《大雁归来》看课体会

第一篇：《大雁归来》看课体会

“品读课文，体会情感”这一教学环节很容易处理成思想品德课。“紧扣重点，读中悟情，强化训练，揣摩作者情感”是这一教学环节的最大亮点。

很多时候，在这一教学环节中我们常常关注学生对作者情感的把握，而 忽略了语言方面的训练，忽略了学生自身的情感体验。而宋老师这一教学环节能紧扣重点，通过典型语句、关键词语的揣摩，引导学生深入体会作者的情感，强化了语言训练，营造情感的氛围，使学生的情感与“作者”的情感产生共鸣，达到“课将尽而情真浓”的境界，加深了学生对文本的领会。

在这一教学环节中，宋老师还注意充分发挥教师的示范引领作用，学生有据可依易操作，激发了学生阅读探究的欲望。

同时还采用了 “读一读、划一划、想一想、写一写、说一说”等不同层次的学习方法，帮助学生体会情感，方法灵活，训练有层次，至使学生能全身心的投入到学习活动中，不仅享受学习交流的快乐，思维得到发展，在阐释理由的过程中，也提高了学生的语言表达能力。同时受到文本精美语言的感染与熏陶，上出了语文课的味道。

第二篇：大雁归读后感

大雁归读后感

篇一：《大雁归来》读后感

《大雁归来》读后感

读了大雁归来很有感触，作者对大雁的爱给我留下了很深印象，但人们对大雁的猎杀行径却更让人深思，作者开篇便用对比的手法点明了对大雁的喜爱之情：春天充满了生机和希望，人们热切盼望春天的到来，而大雁给我们带来了真正的春天。

在作者的心中，大雁并不仅仅是大雁，而是像人一样有灵性的动物。

长时间的观察和研究更让作者对大雁有一种无法用言语表达的感情。作为一个“爱鸟者”，他同样感伤着大雁的忧郁悲伤。经过多年的观察，作者和他的研究团队发现，6只的雁群是一个家庭，以6的倍数出现的雁群是“一些家庭的聚合体”。那些忧郁的孤雁之所以孤单，是因为他们丧失了亲人，或成了“心碎的寡妇”，或失去了子女，当这种结论被证实以后，作者对“瞄准它们的猎枪”们的反感更加强烈了，乃至成了愤恨！

因而，其对猎杀者的鄙夷和憎恶便显而易见。其实，大雁同人类一样，是有生命，有感情的，在自然界中我们的地位是平等的，我们没有理由去猎杀它们，人与人之间要和谐相处，人与自然之间更要和谐相处。篇二：归来读后感

《西游记大圣归来观后感》这是我第一次给电影写观后感，也是我第一次评价国产动画片，我不是很喜欢看动画片，三维国产动画片我只看《秦时明月》和《不良人》，而这次我却很喜欢看这个动画。大一暑假的时候，这部动画片已经出来了，但是我是在农村，根本没有机会去看，到大

二开学的时候，我室友说她放暑假去看了，很好看，评价也很高，说：“这是中国超越似的电

影，这应该是中国未来的几年才能做出来的动画电影”，我当时很惊讶，越好奇，我越想去看，但是却一直没有机会，终于有一次我在手机上看电影，发现它上线了，但是要会员才能看，我就去淘宝买了一个会员，一起上线的还有《捉妖记》这两部电影我都很喜欢看，这两部电

影我看了的第一感觉就是很类似，都是三维的，这不用了，主要是“妖怪追赶”这一部分很

相似。

我是学游戏设计制作专业的，我一直都对三维的动画很感兴趣，游戏角色和三维动画还

是有很大的相似度，人物的第一感觉就是好看“美”，虽然大圣归来这里面的主角孙悟空不是

那么精美，但是表情动画确实做得很不错，游戏里面也有做动画的，所以看了大圣归来，我

还是有很多的想法。

在这部电影中，我最喜欢的还是那个小孩，很可爱，表情动作却很好，且有几处对话很

搞笑，我在网上看到这部电影诞生很不容易，网上说：“中途投资方在中途撤出了，导演垫钱

花了八年才制作成功，片子时间不长，没有宣传，因为没有钱，上映的时间的排期也很少，又撞上‘小时代’、‘栀子花开’、‘捉妖记’同时上映，还有莫些儿

童偷票房，现在连本钱都没有赚回来”，这些都是网上传的，真与假我却不知道。在班上看的那次，我是看的第二次，就算是第二次看，我也是认真再看，如何把那里面

的优点放到我这个专业当中，这也就是关键，当初选这个选修课的时候就是因为是动画，跟

自己的专业类似相同，当初选了，我们的专业老师还问有哪些同学选了系上老师的选修课，我们当时就举手了，选了这个选修课，我并不后悔，老师人很好，每次给我们放的动画都是

比较出名的，都是对我们有帮助的。今年电影院上新了很多部电影，比如动画类的有《多啦a梦》《小王子》什么之类的，我觉得最好的还是《大圣归来》，西游记很多歌版本，不管是动画还是电视，网上传了那么一句

话:大圣归来，万众期待，我的一生，谁来期待，听着这么一句，就能够感受的到这部电影火

爆的程度。

在这部片子当中，如果要我来打分的话，我会打8.5分，以我游戏的感觉来说的话，主

要是场景的过渡感觉有点简单，如果像网上说的，导演说有五部，希望在这方面能够改下，在就是，结局太快了，刚刚大圣才燃起来，就结尾了，不过可能经费真的撑不住了，我希望

期待第二部。

最后，我还是希望中国以后的动画能像这部大圣归来这样的效果，很多人都说中国的动

画很差，但是大神却还是有很多，希望那些大神能够把中国的动画发展起来，像游戏一样，现在中国的游戏已发展成全球第

二，动画在这方面还是提升一下。篇二：《大雁归来》读后感《大雁归来》读后感

读了大雁归来很有感触，作者对大雁的爱给我留下了很深印象，但人们对大雁的猎杀行

径却更让人深思，作者开篇便用对比的手法点明了对大雁的喜爱之情：春天充满了生机和希

望，人们热切盼望春天的到来，而大雁给我们带来了真正的春天。在作者的心中，大雁并不仅仅是大雁，而是像人一样有灵性的动物。长时间的观察和研究更让作者对大雁有一种无法用言语表达的感情。作为一个“爱鸟者”，他同样感伤着大雁的忧郁悲伤。经过多年的观察，作者和他的研究团队发现，6只的雁群是

一个家庭，以6的倍数出现的雁群是“一些家庭的聚合体”。那些忧郁的孤雁之所以孤单，是

因为他们丧失了亲人，或成了“心碎的寡妇”，或失去了子女，当这种结论被证实以后，作者

对“瞄准它们的猎枪”们的反感更加强烈了，乃至成了愤恨！

因而，其对猎杀者的鄙夷和憎恶便显而易见。其实，大雁同人类一样，是有生命，有感

情的，在自然界中我们的地位是平等的，我们没有理由去猎杀它们，人与人之间要和谐相处，人与自然之间更要和谐相处。篇三：大圣归来观后感600字作文3篇

大圣归来观后感600字作文3篇大圣归来观后感600字作文1篇他在碎石中摸索，他急切地剥开一块，一块，又一块。碎石下，一只小手在缝隙中伸出，无力地挣扎着，像是想要抓住什么......曾经，他可一骑当千，就算百万天兵天将又能奈他如何。他桀骜不驯，他独孤求败，他

已封成神。那时的他，把经历一场又一场的战斗当作自己生命的意义，把赢得一次又一次的

胜利当作自己存在的价值;那时的他，纵使已修得身如玄铁，火眼金睛，却始终神情严肃，面

露凝愁，脸上没有一丝一毫的温暖。那时的他，心有魔债，惴惴不安。五百年后，两个孩童，一次无疑的闯入，一次无心的碰触，一次血水的交融，解开了他

身上的禁锢，同时，也开启了他内心的第一道枷锁。可这也只是第一道枷锁，只是他内心的

冰山一角。所以，当江流儿让他带其通关时，他是拒绝的，因为不能说让他带，他就带，他

要考验考验他们。可最终，江流儿的呆萌率直和无敌嘴炮，让他默认了和他们一同前行。

第一次见面看你不太顺眼，谁知后来关系那么密切，遇见一个人然后生命全改变——所

谓的羁绊，大概就是如此吧，当一个生命遇到另一个，从此，两条生命线便已紧密相连。相

互渗透，相互交织，相互守护着彼此。对于江流儿来说，他是一个久久流传的传说，是一个无法企及的高度，他更是一种依靠，是一份安心。我这还有一个齐天大圣，我把他送给你，这样你就不怕啦，这是他们一行人来

到客栈后，傻丫头哭闹时，江流儿对她说的话，说完抬头看了他一眼，眼神中充满了信赖与

骄傲：就算你已今非昔比，你仍旧是我的英雄。

而对他而言，江流儿从最初他极力躲避的对象变为他竭力守护的对象。是他，让他愁，让他急，让他哭笑不得;也是他，让他乐，让他喜，让他会心微笑;还是他，让他怒，让他狂，让他奋不顾身。我一定要好好念经，因为大圣说佛祖会听见，这样我就能求佛祖把大圣的法

力变回来了，躺在傻丫头边的江流儿平静地说着，不敷衍，不做作，算不上报恩，只是一种

由衷，由衷地希望他好。他动容了，身为观众的我也动容了。他或许是第一次感受到来自另

一个生命的温暖吧。

是的，不论是谁，都没法一个人独存于世，我们需要从别人身上汲取力量，勇气和智慧，我们渴望获得别人的需要，肯定和关爱。我们如此，他亦如此。或许此时的他才明白了生命

的意义，或许此时的他才理解了存在的价值，或许此时的他才发现，他已经离不开江流儿，他想陪伴在他身边。

在最后一役中，江流儿被压在妖怪重击之后的碎石之下。他在碎石中摸索，他急切地剥

开一块，一块，又一块。大圣归来观后感600字作文3篇大圣归来观后感600字作文3篇。

碎石下，一只小手在缝隙中伸出，无力地挣扎着，像是想要抓住什么，最后，无力地垂下......内心的某种东西开始崩塌，崩坏，他仰天咆哮，他挣脱封印，他熔岩成甲，他挥焰化衣，他

棒定乾坤，他斩妖除魔。风平浪静之后，落寞的他耳边突然传来熟悉的声音，大圣......，他回头，神色中充满了欣喜感激之情，是江流儿!此时的他或许是

五百年来第一次感谢佛祖保佑，不管怎样，未来的路，他想与江流儿一同走过。大圣归来观后感600字作文2篇齐天大圣孙悟空，身如玄铁，火眼金睛，长生不老还有七十二变，一个筋斗就有十万八

千里。江流儿的语气里充满了崇拜跟期待，被压在五指山下的孙悟空也听得享受，而当江流

儿说到金箍棒的时候，孙悟空却停了下来，不让他继续说下去。这是他心里的痛，法力尽失，此刻他不过是一只普通的猴子，带着禁锢被小小石神嘲笑的猴子。但在江流儿眼里，他是最

初的英雄，是反抗天庭身手不凡的齐天大圣，是他的精神支柱与偶像，看不得大圣被欺负，不顾危险揭开符咒，他与孙悟空的关系就此改变。没有金箍棒，也无法一个跟斗到达花果山，却多了江流儿这样一个粉丝或者说朋友?我想

猴子他是寂寞的，从他从石头里蹦出来的时候，他就是寂寞的。他闹龙宫、他闯天庭、他捣

地狱、他目无一切，可他却如此孤寂没有朋友。花果山虽好，却也是被奉承称王，你看这五

指山下的五百年，可有一人去看过他?没有人在乎，直到遇见了江流儿。

以后我要天天念经，因为大圣说佛祖可以听见，那样我就可以让佛祖把法力还给大圣了。

单纯却认真的一段话，让这个逆天而行的猴子湿了眼眶。他尽力保护着江流儿，不让他受到一点伤害，却在傻丫头这件事上退了步。他一直重复

着说：我管不了，是无奈，却让我满是心酸，天下妖神他何时怕过?齐天大圣又如何?连一个

丫头都救不了，他心里是苦的。最后他还是去了，去救傻丫头，去保护他最重要的江流儿。我想，他真的想通放下一切

的时候，并不是觉得江流儿死了的时候，而是八戒那一句：别忘了，你可是齐天大圣啊。就

算没了法力又怎样?他还是江流儿心中的英雄，还是自己，他不能让江流儿失望，更不能让自

己失望。他去了，没有筋斗云就征服那条白龙;没有金箍棒就捏紧拳头;没有威风凛凛的战衣

就轻装上阵。这一刻，他不是齐天大圣，只是想救朋友的猴子。因为江流儿是在他如此落魄

的时候还陪着他的朋友，也是不顾危险拼死救他的朋友。所以他愿意为了江流儿冒险，愿意

肉身死搏，所以他在江流儿死后冲破了禁锢。此刻他是齐天大圣，是江流儿最期待、最相信

的齐天大圣。

身披铠甲、殷红披风，打赢后背影却满是落寞，大圣一句呼唤，孙悟空转头，眼里重燃

希望，落幕。

对于国产动画电影一直抱有期待，虽然也失望多次，可《大圣归来》却让我眼前一亮，甚至不能忘怀。《大闹天宫》是经典，《西游记》更是，而《大圣归来》不仅让我找回了记忆，更多的是让我对它留下深刻的印象，人物的大胆创新，情节的全新构造，这些都是它的成功

之处，我觉得，这是一次成功的创新，是某种程度上的希望。大圣归来观后

感600字作文3篇当下社会人情冷漠皆为常事，被生活压弯了腰、压低了头也无心反抗，可是能不能为了 那个最重要的人、为了自己，鼓足勇气、冲破禁锢、昂首挺胸，做回那个英雄? 就算我一无所有、就算孤军奋战，我也会为你拼尽全力;就算只有那么一刻、就算全世界

都不在乎，我也会是你的盖世英雄，齐天大圣孙悟空!、大圣归来观后感600字作文3篇大圣归来观后感作文这部电影讲述的是齐天大圣孙悟空的故事，也是小屁孩江流儿的故

事。

一、关于故事 齐天大圣孙悟空因为桀骜不驯冒犯天庭，被如来佛压在了五行山下5百年。襁褓中的江

流儿父母途遇山妖，其母怀抱着他飞身从山崖跃入江流，幸被一位年迈的修行者从水中救出。

这些是故事的序曲。

故事开始。江流儿跟着师父在长安城打坐、参禅、化缘，长成了少年。山妖突然袭击城

市，江流儿奋不顾身地救下一个小女孩，山妖一路追击，江流儿抱着女孩逃入一个山洞，孙

悟空就禁锢于这间山洞里。江流儿无心的一个小动作竟致山石崩裂，孙悟空从乱石中苏醒，打退山妖，无意中救下两个孩子。然而孙悟空的右腕上还套着锁链，佛主仍能通过锁链继续

控制他，山神的符咒也依然是他难以消除的魔障。江流儿第二次帮助了孙悟空，撕掉了黏在

山神身上的符咒。江流儿显然十分崇拜孙大圣，他多么希望孙大圣大展雄威。然而眼前的孙悟空已非昔日

的孙大圣，这猴儿似乎意兴阑珊、落寞消沉。猪八戒不期出现了，这个丑陋的家伙本事不大

却喜欢吹牛，还嘴馋好吃。江流儿当然看不上猪八戒，他心中的英雄只有孙大圣。虽然他们

各怀心思，面对妖魔还是能够协力战斗，他们共同打退了又一拨山妖。这一刻，孙悟空的本

性稍有流露，他告诉江流儿，要坚强和勇敢。歌声响起，那是江流儿心中升起的力量，也是

孙大圣言传身教的力量。夜幕降临，孙悟空、猪八戒和两个孩子一同来到一间旅店，这间旅店其实是一个魔窟。

在旅店里，猪八戒只顾着找吃的，而孙悟空看顾着熟睡的孩子们，由此可见，消极的孙悟空

还保持着善良的本质，相对于猪八戒的自私，孙悟空深藏着责任感。

妖魔们出击了，妖魔们的目标是那个女孩，他们指望着依靠吸食一群童男童女的血肉获

得长生。魔主亲自披挂上阵，一场惊心动魄的鏖战开始了。孙悟空、猪八戒、江流儿等在白

龙的帮助下冲出妖魔的重围，但是小女孩落入了妖魔手中。是继续战斗，还是抽身而去?江流

儿请求孙悟空去救出女孩，可是孙悟空表示我不想管这事，见此情形，江流儿毅然转身，他

要凭借一己之力救那女孩。江流儿的选择是悲壮的，是明知不可为而为之的赴汤蹈火之举，他哪是众多山妖的对手，他被埋在了碎石之中。

江流儿的死终于点燃了孙悟空心中的烈焰，他的意志觉悟了，这意志显示了神奇的力量，在遍布周身的熊熊烈火中，金色的铠甲披挂上身，红色大氅随风飘扬，右腕上的锁链消失无

踪，他从耳朵上拔出金箍棒，那个从前的、曾经无往不胜的齐天大圣至此归来!余下的故事不再有悬念，孙大圣赢得了胜利，这时他惊异地听到江流儿的呼唤——大圣，彩霞满天之际面向巍峨群峰的孙悟空回过脸来，几分惊讶、几分刚毅。故事结束。

二、我理解的故事是什么力量使得已经萎靡不振、心灰意冷的孙悟空重获新生?是什么力量让这个失去了5 百年自由的战士重获自由?是江流儿，一个小屁孩的坚强和勇敢、善良和执着。一路过来，妖

魔不绝，孙悟空从江流儿这里听到了鼓励，从江流儿身上看到了从前那个无拘无束、乐观坚

强的自己，发现了那个英勇无畏、充满正气的自己，那是自己的本质，是历经5百年磨难也

不会泯灭的本性。大圣归来观后感600字作文3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师

读后感等-中小学生读后感。大圣归来，是孙悟空意志的觉醒，是他的自我的归来。那加固在

孙悟空右腕上的锁链，其实是他心中一时自闭的枷锁，当江流儿一再地表现出正义凛然的英

雄气概，孙悟空心中的锁链便松动了，最终完成了对他人的拯救，以及对自我的拯救。依据弗洛伊德的精神分析学理论，每个人都有一个代表了本能和欲望的本我，一个理性

支配的自我，一个具备了所谓良心、理想和信念的超我。超我指导着自我的选择及其行为，压抑着本我。如果超我式微，本我嚣张，那么自我就会失去理性。妖魔是由本我控制的，因

此他们即便嗜血成性也浑然不知罪孽之深重。而江流儿显现了超我的力量，这或许正是他跟

随着出家人师父修行的收获。孙悟空的一度消沉是超我的沉睡和自我的放逐，然而他毕竟是

齐天大圣，超我一旦复苏，自我必定站立，于是乎大圣归来。

金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。今日欢唤孙大圣，只缘妖雾又重来。人与妖之间的

斗争，何尝不是超我与本我的较量。人的心中都可能有一个江流儿，谁发现了江流儿谁就找

到了自我，归去来兮又何妨。归来有感

一直拖到现在，只是为了在夜深后发几句牢骚，虽然现在已有点困意，不确定能不能在进入梦境前将心中的那些感慨一一道出。

下午去看了《归来》（算是花了大价钱去看了），整场电影我眼中的泪水似乎都在打转，其中肯定有些镜头对很多人来说是还没到泪点的，但我还是没忍住。就像很多年前大家看《蓝

色生死恋》整部剧随时准备好纸巾一样，一旦自己全身心地投入其中，哪里那么容易说收就

收。不懂从什么时候开始，我开始承认，承认自己是一个太过感性的人，稍微碰到一点打动

人心的事物，再用心一感受绝对马上飙泪。如同前两天拿到驾照，总觉得自己应该记录点什

么，总觉得不用去练车了有点不习惯，尽管途中发生了一些让我恐惧甚至是后怕的事??这学 期和学校以外的世界接触地多些了后，发现社会上真没有绝对的好人或坏人，只是他们各自

好坏的程度都不一样，而我们要学会去适应和接受。在一个陌生的环境中，你可以这一秒钟

和大家谈笑风生，下一秒钟便转身形同陌路，那些靠着一点微弱的缘分再碰面的人，有可能

在上帝引导下和你成为朋友，也有可能只剩下无数次的擦肩而过、永无交集。关于学车的一

点感受，好像还有很多可写而没写的，在此就不靠太多苍白的文字强求，值得记忆的自会在

大脑深处占有一席之地。再回到今天的《归来》，刚开始听完公交车上的影片介绍，还以为真是一部题材沉重的片，没想到只是以那个年代为引子，讲述了一段绝美的爱情。片子开始不久便进入了高潮，两人

天桥上的错过成功赢得了全场观众的眼泪，只听见旁人不断的擤鼻涕，大家已然是涕泗横流

了。故事继续上演，我的思绪，却不由自主地飘到了那个年代，脑海里浮现的，是那一段段

纯粹而动人的爱情。曾读过丁玲和胡也频的书信，也看过鲁迅和许广平这对师生恋人的对话，这些文人笔下的“情书”，没有甜言蜜语，如同一日三餐般简单。虽不如现在的鲜花红酒容易

让人心动，那种细水长流的感情亦让人心向往之，缺少轰轰烈烈，却带来了永恒。爱情，从

来就没有时代的划分，**和不安，也从未阻挡过我们追逐爱情的脚步。那个时代，还有金

岳霖终身未娶的执着，徐志摩“得之我幸不得我命”的潇洒，赵一荻几十年追随少帅不求名

分的坚定。电影后面陆焉识把自己过去二十年所写却未能寄出去的信一封封给婉瑜念，整整

一箱，全是一些乱七八糟的纸，张张写得密密麻麻。信，就算没能寄出，一点也没浇灭焉识

对婉瑜的思念，反而愈演愈深，全部化成了那一个个只有写信人才看得清的文字。那不是情

书，胜似情书，迟到的二十年，全融进了写信人亲口念信的瞬间，两人终于互相感受到了彼

此这些年来的思念，那么浓烈。有时候，明知道对方看不见却还是跟他写信，只是因为真的

在乎。

时代也许在变，但爱情不会变；方式也许会变，但爱人的心不会变。有人跟我说，爱情

这种东西，只要肯追求都总会有的，但问题就是，你曾追求过或准备去追求了吗？篇五：归

来观后感家是永远温馨的港湾电影《归来》观后感有幸在学校的组织下与同学们一起欣赏了张艺谋导演的电影《归来》，这部电影引发了我 的思考。

《归来》改编自严歌苓的小说《陆犯焉识》。电影讲述了文化大革命背景下平凡家庭的数

十年。男主人公陆焉识被打成右派进行劳改，在转押途中偷偷溜走，只为回家能与妻女相见。

女儿丹丹为了追逐自己的芭蕾梦想决定阻止自她3岁就远走的父亲与母亲相见。当陆焉识冒

着重重风险回到家门口轻轻敲门的时候，女主人公冯宛瑜痛苦地选择了不与他相见，因为她

听到了女儿回家的声音。陆焉识最终与冯宛瑜约好第二天早上8点在火车站相见。次日，在

革委会的阻拦下，冯宛瑜只能眼睁睁看着陆焉识被带走，并在试图冲破阻拦使摔破了头，也

为日后失忆埋下了病根。命运总是弄人。文革不久就结束了，平反后的陆焉识回到家中，发现即使与他划清界限，丹丹却没能继续她的芭蕾梦想，而是到工厂里做了一个平凡的女工。而此时的冯宛瑜——他

日思夜想的爱人，竟然失忆了。由于在文革期间遭受的刺激，再加上那次意外中头部受伤，冯宛瑜再也不认识陆焉识了。而陆焉识没有放弃唤醒她的记忆，他一直在努力。就这样，她

不认识照顾她的他，他不放弃唤醒他最爱的她。他们相濡以沫，共同走完了一生。篇三：大雁归来反思

大雁归来教学反思

刘贤英

大雁归来主要是呼吁人们保护与珍爱野生动物。在讲授这节课中，我主要设计了三个环节：一是整体感知，以“这是一群————的大雁，从文中————看出来”句式说话，以此总结大雁的特点

二是品味语言，以“我喜欢文中的————段或句，因为————”句式说话，品析文章的语言美。

三是拓展训练，仿写一段话及运用修辞描写一种动物表达自己的感情。

在品味形象性的过程中，通过大量的生动形象的拟人句的分析与感悟，让学生体会了作者对大大雁的喜爱之情，这为把握作者的情怀打下了基础。其次，通过分析“对比”写法，领会作者在分析对比中突出大雁的特征，从而表达喜爱之情。再次，通过设计问题，落实到写作，发展学生能力。

本节课存在以下不足：

1、在导入新课这一环节，没有激发学生兴趣，没有达到情感的共鸣。

2、本文是一篇自读课文，应交给学生阅读的方法。

3、学生口语表达不清晰，行为不规范。

4、课堂气氛不活跃。

改进措施：

1、备课时要认真，巧妙设计每一个环节。

2、以交给学生方法为主，让学生学以致用。

3、对学生口语表达要严格要求严加规范。

4、通过问题激发学生兴趣，调动其积极性主动性。

第三篇：五月归来看爱情——论《归来》

五月归来看爱情——论《归来》由张艺谋执导的文艺爱情片《归来》近日公映，本人在此片上映之前就一直期待一是本人一直喜欢张导的作品，二是张艺谋和巩 俐这对“金牌搭档”再次合作充满期待，三是这是张导和乐视新合作看看和以前理念有什么变化，是不是有新的思路，结果还好没有叫影迷失望，甚至可以说是很出 色。剧情看似简单，实则浓情，温馨平和，爱情，亲情交替袭来，画面朴素简单，音乐柔和中带着丝丝哀愁，勾画出一幅幅动人的画面。

影片中对于俩位主角对于影中爱情的表现真是入木三分，巩 俐饰演的女主角在片中患失忆症，巩俐演绎了病中自己仍然展现对丈夫的爱情和忠贞，痴心绝对，尤其那个“接站”情节，每每观看，心中总是澎湃万千，虽然没有 太多言语，台词也是平淡无奇，可是她用眼神用动作，一瞥一笑之间展现无遗，巩俐的功力可见不凡，而另一主角“老戏骨”陈道明则是饰演的男主角有典型知识分 子风格、又有对病中妻子不离不弃的爱，其中最为深刻无非是在妻子想不起自己，他用多年来写的信，通过念信来接近妻子，可有害怕妻子只把自己当成一个念信人 的矛盾心理，最后对爱人的爱战胜一切，妥协了，只甘愿照顾她即使她仍不曾记住自己，陪伴她一次次去车站接站，不离不弃，用那个年代的爱情，让戏剧变得更加 纯粹，也不同于当代爱情观，虽然言语不多但爱意深浓，二人相互依偎、相濡以沫把观众带入到他们那个年代，为他们的爱情鼓掌，最近俩人仍然去接站的画面定格 在这一刻，万语千言，千言万语，却说不出了。

画面没有用大型玄幻，也没用大量的色彩画面，甚至显得很单调，很朴素，但恰恰贴近主线，将那个时代的朴实爱情展现得淋漓尽致，同样是纯粹的爱情，这与张导之前的作品《山楂树之恋》截然不同，前作品用青涩岁月的朦胧爱情来演绎，而后作品则呈现出俩人经历风风雨雨后明明互相相爱咫尺之间却不相近，表现出印度诗人泰戈尔那句诗“世 界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你，世界上最遥远的距离，不是我就站在你面前，你却不知道我爱你，而是爱到痴 迷，却不能说我爱你”。实则虐心之恋，用这种润物细无声的方法，潜移默化的传递着纯粹的爱情，或许对现在的物欲横流也是一种启示吧。

不同的年纪，不同的经历，感悟自然不同，其实很多事情就是这样，虽然结局和自己想的不一样，甚至看不懂那个结局，但或许再过十年再去看又不一样，仍然会回味无穷。

第四篇：《大雁归来》评课稿

《大雁归来》评课稿

张老师的这堂课，总的来说上得较成功。主要体现在以下几点：

1、重视学生阅读文本，加深学生对文本的理解。在教学过程中，让学生反复阅读，力求让学生和作者一起去“观察和思考”，通过对文本语言文字的整体性品味和理解，深层次地感悟其中所包含的情感态度和价值观，真正理解作者“土地共同体”的思想。

2、让学生通过对文本的理解，掌握有关大雁的知识，让学生知道要与动物和谐相处，不仅让学生学会欣赏自然界美好的和谐画面，且能给予他们一种思想上的“碰撞”，让他们改变人们一贯以自然的“主宰者”身份居高临下审视“自然”的角度，学得一种新的世界观、人生观。

能做到这两点，这堂课应该说是成功的，但也存在着不足。

1、教学设计不够“活”。课文中体现的有高度有难度的环保观念——“土地伦理”，让初二学生真正理解确实有难度，应寻找一种学生比较感兴趣的、又能够行之有效活动形式来实现教学，而不是像这堂课所采用的研读、讨论等如此“家常”化的教学形式，对学情估计不足。

2、教师调控不够“灵”。在这堂课上，始终感觉教师的亲和力还不够，还不够机智。其实学生的发言还是相当出彩的，缺少的正是老师在语言、行动、情绪方面的灵活“调控”。

和很多老师一样，这节课我也是参与者，参与者的意思就是授课者在进行备课构思的过程中我们也一直在关注。说自己是授课者并没有因上得好坏邀功或者避责，表明自己的身份有利于我表达自己的意愿：为什么要选这课，为什么要评这课，这个从一开始就已经决定了的。

选这课和凭这课的原因出自一句话：怎么样的课才是好课，以及这句话的一个答案：一堂好课的基本要求是有一个适宜的教学内容。我们为了什么上课，这个问题很白痴，因为这个问题根本不需要回答。但是问题的关键在于我是否把握好了这节课，这篇文章的脉搏，能让我很自然在站在讲台上侃侃而谈。

我们应该关注的是生命，这是选择这课的目的，以及评这课的原因。

一堂课应该有一个中心，说得上档次点就是灵魂。这也可以作为一个人的原则，或者很多人的思想、行为准则。这个中心也不会只是体现在某一节课或者某一篇文章，而应该是一种长期的、稳定的、内在的呈现好表达。

上这篇课文的时候定位在哪里，这个在上这篇课文之前就应该决定了的。课文只是一种表达授课者想法的一种手段，这里不评价学生与老师的地位之争，孰是孰非实在是一个没有必要讨论的问题。邓爷爷说了，不管是白猫黑猫，能捉老鼠的就是好猫。老师的指导和影响还是至关重要的。

作者表达的.首先是对大雁的关注，大雁在他笔下，是调皮的小孩儿，是优雅的绅士，是勇敢的迁徙者，是忧郁的孤独者，因此授课者在上课时有意地抓住这几个可以表达的意象，向学生传递着这样的信息：课文不只是在写一只飞来飞去的鸟。

那不是鸟又是什么呢，那就要求学生去关注文本，去阅读，去体会，这应该是这节课的重点和核心，从阅读中去体会作者的情感和思想，从阅读中完成授课者想要完成的目的。可惜的是，课堂上学生文本的把握还不够，或者说老师在上课过程中对学生的反应还没能有充分的准备和预想，在引导学生进行文本阅读和文字感悟时多少欠缺了些东西，学生要想真正从课文中领悟些什么也比较难。

其次是对环境的关注。草丛、远山、沼泽、河流，这些景观在文中都表现出了感性和灵性，都不是沉默不语的配角。授课者也留意到了这一点，也通过种种方式让学生体会到了这些确实与众不同。但这种不同是否能真正被学生了解和接受呢，也是一个未知数。

第五篇：为了春回大雁归——疫情防控心得体会

为了春回大雁归——疫情防控心得体会

春天的气息弥漫了大地，大雁也已归来，而他们却消失在这场没有硝烟的战争中，因他们为了无数无数人拥抱春天。他们不是从天而降的英雄，只是挺身而出的凡人。

“逆行”的人是伟大的，是应该与春合影的，是人间最美的星河。

医生“逆行”与死神抢患者，与暗夜争春。出征的号角吹响，数以万计的白衣战士从祖国的四面八方汇集于湖北，誓要打赢这场抗疫阻击战。她们剪去的是长发，担起的是责任，宣誓“疫情不除，头发不留”，笑谈着剪去三千烦恼，轻装上阵，泪珠划过扬起嘴角。她们护具上刺鼻的汗味是责任的徽章，谈笑着护具下的盛世美颜。她们摁下的手印是红色的誓言：不计报酬，不论生死，决不后退。她们用行动诠释自己的使命。

干部群众“逆行”与病毒抢时间，与疫情较春。吹响红色的集结号，干部群众闻令而动，主动下沉一线当好病毒“绊脚石”。他们守卫这一方安全，“你叫什么？从哪来？到哪去？”进出登记，测量额温，配带好口罩……细言温语，顶住了寒风，守住了防线。他们是百姓的勤务员，“哎，刘主任，我家没米了，帮忙带袋米吧，谢谢了！”“好的，您稍等，马上给你送去。”朴实却不失温情，非常时期，他们成了居家隔离及孤寡老人的“临时儿女”，顶住了寒风，守住了温情。他们是消毒员，穿梭在大街小巷，做好公共场所消毒工作，顶住了寒风，守住了安全。做到了守土有责、守土担责、守土尽责。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。没有硝烟的战斗早已打响，我们与千千万万的“逆行者”同呼吸、共命运、心连心，朝着胜利的山头奋进。我不相信有一个冬天是不可逾越的，没有一个春天不会到来。

为了春回大雁归，部分白衣战士已经散落在春之中，春必将抚摸他们，大雁也必将为他们而归。