“孝爱与感恩”主题教育方案

第一篇：“孝爱与感恩”主题教育方案

“孝爱与感恩”主题教育方案

继上学期花迳文学社举行了“留住孝爱守住希望”为主题的征文大赛，出版以孝爱感恩为主题的《花迳》专刊后，本学期我校将继续推进孝爱的教育活动，把孝爱进行到底。具体方案如下：

一、主题教育意义

以孝敬父母、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，通过观看影视作品、征文、演讲、文艺创作等形式，采取寓教于乐、生动活泼的孝爱感恩教育宣传载体和方法，在我校青少年中开展一次真真切切的孝爱教育活动，让大家都常怀感恩之心，理解父母、老师及全社会对自己的关爱。营造青少年良好的社会道德氛围，努力培养学生懂得包容、学会尊重的优秀品质，从小树立正确的感恩观，孝道感。

二、主题教育内容

（一）、2009年2月17——3月3日，花迳文学社通过组织学生观看电影《留守孩子》、《母亲快乐》、《鲁冰花》、《漂亮妈妈》，感受人世间伟大的爱，从而让学生受到熏陶。结合几部影片内容，组织以感恩为主体的读后感征文大赛，让学生把自己最真挚的爱和感恩通过文字表达出来。

（二）、邀请知名学者来校作“孝爱与感恩”专题报告会。

（三）、在“三八”国际妇女节来临之际，学校德育处、团委将于第二周至第五周期间在全体学生中联合开展庆三八妇女节“感谢老师教导之恩”演讲比赛。

（四）、第14—16周期间，共青团在毕业班同学中开展以“留下感恩，留下美好”为主题的活动暨国旗下的倾诉。

共青团乌迳中学团委《花迳》文学社二〇〇九年二月十三日1

第二篇：“孝老爱亲”主题教育方案

苏湾镇中心小学

开展“孝老爱亲”主题教育方案

孝老爱亲是中华民族重要的传统美德之一，弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予新的时代内容，从亲情孝延伸至关爱他人，奉献社会的大孝大爱，逐步形成新风尚新美德，这是时代的呼唤与要求。

为了引导小学生培育和践行社会主义核心价值观，促进少年儿童健康成长，使“孝老爱亲”在全校学生的的思想上深深扎根，落实市教育局《关于开展孝老爱亲主题活动的通知》文件精神，经校务会研究决定，在全校开展“孝老爱亲”主题教育，让学生在活动中体验，在实践中感悟，特制订本方案。

一、活动时间

2015年4月至10月

二、活动主题

弘扬优秀传统文化，传承中华孝老爱亲美德。

三、活动内容

（一）传递正能量，争做孝老爱亲榜样。

1、利用节日或主题日，通过班（队）会、讲座等活动形式，让学生了解母亲节、父亲节、教师节和敬老节的由来及有关知识。

2、了解父母养育的艰辛与恩情，懂得如何孝亲和尊老，让学生拥有一颗感恩的心。（1）“善待父母”篇

①自己做好每一件力所能及的事，尽量不要让父母操心。

②主动承担家务，减轻父母的家务负担。

③“父母教，须恭听。”要从思想上尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通，经常把自己的学习、生活和思想情况告诉父母。（2）“感恩作业”篇 ①为父母捶一次背。②给父母递一杯茶。③给父母洗一次脚。④主动洗一次衣服。

⑤农忙时，分担一些力所能及的农活。（3）“孝顺老人”篇

①与父母一起登门探望自己的祖父母或外祖父母，共同表达对他们的孝敬之情。

②以年级、班级（志愿者服务队）为单位，与邻近的居民小区独居老人或养老机构结对，在节假日特别是重大节日，组织开展慰问敬老院和社区孤寡老人的社会实践活动。

（二）传承好家训，培育文明和谐家风。

1、“传承好家训、培育好家风”特色班会活动。

2、好家训、好家风实物征集及背景故事征集活动。

四、活动要求

1.各年级统一认识，精心安排，认真组织。2.活动过程要注意安全。

3.活动中做好活动记录，原始材料上交学校大队部。

苏湾镇中心小学 2015年5月5日

第三篇：感恩 孝亲 主题教育实施方案

西工区后李小学“感恩.孝亲”主题教育

活动实施方案

为深入贯彻社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族知恩报恩的传统美德，进一步推进我区“培养有民族根基的现代人”的育人目标，全面增强我区中小学德育工作的针对性和实效性，现结合我校正在挖掘的“生活德育”内涵和养成教育，决定开展“西工区第二届‘感恩 孝亲’主题教育”。为确保活动开展有序，扎实有效，特制定本方案。

一、指导思想：

紧紧围绕我区大力弘扬传统文化教育的工作，通过开展丰富多彩的系列教育活动，进一步培养我区中小学生感恩孝亲、知恩善报的崇高美德；通过学生带动家庭、家庭带动社区、教育带动社会，引领全社会树立感恩父母、惠及他人、共建和谐的良好风尚；进一步推进亲情家庭、爱心学校、和谐社会建设。

二、活动时间：2014年9月8日—9月13日

三、活动内容：

百事孝为先，我校要具体围绕“五个一”开展丰富多彩的尊亲、爱亲、孝亲活动：

1、开展一次“识恩”体验活动。让每个孩子深切体会到父母的不易；如一、二、三年级开展“一日护蛋”活动，老师叫同学们都带一个鸡蛋来护24小时，第二天讲讲自己的感受。四、五、六年级开展“角色互换”活动，可利用在家时间与父母互换角色，体验做父母的不易。让学生认知父母的养育之恩，引导学生感受父母之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、开展一次“知恩”诵读活动。如“我讲感恩小故事”、“中华孝亲知多少”等活动，让学生知道孝亲是中华美德代代承传的血脉根基，从而激发学生传承孝亲文化的自觉性。我校可以班为单位，给学生充分时间准备后在班级内举办一次诵读活动，并评选出优胜者。

3、开展一次“感恩”盘算活动。如“亲情算算看”、“亲情存折”等活动，让学生学会对家人心存感激，感谢他们，尊重他们。让他们明白世间关爱之情众多，而最真挚最深邃最无怨无悔最不计回报的爱莫过于是父母之爱了。亲情是一道永恒的光芒。

4、开展一次“报恩”实践活动。如“小小便利贴”、“说句真心话”、“我做小帮手”、“我为父母洗洗脚”等活动，让学生感悟到真情回报，不只是对父母物质上的回报，更重要的是从精神上回报父母，从而增强学生的责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生健全人格，提高学生的品德修养。

5开展一次“施恩”拓展活动。如“夸夸我的小伙伴”、“认领小树”、“我给老师写封信”等活动在感恩父母的同时，课拓展为感恩师长，感恩他人，感恩社会，感恩自然等，培养学生感恩的价值观，真正促进是、学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

四、活动口号：

感恩.孝亲

争做“孝亲小天使”。

五、活动步骤：

（一）宣传动员阶段：2014年9月1-----7日

1、召开全体师生大会，学习宣传“孝亲敬老”主题教育实施方案，宣读发放倡议书，全员发动。

2、以“感恩.孝亲

争做小天使”为主题布置宣传栏、黑板报，利用国旗下的讲话、班队会等形式和渠道，对学生进行宣传，大力营造氛围，广造社会舆论，力求使“中华孝亲文化”人人皆知、深入人心，打造校园孝亲文化主阵地。

（二）全面实施阶段：2014年9月8----13日

1、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。

（1）充分利用班队会和传统文化课，学习国学经典中适合学生诵读的孝亲名言名句、章节或孝亲敬老方面的小故事。利用家长学校、心育课等渠道，或是开展“亲子阅读”、“小手拉大手”等活动，让学生和家长共同解读国学经典中的孝亲理念，知道孝亲敬老是中华民族古老文明薪火相传的重要纽带，在带动家长的同时，也使活动不再局限于教育一隅。

（2）开展“每周一歌”活动，由音乐教师组织学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《小乌鸦爱妈妈》、《星星的心》等，各班在课前10分钟时可组织学生唱歌，并唱给父母听。

（3）组织学生背诵感恩文章或古诗，由语文老师推荐并教会学生5篇文章或古诗，在阅读时间可组织学生诵读。

2、感激父母的养育之恩。

（1）、开展征文活动。

组织“亲情作文”，评比活动。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

（2）、布置爱心家庭作业。（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（3）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求三年级以上学生以此为题，给父母写一封家信。

（4）开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题班队会活动。班主任可以参考以下主题班会活动设计：

（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。

（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

3、感激老师的培育之恩。

（1）、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》、《老师，我爱您》（2）、组织手抄报比赛：《我爱我师》

4、感激他人的帮助之恩。

（1）、开展我为同学做一件事活动。

（2）、帮助邻里做一件有意义的好事，并写一篇心得体会。（3）、认领一棵小树，并帮助它成长。

（三）总结展示阶段：2014年9月13---14日

1、各班召开一次主题班队会，要求队员展示活动中的“感动瞬间”，可以是照片，文字，录音等。交流自己在活动中的点滴感受，分享活动带来的种种收获。

2、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，评选出2名“孝亲小明星”，并在学校宣传栏对“孝亲小明星”作专题宣传，号召全体学生向“孝亲小明星”们学习，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

3、学校召开班主任例会，进行感恩教育活动总结交流。

六、活动要求：

1、要高度重视，加强组织。少先队要召开专题会议认真部署安排，明确目标、内容、要求。

2、活动形式要灵活多样，具有启发性、教育性和鲜明的时代特征，要符合少年儿童的认知规律。

3、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，确保让每位师生及家长明确该活动的目的、要求和内容，向家长发送三个信息，争取家长的支持与配合。

4、各教师要注意活动过程中的指导，及时总结经验，确保活动的质量和效果。

5、少先队督促检查活动的落实情况，并及时进行总结。

洛阳市西工区后李小学

2014-9-1

第四篇：感恩与爱方案

“感恩与爱”活动训练营

说明：这是以“感恩与爱”为主题的学生心理健康教育活动，主要是解决学生人际交往中心理问题，以及学生在“心理断奶期”的叛逆心理，重新架起孩子与父母之间沟通的桥梁，从激发情感的力量为突破口，激发了学生学习的原动力。活动训练流程：

活动时间：下午：2：00——6：25

1：55——2：05：学生入场

2：05——2：15：1．学校领导代表做训练前的动员讲话

2．主持人介绍主训师

3．主持人宣布营规

4．主持人宣布训练开始并引出主训师出场

2：15——2：35：第一主题：破冰船活动

活动目的：活跃学习气氛，激发学习兴趣，使参与训练的学生达到肢体语言的同步。

活动内容：1．点头、微笑、打招呼。

2．成功坐姿。

3．掌声训练

2：35——3：30：第二主题：相互欣赏训练

训练目的：学会如何与人相处，学会认可别人与欣赏别人，学会欣赏老师、同学与父母。

训练内容：1。赞美的重要性

2．赞美的方式

3．赞美的方法与技巧

4．赞美的原则

5．家长与学生赞美互动

3：30——3：45：课间休息

3：45——4：15：第三主题：快乐人生三句话

训练目的：让学生学会去积极的思考，调整好自己的心态。

训练内容：1．太好了！——改变了心情就改变了生活

2．我能行！——改变了态度就改变了人生

3．我帮你！——改变了角度就改变了世界

4．成功的最高秘诀

4：15——4：25：课间休息

4：25——6：25：第四主题：感恩的心训练

训练目的：让学员学会感恩，学位换位思考，重新认识自已的父母，让情感的力量得以爆发，从而激发学习原动力。

训练内容：1．学唱《感恩的心》带手语操

2．感恩的心训练

3．家长与学生互动

训练要求：1．音响设备一套（要配备两个无线话筒和一个有线话筒）。

2．训练场地要求：出入方便，有窗帘，遮光性好。

3．在做感恩的心训练时，要求要有医生或护士在场。

训练设计：葛建勇

活动策划：王伟安绪红

葛建勇：21世纪中国特色成功学主训师、国际注册心理咨询师、和谐文化工程创始人、绿色成功素质教育模式的创始人。团市委12355青少年维权和心理热线督导、阜阳市心理咨询师协会、阜阳市家庭教育研究会、太阳花心理咨询中心特聘心理教育专家、阜阳市妇联志愿者协会心理咨询师志愿者。擅长团体咨询，亲子教育咨询，婚姻的咨询。训练的部分学校有：青岛黄海学院、北京吉利大学、陕西理工学院、西安市理工信息学院、合肥万博学院、合肥市科学岛实验中学、中国人民解放军炮兵学院等。

“感恩与爱”活动训练营

主办：团市委

协办：阜阳市妇联志愿者协会

方案12355青少年维权和心理热线 阜阳市心理咨询师协会 阜阳市家庭教育研究会太阳花心理咨询中心 阜阳市360特色教育学校二〇〇八年五月

“感恩与爱”活动训练营方案

一、活动意义：

心理健康教育是提高中小学心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，能有效地缓解中小学生的课业负担、人际交往，考试焦虑等方面的心理压力，促进学生身心全面和谐发展，有利于学生健康成长。在中小学校开展心理健康教育，是构建现代教育体系、提高德育科学性和实践性的需要，有助于广大教育工作者树立“以人为本”的教育观念，有助于开辟德育途径，丰富德育内容、改善德育方法。

以“感恩与爱”为主题的学生心理健康教育活动，主要是解决学生人际交往中的心理问题，以及学生在“心理断奶期”的叛逆心理，重新架起孩子与父母之间沟通的桥梁，从激发情感的力量为突破口，激发了学生学习的原动力。

二、组织形式：

公益性活动，师资有主办单位提供，其他有学校负责解决提供（交通、食宿等）。

三、活动内容：

1、训练营开营之前心理健康教育宣传—展板（主办单位提供）、黑板报、班会等形式；

2、现场咨询（太阳花心理咨询中心、阜阳市家庭教育研究会、团市委12355青少年维权和心理热线的专家提供咨询）；

3、指定太阳花心理咨询中心某日为该校师生心理咨询免费开放日活动；

4、双方考察作为共建“心理辅导援建学校”单位；

5、“感恩与爱”活动训练营

四、主办： 团市委12355青少年维权和心理热线

阜阳市心理咨询师协会阜阳市家庭教育研究会

协办： 阜阳市妇联志愿者协会、太阳花心理咨询中心、阜阳市360特色教育学校；

第五篇：孝爱主题班会

“孝爱”主题班会策划书

如何孝爱父母是摆在我们面前的一个新的时代课题。要实现尊敬父母，弘扬孝爱文化，需要一切从实际出发，从点滴出发，潜移默化地推进。但是，对于学习、生活在校园中的莘莘学子们来说，了解父母的关爱，明白父母的苦心，显得更为紧迫。

一、班会目的：孝老爱亲

二、班会内容：孝在行动，感恩父母

1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私与伟大。

2、让同学如何理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，与父母和谐相处。

3、让同学们懂得为什么要孝爱父母。

4、从现在做起，从点滴做起，以实际行动孝敬父母。（1）听父母的话，接受劝告。（2）对父母有礼貌

（3）体贴父母，明白父母的苦心（4）孝敬爷爷、奶奶、尊重长辈

三、班会准备

（1）参与对象：高二（6）班全体学生（2）活动形式：朗诵、问答、游戏（3）主持人：郁居荣、吴雪花

（4）时间安排：11月24日下午第3节课（5）活动地点：本班教室

四、班会环节

（1）环节一：朗诵孝爱文化

（2）环节二：抢答题（关于“孝爱”行为，联系弟子规）（3）环节三：游戏（4）环节四：宣誓

五、班会结束

邀请评委老师、班主任点评总结

、高二（6）班班委会

2014-11-18