这样的情况，经过多方努力，调查人员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。

请认真阅读案例，并回答以下问题，每题答案可选多项。

1.（选择题）调查人员是怎样运用情感方面的技巧打破了僵局？

A、十分怜悯小李

B、富有同情心

C、允许小李表现出愤怒和自卑感

D、耐心倾听并观察

标准答案：B,C,D

2.（选择题）调查人员运用了什么面谈技巧，了解到所需要的信息？

A、先从理论上向小李介绍残疾与康复的知识

B、建立一个宽松的面谈气氛

C、给小李充分的表达机会

D、从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题

标准答案：B,C,D

3.（选择题）调查人员应重点获取哪些与小李医疗康复相关的信息？

A、致残原因

B、残疾程度

C、医学检查情况

D、听力语言训练情况

标准答案：A,B,C

4.（选择题）调查人员重点应获取哪些与小李教育康复相关的信息？

A、文化程度

B、手语掌握程度

C、智商

D、当地教育资源

标准答案：A,B,D

5.（选择题）调查人员应重点获取哪些与小李就业相关的信息？

A、残疾程度

B、是否有一技之长

C、就业意愿

D、是否接受过职业培训

标准答案：A,B,C,D

题目总分数：15

题目总批注：

2．案例二

张某，男，40岁，自幼生活在农村，是先天性视力残疾人，双眼已丧失了光感。他从未上过学，生活完全依靠家人照顾和供养，至今仍是单身，家庭贫穷，父母年迈多病。当残疾人工作者了解到这些情况后，通过多方面努力，这个家庭又燃起了生活的希望。

请认真阅读案例，并回答以下问题，每题答案只能选1项。

1.（选择题）残疾人工作者将这个家庭（）

A.太难改变现状了

B.残疾人家庭贫穷是必然的C.让亲戚朋友负责

D.列入重点帮扶对象

标准答案：D

2.（选择题）解决这个家庭的困难，首先应该（）

A.进行治疗，让张某重见光明

B.给张某配助视器

C.逢年过节给这个家庭一些补助

D.鼓励张某要树立自立的信心

标准答案：D

3.（选择题）有人建议张某应走出家门，你认为（）

A.完全不可能

B.外面太危险，最好待在家里

C.指导张某进行定向行走训练

D.即使张某走出家门，没有什么意义

标准答案：C

4.（选择题）你认为张某能从事有收入的劳动吗？

A.完全不可能

B.太难了

C.经过训练是可以的D.谁也不会雇用张某

标准答案：C

5.（选择题）盲人虽然看不见，但也有潜能，突出表现在（）

A.智商高

B.听觉和记忆力发达

C.身体好

D.情绪稳定

标准答案：B

第三篇：心理健康指导单选题

[单选][难度:0.5][分数:1]

当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现（）

[A]

补偿

[B]

分离

[C]

幻想

[D]

升华

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪种不属于病理状态的心理问题?

[A]

强迫症

[B]

拖延症

[C]

抑郁症

[D]

焦虑症

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1],对于精神疾病发作的个体,以下哪一项说法是正确的?

[A]

通过对话方式干预往往能起到很好的效果

[B]

大多数情况下可以不药而愈

[C]

患者的神经机制、生理功能某种程度上会受到损害

[D]

可以通过心理疏导缓解,无需心理治疗

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

关于心理健康水平的说法,以下哪项是正确的?

[A]

健康与亚健康水平是恒定的[B]

造成心理健康水平波动的因素不包括天气因素

[C]

大多数人都在健康和亚健康水平之间波动

[D]

完全没有心理问题、心理极其健康的人占多数

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下关于心理健康水平的说法错误的是?

[A]

健康与亚健康水平是波动的[B]

梅雨天气都可能会引发情绪低落

[C]

心理健康的人遇到挫折也会情绪高涨

[D]

大多数人都在心理亚健康和心理健康的状态之间波动

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

当一个人被欺负后选择忍气吞声,ta的愤怒就会

[A]

会时不时呈现出来

[B]

随着时间自动消失

[C]

通过压抑慢慢消失

[D]

会越积越多,永远不会消失

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

关于愤怒爆发的说法,以下哪项是正确的?

[A]

冤有头、债有主,人们不会无故迁怒

[B]

当愤怒积累久了,就容易爆发

[C]

即使愤怒爆发,人们也会就事论事

[D]

愤怒压抑久了,就不会爆发

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

情绪疏导期待我们

[A]

在理性的范围内引导情绪

[B]

有愤怒需要立刻宣泄

[C]

不再压抑自己的悲伤,想哭就随时哭

[D]

恐惧时不要忍着,可以随时退缩

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪个关于“理性”的说法是准确的?

[A]

理性就是绝对的冷静、客观

[B]

理性的人遇事不惧、不慌不乱

[C]

理性的人从来不会有情绪困扰

[D]

理性的人只关注解决办法

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

如果你的朋友冒犯了你,以下哪种是理性的宣泄愤怒的方式?

[A]

直接撕破脸向对方破口大骂

[B]

面上不显,私下打击报复

[C]

找知己好友倾诉

[D]

吃饭时找服务员泄愤

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

破口大骂,又哭又闹,这是()的表现

[A]

退行

[B]

分裂

[C]

否认

[D]

重构

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

用新的正面思维重新看待与诠释同一事件,这是()的表现

[A]

否认

[B]

升华

[C]

分裂

[D]重构

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

在人类漫长的进化史中,没有形成哪一种固化的应对危险的反应模式?

[A]

高度集中注意力

[B]

快速提升攻击性

[C]

果断采取行动

[D]

冷静思考解决方法

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪项不是心理疏导需以科学心理学理论为基础的原因?

[A]

理论学习可以弥补我们本能、直觉、生活经验上的不足

[B]

科学取向的心理学理论可以帮助我们更客观、全面地理解人性

[C]

科学理论才有说服力,能更好地说服当事人听疏导员的话

[D]

科学理论才有说服力,能更好地说服当事人听疏导员的话

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

当我们看到当事人的做法刚好与某个理论假设相契合时,我们就容易

[A]

迅速又准确地做出判断

[B]

通过理论帮助当事人意识到TA自己的问题

[C]

掉入“懒人陷进”，先入为主地对当事人做出过于主观的预判

[D]

以上都对

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

理性的重要性体现在（）

[A]

保护自己，照顾他人

[B]

以更积极更少伤害的方式思考问题

[C]

构建长期规划

[D]

以上都对

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

鼓励当事人重视滋生的情绪意味着（）

[A]

鼓励当事人沉浸在负面情绪中

[B]

鼓励理性缺位、感性万岁

[C]

鼓励观察、了解情绪是如何影响我们

[D]

鼓励做真实的自己、以任意方式表达情绪

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1],以下哪一项描述的是选择性倾听?

[A]

员工们只听到了涨新的信息,但没听到相应的绩效要求

[B]

母亲嗽孩子吃饭时,孩子虽然听到了,但充耳不闻

[C]

妻子抱怨丈夫不做家务时,丈夫虽答应以后会做,但完全没往心里去

[D]

审讯官在听嫌疑犯的陈述时,比起内容更关注嫌犯的表情信息

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

对不感兴趣的信息选择性忽略,因此无法完整理解对方的意思,这是()的误区.[A]

不听或假装听

[B]

选择性倾听

[C]

盲目性倾听

[D]

目的性倾听

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

自以为理解了对方的意思,但其实与对方的原意想去甚远,这是()的误区.[A]

不听或假装听

[B]

选择性倾听

[C]

盲目性倾听

[D]

目的性倾听

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

()缺乏温度和共情,在平常的谈话中容易给人一种冷冰冰的感觉

[A]

不听或假装听

[B]

选择性倾听

[C]

盲目性倾听

[D]

目的性倾听

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

“别说你,我听到这样的事都气死。”这是有()的反馈.[A]

内容

[B]

力量

[C]

余地

[D]

参与

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

有力量的反馈不意味着()

[A]

要像太阳般和煦,不要像北风般凛列

[B]

需要展示“我要说服你,我要改变你”

[C]

包容、稳定、抱持

[D]

遭词造句上要更加用心

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

在反馈中能够关注到当事人整体的生存状态和心灵体验,属于()

[A]

二级共情

[B]

三级共情

[C]

四级共情

[D]

五级共情

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

“人性的相遇”形容的是()的状态

[A]

五级共情

[B]

四级共情

[C]

三级共情

[D]

二级共情

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪项不属于封闭式间题的优势?

[A]

快速获取需要的信息

[B]

缩小话题范围,聚焦重点事件

[C]

鼓励当事人主动表达

[D]

帮助快速收集资料、澄清事实

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪项不属于开放式问题的优势?

[A]

当事人可以自由地谈论他们的情况、想法、情绪等

[B]

快速收集资料、澄清事实

[C]

鼓励当事人充分表达自己

[D]

使交流更加顺畅、深入

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪一项是“澄清”的定义?

[A]

对不清楚、含糊的地方发问,从而获得更加精准的信息。

[B]

确定信息、时间的重点,把复杂的情况汇聚到需要解决的具体问题上

[C]

确定事实、了解事情发生的原因

[D]

发现自身资源,着眼解决之道

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

“这些事情里面目前最让你烦恼的是哪一件?

“这是提问用于()

[A]

聚焦

[B]

澄清

[C]

赋能

[D]

质询

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪项不是有效释放情绪的方式?

[A]

呼吸放松调节法

[B]

认知重评调节法

[C]

音乐调节法

[D]

合理宣泄调节法

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

哀伤处理的五个阶段的正确排序为

[A]

愤怒一否认一妥协一绝望一接受

[B]

否认一愤怒一绝望一妥协一接受

[C]

否认一愤怒一妥协一绝望一接受

[D]

愤怒一否认一绝望一妥协一接受

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

绝望属于哀伤的()阶段

[A]

第一

[B]

第二

[C]

第三

[D]

第四

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

激情是爱情中的()成分

[A]

情感

[B]

动机

[C]

认知

[D]

意志

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

亲密是爱情中的()成分

[A]

情感

[B]

动机

[C]

认知

[D]

意志

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

()是爱情中的动机成分

[A]

激情

[B]

亲密

[C]

陪伴

[D]

承诺

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

“随大流”描述的是哪一种心理学效应?

[A]

从众效应

[B]

服从效应

[C]

模仿效应

[D]

群体效应

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

兴趣的三个层级不包括()

[A]

感官兴趣

[B]

自觉兴趣

[C]

意志兴趣

[D]

潜在兴趣

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

有认知行为参与的兴趣,兴趣源头从外转向内,变成我们自发时,属于()

[A]

感官兴趣

[B]

自觉兴趣

[C]

意志兴趣

[D]

潜在兴趣

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1],以下哪一项不是否认的形式?

[A]

实质上的否认

[B]

言语上的否认

[C]

行动上的否认

[D]

幻想中的否认

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

当事人虽然有引起生活困难的症状和行为,但不认为自己的症状或不适应行为和丧失有关,这属于()

[A]

迟缓的哀伤

[B]

伪装的哀伤

[C]

夸大的哀伤

[D]

长期的哀伤

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

当事人体验到强烈的正常悲伤情绪,觉得不胜负荷,因而产生不适应的行为,这属于()

[A]

迟缓的哀伤

[B]

伪装的哀伤

[C]

夸大的哀伤

[D]

长期的哀伤

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

过度延长,且永远达不到一个满意结果的哀伤反应,这属于()

[A]

迟缓的哀伤

[B]

伪装的哀伤

[C]

夸大的哀伤

[D]

长期的哀伤

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

人际距离可以分为4种,不包括以下哪一种?

[A]

亲近距离

[B]

个人距离

[C]

社会距离

[D]

公众距离

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪一项属于亲密距离?

[A]

朋友之间

[B]

上下级之间

[C]

医生与病人之间

[D]

父母与子女之间

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

朋友之间的距离一般称为()

[A]

亲近距离

[B]

个人距离

[C]

社会距离

[D]

公众距离

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

上下级之间、医生与病人之间的距离属于()

[A]

亲近距离

[B]

个人距离

[C]

社会距离

[D]

公众距离

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

从归因理论的三个维度来看,个人能力属于

[A]

内部因素,稳定因素,不可控因素

[B]

内部因素,稳定因素,可控因素

[C]

内部因素,不稳定因素,可控因素

[D]

内部因素,不稳定因素,不可控因素

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

从归因理论的三个维度来看,努力程度属于

[A]

内部因素,稳定因素,不可控因素

[B]

内部因素,稳定因素,可控因素

[C]

内部因素,不稳定因素,可控因素

[D]

内部因素,不稳定因素,不可控因素

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

从归因理论的三个维度来看,运气难度属于

[A]

内部因素,稳定因素,不可控因素

[B]

内部因素,稳定因素,可控因素

[C]

内部因素,不稳定因素,可控因素

[D]

内部因素,不稳定因素,不可控因素

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下关于归因理论的哪项说法是不正确的?

[A]

将成功归因为稳定因素的个体,会对下一次的成功抱以积极期待

[B]

韦纳认为,人们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响

[C]

韦纳认为,人们对行为成败因素的分析可以归纳为4项

[D]

归因理论是说明和分析人们活动因果关系的理论

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下关于激励因素陈述不正确的[A]

激励因素是指能让员工感到满意的因素

[B]

激励因素改善而使员工感到满意,能激发员工的工作热情

[C]

对激励因素来说,“满意”的对立面是“没有满意”

[D]

激励因素是能够影响人的工作动机并短期起到主要作用的因素

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下属于激励因素的是

[A]

工作的责任感

[B]

公司的管理

[C]

同事关系

[D]

工资

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

社会学习理论由()提出

[A]

华生

[B]

桑代克

[C]

班杜拉

[D]

斯金纳

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪项不属于观察学习过程的子过程?

[A]

注意过程

[B]

知觉过程

[C]

保持过程

[D]

动机过程

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

生态系统理论是由心理学家()提出的个体发展模型?

[A]

科尔伯格

[B]

斯膝伯格

[C]

布伦纳

[D]

德鲁纳

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

个体发展模型的第一个环境层次是()

[A]

微观系统

[B]

中间系统

[C]

外层系统

[D]

宏观系统

[参考答案]A

[单选][难度:0.5][分数:1]

个体发展模型的第二个环境层次是()

[A]

微观系统

[B]

中间系统

[C]

外层系统

[D]

宏观系统

[参考答案]B

[单选][难度:0.5][分数:1]

个体发展模型的第三个环境层次是()

[A]

微观系统

[B]

中间系统

[C]

外层系统

[D]

宏观系统

[参考答案]C

[单选][难度:0.5][分数:1]

个体与环境的价值系统完全一致,这属于社会适应的()

[A]

初期阶段

[B]

容忍阶段

[C]

接纳阶段

[D]

同化阶段

[参考答案]D

[单选][难度:0.5][分数:1]

以下哪种描述属于社会适应的接纳阶段?

[A]

个体不承认新环境的价值,仍然抱着旧环境不放

[B]

个体和新环境彼此对于价值系统与行为方式都表现出相互宽容的态度

[C]

在新的环境同时也承认个体的某些价值的情况下,个体承认并接受新环境中的主要价值系统

[D]

个体与环境的价值系统完全一致

[参考答案]C

第四篇：心病科中医特色康复和健康指导

心病科中医特色康复和健康指导

心为十二官之主，主血脉，藏神明，其华在面，开窍于舌，与小肠相表里。病理表现主要是血脉运行的障碍和情志思维活动的异常。心悸、胸痹、眩晕、不寐归属心系病证。一.生活起居护理

1.注意防寒避暑，洗脸刷牙要用温水；每餐饭菜要有一定热度，不可饮用温度太低的饮料；冬天洗澡时，将浴室的温度调整适宜后再开始洗浴，洗后毛巾擦干，更换的衣物放在暖气上增加温度后再穿；早上起床后，尽量不穿较凉的内衣。

2.适当的晒阳光，饭后不可久站，饭后应休息1小时或更长时间再活动。穿衣应肥大、轻柔些，忌穿紧衣服，腰带不宜过紧，鞋子不宜过紧、过小，宜穿轻便、宽松而暖和的鞋，袜口宜松不宜紧，帽子柔软、轻便暖和，应偏大一些不可过小。二.饮食护理

1.痰浊上蒙、痰郁化火、痰瘀互结者避免过食生冷，饥饱无度，损伤脾胃，饮食宜清淡素食为主，宜食低脂肪、低胆固醇的食物如豆类及豆制品。

2.气血亏虚证、精气不足者，饮食宜富含营养、易于消化的饮食为佳，如蛋类、牛奶、瘦肉等。

3.风阳上亢、肝火上炎、肝火化风者，清淡饮食宜食山楂、萝卜芹菜等。

4.水饮凌心伴水肿者，低盐饮食，防止皮肤破损。三.用药护理

1.汤药宜温服，寒凝心脉、心气虚弱、心肾阳虚、心阳不振者汤药趁热服，眩晕伴呕吐者中药宜冷服或姜汁滴舌后少量频服。2.心血瘀阻、痰瘀互结、寒凝心脉型胸痹心痛者可使用心病贴敷。3.风阳上亢、肝火上炎、肝火化风、痰浊上蒙、痰郁化火、瘀血阻窍、痰瘀互结致眩晕者可耳针放血。

4.使用扩冠药物时时，应密切观察患者血压，不可随意调节滴速。1）如使用硝普钠时，应避光使用，防止药物外渗，予心电血压监测，密切观察血压。硝普钠应溶解于5%葡萄糖中，在使用前应先用空糖通路，调整好滴速后再加入药物防止血压骤降时患者产生不良反应。在治疗高血压急症时，不可降压过快过剧，否则患者会出现眩晕、大汗、头痛等不良反应。

2）使用硝酸异山梨酯、硝酸甘油、单硝酸异山梨酯时副作用头晕头痛，面红，血压下降等，注意观察血压。

3）使用西地兰、地高辛药物时，监测脉搏、心率，如心率或脉搏低于每分钟60次时应立即停药，报告医生。

4）在治疗胸痹心痛使用低分子肝素钙注射液时应将注射器垂直进针，注意观察有无皮下出血、牙龈出血等不良反应。5）使用胺碘酮注射液时，密切观察患者心率，观察有无心动过缓、恶心等不良反应，应防止药液外渗。口服胺碘酮时应严格遵守时间服药，不可擅自停药。

6）多巴胺药液外渗可引起局部组织坏死，应密切观察有无外渗及是否出现心悸、头痛、恶心等不良反应。四.情志护理

1.风阳上亢、肝火上炎、肝火化风心烦气躁容易发怒者，指导患者转移情绪，有意识的做一些能够分散自己注意力的事情，如学习绘画书法、养花草、钓鱼、听音乐、打太极拳等。2.气血亏虚证、肾精不足者，避免忧虑太过，伤及脾胃。五.康复护理

1.起居有常，怡情逸志。中医认为，久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久行伤筋，久立伤骨。注意休息，不宜从事剧烈活动及竞争激烈的工作。眩晕、心悸、胸痹发作时应卧床休息，减少活动，病情缓解后可适当做些如踩鹅卵石、散步、打太极拳、养花、读书看报、写字画画、从事有兴趣的娱乐活动以放松身心减少压力，使身心得到良好休息。

2.寒冷是心痛胸痹的诱因，每年11月—次年4月时本病高发期，应提前预防，冬季室外散步应以上午10—11时或下午3时阳光充足时为宜，尽量少吃冷饮及生冷食品。

3.有氧活动:散步、打太极拳等，如患者活动后出现呼吸加快或呼吸困难；脉搏加快或停止三分钟后仍未恢复；血压有异常改变；胸痛、眩晕等反应，应立即停止活动。避免过劳，宜生活规律，起居有时，晚上十点前入睡。

4.按时服药，定期复查，如有不适立即就诊。5.眩晕者定时服药不可擅自停药，适当运动劳逸结合。6.中医健康讲座每周进行一次，护士长进行二级质控。六.症状护理

1.便秘者可清晨空腹饮蜂蜜水，食用香蕉、芹菜等，按摩腹部。定时排便，排便时要有耐心，不可用力，必要时遵医嘱予番泻叶代茶饮或灌肠，排便时尽量不选用蹲便。

2.夜寐不安者可耳穴压籽，取神门、交感、心穴，每晚睡前按摩3—5分钟或睡前泡脚及按摩脚心5—10分钟，予音乐疗法。3.3.风阳上亢、肝火上炎、肝火化风、痰浊上蒙、痰郁化火、瘀血阻窍、痰瘀互结眩晕者可予耳针放血。

4.心血瘀阻证、寒凝心脉证、痰瘀互结之胸痹者可予心病贴敷。5.心悸气急、发绀者，予吸氧。

6.眩晕发作时，卧床休息，环境中减少声、光的刺激。眩晕重者床上大小便，眩晕伴头痛者，协助患者提高床头保持舒适体位，改变体位时动作要缓慢，站立时间不宜过久，从卧位至站位可先坐一会。

7.胸痹心痛者，疼痛发作时立即停止活动，卧床休息，协助病人采取舒适体位，松解衣领，安慰病人使其解除不安情绪，必要时可针刺或手指按掐内关、足三里等穴止痛或王不留行耳针压迫止痛。8.心悸防止伴胸闷、头晕等不适反应者，取高枕卧位、半卧位等，尽量避免左侧卧位。密切观察血压、心率、心律、脉搏等情况，必要时心电监护，心悸伴水肿者低盐饮食，做好皮肤护理，防止皮肤破溃。

第五篇：康复指导计划

康复指导计划

为保障残疾人的基本医疗和扶助残疾人得到康复服务，北田街道卫生院制定了为残疾人社区康复指导的工作计划。

一． 要求开展残疾人康复需求调查，对所有需求康复的残疾人进行建档立卡。

二． 建立康复指导员队伍，设专（兼）职康复指导员，开展社区康复指导工作，为残疾人提供康复医疗、训练指导、心里疏导、知识普及、简易康复技术培训、辅助器具服务和咨询、转介、信息等康复服务，并如实做好各项记录。

三． 通过了解、分析、鼓励和指导等方法，帮助他们树立康复信心，正确面对自身残疾，并鼓励亲友理解和关心残疾人，支持配合康复训练。

四． 广泛开展宣传活动，发放康复知识小册子、普及读物，向社会普及残疾预防和康复知识。

五． 定期召开工作会议，交流康复指导工作情况，根据残疾人的状况和需求提供针对性的康复服务。

北田卫生院